专题十七 微生物的培养与应用-【创新大课堂】2026年高考生物五年真题分类汇编168优化重组卷

2026-02-26
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.25 MB
发布时间 2026-02-26
更新时间 2026-02-26
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-02-26
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来源 学科网

内容正文:

8.【解析】(1)大豆中含有丰富的蛋白质,可为微生物的生长繁殖提: 供氮源。小麦中的淀粉可以为微生物的生长繁殖提供碳源。 (2)米曲霉在发酵过程中产生的蛋白酶能将蛋白质分解为小分· 子的肽和氨基酸,产生的脂肪酶能将脂肪分解为甘油和脂肪· 酸,使发酵的产物具有独特的风味。米曲舞发酵时需要利用现 有的有机物和需要氧气,说明其代谢类型是异养好氧型。 (3)乳酸菌没有核膜包被的细胞核,属于原核生物。酵母菌属· 于兼性厌氧型微生物,既可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧 呼吸,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。在发酵池中酵母菌 产生的酒精能抑制杂菌的生长,乳酸菌产生的乳酸使发酵液呈 酸性也能抑制杂菌的生长,同时往发酵池中添加的食盐也能抑: 制杂菌的生长。 【答案】(1)蛋白质碳源(2)蛋白酶脂肪酶氨基酸 异养好氧(3)原核生物酒精和二氧化碳酒精、乳酸、食盐! (答一个即可) 专题十七微生物的培养与应用 考向一 1.【命题点】微生物的实验室培养 D「在以金舞素为唯一碳源的培养基中,只有能降解金舞素的! 微生物能生存,因此以金雾素为唯一碳源可制备选择培养基, A正确:在逐步提高金露素浓度的培养基中能生存的菌株具有! 对金霉素的高耐受性,B正确:配制选择培养基时,要确保培养! 基的pH等条件适宜,C正确;应用涂布器将菌液均匀地涂布在! 培养基表面,D错误。] 2,B「植物细胞工程过程①中酶处理的时间不同,可能是由两· 种亲本的细胞壁结构有差异造成的,A正确:诱导原生质体融! 合的方法有高C2+一高pH融合法、聚乙二醇(PEG)融合法、 电融合法等,诱导动物细胞融合的方法主要是灭活病毒诱导· 法,B错误:添加不同浓度和比例的生长素和细胞分裂素能诱: 导愈伤组织的形成和分化,C正确:可对植物丙的染色体进行: 分析,来鉴定其是否为杂种植株,D正确。] 3.B「植物组织培养迷迭香顶端幼嫩的茎段,细胞分裂旺盛,! 且病毒较少,适合用作外植体,A正确。植物激素中生长素和 细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素,它: 们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向,NAA(α一茶: 乙酸)是生长素类调节剂,诱导愈伤组织时可以加入NAA,但1 不能加入脱落酸,B错误。悬浮培养时需将愈伤组织打散成单 个细胞或较小的细胞团,以提高其与营养物质的接触面积,从! 而提高迷选香酸的产量,C正确。由题意可知,加入诱导剂茉 莉酸甲酯可大幅提高迷迭香酸的产量,据此推测,茉莉酸甲酯: 改变了迷迭香次生代谢产物的合成速率,D正确。] 4.B[从图中可以看出甲菌在试管中分布范围小于乙菌,说明乙 菌的运动能力比甲菌强,A正确:为不影响菌的运动需选用半 固体培养基,B错误:该实验可以根据黑色沉淀的多少初步比, 较细菌产生硫化氢的能力,但不能测定产生硫化氢的量,C正 确:微生物接种技术的核心是防止杂菌的污染,D正确。] 5.C[为避免杂菌污染干扰,需对配制的培养基进行高压蒸汽灭} 菌,A正确:葡萄球菌需从人体皮肤的微生物中分离,为避免杂: 菌污染,需要使用无菌棉拭子从皮肤表面取样,B正确:棉拭子 上的微生物需要用平板划线法在培养基上进行接种,C错误;! 根据微生物在固体平板培养基表面形成的菌落的形状、大小、! 隆起程度和颜色等特征送行鉴别,D正确。] 6.【解析】(1)通常在实验室培养微生物时,为防止实验用的玻 璃器皿等物品中原有的微生物污染培养物,需要使用强烈的理! 化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子,即对所 需的玻璃器皿进行灭菌,玻璃器皿常用的灭菌的方法有干热灭 菌、高压蒸汽灭菌等。 (2)由实验结果可知,与以制糖废液为碳源相比,以葡萄糖为碳: 源时菌株C的细胞干重最大,说明最适于菌株C生长的碳源是} 葡萄糖:而以制糖废液为碳源时,用菌株C生产S的产量高于! 以葡萄糖为碳源时的产量,说明最适于生产S的碳源是制糖废 液。微生物的生长一般都需要水、碳源、氨源和无机盐,还需要 满足微生物生长对H、氧气以及特殊营养物质的要求,故菌株! C的生长除需要碳源外,还需要氮源、无机盐、水等营养物质。 26 (3)分析题图表格可以看出在以淀粉为碳源的培养基中,菌株C 不能生长,原因可能是菌株C中缺少分解淀粉的酶,不能利用 淀粉。 (4)要测定生产S的最适制糖废液为碳源的浓度,实验自变量 为制糖废液的浓度,可设计一系列浓度梯度的以制糖废液为唯 一碳源的培养基,分别接种等量的菌株C,在相同且适宜的条 件下培养相同时间,测定各培养基中的S产量,S产量最高的 培养基对应的制糖废液浓度为生产S的最适碳源浓度。 (5)利用制糖废液生产S可以实现废物利用,既有利于减少污 染、节省原料,又能降低生产成本。 【答案】(1)高压蒸汽灭菌、干热灭菌(湿热灭菌)(2)葡萄糖 制糖废液氮源、无机盐、水(3)缺少淀粉酶(4)设计一 系列浓度梯度的以制糖废液为唯一碳源的培养基分别接种等 量的菌株C,在相同且适宜的条件下培养相同时间,测定各培 养基中的S产量,S产量最高的培养基对应的制糖废液浓度为 生产S的最适碳源浓度。(5)既有利于减少污染、节省原料 又能降低生产成本 考向二 1.【命题点】微生物的培养和计数 D[平板划线法可以分离微生物,获得单菌落,但不能进行计 数,A错误;制备培养基的过程中,应先进行高压蒸汽灭菌,再 在酒精灯旁倒平板,B错误;分析表格数据,比较②④组,两组 均以纤雏素为唯一碳源,②组常压条件下无菌落产生,④组高 压条件下有菌落产生,说明在以纤雏素为唯一碳源的培养基 上,该菌可在高压下生长,C错误:比较③④组,高压条件下,该 菌在以淀粉为唯一碳源的培养基上不生长,而在以纤雏素为唯 一碳源的培养基上生长,D正确。] 2.【命题点】微生物的培养 ACD[腐烂的叶片含有丰富的有机碳,而隐甲藻是异养型的 微藻,多在海水中腐烂的植物叶片上生长繁殖,据此可知隐甲 藻可从腐烂的叶片获得生长必需的碳源,A正确;海水中腐烂 的叶片上有隐甲藻,经湿热灭菌后会将隐甲藻杀死,故不能进 行湿热灭菌处理(常考点:湿热灭菌指利用沸水、流通蒸汽或高 压蒸汽进行灭菌的方法。培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭 菌),B错误;抗生素可抑制细菌的增殖,对隐甲藻不起作用, 因此选择培养基中可加入抗生素,以减少杂菌生长,C正确: 由于隐甲藻是好氧的真核微藻,故适当提高发酵时的通气量 和搅拌速率可增加溶氧量,促进隐甲藻的增殖和代谢,从而提 高DHA产量(常考点:提高通气量和搅拌速率,可提高培养 液的溶氧量,促进好氧生物的细胞呼吸,有利于其生长繁殖), D正确。] ,【命题点】微生物的分离和纯化 B[紫外线照射只能起到消毒作用,不能起到灭菌效果(常考 点:常见灭菌方法有湿热灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌等),制备的 培养基通常采用高压蒸汽灭菌(湿热灭菌),A错误:从土壤中 分离致病菌,应将土样加入无菌水混匀,梯度稀释后取悬液接 种于平板上,稀释涂布平板法是分离菌种的常用方法,B正确; 平板划线时,每次划线应从上一次划线的末端开始,而不是从 上一次划线的起始端开始,C错误:将目的菌接种到斜面培养 基上,并在4℃左右的环境下保存,而非常温下保存,D错误。] 回归教材人教版选择性必修3P11常用的消毒和灭菌方法 项目 常用方法 应用范围举例 煮沸消毒 日常用品 巴氏消毒 不耐高温的液体,如牛奶 消毒 用酒精擦拭双手: 化学药物消毒 用氯气消毒水源 紫外线消毒 接种室、接种箱、超净工作台 高压蒸汽灭菌 培养基 灭菌 干热灭菌 玻璃器血、金属工具 灼烧灭菌 接种工具 2 4.A[微生物培养根据题意可知,rpX能合成酶Y和酶Z,不: 能合成酶X:trpY能合成酶X和酶Z,不能合成酶Y:trpZ能合1 成酶X和酶Y,不能合成酶Z。已知3种酶均不能进出细胞,而 色氨酸合成途径的中间产物积累到一定程度时可分泌到胞外。· 分析题图可知,①rpX在靠近trpY区域一侧、trpZ区域一侧 均能生长,说明rpX可以利用trpY、trpZ色氨酸合成途径中: 分泌到胞外的中间产物合成色氨酸:②rpY在靠近1rpZ区域! 一侧可以生长,说明trpY可以利用trpZ色氨酸合成途径中分 泌到胞外的中间产物合成色氨酸;③rpZ不能生长。由①②分: 析可知,rpX,trpY均可合成色氨酸合成途径所需的最后一种 酶,又因为trpX能合成酶Y和酶Z,rpY能合成酶X和酶Z, 故trpX、trpY均可合成的酶为酶Z;由①分析可知,trpY、trpZ 均能合成色氨酸合成途径的中间产物,故trpY、trpZ均可合成1 色氨酸合成途径所需的第一种酶,又因为trpY能合成酶X和 酶Z,trpZ能合成酶X和酶Y,故trpY、trpZ均可合成的酶为! 酶X。综上,酶X为色氨酸合成途径所需的第一种酶,酶Z为! 色氨酸合成途径所需的最后一种酶,则酶Y为色氨酸合成途径! 所需的第二种酶,即3种酶在该合成途径中的作用顺序为X→ Y→Z,A符合题意。] 5.BCD「微生物培养与分离根据题千信息“某些香蕉植株组, 织中存在的内生菌可防治香蕉枯萎病”知,若要筛选出该内生! 菌,应该从未感染香蕉枯萎病的植林上采样,A错误。要筛选! 内生菌,同时防止样品表面杂菌对实验结果的影响,需要对样 品进行消毒,用蒸馏水冲洗样品表面,收集冲洗液,对冲洗液进! 行无菌检测,B正确。稀释涂布平板法可用于分离微生物。将无: 菌检测合格的样品研磨,经稀释涂布平板法分离能获得内生菌的· 单菌落,C正确。要想判断内生菌对病原菌的抗性效果,需要比较! 有无接种内生菌的平板上的病原菌菌斑大小,D正确。] 6,D[该实验的目的是筛选能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角! 蛋白的嗜热菌,应该用以角蛋白为唯一氯源的培养基进行筛选 培养,且应该在高温条件下取样,即c,点时取样,D符合题意。] 由图可知,随着堆肥时间的延长,堆肥温度先升高后保 持稳定,点时堆把温度最低,c点时堆肥温度最高。 01o0r 8 60 4 206 00123456 堆肥时间(天) 7.C[可用血细胞计数板对原生质体进行计数,一般计数总数不 少于300个细胞,A正确:活细胞的细胞膜具有选择透过性,红 墨水中的色素分子不能透过细胞膜,当细胞死亡后,细胞膜失! 去选择透过性,红墨水中的色素分子能进入细胞,所以可用红: 墨水检测细胞的存活状态并计数,B正确:划线分离法不能用! 于细胞计数,C错误:酵母菌细胞的密度与浑浊度指标存在一 定的数量关系,所以酵母菌在液体培养基中培养一段时间后, 可用比浊计测定其密度,D正确。] 8.B[根据题干信息“甲菌菌落周围呈现深蓝色”,说明甲菌可以! 分泌脂肪酶将脂肪分解成甘油和脂肪酸,脂肪酸会使醇溶青琼! 脂平板变为深蓝色,因此甲菌属于解脂菌,A正确:乙菌落周围! 没有出现深蓝色,说明乙菌落不能产生脂肪酶,不能利用脂肪 为其供能,但乙菌也可以在培养基上生存并繁殖形成菌落,说· 明该培养基不是以脂肪为唯一碳源,B错误;可将两种菌分别! 接种在同一平板的不同区域进行对比,更加直规,C正确:由于 解脂菌能利用分泌的脂肪酶将脂肪分解成甘油和脂肪酸,而脂 肪酸能使醇溶青琼脂平板变为深蓝色。因此可根据平板中菌 落周围深蓝色的面积大小比较解脂菌分泌脂肪酶的能力,可以: 以菌落周围深蓝色图的大小为观察指标,D正确。] 9,AB[制备灭菌培养基的方法为将装入锥形瓶中的培养基和! 空的培养皿分别送行灭菌,待培养基冷却至50℃左右时,将锥! 形瓶中的培养基分装到灭菌后的培养皿中,A不合理:在统计! 菌落总数时,应选择菌落数为30一300的平板进行计数,涂布平 板时所用的菌液体积为0.1L,所以涂布用的菌液浓度应该· 控制在300~3000个/mL,B不合理:预实验可以为正式实验 摸索条件,确定最佳诱变时间范围,C合理:实验中,可挑取培! 养基上长出的较大单菌落,进一步纯化后进行降解效果的分 析,D合理。] 263 0.【解析】基因突变(1)基因突变是指DNA分子中发生碱基 的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。紫外线 属于诱发基因突变的物理因素,亚硝酸属于诱发基因突变的 化学因素,两者均通过改变DNA分子的碱基序列诱发基因突 变。(2)基因突变除了具有低频性外,还具有随机性、不定向 性等特点。由于基因突变的随机性,突变了的菌株不一定是 抗生素M合成相关基因突变的菌株:由于基因突变的不定向 性,抗生素M合成相关基因突变了的菌株不一定能产生更多 的抗生素M,也可能是产生更少抗生素M的菌株。(3)据图 分析可知,随着培养基中粗提液浓度的升高,野生型孢子萌发 率逐渐降低,推测粗提液对野生型孢子萌发有抑制作用。 (4)①由图可知,与粗提液浓度为8mL/100mL(Ⅲ组)相比, 粗提液浓度为10mL/100mL(V组)对野生型孢子萌发的抑 制作用较强,Ⅳ组野生型孢子几乎不能萌发,所以在该浓度条 件下,野生型孢子萌发受抑制,导致V组M十株占比明显高于 Ⅲ组。②据图分析可知,Ⅲ组中粗提液浓度相对较低,平板上 可能有野生型菌落:V组中粗提液浓度较高,野生型孢子不能 萌发,没有野生型菌落,故A正确。基因突变具有不定向性和 随机性等特点,所以V组和Ⅲ组中均可能有M产量未提高的 突变体菌落,B错误。V组中粗提液浓度比Ⅲ组高,与Ⅲ组相 比,若诱变处理后的孢子悬液中更多的突变体(包括M十突变 体和非M+突变体)在V组中被抑制,则Ⅲ组和V组中M+株 占比不会接近,C错误。与Ⅲ组相比,若诱变处理后的孢子悬 液中更多的M株在V组中被抑制,可能会导致Ⅲ组和V组 中M十株占比接近,且在筛选平板上形成的菌落有差异,D 正确。 【答案】(1)碱基序列(2)随机性和不定向(3)抑制 (4)①与Ⅲ组相比,V组粗提液对野生型孢子萌发的抑制作用 更强②AD10mL/100mL 1.微生物的培养和计数 【解析】(1)用菌落计数法计数时,当两个或多个细胞连在一 起时,平板上观察到的只是一个菌落,故活菌统计值比实际值 小:用显微镜直接计数法计数时,不能区分死菌和活菌,故测 定的细菌数量往往大于实际的活菌数,因此使用显微镜直接 计数法计数的结采比菌落计数法计数的结果大。(2)100个菌 落代表100个活菌,其来自200L(0.2mL)稀释液,推出 1mL稀释液中大约有500个活菌,稀释液由细菌原液稀释 10倍获得,进而推出细菌原液中细菌浓度为5×103个/mL。 (3)将涂布器放在火焰上灼烧的目的是灭菌,以防止杂菌污 染:涂布器冷却后再进行涂布的目的是以免高温杀死菌种。 (4)由曲线图可以直接看出,用消毒液A处理后活细菌减少量 最大且活细菌减少得最快,说明消毒液A杀菌效果最好。 (5)在伊红美蓝培养基上培养大肠杆菌,大肠杆菌菌落呈 黑色。 【答案】(1)用菌落计数法计数时,只有活菌被统计,且两个 或多个细胞可能连在一起形成一个菌落;用显微镜直接计数 法计数时,不能区分死菌和活菌,统计的结果一般是活菌数和 死菌数的总和(2)5×103(3)灭菌,以防止杂菌污染避 免杀死菌种(4)A活细菌减少量最大且减少得最快 (5)黑 2.【解析】(1)培养基的成分有碳源、氨源、无机盐和水等,从组 成培养基的物质所含化学元素可知,作为碳源的成分是石油。 生物大分子DNA、RNA、登白质都含有N元素,故氯源在菌体 内可以参与合成这些物质。 (2)由题意“资源和空间不受限制”可知,细菌的增殖呈J形曲 线增长,由于DNA的半保留复制,细菌每繁殖一代就是上一 代的2倍,根据公式N,=N0·入,入=2,繁殖n代后细菌的数 量是N。·2”。 (3)分析表格数据可知,实验的结果是:在平板I上,A菌株降 解石油的能力高于B菌株;在平板Ⅱ上,A菌株仍然能降解石 油,而B菌株不能降解,根据实验的单一变量和对照原则,推 测该同学的思路是:分别向培养基I、Ⅱ的甲、乙两孔内注入 等量且适量同浓度的A、B菌液,一段时间后观察菌液周围培 养基透明图的大小。 (4)由表格数据可知,在平板Ⅱ(无氮源的培养基)上,A菌株 仍然能降解石油,而B菌株不能降解,所以要治理贫氯且被石! 油污染的土壤,应该选用A菌株,因为A菌株在缺少氯源的 培养基Ⅱ上也能生长良好并降解石油,但B菌株在平板Ⅱ上· 无透明圈形成,不能降解石油。 【答案】(1)石油DNA、RNA、蛋白质(2)N。·2m(3)分 别向培养基工、Ⅱ的甲、乙两孔内注人等量且适量同浓度的 A、B菌液,一段时间后观察菌液周围培养基透明圈的大小。 (4)AA菌株在缺少氮源的培养基Ⅱ上也能生长良好并降解 石油,但B菌株在平板Ⅱ上无透明圈形成,不能降解石油 13.【解析】(1)培养基通常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。可 以采用稀释涂布平板法或平板划线法,将单个微生物分散在 固体培养基上,经过培养得到单菌落,从而获得纯净培养物。! 分析图可知,在以纤维素为碳源的培养基中,细胞数量最多,! 可推知拟杆菌新菌株在以纤雏素为碳源时生长状况最好。 (2)培养基的营养成分不能满足部分微生物的营养需求;培养! 条件不利于微生物繁殖:与其他微生物之间存在互利共生关 系,故将采集的样品置于各种培养基中培养,仍可能有很多微! 生物不能被分离筛选出来。 (3)拟杆菌为异养生物,作为该生态系统的分解者,能将动植! 物遗体残骸中的有机物分解为无机物,归还到无机环境中,有 利于碳循环的顺利进行。 (4)深海冷泉温度较低,故生活在其中的拟杆菌所分泌的各种, 多糖降解酶,应具有耐低温的特性,才能高效降解多糖,保证 拟杆菌的正常生命活动所需。 【答案】(1)高压蒸汽灭菌平板划线纤维素(2)培养基} 的营养成分不能满足部分微生物的营养需求;培养条件不利: 于微生物繁殖:与其他微生物之间存在互利共生关系(3)能 将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物(4)耐低温 专题十八 基因工程与蛋白质工程 考向一 1.【命题点】限制酶 题图解读 HindⅢ HindⅢ HindⅢ A基供盈瓷p AAGCTT AAGCTT序 …40bp“TTCG 片段1 片段2 Hind Ill HindⅢ a基因C·2mpCC0p器 AAGCTG AAGCTTB' 片段1 由上图可知,产前诊断时,可用ndⅢ开最酶切鉴定,D正确。 a基因2mpC…mp图 片段1 片段2 用两种限制酶分别酶切台基因后,产生的片段大小不一致,! C错误。 BD[分析题图可知,基因A突变为致病基因a是T一A被! G一C替换造成的,A错误:用限制酶Hi1dⅢ酶切A基因后会 形成黏性末端,用限制酶AluI酶切A基因后,形成的是平末! 端(常考点:限制酶在它识别序列的中心轴线两侧切开DNA分 子,产生的是黏性末端:限制酶在它识别序列的中心轴线处切! 开DNA分子,产生的是平末端),B正确。] 2.【命题点】酶的本质与作用 B[耐高温的DNA聚合酶的化学本质是蛋白质,基本单位是! 氨基酸,A错误;酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外 发挥作用,B正确;DNA复制时需要模板、能量、原料和酶,而! 酶发挥作用需要适宜的温度和H,因此只有模板DNA和脱氧! 核苷酸存在时并不一定能催化反应,C错误:高温会破坏酶的· 空间结构使酶失活,低温条件下酶的活性受到抑制,但空间结 构稳定,因此酶适宜在低温条件下保存,D错误。] 易错警示过酸、过碱、高温等都会破坏酶的空间结构,使酶永! 久失活,而低温时酶活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的} 温度下酶活性会升高。 3.B[生物实验配制PCR反应体系时,应加入4种脱氧核糖! 核苷酸溶液作为扩增原料,A错误:凝胶中的DNA分子通过染! 26 色,可以在波长为300nm的紫外灯下被检测出来,故B正确 配制的酵母培养基先进行高压蒸汽灭菌处理,然后再倒平板,C 错误;烧红的接种环需在酒精灯火焰旁冷却后才能蘸取菌液, 否则会杀死菌种,D错误。] L.D[PCR分析反应管①~④中分别加入的适量单链DNA可 知,①中两条单链DNA分子之间具有互补的序列(10个连续 碱基对),但双链DNA区之外的3'端无模板,因此无法进行 DNA合成,不能得到带有荧光标记的DNA探针;②中单链 DNA分子内具有互补的序列,由于在本实验的温度条件下不 能产生小于9个连续碱基对的双链DNA区,故该条单链DNA 分子不发生自身环化,但两条链可以形成双链DNA区,由于 DNA合成的序列(5'一TCT一3')中不含碱基A,不能得到带有 荧光标记的DNA探针:③中两条单链DNA分子之间具有互补 的序列(10个连续碱基对),且双链DNA区之外的5'端有凸出 的碱基(含碱基T),因此进行DNA合成能得到带有荧光标记 的DNA探针:④中单链DNA分子内具有自身互补的序列,结 合题中信息知该条单链DNA分子不发生自身环化,两条链可 以形成双链DNA区,且双链DNA区之外的5'端有凸出的碱基 (含碱基T),因此进行DNA合成能得到带有荧光标记的DNA 探针。综上,能得到带有荧光标记的DNA探针的反应管有 ③④,故答案选D。] 5.A[DNA的粗提取和鉴定实验研磨后,可以将研磨液过滤 到烧杯中,在4℃冰箱中放置儿分钟后,再取上清液,可以不使 用离心机,A正确,B错误。鉴定过程中的沸水浴加热可使 DNA双螺旋结构发生改变,C错误。该实验中,为排除二苯胺 加热后可能变蓝对实验结果造成干扰,可设置加二苯胺不加 DNA的对照组,D错误。] 5.A[琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR产物应根据待分离DNA片 段的大小,用电泳缓冲液配制琼脂糖溶液,一般配制质量体积 比为0.8%一1.2%的琼脂糖溶液,A正确:凝胶载样缓冲液中 指示剂的作用是指示电泳的进度,而不是指示DNA分子的具 体位置,B错误:在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓 度、DNA分子的大小和构象等有关,在同一电场作用下,DNA 片段(带负电)越长,DNA向正极迁移的速率越慢,C错误:凝 胶中的DNA分子通过染色,可以在波长为300nm的紫外灯下 被检测出来,D错误。] 7.C[只用一种限制酶切割质粒和目的基因,会使质粒和目的基 因发生自身环化或者使目的基因在质粒中反向连接,A错误; 用酶1切割目的基因,产生的是黏性末端,用酶3切割质粒,产 生的是平末端,无法连接,B错误;质粒和目的基因都用酶1和 酶2切割后,可使用T4DNA连接酶连接,使目的基因定向插 到质粒中,C正确:酶2和酶4切割后产生的黏性末端相同,易 导致目的基因和质粒自身环化或者使目的基因在质粒中反向 连接,并且用酶4切割会破坏标记基因,D错误。] 8.D[DNA粗提取与鉴定实验的基本过程是:裂解,分离、沉淀, 鉴定。裂解的目的是使细胞破裂,释放出DNA等物质,A正 确。DNA不溶于酒精,但某些蛋白质溶于酒精,利用这一原 理,可以初步分离DNA与蛋白质等,DNA分离过程中混合物 中的多糖、蛋白质等可被去除,B正确。DNA在不同浓度的 NaCl溶液中溶解度不同,通过控制NaCI溶液的浓度去除杂 质,可反复多次以提高DNA的纯度,C正确。进行DNA鉴定 时可以使用二苯胺试剂,但要进行沸水浴加热后才能观察到颜 色变化,D错误。门 D[若用HidⅢ酶切质粒和含有目的基因的DNA片段,用 DNA连接酶将两者连接成重组质粒,目的基因和质粒有正向 连接和反向连接两种连接形式,因此,目的基因转录的产物可 能不同,A正确;若用PI酶切,会破坏氨苄青露素抗性基 因,在含Tt(四环素)培养基中的菌落可能是含有目的基因的 重组质粒,也可能是质粒自身连接的普通质粒,因此,在含Tet (四环素)培养基中的菌落,不一定含有目的基因,B正确:若用 ShI酶切,由于重组质粒和普通质粒的碱基对数不同,因此 可通过DNA凝胶电泳技术鉴定重组质粒构建成功与否,C正 确:若用SphI酶切,会破坏四环素抗性基因,氨苄青霉素抗性 基因不受影响,因此携带目的基因的受体菌在含Ap(氨苄青专题十七1 微生 考向一微生物的培养 1.(2025·黑吉辽蒙卷)科研人员通过稀释涂布平 板法筛选出高耐受且降解金霉素(C22H23ClN2Os) 能力强的菌株,旨在解决金霉素过量使用所导 致的环境污染问题。下列叙述错误的是( ) A.以金霉素为唯一碳源可制备选择培养基 B.逐步提高培养基中金霉素的浓度有助于获得 T 高耐受的菌株 C.配制选择培养基时,需确保pH满足实验 要求 D.用接种环将菌液均匀地涂布在培养基表面 ® 2.(2024·湖北卷)植物甲抗旱、抗病性强,植物乙 分蘖能力强、结实性好。科研人员通过植物体 细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状的植 r 物丙,过程如下图所示。下列叙述错误的是 ( 酶解(1.5小时)甲的 植物甲 叶片 国 原生 质体 ①混合酶液处理 ② 植物乙 乙的 叶片 居 原生 酶解(2小时) 质体 量 融合 ⑤ ④ 植物丙 愈伤 杂种③的原 组织 细胞 生质 体 A.过程①中酶处理的时间差异,原因可能是两 种亲本的细胞壁结构有差异 和 B.过程②中常采用灭活的仙台病毒或PEG诱 导原生质体融合 赵 C.过程④和⑤的培养基中均需要添加生长素和 细胞分裂素 D.可通过分析植物丙的染色体,来鉴定其是否 为杂种植株 舞 3.(2024·吉林卷)迷迭香酸具有多种药理活性。 进行工厂化生产时,先诱导外植体形成愈伤组 织,再进行细胞悬浮培养获得迷迭香酸,加入诱 导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量。下列叙述错 尔 误的是 A.迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体 母 B.诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸 C.悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或 较小的细胞团 D.茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物的 合成速率 物的培养与应用 4.(2021·山东)含硫蛋 白质在某些微生物 作用下产生硫化氢导 穿刺路径 致生活污水发臭,硫 化氢可以与硫酸亚铁 铵结合形成黑色沉 甲 淀。为探究发臭水体中甲、乙菌是否产生硫化 氢及两种菌的运动能力,用穿刺接种的方法分 别将两种菌接种在含有硫酸亚铁铵的培养基上 进行培养,如图所示。若两种菌繁殖速度相等, 下列说法错误的是 A.乙菌的运动能力比甲菌强 B.为不影响菌的运动需选用液体培养基 C.该实验不能比较出两种菌产生硫化氢的量 D.穿刺接种等接种技术的核心是防止杂菌的污染 5.(2021·北京)人体皮肤表面存在着多种微生 物,某同学拟从中分离出葡萄球菌。下述操作 不正确的是 A.对配制的培养基进行高压蒸汽灭菌 B.使用无菌棉拭子从皮肤表面取样 C.用取样后的棉拭子在固体培养基上涂布 D.观察菌落的形态和颜色等进行初步判断 6.(2022·全国乙卷)化合物S被广泛应用于医 药、食品和化工工业。用菌株C可生产S,S的 产量与菌株C培养所利用的碳源关系密切。为 此,某小组通过实验比较不同碳源对菌体生长 和S产量的影响,结果见下表。 碳源 细胞干重(g/L) S产量(g/L) 葡萄糖 3.12 0.15 淀粉 0.01 0.00 制糖废液 2.30 0.18 回答下列问题。 (1)通常在实验室培养微生物时,需要对所需的 玻璃器皿进行灭菌,灭菌的方法有 (答出2点即可)。 (2)由实验结果可知,菌株C生长的最适碳源是 ;用菌株C生产S的最适碳源是 菌株C的生长除需要碳源外,还需要 (答出2点即可)等营养物质。 (3)由实验结果可知,碳源为淀粉时菌株C不能 生长,其原因是 (4)若以制糖废液作为碳源,为进一步确定生产 S的最适碳源浓度,某同学进行了相关实验 请简要写出实验思路: (5)利用制糖废液生产S可以实现废物利用,其 意义是 (答出1点即可)。 考向二微生物的分离与计数 1.(2025·山东卷)深海淤泥中含有某种能降解纤 维素的细菌。探究不同压强下,该细菌在以纤维 素或淀粉为唯一碳源的培养基上的生长情况。 其他条件相同且适宜,实验处理及结果如表所 示。下列说法正确的是 ) 组别 压强 纤维素 淀粉 菌落 ① 常压 ② 常压 ③ 高压 ④ 高压 注:“十”表示有:“一”表示无 A.可用平板划线法对该菌计数 B.制备培养基的过程中,应先倒平板再进行高 压蒸汽灭菌 C.由②④组可知,在以纤维素为唯一碳源的培 养基上,该菌可在常压下生长 D.由③④组可知,高压下该菌不能在以淀粉为 唯一碳源的培养基上生长 2.(2025·河北卷)隐甲藻是一种好氧的异养真核 微藻,多在海水中腐烂的植物叶片上生长繁殖,是 工业生产DHA(一种功能性脂肪酸)的藻类之一。 从海洋中筛选获得的高产油脂隐甲藻,可用于 DHA的发酵生产。下列叙述正确的是 () A.隐甲藻可从腐烂的叶片获得生长必需的 碳源 B.采集海水中腐烂的叶片,湿热灭菌后接种到 固体培养基,以获得隐甲藻 C.选择培养基中可加入抑制细菌生长的抗生 素,以减少杂菌生长 D.适当提高发酵时的通气量和搅拌速率均可 增加溶氧量,以提高DHA产量 3.(2025·江苏卷)从种植草莓的土壤中分离致病 菌,简易流程如下:制备土壤悬液、分离、纯化、 鉴定。下列相关叙述正确的是 A.制备的培养基可用紫外线照射进行灭菌 B.将土样加入无菌水混匀,梯度稀释后取悬液 加入平板并涂布 C.连续划线时,接上次划线的起始端开始划线 D.鉴定后的致病菌,可接种在斜面培养基上, 并在室温下长期保存 4.(2024·山东卷)酵母菌在合成色 氨酸时需要3种酶X、Y和Z, trpX、trpY和trpZ分别为相应酶 的编码基因突变的色氨酸依赖型 trpZ 15 突变体。已知3种酶均不能进出细胞,而色氨酸 合成途径的中间产物积累到一定程度时可分泌 到胞外。将这3种突变体均匀划线接种到含有 少量色氨酸的培养基上,生长情祝如图。据图分 析,3种酶在该合成途径中的作用顺序为( A.X→Y→Z B.Z→Y→X C.Y→X→Z D.Z→X→Y 5.(2024·吉林卷)某些香蕉植株组织中存在的内 生菌可防治香蕉枯萎病,其筛选流程及抗性检 测如图。下列操作正确的是 内生菌 菌液划线 样品采集样品消毒无菌检测→样品研磨 病原菌 抗性检测获得纯培养物稀释涂布 菌班 抗性检测 A.在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内,从 感病植株上采集样品 B.将采集的样品充分消毒后,用蒸馏水冲洗,收 集冲洗液进行无菌检测 C.将无菌检测合格的样品研磨,经稀释涂布平 板法分离得到内生菌的单菌落 D.判断内生菌的抗性效果需比较有无接种内 生菌的平板上的病原菌菌斑大小 6.(2023·广东卷)研究者拟从堆肥中取样并筛选 能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜 热菌。根据堆肥温度变化曲线(如图)和选择培 养基筛选原理来判断,下列最可能筛选到目标 菌的条件组合是 100 80 60 40 b 20a 0 01 23456 堆肥时间(天) A.a点时取样、尿素氮源培养基 B.b点时取样、角蛋白氮源培养基 C.b点时取样、蛋白胨氮源培养基 D.c点时取样、角蛋白氮源培养基 7.(2021·浙江6月选考)下列关于原生质体和细 胞计数的叙述,错误的是 ( A.测定植物原生质体的密度时,可用血细胞计 数板 B.红墨水不能进入活细胞,可用于检测细胞的 存活状态并计数 C.涂布分离法和划线分离法均能得到单菌落, 都可用于细胞计数 D.酵母菌在液体培养基中培养一段时间后,可 用比浊计测定其密度 8.(2021·山东)解脂菌能利用分泌的脂肪酶将脂 肪分解成甘油和脂肪酸并吸收利用。脂肪酸会 使醇溶青琼脂平板变为深蓝色。将不能直接吸 收脂肪的甲、乙两种菌分别等量接种在醇溶青琼 脂平板上培养。甲菌菌落周围呈现深蓝色,乙菌 菌落周围不变色,下列说法错误的是( A.甲菌属于解脂菌 B.实验中所用培养基以脂肪为唯一碳源 C.可将两种菌分别接种在同一平板的不同区域 进行对比 D.该平板可用来比较解脂菌分泌脂肪酶的 能力 9.(2021·江苏)(不定项)为提高一株石油降解菌 的净化能力,将菌涂布于石油为唯一碳源的固体 培养基上,以致死率为90%的辐照剂量诱变处 理,下列叙述不合理的是 () A.将培养基分装于培养皿中后灭菌,可降低培 养基污染的概率 B.涂布用的菌浓度应控制在30一300个/mI C.需通过预实验考察辐照时间对存活率的影 响,以确定最佳诱变时间 D.挑取培养基上长出的较大单菌落,纯化后进 行降解效率分析 10.(2025·北京卷)链霉菌A能产生一种抗生素 M,可用于防治植物病害,但产量很低。为提 高M的产量,科研人员用紫外线和亚硝酸对 野生型链霉菌A的孢子悬液进行诱变处理, 筛选M产量提高的突变体(M+株),以应用于 农业生产 (1)紫外线和亚硝酸均通过改变DNA的 ,诱发基因突变 (2)因基因突变频率低,孢子悬液中突变体占 比很低;又因基因突变的 性,M十株 在全部突变体中的占比低。要获得M十株,需 进行筛选。 (3)链霉菌A主要进行孢子繁殖。研究者对 链霉菌A发酵液进行了粗提浓缩,得到粗提 液,测定粗提液对野生型链霉菌A孢子萌发 的影响,结果如图。 80 60 40 名 0 2 4 6 8 1012 培养基中粗提液浓度(mL/100mL) 155 由图可知,粗提液对野生型孢子萌发有 作用。 (4)随后研究者进行筛选实验。诱变处理后, 将适量孢子悬液涂布在含有不同浓度粗提液 的筛选平板上,每个浓度的筛选平板设若干个 重复,28℃培养7天。从每个浓度的筛选平板 上挑取100个单菌落,再次分别培养后逐一测 定M产量,统计结果如表。 组别 筛选平板中粗提液 2 5 10 1215 浓度(mL/100mL) 所取菌落中M+ 0 13 25 65 20 3 株占比(%) ①用图中信息,解释表中V组M+株占比明显 高于Ⅲ组的原因: ②表中Ⅲ组和V组中M十株占比接近,但在筛 选平板上形成的菌落有差异。下列叙述正确的 有 (多选)。 A.Ⅲ组中有野生型菌落,而V组中没有野生 型菌落 B.V组中有M产量未提高的突变体菌落,而 Ⅲ组中没有 C.与Ⅲ组相比,诱变处理后的孢子悬液中更多 的突变体在V组中被抑制 D.与Ⅲ组相比,诱变处理后的孢子悬液中更 多的M+株在V组中被抑制 综上所述,用 粗提液筛选是获得M 株的有效方法。 1.(2024·全国甲卷)合理使用消毒液有助于减 少传染病的传播。某同学比较了3款消毒液 A、B、C杀灭细菌的效果,结果如图所示。回 答下列问题。 处理时间 (1)该同学采用显微镜直接计数法和菌落计数 法分别测定同一样品的细菌数量,发现测得的 细菌数量前者大于后者,其原因是 (2)该同学从100mL细菌原液中取1mL加 入无菌水中得到10mL稀释菌液,再从稀释菌 液中取200uL涂布平板,菌落计数的结果为 100,据此推算细菌原液中细菌浓度为 个/mL。 (3)菌落计数过程中,涂布器应先在酒精灯上 灼烧,冷却后再涂布。灼烧的目的是 冷却的目的是 (4)据图可知杀菌效果最好的消毒液是 ,判断依据是 (答出2点即可)。 (5)鉴别培养基可用于反映消毒液杀灭大肠杆 菌的效果。大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生 长的菌落呈 色。 12.(2022·全国甲卷)某同学从被石油污染的土 壤中分离得到A和B两株可以降解石油的细 菌,在此基础上采用平板培养法比较二者降解 石油的能力,并分析两个菌株的其他生理 功能。 实验所用的培养基成分如下。 培养基I:K2HPO4,MgSO4,NH4NO3,石油。 培养基Ⅱ:K2HPO4,MgSO4,石油。 操作步骤: ①将A、B菌株分别接种在两瓶液体培养基I 中培养,得到A、B菌液; ②液体培养基I、Ⅱ中添加琼脂,分别制成平 板I、Ⅱ,并按图中所示在平板上打甲、乙 两孔。 回答下列问题。 透明圈大小 菌株 平板I 平板Ⅱ A 十+十 ++ B ++ (1)实验所用培养基中作为碳 源的成分是 甲 培养基中NH4NO3的作用是 为菌株的生长提供氮源,氮源 在菌体内可以参与合成 (答出2 种即可)等生物大分子。 156 (2)步骤①中,在资源和空间不受限制的阶段, 若最初接种N。个A细菌,繁殖n代后细菌的 数量是 (3)为了比较A、B降解石油的能力,某同学利 用步骤②所得到的平板I、Ⅱ进行实验,结果 如表所示(“十”表示有透明圈,“十”越多表示 透明圈越大,“一”表示无透明圈),推测该同学 的实验思路是 (4)现有一贫氮且被石油污染的土壤,根据上 表所示实验结果,治理石油污染应选用的菌株 是 ,理由是 3.(2022·广东卷)研究深海独特的生态环境对 于开发海洋资 一。纤雏素 源具有重要意 *木聚糖 ·果胶 义。近期在 +甘露聚糖 。。二·淀粉 “科学号”考察 810 时间(天) 船对中国南海 科考中,中国科学家采集了某海域1146米深 海冷泉附近沉积物样品,分离、鉴定得到新的 微生物菌株并进一步研究了其生物学特性。 回答下列问题: (1)研究者先制备富集培养基,然后采用 法灭菌,冷却后再接入沉积物样 品,28℃厌氧培养一段时间后,获得了含拟杆 菌的混合培养物,为了获得纯种培养,除了稀 释涂布平板法,还可采用 法。据图分析,拟杆菌新菌株在以 为 碳源时生长状况最好。 (2)研究发现,将采集的样品置于各种培养基 中培养,仍有很多微生物不能被分离筛选出 来,推测其原因可能是 (答一点即可) (3)藻类细胞解体后难以降解为多糖物质,通 常会聚集形成碎屑沉降到深海底部。从生态 系统组成成分的角度考虑,拟杆菌对深海生态 系统碳循环的作用可能是 (4)深海冷泉环境特殊,推测此环境下生存的 拟杆菌所分泌的各种多糖降解酶,除具有酶的 一般共性外,其特性可能还有

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专题十七 微生物的培养与应用-【创新大课堂】2026年高考生物五年真题分类汇编168优化重组卷
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