3.5.2 神经调节的基本方式-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册生物课时分层提优课件PPT（冀少版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“神经调节的基本方式”，涵盖反射的概念、反射弧的组成与功能、反射类型等核心知识点。通过膝跳反射实验导入，衔接神经系统组成的前序知识，以结构与功能分析为支架，帮助学生构建神经调节的认知框架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过膝跳反射实验引导学生动手探究，结合反射弧结构功能表格培养分析能力，练习题融入生活实例（如“望梅止渴”“谈虎色变”）深化理解。既提升学生的科学探究能力和知识应用水平，又为教师提供分层提优和情境化作业设计，助力高效教学。

1 2 第三单元 人体的结构与功能 第五章 人体生命活动的调节 第二节 神经调节的基本方式 3 课时精要导练 课时分层提优 4 建议用时：25分钟 一、反射 1.神经调节的基本方式是______。 2.反射：人体通过__________，对______或______的各种刺激所产生的________反应。 2.点拨：没有神经系统的生物没有反射活动，但却有应激性，例如单细胞动物和植 物等。 反射 神经系统 外界 内部 规律性 返回目录 3.实验：膝跳反射 （1）过程：用叩诊锤或手掌内侧边缘快速叩击受试者上面那条腿_______________ __时，小腿会突然抬起。 （2）结论：脊髓具有______功能，膝跳反射______大脑的控制。 （3）反射弧分析：感受器位于________________内；神经中枢位于______内；效 应器位于大腿肌肉内。 膝盖下方的韧带 反射 不受 膝盖下方的韧带 脊髓 返回目录 二、反射弧：是完成反射的神经结构，是反射的结构基础。 1.结构示意图及组成 示意图 组成 _________________________________________________________________ 包括①________、②__________、③__________、 ④__________、⑤________ 1.点拨：判断传入神经与传出神经：①根据有无神经节：带有神经节的神经为传入 神经，没有神经节的神经则为传出神经。②根据神经冲动的传导方向：将神经冲动 传入神经中枢的为传入神经，将神经冲动传出神经中枢的为传出神经。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 返回目录 2.反射弧完整是完成反射的必要条件 结构 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 能接受______并产生__________ ____感觉，____效应 传入神经 把__________传到特定__________ ____感觉，____效应 神经中枢 接收传入神经传来的信号后，产生 ______并将冲动传给传出神经 ____感觉，____效应 传出神经 把神经中枢产生的__________传给效应 器 ____感觉，____效应 效应器 接收冲动信号，做出反应 ____感觉，____效应 刺激 神经冲动 无 无 神经冲动 神经中枢 无 无 兴奋 无 无 神经冲动 有 无 有 无 返回目录 三、反射的类型 非条件反射 人生来就有的________反射，是由________________________ （如脑干、脊髓）参与完成的，是一种比较低级的神经活动 条件反射 在非条件反射的基础上，在__________中通过学习逐渐形成的 后天性反射，是一种高级的神经活动 人类特有的条件 反射 人们对抽象的信号，如______、______等引起得更加复杂的条 件反射 先天性 大脑皮层以下的神经中枢 生活过程 语言 文字 返回目录 知识点一 反射 1.成语是我国文化的一种体现。从生物的角度上分析下列成语的含义，不能体现人 的神经反射活动的是( ) A A.风轻云淡 B.望梅止渴 C.触目惊心 D.谈虎色变 2.下列现象属于反射活动的是( ) D A.向日葵向着太阳生长 B.草履虫避开有害刺激 C.白细胞吞噬病菌 D.鱼逃避敌害 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 知识点二 反射弧的结构和功能 3.如图为反射弧结构模式图，下列描述不正确的是( ) A A.②是大脑皮层 B.①是传入神经 C.③是传出神经 D.④是效应器 4.某同学修剪月季不小心被刺扎到后迅速缩手。如图为缩手反射的反射弧结构模式 图，下列叙述正确的是( ) D A.该同学先感觉痛后缩手 B.该反射为条件反射 C.②是效应器 D.①是脊髓中的神经中枢 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 知识点三 反射的类型 5.（2024绥化中考）下列选项中，属于通过长期经验积累而形成的条件反射是 ( ) A A.望梅止渴 B.缩手反射 C.眨眼反射 D.膝跳反射 6.下列反射中，属于人所特有的是( ) C A.听见响声侧头 B.看到危险逃走 C.听完故事大笑 D.闻到香味垂涎 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 7.若用麻醉剂阻断某人反射弧上的某一个位点后，在其缩手反射活动中表现出了不 能缩手，能感觉到痛的情况，则该位点可能在( ) D A.感受器、效应器 B.传入神经、传出神经 C.感受器、神经中枢 D.传出神经、效应器 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 8.人能感受外界刺激，迅速地做出反应。当针刺到手时，人会快速缩回手并产生疼 痛感，其反射过程如图所示。下列分析正确的是( ) B A.缩手反射的中枢位于⑧上 B.②因外伤被切断后人仍有痛觉 C.痛觉形成于③内 D.兴奋能从①经②③④传递到⑤ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 9.如图为人体胰腺分泌胰液的调节过程，下列相关说法正确的是( ) B A.胰腺分泌的胰液通过血液运输进小肠 B.促胰液激素经过血液输送至胰腺 C.图中所示反射弧的感受器是胰腺 D.胰液的分泌只由神经系统进行调节 10.科学前沿 “脑机接口”技术能帮助瘫痪病 人快速显示想说的话语。结合下图分析，设 备中的“显示器”相当于反射弧中的( ) B A.感受器 B.效应器 C.神经中枢 D.传出神经 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.综合与实践 我们常有这样的体验：即便在苦药里加糖，仍会感觉很苦。研究发 现，味细胞能识别苦味和甜味分子，并将感知到的信息按照一定的路径传至大脑皮 层相应区域。据图分析，下列有关叙述正确的是( ) C A.味细胞及其底部的神经末梢共同组成效应器 B.味细胞感知味道到味觉形成的过程属于反射 C.甜味中枢形成的甜味感觉无法传至苦味中枢 D.加入苦药中的糖，其甜味无法被味细胞识别 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 12.下列现象不属于条件反射的是( ) C A.听到上课铃声学生走进教室 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳 C.强光刺激，瞬间闭上眼睛 D.看到酸杏就流口水 13.人类与动物在神经调节方面最本质的区别是( ) C A.动物同时具有条件反射和非条件反射，人只有条件反射 B.人有高级的神经中枢，动物只有低级的神经中枢 C.人具有通过语言中枢建立的另一类条件反射，而动物没有 D.动物形成的条件反射是永久的，人形成的条件反射是暂时的 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 14.图一表示排尿反射并产生感觉的模式图， 图二表示人体神经系统对排尿的部分控制， 其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉， 逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答： （1）构成人体神经系统结构和功能的基 本单位是______________________；图一 所示模式图表示的神经结构称为________。 神经元（或神经细胞） 反射弧 （2）请用图一中字母和箭头表示出产生排尿感觉的神经传导路线：_____________ _________；图一中除和 外，还有_________（填字母）属于中枢神经系统。 、、 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 （3）某患者因车祸入院，医生在为其检 查时发现，此患者能够完成排尿反射，且 能够产生尿意，但不能控制排尿，则此患 者可能受伤的部位是图一中的___ （填字母），这体现了脊髓的______功能。 传导 （4）由于各种原因排尿有时会出现异常 现象。如：受到惊吓后尿失禁，原因是 ______________________________，图二 中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌与图一 中的___（填字母）相对应。 脑对脊髓的反射活动失去了控制 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 20 $