第1单元学业质量评价卷——珍惜青春时光(河北卷)-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习资料系统梳理了青春期生理心理变化、情绪情感调控、异性交往等核心知识，通过知识梳理模块和单元同步检测，构建从生理发育到心理调适再到情感发展的逻辑网络，帮助学生形成完整的青春成长知识体系。 其亮点在于采用情境化案例设计，如"星星同学因痘痘自卑"等真实情境培养学生道德修养和健全人格，结合课时分层提优满足不同水平学生需求，融入全国人大会议等国家发展素材提升政治认同与责任意识。这种设计既帮助学生巩固知识，也为教师提供精准复习指导。

1 2 第一单元学业质量评价卷——珍惜青春时光 3 时间：60分钟 总分：60分 一、选择题（本大题共12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题每题3分， 共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1.进入青春期,伴随着生理发育,我们的心理也会成长。下列变化能体现这一成长的 是( ) D ①个子长高了,肺活量也增大了 ②有自己的思想，开始独立行事 ③开始独立生活,拒绝任何帮助 ④渴望父母像对待大人一样对待我们 A.①③ B.①②③ C.②③④ D.②④ 2.世界卫生组织经调查发现,25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾,并 由此引发了一系列问题。要正确处理青春期的心理矛盾,青少年应该( ) A ①参加集体活动,在集体温暖中放松自己 ②拒绝他人帮助,学会做自己的心理医生 ③培养兴趣爱好，帮助转移自己的注意力 ④开设教育讲座,调适和缓解不良的情绪 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 3.小何升入初中后,意识到自己长大了,他不希望父母过多干涉自己的生活,但又无法 摆脱对父母的依赖,因此,小何内心很矛盾。假如你是他的朋友,你会对他说( ) A ①不要以为自己是个“小大人”,一切听父母和老师的 ②矛盾心理让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机 ③这种矛盾心理是成长中难以回避的问题,要积极面对 ④要敢于挑战父母的权威,并且尽快消除这种矛盾心理 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 4.“男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。 男孩女孩,相遇青春,互相交往,将两种美好融合,风光无限。”这首小诗启示我们应该 ( ) A A.认识各自优势,相互取长补短 B.欣赏对方优势,否认自身优势 C.欣赏自己优势,做到完美无缺 D.认识生理差别,拒绝学习交流 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 5.当遇到与性有关的困惑时，可以通过多种途径了解知识。以下哪种获取性知识的 途径是不恰当的？( ) B A.向正规的学校老师咨询 B.从一些未经审核的网络论坛获取信息 C.阅读正规的科普读物 D.参观青春期教育展览 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 6.如图揭示的生活道理有( ) ①人可以通过改变自己的态度来调控情绪 ②盲目乐观危害大,我们应该杜绝这种情绪 ③一个有积极乐观态度的人,往往有更多的积极健康的 情绪表现 ④面对同样的事情,态度不同,人们产生的情绪表现也不 同 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.科学研究认为,适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力,使 机体得以修复。由此可见( ) C A.务必要杜绝负面情绪 B.应时刻保持快乐情绪 C.良好的情绪有益健康 D.要避免情绪影响生活 8.我们每个人的内心都有一个情感世界。人非草木,孰能无情。对于情感的认识,下 列表述准确的是( ) A ①美好的人和事,能丰富我们对生活、对人生的美好情感 ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ③任何情感都有助于调节、控制和消除不良情绪 ④人们的情感丰富多彩,是难以把握和认识的 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 9.当心情低落时，不忘带上“阳光”，右面漫画启示我们 ( ) B ①积极调控负面情绪 ②体味传递美好情感 ③执意追求事事完美 ④理性认识对待挫折 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.在《青春的蓓蕾》班会课上,老师对同学们说:“喜欢一个人不是无事献殷勤,而是 让自己变得越来越好,让他看见你,让你的光吸引他……”对此理解正确的是( ) C ①青春期对异性萌发爱慕就是真正的爱情 ②面对朦胧情感,要慎重对待、理智处理 ③现在的重要任务是努力学习和提升素养 ④真正的爱情包含着尊重、责任、自律等 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 进入青春期后，星星同学的脸上长出了“小痘痘”，起初她没有在意，后来竟越 长越多、越长越大，让她每天惶恐不安。班上的调皮大王孙伟还经常在同学们面前 喊她“花刺猬”，她心里特别难受，又极度自卑。据此完成11~12小题。 11.调皮大王孙伟的做法( ) A ①是缺乏对同学尊重的表现 ②不利于同学间的友好相处 ③可以拉近同学间的关系 ④能够充分活跃班级的气氛 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.星星应该( ) C A.找人暗中教训孙伟，维护自尊 B.封闭内心世界，拒绝与人交流 C.正视身体变化，走出自卑心理 D.主动寻医问药，依靠药物治疗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13.阅读材料，完成下列要求。（10分） （1）通过对话，可以看出，三位同学已进入人生的哪个时期?（1分） 青春期。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 （2）阅读情境，说说甲、乙两位同学的这种情况主要表现在哪些方面?（3分） 身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟。 （3）请帮助丙同学设计三种解决这种情况的方法。（6分） ①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦 恼的方法。③也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 14.阅读材料，完成下列要求。（10分） 青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小美喜 欢用日记记录青春生活中的点点滴滴。 日记一 我是一个外向的女生，并且喜欢和男同学一起玩，原因是从男同学身 上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都 是女生的不足，我可以向他们学习，让自己更加优秀…… （1）阅读日记一，说说男女生应该怎样做到优势互补?（2分） ①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短；②不自傲，不自卑。 相互理解，相互帮助。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 日记二 李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明 白的问题喜欢问他，他总是很热情地为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我 对他有意思，为了避免麻烦，我决定从此以后不再与他交往了。 （2）小美的处理方法可取吗?（1分）为什么?（3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 不可取。因为男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，消除神秘感；可 以扩大交往范围，提高交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进 自己的性别意识。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （3）你认为男女同学之间应该怎样正常交往?（4分） 要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要 掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 15.阅读材料，完成下列要求。（14分） 【关注国家发展 体味美好情感】 2024年3月5日，第十四届全国人民代表大会第二次会议 在北京人民大会堂开幕，政府工作报告中回顾了2023年的成 绩，过去一年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。为了庆祝全国人民代表大 会的胜利召开，了解党带领人民艰苦奋斗取得的丰功伟绩，某校七年级（2）班道德 与法治兴趣小组的同学们开展了系列主题探究学习活动，请你参与并完成相关任务。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 【我思考】 回首2023年，C919国产大飞机翱翔蓝天，首艘国产大型邮轮逐梦深蓝，新一 代信息技术连通大江南北……以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族 人民，顶住外部压力、克服内部困难，扎实推进高质量发展，有力有效保障民生， 全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。 （1）以上材料带给我们哪些情感体验?（3分） 爱国的情感、爱党的情感、自豪感、责任感等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 【我体验】 （2）为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推 荐两种方式。（2分） 办黑板报宣传;开展国旗下讲话活动;组织欣赏相关影视资料;召开相关主题班会;组 织征文、演讲比赛等。 （3）通过主题探究活动，美好情感的传递对同学们日常学习和生活有什么样的影 响?（3分） 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展;我们在传递情感的过程中不断 获得新的感受，使我们的生命更有力量;周围的世界也因我们的积极情感而多一份 美好等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 【我践行】 （4）关注国家发展，体味美好情感，传播正能量。为了传播正能量，老师号召我 们一起完成班级倡议书。（6分） 倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感 体验。向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们 发出如下倡议。 为传递情感正能量，我们需要做到: ①____________________________ ②________________________________________________________________ ③____________________________________ 同学们，让我们一起行动起来吧! 2024年12月17日 用自己的热情和行动影响环境 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 我们在生活中不断创造美好的情感体验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 $