历史一模模拟卷（湖北省卷专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（湖北专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1．（新情境）小文同学围绕某一历史主题进行课外研究性学习，利用AI工具搜集到了以下资料：“殷墟玉熊”“刻有干支表的牛骨”“《殷历》”“四羊方尊”等。据此推断他研究的主题应是（   ） A．中华文明的起源 B．夏商周王朝的更替 C．商朝的文明成就 D．夏商周时期的科技 【答案】C 【知识点】甲骨文、青铜器 【详解】据材料并结合所学可知，殷墟玉熊的殷墟是商朝后期的都城遗址，玉熊是商朝玉器艺术的代表之一，体现了商朝的工艺水平。商朝盛行占卜，牛骨上刻有干支表，反映了商朝的天文历法和文字（甲骨文）成就。《殷历》是商朝的历法，体现了商朝在天文历法方面的成就。四羊方尊是商朝青铜器的代表作之一，展示了商朝青铜器铸造的高超技艺。这些资料都与商朝的文化、艺术、科技成就密切相关，因此最符合的主题是“商朝的文明成就”，C项正确；“中华文明的起源”是原始社会时期，不是夏商周时期，排除A项； “夏商周王朝的更替”与这些文物无关，材料只涉及商朝，排除B项；材料不涉及夏周，只是商朝文明，排除D项。故选C项。 2．（新情境）某初中校历史兴趣小组开展跨学科主题学习，搜集到下表中的资料。据此推测，他们探究的主题应该是（   ） 领域 内容 文学 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 戏剧 宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后的心理变化 外交 明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官制度形成 经济 《清代科举制度的社会经济视角——以河南怀庆府为例》 A．科举阻碍科技进步 B．科举制与社会变迁 C．科举考试禁锢思想 D．八股取士形式僵化 【答案】B 【知识点】科举制度的改革、科举制创立的意义、科举考试的变化 【详解】据题干表格可知，四个领域的材料均围绕科举制展开：文学（孟郊诗反映登科后的喜悦）、戏剧（南戏展现状元心理变化）、外交（科举制被介绍到西方影响文官制度）、经济（科举与社会经济的关系），科举制与社会变迁这一主题全面涵盖科举在文化、政治、国际交流及经济等多方面的社会影响，符合题意，B项正确。“科举阻碍科技进步”“科举考试禁锢思想”“八股取士形式僵化”均是对科举制的负面评价，题干表格内容并未体现，反倒包含积极影响（如促进西方文官制度），排除ACD项。故选B项。 3．（结合史料）北宋初年，为了“惩创五季，而矫唐末之失策”，改变节度使割据一方，“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”的局面，宋太祖、太宗及其后继者（   ） A．设副宰相以分割宰相权力 B．派文臣担任地方州县长官 C．规定禁军定期换防 D．严格科举考试程序 【答案】B 【详解】结合所学知识可知，“派文臣担任地方州县长官”，直接取代武将（节度使）掌握地方行政权，削弱了地方割据基础，是解决题干中节度使问题的核心措施，B项正确；设副宰相以分割宰相权力 是中央官制调整，针对的是相权，与地方节度使割据问题无关，排除A项；规定禁军定期换防是中央禁军的管理措施，目的是防止武将专权，并非直接针对地方节度使的行政权力，排除C项；严格科举考试程序属于选官制度的完善，与解决地方割据问题无关，排除D项。故选B项。 4．（结合史料）陈旭麓在《中国近代史》中写道：“甲午战争后，列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。”材料反映的这一现象，与下列哪一条款有关（    ） A．英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 B．增开汉口、南京等十处为通商口岸 C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．改总理衙门为外务部，班列六部之前 【答案】C 【知识点】《马关条约》的签订 【详解】根据题干“列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料”结合所学知识可知，《马关条约》规定日本可在中国通商口岸开设工厂，C项正确；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议出自《南京条约》，涉及关税协定，与甲午战后列强在华设厂的内容无关，排除A项；增开汉口、南京等十处为通商口岸出自《天津条约》，主要涉及贸易通商，不涉及设厂开矿，排除B项；改总理衙门为外务部，班列六部之前出自《辛丑条约》，属于政治方面的条款，与设厂开矿无关，排除D项。故选C项。 5．（学者评价）有学者指出：“20世纪二三十年代，中国革命从城市向农村的转移成为一种历史的进军”。此处“进军”是指（   ） A．开始创建革命政党 B．独立领导革命武装 C．打出“工农革命军”旗帜 D．建立农村革命根据地 【答案】D 【详解】据题干“20世纪二三十年代，中国革命从城市向农村的转移成为一种历史的进军”并结合所学知识，1927年之后，中共在农村建立了农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，D项正确；创建革命政党是在20世纪二十年代，1921年建立了政党，与转移到农村不符，排除A项；1927年南昌起义标志着中国共产党独立领导革命武装的开始，但这是城市武装起义，与“向农村转移”无直接关联，排除B项；1927年秋收起义中首次打出“工农革命军”旗帜，但仍属于武装起义的范畴，未直接体现“向农村转移”的战略，排除C项。故选D项。 6．（表格分析）下面表格为江南机器制造总局翻译馆（1873~1899年）翻译的部分图书统计，可见洋务运动的目的是（   ） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 A．建立君主立宪制的资本主义国家 B．传播自然科学解放思想 C．反帝反封建 D．军事自强，维护清王朝的封建统治 【答案】D 【详解】据题干“江南机器制造总局翻译馆翻译的部分图书统计”和所学知识可知，翻译的图书以军事、工程、数学等实用技术为主，体现了洋务运动通过引进西方军事和工业技术以强化军事实力，最终维护清王朝封建统治的目的，D项正确；洋务运动主张引进西方先进技术，未主张建立君主立宪制，排除A项；翻译图书虽涉及自然科学，但核心目的是技术应用而非解放思想，排除B项；洋务运动由封建统治者推动，并非反帝反封建，排除C项。故选D项。 7．（学者评价）陈旭麓先生曾经评价辛亥革命道：“辛亥革命迅速胜利，同时也是迅速失败。”其胜利和失败的原因分别是？（   ） A．结束了封建制度；没有完成反帝的革命任务 B．完成了反帝反封建的革命任务；但革命果实被袁世凯窃取 C．结束了封建帝制，解放了思想；没有实现资产阶级民主革命的任务 D．拯救了中国，改变了半殖民地半封建的社会；没有彻底的完成反帝反封建的革命任务 【答案】C 【详解】根据所学可知，辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，使民主共和的观念深入人心。因此，有人说辛亥革命胜利了；但是革命果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。所以，有人说辛亥革命失败了。综上所述，C项正确；辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，终结了中国两千多年君主专制制度，但反封建的革命任务没有完成，排除A项；辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，排除B项；辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，排除D项。故选C项。 8．如图所示是13—14世纪晚期西欧的两种生产和经营方式。它们的共同点是（   ） A．集约化经营已实现 B．生产的资本主义化 C．现代工厂制度确立 D．资本主义制度产生 【答案】B 【详解】根据题干“13—14世纪晚期西欧的两种生产和经营方式” 和所学知识可知，图中，富裕农民通过雇佣少地或无地农民进行生产，存在雇佣关系，产品面向市场；商人提供原料工具，雇佣工人生产，同样存在雇佣关系，产品面向市场。两者均体现了“雇佣关系”和“产品市场化”，这是资本主义生产关系的核心特征，即生产的资本主义化。B项正确；  “集约化经营”强调精耕细作、提高单位产量，材料未体现，排除A项；“现代工厂制度”是工业革命后确立的，与13—14世纪不符，排除C项；“资本主义制度”是政治制度，此时仅为资本主义生产关系萌芽，未形成制度，排除D项。 故选B项。 9．新航路开辟后，欧洲商人将美洲的烟草、番茄、玉米等作物带回欧洲大陆，极大丰富了欧洲人的饮食结构；与此同时，欧洲的甘蔗、葡萄、水稻等作物以及马、牛等牲畜，也随着移民浪潮传入美洲，推动了美洲农业的发展。这一现象主要说明新航路的开辟（   ） A．促进了物种交换 B．印证了地圆说 C．加速了殖民掠夺 D．说明世界市场形成 【答案】A 【详解】根据题干“新航路开辟后，欧洲商人将美洲的烟草、番茄、玉米等作物带回欧洲大陆，极大丰富了欧洲人的饮食结构；与此同时，欧洲的甘蔗、葡萄、水稻等作物以及马、牛等牲畜，也随着移民浪潮传入美洲，推动了美洲农业的发展”和所学知识可知，材料描述了新航路开辟后美洲与欧洲之间动植物的相互传播，这直接体现了新航路开辟促进了全球范围的物种交换，A项正确；“印证了地圆说”是新航路开辟的理论基础之一，但材料未涉及，排除B项；“加速了殖民掠夺”是新航路开辟的影响，但材料未体现掠夺内容，排除C项；“说明世界市场形成”是长期经济影响，材料侧重物种交换而非市场体系，排除D项。故选A项。 10．马克思说“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了他们本身发生的地区的要求，而且在更大程度上反映了整个世界的要求。”这里“整个世界的要求”是指（ ） A．争取民族独立 B．建立资产阶级统治 C．进行技术革新 D．进行殖民扩张 【答案】B 【详解】根据题干信息“他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度”，结合所学知识可知，通过英法资产阶级革命，英法都走上了资本主义道路，因而“新社会的政治制度”指的是资本主义制度。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，故选B。 11．美国总统杜鲁门说:“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。”表明二者的本质目的是（   ） A．援助西欧恢复经济 B．遏制苏联，稳定资本主义制度，确立美国的霸主地位。 C．在经济上拖垮苏联 D．在军事上削弱苏联 【答案】B 【详解】鲁门主义表现为赤裸裸的反共反苏。马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。二者的本质是遏制苏联。是美国对外称霸的政策体现。故B符合题意；A属于马歇尔计划的目的，排除A；经济拖垮苏联不属于二者目的，排除C；军事措施是北约成立，排除D。故选B。 12．《资本主义与奴隶制度》一书中写到：“几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们当中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。这真是一股浪潮，无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%。”据此推断，利物浦商人的贸易（   ） A．加快了资本的原始积累 B．促进了西方的繁荣发展 C．推动了非洲的民族觉醒 D．加速了欧洲的资本输出 【答案】A 【知识点】教皇子午线和三角贸易 【详解】根据题干“在利物浦，赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%”并结合所学知识可知，利物浦商人通过贩卖黑奴，赚取了巨额利润，有利于加快资本的原始积累，A项正确；材料强调的是贩卖黑奴对利物浦的影响，未涉及促进了西方的繁荣发展，排除B项；材料强调的是贩卖黑奴对利物浦的影响，与推动了非洲的民族觉醒无关，排除C项；资本输出是第二次工业革命的影响，排除D项。故选A项。 二、材料题。（共4小题，共36分） 13．制度，是规范社会秩序、保障国家运行、推动文明进步的关键架构。阅读下列材料.回答问题。（8分） 材料一：君主立宪制是在英国资产阶级革命后逐渐确立起来的一种政治制度。1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。这种制度使得英国的政治权力分配更加合理，避免了权力的过度集中。 ——摘自《全球通史》 材料二：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘自《世界历史》九年级上册 材料三：拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和奴役制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安，变革也在许多地方得到普遍的支持。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四： ---------《把权力关进制度的笼子里》，摘自新华社 (1) 根据材料一，概括英国君主立宪制确立的标志及主要特点。（2分） (2) 比较材料一英国君主立宪制和材料二美国三权分立体制.分析它们在权力分配上的不同点。1787年美国宪法对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，请任举例佐证。（2分） (3) 根据材料三并结合所学知识.概括拿破仑的变革得到支持的原因。（2分） (4) 结合材料四的漫画,谈谈你对“把权力关进制度的笼子里”这句话的理解。（2分） 【答案】(1)标志：1689年通过《权利法案》。特点：是国王仍为国家元首但权力受到限制，议会成为权力中心；内阁由议会多数党组成并对议会负责，避免了权力的过度集中。（2分） (2)不同点：英国君主立宪制保留了国王名义上的元首地位，实权集中于议会和内阁；美国则实行三权分立，总统、国会和最高法院分别掌握行政、立法和司法权，彼此制约。举例：中华民国临时政府颁布《中华民国临时约法》。（2分） (3)原因：顺应时代潮流；废除旧制度；倡导平等和法治；带来实际利益。（2分） (4)理解：把权力关进制度的笼子里，意在用健全的法律和制度对权力进行制约与监督，防止专断或滥用，确保权力在法律框架内规范运行。 （2分） 【详解】（1）标志：根据材料一“1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。”结合所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，限制了国王的权力，确立了君主立宪政体。特点：根据材料一“国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。”可知，国王仍为国家元首但权力受到限制，议会成为权力中心；根据材料二“内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。这种制度使得英国的政治权力分配更加合理，避免了权力的过度集中。”可知，内阁由议会多数党组成并对议会负责，避免了权力的过度集中。 （2）不同点：根据材料一“国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。”可知，英国君主立宪制保留了国王名义上的元首地位，实权集中于议会和内阁；根据材料二“宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡”可知，美国则实行三权分立，总统、国会和最高法院分别掌握行政、立法和司法权，彼此制约。举例：根据所学可知，中华民国临时政府于1912年颁布的《中华民国临时约法》深受美国宪法的影响。它规定了三权分立的国家组织原则（行政、立法、司法相互制衡）以及责任内阁制。当时的革命党人试图通过模仿美国的政治架构，建立一个资产阶级共和国，结束两千多年的封建帝制。 （3）原因：根据材料三“拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则”并结合所学可知，拿破仑在所有征服地区推行法国革命的基本原则，将启蒙思想和资产阶级革命成果传播到欧洲各地，符合近代化和资产阶级发展的历史趋势，可概括出原因是顺应时代潮流；根据材料三“他废除封建制度和奴役制”并结合所学可知，他废除封建制度和农奴制，扫除了封建特权，推动了社会的现代化转型，有利于资本主义的发展，可概括出原因是废除旧制度；根据材料三“承认所有公民的平等，实施其著名的法典”并结合所学可知，承认所有公民平等，打破旧有的等级制度，增强了普通民众对新制度的认同感，颁布《拿破仑法典》，以法律形式巩固革命成果，提供稳定的社会秩序和法律保障，赢得广泛认可，可概括出原因是倡导平等和法治；根据材料三“虽然各地的既得利益集团坐立不安，变革也在许多地方得到普遍的支持”并结合所学可知，尽管各地既得利益集团不满，但变革在许多地方得到普遍支持，说明其政策在实践中符合多数人的利益，可概括出原因是带来实际利益。 （4）理解：根据材料四图片“《把权力关进制度的笼子里》”并结合所学可知，“把权力关进制度的笼子里”是指通过建立健全制度来限制、监督和制约权力，防止其被滥用，既保障社会秩序，又维护公共利益。 14．中华民族的凝聚力，根植于救亡图存中的意识唤醒，淬炼于同心协力的力量凝聚，升华于携手奋进的复兴征程。九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。（11分） 【唤醒民族意识】 材料一 近代以来，尤其是1895年后，随着中华民族危机的日益加深，西方近代民族主义开始传入中国，并促进了中国近代民族主义的兴起、发展和高涨。而中国近代民族主义的兴起、发展和高涨，又进一步促进了中华民族自我意识的觉醒。 ————摘编自郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》 (1) 依据材料一，概括促进中华民族自我意识觉醒的因素。列举两例19世纪末中华民族意识觉醒后的救国实践。（3分） 【凝聚民族力量】 材料二 为深化同学们对历史的理解，厚植家国情怀，学校精心策划了关于“中华民族凝聚力”的主题学习活动，组织全体同学观看以下三部历史纪录片。 (2) 根据材料二，结合所学知识，分析《五四记忆》纪录片所反映的史事出现的国际背景，并指出该纪录片反映的史事与中国共产党诞生之间的关系。（3分） (3)请从下列两个观点中任选一个，并结合其中一部纪录片所反映的史事和所学中国近现代的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范)（3分） 观点：A．救亡图存的历史实践有利于增强中华民族凝聚力。 B．民族大团结有利于铸牢中华民族共同体意识。 我选择的观点（用字母表示）： 选择的纪录片和另一个史事： 阐述或说明： 【共赴民族复兴】 材料三 铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同，我们就一定能促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，确保中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪前行，胜利抵达光辉的彼岸。 ————摘编自陈凌《“文化认同是最深层次的认同”》 (3) 依据材料三，结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。综合上述材料，请为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明，逻辑严密，语言凝练）（2分） 【答案】(1)因素：①中华民族危机日益加深；②西方近代民族主义思想传入中国；③中国近代民族主义的兴起、发展和高涨。 救国实践：①戊戌变法；②义和团运动（3分） (2)国际背景：①巴黎和会中国外交失败（列强将德国在山东权益转交日本），引发国内强烈不满；②俄国十月革命胜利，马克思主义传播，为中国提供新的救国方向；③民族自决思潮影响扩大，激发中国民众民族意识。 关系：五四运动推动马克思主义广泛传播，促进知识分子与工人运动结合，为中国共产党成立奠定思想、阶级与组织基础，是中共诞生的重要前提。（3分） (3) ①A ②纪录片：《五四记忆》。另一个史事：抗日战争（全民族抗战）   ③阐述：五四运动爆发于1919年，因巴黎和会外交失败引发，全国各界响应，形成反帝爱国浪潮，首次在“中华民族”旗帜下实现跨阶层动员，极大增强了民族凝聚力。抗日战争时期，国共合作建立抗日民族统一战线，全国各族人民同仇敌忾，浴血奋战，最终取得胜利，使中华民族共同体意识空前强化。两次救亡实践均在危难之际动员全民参与，强化国家认同，印证了“救亡图存的历史实践有利于增强中华民族凝聚力”。（3分） (4)认识：铸牢中华民族共同体意识，是以中华文化认同为核心，通过历史教育、制度建设与情感联结，使各民族在共同历史记忆与奋斗目标中凝聚成不可分割的命运共同体，是实现国家统一、民族团结和民族复兴的根本保障。 主题名称：从觉醒到复兴：中国近现代民族意识与民族命运的交织（2分） 【详解】（1）因素：依据材料一“中华民族危机的日益加深”可知，中华民族受到来自外部的压力（各帝国主义）；依据材料一“西方近代民族主义开始传入中国”可知，中华民族的觉醒受到思想传播的影响；依据材料一“中国近代民族主义的兴起、发展和高涨”可知，中华民族的觉醒有内在思想发展因素的控制。三者共同“促进了中华民族自我意识的觉醒”。因此，促进因素可归纳为三点：①民族危机加深；②西方民族主义思想传入；③中国近代民族主义兴起与发展。 救国实践：结合所学知识可知，19世纪末指1890年代，关键事件包括戊戌变法，康有为、梁启超领导，试图通过政治改革挽救民族危亡；义和团运动，民间自发反帝爱国运动，虽盲目排外但体现民族抗争。 （2）国际背景：结合所学知识可知，一战结束后，巴黎和会于1919年召开，中国作为战胜国参会，但列强将德国在山东权益转让给日本，引发中国民众强烈不满；1917年，俄国十月革命胜利，马克思主义传播，为中国先进分子提供新救国方案；民族自决思潮兴起（威尔逊“十四点原则”），激发中国青年对国家主权的关注。 关系：根据材料二“《五四记忆》”信息可知，《五四记忆》纪录片所反映的史事是五四运动。五四运动是新民主主义革命的开端，促进马克思主义广泛传播，促成先进知识分子与工人运动结合（如陈独秀、李大钊转向马克思主义），为中国共产党成立奠定思想基础和组织基础（如各地共产主义小组成立），直接推动1921年中共一大召开。因此，关系可总结为五四运动为中国共产党诞生奠定思想、阶级和组织基础，是中共诞生的重要前提。 （3）根据题干信息可知，选择观点A。在救亡图存的背景下，中国面临着列强侵略、领土丧失、主权被践踏等严重的外部威胁。例如，鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华等事件，使中国陷入了前所未有的民族危机。这种共同的生存危机让不同阶层、不同地域的中国人意识到，他们面临的是同一个敌人，必须团结起来才能生存下去。救亡图存的过程也是民族意识觉醒的过程。在面对外来侵略时，中国人开始重新审视自己的民族身份，认识到自己是中华民族的一员，有着共同的历史、文化和命运。这种民族意识的觉醒是增强中华民族凝聚力的基础。因此，选择观点A。 纪录片：选择《五四记忆》。五四运动自身具备强烈的“救亡图存”属性与凝聚性特征，当列强无视中国战胜国地位、肆意践踏主权时，原本分散的阶层（学生、工人、商人等）突然意识到“国家到了生死存亡关头”，共同的民族危机成为凝聚全社会的纽带——学生们率先发起示威，工人阶级用罢工声援，商人也以罢市表态，不同群体跨越职业、地域界限，为“外争主权，内除国贼”这一共同目标行动，直观展现了“救亡”需求如何把民众拧成一股绳。《五四记忆》纪录片能直观呈现“凝聚力增强”的过程与细节。所以，选择《五四记忆》这部纪录片。 另一个史事：从“救亡图存推动民族凝聚力”角度（对应观点A），抗日战争是中国近代史上民族危机最深重的阶段：日本妄图全面吞并中国，从东北到华北、华东乃至华南，国土大面积沦陷，人民惨遭屠杀（如南京大屠杀）、奴役。同时，抗战也是全民动员最广泛的救亡实践：军事上，国共实现第二次合作，正面战场与敌后战场相互配合（淞沪会战、台儿庄战役、平型关大捷、百团大战等）。所以，选择“抗日战争”这个史实。 阐述：从五四运动爆发的背景、过程、意义、抗日战争进程的史实方面展开论述。最后，总结二者的共同作用。 （4）认识：根据材料三“增强各族群众对中华文化的认同”可知，文化认同是核心；根据材料三“像石榴籽一样紧紧拥抱”可知，用石榴籽比喻民族团结；根据材料三“走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体”可知，目标是实现民族复兴；根据材料三“确保中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪前行”可知，铸牢中华民族共同体意义重大。结合所学知识可知，历史上，无论是近代救亡图存（如五四、抗战），还是当代民族政策（如民族区域自治、西部大开发），都是在强化共同体意识；中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂；  在全球化与多元文化背景下，铸牢共同体意识有助于应对分裂势力、文化渗透，实现长治久安与伟大复兴。 主题名称：综合上述材料信息可知，本次研究活动围绕中华民族意识的觉醒、凝聚以及共同体意识的铸牢展开，这些内容都与民族的发展、复兴紧密相关。可以从“民族”这一核心词出发，结合“觉醒、凝聚、复兴”等关键环节来拟定主题。“觉醒”对应材料一中民族意识的觉醒，“凝聚”对应材料二和材料三中民族凝聚力和共同体意识的凝聚，最终指向民族复兴，突出了民族意识在不同时期对中国命运的影响，以及民族命运与民族意识之间的相互作用。所以，拟定的主题是“从觉醒到复兴：中国近现代民族意识与民族命运的交织”。 15．阅读材料，回答问题。（7分） 材料一  （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 (1)依据材料一，概括“哥伦布大交换”的特点。依据图A可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结合所学，分析当时欧洲能主导世界贸易的原因是什么？（2分） 材料二  时期 重要事件 18世纪中期——19世纪中期 第一次工业革命 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1914年 第一次世界大战爆发 1939年 第二次世界大战全面爆发 20世纪四五十年代 第三次科技革命开始 20世纪90年代以来 互联网在全球迅速普及 1995年 世界贸易组织成立 2016年 英国公民投票结果显示多数人赞同脱离欧洲联盟 (2) 请从材料二的大事年表中找出推动垄断组织出现的历史事件。结合所学指出，中国历史上第一次近代化运动是什么？（2分） (3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择两则的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）（3分） 观点：①科学技术是一把双刃剑②全球化在曲折中发展 我选择的观点： 选择史事：_ _ 阐述或说明： 【答案】(1)特点：由欧洲人主导；交换的物种种类繁多（包括动物、植物、微生物等）；影响具有两面性（或“正负参半”）。 原因：新航路的开辟；欧洲国家的早期殖民扩张；资本主义经济的发展。（2分） (2)历史事件：第二次工业革命。 运动：洋务运动。（2分） (3)示例一：选择观点：①科学技术是一把双刃剑。 选择史事：第二次工业革命、第一次世界大战。 阐述或说明：第一次工业革命中，蒸汽机的改良和使用极大提高了生产力，推动了工厂制度的建立和城市化进程，使人类进入 “蒸汽时代”，但同时也带来了环境污染、贫富分化等问题。第二次工业革命后，科学技术的进步被应用于军事领域，如坦克、飞机等新式武器在第一次世界大战中投入使用，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，给人类带来了深重灾难。这说明科学技术在推动社会进步的同时，也可能带来负面影响，是一把双刃剑。 示例二：选择观点：②全球化在曲折中发展。 选择史事：世界贸易组织成立、英国公民投票决定脱离欧洲联盟。 阐述或说明：1995年世界贸易组织的成立，标志着世界贸易进一步走向规范化、法制化，是经济全球化深入发展的重要表现。然而，2016年英国通过公民投票决定脱离欧盟，则反映了在经济全球化进程中，也出现了保护主义、民族主义等逆全球化的现象和挑战。这表明全球化的发展并非一帆风顺，而是在曲折中前行。（3分） 【详解】（1）特点：根据材料一“（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史”可得出特点一：由欧洲人主导；根据材料一“另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是”可得出特点二：交换的物种种类繁多（包括动物、植物等）；根据材料一“这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半”可得出特点三：影响具有两面性（或“正负参半”）。 原因：根据图A“《新兴的世界》（1763年）”和所学知识新航路开辟、早期殖民扩张与资本主义发展可知，到1763年欧洲能主导世界贸易的原因是：新航路的开辟（使世界市场开始形成）；欧洲国家的早期殖民扩张（积累了资本，控制了原料产地和市场）；资本主义经济的发展（尤其是工场手工业时期商品经济的发展）。 （2）历史事件：根据材料“19世纪六七十年代”“第二次工业革命开始”和所学知识第二次工业革命与垄断组织可知，在第二次工业革命时期，由于生产力的巨大发展，出现了生产和资本的集中，从而产生了垄断组织（如卡特尔、辛迪加、托拉斯等）。因此，推动垄断组织出现的历史事件是第二次工业革命。 运动：根据所学知识洋务运动的评价可知，19世纪60-90年代由清政府洋务派发起的洋务运动，引进了西方近代科学技术和机器生产，创办了中国第一批近代军事工业和民用工业，是中国近代化的开端，因此洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。 （3）示例一：选择观点：①科学技术是一把双刃剑。 选择史事：第二次工业革命、第一次世界大战 阐述或说明：围绕观点，结合第一次工业革命的影响和工业革命成果应用于第一次世界大战，造成巨大灾难等史实进行论证，做到史论结合，条理清晰。第一次工业革命中，蒸汽机的改良和使用极大提高了生产力，推动了工厂制度的建立和城市化进程，使人类进入 “蒸汽时代”，但同时也带来了环境污染、贫富分化等问题。第二次工业革命后，科学技术的进步被应用于军事领域，如坦克、飞机等新式武器在第一次世界大战中投入使用，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，给人类带来了深重灾难。这说明科学技术在推动社会进步的同时，也可能带来负面影响，是一把双刃剑。 示例二：选择观点：②全球化在曲折中发展。 选择史事：世界贸易组织成立、英国公民投票决定脱离欧洲联盟。 阐述或说明：围绕观点，结合世界贸易组织成立的意义和英国脱离欧洲联盟原因和影响进行论证，做到史论结合，条理清晰。1995年世界贸易组织的成立，标志着世界贸易进一步走向规范化、法制化，是经济全球化深入发展的重要表现。然而，2016年英国通过公民投票决定脱离欧盟，则反映了在经济全球化进程中，也出现了保护主义、民族主义等逆全球化的现象和挑战。这表明全球化的发展并非一帆风顺，而是在曲折中前行。 三、材料题 16．请阅读下面材料，提炼一个观点，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰；语句通顺；表达完整）（10分） 材料：当今世界面临着诸如贫困、不平等、气候变化、环境退化、和平与正义等诸多挑战。这些复杂且相互交织的问题单靠任何一个国家或组织无法解决。《2030年可持续发展议程》呼吁全球采取行动，通过加强国际合作和伙伴关系，实现共赢合作，共同面对这些紧迫问题，为人类和地球建设一个更加繁荣、公正和可持续的未来。 【答案】国际合作：可持续发展的必由之路 国际合作是实现可持续发展目标的关键。联合国的成立促进了全球和平与合作，中国提出“构建人类命运共同体”，倡导各国协作应对气候等全球性问题。综上所述，国际合作能够有效促进社会发展和解决重大问题。在当今全球化背景下，各国更应携手合作，共同致力于实现可持续发展的目标。（10分） 【详解】观点：本题是开放题型，根据材料“当今世界面临着诸如贫困、不平等、气候变化、环境退化、和平与正义等诸多挑战。这些复杂且相互交织的问题单靠任何一个国家或组织无法解决。《2030年可持续发展议程》呼吁全球采取行动，通过加强国际合作和伙伴关系，实现共赢合作，共同面对这些紧迫问题”可知，材料强调当今全球性挑战（如贫困、气候、不平等）具有跨国性、复杂性、交织性，任何单一国家无力独立应对，必须依靠国际合作与伙伴关系。因此，可提炼观点：国际合作：可持续发展的必由之路。 论述：结合所学知识可知，可结合联合国成立的作用和中国构建人类命运共同体方案的意义围绕观点展开论述。条理清晰，语句通顺、表达完整即可。二战结束前夕，各国逐渐认识到需要建立一个国际组织来促进世界和平与安全、推动国际合作。联合国因此成立，并成为全球最大的国际组织。它致力于维护世界和平与安全，在多个领域促进国际合作。面对全球化带来的机遇与挑战，中国提出“构建人类命运共同体”，倡导世界各国应加强沟通与协作，共同维护和平稳定，推动开放包容的世界经济，以及应对气候变化等全球性问题。 综上所述，国际合作能够有效促进社会发展和解决重大问题。在当今全球化背景下，各国更应携手合作，共同致力于实现可持续发展的目标。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（湖北专用) 日 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[」[][/] 一、 选择题：本大题共12小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 9.A]IB][C][D1 2[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 10.AJ[B1[C][D1 3[A][B][C][D] 7[AJ[BJ[C][D] 11.[A][B][C][D] 4.[A][BI[C][D] 8[A][B][C][D] 12.[A][B1[C1[D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、材料题：本大题共4小题，共36分。 13、 14、 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15、 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（湖北专用） 历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） （适用地区：湖北） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1．（新情境）小文同学围绕某一历史主题进行课外研究性学习，利用AI工具搜集到了以下资料：“殷墟玉熊”“刻有干支表的牛骨”“《殷历》”“四羊方尊”等。据此推断他研究的主题应是（   ） A．中华文明的起源 B．夏商周王朝的更替 C．商朝的文明成就 D．夏商周时期的科技 2．（新情境）某初中校历史兴趣小组开展跨学科主题学习，搜集到下表中的资料。据此推测，他们探究的主题应该是（   ） 领域 内容 文学 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 戏剧 宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后的心理变化 外交 明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官制度形成 经济 《清代科举制度的社会经济视角——以河南怀庆府为例》 A．科举阻碍科技进步 B．科举制与社会变迁 C．科举考试禁锢思想 D．八股取士形式僵化 3．（结合史料）北宋初年，为了“惩创五季，而矫唐末之失策”，改变节度使割据一方，“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”的局面，宋太祖、太宗及其后继者（   ） A．设副宰相以分割宰相权力 B．派文臣担任地方州县长官 C．规定禁军定期换防 D．严格科举考试程序 4．（结合史料）陈旭麓在《中国近代史》中写道：“甲午战争后，列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。”材料反映的这一现象，与下列哪一条款有关（    ） A．英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 B．增开汉口、南京等十处为通商口岸 C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．改总理衙门为外务部，班列六部之前 5．（学者评价）有学者指出：“20世纪二三十年代，中国革命从城市向农村的转移成为一种历史的进军”。此处“进军”是指（   ） A．开始创建革命政党 B．独立领导革命武装 C．打出“工农革命军”旗帜 D．建立农村革命根据地 6．（表格分析）下面表格为江南机器制造总局翻译馆（1873~1899年）翻译的部分图书统计，可见洋务运动的目的是（   ） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 A．建立君主立宪制的资本主义国家 B．传播自然科学解放思想 C．反帝反封建 D．军事自强，维护清王朝的封建统治 7．（学者评价）陈旭麓先生曾经评价辛亥革命道：“辛亥革命迅速胜利，同时也是迅速失败。”其胜利和失败的原因分别是？（   ） A．结束了封建制度；没有完成反帝的革命任务 B．完成了反帝反封建的革命任务；但革命果实被袁世凯窃取 C．结束了封建帝制，解放了思想；没有实现资产阶级民主革命的任务 D．拯救了中国，改变了半殖民地半封建的社会；没有彻底的完成反帝反封建的革命任务 8．如图所示是13—14世纪晚期西欧的两种生产和经营方式。它们的共同点是（   ） A．集约化经营已实现 B．生产的资本主义化 C．现代工厂制度确立 D．资本主义制度产生 9．新航路开辟后，欧洲商人将美洲的烟草、番茄、玉米等作物带回欧洲大陆，极大丰富了欧洲人的饮食结构；与此同时，欧洲的甘蔗、葡萄、水稻等作物以及马、牛等牲畜，也随着移民浪潮传入美洲，推动了美洲农业的发展。这一现象主要说明新航路的开辟（   ） A．促进了物种交换 B．印证了地圆说 C．加速了殖民掠夺 D．说明世界市场形成 10．马克思说“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了他们本身发生的地区的要求，而且在更大程度上反映了整个世界的要求。”这里“整个世界的要求”是指（ ） A．争取民族独立 B．建立资产阶级统治 C．进行技术革新 D．进行殖民扩张 11．美国总统杜鲁门说:“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。”表明二者的本质目的是（   ） A．援助西欧恢复经济 B．遏制苏联，稳定资本主义制度，确立美国的霸主地位。 C．在经济上拖垮苏联 D．在军事上削弱苏联 12．《资本主义与奴隶制度》一书中写到：“几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们当中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。这真是一股浪潮，无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%。”据此推断，利物浦商人的贸易（   ） A．加快了资本的原始积累 B．促进了西方的繁荣发展 C．推动了非洲的民族觉醒 D．加速了欧洲的资本输出 二、材料题。（共4小题，共36分） 13．制度，是规范社会秩序、保障国家运行、推动文明进步的关键架构。阅读下列材料.回答问题。（8分） 材料一：君主立宪制是在英国资产阶级革命后逐渐确立起来的一种政治制度。1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。这种制度使得英国的政治权力分配更加合理，避免了权力的过度集中。 ——摘自《全球通史》 材料二：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘自《世界历史》九年级上册 材料三：拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和奴役制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安，变革也在许多地方得到普遍的支持。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四： ---------《把权力关进制度的笼子里》，摘自新华社 (1) 根据材料一，概括英国君主立宪制确立的标志及主要特点。（2分） (2) 比较材料一英国君主立宪制和材料二美国三权分立体制.分析它们在权力分配上的不同点。1787年美国宪法对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，请任举例佐证。（2分） (3) 根据材料三并结合所学知识.概括拿破仑的变革得到支持的原因。（2分） (4) 结合材料四的漫画,谈谈你对“把权力关进制度的笼子里”这句话的理解。（2分） 14．中华民族的凝聚力，根植于救亡图存中的意识唤醒，淬炼于同心协力的力量凝聚，升华于携手奋进的复兴征程。九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。（11分） 【唤醒民族意识】 材料一 近代以来，尤其是1895年后，随着中华民族危机的日益加深，西方近代民族主义开始传入中国，并促进了中国近代民族主义的兴起、发展和高涨。而中国近代民族主义的兴起、发展和高涨，又进一步促进了中华民族自我意识的觉醒。 ————摘编自郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》 (1) 依据材料一，概括促进中华民族自我意识觉醒的因素。列举两例19世纪末中华民族意识觉醒后的救国实践。（3分） 【凝聚民族力量】 材料二 为深化同学们对历史的理解，厚植家国情怀，学校精心策划了关于“中华民族凝聚力”的主题学习活动，组织全体同学观看以下三部历史纪录片。 (2) 根据材料二，结合所学知识，分析《五四记忆》纪录片所反映的史事出现的国际背景，并指出该纪录片反映的史事与中国共产党诞生之间的关系。（3分） (3)请从下列两个观点中任选一个，并结合其中一部纪录片所反映的史事和所学中国近现代的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范)（3分） 观点：A．救亡图存的历史实践有利于增强中华民族凝聚力。 B．民族大团结有利于铸牢中华民族共同体意识。 我选择的观点（用字母表示）： 选择的纪录片和另一个史事： 阐述或说明： 【共赴民族复兴】 材料三 铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同，我们就一定能促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，确保中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪前行，胜利抵达光辉的彼岸。 ————摘编自陈凌《“文化认同是最深层次的认同”》 (3) 依据材料三，结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。综合上述材料，请为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明，逻辑严密，语言凝练）（2分） 15．阅读材料，回答问题。（7分） 材料一  （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 (1)依据材料一，概括“哥伦布大交换”的特点。依据图A可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结合所学，分析当时欧洲能主导世界贸易的原因是什么？（2分） 材料二  时期 重要事件 18世纪中期——19世纪中期 第一次工业革命 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1914年 第一次世界大战爆发 1939年 第二次世界大战全面爆发 20世纪四五十年代 第三次科技革命开始 20世纪90年代以来 互联网在全球迅速普及 1995年 世界贸易组织成立 2016年 英国公民投票结果显示多数人赞同脱离欧洲联盟 (2) 请从材料二的大事年表中找出推动垄断组织出现的历史事件。结合所学指出，中国历史上第一次近代化运动是什么？（2分） (3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择两则的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）（3分） 观点：①科学技术是一把双刃剑②全球化在曲折中发展 我选择的观点： 选择史事：_ _ 阐述或说明： 三、材料题 16．请阅读下面材料，提炼一个观点，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰；语句通顺；表达完整）（10分） 材料：当今世界面临着诸如贫困、不平等、气候变化、环境退化、和平与正义等诸多挑战。这些复杂且相互交织的问题单靠任何一个国家或组织无法解决。《2030年可持续发展议程》呼吁全球采取行动，通过加强国际合作和伙伴关系，实现共赢合作，共同面对这些紧迫问题，为人类和地球建设一个更加繁荣、公正和可持续的未来。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（湖北专用） 历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 1．（新情境）小文同学围绕某一历史主题进行课外研究性学习，利用AI工具搜集到了以下资料：“殷墟玉熊”“刻有干支表的牛骨”“《殷历》”“四羊方尊”等。据此推断他研究的主题应是（   ） A．中华文明的起源 B．夏商周王朝的更替 C．商朝的文明成就 D．夏商周时期的科技 2．（新情境）某初中校历史兴趣小组开展跨学科主题学习，搜集到下表中的资料。据此推测，他们探究的主题应该是（   ） 领域 内容 文学 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 戏剧 宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后的心理变化 外交 明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官制度形成 经济 《清代科举制度的社会经济视角——以河南怀庆府为例》 A．科举阻碍科技进步 B．科举制与社会变迁 C．科举考试禁锢思想 D．八股取士形式僵化 3．（结合史料）北宋初年，为了“惩创五季，而矫唐末之失策”，改变节度使割据一方，“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”的局面，宋太祖、太宗及其后继者（   ） A．设副宰相以分割宰相权力 B．派文臣担任地方州县长官 C．规定禁军定期换防 D．严格科举考试程序 4．（结合史料）陈旭麓在《中国近代史》中写道：“甲午战争后，列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。”材料反映的这一现象，与下列哪一条款有关（    ） A．英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 B．增开汉口、南京等十处为通商口岸 C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．改总理衙门为外务部，班列六部之前 5．（学者评价）有学者指出：“20世纪二三十年代，中国革命从城市向农村的转移成为一种历史的进军”。此处“进军”是指（   ） A．开始创建革命政党 B．独立领导革命武装 C．打出“工农革命军”旗帜 D．建立农村革命根据地 6．（表格分析）下面表格为江南机器制造总局翻译馆（1873~1899年）翻译的部分图书统计，可见洋务运动的目的是（   ） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 分类 数量（册） 分类 数量（册） 分类 数量（册） 军事/海军 37 工程 31 数学 7 化学 10 矿业 10 图画 6 电气 5 地质 3 地理 3 医学 12 造船 7 物理 2 A．建立君主立宪制的资本主义国家 B．传播自然科学解放思想 C．反帝反封建 D．军事自强，维护清王朝的封建统治 7．（学者评价）陈旭麓先生曾经评价辛亥革命道：“辛亥革命迅速胜利，同时也是迅速失败。”其胜利和失败的原因分别是？（   ） A．结束了封建制度；没有完成反帝的革命任务 B．完成了反帝反封建的革命任务；但革命果实被袁世凯窃取 C．结束了封建帝制，解放了思想；没有实现资产阶级民主革命的任务 D．拯救了中国，改变了半殖民地半封建的社会；没有彻底的完成反帝反封建的革命任务 8．如图所示是13—14世纪晚期西欧的两种生产和经营方式。它们的共同点是（   ） A．集约化经营已实现 B．生产的资本主义化 C．现代工厂制度确立 D．资本主义制度产生 9．新航路开辟后，欧洲商人将美洲的烟草、番茄、玉米等作物带回欧洲大陆，极大丰富了欧洲人的饮食结构；与此同时，欧洲的甘蔗、葡萄、水稻等作物以及马、牛等牲畜，也随着移民浪潮传入美洲，推动了美洲农业的发展。这一现象主要说明新航路的开辟（   ） A．促进了物种交换 B．印证了地圆说 C．加速了殖民掠夺 D．说明世界市场形成 10．马克思说“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了他们本身发生的地区的要求，而且在更大程度上反映了整个世界的要求。”这里“整个世界的要求”是指（ ） A．争取民族独立 B．建立资产阶级统治 C．进行技术革新 D．进行殖民扩张 11．美国总统杜鲁门说:“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。”表明二者的本质目的是（   ） A．援助西欧恢复经济 B．遏制苏联，稳定资本主义制度，确立美国的霸主地位。 C．在经济上拖垮苏联 D．在军事上削弱苏联 12．《资本主义与奴隶制度》一书中写到：“几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们当中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。这真是一股浪潮，无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%。”据此推断，利物浦商人的贸易（   ） A．加快了资本的原始积累 B．促进了西方的繁荣发展 C．推动了非洲的民族觉醒 D．加速了欧洲的资本输出 二、材料题。（共4小题，共36分） 13．制度，是规范社会秩序、保障国家运行、推动文明进步的关键架构。阅读下列材料.回答问题。（8分） 材料一：君主立宪制是在英国资产阶级革命后逐渐确立起来的一种政治制度。1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。这种制度使得英国的政治权力分配更加合理，避免了权力的过度集中。 ——摘自《全球通史》 材料二：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘自《世界历史》九年级上册 材料三：拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和奴役制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安，变革也在许多地方得到普遍的支持。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四： ---------《把权力关进制度的笼子里》，摘自新华社 (1) 根据材料一，概括英国君主立宪制确立的标志及主要特点。（2分） (2) 比较材料一英国君主立宪制和材料二美国三权分立体制.分析它们在权力分配上的不同点。1787年美国宪法对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，请任举例佐证。（2分） (3) 根据材料三并结合所学知识.概括拿破仑的变革得到支持的原因。（2分） (4) 结合材料四的漫画,谈谈你对“把权力关进制度的笼子里”这句话的理解。（2分） 14．中华民族的凝聚力，根植于救亡图存中的意识唤醒，淬炼于同心协力的力量凝聚，升华于携手奋进的复兴征程。九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。（11分） 【唤醒民族意识】 材料一 近代以来，尤其是1895年后，随着中华民族危机的日益加深，西方近代民族主义开始传入中国，并促进了中国近代民族主义的兴起、发展和高涨。而中国近代民族主义的兴起、发展和高涨，又进一步促进了中华民族自我意识的觉醒。 ————摘编自郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》 (1) 依据材料一，概括促进中华民族自我意识觉醒的因素。列举两例19世纪末中华民族意识觉醒后的救国实践。（3分） 【凝聚民族力量】 材料二 为深化同学们对历史的理解，厚植家国情怀，学校精心策划了关于“中华民族凝聚力”的主题学习活动，组织全体同学观看以下三部历史纪录片。 (2) 根据材料二，结合所学知识，分析《五四记忆》纪录片所反映的史事出现的国际背景，并指出该纪录片反映的史事与中国共产党诞生之间的关系。（3分） (3)请从下列两个观点中任选一个，并结合其中一部纪录片所反映的史事和所学中国近现代的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范)（3分） 观点：A．救亡图存的历史实践有利于增强中华民族凝聚力。 B．民族大团结有利于铸牢中华民族共同体意识。 我选择的观点（用字母表示）： 选择的纪录片和另一个史事： 阐述或说明： 【共赴民族复兴】 材料三 铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同，我们就一定能促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，确保中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪前行，胜利抵达光辉的彼岸。 ————摘编自陈凌《“文化认同是最深层次的认同”》 (3) 依据材料三，结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。综合上述材料，请为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明，逻辑严密，语言凝练）（2分） 15．阅读材料，回答问题。（7分） 材料一  （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 (1)依据材料一，概括“哥伦布大交换”的特点。依据图A可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结合所学，分析当时欧洲能主导世界贸易的原因是什么？（2分） 材料二  时期 重要事件 18世纪中期——19世纪中期 第一次工业革命 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1914年 第一次世界大战爆发 1939年 第二次世界大战全面爆发 20世纪四五十年代 第三次科技革命开始 20世纪90年代以来 互联网在全球迅速普及 1995年 世界贸易组织成立 2016年 英国公民投票结果显示多数人赞同脱离欧洲联盟 (2) 请从材料二的大事年表中找出推动垄断组织出现的历史事件。结合所学指出，中国历史上第一次近代化运动是什么？（2分） (3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择两则的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）（3分） 观点：①科学技术是一把双刃剑②全球化在曲折中发展 我选择的观点： 选择史事：_ _ 阐述或说明： 三、材料题 16．请阅读下面材料，提炼一个观点，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰；语句通顺；表达完整）（10分） 材料：当今世界面临着诸如贫困、不平等、气候变化、环境退化、和平与正义等诸多挑战。这些复杂且相互交织的问题单靠任何一个国家或组织无法解决。《2030年可持续发展议程》呼吁全球采取行动，通过加强国际合作和伙伴关系，实现共赢合作，共同面对这些紧迫问题，为人类和地球建设一个更加繁荣、公正和可持续的未来。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（湖北专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C B B C D D C B A B B A 二、材料题：本题共4小题，共36分。 13．【答案】(1)标志：1689年通过《权利法案》。特点：是国王仍为国家元首但权力受到限制，议会成为权力中心；内阁由议会多数党组成并对议会负责，避免了权力的过度集中。（2分） (2)不同点：英国君主立宪制保留了国王名义上的元首地位，实权集中于议会和内阁；美国则实行三权分立，总统、国会和最高法院分别掌握行政、立法和司法权，彼此制约。举例：中华民国临时政府颁布《中华民国临时约法》。（2分） (3)原因：顺应时代潮流；废除旧制度；倡导平等和法治；带来实际利益。（2分） (4)理解：把权力关进制度的笼子里，意在用健全的法律和制度对权力进行制约与监督，防止专断或滥用，确保权力在法律框架内规范运行。 （2分） 14．【答案】(1)因素：①中华民族危机日益加深；②西方近代民族主义思想传入中国；③中国近代民族主义的兴起、发展和高涨。 救国实践：①戊戌变法；②义和团运动（3分） (2)国际背景：①巴黎和会中国外交失败（列强将德国在山东权益转交日本），引发国内强烈不满；②俄国十月革命胜利，马克思主义传播，为中国提供新的救国方向；③民族自决思潮影响扩大，激发中国民众民族意识。 关系：五四运动推动马克思主义广泛传播，促进知识分子与工人运动结合，为中国共产党成立奠定思想、阶级与组织基础，是中共诞生的重要前提。（3分） (3) ①A ②纪录片：《五四记忆》。另一个史事：抗日战争（全民族抗战）   ③阐述：五四运动爆发于1919年，因巴黎和会外交失败引发，全国各界响应，形成反帝爱国浪潮，首次在“中华民族”旗帜下实现跨阶层动员，极大增强了民族凝聚力。抗日战争时期，国共合作建立抗日民族统一战线，全国各族人民同仇敌忾，浴血奋战，最终取得胜利，使中华民族共同体意识空前强化。两次救亡实践均在危难之际动员全民参与，强化国家认同，印证了“救亡图存的历史实践有利于增强中华民族凝聚力”。（3分） (4)认识：铸牢中华民族共同体意识，是以中华文化认同为核心，通过历史教育、制度建设与情感联结，使各民族在共同历史记忆与奋斗目标中凝聚成不可分割的命运共同体，是实现国家统一、民族团结和民族复兴的根本保障。 主题名称：从觉醒到复兴：中国近现代民族意识与民族命运的交织（2分） 15．【答案】(1)特点：由欧洲人主导；交换的物种种类繁多（包括动物、植物、微生物等）；影响具有两面性（或“正负参半”）。 原因：新航路的开辟；欧洲国家的早期殖民扩张；资本主义经济的发展。（2分） (2)历史事件：第二次工业革命。 运动：洋务运动。（2分） (3)示例一：选择观点：①科学技术是一把双刃剑。 选择史事：第二次工业革命、第一次世界大战。 阐述或说明：第一次工业革命中，蒸汽机的改良和使用极大提高了生产力，推动了工厂制度的建立和城市化进程，使人类进入 “蒸汽时代”，但同时也带来了环境污染、贫富分化等问题。第二次工业革命后，科学技术的进步被应用于军事领域，如坦克、飞机等新式武器在第一次世界大战中投入使用，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，给人类带来了深重灾难。这说明科学技术在推动社会进步的同时，也可能带来负面影响，是一把双刃剑。 示例二：选择观点：②全球化在曲折中发展。 选择史事：世界贸易组织成立、英国公民投票决定脱离欧洲联盟。 阐述或说明：1995年世界贸易组织的成立，标志着世界贸易进一步走向规范化、法制化，是 经济全球化深入发展的重要表现。然而，2016年英国通过公民投票决定脱离欧盟，则反映了 在经济全球化进程中，也出现了保护主义、民族主义等逆全球化的现象和挑战。这表明全球化 的发展并非一帆风顺，而是在曲折中前行。（3分） 16、【答案】国际合作：可持续发展的必由之路 国际合作是实现可持续发展目标的关键。联合国的成立促进了全球和平与合作，中国提出“构建人类命运共同体”，倡导各国协作应对气候等全球性问题。综上所述，国际合作能够有效促进社会发展和解决重大问题。在当今全球化背景下，各国更应携手合作，共同致力于实现可持续发展的目标。（10分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $1 2026年中考第一次模拟考试（湖北专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2,选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [×][][/] 日 一、选择题：本大题共12小题， 每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.AJIBIICIIDI 5.[AJIBI[CIIDI 9.AIIBIICIIDI 2.[AIIBIICI[DI 6.[AIIBI[C]ID] 10.[AIIBIICI[D] 3.JAlIBIICI[D 7.AIIBIICIIDI 11.JAIIBIICIIDI 4.IAlIBIICIIDI 8.[AIIBIICIIDI 12.IAIIBIICIID] ■ 害在冬颗日的空斯区械内作空超中里色行形计标阻定区械的空家干效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、材料：牛人感共生小，犬0刀。 13、 14 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15、 16. 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ ■