第2部分阅读 专题12文言文阅读-【幼狮学堂】小学语文知识大全

参考 专题训练12 一、1.（1)y拜访 (2)shè杨氏子孔君平 (3)ying yue 2.慧机智、聪明未闻孔雀是夫子家禽 3.用客人的语气反驳客人 二、1.（1)跑步行(2)自身身体 2.他错误地把偶然性事件当作必然性事件 来看待了。 三、1.高山流水锺子期伯牙 2.知音难觅 3.音乐相互了解 4.知音非常难得，我们要懂得珍惜。 专题训练13 -、1.A2.A3.A4.A5.B 二、1.夜来风雨声 2.村庄儿女各当家 3.锄禾日当午谁知盘中餐 4.离离原上草野火烧不尽 5.桃花流水鳜鱼肥斜风细雨不须归 三、1.×2.V3.×4.V 四、1.对偶2.反问3.夸张 4.夸张5.设问 五、1.泰山2.西湖3.庐山瀑布4.洞庭湖 六、1.野火烧不尽春风吹又生 2.遥望洞庭山水色白银盘里一青螺 3.但愿人长久千里共婵娟 4.羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 5.飞流直下三千尺疑是银河落九天 七、1.zhài2.傍晚3.幽静 4.诗中有画，画中有诗王孟 八、1.早晨2.特别 3.杨万里林子方早晨西湖 答案 4.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 专题训练14 -、1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.C 二、1.红楼梦曹雪芹 西游记吴承恩水 浒传施耐庵三国演义罗贯中 2.赤壁之战 3.鲁智深林冲示例：鲁提辖拳打镇 关西 4.红楼梦5.莎士比亚6.福楼拜 7.海的女儿8.高尔基 9.2810.格林童话 三、1.关羽千里走单骑主要讲关羽、刘备 下邳失散，关羽陷身曹营，刘备去投袁 绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护皇 嫂千里寻兄。过五关斩六将，最后在古城 兄弟君臣夫妻相会。 2.示例：猪八戒性格温和，憨厚单纯，力 气大，嘴巴甜，对师父忠心耿耿，知错必改。 3.示例一：若你愿倾听古语辞藻的浅斟低 唱，请君一览《红楼梦》；若你愿触摸心 锁高楼的世态炎凉，请君一览《红楼梦》； 若你愿感受爱而不得的悲欢离合，请君一 览《红楼梦》！ 示例二：是否想体会最为精粹离奇的神魔 之旅，请读《西游记》；是否想触摸博大 精深的华夏神话，请读《西游记》；是否 想感受荆棘满路的光荣与信仰，请读《西 游记》」 4.示例：黑旋风李逵。李逵疾恶如仇，终 其一生坦坦荡荡，问心无愧。 专题训川练15 1.孔子及其弟子言行 儒 孔子弟子及 其再传弟子 219第二部分 专题十二 文言文阅读 阅 读 理解文言文的方法 相对于现代文，文言文的学习难度较大，在词语、句式等方面差别较大。但是，文言文的 学习同现代文的学习一样，需要从整体入手，也就是从“文”上下功夫。首先要把全文读熟练， 达到文从字顺、朗朗上口，在读的基础之上才能把握文意。因此，学习文言文一定要读通顺。 文言文的朗读要求：一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。如 《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”；“为是其智弗若与？” 要读出反问的语气；“日：非然也”应该读出肯定的语气。要注意学习背诵文言文的小技巧， 比如，标注停顿，读背中注意理解、读出感情等。 学习文言文，字词的理解很重要。文言文中字词的含义、用法和现代汉语相比，是有很大 不同的。一些常用的字词的基本含义和用法，以及一些基本的语法句式，都要注意搜集整理。 文言句子的理解、翻译是在理解文言实词、虚词、句式的基础上进行的。要正确理解词义 及文言句式，需掌握关键性词语在句中的意思，并结合语境，依据各类句式的特点，正确把握 文句的意思，着眼点放在对课文核心句、文眼句及其判断句、倒装句、被动句、省略句式的理 解及翻译上。 学习古文六步法：①查、阅、背不可少。②借助注释懂大意。③读懂大意连语意。④轻读 慢声细咀嚼。⑤多读多问多理解。⑥熟读成诵记于心。 二 常见的重点文言词语释义 3谓：说。例：余尝谓读书有三到 4诣：拜访。例：孔君平诣其父 ①庭：庭院。例：群儿戏于庭 ⑤示：给…看。例：孔指以示儿曰 2皆：全，都。例：众皆弃去 ⑥乃：就，于是。例：父不在，乃呼 3走：跑。例：兔走触株 儿出 ④因：于是，就。例：因释其耒而守株 7鼓：弹。例：伯牙鼓琴，锺子期听之 ⑤为：被，表被动。例：而身为宋国笑 8股：大腿。例：尾搐入两股间 6故：因此。例：溺而不返，故为精卫 g弗若：不如。例：虽与之俱学，弗若 ☑尝：曾经。例：尝与诸小儿游 8信然：的确如此。例：取之，信然 之矣 ⑨通：通晓，明白。例：胤恭勤不倦， 20然：这样。例：为是其智弗若与？日： 博学多通 非然也 0是：这。例：过是溪，逢老媪方磨铁杵 四及：到，到了。例：及日中则如盘盂 1们好(hào):喜好。例：敏而好学 22孰：谁。例：孰为汝多知乎 2厌：满足。例：学而不厌，海人不倦 3汝：你。例：孰为汝多知乎 ●111 …小学语文知识大金… 必背小古文 地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他 为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路 司马光 《宋史·司马光传》 边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。” 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众 摘来一尝，的确如此。 皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 囊萤夜读 《晋书·车胤传》 【译文】一群小孩子在庭院里面玩，一个 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油， 小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸 【译文】晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦， 开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常 守株待兔 《韩非子·五蠹》 得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈 光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继 而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得， 日地学习着。 而身为宋国笑。 铁杵成针 《方奥胜览·眉州》 【译文】宋国有个种地的农民，他的田地 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山 中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞 中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。 在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，他便放 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 下他的农具日日夜夜守在树桩旁边，希望能再 【译文】磨针溪是在眉州的象耳山脚下。 得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了， 世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完 而他自己也被宋国人耻笑。 成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过 精卫填海 《山海经·北山经》这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒，于是 炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。” 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙李白被她的意志感动，回去完成了学业。 于东海。 少年中国说（节选） 梁启超 【译文】炎帝的小女儿，名叫女娃。有一 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 所以化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年 块，用来填塞东海。 进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 王戎不取道旁李 《世说新语·雅量》 少年雄于地球则国雄于地球。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇 信然。 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 【译文】王我七岁的时候，曾经和许多小纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我 累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争先恐后 中国少年，与国无疆！ 112 专题十三文言文阅读… 【译文】所以说今天的责任，不在别人身上，而不满足，教导别人而不倦怠。 全在我们少年身上。少年聪明那么国家就聪明， 我不是生来就有知识的人，而是爱好古代 少年富裕那么国家就富裕，少年强大那么国家 的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。 就强大，少年独立那么国家就独立，少年自由 学习（就像追赶什么似的)生怕赶不上， 那么国家就自由，少年进步那么国家就进步， 学到了还唯恐会丢失了。 少年胜过欧洲，那么国家就胜过欧洲，少年称 我曾经整天不吃，整夜不睡地去思索，没 雄于世界，那么国家就称雄于世界。 有益处，还不如去学习。 红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河从地 (二) 下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。潜龙从深渊中 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却 吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼展翅试飞， 只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到 掀起狂风，飞沙走石。奇花刚开始孕起蓓蕾， 之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨出来， 一（宋)朱熹 发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大 【译文】我曾经说读书讲究三到，即读书时 地。从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间 要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上， 看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的 那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然没有专注 日子无限远长。 统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住， 美丽啊，我的少年中国，将与天地共存 就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最 不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿 重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？ 无疆！ 自相矛盾 《韩非子·难一》 古人谈读书 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， (一】 物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物 知之为知之，不知为不知，是知也。 无不陷也。”或日：“以子之矛陷子之盾，何如？ 敏而好学，不耻下问。 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 不可同世而立。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 【译文】有一个楚国人，既卖盾又卖矛。 学如不及，犹恐失之。 他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益， 有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说： 不如学也。 “我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。” 《论语》 有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会 【译文】知道它就是知道它，不知道它就 怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不 是不知道它，这才是真正的智慧。 上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的 聪敏而且爱好学习，不以向地位、学问不 矛，不可能同时存在于这个世界上。 如自己的人请教为耻。 杨氏之子 《世说新语·言语》 把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父， ●113 …小学语文知识大金… 父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指 有一天他晾晒书画，一个牧童看到了这幅 以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未 画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀。 闻孔雀是夫子家禽。” 牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后 【译文】在梁国，一户姓杨的人家家里有腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴角斗，画 一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨错了啊！”隐士笑了，认为他说得对。有句古 氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢 出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨 女。”这句话是不可改变的。 梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你 学弈 《孟子·告子上》 家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， 是先生您家的鸟。” 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之， 伯牙鼓琴 《吕氏春秋·本味》 一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。虽与 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太 之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非 山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 然也。 少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎 【译文】弈秋是全国最擅长下围棋的人。 鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 学习，只听弈秋的教海；另一个人虽然也在听 【译文】伯牙擅长弹琴，锺子期擅长倾听。 弈秋的教诲，却一心以为有大雁要飞来，想要 伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，锺子拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下 期听了赞叹道：“太好了！像大山一样高峻！”棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他 伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，锺子期赞的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 叹道：“好啊，像流水一样浩荡！”锺子期去 两小儿辩日 《列子·汤问》 世后，伯牙坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中 得他为之弹琴的人了。 时远也。” 书戴嵩画牛 (宋)苏轼 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 蜀中有杜处土，好书画，所宝以百数。有 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如 戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日： 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如 “此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间， 探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 今乃掉尾而斗，谬矣。”处土笑而然之。古语 孔子不能决也。 有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 两小儿笑日：“孰为汝多知乎？” 【译文】四川境内有个姓杜的隐士，爱好 【译文】孔子向东游历，见到两个小孩在 书画，他所珍藏的（书画）作品有成百件。他 争辩，就问他们争辩的原因。 有一幅戴嵩画的《斗牛图》，特别喜爱，用锦 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的 缎作画囊，用玉石作画轴，经常随身携带着。 时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 114 专题十三文言文阅读… 另一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起到了中午的时候热得如同把手伸进热水里 的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比 去，这不是近的就感觉热而远就觉得凉的道 较近。” 理吗？” 一个小孩子说：“太阳刚出时像车的车盖 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这 不是远小近大的道理吗？” 两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智 另一个小孩子说：“太阳刚出来时凉爽，慧多呢？” 专题训练12 二阅读下文，回答问题。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指 以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.写出下列加点字的读音，并根据原文填空。 (1)孔君平诣其父（ ）,“诣”的意思是 (2)为设果（ ),是 为 设果。 (3)儿应( )声答日( )。 2.“惠”的通假字是（)，“甚聪惠的”是说杨氏子 从文中“ ”这一句话可以看出。 3.杨氏子的回答非常巧妙，妙在 日阅读下文，回答问题。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株①。兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得， 而身为宋国笑。 【注释】①株：树桩。②耒：古代用来耕田的一种农具。 1.指出下列加点词的古义和今义。 (1)兔走触株古义： 今义： (2)而身为宋国笑古义： 今义： 2.为什么宋人不会再得到兔子了？ ●115 …小学语文知识大全.… 目阅读下文，回答问题。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.成语“ ” 出自这个故事。这个故事中 是 的知音，从 这一句可以看出。 2.人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹 3.高山流水比喻（ ),人们把知音比作（ )的人。 4.你是怎样理解伯牙绝弦的？ 116