10 先天下之忧而忧&第4单元 拳拳爱国心小练习(上册)-【跟着课本学古文】小学五年级

10 先天下之忧而忧 嗟（ji)夫①！予尝2求③古仁人之心，或异二者之为，何 哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂④之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日 “先⑤天下之忧而忧，后天下之乐而乐”软！噫！微斯人6，吾 谁与归？ 选自[宋]范仲淹《岳阳楼记⑦》 查二查注释 ①嗟夫：唉。嗟夫为两个词，皆为语气词。 2尝：曾经。 ③求：探求。 4庙堂：指朝中。 ⑤先：以…为先。 6微斯人：如果没有这样的人。 ⑦记：古代的一种文体。可以写景、叙事，多为议论。但目的是抒发作者的 情怀和抱负（阐述作者的某些观念）。 眼着 课本学古 文 26 读二读译文 小 学 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种人，这是 五 年 为什么呢？他们不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当 级 心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官 册 也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？ 他们一定会说“在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐”吧。唉！ 如果没有这种人，我同谁一道呢？ 学二学常识 修身齐家治国平天下 《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先 齐其家；欲齐其家者，先修其身。” 修身：简单地说，就是修养身心。具体来讲就是一个人要饱读诗书、道德 高尚、有一技之长。 齐家：就是管理好一个家族、宗族，而不是具体的某一个人的家庭。 治国：就是治理好一个诸侯国。 平天下：就是安抚天下的黎民百姓，使他们能够丰衣足食、安居乐业，而 不是用武力平定天下。 270 山山单元练习山山心 1解释下列句中加点字词的意思。 (1)儒有内称不辟亲 辟： (2)苟利国家 荷： (3)予尝求古仁人之心 尝： 2翻译下列句子。 (1)苟利国家，不求富贵。 (2)不以物喜，不以已悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 (3)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！ 3“荷利国家，不求富贵”告诉我们什么道理？ 4说一个你知道的选贤任能的故事。 5下列教室励志标语中，最贴切的一组是（) A.唯有埋头，方能昂首 非学无以广才，非志无以成学 B.鹰击天风壮，鹏飞海浪春 今天辛苦一阵子，明天幸福一辈子 C.今日不努力，明天去搬砖 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果 D.修身，治国，平天下 天道酬勤，厚积薄发 6读了《先天下之忧而忧》一文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。 28参芳 上册 第一单元一花一鸟总关情 1.梅竹兰菊 2.陶渊明 3.荷花芙蕖菡萏 4.B D A C 5.C 6.柳宗元欧阳修苏洵苏轼 苏辙王安石曾巩 7.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 第二单元 学不可以已 1.D 2.史记 3.年纪大 4.匡衡孙敬、苏秦 5.炳烛之明，孰与昧行乎？ 6.示例：①温故而知新，可以为师矣。 ②学而时习之，不亦说乎？ ③知之为知之，不知为不知，是 知也。 7.B 第三单元 经典的民间故事 1.（1)做（2)碰，撞（3)断 (4)归向，这里指流向 （5)于是，就 2.（1)从前，共工与颛顼争夺部落 答案 天帝之位。 (2)大地的东南角塌陷了，所以江 河积水泥沙都朝东南角流去。 (3)月母被二人的真诚所感动，于 是允许嫦娥每年在月圆之日与后羿 在月桂树下相会。 3.示例：共工心想：同为帝之后裔， 凭我的本事足以治理好天下，为什 么一个奸诈的颛顼能夺取天下？他 越想越气，脸气得煞白，青筋爆出， 他大吼一声奋力一击，重重撞在不 周山上。 4.牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯 与祝英台、白蛇传。 5.嫦娥住在凄清冷漠的广寒宫内，思 念着后羿，感到寂寞和悔恨。 第四单元拳拳爱国心 1.（1)辟，同“避”，回避 (2)如果(3)曾经 2.(1)如果能为国家造福，自己没有 得到富贵也不在乎。 (2)不因外物好坏和自已得失而或 喜或悲。在朝廷里做高官就应当心 系百姓，处在僻远的江湖间也不能 忘记关注国家安危。 (3)他们一定会说“在天下人担忧 之前先担忧，在天下人快乐之后才 快乐”吧。 119 参考 3.推举、选用人才，必须任人唯贤， 不应该有私心杂念。 4.韩信忍受胯下之辱，成就了韩信日 后的辉煌。富贵之后，对侮辱自己 的那个屠夫，韩信没有埋怨，还封 他为自己的护军卫，跟随自己身边。 他对屠夫说，没有当年的“胯下之 辱”，就没有韩信的今天。 5.A 6.示例：杜甫安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱欢颜！（何时眼前突 兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！) 第五单元走近科学知事物 1.（1)开花（2)没有 (3)无，没有(4)大概 2.（1)叶像桂树的叶，冬季还是绿 色的；花像橘树的花，在春天开放； 果实像丹砂那样红，夏季成熟。 (2)世界上的物品，有的是大自 然天生的，有的是人们制造的。 (3)中间高起而宽敞的部分是船 舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。 3.（1)若加/鲜丽之颜色，或/精美 之刺绣，其价/又骤增焉。 (2)舟首尾/长约/八分有奇，高 可/二黍许。 4.做工的好处很大。 5.苏轼苏洵苏辙 6.荔枝 120 答案 第六单元父母之爱深似海 1.（1)等到(2)靠近（3)于是 (4)罢了 2.A 3.（1)作为子女，难道可以忘记父母 的恩情吗？ (2)这个地方不适合孩子居住。 (3)母亲欺骗儿子，儿子便不会 相信母亲，这不是正确教育孩子的 方法啊。 4.轲战国儒家 5.父母是孩子的启蒙老师，要给孩子 树立一个良好的榜样，也就是说身 教重于言教。 6.示例：王陵是汉代开国功臣，和刘 邦为布衣之交，后来跟随刘邦打天 下，在楚汉之争时，项羽为了争取 王陵，便把王陵母亲请到军中，尊 为上宾，想让其母劝王陵反叛刘邦， 然而王陵母亲却为了不让儿子产生 二心，以死明志。 第七单元夏有美景如画 1.示例：烈日炎炎、夏日炎炎、骄阳 如火、炎阳炙人、烈日当空、狂风 烈日。 2.C 3.（1)盛夏（2)花（3)避暑 4.（1)闷热的夏天简直像炼铸宝剑 的大火炉，谁能逃得掉被当作宝剑 参考 冶炼的命运呢？ (2)自从荷钱出水那一天，便把水 波点缀得一片碧绿；等到它的茎和 叶长出，则又一天一天地高起来， 一天比一天好看。 (3)在阳光炎热的仲夏五月，开始 游乐于芳林。 5.做比较。 6.示例：金蝉脱壳螳螂捕蝉，黄雀 在后 第八单元 旧书不厌百回读 1.醉翁亭记在乎山水之间也 2.三国演义 3.编年体史书 4.（1)对…说（2)研究 (3)等到（4)显现，出现 (5)有的人 5.（1)大概只有这样才可以好好构 思罢了。 (2)我难道是想要你研究儒家经典 成为传授经书的学官吗？只是应当 粗略地阅读，了解历史罢了。 (3)和有抱负的人分开一段时间 后，就要用新的眼光来看待，长兄 怎么认清事物这么晚啊！ (4)冬天没农活是一年里的空闲时 间，夜里不便下地干活是一天里的 空闲时间，阴雨天无法干活也是一 种空闲时间。 答案 6.示例：读万卷书，行万里路。 循序而渐进，熟读而精思。 立身以立学为先，立学以读书为本。 下册 第一单元 小小人儿绘童年 1.(1)到达（2)询问（3)都 (4)放在(5)像 (6)认为与众不同 2.询问下属，都没有提出有效的办法。 3.B 4.访之群下，咸莫能出其理。 5.A 6如初升的弯月。 第二单元 经典故事永流传 1.(1)足以，够得上（2)怎么样 (3)-一起(4)因为 2.(1)接待完毕，曹操命令间谍问匈 奴使者：“魏王这人怎么样？” (2)但是坐榻边上握刀的那个人才 是真英雄。 (3)因为你十分孝顺，天帝让我帮 助你偿还债务。 3.缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。 4.D 第三单元 奇妙的汉字世界 1.（1)挑（2)明白，知晓 (3)吃惊注视的样子 121