11 小儿饲鹊&第4单元 与动物相遇小练习(下册)-【跟着课本学古文】小学四年级

10 小儿饲鹊 庭有树，其上一巢(cho),鹊育二子，日呱呱自鸣。 后值狂风，树折巢毁，二雏2（chú)坠地。一儿见之， 不胜喜，怀3而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫 袭来，攫5(jué)而去，儿亟（j)逐之，不及，顿足 而泣⑦（q)。儿日：“早知是，吾放汝林间，且不为猫 所食也。是乃吾之过也。” 查一查注释 ①值：适逢，恰逢。 2雏：幼鸟。 ③怀：放在怀中，抱。 ④稍：渐渐。 ⑤攫：抓取。 跟 着 6亟：立刻。 课 ⑦泣：哭泣。 学古 文 88 读读译文 小 学 四 庭院里有一棵树，树上有一个鹊巢，喜鹊抚养两个孩子，整天 年 级 自己在树上呱呱地叫着。后来碰上狂风，树枝折断了，巢穴摧毁了， 两只小喜鹊掉在了地上。一个小孩看见了，非常高兴，把小鸟抱在 册 怀里回了家，每天早晚都喂养它们，非常喜爱它们。它们渐渐长大了， 能开始飞了。一只猫袭击过来，抓走小鸟就离开了，小孩急忙追赶猫， 没有追上，他边跺着脚边哭泣，说：“早知道这样，我就把你们放回 林间，就不会被猫吃掉了。这是我的过错呀。” 学二学常识 与鹊有关的诗词名句 喜鹊是自古以来深受人们喜爱的鸟类，是好运与福气的象征， 象征着喜事临头，表达着诗人对美好的向往。 1虫飞明月户，鹊绕落花枝。 —[唐]卢照邻《凌晨》 2鹊归燕去两悠悠，青琐西南月似钩。—[唐]温庭筠《七夕》 3柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。一[宋]秦观《鹊桥仙》 4明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 一[宋]辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 89 山小士单元小练习小。小 1解释下列句中加点词的意思 (1)固求市之 市： (2)君遣之 遣： (3)涓人对曰 对： (4)爱甚 甚： (5)儿亟逐之 逐： 2翻译下列句子。 (1)羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。 (2)于是不能期年，千里之马至者三。 (3)早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。 3下面句子断句正确的一项是() A.后值/狂风树折/巢毁二雏/坠地B.后值狂风/树折巢毁/二雏坠地 C.后值狂风/树折/巢毁二雏坠地 D.后值狂风/树折巢毁二雏/坠地 4关于“反”，《古汉语常用字字典》有以下几种解释，《千金买马》一文中“反 以报君”中的“反”的意思正确的一项是() A.背叛，违反 B.反而 C.对立 D.同“返”，返回 5涓人为什么用五百金买下千里马的头？() A.有以千金求千里马者，三年不能得。 B.于是不能期年，千里之马至者三。 C.死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。 6《小儿饲鹅》一文告诉我们一个什么道理？ 90参芳 下册 第一单元田园乡村的赞歌 1.(1)挨着，靠近(2)快，迅速 (3)这香气，这里指品德高尚 (4)长到，蔓到进入（5)读书人 2.（1)有一双飞燕，忽然飞得高，忽然飞 得低，飞来飞去，速度很快。 (2)山不在于高，有了仙人居住就会有 名气。 (3)说说笑笑的都是博学的人，来来往 往的没有无学问的人。 (4)有什么简陋的呢？ 3.D4.小河边桃李树燕子5.C 第二单元科学发明太神奇 1.(1)都，全部(2)现在（3)指南 (4)没有，这里指没有办法 2.(1)绸缎太贵而竹简太重，人们使用起 来都不方便。 (2)铸钟的原料，以铜为上等好材料， 以铁为下等材料。 (3)这就是当今朝钟的规格。 (4)然而常常略微偏东，不全指向正南 方。 3.宋应星人类依据自身生存的利益将自 然界中所包含的种种有用之物开发出来 4.竹简、缣帛做事认真，敢于创新 5.放在水面上放在碗边上 6.易于取材，造价低；方便，实用，人们 乐于接受。 第三单元走近诗歌拥抱它 1.(1)因此(2)这里(3)心里 （4)义理(5)愚蠢，是圣贤的反面 (6)接触 2.(1)《诗经》三百篇用一句话来概括，可 答案 以归结为“没有邪念”。 (2)诗，是人的情感意志的一种表现形 式，在心里就是志向，用语言表达出来就 是诗。 (3)所谓诗，就是以情为根，以言为苗， 以声为花，以义为实的。 3.志诗4.A5.A 6.情感在心里被触动，必然就会表达为语言， 语言不足以表达，就会吁嗟叹息；吁嗟 叹息不足以表达，就会长声歌咏；长声 歌咏不足以表达，就会情不自禁地手舞 足蹈。 第四单元与动物相遇 1.（1)买(2)派遣，差遣(3)回答 (4)特别(5)追 2.（1)王羲之高高兴兴挥笔写完后，用笼 子装着鹅回家，心中十分快乐。 (2)由此不到一年，国君得到了三匹别 人献上的千里马。 (3)早知道这样，我就把你们放回林间， 就不会被猫吃掉了。这是我的过错呀。 3.B4.D5.C 6.每个人、每样事物都应处在合适的环 境中。（言之有理即可) 第五单元记录路上的风景 1.（1)这（2)关闭（3)惊惧 （4)抬起（5)房舍（6)…的原因 2.（1)面：每至是日，倾城阖户，连臂而至。 点：从千人石上至山门，栉比如鳞，檀 板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落 平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。 (2)此亭能畅快淋漓地赏景 3.C 4.（1)每到这一天，全城闭户，人们携手 并肩而来。 (2)在白天，船只在亭前来往出没；在 123 参考 夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。 5.西望武昌诸山/冈陵起伏/草木行列/烟 消日出。 6.B 第六单元成长中的故事 1.（1)用(2)等到(3)对…感到诧异 (4)我(5)前往，到（6)已经 2.(1)欧阳修（2)方仲永 3.利其然也，日扳仲永环谒于邑人不使 学泯然众人矣 4.D 5.（1)幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过 一遍书就能背诵下来。 (2)同乡的人对此都感到非常惊奇，渐 渐地都以宾客之礼对待他的父亲。 (3)李元礼和他的那些宾客没有不对孔 融的话感到惊奇的。 6.后天的学习对一个人的成才非常重要。 第七单元那些可贵的品质 1.(1)只管（2)柴，柴火 （3)它，指金子(4)放下 (5)有的人(6)承担 2.淡泊名利做事专一（言之有理即可) 3.（1)侃母湛氏语侃日/汝但出外留客/吾 自为计。 (2)又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁 读如故/歆废书出看。 (3)曾任范县令/爱民如子/室无贿赂/ 案无留牍。 4.(1)当时，冰雪满地已经多日了，陶侃 家屋里就像挂着石磬一样，可是范逵的 车马仆从很多。 (2)管宁依旧挥动着锄头，与看到瓦片 石头一样没有区别。 (3)郑燮于是立即把粮食发放给灾民， 124 答案 救活了一万多人。 5.陶母是一个重视友情、有主见、敢担当 的人，也是一个疼爱孩子、理解孩子、支 持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友， 却因家庭贫困受到为难时，陶母竭尽家 庭所有满足孩子的愿望。 6.品质：爱读书、好学习、不贪钱财、专心 致志、坚持原则、思想纯正、交友慎重等。 7.因为上级没有命令下来，郑板桥擅自开 仓放粮会遭到上级的责罚，他们认为郑 板桥不应该这样做，所以阻止。郑板桥 是一个有才、廉洁、勤政、爱民的好官。 第八单元意味深长的寓言 1.四足有肉翅不能飞夏天羽毛绚烂 冬天羽毛脱落 2.爱子，恐坠自己和孩子都被人捉住 3.(1)等到了冬末严寒的时候，它的羽毛 脱落了。 (2)等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加宠爱 它们了，又把巢做得更低了一些，于是 人们就把它们捉住了。 (3)要是您能改变叫声，就可以；要是 您不能改变叫声，那么即使您向东迁移， 那里的人仍旧会讨厌您的叫声。 4.（1)翠鸟/先高作巢/以避患。 (2)东徙/犹恶子之声。 5.化险为夷敷衍了事 6.人不能目光短浅，有一点成绩就骄傲自满。 更不能得过且过，止步不前。要有远大 理想，脚踏实地。 7.做事情的时候，不要只注意一个方面， 一定要考虑另一个方面，要全面权衡事 情的利弊而审慎行事。不要过分地溺爱 孩子，不然会害了他。 8.乡人皆恶我鸣。搬家不如改变自已。