16 老马识途&第6单元 客观地探索自然小练习(下册)-【跟着课本学古文】小学二年级

lao ma shi tu 16 老 马 识 途 guan zhong peng co y huan go 管 仲 隰 朋 从 桓 公 品 伐 孤 zhu 3 chun wang dong 度 huò s o gu zhòng 竹 春 往 冬 迷 惑 失道 管 仲 老 芝 kěyòng nai fang 马 智 可用 也 乃 放 老 骂 斋 随 之 6 xi shanzhong sh 遂 得 道 行 山中 无 水 ， 隰 前 观日 yi shan yng⑦ shan 冬 居 山 之 夏 晨 山 m之 阴之 蚁 ra 9 shui 壤 而 彻 有 水 。 99 穷 揙 遂 得 水 选自[战国]韩非《韩非子》 注释 ①管仲、隰朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。 2伐：讨伐。3孤竹：商、周时期的一个小国家。 跟 4迷惑失道：分辨不清方向，迷失归途。 课本 ⑤随：跟随，跟着。⑥遂：最终，终于。 学古文 ⑦阳：山的南面，水的北面。8阴：山的北面，水的南面。 ⑨仞：古代计量高度的单位，七尺或八尺为一仞。 102 读二读译文 小 学 管仲和隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国，春天去，冬天回， 级 归途中迷失了道路。管仲说：“可以借助老马的智慧。”于 下 是放开老马前行，大家跟随在后，终于找到了路。走在山 册 里没有水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北， 蚂蚁窝高一寸，其一仞之下就会有水源。”于是挖开了蚁穴， 果然挖到了水。 学二学 常识 鱼儿给我们的启发 鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形 体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动 人民观察鱼在水中通过尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就 在船尾上架置木桨。人们通过反复的观察、模仿和实践， 逐渐改进出橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的 手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只 航行自如。 103 古士小单元练习心小女 1解释下列加点的字词。 (1)尔知方向乎 尔： (2)故视日之出没 没： (3)管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 伐： (4)蚁冬居山之阳，夏居山之阴 阳： 阴： 2补充句子。 (1) 暖 热， 凉 冷。 (2)今尔向日而行，是为 ，背后为 。 右手为 ,左手 为 (3)管仲、隰朋从于 而伐孤竹，春往冬反，迷惑 (4)蚁冬居山之 夏居山之 ，蚁壤一寸而仞有水。 3翻译下列句子。 (1)故视日之出没，可以辨四方也。 (2)春往冬反，迷惑失道。 4短文《老马识途》的前半段是一个成语的出处，请写出该成语，并说出其比 喻义。 5请你说出两个带“月”字的成语，并造句。 104参考 和《中庸》；而“五经”指的是《诗经》 《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。 5.（1)为人不能倔强固执，使气斗狠； 要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。 （2)人与人之间，磕磕碰碰总是难 免的。相互谅解，忍一时风平浪静， 退一步海阔天空；倘若使气斗狠，对 谁也没有好处。（意思对均可） 6.启示：诚信是人之为人的重要的品德。 诚信是发自内心的、自愿的，是人的 一种操守，是道德人格不可或缺的因 素。一个品德高尚的人，不论在何时、 何地，也不论身处何境，都不会失去 诚信的美德，就像故事中的山宾一样。 (意思对均可) 下 册 第一单元走进春天感受美 1.（1)振动 （2)气势宏大的样子 （3)隔夜的（4)全，都（5)在 2.（1)空旷（2)舒张弓弦 (3)春晓（4)三三五五 3.儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢 4.苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散， 杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如 列锦铺绣。揽胜者咸谓四时皆宜，而 春晓为最。 5.一年之中，要数春天是最好的时节了。 6.成语示例：春风得意春华秋实春 色满园春花秋月 古诗示例：春眠不觉晓春风吹又生 当春乃发生春风又绿江南岸 第二单元有付出才有收获 1.（1)到…去，往（2)凭借，倚仗 答案 (3)幼年死去父亲（4)大师 2.（1)鄙（2)之(3)荻(4)读书 3.我想要到南海去，你看怎么样？ 4.事在人为，有志者事竞成。 5.勤学苦练、专心致志。 6.家长的善于教有，严格要求。 第三单元 弘扬传统文化 1.（1)时辰，古时的一个时辰相当于 现在的两个小时（2)叫作 (3)辛苦劳作 (4)侍奉 (5)都，全部 2.(1)十二(2)午 （3)劳役 (4)-度（5)寒 （6)岁寒三友 3.夏/日长/而夜短， 冬/日短/而夜长。 4.日 5.天上的街市 6.“松”示例：岁寒松柏 苍松翠 柏鹤发松姿 “竹”示例：胸有成竹 竹报平 安势如破竹 “梅”示例：青梅竹马望梅止 渴驿路梅花 第四单元 精彩的童年趣事 1.（1)多，超出 (2)商铺 (3)让（4)和，与 (5)周，绕一圈（6)最终，最后 2.（1)立两手(2)药肆 (3)母亲（4)立环中（(5)乙儿 3.一群小孩聚在一起，玩捉迷藏的游戏。 4.示例：①不要不懂装懂。②要多多积 累各种知识，否则会闹出笑话。 5.先竖着埋起来两根一丈多高的柱子， 在柱子上面架起横梁，横梁上面系上 绳子。在绳子的另一端系上小木板。 123 参考 第五单元 换个角度看问题 1.（1)鞋子 (2)完结，这里指集市 已经解散(3)看见(4)拉 (5)寻找 2.(1)履（2)自信 （3)讼 (4)索 3.宁信度，无自信也。 4.做事迷信教条而不顾客观实际，是不 会成功的。 5.讽刺了因循守旧，固执己见，不知变 通，不懂得根据客观实际，采取灵活 对策的蠢人。 6.做事要掌握时机，当机立断。看待问 题不要固执一点，要懂得开拓思维， 换个角度，社伯一半煮一半烤的方案 就是例子。 第六单元 客观地探索自然 1.(1)你，你们（2)太阳落山 (3)讨伐(4)山的南面，水的北面 山的北面，水的南面 2.（1)春夏秋冬 （2)东方西南北 （3)桓公失道（4)阳阴 3.（1)所以根据太阳的升起和落下， 可以分辨东西南北四个方向。 （2)春天去，冬天回，归途中迷失 了道路。 4.老马识途。比喻阅历多的人富有经验， 熟悉情况，能起引导作用。 5.成语：日新月异日积月累 造句：家乡的发展日新月异。学习是 一个日积月累的过程。 124 答案 第七单元 认识你自己 1.（1)做官 （2)因为，由于 (3)停止(4)总是 (5)骄傲自大(6)生日 2.(1)菱（2)水中(3)奋进不已 （4)无何（5)兽(6)不禽不兽 3.(1)要正确认识自已，人人都有缺点， 但不要掩饰缺点。(2)人的知识是有 限的，因此我们要虚心学习，不要不 懂装懂。(3)要听取他人的正确意见。 4.孩子从学校回家后，沉默不言，似乎 在想什么事情。 5.算数没算对，大家嘲笑他，说他是钝 人。 6.因为蝙蝠既有脚又有翅膀，是个“不 禽不兽”之徒。 第八单元 探索文明起源 1.(1)鸡蛋（2)智慧能力 (3)吃（4)所以称 (5)春夏秋冬(6)于是 2.(1)盘古（2)日长（3)神农 (4)神农(5)四时昼夜 (6)燧人氏 3.①盘古与天地同时孕育；②盘古与天 地同样生长、变化；③盘古比天地更 加神圣。 4.神农氏教民农耕，为人类社会的发展 做出了突出贡献。 5.有鸟若鹗，以口啄树，粲然火出。 6.示例：牛顿思索苹果落地的原因，发 现了万有引力定律；瓦特看到壶中的 蒸汽顶开盖子而发明了蒸汽机。