12 台阶-2025-2026学年七年级下册语文精讲精练（统编版五四学制）

统编版（五四学制）七年级下册语文第三单 兀 阅读模块一《台阶》（李森祥）精讲精练 (课前导学·课文全解·考点突破·分层训练) 一、课文原文 台阶 李森祥 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有 三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父 亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双 麻筋草鞋，父亲感到太可惜。 那石板没经石匠光面，就铺在了台阶上。父亲也曾磨过一遍，但由于那时我的个子矮，父亲 觉得没必要磨得太光滑，于是那台阶就一直保持着粗糙的样子。不过，那石板倒是被踏磨得 很光滑，尤其是中间的那一级，因为踩踏的次数最多，都已经被磨得凹陷了下去。 我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋 基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常 常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他 日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一 个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月 用来过年、编草鞋。 大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他 开始”磨刀”。”磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，”刀”快，活做得去。 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台 阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱 1 烟雾在父亲头上飘来飘去。 父亲磨好了”刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱， 一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父 亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的 草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他 终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。 造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起千，晚上他一个人搬砖头、担泥、 筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮 下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容。在屋场上，他一会儿对着匠人指指点 点，一会儿又帮着千个杂活。由于父亲是农民，地位低，笑容是紧紧的，工匠们便不再客气， 终于开始对他大吼大叫。父亲总是尴尬地笑着，也不辩解。 终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。 接着开始造台阶。 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲 已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌 出的缝铁老鼠也钻不开。 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一 根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到 额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜 色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。 父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高 空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪一那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多 纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿 佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。 因而，父亲明明是该高兴，却露出些尴尬的笑。 不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉 得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石 板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我抢先一步跨上台阶，突 然惊异地发现，父亲已经闪了腰！我急忙去扶他，却被他用力推开。他自己用一只手撑着腰， 慢慢地坐下去，坐在了那三级青石板的最高一级上。他的腰像是被什么扎了一下，不能动弹。 2 好一会儿，父亲才从牙缝里挤出一句活：”没事，没事。” 父亲曾指着同村彭家的台阶对我说，人家的台阶有九级呢。彭家的台阶高，是因为彭家过去 是地主，有钱有势。父亲说，他也要造一栋有高台阶的房屋，台阶要高到让村里人羡慕。 新台阶砌好了，九级，正好比彭家的台阶高出一级。父亲从老台阶上下来，坐在新台阶的最 高一级上。他抽了一筒烟，香香的，也许是台阶高了的缘故，他望别人家屋顶时，目光是平视 的。但他忽然又觉得坐得太高了，似乎不自在，便挪到了低一级的台阶上。然而，低了一级他 还是不自在，便又往下挪了一级。但只下了两级，他又回到了最高一级。如此反复几次，他才 在新台阶上坐踏实了。那天，母亲在台阶上晒谷子，父亲坐在最高一级上，一只脚放在最低 一级上，另一只脚搁在上一级，膝盖弓着，手托着下巴，目光飘忽，像是在凝神思索着什么。 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰 白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？ 怎么了呢，父亲老了。 二、课前预习·导学 1.作家作品档案李森祥(1956-)，当代作家，代表作《台阶》《小学老师》：作品聚焦农村 生活与底层人物，风格”质朴深沉、细节传神”，善用象征手法表现人物命运。 2.创作背景深度解析写于改革开放初期，农村经济转型背景下，作者通过父亲造高台阶的 执念，反映传统农民对尊严的渴望与时代变革中的身份焦虑。 3.预习重难点预判 ·重点：分析”台阶”的象征意义（地位/尊严） ·重点：品读细节描写（如黄泥踏制、父亲坐台阶动作） ·难点：理解父亲”不自在”的复杂心理（目标达成后的空虚） 4.预习任务清单 1.朗读课文1-2遍，用”△”标出描写父亲劳动的动词（如”背””踏””撬”） 2.圈点文中反复出现”台阶低/高”的语句（至少3处），批注其作用 3.思考：父亲为何在新台阶上反复挪动位置？结合结尾”这人怎么了”写50字体会 三、课文全解·精讲 3 1.段落分层 (1)第1-6段（总起段/起因)：引出”台阶”问题。介绍老家台阶低及台阶在乡俗中与” 地位”的关联，点明父亲因渴望获得尊重而立志造高台阶新屋的愿望。 (1)第7-16段（分述段/准备)：详述父亲漫长而艰辛的准备过程。通过捡砖瓦、积角票、 种田、砍柴、捡石等具体事例，以及”磨刀”、堆破草鞋等细节，刻画父亲的勤劳、坚 韧与执着。 (1)第17-24段（分述段/建造)：描绘造屋与造台阶的过程及父亲的状态。写父亲造屋时 的兴奋、操劳以及面对工匠时的卑微。重点描写造台阶时父亲早起踏黄泥的辛劳、放鞭 炮时的尴尬、闪腰却强撑的倔强，暗示父亲为达成心愿付出的巨大代价。 (1)第25-32段（总结段/结果与反思)：新台阶建成后父亲的失落与茫然。台阶高了，但 父亲并未获得预期的满足感与自在，反而显得局促、空虚、衰老，陷入”这人怎么了” 的困惑，引发对人生追求与代价的深沉思考。 2.字词精讲 1.易读错：凹（āo,不读wa) 例句：尤其是中间的那一级，因为踩踏的次数最多，都已经被磨得凹陷了下去。 2.易读错：撬(qiào,不读qiao) 例句：他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板。 3.易写错：尴尬(”尴”为”九”字旁，”尬”为”九”字旁)》 词义：处境困难，神态不自然。 例句：父亲总是尴尬地笑着，也不辩解。 4.易写错：黏性(”黏”为”黍”字旁，不是”粘”) 词义：像胶水或糨糊所具有的、能使物体粘合的性质。 例句：这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。 5.多音字：踏(tā：【踏实】指工作或学习态度切实，情绪安定：tà：用脚踩。) 例句：他才在新台阶上坐踏实(tāshi)了。/父亲已在新屋门口踏(tà)黄泥。 3.句段赏析（1)写景句：”那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父 亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄 泥的节奏一起一伏。” 一手法：细节描写、比喻。 一解析：将父亲头发上的露水比作”细雨”，用”挑”这个动词赋予细发人的力量感，形 象地写出露水之重、之密。”艰难地””一起一伏”则生动表现了父亲劳作的专注与身体 的沉重。 -作用：这幅朦胧而艰辛的”雾中劳作图”，细腻传神地刻画了父亲为建造高台阶不辞辛劳、 默默付出的形象，营造出一种凝重、辛酸而又充满力量的氛围，为下文父亲”老了”的发 现做铺垫。 (2)抒情句：”好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？” -手法：设问、心理描写（间接）。 -解析：这是父亲在达成毕生目标（建成高台阶）后，内心产生的巨大迷茫与困惑的直接流 露。”这人”指向他自己，也指向具有类似追求的普通人。 -作用：这句话是全文的情感凝聚点和思想升华处。它超越了单纯的叙事，引导读者与作者 同思考：耗尽一生心血追求一个物质或象征性的目标（如地位、面子)，当目标达成后，生 命的意义何在？巨大的付出与精神上的失落形成强烈反差，深化了文章对传统农民生存状态 与心灵世界的悲悯与反思。 4.主旨归纳-表层含义：叙述了一位勤劳、朴实的农民父亲，为了改变自家低矮的台阶（象 征低微的地位)，耗尽大半生心血，历经漫长准备终于建成有高台阶新屋的故事。 -深层含义： 1.歌颂与同情：歌颂了中国传统农民身上吃苦耐劳、坚韧不拔、为家庭理想奋力拼搏的崇 高品质，同时也对其在追求过程中付出的巨大艰辛与健康代价表达了深切的同情。 2.批判与反思：通过父亲建成高台阶后的不适、失落与衰老，深刻反思了将人生价值过于 系于外在物质象征（如台阶代表的社会地位、他人眼光)的局限性。揭示了这种追求可 能带来的精神上的虚空与人生意义的迷失。 3.时代印记：反映了特定历史时期（改革开放前后）中国农民渴望通过自身努力改变命运、 赢得尊重的普遍心理，同时也展现了社会转型期传统观念与现代意识在个体心灵中引发 的冲突与困惑。 四、考点聚焦·突破 （中考高频核心考点梳理，结合最新考情与命题趋势) 【考点1：细节描写的作用分析】考情分析：近5年考查7次，分值3-5分，常以”画 线句作用””如何表现人物形象”等形式命题。本文典型细节：父亲踏黄泥时的露珠、闪 腰后的动作、反复调整台阶座位等。 答题模板： (1)定位细节：概括描写内容（如”父亲头发上的露珠”）： (2)描写手法：动作/神态/环境等细节刻画： (3)作用分析：表现人物心理（如执着）+暗示主题（如尊严追求）+增强真实性。 5 真题示例(2022·湖北武汉)： 题目：分析”父亲头发上像是飘了一层细雨…黄豆大的露珠”的描写作用。 答案： 一通过露珠滚动的细节（视觉），生动表现父亲清晨劳作的艰辛； -”艰难地挑着”拟人化描写，暗示父亲背负的生活重担： -为后文”造高台阶”的执着埋下伏笔。 【考点2：象征手法的解读】考情分析：5年考查5次，多为主旨探究题(4分)，需把握” 台阶”的多重象征意义。 答题模板： (1)本体与象征体：明确”台阶”象征”社会地位/尊严”； (2)文本依据：引用乡邻戏言、父亲心理活动等： (3)主题关联：通过象征揭示底层人民对尊严的追求与困境。 真题示例(2023·河南)： 题目：文中”台阶”有哪些深层含义？ 答案： -表层：房屋的实际组成部分： -深层： ·社会地位的象征（如”台阶高，地位高”） ·父亲一辈子的精神追求 ·传统观念对农民的束缚（最终不适应高台阶） 【考点3：人物形象的多元理解】考情分析：高频考点(9次)，常要求结合全文分析形象 特点(6分概括题)。 答题模板： (1)总体评价：如”勤劳坚韧又自卑的农民形象”； (2)性格证据： -勤劳：捡砖瓦、砍柴等积累过程； -坚韧：大半辈子准备造屋； -自卑：被工匠吼叫时的尴尬笑。 (3)形象意义：反映一代农民的尊严困境。 备考补充： ·跨考点提示：细节描写常与象征手法结合考查（如”凹陷的老台阶”象征岁月痕迹） ·易错警示：分析主题时避免片面化，要结合”追求尊严”与”传统束缚”的双重性 6 ·文化背景：可联系乡土文学中”农民与土地”的关系深化理解 五、分层训练·提升 （基础过关一能力提升一中考冲刺，共20题) 【基础过关】(10题) 1.字音辨析下列加点字注音正确的一项是() A.青石（qing)门槛(kǎn)黏性（nin)凹陷（āo) B.瓦罐(guan)筹划(chóu)撬开(qiào)尴尬(gangà) C.黄晕(yun)蹿上(cuan)胯骨(kua)倔强(juè) D.露珠(1ù)踏黄泥(ta)晌午(shng)高粱(1iang) 2.字形判断下列词语书写全部正确的一项是() A.低眉顺眼微不足道摇来摇去专心致志 B.指指点点尴尬笑容破土动工高低不齐 C.大吼大叫黏性很强筹划材料大溪滩上 D.地位相应一片大汗黑瓦罐里目光飘忽 3.词语理解下列加点词解释有误的一项是() A.低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。（表现父亲的谦卑） B.微不足道：非常微小，不值一提。（指父亲积攒的砖瓦） C.指指点点：用手指着批评。（描写父亲指挥工匠的动作） D.目光飘忽：眼神游移不定。（表现父亲的迷茫与衰老） 4.情节理解文中”父亲曾指着同村彭家的台阶对我说”这一情节的作用是() A.表现父亲的虚荣心 B.推动父亲造高台阶的决心 C.暗示彭家的社会地位 D.为后文父亲闪腰埋下伏笔 5.词语理解父亲”磨刀”指的是() A.磨砺农具 B.抽烟休息 C.准备砍柴 D.发泄情绪 6.主旨理解父亲造高台阶的根本原因是() A.防止房屋进水 B.提升家庭地位 C.模仿地主彭家 D.方便晾晒谷物 7.细节提取从文中提取两个表现父亲勤劳的细节： 答题区： 8.心理分析父亲”坐在新台阶上反复调整位置”说明他() A.身体不适 B.心理矛盾 C.嫌弃台阶 D.炫耀成就 9.细节作用描写父亲踏黄泥时，作者通过”露珠”细节主要表现() A.清晨景色之美 B.父亲劳作艰辛 C.黄泥黏性之强 D.天气寒冷潮湿 10.象征意义文中”台阶”的象征意义是() A.家庭的财富 B.社会地位与尊严 C.父亲的年龄 D.乡村的传统习俗 【能力提升】(5题) 11.语句赏析赏析画线句的表达效果： 〉父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠。 答题区： P 12.情节作用分析”父亲闪腰却强撑”这一情节的作用。 答题区： 13.象征分析比较老台阶与新台阶的象征差异。 答题区： 14.心理分析文中多次出现父亲”尴尬的笑”，反映了人物怎样的心理？ 答题区： 15.人物分析结合全文，分析父亲的人物形象。 答题区： 【中考冲刺】(5题) 16.仿写题仿照例句，用象征手法写一句话： 例句：台阶是父亲一生的执念，高一层，便是高一寸尊严。 答题区： 17.写作手法作者为何详细描写父亲积攒砖瓦、角票的过程？ 答题区： 18.主旨探究结合文本与社会背景，谈谈你对”父亲老了”的理解。 答题区： 19.情境应用如果你是文中”我”，父亲闪腰后你会对他说什么？ 答题区： 20.语言特色分析本文语言风格，举一例说明。 答题区： 9 六、答案解析 【基础过关】 1.答案：B 解析：A项”凹”读āo;C项”蹿”读cuan,”倔”读jué；D项”踏”读 tà。 2.答案：B 解析：A项”专心致志”应为”专注目光”；C项”大溪滩”应为”大溪滩”；D 项”地位相应”应为”地位就相应”。 3.答案：C 解析：”指指点点”在文中是中性词，指父亲参与劳作时的动作，无批评义。 4.答案：B 解析：通过对比，突出父亲对”高台阶=高地位”的执念，推动情节发展。 5.答案：B 解析：原文明确提到”磨刀就是过烟瘾”。 6.答案：B 解析：文中多次提到台阶象征地位，如”台阶高，屋主人的地位就相应高”。 7.答案：(1)一年中七个月种田，四个月砍柴；(2)冬天破草鞋堆得超过台阶 解析：从原文提取具体细节，体现父亲长期勤劳的特点。 8.答案：B 解析：既渴望高地位，又不适应身份变化，体现矛盾心理。 9.答案：B 解析：”细发挑着水珠””黄豆大的露珠”突出父亲劳作的辛苦。 10.答案：B 解析：台阶象征社会地位与尊严是全文核心主题。 【能力提升】 11.答案：运用拟人手法(”艰难地挑着”)，将露珠比作细雨，生动写出父亲清晨劳作的 辛苦：”挑”字突出父亲背负生活重担的坚韧，为后文造台阶的执着铺垫。 解析：从修辞手法和表达效果两方面分析。 10