5.树和喜鹊（教学课件）语文统编版五四制一年级下册（新教材）

第一课时 任务一 情境导入 初识课题 小朋友们，今天我们要继续学习有关“伙伴”的故事。今天的主人公是谁？ 树 喜鹊 和 喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。 任务二 初读课文 识字正音 一读：借助拼音读准字音，多读几遍，读通句子。 二画：圈出文中的生字新词，认清字形。 三数：数一数课文有几个自然段。 朗读要求： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 只 很 孤 单 种 每 都 邻 居 叫 招 呼 乐 zhǐ hěn ɡū dān zhònɡ měi dōu lín jū jiào zhāo hū lè 翘舌音： 后鼻音： 前鼻音： 只 很 种 单 邻 种 招 10 jū 尸字头 偏旁识记 相 关 尸字头的字一般人体或者人的居住场所有关。 房屋 放屁 禾苗旁边立个人， 田里干活真认真。 打一字 答案： 猜字谜 种 种地 种花 状元成才路 状元成才路 孑+瓜= 扌+召= ɡū 孤 招 zhāo 阝+令= lín 邻 熟字加部件 口+乎= hū 呼 熟字比较 很快 很多 叫声 呼叫 很 跟 叫 加 生活识字 单 数 dān 乐 lè 乐园 快乐 多音字 只 zhī zhǐ （ 一只 ） （ 只好 ） 多音字 zhī zhǐ ①天空中有一（ ）喜鹊飞过。 ②小公鸡（ ）会捉虫，不会游泳。 招呼 一只 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 安静 快乐 yì zhī niǎo wō gū dān zhòng shù dōu yǒu lín jū zhāo hu ān jìng kuài lè 词语认读 轻声 cóng qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 读好句子 yí yì yì shù shàng zhǐ yǒu yí gè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què 故事中还有很多带有“一”的短语，赶快找出来吧！ 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 měi tiān tiān yí liàng xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēng dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu jī jī zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìng jìng de shuì jiào le yì yì yí “一”字真调皮，它在四声字前读二声，在一声、二声、三声的字前读四声。 给小树浇水 乐 很 孤 单 种 每 都 邻 居 叫 招 全班齐读课文，做到读准字音、读通句子。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 任务三 书写指导 巩固生字 结构：左右 组词：从中 顺从 造句：太阳从东方升起。 cóng 书写口诀： 第三笔撇比第一笔撇的起笔位置稍高；左边的“人”字捺画变点。 结构：左右 组词：友好 好人 造句：小公鸡和小鸭子是好朋友。 hǎo 书写口诀： “女”中的横改为提，从横中线上起笔，稍往上斜;“子”中的横写在横中线上。 结构：左右 组词：他们 你们 造句：孩子们在玩游戏。 men 书写口诀： 左窄右宽。点起笔略低于撇。第四笔竖在竖中线略左侧。底部基本齐平。 第二课时 任务一 复习导入 温故知新 从 前 喜 鹊 孤 单 叽叽喳喳　 què ɡū dān jī zhā 后 来 邻 居 快 乐 安安静静 lín jū lè jìnɡ 从前，______很孤单，______也很孤单。 后来，______有了邻居，______也有了邻居。 就这样。树很______，喜鹊也很______。 树 喜鹊 树 喜鹊 快乐 快乐 任务二 品读感悟 理解内涵 读一读第1-2自然段，思考：树和喜鹊一开始的生活有什么特点？ 树和喜鹊 5 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 树和喜鹊 5 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 只有 只有 只有 你脑海中仿佛出现了怎样的画面？ 假如你就是这棵树或者这只喜鹊，你有怎样的感觉呢？ 孤单 树很孤单，喜鹊也很孤单。 在生活中，你什么时候也感到孤单？ 爸爸妈妈不在家时 没有人陪伴时 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 读一读第3-4自然段，思考：树和喜鹊的生活发生了什么变化？ 树和喜鹊 5 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 好多好多 每棵 每个 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 住得近的人或事物 邻桌 邻国 从前， 只有一棵树和一个喜鹊 后来， 好多树和好多喜鹊 ; 。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居，它们都不再孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 思考：有了邻居后，树和喜鹊的生活是什么样子的？ 树和喜鹊 5 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 AABB 安安静静 高高兴兴 快快乐乐 马马虎虎 明明白白 风风火火 家家户户 干干净净 白白胖胖 仿写AABB式词语 叽叽喳喳叫几声 打着招呼飞出去 叽叽喳喳飞回窝 安安静静去睡觉 天一亮 天一黑 快乐 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树和喜鹊各自有了朋友的陪伴，都由孤单变快乐。 树和喜鹊有了朋友的陪伴，不再孤单每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！ 任务三 语言运用 拓展延伸 从前 后来 孤单 快乐 叽叽喳喳 安安静静 找出文中相对的词语，并尝试选择其中的词语说一说课文相关的内容 树很孤单，喜鹊也很孤单。 我也喜欢听音乐。 妈妈爱看书，我也爱看书。 48 你看到别人孤单时，你会怎么做？ 任务四 书写巩固 创意实践 结构：全包围 组词：回来 回去 造句：小明回头看了看后面。 huí 书写口诀： 字体显宽扁。竖向笔画都要稍微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要相当。 结构：左右 组词：他们 他人 造句：他喜欢在家里看书。 tā 书写口诀： 左窄右宽。“也”的横折钩要靠近单人旁，要长一点儿且向右上扬；“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。 结构：左右 组词：大叫 喊叫 造句：我听见小鸟在叫。 jiào 书写口诀： 口字旁大部分写在左上格。竖提沿着竖中线起笔，最后一笔竖的起笔要稍高于竖提。 生活中，你有过孤单或快乐的经历吗？和大家分享一下。 $