5.面具游戏（课件）美术湘美版一年级下册（新教材）

小学美术·湘美版·一年级（下） 面具游戏 第四单元 快乐的时光 目录 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 趣味热身 ——“面具猜猜看” 提问 :戴的是什么？ “面具真神奇！戴上它，我们就可以变成各种各样的角色，玩有趣的游戏。今天，我们就一起来认识面具，还亲手制作一个属于自己的神奇面具！” 趣味热身 ——“面具猜猜看” “小朋友们，看看这些面具，它们分别代表什么角色？你能猜出来吗？” 老虎面具 公主面具 小丑面具 新知讲授 学习目标 认知目标：认识面具是一种古老的装饰品和道具，了解面具可以用来扮演不同的角色，进行游戏和表演。 欣赏目标：欣赏不同文化和风格的面具作品，感受面具的造型美和色彩美。 实践目标：尝试运用剪、贴、画等方法，用各种材料制作一个自己喜欢的面具，体验手工制作的乐趣和游戏的快乐。 面具艺术视觉墙 提问：有这么多神奇的面具！你最喜欢哪一个面具？ 什么是面具？ 面具是一种戴在脸上的艺术品和道具。它可以遮住我们的脸，让我们变成另一个角色。在很多国家和民族，都有面具，它们有着悠久的历史。 “面具就像一个神奇的魔法道具，戴上它，我们就可以变身！” 面具的 “变身” 作用 面具最主要的作用就是 “变身”。我们可以戴上不同的面具，扮演成不同的角色，比如可爱的小动物、勇敢的超人、美丽的公主、可怕的怪兽等等。 “如果你有一个面具，你想变成什么角色？” 狐狸面具 各种各样的面具 按角色分：动物面具（老虎、兔子、小鸟）、人物面具（公主、超人、小丑）、神话面具（孙悟空、奥特曼）。 按文化分：中国戏曲脸谱、非洲部落面具、万圣节南瓜面具、狂欢节面具。 面具的制作材料 基础材料：彩色卡纸、硬纸板、纸盘。 装饰材料：羽毛、亮片、毛线、彩绳、皱纹纸、活动眼睛。 工具：剪刀、胶水、彩笔、颜料。 面具制作步骤图解 画轮廓：在卡纸上画出面具的基本形状（如圆形、方形，要留出眼睛和嘴巴的位置）。 裁剪：用剪刀小心地把画好的形状剪下来，特别是眼睛和嘴巴的位置。 装饰：用水彩笔或蜡笔给面具画上图案和颜色，还可以贴上羽毛、亮片等装饰品。 固定：在面具的两边各剪一个小孔，穿上松紧带或绳子，这样就可以戴在头上了。 面具制作步骤图解 画轮廓：在卡纸上画出面具的基本形状（如圆形、方形，要留出眼睛和嘴巴的位置）。 裁剪：用剪刀小心地把画好的形状剪下来，特别是眼睛和嘴巴的位置。 装饰：用水彩笔或蜡笔给面具画上图案和颜色，还可以贴上羽毛、亮片等装饰品。 固定：在面具的两边各剪一个小孔，穿上松紧带或绳子，这样就可以戴在头上了。 学习活动 欣赏本页图中的面具，说说你的感受。 学习活动 选择合适的材料，撕一撕、贴一贴，做一张 神秘的面具。邀请同学参加面具游戏，一起猜猜“他是谁” 单元小结 1.作品中人物的表情和动作带给你什么感受？ 在此输入内容，确保信息清晰简洁，便于观众快速理解。文字应简明扼要，突出重点，搭配合适的字体和配色，提升可读性。 人物的表情和动作充满活力与喜悦——有人手舞足蹈、有人击锣欢笑、有人呼喊助兴，神态自然夸张，动作舒展奔放。 单元小结 2.如果能进入作品中你会摆什么动作？ 在此输入内容，确保信息清晰简洁，便于观众快速理解。文字应简明扼要，突出重点，搭配合适的字体和配色，提升可读性。 我会高高跳起来，像他们一样开心地手舞足蹈，张大嘴巴哈哈大笑！ 评价要点 1.能用美术作品记录所见所闻、所思所感。 2.能用构图、色彩、背景的变化来表达感受。 3.能用不同的材料制作手工艺品并开展游戏。 用彩色笔画下我的生日蛋糕，用黏土捏出跳舞的朋友，记录下所有快乐的事情！ 学习屋 生日指一个人出生的日子，也指每年满周岁的那一天。在中国的传统中，生日要吃长寿面和鸡蛋，现在我们也以吹蜡烛、吃蛋糕的方式来庆祝。 作品展示 下课啦！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $