3.杂技高手（课件）美术湘美版一年级下册（新教材）

小学美术·湘美版·一年级（下） 杂技高手 第四单元 快乐的时光 目录 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 课前导入 ——“惊险的杂技表演” 提问 :“刚才看到的表演精彩吗？这些演员们厉害不厉害？他们表演的就是杂技！” 趣味热身 ——“杂技动作模仿秀” 互动：“小朋友们，我们也来当一回小小杂技演员，模仿一下这些简单的动作吧！注意安全哦！” 新知讲授 学习目标 认知目标：认识杂技是一种惊险而优美的表演艺术，了解常见的杂技形式。 欣赏目标：欣赏古代和现代的杂技艺术作品，感受杂技表演的动态美、力量美和惊险美。 实践目标：尝试用简单的线条和鲜艳的色彩，画出一个自己喜欢的杂技表演瞬间，体验绘画表现动态的乐趣。 杂技艺术视觉墙 提问：“这些杂技表演真精彩！你看到了哪些杂技动作？你最喜欢哪一个表演？为什么？” 什么是杂技？ “在很久很久以前，就有杂技表演了。这是古代画家画的杂技表演，虽然和现在的不一样，但也非常精彩，能让我们看到古人的智慧和勇气。” 古代的杂技表演 “在很久很久以前，就有杂技表演了。这是古代画家画的杂技表演，虽然和现在的不一样，但也非常精彩，能让我们看到古人的智慧和勇气。” 现代的杂技高手 “现代的杂技表演更加惊险、更加优美。演员们在舞台上表演各种高难度的动作，让我们看得目瞪口呆，忍不住为他们鼓掌！” 杂技的 “力量与平衡” “叠罗汉需要演员们有强大的力量和默契的配合；顶碗需要演员们有极好的平衡能力。这些都离不开平时艰苦的训练。” “我们在画这些动作的时候，要用流畅、弯曲的线条来表现身体的柔美和灵活。” 作品展示会 杂技演员本领高，勤学苦练身手好。 顶灯 转碟踩高跷，惊 险 滑稭 妙 妙 妙！ 学习活动 书法、舞蹈与杂技一样，也具有均衡的美感。 学习活动 请根据小丑的身高、体形为他们的搭人梯表演安排对应的位置。你还能设计出其他有趣的组合造型吗？ 学习活动 观察杂技演员的高难动作及其表情、道具、服饰等，把你最喜欢的杂技表演及热闹的现场“气氛画下来。 作品展示 下课啦！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $