寒假专题训练：声的世界---2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

寒假专题训练：声的世界 一、单选题 1．[古代乐器]曾侯乙编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅 2．在物理课上举行的“自制乐器，唱响未来”跨学科实践活动中，小明同学利用几根粗细不同的橡皮筋等器材自制了如图所示的简易“古筝”，并利用它进行了演奏。下列说法中正确的是（　　） A．“古筝”发出的声音是由空气振动产生 B．粗细不同的橡皮筋发出的声音在空气中传播的速度不相同 C．用更大的力拨动橡皮筋可以提高声音的响度 D．听众能辨别是“古筝”发出的声音，主要是依据声音的音调不同 3．下列关于声现象的分析，正确的是（　　） A．“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高 B．厂房外面安装玻璃隔音板降低噪声，是由于玻璃不能传播声音 C．蝙蝠夜间能够精准确认目标，是利用次声波的反射确定目标位置 D．音乐老师能够分辨钢琴和长笛两种乐器发出的声音，是由于它们的音色不同 4．如图所示，几个相同的玻璃瓶中注入不同高度的水。用筷子从侧部敲击不同瓶身，可以发出不同音调的声音；用嘴吹每个瓶子的上端，也能发出不同音调的哨声。则下列说法正确的是（   ） A．用嘴吹气时，发声体是水柱 B．敲击瓶身时，水面越高，音调越高 C．用嘴吹气时，水面越高，音调越高 D．用嘴吹气和敲击同一瓶子，音色一定是相同的 5．近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互，下列对AI语音助手分析正确的是（　　） A．车内用多孔软质材料是为了吸音 B．将语音助手声音的音量调大实质是将音调变高 C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D．人与语音助手可以通过语言交流说明声音可以传递能量 6．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．禁止大声喧哗，是在传播过程中减弱噪声 B．同学间相互交流时，若距离较远则听不清楚，是由于讲话声音的音调低 C．同学们听到上课铃声响起，立即进入教室，说明声音可以传递能量 D．听到校园广播能分辨是谁在播音，这是根据声音的音色来辨别的 7．下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是（   ） A．午休时佩戴防噪声耳塞 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．摩托车安装消声器 D．高架道路两旁的隔音墙 8．下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A．甲情景，车子排气管上安装消声器是为了防止噪声产生 B．乙情景，扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．丙情景，声音由物体振动产生，只要钢尺振动人耳就能听到钢尺产生的声音 D．丁情景，科技节活动中，小明用自制古筝演奏，拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 9．安陆“五颜陆色”景区有一个游乐项目：声控喷泉。游客对着声筒发出声音就可以使水喷出，你喊的声音越大，水柱的高度越高。控制喷泉水柱高度的是（　　） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．三个都可以 10．下列关于声现象的说法正确的是（   ） A．通过乒乓球的摆动来说明音叉在振动 B．噪声监测仪测量的是声音的音调 C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．B超检查身体是利用超声波可传递能量 二、填空题 11．某小组同学要设计和制作隔音房间模型。现有鞋盒、课桌抽屉、书包三种作为房间模型的备选方案，从获取难度、可操作性等方面考虑，选择 作为房间模型是较为合适的。他们打算将海绵、泡沫板等几种材料裁剪至合适大小并粘贴在房间模型的内部。用手机中的软件来测试不同材料的隔音性能。为提高隔音小屋的隔音性能，除了选择隔音性能好的材料外，在制作上还应该注意 。（写出一点即可） 12．研究发现，声波的频率范围很宽，但多数人能听到声波的频率范围约为 Hz。次声波具有极大的破坏力，在强次声环境中，人会恶心、晕眩等，甚至人体内脏会破裂出血。自然界中，如 能产生次声波。（列举一例即可） 13．快递机器人投送货物时，用户通过语音识别等方式唤醒和操控机器人。语音识别利用了人发出声音的 （选填“音色”、“音调”或“响度”）不同。 14．小施和同学用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，如图所示，我们主要从人耳听到声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来检测其隔音性能；从控制噪声的角度考虑，该模型主要在 （选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）减弱噪声。 15．怀梆是焦作传统地方戏曲剧种，国家级非物质文化遗产之一。怀梆的伴奏乐器有板胡，如图所示。演奏板胡时，琴弓摩擦琴弦，使琴弦 发声，板胡下方的琴筒，能够使声音更洪亮，说明琴筒增加了声音的 。 三、作图题 16．如图1为敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图2中画出响度不变、音调为图1所示声音的2倍的同一音叉振动时的大致波形图。 四、实验题 17．想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)图甲的正方体隔音盒制作的错误之处是： ；改正错误后，小园在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离 1 2 3 1 2 3 音量 (2)利用数据进行比较， 材料的隔音性能更强； (3)手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递 ； (4)隔音盒内部放隔音材料，这是在 减弱噪声。 18．如图所示，用钢尺做探究实验。 (1)小明将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了钢尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了如图 （选填“A”或“B”）所示的实验操作方法。 (2)小明规范实验操作后，拨动钢尺，观察钢尺振动快慢的同时听钢尺发出的声音，接着增大钢尺伸出桌面的长度，再次将钢尺按压相同的幅度，小明观察到钢尺的振动变 ，钢尺发出声音的音调变 。 (3)本实验中听到的声音应该是______。 A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 五、计算题 19．潜水艇由海面上匀速向下潜30s，下降了60m，悬停在海中，接着向海底发射超声波1s后接收到反射回来的信号，声在海水中的传播速度约为1500m/s。求： (1)潜水艇下潜的速度是多少？ (2)此处海洋深度是多少？ 20．南极科考对于推动科学进步、促进经济发展、维护国家利益以及提升社会文化水平都具有深远和重大的意义。我国南极科考队的一艘测量船，以10m/s的平均速度前往距离基地144km远的海域进行探测。到达目的地后，科考人员将一束超声波垂直向海底发射，如图所示，从发射到接收所用时间为4s，若超声波在海水中的传播速度是1500m/s。求： (1)测量船到达目的地所需要的时间； (2)海底的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《寒假专题训练：声的世界---2025-2026学年沪科版物理八年级全一册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C A D D B B A 1．C 【详解】因音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；在敲击大小不同的编钟时，编钟振动快慢不同，故每个钟的发声音调不同，按照乐谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的。简易“古筝”发出的声音是由橡皮筋的振动产生的，而不是由空气振动产生的。故A错误； B．声音在温度相同的同种介质中的传播速度是相同的，与声源的振动频率无关。粗细不同的橡皮筋发出的声音在空气中传播的速度是相同的。故B错误； C．响度是由声源振动的振幅决定。用更大的力拨动橡皮筋，橡皮筋的振幅会更大，所以可以提高声音的响度。故C正确； D．音色是声音的品质和特色，由发声体的材料、结构等决定。我们能辨别出是“古筝”发出的声音，是依据声音的音色，而不是音调。故D错误。 故选C。 3．D 【详解】A．“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故A错误； B．厂房外面安装玻璃隔音板降低噪声，是因为隔音板可以反射和吸收部分声音，从而在传播过程中减弱噪声，而不是玻璃不能传播声音（玻璃是可以传播声音的，固体能传声），故B错误； C．蝙蝠在夜间导航和捕食时使用的是超声波，而不是次声波。它们发出超声波，这些声波在遇到障碍物时会反射回来，蝙蝠通过接收这些回声来确定目标的位置和距离，故C错误； D．音色是指声音的特征，它是由声波的波形决定的。不同的乐器即使演奏相同的音调，也会因为材料、结构等不同而产生不同的音色，因此音乐老师可以通过音色来区分不同的乐器，故D正确。 故选D。 4．C 【详解】AC．用嘴吹气时，瓶内空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越快，音调越高；由图可知从左往右水面越来越低，空气柱越来越长，其振动越来越慢，音调越来越低，反之则音调越高，故A错误，C正确； B．敲击瓶身时，瓶子和水柱的共同振动发出声音，瓶内的水越多，振动越慢，音调越低；所以水面越高，瓶内的水越多，振动越慢，音调越低，故B错误； D．用嘴吹气时是空气柱振动发声，敲击同一瓶子时是瓶子和水柱的共同振动发出声音，发声体不同，所以音色不同，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．多孔软质材料内部有很多小孔，声音传入后会在小孔内不断反射、消耗能量，从而起到吸音的作用，能减少车内噪音，故A正确； B．音量调大，是指声音的响度变大，而音调是由频率决定的，与音量大小无关，故B错误； C．不同性别的声音模式，主要是声音的音色不同，不是改变响度，故C错误； D．人与语音助手通过语言交流，是利用声音传递信息，不是传递能量，故D错误。 故选A​。 6．D 【详解】A．禁止大声喧哗，控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A错误； B．同学间相互交流时，若距离较远则听不清楚，是由于声音的响度小，故B错误； C．同学们听到上课铃声响起，立即进入教室，说明声音可以传递信息，故C错误； D．不同发声体发出声音的音色不同，其他人是根据听到广播声的音色辨别是谁在广播，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．午休时佩戴防噪声耳塞是阻止声音进入人耳，所以是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．学校附近禁止汽车鸣笛，是阻止声源发出声音，所以是在声源处控制噪声，故B不符合题意； C．摩托车安装消声器，是阻止声源发出声音，所以是在声源处控制噪声，故C不符合题意； D．高架道路两旁建隔音墙，是减弱声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】A．甲情景，车子排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声，不能防止噪声产生，故A错误； B．声音可以传递信息与能量，乙情景，扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量，故B正确； C．丙情景，声音由物体振动产生，钢尺振动发出声音的响度过小时，人耳不能听到钢尺产生的声音，故C错误； D．丁情景，科技节活动中，小明用自制古筝演奏，拨动不同琴弦时，琴弦振动的快慢不同，发出声音的音调不同，而琴弦的音色相同，故D错误。 故选B。 9．B 【详解】由题可知，喊的声音越大，声音的响度就越大，水柱的高度越高，可知控制喷泉水柱高度的是声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．A 【详解】A．通过乒乓球的摆动来说明音叉在振动，用乒乓球将音叉的振动放大，采用了转换法，故A正确； B．噪声监测仪测量的是声音的响度，故B错误； C．道路两旁的隔音墙阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．B超检查身体是利用超声波可传递信息，通过声音传递的信息来了解病人的身体状况，故D错误。 故选A。 11． 鞋盒 材料之间紧密贴合 【详解】[1]从获取难度和可操作性方面考虑，选择鞋盒作为房间模型是较为合理的。因为鞋盒通常容易获取，且大小适中，便于进行后续的操作和实验。课桌抽屉可能大小不合适，且不易改造；书包则过于柔软，不易固定隔音材料。因此，选择鞋盒作为房间模型是较为合适的。 [2]制作时应注意材料贴合紧密，避免留有缝隙，缝隙会降低隔音效果，保证材料完整覆盖模型内部。 12． 20-20000 地震 【详解】[1][2]多数人能听到的声波频率范围是20～20000Hz。 频率低于20Hz的声波叫次声波，人耳无法听到； 频率高于20000 Hz的声波叫超声波，人耳也无法听到。次声波的频率低，能传播很远的距离。自然界中很多剧烈的自然现象都会产生次声波，例如： 地震、火山爆发、海啸、台风等。 13．音色 【详解】音色与发声体的结构、材料有关，不同的人发出的声音音色不同。机器人根据不同人发出声音的音色辨别出不同的人。 14． 响度 传播过程中 【详解】[1]用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，把正在发声的闹钟发在房间内，主要从人耳听到声音的响度来检测其隔音性能，听到的声音响度越大，说明材料的隔音效果越差。 [2]从控制噪声的角度考虑，该模型能阻断噪声的传播，主要是在传播过程中减弱噪声。 15． 振动 响度 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，演奏板胡时，琴弓摩擦琴弦，使琴弦振动发声。 [2]响度是指声音的大小，板胡下方的琴筒，能够使声音更洪亮，说明琴筒增加了声音的响度。 16． 【详解】响度相同，说明振幅相同，同一音叉，音色不变，说明图像形状相同，振动频率是原来的两倍，则振动周期是原来的二分之一，如图所示 17．(1)两个隔音盒的材料厚度不同 (2)聚酯棉 (3)能量 (4)传播过程中 【详解】错误之处：两个隔音盒的材料厚度不同或“没有控制隔音材料的厚度相同”。探究两种材料的隔音性能需用控制变量法，应保证除材料种类外，隔音盒的尺寸、材料厚度等其他条件完全一致，否则无法准确比较材料本身的隔音效果。 由表中数据可知，在相同距离下，聚酯棉隔音盒外侧测得的声音音量均低于海绵，如距离1m时，聚酯棉对应音量，海绵对应，说明聚酯棉对声音的阻隔效果更好。 声音是由物体振动产生的，手机发声时带动隔音盒振动，体现了声音能够传递能量。 隔音材料置于盒内部，是在声音从声源向接收处传播的路径上对其进行阻隔，属于在传播过程中减弱噪声。 18．(1)B (2) 慢 低 (3)A 【详解】（1）听到钢尺拍打桌面发出的声音，是因为钢尺在振动过程中与桌面发生了碰撞，说明钢尺没有被紧压在桌面上，应该是采用了图中B所示的实验操作方法。若按A方法操作，钢尺被紧压在桌面，主要是钢尺伸出桌面部分振动发声，不会有明显的拍打桌面声。 （2）[1][2]钢尺伸出桌面的长度越长，其振动部分的质量越大，振动就越慢，而音调的高低与物体振动频率有关，振动频率越低，音调越低，所以钢尺发出声音的音调变低。 （3）本实验是探究钢尺振动发声的特性，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听到的声音是钢尺伸出桌面部分振动发出的，而不是钢尺拍打桌面发出的，故A符合题意。 故选A。 19．(1)2m/s (2)810m 【详解】（1）潜水艇由海面上匀速向下潜30s，下降了60m，则下潜的速度为 （2）悬停在海中，接着向海底发射超声波1s后接收到反射回来的信号，则超声波到达海底的时间为 海洋深度 20．(1)4h (2)3000m 【详解】（1）测量船的速度 到达目的地的路程s=144km，速度v=36km/h，故所需时间 （2）超声波在海水中的传播速度是v1=1500m/s，从发射到接收所用时间为t1=4s，故海水深度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $