5.树和喜鹊（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第5课 《树和喜鹊》类文阅读 【导语】 一年级的小朋友们，一场关于伙伴与成长的温暖故事之旅来啦！这份类文阅读里，有孤单变快乐的魔法，有互助友爱的感动，还有谦虚成长的小道理，每个故事都像小伙伴的悄悄话，快来一起读一读吧！ 一、伙伴让孤单飞走 从前只有一棵树、一只喜鹊，树和喜鹊都孤零零的；后来种了好多树，有了好多鸟窝和喜鹊，它们都有了邻居，再也不孤单啦！就像我们有了小伙伴，玩耍才更开心，生活才更热闹。 二、互助让困难逃跑 小老鼠被狮子救下，后来用牙齿咬开网救了狮子；小猴皮皮不会游泳，小狗汪汪爬不上树，它们合作就摘到了美味的椰子。原来每个人都有自己的长处，互相帮忙，再难的事也能做好！ 三、谦虚让自己成长 骄傲的大树瞧不起小草，可狂风暴雨后，大树被折断，小草却更绿更精神；喜鹊以为自己飞得最高，没想到还有鸽子、大雁飞得更高。这告诉我们，不能骄傲，要看到别人的优点，才能不断进步。 每篇故事都简单好读、充满童趣，让你在阅读中学会珍惜伙伴、互相帮助、谦虚待人。快来翻开书页，跟着这些可爱的小动物，感受陪伴的温暖，收获成长的快乐吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读我会做。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 1．选文中形容树数量多的词语是什么？ 2．每棵树上都有（　　）。 A．鸟窝 B．鸟蛋 3．对选文第一自然段理解正确的是（　　） A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。 B．这里有好多喜鹊。 （二）课内阅读。 树和喜鹊〔节选） 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 4．想一想，为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？ 5．你有什么办法让树不孤单，让喜鹊也不孤单？ 二、类文阅读。 （一）延伸小阅读。 狮子和小老鼠 一天，小老鼠外出寻找食物，不小心被关进了捕鼠器，一头狮子救了它。小老鼠向狮子表示日后一定回报它。 狮子听后感到好笑。但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。它大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了赶来搭救。狮子懊丧地说：“你连把刀都没有……”小老鼠没说什么，用牙把网咬开救了狮子。 6．文中被关进了捕鼠器的是　 　。 7．本文讲的是　 　和　 　相互帮助的事。 8．读了这则故事后，我明白的道理是（　　） A．不要自以为是，不愿意帮助别人。 B．不要骄傲自大，每个人都有自己的长处和短处。 （二）阅读下文，回答问题。 皮皮和汪汪 河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。 小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。 小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。 汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！” 皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。 9．（1）照样子，写词语。 （又大又圆）的椰子 （又　 　又　 　）的太阳 （又　 　又　 　）的蚂蚁 （2）小狗汪汪遇到了什么困难？ （3）小猴皮皮遇到了什么困难？ （4）你从这个故事中懂得了什么道理？ （三）阅读下文，回答问题。 大树和小草 天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。 一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？” 对于大树的骄傲，小草没有理睬。 忽然，天气骤变。 顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！ 只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。 10．（1）“天气骤变”的意思是天气突然变化。短文原来天气　 　，忽然间　 　。 （2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它　 　。 （3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。 （四）课外阅读。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 11．（1）短文有　 　个自然段。 （2）照样子写词语。 整整齐齐　 　 　 　 　 　 （3）喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：　 　。后来喜鹊看到大雁，它想：　 　。 （4）读了本文，你明白了什么道理？ 答案参考 一、（一）1．好多好多 2．A 3．A 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 1．阅读语段，“好多好多”表示很多的意思，是形容树非常多的意思。 故答案为：好多好多 2．结合句子“每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。”，题目应选“鸟窝”。 故答案为：A。 3．阅读第一自然段，因为树多了，所以鸟窝多了，喜鹊也多了。阅读选项，应该选择A项。 故答案为：A。 （二）4．这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 5．多种树，保护鸟类。 【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第2自然段，再按要求找到答案。 （2）主要考查学生的语言表达能力，能结合选文内容做到表意正确连贯，表述只要合理即可。 4．此题考查了对短文的理解。树很孤单，喜鹊也很孤单。是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 故答案为：这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 5．此题考查了对短文主题的理解。短文描写了一棵孤单的树和一只孤单的喜鹊。其目的就是教育我们要保护环境，保护鸟类。 故答案为：多种树，保护鸟类。 二、（一）6．小老鼠 7．小老鼠；狮子 8．B （二）9．（1）大；圆；黑；小 （2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。 （3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。 （4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。 （三）10．（1）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作 （2）更绿更精神了 （3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。 （四）11．（1）4 （2）叽叽喳喳；开开心心；热热闹闹 （3）看来世界上要算我飞得最高了。；真是人上有人，天外有天啊 （4）真是人上有人，天外有天啊！ 【解析】【分析】（2）结合自然段前面的空格标记，可以知道短文共有4个自然段； （2）“整整齐齐”是AABB式词语，结合词语的样式可以进行正确仿写； （3）结合短文内容，“喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，”它想“看来世界上要算我飞得最高了。”，后来看到大雁，它想“真是人上有人，天外有天啊！”结合文中的重点句子，可以进行准确作答。 （4）阅读短文，结合喜鹊的逐步认知，可以知道，人永远不要自高自大，要知道“人外有人，天外有天。”结合短文中重点句子，进行总结作答。 故答案为：（1）4；（2）、叽叽喳喳；开开心心；热热闹闹；（3）看来世界上要算我飞得最高。真是人上有人，天外有天啊。（4）真是人上有人，天外有天啊！ 【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 2 学科网（北京）股份有限公司 $