4 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（精讲册）-【众相原创·减负中考】2026年中考历史配套课件（广西专用）

该初中历史中考复习课件聚焦三国两晋南北朝时期核心考点，涵盖政权更迭、江南开发、民族交融及科技文化，严格对接2022版课标要求。通过分析广西近3年中考真题，明确人口迁徙、北魏孝文帝改革等高频考点，归纳反映类、概括主题类等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“考点梳理+真题实证+技巧指导”模式，运用时空观念构建政权更迭时间轴，结合史料实证分析《北魏帝王出御图》等图片史料。如2025年广西真题通过政权修史传统考查文化认同，示范“材料关键信息提炼法”，帮助学生掌握历史解释技巧，助力教师高效组织冲刺复习。

广西 历 史 基础精讲册 考点梳理 知识拓展 板块一 中国古代史 (中国境内早期人类活动——1840年鸦片战争爆发前) 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 真题展示 时空坐标 大单元架构 小主题1　政权更迭孕统一 考点梳理 考点1 三国鼎立　两晋南北朝的更替 2022版课标：了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。 1.三国鼎立　　　 七上P80—P84 赤壁 之战 刘备 220 翻车 夷洲 2.两晋南北朝的更替 小主题2　江南开发驱统一 2022版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 1.人口迁徙(广西3年2考) 七上P86—P87 (1)北人南迁 原因：北方战乱(西晋八王之乱，大批中原人口南下，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮)；南方相对安定；自然条件优越。 影响：给江南地区输送大量劳动力，带去先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速发展。 考点2 人口迁徙　江南地区的开发　 (2)北方游牧民族内迁 概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁。 特点：时间长、规模大。[2023.34(1)] 西晋内迁少数民族分布图[2023.34(1)] ★影响 2.江南地区的开发　　　 七上P91—P92 原因 表现 影响：南方经济迅速发展，南北方经济趋于平衡，为日后中国古代__________________奠定了基础；促进了海外贸易的繁荣。 【规律总结】推动经济发展的因素/原因的常用答题语：①先进的生产技术。②人民的辛勤付出。③安定的社会环境。④优越的自然条件。 ⑤统治者的大力扶持。 经济 重心南移 小主题3　民族交融促统一 2022版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 考点3 北魏孝文帝改革　北方地区的民族交融　 1.北魏孝文帝改革(北部湾6年1考) 七上P94—P95 背景 人物：北魏____________拓跋宏。[2021北部湾1] 主要内容 性质：一场少数民族的封建化改革。 孝文帝 影响 史料实证：以上反映了__________________的措施——改汉姓和穿汉服 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 拔拔 长孙 丘穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 鲜卑族改用汉姓的情况 《北魏帝王出御图》 北魏孝文帝改革——迁都洛阳、汉化措施(说汉语、穿汉 核心要点 服、改汉姓、结汉亲)——促进民族交融。 北魏孝文帝改革 2.北方地区的民族交融(2025.25；北部湾6年1考)　　 七上P95—P96 ★表现总体上民族隔阂趋于消解，民族交融加深，民族关系趋于和缓。 (1)社会生活：内迁的各族人民与汉人在生产、生活方式上互相学习、 接受。 (2)政治：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，认同中华文化。[2025.25] (3)文化：汉语成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。[2022北部湾5] (4)民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 特点：内迁各族人民与汉族人民相互学习，双向交流。 史料实证：印证了各民族在文化上的交融 北魏陶俑 对中华民族发展的意义 小主题4　科技文化发展助统一 考点4 魏晋南北朝时期的科技文化　(广西3年2考；北部湾6年1考) 七上P97—P103 2022版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 1.科学技术 (1)农学——《齐民要术》 ①作者：____________(北朝) ②内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想 ③地位：是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位 《齐民要术》书影 [2023.24] 贾思勰 (2)历法：祖冲之创制出当时最先进的历法________________。 (3)数学——____________：把____________精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；数学方面的研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中。[2022北部湾2] (4)地理学——《水经注》：北魏____________著，是一部综合性的地理学著作和山水散文汇集。记载了1　252条河流的源头、河道、支流，介绍了这些河流流经地区的水文、地形、气候、土壤、物产，以及历史古迹、风土人情等。 《大明历》 祖冲之 圆周率 郦道元 2.艺术 (1)书法 形成 __________以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术 代表 ①锺繇(独创__________书法)和胡昭是曹魏时的书法名家 ②东晋____________，被后人誉为“书圣”；其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书” ③北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑 特点 风格多样、对前代的继承与创新[2024.21] 东汉 楷书 王羲之 (2)绘画：东晋的____________是当时最著名的画家，擅长人物画，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。 (3)雕塑：山西大同的______________和河南洛阳的龙门石窟。 3.认识：魏晋南北朝的科技与文化承上启下，既是对秦汉文化的继承与创新，又为隋唐文化的繁荣奠定了基础。 顾恺之 云冈石窟 【小专题串讲】　中国历史上三次民族交融高潮。 知识拓展 (1)根据上述信息，概括三次民族交融高潮的共同点。 共同点：都处于政权更迭频繁的社会环境；都是和平相处、战争冲突并存的交往方式。 (2)结合所学知识，指出魏晋南北朝时期民族交融的途径。 途径：民族迁徙；各族间的征战；少数民族统治者的改革，如北魏孝文帝改革；等等。 1.[反映、体现类](2025广西25)魏晋南北朝时期，北方内迁少数民族建立的政权不仅继承了华夏文明王朝修史的传统，也通过国史书写，将自身政权与华夏文明政制相接续。由此可见，这些政权(　　) A.鼓励农业生产 B.注重地方管理 C.认同中华文化 D.推崇科举考试 真题展示 　“反映、体现”类试题，重点要理解材料关键信息的大意、主旨。 C 2.[反映、体现类](2024广西21)锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲峻放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术(　 　) A.风格多样 B.交流频繁 C.立意高远 D.题材广泛 A 多段材料或多个事件的主题，需归纳共性。(共同性质、领域、专题/主题) D 3.[概括主题类](2023广西24)在“5·18国际博物馆日”到来之际，志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是( 　) 《齐民要术》书影　　　　泥活字版　　　　《天工开物》插图 A.泽被天下的农业 B.灿若星辰的文坛 C.四通八达的交通 D.光耀千古的科技 变式训练　七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们的学习主题是(　　) 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品 《耙地图》 (嘉峪关) 　　(王)肃初入国，不食羊肉及酪浆等物，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年以后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。 ——摘自《洛阳伽蓝记》 连坐胡床壁画 (莫高窟) 　　蕃人旧日不耕犁。相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘自王建《凉州行》 A.持续的民族交融 B.发达的农耕文明 C.多元的饮食文化 D.辉煌的艺术成就 A 4.[2023广西34(1)　2分]铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答问题。 材料 西晋内迁少数民族分布图 　　三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模迁徙和交融的时期。北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原，黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。 ——摘编自邱树森等《新编中国通史》 材料中的图片和文字信息共同反映的历史现象是________。(①黄河流域汉族南迁；②北方游牧民族内迁。请将正确答案的序号填入空格内。1分)请根据材料指出这一现象的特点。(1分) 特点：北方游牧民族内迁至黄河流域，中原汉族大量南迁。(1分) 西晋内迁少数民族分布图 ② $