【晨读晚测】18、童年的水墨画(知识清单)-2025-2026学年统编版语文三年级下册

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【晨读晚测】18、童年的水墨画

◎晨读

一、作者简介。
《童年的水墨画》作者是张继楼,现代儿童文学作家、诗人。代表作《童年

的水墨画》《夏天到来虫虫飞》。

二、多音字。

    shàn(扇子)     zuàn(钻石)

 扇                 钻

shān(扇动)     zuān(钻出)

三、词语听写。

 hú lu      qīng shuǎng       mó gu       diào gān    shūǐ mò huà

葫 芦        清 爽            蘑 菇        钓 竿        水 墨 画

làng huā      hú xū          xī shuǐ       rǎn sè       bō dòng

浪 花        胡 须            溪 水        染 色         拨 动

四、形近字。

墨(墨水)    竿(钓竿)    浪(浪花)    葫(葫芦)

黑(黑色)    杆(旗杆)    娘(姑娘)    湖(湖水)

蘑(蘑菇)    菇(香菇)    碎(碎片)    拨(拨动)

磨(磨刀)    姑(姑娘)    醉(喝醉)    拔(拔草)

五、词语积累。

(染绿)溪水   (扇动)翅膀   (拨动)浪花   (抖落)雨珠   (钻出)泥 

AABB式:清清爽爽   明明亮亮   风风火火   匆匆忙忙   干干净净

六、近反义词。

近义词:平静—宁静    忽然—突然     明明亮亮—亮亮堂堂

反义词:平静—焦急      忽然—逐渐    清清爽爽—浑浑浊浊

七、词语解释。

◎扑腾:形容重物落地的声音。 page number 0

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◎水葫芦:文中用来比喻水性极好的孩子。

◎斗笠:遮阳光和雨的帽子,有很宽的边。

◎水墨画:纯用水墨不着彩色的画。

◎梳妆:梳洗打扮。

◎扑腾:跳动、活动。

八、课文主题。

 《童年的水墨画》课文通过捕捉溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇三个生动的童年生活画面,描绘了孩子们快乐、自由、纯真的童年时光,表达了作者对童年美好生活的喜爱与怀念之情。

九、重点句品析。

1、垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。

诗句运用比喻、拟人的修辞手法,写出溪水平静、碧绿、清澈的特点。                            2、忽然扑腾一声人影碎了。

“人影碎了”是因为水面出现波纹,人的倒影乱了。

3、(孩子们) 像刚下水的鸭群, 扇动翅膀拍水戏耍。

诗句运用比喻的修辞手法, 写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

4、松树刚洗过澡一身清清爽爽。

“清清爽爽”是指整洁干净,这里指松树被大雨淋过以后显得格外干净。

5、是谁一声欢叫把雨珠抖落, 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

写了一群戴着斗笠的孩子笑着、闹着采蘑菇,他们的欢呼声震落了树上的雨滴,他们都全然不觉。

十、课后练习题。

1、有感情地朗读课文,背诵《溪边》。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻蜓。page number 1

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忽然扑腾一声,人影碎了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

朗读・背诵小提示前半段读得轻、慢、静,读出画面的美。后半段 “扑腾一声” 读得突然、轻快,读出热闹。

2、联系上下文,说说诗句的意思。

意思是:溪边的垂柳把溪水当镜子,山溪像绿玉带。人影倒映在溪水里,被染绿了,钓竿上停着一只红蜻蜓。忽然,鱼上钩了,人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

3、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。

答:溪边:看到了垂柳、溪水、人影、钓竿、红蜻蜓和蹦跳的鱼儿。

江上:看到了孩子们在水里嬉戏,像水葫芦一样钻入水中。

林中:看到了雨后的松树、小蘑菇和采蘑菇的孩子。

十一、课后小练笔仿写。

1、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

仿写:小笋芽顶开泥土披一件绿衣,像一根根尖针在林间竖起。

2、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

仿写:白云把蓝天当作柔软的大床,云朵像棉花糖一样洁白。

3、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。

仿写:是哪个“小猴子”一下爬上树顶,下树时只见一片树叶两只小脚。。

◎晚测

一、作者简介。
《童年的水墨画》作者是          ,现代          作家、诗人。代表作

《          》《              》。

二、多音字。

    shàn(     )     zuàn(     )

 扇                 钻

shān(     )     zuān(     )page number 2

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