7.2促进燃烧与防止爆炸同步训练--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第七单元 第二节 促进燃烧与防止爆炸 同步训练（附答案） 名师点金 1.促进燃烧的方法:一是增大氧气的浓度；二是增大可燃物与氧气的接触面积。 2.碳完全燃烧生成二氧化碳，碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒。3.点燃可燃性气体前，要先检验气体的纯度。 知识点1 促进燃烧的方法 1、《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是( ) A. 降低松木的着火点 B. 升高松木的着火点 C. 提高氧气的浓度 D. 增大松木与空气的接触面积 2、在工业上，通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积都能提高燃料利用率，下列提高燃料利用率的方法中与其他有区别的是( ) A. 工厂炼钢时常充入氧气 B. 给锅炉鼓风，增加空气供给量 C. 把柴油喷成雾状进行燃烧 D. 调节燃气灶进风口，使火苗呈蓝色 3、下列提高燃料利用率的措施中，与促进燃料充分燃烧无关的是 (   ) A.把煤炭磨成粉状进行燃烧 B.把柴油喷成雾状进行燃烧 C.给锅炉鼓风，增加空气供给量 D.给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 4、燃料燃烧不充分时不仅浪费燃料，还会生成污染物。家里做饭时若发现燃气燃烧时火焰呈现橙色 或黄色，此时需要将进风口 (填“调大”或“调小”)。 5、天然气的主要成分是甲烷，甲烷不充分燃烧生成一氧化碳的化学反应方程式为2CH4+3O2  2CO+4H2O，若用符号N表示CH4和O2的质量比，甲烷燃烧既产生二氧化碳又产生一氧化碳时N的范围是 。 知识点2 爆 炸 6、如图为粉尘爆炸实验：将蜡烛点燃放入塑料筒内，盖上硬纸板，吹入空气，面粉吹起的瞬间发生爆炸，硬纸板被冲开，蜡烛熄灭。下列有关说法中，不正确的是 ( ) A. 蜡烛的作用是使面粉的温度达到着火点 B. 吹入空气的作用是使面粉与氧气充分接触 C. 面粉爆炸和轮胎爆炸的原理完全相同 D. 面粉厂的生产车间应张贴禁止烟火标志 7、下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和储存的说法正确的是(     ) A.纺织厂、煤矿的矿井内应张贴“禁止烟火”的字样或图标 B.为方便运输，将烟花厂建在市中心 C.家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置 D.为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积 8、“安全无小事，关系你我他”，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列处理事故的方法错误的是(   ) A.厨房管道煤气泄漏，立即关闭阀门，并开窗通风，不可打开抽油烟机排气 B.电器着火先切断电源，再进行灭火 C.做实验时打翻了燃着的酒精灯，用水冲灭 D.在火场浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行 知识点3 易燃、易爆物的安全常识 9、为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是( ) 10、下列做法中，符合安全要求的是( ) A. 为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B. 为了节约运费，把酒精、鞭炮等物品装在同一货车上运送 C. 只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D. 生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 11、识别常用标志是必备的生活技能。下列标志适合张贴在加油站的是 (         ) 知识点4 合理选择燃料 12、选择燃料应考虑的因素是( ) ①是否易于点燃 ②是否生成污染性气体 ③能释放多少热量 ④是否能稳定地燃烧 ⑤是否廉价 ⑥使用是否安全 ⑦是否容易贮存和运输 A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥ C. ①②③④ D. ①②③④⑤⑥⑦ 13、下列关于化学爆炸的叙述不正确的是( ) A. 化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化 B. 天然气和氢气在密闭容器内混合，用电火花点火可能发生化学爆炸 C. 化学爆炸一定会伴有发光、放热现象 D. 面粉厂遇到明火发生爆炸，属于化学爆炸 14、花鼓戏《补锅》中唱道“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是( ) A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 15、《华阳国志·蜀志》记载“临邛县…有火井…取井火煮之，一斛水得五斗盐，家火煮之，得无几也”，此处“火井”即为天然气。下表是天然气（主要成分是CH4）和另外几种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是 。若在厨房中闻到乙硫醇的难闻气味，表明厨房的天然气可能已泄漏，下列应急措施可行的是 （填字母）。 A.关闭气源阀门 B.轻轻打开门窗通风 C.打开抽油烟机排气 D.在厨房内使用手机拨打火警电话“119” 16、从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔 燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 （1）物质变化角度 ①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是 。据图写出该反应的化学方程式 。 ②从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明 其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体， （写出实验操作、现象和结论）。 （2）能量变化角度 乙炔燃烧实现了从 能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3）反应条件角度 使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以 （填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例 。 （4）结合上述角度，谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识 （写一条即可）。 参考答案 知识点1 促进燃烧的方法 1、《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是( D ) A. 降低松木的着火点 B. 升高松木的着火点 C. 提高氧气的浓度 D. 增大松木与空气的接触面积 2、在工业上，通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积都能提高燃料利用率，下列提高燃料利用率的方法中与其他有区别的是( C ) A. 工厂炼钢时常充入氧气 B. 给锅炉鼓风，增加空气供给量 C. 把柴油喷成雾状进行燃烧 D. 调节燃气灶进风口，使火苗呈蓝色 3、下列提高燃料利用率的措施中，与促进燃料充分燃烧无关的是 (  D  ) A.把煤炭磨成粉状进行燃烧 B.把柴油喷成雾状进行燃烧 C.给锅炉鼓风，增加空气供给量 D.给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 4、燃料燃烧不充分时不仅浪费燃料，还会生成污染物。家里做饭时若发现燃气燃烧时火焰呈现橙色 或黄色，此时需要将进风口 调大 (填“调大”或“调小”)。 5、天然气的主要成分是甲烷，甲烷不充分燃烧生成一氧化碳的化学反应方程式为2CH4+3O2  2CO+4H2O，若用符号N表示CH4和O2的质量比，甲烷燃烧既产生二氧化碳又产生一氧化碳时N的范围是。 知识点2 爆 炸 6、如图为粉尘爆炸实验：将蜡烛点燃放入塑料筒内，盖上硬纸板，吹入空气，面粉吹起的瞬间发生爆炸，硬纸板被冲开，蜡烛熄灭。下列有关说法中，不正确的是 ( C ) A. 蜡烛的作用是使面粉的温度达到着火点 B. 吹入空气的作用是使面粉与氧气充分接触 C. 面粉爆炸和轮胎爆炸的原理完全相同 D. 面粉厂的生产车间应张贴禁止烟火标志 7、下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和储存的说法正确的是(  A  ) A.纺织厂、煤矿的矿井内应张贴“禁止烟火”的字样或图标 B.为方便运输，将烟花厂建在市中心 C.家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置 D.为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积 8、“安全无小事，关系你我他”，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列处理事故的方法错误的是(  C  ) A.厨房管道煤气泄漏，立即关闭阀门，并开窗通风，不可打开抽油烟机排气 B.电器着火先切断电源，再进行灭火 C.做实验时打翻了燃着的酒精灯，用水冲灭 D.在火场浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行 知识点3 易燃、易爆物的安全常识 9、为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是( B ) 10、下列做法中，符合安全要求的是( D ) A. 为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B. 为了节约运费，把酒精、鞭炮等物品装在同一货车上运送 C. 只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D. 生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 11、识别常用标志是必备的生活技能。下列标志适合张贴在加油站的是 (     B     ) 知识点4 合理选择燃料 12、选择燃料应考虑的因素是( D ) ①是否易于点燃 ②是否生成污染性气体 ③能释放多少热量 ④是否能稳定地燃烧 ⑤是否廉价 ⑥使用是否安全 ⑦是否容易贮存和运输 A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥ C. ①②③④ D. ①②③④⑤⑥⑦ 13、下列关于化学爆炸的叙述不正确的是( B ) A. 化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化 B. 天然气和氢气在密闭容器内混合，用电火花点火可能发生化学爆炸 C. 化学爆炸一定会伴有发光、放热现象 D. 面粉厂遇到明火发生爆炸，属于化学爆炸 14、花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是( B ) A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 15、《华阳国志·蜀志》记载“临邛县…有火井…取井火煮之，一斛水得五斗盐，家火煮之，得无几也”，此处“火井”即为天然气。下表是天然气（主要成分是CH4）和另外几种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是 氢气 。若在厨房中闻到乙硫醇的难闻气味，表明厨房的天然气可能已泄漏，下列应急措施可行的是 A、B （填字母）。 A.关闭气源阀门 B.轻轻打开门窗通风 C.打开抽油烟机排气 D.在厨房内使用手机拨打火警电话“119” 16、从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔 燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 （1）物质变化角度 ①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是 乙炔分子、氧分子 。据图写出该反应的化学方程式。 ②从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明 其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体， 把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，乙炔燃烧生成了二氧化碳（合理即可） （写出实验操作、现象和结论）。 （2）能量变化角度 乙炔燃烧实现了从 化学 能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3）反应条件角度 使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以 调大 （填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例 碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳（合理即可） 。 （4）结合上述角度，谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识 水通电分解过程中，水分子分解生成氢分子和氧分子（合理即可） （写一条即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $