精品解析：辽宁省鞍山市立山区2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷

2025年11月九年级历史 期中质量监测试卷 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 一、选择题（把正确答案写在答题卡相应的位置上，每小题2分，共30分） 1. 中华文明产生于大河流域，以农耕为基础。下面古文明与中华文明兴起的地理环境一样的是（ ） A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古伊朗 D. 古罗马 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中华文明产生于大河流域，以农耕为基础”结合所学知识可知，中华文明发源于黄河、长江流域，属于典型的大河文明，以农业生产为经济基础。古埃及文明发源于尼罗河流域，同样依托大河灌溉发展农业，与中华文明的地理环境和经济基础一致，A项正确；古希腊文明以海洋为依托，属于海洋文明，商业和航海贸易发达，与题干所述的大河农耕环境不同，排除B项；古伊朗文明虽有河流，但更多以高原和绿洲农业为主，与中华文明典型的大河流域农耕环境特征差异较大，排除C项；古罗马文明发源于地中海沿岸，属于海洋文明，以商业和军事扩张为重要特征，与题干不符，排除D项。故选A项。 2. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 【答案】A 【解析】 【详解】观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现文明的交往，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。故选A项。 3. 在亚历山大庞大的远征军队伍中有工程师、哲学家、地理学家等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 加速亚非自然经济的解体 B. 推动了希腊民主制度的扩展 C. 促进了欧亚非文化的交流 D. 导致希腊罗马文明的消亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“远征军队伍中有工程师、哲学家、地理学家等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，结合所学知识可知，亚历山大东征伴随希腊人向东方的迁徙，将希腊文化带入埃及、波斯等地，同时也接触了东方文明，这客观上促进了欧亚非文化的交流，C项正确；材料仅提及文化交流活动，未涉及对亚非自然经济解体的加速作用，排除A项；亚历山大东征推动了希腊文化传播，并非推动希腊民主制度的扩展，且东方地区多为君主专制，排除B项；亚历山大东征促进了希腊文明的传播与扩展，并未导致希腊罗马文明的消亡，排除D项。故选C项。 4. 意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑。碑上有如下一段铭文（节选）。此内容可用于探究（ ） 皇帝凯撒·奥古斯都 十二次担任总司令 十一次担任执政官 十四次担任保民官 他把埃及交给罗马人民统治 A. 雅典的民主政治 B. 两河流域的文学 C. 古代埃及的艺术 D. 古代罗马的扩张 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“凯撒·奥古斯都”“十二次担任总司令”“他把埃及交给罗马人民统治”和所学知识可知，屋大维是罗马帝国的第一位元首，碑文记录了他多次担任军事和行政要职，并将埃及纳入罗马统治，这些都是古代罗马对外扩张和统治的重要体现，D项正确；雅典的民主政治是古希腊的城邦制度，而屋大维是古罗马的统治者，两者属于不同的文明体系，排除A项；两河流域的文学以《吉尔伽美什》等史诗为代表，碑文内容是关于罗马统治者屋大维的政治与军事活动记录，与两河流域文学没有关联，排除B项；碑文虽提及“把埃及交给罗马人民统治”，但这是罗马扩张的结果，并非对古代埃及艺术的记录或研究，排除C项。故选D项。 5. 探寻文明足迹，感受历史辉煌。当你来到欧洲文明的发祥地，你可以看到的建筑是（ ） A. 巴黎圣母院 B. 帕特农神庙 C. 金字塔 D. 狮身人面像 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地，帕特农神庙是古希腊雅典卫城的核心建筑，是古希腊建筑艺术的杰出代表，符合材料中“欧洲文明的发祥地”的限定，B项正确；巴黎圣母院位于法国巴黎，属于中世纪欧洲的哥特式建筑，并非欧洲文明发祥地的代表性建筑，排除A项；金字塔是古埃及文明的象征，古埃及位于非洲，与材料中“欧洲文明的发祥地”无关，排除C项；狮身人面像同样是古埃及文明的重要遗存，地处非洲，与欧洲文明发祥地无关，排除D项。故选B项。 6. 他被称为是一位百科全书式的学者。他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。他是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 柏拉图 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“他被称为是一位百科全书式的学者”“吾爱吾师，吾更爱真理”和所学知识可知，亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，名言“吾爱吾师，吾更爱真理”正是他的经典表述，C项正确；德谟克利特是古希腊哲学家，提出了“原子论”，与题干中“百科全书式的学者”及名言不符，排除A项；苏格拉底是古希腊哲学家，主张“认识你自己”，是柏拉图的老师，并非题干所指人物，排除B项；柏拉图是古希腊哲学家，是亚里士多德的老师，著有《理想国》，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 杰出历史人物推动历史发展进程。下列历史人物的贡献搭配正确的是（ ） A. 伯里克利——建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B. 凯撒——首创“元首制” C. 汉谟拉比——推动古埃及进入最强盛时期 D. 查理曼——法兰克王国成为当时西欧最大的王国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，查理曼统治时期，法兰克王国疆域扩张，成为当时西欧最大的王国，D项正确；伯里克利是雅典执政官，他推动了雅典民主政治的发展，而建立地跨欧、亚、非三洲大帝国的是亚历山大，排除A项；凯撒是罗马共和国末期的独裁官，而首创“元首制”的是屋大维，排除B项；汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，他统一了两河流域，而推动古埃及进入最强盛时期的是图特摩斯三世，排除C项。故选D项。 8. “6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大，他们对变革的推动，最终导致改革……”上述材料反映了大化改新的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大，他们对变革的推动，最终导致改革……”和所学知识可知，材料描述了6世纪起中国文明大规模传入日本，日本留学生回国后推动变革，这正是大化改新发生的背景，A项正确；大化改新的过程指改革的具体措施和实施步骤，如建立中央集权、班田收授法等，材料未涉及这些内容，排除B项；大化改新的结果指改革后日本社会发生的变化，如从奴隶社会向封建社会过渡，材料未体现改革后的社会状况，排除C项；大化改新的影响指改革对日本历史发展的长远作用，材料未提及改革后的深远影响，排除D项。故选A项。 9. 欧洲中世纪出现一种新的农业经济组织形式。它是一个自给自足的经济和政治单位。享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（ ） A. 租地农场 B. 自治城市 C. 西欧庄园 D. 手工工场 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“它是一个自给自足的经济和政治单位。享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉”结合所学知识可知，庄园是从9世纪起西欧社会开始流行的一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位，C项正确；租地农场指在封建庄园制度瓦解过程中，由富裕农民或农场主承租土地，雇佣自由劳动者进行商品化种植或养殖的新型经营方式，与题干内容“它是一个自给自足的经济和政治单位”不符，排除A项；自治城市是指在特定历史背景下，由中央权力（如君主或国王）通过特许状授予一定自治权利的城市社区，与题干内容“它是一个自给自足的经济和政治单位”不符，排除B项；手工工场是指资本主义生产发展早期阶段出现的一种以手工劳动为基础、以雇佣劳动和分工协作为特征的生产组织形式，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 10. 下面四节课的内容反映的主题是（ ） 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 A. 封建时代的亚洲 B. 走向近代 C. 封建时代的欧洲 D. 古代欧洲文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴运动”“早期殖民掠夺”和所学知识可知，走向近代，指的是欧洲从封建社会向资本主义社会过渡的历史阶段。西欧经济发展孕育了资本主义萌芽，文艺复兴为其提供思想基础，新航路开辟和早期殖民掠夺则加速了资本原始积累，共同推动欧洲迈向近代社会，B项正确；封建时代的亚洲主要涉及阿拉伯帝国和古代日本等，不符合题意，排除A项；封建时代的欧洲主要涉及基督教、法兰克王国、庄园、自由与自治的城市以及拜占庭帝国等，材料没有涉及，排除C项；古代欧洲文明主要涉及古希腊、古罗马等，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 11. 在报纸尚未开始广泛发行的年代，酒馆是信息传播的重要渠道。1776年7月在马萨诸塞（北美殖民地之一）酒馆里最可能广泛传播的信息是（ ） A. 英国承认美国独立 B. 宪法颁布 C. 萨拉托加战役大捷 D. 美国诞生 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在美国独立战争期间，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。由题干可知1776年7月在马萨诸塞酒馆里最可能广泛传播的信息是美国诞生，D项正确；英国承认美国独立是1783年，排除A项；宪法颁布于1787年，排除B项；萨拉托加战役大捷发生于1777年。排除C项。故选D项。 12. 下图反映了1787年美国宪法中设计联邦制共和国依据原则是（ ） A. 君主专制原则 B. 封君封臣原则 C. 中央集权原则 D. 分权制衡原则 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“总统（行政）”“国会（立法）”“法院（司法）”三者相互制衡的图示，结合所学知识可知，1787年美国宪法将国家权力分为行政、立法、司法三部分，分别由总统、国会、联邦法院行使，且三者之间相互制约、彼此平衡，这体现了分权制衡原则，D项正确；美国是共和制国家，不存在君主专制，排除A项；封君封臣原则是中世纪欧洲的封建制度特征，与美国宪法无关，排除B项；中央集权原则强调中央与地方的权力关系，而材料图示体现的是中央政府内部的权力分配，排除C项。故选D项。 13. “宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。”该文献是（ ） A. 《大宪章》 B. 《人权宣言》 C. 《民法典》 D. 《独立宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立”和所学知识可知，《独立宣言》列举了英国殖民统治的种种暴政，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，与题干描述完全一致，D项正确；《大宪章》是13世纪英国的封建性文件，旨在限制王权，与北美独立无关，排除A项；《人权宣言》是法国大革命时期的纲领性文件，宣扬自由平等，与北美独立无关，排除B项；《民法典》是拿破仑时期颁布的法律文件，确立了资本主义立法规范，与北美独立无关，排除C项。故选D项。 14. 17、18世纪英国、美国、法国三国资产阶级革命的共同点是（ ） A. 推翻了封建君主专制统治 B 促进本国资本主义发展 C. 具有双重性的特点 D. 推翻了殖民统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“17、18世纪英国、美国、法国三国资产阶级革命”并结合所学知识可知，三国资产阶级革命都为资本主义发展扫清了障碍，促进了本国资本主义发展，B项正确；推翻了封建君主专制统治是英国、法国资产阶级革命的成果，美国独立战争推翻的是英国殖民统治，并非封建君主专制，与材料中三国革命的表述不符，排除A项；具有双重性的特点是美国独立战争的属性，英国、法国资产阶级革命不具备这一特点，并非三国共同点，排除C项；推翻了殖民统治仅为美国独立战争的意义，英国、法国资产阶级革命是推翻本国封建统治，并非推翻殖民统治，排除D项。故选B项。 15. “1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治。3月28日，建立世界上第一个无产阶级政权。”该政权是（ ） A. 苏维埃俄国 B. 第一国际 C. 巴黎公社 D. 国际工人协会 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，……建立世界上第一个无产阶级政权。”和所学知识可知，1871年3月，巴黎无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了巴黎公社，这是世界上第一个无产阶级政权，C项正确；苏维埃俄国是1917年十月革命后建立的世界上第一个社会主义国家，与题干中1871年的时间不符，排除A项；第一国际即国际工人协会，成立于1864年，是领导国际工人运动的组织，并非无产阶级政权，排除B项；国际工人协会即第一国际，成立于1864年，是领导国际工人运动的组织，并非无产阶级政权，排除D项。故选C项。 二、非选择题：（共40分，16题9分，17题10分，18题12分，19题9分） 16. 历史课外活动小组以“大国崛起之路——英国篇”为主题进行探究活动，请你一起参与。 【地图——探殖民之路】 材料一： （1）观察示意图结合所学回答，示意图反映了哪一历史事件？这一事件对英国产生怎样的影响？ 【图示——探革命之路】 材料二： （2）根据图示结合所学回答，英国资产阶级革命开始的标志性事件是什么？“君主立宪制确立”的标志是什么？概括英国资产阶级革命过程的特点。（答出一点即可） 【资料——探发展之路】 材料三：18世纪，英国兴起技术革新和产业重组的浪潮，工业革命由此展开。工业革命不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界。 （3）根据材料三和所学知识，指出工业革命如何“改变了世界”。这一时期英国开始进入了铁路时代，这一时代的到来与谁的何种发明有关？ 【感悟——探崛起之路】 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈英国的崛起之路给我国的发展带来怎样的启示。 【答案】（1）三角贸易；有助于英国资本原始积累 （2）议会重新召开；《权利法案》的颁布；曲折性、长期性、妥协性、创新性（答出一点即可得分） （3）人类进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森；蒸汽机车 （4）和平发展之路是以经济建设为中心；重视科技；以先进的社会制度作保障等。 【解析】 小问1详解】 事件：根据材料一的示意图，图中呈现了欧洲、非洲、美洲之间的三角航线，结合所学知识，这一事件是三角贸易。三角贸易是16世纪起欧洲殖民者进行的跨大西洋奴隶贸易，英国是主要经营者之一。 影响：三角贸易中，英国殖民者从欧洲出发，将廉价商品运往非洲换取黑奴，再将黑奴贩卖到美洲获取高额利润，最后从美洲运回原料和金银。这一过程为英国掠夺了巨额财富，加速了英国的资本原始积累，为英国后续的工业革命和资本主义发展奠定了重要的物质基础。 【小问2详解】 开始的标志性事件：根据材料二的英国资产阶级革命历程示意图，结合所学知识，1640年议会重新召开，议员们抨击国王专权，查理一世派兵镇压，标志着英国资产阶级革命正式开始。 君主立宪制确立的标志：1689年，英国议会颁布《权利法案》，以法律形式限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。特点：从示意图中“革命开始—共和国成立—封建王朝复辟—光荣革命—君主立宪制确立”的发展脉络可以看出，英国资产阶级革命的过程具有曲折性（出现复辟反复）、长期性（持续近半个世纪）、妥协性（光荣革命未发生流血冲突）等特点（答出任意一点即可）。 【小问3详解】 如何改变了世界：根据材料三“工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界”，结合所学知识，工业革命极大地提高了社会生产力水平，机器生产取代了手工劳动，使人类社会进入“蒸汽时代”；工业革命推动了资本主义制度的巩固与扩展，世界形成了西方先进、东方落后的局面；同时，工业革命促进了世界市场的初步形成。 铁路时代相关发明：这一时期英国进入铁路时代，与斯蒂芬森的发明密切相关，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，蒸汽机车的出现为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 【小问4详解】 启示：综合材料中英国的崛起历程来看，材料一显示英国通过三角贸易完成了资本原始积累，这让我们认识到国家发展要重视经济积累，坚持以经济建设为中心，筑牢发展的物质根基，但要摒弃这种殖民掠夺的不正当方式，走和平发展、合作共赢的道路；材料二里英国通过资产阶级革命确立君主立宪制，以先进制度保障国家发展，这启示我们要不断完善社会制度，通过制度创新为国家进步提供坚实保障；材料三表明英国凭借工业革命中的科技创新进入铁路时代，实现生产力的飞跃，这说明我国必须重视科技创新，坚持科教兴国战略，依托科技进步推动社会转型与长远发展。 17. 历史学科核心素养的培养对历史学科的学习至关重要。按要求回答问题。 【史料实证】 材料一：15世纪以后，随着欧洲封建经济的急速发展，商品货币关系开始从内部侵蚀封建自然经济的基础，瓦解封建制度，促进资本主义萌芽。 （1）结合材料一和所学知识，分析新航路开辟的主要原因和直接原因。 【时空观念】 材料二：新航路开辟示意图 （2）根据示意图结合所学回答，发现美洲的航海家是谁？麦哲伦船队先后穿越的三大洋是哪些。大航海时代这些航海家身上体现了什么精神？ 【历史解释】 材料三：新航路密切了世界各地之间的联系，是人类文明的交流之路。新航路开辟之前，人类文明尚未超出地域发展，不同地区文明之间交流很少，相互影响小。新航路开辟打破了欧洲与世界其它地区的隔绝状态，加速了人类文明的交流，人类历史由原来孤立发展日益走向联合逐渐形成了一个整体。 ——《中学教学参考》 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分 ——摘编自查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 （3）结合材料三分析新航路开辟给世界带来的影响。新航路开辟对中国产生了怎样的影响？ 【答案】（1）主要原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发展，新兴资产阶级渴望开拓新的贸易市场。 直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要通道。 （2）航海家：哥伦布。 大洋：大西洋、太平洋和印度洋。 精神：勇于探索，敢于冒险、开拓进取、不畏艰险等。 （3）世界影响：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 对中国的影响：促进了中国的农业发展，使物种增多改善中国人的生活。 【解析】 【小问1详解】 主要原因、直接原因：根据材料一“15世纪以后，随着欧洲封建经济的急速发展，商品货币关系开始从内部侵蚀封建自然经济的基础，瓦解封建制度，促进资本主义萌芽”和所学知识可知，新航路开辟的主要原因是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。15世纪后，欧洲手工工场和租地农场迅速发展，市场需求不断扩大，新兴资产阶级迫切需要开拓新的贸易市场、掠夺财富，以推动资本主义发展。而直接原因是奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要通道，阻断了欧洲与亚洲、非洲的传统商路，欧洲商人无法顺利获取东方商品，被迫寻找新的通往东方的航线。故主要原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发展，新兴资产阶级渴望开拓新的贸易市场。直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要通道。 【小问2详解】 航海家：根据示意图结合所学知识可知，发现美洲的航海家是哥伦布，1492年他受西班牙王室资助，横渡大西洋，抵达美洲巴哈马群岛等地，开启了欧洲与美洲的联系。故航海家为：哥伦布。 大洋：根据示意图结合所学知识可知，麦哲伦船队先后穿越三大洋是大西洋、太平洋和印度洋，其船队完成了人类历史上首次环球航行，证明了地圆说的正确性。故大洋为：大西洋、太平洋和印度洋。 精神：根据所学知识可知，大航海时代的航海家们身上体现了勇于探索、敢于冒险、开拓进取、不畏艰险、坚韧不拔的精神，他们突破传统认知，为人类文明的交流作出了重要贡献。故精神为：勇于探索，敢于冒险、开拓进取、不畏艰险等。 【小问3详解】 影响：根据材料三“新航路密切了世界各地之间的联系”“新航路开辟打破了欧洲与世界其它地区的隔绝状态，加速了人类文明的交流，人类历史由原来孤立发展日益走向联合逐渐形成了一个整体”可知，新航路开辟给世界带来的主要影响是打破了世界各地孤立发展的局面，密切了世界各地之间的联系。它使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，加速了人类文明的交流与融合。故世界影响为：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 影响：根据材料三“哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物”“所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分”可知，对中国而言，新航路开辟推动了物种交流，甘薯、玉米、花生等作物传入中国，改变了中国的农业种植结构，解决了部分土地不适宜种植水稻、小麦的问题，丰富了中国人的饮食结构，改善了民众生活，促进了中国农业的发展。即对中国的影响为：促进了中国的农业发展，使物种增多改善中国人的生活。 18. 思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。” 莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作……多么伟大的力量！” 达·芬奇：“你决不能爱或恨一件事物除非你事先认识了它。” （1）材料一中名言内容反映的是什么运动？它产生的经济根源是什么？这些名言反映的核心思想是什么？这场运动有何历史意义？ 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等。……除了法律以外，不能依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——摘编自《伏尔泰语录》 （2）材料二反映了当时的什么思想？这思想源于什么运动？为法国大革命起了什么作用？ 材料三： “工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了。” （3）写出材料三的文献名称。这一文献的发表标志着什么？ （4）综合上述材料，谈谈思想解放与社会发展之间的关系。 【答案】（1）运动：文艺复兴。 经济根源：资本主义萌芽出现。 核心思想：人文主义。 意义：促进了人们思想大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）思想：自由、平等。 运动：启蒙运动。 作用：为法国大革命作了重要的理论准备。 （3）文献名称：《共产党宣言》。 标志：马克思主义诞生。 （4）关系：思想解放推动社会发展；社会发展促进思想解放。 【解析】 小问1详解】 运动：根据材料一“但丁”“薄伽丘”“莎士比亚”“达·芬奇”“人不能像走兽那样生活”“人类是一件多么了不起的杰作”和所学知识可知，但丁、薄伽丘、莎士比亚、达·芬奇均为文艺复兴代表人物，材料强调人的价值与追求，符合文艺复兴核心内涵，故判断为文艺复兴运动。 经济根源、核心思想、意义：根据所学知识可知，14世纪中叶，意大利商品经济繁荣，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心。这场运动的核心思想是人文主义，提倡发扬人的个性，追求现实生活的幸福。文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，促进了人们思想大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了重要的思想文化基础。故经济根源为：资本主义萌芽出现。核心思想为：人文主义。意义为：促进了人们思想大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问2详解】 思想、运动：根据材料二“……一切享有各种天然能力的人，显然是平等。……除了法律以外，不能依赖任何别的东西，这就是自由人”和所学知识可知，材料二引文出自伏尔泰，伏尔泰是启蒙运动核心代表人物。文中反对等级特权、主张天赋平等、崇尚法治，鲜明体现启蒙运动倡导的自由、平等思想。依据人物归属与主张内涵，可判断该思想属于启蒙运动，故答案为自由、平等，源于启蒙运动。 作用：根据所学知识可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 【小问3详解】 文献名称、标志：根据材料三“工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了”和所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯联合发表《共产党宣言》，揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的历史规律，指出无产阶级是推翻资产阶级统治的革命力量。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入一个新的历史时期。故文献名称：《共产党宣言》。标志：马克思主义诞生。 【小问4详解】 关系：综合上述材料可知，文艺复兴促进资本主义兴起，启蒙运动为资产阶级革命提供理论武器，马克思主义指导无产阶级革命。每一次重大社会变革前，都先有思想解放运动；而社会经济、政治的发展，又会催生新的思想理论。因此，思想解放推动社会进步，社会发展促进思想解放，二者相互促进、相辅相成。故思想解放与社会发展之间的关系为思想解放推动社会发展；社会发展促进思想解放。 19. 某班级历史课上以“探寻法律的历史变迁”为主题开展了项目化学习，请你一起参与完成。 任务一【探寻图片】 《汉谟拉比法典》石柱局部图 （1）结合所学分析《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？ 任务二【研读史料】 罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物，反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料中的“成文法”指的是哪部法律文献？ 任务三【解析文献】 第8条 所有法国人都享有民事权利 第545条 任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。 第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当事人之间有相当于法律的效力 （3）表格中的条文内容摘自1804年颁布实施的一部重要法律文献。这部文献的名称是什么？ 任务四【论证观点】 （4）从上面三个法律文献中，任意选择两个，结合所学知识，论述“法制建设对社会发展产生深远的影响”。（要求：写出观点，观点明确，史论结合，条理清晰，逻辑通顺） 【答案】（1）阶级：奴隶主阶级 （2）法律文献：《十二铜表法》 （3）文献的名称：《拿破仑法典》或《法国民法典》 （4）观点：法制建设对社会发展产生深远的影响 论述：古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定了一部较为系统和完整的法典，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它涉及诉讼程序所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。为了整理法国大革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 综上所述，法制建设对社会发展产生深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 阶级：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》严格维护奴隶主阶级的利益。法典将奴隶视为奴隶主的私有财产，规定奴隶可以被买卖、抵债，若奴隶反抗主人则会被处以严酷刑罚。这些条文明确了奴隶主对奴隶的绝对控制权，巩固了古巴比伦的奴隶制统治秩序，是维护奴隶主阶级经济与政治特权的工具。故《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益。 【小问2详解】 法律文献：根据材料“罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法”和所学知识可知，材料中的“成文法”是《十二铜表法》。公元前450年左右，罗马共和国颁布了这部法律，它是罗马历史上第一部成文法。此前罗马法律由贵族随意解释，平民权益常受侵害。《十二铜表法》将法律条文刻在铜板上，使量刑定罪有了明确依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的滥用，反映了平民争取权益的诉求。故法律文献为：《十二铜表法》 【小问3详解】 文献的名称：根据所学知识可知，表格条文摘自《拿破仑法典》（又称《法国民法典》）。这部法典于1804年颁布，第8条体现了民事权利平等，第545条强调私有财产神圣不可侵犯，第1134条确立了契约自由原则。它否定了封建等级特权，巩固了法国大革命成果，成为近代资本主义立法的典范。故这部文献的名称是《拿破仑法典》或《法国民法典》。 【小问4详解】 本题为开放性题，言之有理即可，根据题干信息要求，结合所学知识，论述“法制建设对社会发展产生深远的影响”。即观点为“法制建设对社会发展产生深远的影响”。然后从《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《拿破仑法典》等史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，最后下结论即可，具体论述如下： 观点：法制建设对社会发展产生深远的影响 论述：古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定了一部较为系统和完整的法典，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它涉及诉讼程序所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。为了整理法国大革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。综上所述，法制建设对社会发展产生深远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年11月九年级历史 期中质量监测试卷 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 一、选择题（把正确答案写在答题卡相应的位置上，每小题2分，共30分） 1. 中华文明产生于大河流域，以农耕为基础。下面古文明与中华文明兴起的地理环境一样的是（ ） A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古伊朗 D. 古罗马 2. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 3. 在亚历山大庞大的远征军队伍中有工程师、哲学家、地理学家等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 加速亚非自然经济的解体 B. 推动了希腊民主制度的扩展 C. 促进了欧亚非文化的交流 D. 导致希腊罗马文明的消亡 4. 意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑。碑上有如下一段铭文（节选）。此内容可用于探究（ ） 皇帝凯撒·奥古斯都 十二次担任总司令 十一次担任执政官 十四次担任保民官 他把埃及交给罗马人民统治 A. 雅典的民主政治 B. 两河流域的文学 C. 古代埃及的艺术 D. 古代罗马的扩张 5. 探寻文明足迹，感受历史辉煌。当你来到欧洲文明的发祥地，你可以看到的建筑是（ ） A. 巴黎圣母院 B. 帕特农神庙 C. 金字塔 D. 狮身人面像 6. 他被称为是一位百科全书式的学者。他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。他是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 柏拉图 7. 杰出历史人物推动历史发展进程。下列历史人物的贡献搭配正确的是（ ） A. 伯里克利——建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B. 凯撒——首创“元首制” C. 汉谟拉比——推动古埃及进入最强盛时期 D. 查理曼——法兰克王国成为当时西欧最大的王国 8. “6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大，他们对变革的推动，最终导致改革……”上述材料反映了大化改新的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 9. 欧洲中世纪出现一种新的农业经济组织形式。它是一个自给自足的经济和政治单位。享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（ ） A. 租地农场 B. 自治城市 C. 西欧庄园 D. 手工工场 10. 下面四节课的内容反映的主题是（ ） 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 A. 封建时代的亚洲 B. 走向近代 C. 封建时代的欧洲 D. 古代欧洲文明 11. 在报纸尚未开始广泛发行的年代，酒馆是信息传播的重要渠道。1776年7月在马萨诸塞（北美殖民地之一）酒馆里最可能广泛传播的信息是（ ） A 英国承认美国独立 B. 宪法颁布 C. 萨拉托加战役大捷 D. 美国诞生 12. 下图反映了1787年美国宪法中设计联邦制共和国依据的原则是（ ） A. 君主专制原则 B. 封君封臣原则 C. 中央集权原则 D. 分权制衡原则 13. “宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。”该文献是（ ） A. 《大宪章》 B. 《人权宣言》 C. 《民法典》 D. 《独立宣言》 14. 17、18世纪英国、美国、法国三国资产阶级革命的共同点是（ ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 促进本国资本主义发展 C. 具有双重性的特点 D. 推翻了殖民统治 15. “1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治。3月28日，建立世界上第一个无产阶级政权。”该政权是（ ） A. 苏维埃俄国 B. 第一国际 C. 巴黎公社 D. 国际工人协会 二、非选择题：（共40分，16题9分，17题10分，18题12分，19题9分） 16. 历史课外活动小组以“大国崛起之路——英国篇”为主题进行探究活动，请你一起参与。 【地图——探殖民之路】 材料一： （1）观察示意图结合所学回答，示意图反映了哪一历史事件？这一事件对英国产生怎样的影响？ 【图示——探革命之路】 材料二： （2）根据图示结合所学回答，英国资产阶级革命开始的标志性事件是什么？“君主立宪制确立”的标志是什么？概括英国资产阶级革命过程的特点。（答出一点即可） 【资料——探发展之路】 材料三：18世纪，英国兴起技术革新和产业重组的浪潮，工业革命由此展开。工业革命不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界。 （3）根据材料三和所学知识，指出工业革命如何“改变了世界”。这一时期英国开始进入了铁路时代，这一时代的到来与谁的何种发明有关？ 【感悟——探崛起之路】 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈英国的崛起之路给我国的发展带来怎样的启示。 17. 历史学科核心素养的培养对历史学科的学习至关重要。按要求回答问题。 【史料实证】 材料一：15世纪以后，随着欧洲封建经济的急速发展，商品货币关系开始从内部侵蚀封建自然经济的基础，瓦解封建制度，促进资本主义萌芽。 （1）结合材料一和所学知识，分析新航路开辟的主要原因和直接原因。 【时空观念】 材料二：新航路开辟示意图 （2）根据示意图结合所学回答，发现美洲的航海家是谁？麦哲伦船队先后穿越的三大洋是哪些。大航海时代这些航海家身上体现了什么精神？ 【历史解释】 材料三：新航路密切了世界各地之间的联系，是人类文明的交流之路。新航路开辟之前，人类文明尚未超出地域发展，不同地区文明之间交流很少，相互影响小。新航路开辟打破了欧洲与世界其它地区的隔绝状态，加速了人类文明的交流，人类历史由原来孤立发展日益走向联合逐渐形成了一个整体。 ——《中学教学参考》 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分 ——摘编自查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 （3）结合材料三分析新航路开辟给世界带来影响。新航路开辟对中国产生了怎样的影响？ 18. 思想解放是社会变革先导。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 薄伽丘：“只有品德才是区分人类的标准。” 莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作……多么伟大的力量！” 达·芬奇：“你决不能爱或恨一件事物除非你事先认识了它。” （1）材料一中名言内容反映的是什么运动？它产生的经济根源是什么？这些名言反映的核心思想是什么？这场运动有何历史意义？ 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等。……除了法律以外，不能依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——摘编自《伏尔泰语录》 （2）材料二反映了当时的什么思想？这思想源于什么运动？为法国大革命起了什么作用？ 材料三： “工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了。” （3）写出材料三的文献名称。这一文献的发表标志着什么？ （4）综合上述材料，谈谈思想解放与社会发展之间的关系。 19. 某班级历史课上以“探寻法律的历史变迁”为主题开展了项目化学习，请你一起参与完成。 任务一【探寻图片】 《汉谟拉比法典》石柱局部图 （1）结合所学分析《汉谟拉比法典》维护是哪个阶级的利益？ 任务二【研读史料】 罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物，反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料中的“成文法”指的是哪部法律文献？ 任务三【解析文献】 第8条 所有法国人都享有民事权利 第545条 任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。 第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当事人之间有相当于法律的效力 （3）表格中的条文内容摘自1804年颁布实施的一部重要法律文献。这部文献的名称是什么？ 任务四【论证观点】 （4）从上面三个法律文献中，任意选择两个，结合所学知识，论述“法制建设对社会发展产生深远的影响”。（要求：写出观点，观点明确，史论结合，条理清晰，逻辑通顺） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $