精品解析：河南洛阳市宜阳县2025-2026学年第一学期期末质量检测七年级道德与法治试卷

河南洛阳市宜阳县2025-2026学年第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1. 下列对同学们的行为评价正确的有（ ） 序号 行为 评价 ① 小坚：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小坚做到了发展完善自我 ② 小青：我因为长高而欣喜，但也因为变重而焦虑 小青接纳了自己的全部 ③ 小文：同桌说我脾气急躁，我决定今后生气时提醒自己深呼吸 小文正确对待了他人评价 ④ 小锦：我每天都坚持写日记，并在周末根据日记内容给自己一个评价 小锦在实践总结中认识他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习成就梦想，读书皆在校园 ②学习启慧增智，读书激发动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年7月15日，淮北中学开展第19届“铁流千里”考察活动，50名中学生徒步1800公里，前往革命圣地延安进行考察。学生亲身体验红色历史，感受先辈们的坚定信念和牺牲精神，他们在这项“行走的思政课”中完成成长蜕变。这表明（ ） ①只有参加长途徒步，才能体会到学习的意义 ②体验和实践可以激发学习的动力，增强能力，增长智慧 ③学习不仅仅局限于学校，我们所触所看、所听所感，都可以是学习 ④只有远离课堂的艰苦实践，才能找到真正的梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 在道德与法治课堂上，学生小林经常会提出各种问题，李老师不仅认真回答了他的问题，还对其中一些问题进行深入思考和探究。在思考和探究过程中，李老师发现自己的有些理解出现偏差，或者从小林的问题中得到一些新的观点和思路。小林和李老师的互动体现出（ ） A. 杜绝沟通、保持距离、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 B. 尊卑有别、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 C. 彼此尊重、不分彼此、亲密无间，是师生交往理想而美好的状态 D. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 5. 2025年11月1日，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第7次“太空会师”。后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换，共同在空间站工作生活约5天时间，完成各项既定工作。由此可见（ ） A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体的成功需要成员间的友好合作 6. 某校七年级（4）班开展大单元探究学习。以下是同学们的发言： 学习委员准备对上述发言进行总结陈述，你认为最合适观点是（ ） A. 正确认识自己，学会欣赏自己 B. 与人和睦相处，构筑美好成长时空 C. 提升交友智慧，呵护友谊之树 D. 适应老师的风格，学习老师的长处 7. 同学们在学习了“生命可贵”一课后，收集了一些名言警句，并揭示了其中蕴含的道理。以下解读正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是独特性的 B 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 生命是代代接续的 C 盛年不重来，一日难再晨。 生命是不可逆的 D 生得再平凡，也是限量版。 生命是无限的 A. A B. B C. C D. D 8. 2025年广东省“生命教育进校园”活动中，深圳某中学组织七年级学生观看“生命孕育全过程”科普短片，还邀请妇产科医生到校，结合案例讲解“从受精卵形成到胎儿出生、再到少年成长的不易”，让学生直观感受生命的独特。这一活动契合的教材观点是（ ） A. 生命是独特，且孕育与成长过程来之不易 B. 世界上生命数量众多，一个生命的失去无关紧要 C. 生命是可逆的，衰老之后还能回到少年时期 D. 只需珍惜自己的生命，他人的生命无需关注 9. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，主题是：培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石；进一步推进以“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）为主题，以体重管理为突破口的全民健康生活方式行动。以下同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 10. 下列同学的行为属于自觉遵守规则、对自身行为是否安全作出恰当评估的是（ ） A. 初中生小范经常和同学到营业性歌舞厅去唱歌 B. 初中生小韦经常在学校午休时间去网吧打游戏 C. 初中生小良坚决拒绝表哥让他试着学吸烟的劝说 D. 初中生小银邀请同学到饭店一起喝酒庆祝生日 11. 教育部办公厅2025年10月印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中专门强调要全面落实“体育每天2小时”，把体育活动作为促进学生心理健康的重要着力点。下列做法中符合这一要求的是（ ） A. 运动时间随机安排，不预留上课和自习的时段 B. 体育锻炼随意参加，不做学生全员参与要求 C. 只教室等室内活动，不允许到场馆或户外运动 D. 保证义务教育阶段全体学生能够按规定课时开展体育锻炼 12. 六年级道德与法治教材第三单元“单元思考与行动”栏目，有“制定一份科学的健康家庭行动方案”活动设计。以下活动可纳入该“方案”的是（ ） ①制定家庭健身计划，和家人一起科学健身 ②学校生活中注重团结同学，观察和学习其他人的学习方法 ③关注家人健康变化，主动学习维护身心健康的知识和方法 ④给家人普及健康饮食的知识，并为家人做一次健康营养餐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ） ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②结合自身能力与社会需要 ③忽视外部条件，专注个人追求 ④在老师指导下设定合理目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下图“45°人生”，为此，我们应该（ ） ①与其“躺不平”，不如翻身奋力直追 ②保持乐观心态，接纳躺平自己 ③改正自己的缺点，挖掘自身潜能 ④天生我材必有用，卷不卷得动有何妨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年春季学期，武汉市中小学开展丰富多彩的劳动教育课——走进校园农场，在实践基地种植中草药，让学生挥锹铲土、提水浇灌，经历用双手探索的过程，体验劳动的苦与乐。该活动对学生的意义在于（ ） ①通过劳动实现个人梦想 ②在劳动中提高职业技能 ③通过探索感悟劳动价值 ④在实践中养成劳动观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2025年4月5日，红旗渠迎来总干渠通水60周年。回望10年修渠艰苦岁月，林县人民自食其力，不等不靠，30万修渠大军用超乎寻常的坚强毅力让全长1500公里的大渠像天河般展现在世人面前。红旗渠修建的壮阔历程启示我们（ ） ①要在逆境中鼓足勇气，迎难而上，从容迎接挑战 ②真正成功，来自于一个人的顺境不骄、追求卓越 ③做自己梦想的主人，才能拥有成长的无限可能 ④要在奋斗中磨炼意志、锤炼品格，才能有所成就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ） A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想 B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径 C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量 D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。记录反思生活也是我们逐步走向成熟的必经过程。下面是小曼同学的一篇日记。 2025年12月18日，星期四，阴 ①早晨，天气突然降温，妈妈担心我受冻，冒着严寒骑车将我的一件厚外套送到学校，课间在门岗转交给我，我非常感动并暗下决心好好学习、回报父母。 ②上午数学课，我由于听不懂偷偷看起了课外书，老师发现后严厉批评了我，我意识到了自己的错误，并向老师做了检讨和保证。 ③下午美术课，同桌小鸣忘记带颜料盒，我让他和我共用一盒颜料，虽然我有点不太方便，但能帮助到同学我还是很高兴。 小曼同学日记中的三方面分别体现了所学知识的哪些道理？（三方面即可） 19. 身体是人生一切奋斗成功的本钱。习近平总书记牵挂少年儿童的健康成长，多次嘱咐少年儿童要注意加强身体锻炼，家庭、学校、社会要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树苗一样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。有同学说：“身体健康是第一位的。我们要爱护身体，积极参加体育锻炼，就能像小树苗一样健康成长。” 请你辨析这位同学的观点。 20. 目前，中小学普遍推行将课间从10分钟延长至15分钟的“课间革命”，鼓励学生走出教室，走进阳光。5分钟的“微改革”，让学生拥有更充足的活动时间，既能从容地打水、上厕所、与同伴交流，还可走出教室到户外活动，充分释放身心，有效预防和减少“小眼镜”“小胖墩”“小焦虑”等问题。许多学校设置了多样的活动场所，打造动静相宜的课间……为课间“松绑”，意义不止于延长的5分钟。 （1）为课间“松绑”，意义不止于延长的5分钟。谈谈你的认识。（两方面即可） （2）为丰富校园文化生活，鼓励同学们设计新颖的课间活动，学校拟举办“活力课间·创意无限”主题活动。请你完成以下课间活动创意方案。 方案项目 具体内容 ①活动名称 ②活动形式 ③活动目的 21. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。对此，七年级（1）班开展了“启航新征程，青春献风采”主题探究活动，请你参与： 历史是一页页书写的，事业是一程程前进的。从“一五”计划聚焦重工业奠定国家工业化基础，到“十五五”规划锚定教育、科技、人才支撑中国式现代化，我国始终立足不同时代的社会需求；从“现代化的迟到国”到“世界现代化的增长极”，离不开一个又一个五年的坚持、探索和创新。五年规划记载着新中国一路走来的艰辛与奋斗，每开启一本新的规划，就是翻开发展的新页。 （1）我国“五年规划”目标的接续完成给我们树立个人人生目标带来怎样的启示？（两方面即可） 为实现“五年规划”目标，建筑工人白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦；快递小哥穿梭在城市的大街小巷，让人们享受到便捷的服务；环卫工人用朴实的劳动、辛勤的汗水，装扮着城市的美丽；教师尽责地教育学生，在三尺讲台上辛勤耕耘不辍；科研工作者坚持创新，不断研发各类先进技术和产品，推动社会进步……每个劳动者都了不起！ （2）为什么说“每个劳动者都了不起”？（两方面即可） 以青春之名，许祖国以繁荣；用奉献之力，筑民族之辉煌。让青春在奋斗中绽放，让梦想在奉献中成真！ （3）作为青年学生，我们应该如何书写自己的青春华章，为实现“十五五规划”目标做贡献？（两方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南洛阳市宜阳县2025-2026学年第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1. 下列对同学们的行为评价正确的有（ ） 序号 行为 评价 ① 小坚：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小坚做到了发展完善自我 ② 小青：我因为长高而欣喜，但也因为变重而焦虑 小青接纳了自己的全部 ③ 小文：同桌说我脾气急躁，我决定今后生气时提醒自己深呼吸 小文正确对待了他人评价 ④ 小锦：我每天都坚持写日记，并在周末根据日记内容给自己一个评价 小锦在实践总结中认识他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、做更好的自己、正确对待他人的评价。 ①：小坚因长跑成绩差而坚持训练，这是主动改进不足、发展完善自我的表现，故①正确； ②：小青因变重而焦虑，说明她未能完全接纳自身的不完美，故②错误； ③：小文根据同桌评价调整行为，体现了正确对待他人评价的态度，故③正确； ④：小锦通过写日记进行自我评价，属于自我观察认识自己，而非"认识他人"，故④错误； 故本题选B。 2. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习成就梦想，读书皆在校园 ②学习启慧增智，读书激发动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义和作用。 ①：读书不仅限于校园，学习可以发生在任何场合和人生阶段，故①说法错误； ②：题干中好书在不同情境给予帮助，体现了学习能启发智慧、增强动力，故②符合题意； ③：学习需要书本知识与社会实践相结合，"远离社会实践"的说法错误，故③不符合题意； ④：好书带来的益处启示我们要主动培养阅读习惯，故④符合题意； 故本题选C。 3. 2025年7月15日，淮北中学开展第19届“铁流千里”考察活动，50名中学生徒步1800公里，前往革命圣地延安进行考察。学生亲身体验红色历史，感受先辈们的坚定信念和牺牲精神，他们在这项“行走的思政课”中完成成长蜕变。这表明（ ） ①只有参加长途徒步，才能体会到学习的意义 ②体验和实践可以激发学习的动力，增强能力，增长智慧 ③学习不仅仅局限于学校，我们所触所看、所听所感，都可以是学习 ④只有远离课堂的艰苦实践，才能找到真正的梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方式与意义。 ①：题干中徒步活动是体验学习一种方式，但“只有参加长途徒步”的说法过于绝对，忽略了其他学习途径，故①说法错误； ②：学生通过实践体验红色历史，确实能激发学习动力并提升能力，符合题干描述，故②符合题意； ③：题干中“行走的思政课”说明学习不局限于课堂，校外实践也是学习，故③符合题意； ④：“只有远离课堂”同样绝对化，题干未否定课堂价值，故④说法错误； 故本题选B。 4. 在道德与法治课堂上，学生小林经常会提出各种问题，李老师不仅认真回答了他的问题，还对其中一些问题进行深入思考和探究。在思考和探究过程中，李老师发现自己的有些理解出现偏差，或者从小林的问题中得到一些新的观点和思路。小林和李老师的互动体现出（ ） A. 杜绝沟通、保持距离、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 B. 尊卑有别、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 C. 彼此尊重、不分彼此、亲密无间，是师生交往理想而美好的状态 D. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想而美好的状态。 A：“杜绝沟通、保持距离”与题干中师生积极互动的描述矛盾，故A说法错误； B：“尊卑有别”违背了师生平等尊重的原则，故B说法错误； C：“不分彼此、亲密无间”不符合师生交往中应保持适当界限的要求，故C说法错误； D：“彼此尊重”体现师生平等关系，“教学相长”对应题干中老师因学生提问而提升自我，“携手共进”符合共同进步的描述，故D符合题意； 故本题选D。 5. 2025年11月1日，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第7次“太空会师”。后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换，共同在空间站工作生活约5天时间，完成各项既定工作。由此可见（ ） A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体的成功需要成员间的友好合作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：建设美好集体需要成员提出改进建议，但题干未体现“提建议”这一行为，故A不符合题意； B：美好集体应尊重和保护个人正当利益，而非“不允许个人利益存在”，故B说法错误； C：建设美好集体与成员年龄无必然关联，题干未提及年龄因素，故C说法错误； D：两个乘组共同工作生活、完成既定任务，体现了成员间的友好合作是集体成功的关键，故D符合题意； 故本题选D。 6. 某校七年级（4）班开展大单元探究学习。以下是同学们的发言： 学习委员准备对上述发言进行总结陈述，你认为最合适的观点是（ ） A. 正确认识自己，学会欣赏自己 B. 与人和睦相处，构筑美好成长时空 C. 提升交友智慧，呵护友谊之树 D. 适应老师的风格，学习老师的长处 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味亲情、师生交往、友谊的力量。 A：“正确认识自己，学会欣赏自己”强调的是自我认知，而同学们的发言围绕亲情、老师、朋友，未涉及自我认识，故A不符合题意； B：“与人和睦相处，构筑美好成长时空”中，“人”涵盖家人、老师、朋友，“成长时空”对应家庭、学校等成长环境，全面概括了同学们关于亲情、老师引路、朋友陪伴的发言内容，故B符合题意； C：“提升交友智慧，呵护友谊之树”仅涉及朋友，未包含亲情和老师，内容片面，故C不符合题意； D：“适应老师的风格，学习老师的长处”仅针对老师，未包含亲情和朋友，内容片面，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 同学们在学习了“生命可贵”一课后，收集了一些名言警句，并揭示了其中蕴含的道理。以下解读正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是独特性的 B 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 生命是代代接续的 C 盛年不重来，一日难再晨。 生命是不可逆的 D 生得再平凡，也是限量版。 生命是无限的 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：“人生不售来回票，一旦动身，决不能复返”强调生命不可重来，体现不可逆性，故A说法错误； B：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”比喻生命短暂，体现有限性。故B说法错误； C：“盛年不重来，一日难再晨”体现了生命不可逆转，故C说法正确； D：“生得再平凡，也是限量版”强调生命独一无二，体现独特性，故D说法错误； 故本题选C。 8. 2025年广东省“生命教育进校园”活动中，深圳某中学组织七年级学生观看“生命孕育全过程”科普短片，还邀请妇产科医生到校，结合案例讲解“从受精卵形成到胎儿出生、再到少年成长的不易”，让学生直观感受生命的独特。这一活动契合的教材观点是（ ） A. 生命是独特的，且孕育与成长过程来之不易 B. 世界上生命数量众多，一个生命的失去无关紧要 C. 生命是可逆的，衰老之后还能回到少年时期 D. 只需珍惜自己的生命，他人的生命无需关注 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：活动通过展示生命孕育和成长过程的不易，突出生命的独特性，故A符合题意； B：该观点认为生命失去无关紧要，贬低生命价值，与活动倡导珍爱生命的主旨相悖，故B说法错误； C：生命具有不可逆性，衰老后无法回到少年，故C错误； D：生命教育要求既珍惜自身生命，也尊重他人生命，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，主题是：培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石；进一步推进以“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）为主题，以体重管理为突破口的全民健康生活方式行动。以下同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式。 ABCD：同学甲减少吃高糖食物、不喝含糖饮料，符合“减糖”要求，故符合健康生活要求；同学乙为了减肥经常不吃早餐，易导致营养不良，不符合“健康体重”管理原则；同学丙坚持早晚刷牙、饭后漱口符合“健康口腔”要求，符合健康生活要求；同学丁坚持体育锻炼但经常熬夜看球赛，熬夜损害身体健康（如影响骨骼健康），故不符合健康生活要求，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 10. 下列同学的行为属于自觉遵守规则、对自身行为是否安全作出恰当评估的是（ ） A. 初中生小范经常和同学到营业性歌舞厅去唱歌 B. 初中生小韦经常在学校午休时间去网吧打游戏 C. 初中生小良坚决拒绝表哥让他试着学吸烟的劝说 D. 初中生小银邀请同学到饭店一起喝酒庆祝生日 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：营业性歌舞厅禁止未成年人进入，小范的行为违反规定且存在安全隐患，故A不符合题意； B：网吧不得接纳未成年人，小韦的行为违反规则且影响健康和学习，故B不符合题意； C：吸烟有害未成年人健康，小良拒绝吸烟遵守了法律和校规，体现了安全风险评估和规则意识，故C符合题意； D：未成年人饮酒违反法律且危害健康，小银的行为存在安全风险，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 教育部办公厅2025年10月印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中专门强调要全面落实“体育每天2小时”，把体育活动作为促进学生心理健康的重要着力点。下列做法中符合这一要求的是（ ） A. 运动时间随机安排，不预留上课和自习的时段 B. 体育锻炼随意参加，不做学生全员参与要求 C. 只在教室等室内活动，不允许到场馆或户外运动 D. 保证义务教育阶段全体学生能够按规定课时开展体育锻炼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的要求。 A：这可能导致体育活动时间无法保障，与“全面落实体育每天2小时”的要求不符，故A说法错误； B：政策强调体育活动是促进心理健康的“重要着力点”，全员参与是基本前提，故B说法错误； C：户外运动对心理健康有积极作用，且政策未限制活动场所，故C说法错误； D：保证全体学生按规定课时开展体育锻炼，直接对应政策中“全面落实体育每天2小时”的核心要求，故D符合题意； 故本题选D。 12. 六年级道德与法治教材第三单元“单元思考与行动”栏目，有“制定一份科学的健康家庭行动方案”活动设计。以下活动可纳入该“方案”的是（ ） ①制定家庭健身计划，和家人一起科学健身 ②学校生活中注重团结同学，观察和学习其他人的学习方法 ③关注家人健康变化，主动学习维护身心健康知识和方法 ④给家人普及健康饮食的知识，并为家人做一次健康营养餐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：制定家庭健身计划，和家人一起科学健身，直接涉及家庭成员的健康行为，符合“健康家庭行动方案”的主题，故①符合题意； ②：学校生活中注重团结同学，观察和学习其他人的学习方法，这是关于学校生活和学习方法的，与“家庭健康”无关，不应纳入，故②不符合题意； ③：关注家人健康变化，主动学习维护身心健康的知识和方法，直接关注家庭成员的健康，符合主题，故③符合题意； ④：给家人普及健康饮食的知识，并为家人做一次健康营养餐，涉及家庭饮食健康，符合主题，故④符合题意； 故本题选C。 13. 2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ） ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②结合自身能力与社会需要 ③忽视外部条件，专注个人追求 ④在老师指导下设定合理目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：目标制定不能只考虑个人兴趣，还需结合社会需求，小林的目标既基于编程特长（个人相关），也针对乡村学校资源短缺（社会需求），并非仅靠兴趣，故①说法错误； ②：小林利用自身编程特长（自身能力），解决乡村学校资源短缺问题（社会需要），完全符合这一原则，故②符合题意； ③：小林的目标明确回应了乡村教育的外部需求，没有忽视外部条件，而是结合了社会实际，故③说法错误； ④：“乡村振兴少年行” 是实践活动，初一学生制定 APP 开发目标，必然需要老师指导以确保目标合理可行，符合中学生的能力范围和活动要求，故④符合题意； 故本题选C。 14. 下图“45°人生”，为此，我们应该（ ） ①与其“躺不平”，不如翻身奋力直追 ②保持乐观心态，接纳躺平的自己 ③改正自己的缺点，挖掘自身潜能 ④天生我材必有用，卷不卷得动有何妨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、积极的人生态度。 ①：“躺不平”体现不想放弃，此时应积极努力、奋力直追，这是面对困境的正确态度，故①符合题意； ②：“躺平”是消极避世的态度，接纳躺平不利于个人成长，故②说法错误； ③：面对“卷不动”的困境，通过改正缺点、挖掘潜能提升自己，是积极应对的正确做法，故③符合题意； ④：“卷不卷得动有何妨”是消极懈怠的表现，缺乏积极进取精神，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2025年春季学期，武汉市中小学开展丰富多彩的劳动教育课——走进校园农场，在实践基地种植中草药，让学生挥锹铲土、提水浇灌，经历用双手探索的过程，体验劳动的苦与乐。该活动对学生的意义在于（ ） ①通过劳动实现个人梦想 ②在劳动中提高职业技能 ③通过探索感悟劳动价值 ④在实践中养成劳动观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动教育的意义。 ①：题干中劳动活动主要是体验性实践，未提及与个人梦想的直接关联，故①不符合题意； ②：种植中草药属于基础劳动体验，目的是培养劳动观念而非职业技能，故②不符合题意； ③：题干中“用双手探索”“体验劳动的苦与乐”直接体现通过实践感悟劳动价值，故③符合题意； ④：“走进校园农场”“实践基地”等关键词强调在实践中培养劳动习惯和观念，故④符合题意； 故本题选D。 16. 2025年4月5日，红旗渠迎来总干渠通水60周年。回望10年修渠艰苦岁月，林县人民自食其力，不等不靠，30万修渠大军用超乎寻常的坚强毅力让全长1500公里的大渠像天河般展现在世人面前。红旗渠修建的壮阔历程启示我们（ ） ①要在逆境中鼓足勇气，迎难而上，从容迎接挑战 ②真正的成功，来自于一个人的顺境不骄、追求卓越 ③做自己梦想的主人，才能拥有成长的无限可能 ④要在奋斗中磨炼意志、锤炼品格，才能有所成就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：材料强调林县人民在艰苦条件下迎难而上、克服困难，体现了在逆境中迎难而上的精神，故①符合题意； ②：材料未提及“顺境不骄”，而是突出逆境中的奋斗，故②不符合题意； ③：材料强调集体奋斗与意志力，未直接涉及“个人梦想”，故③不符合题意； ④：材料中“超乎寻常的坚强毅力”直接体现磨炼意志、成就事业的过程，故④符合题意； 故本题选B。 17. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ） A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想 B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径 C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量 D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 A：题干中志愿者的行动是服务边疆的积极表现，但“只有到最艰苦的地方才能实现青春梦想”的说法过于绝对，忽略了实现梦想的多种途径，故A说法错误； B：“最佳捷径”的表述绝对化，成功需要多方面的努力，并非仅靠到西部或基层，故B说法错误； C：“只有参加志愿服务才能为民族复兴贡献力量”同样绝对化，贡献民族复兴的方式多样，并非仅限志愿服务，故C说法错误； D：题干中志愿者将中医药知识应用于义诊、宣讲等活动，体现了将所学知识用于服务社会的实践，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。记录反思生活也是我们逐步走向成熟的必经过程。下面是小曼同学的一篇日记。 2025年12月18日，星期四，阴 ①早晨，天气突然降温，妈妈担心我受冻，冒着严寒骑车将我的一件厚外套送到学校，课间在门岗转交给我，我非常感动并暗下决心好好学习、回报父母。 ②上午数学课，我由于听不懂偷偷看起了课外书，老师发现后严厉批评了我，我意识到了自己的错误，并向老师做了检讨和保证。 ③下午美术课，同桌小鸣忘记带颜料盒，我让他和我共用一盒颜料，虽然我有点不太方便，但能帮助到同学我还是很高兴。 小曼同学日记中的三方面分别体现了所学知识的哪些道理？（三方面即可） 【答案】①家和父母是我们心灵的港湾和依托；父母对孩子的爱是无私的；我们要用心体味亲情之爱，感受父母的关心等。 ②我们的成长离不开老师的引领和指导；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；正确对待老师的批评，构建和谐的师生关系等。 ③友谊是一种亲密的关系；在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助；在帮助同学朋友的过程中，获得精神上的快乐与满足等。 【解析】 【分析】考点考查：家的功能、亲情之爱、师生关系、友谊的特质、朋友的重要性 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用家的功能、亲情之爱、师生关系、友谊的特质、朋友的重要性等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：早晨，天气突然降温，妈妈担心我受冻，冒着严寒骑车将我的一件厚外套送到学校，我非常感动并暗下决心努力学习，回报父母→家的重要性；父母对孩子的爱是无私的；我们要用心体味亲情之爱。 关键词②：上午数学课，我由于听不懂偷偷看起了课外书，老师发现后严厉批评了我，我意识到了自己的错误，并向老师做了检讨和保证→我们的成长离不开老师的引领和指导；正确对待老师的批评。 关键词③：下午美术课，同桌小鸣忘记带颜料盒，我让他和我共用一盒颜料，虽然我有点不太方便，但能帮助到同学我还是很高兴→友谊是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助；在帮助同学朋友的过程中，获得精神上的快乐与满足等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 身体是人生一切奋斗成功的本钱。习近平总书记牵挂少年儿童的健康成长，多次嘱咐少年儿童要注意加强身体锻炼，家庭、学校、社会要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树苗一样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。有同学说：“身体健康是第一位的。我们要爱护身体，积极参加体育锻炼，就能像小树苗一样健康成长。” 请你辨析这位同学的观点。 【答案】该同学的观点片面。 ①身体是生命存在的根本。在成长的道路上，我们要爱护身体，积极主动科学地锻炼身体，强健体魄，预防疾病发生，保持身体健康。 ②爱护身体，还应该关注自己身体的状况，养成健康的生活方式；增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ③良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。我们健康成长还要滋养心灵，拥有健康、和谐的内心世界。 ④滋养心灵，需要我们保持心理健康，磨练意志，增强生命的韧性，不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养心灵、增强安全意识、提高防护能力 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学说：“身体健康是第一位的。我们要爱护身体，积极参加体育锻炼，就能像小树苗一样健康成长。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：身体的重要性。 论据②：爱护身体，既要积极参加体育锻炼，还应该关注自己身体的状况，养成健康的生活方式；增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 论据③：滋养心灵的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 目前，中小学普遍推行将课间从10分钟延长至15分钟的“课间革命”，鼓励学生走出教室，走进阳光。5分钟的“微改革”，让学生拥有更充足的活动时间，既能从容地打水、上厕所、与同伴交流，还可走出教室到户外活动，充分释放身心，有效预防和减少“小眼镜”“小胖墩”“小焦虑”等问题。许多学校设置了多样的活动场所，打造动静相宜的课间……为课间“松绑”，意义不止于延长的5分钟。 （1）为课间“松绑”，意义不止于延长的5分钟。谈谈你的认识。（两方面即可） （2）为丰富校园文化生活，鼓励同学们设计新颖的课间活动，学校拟举办“活力课间·创意无限”主题活动。请你完成以下课间活动创意方案。 方案项目 具体内容 ①活动名称 ②活动形式 ③活动目 【答案】（1）①有利于保障学生的休息和活动权利，促进学生身心健康发展；②有助于培养学生的社交能力和团队合作精神，促进人际交往；③通过开展劳动、益智、文化等多样活动，丰富校园文化生活，落实五育并举；④能够缓解学生的学习压力，预防心理问题，提升学生的校园生活幸福感；等等。 （2）①活动名称：趣味体育；创意手工；文化体验；开设欢乐耕园；开展益智活动；参观校园文化长廊；美术作品展览等。 ②活动形式：趣味体育如跳房子、踢毽子等；创意手工如折纸、黏土制作等；文化体验如经典诗词接龙、传统游戏体验等；开设欢乐耕园如在试验田育苗、浇水、施肥等；益智活动如猜谜语等。 ③活动目的：激发学生的创新思维和动手能力；增强班级凝聚力；让学生在活动中放松身心、全面发展；让学生感受劳动耕耘的乐趣；通过游戏培养学生的思维能力；使学生在课间获得身心滋养与成长等。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养心灵的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：5分钟的“微改革”，让学生拥有更充足的活动时间，既能从容地打水、上厕所、与同伴交流，还可走出教室到户外活动，充分释放身心，有效预防和减少“小眼镜”“小胖墩”“小焦虑”等问题→可链接有利于促进学生身心健康发展，促进人际交往；丰富校园文化生活，落实五育并举；缓解学生的学习压力，预防心理问题，提升学生的校园生活幸福感。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查完成创意方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。对此，七年级（1）班开展了“启航新征程，青春献风采”主题探究活动，请你参与： 历史是一页页书写的，事业是一程程前进的。从“一五”计划聚焦重工业奠定国家工业化基础，到“十五五”规划锚定教育、科技、人才支撑中国式现代化，我国始终立足不同时代的社会需求；从“现代化的迟到国”到“世界现代化的增长极”，离不开一个又一个五年的坚持、探索和创新。五年规划记载着新中国一路走来的艰辛与奋斗，每开启一本新的规划，就是翻开发展的新页。 （1）我国“五年规划”目标的接续完成给我们树立个人人生目标带来怎样的启示？（两方面即可） 为实现“五年规划”目标，建筑工人白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦；快递小哥穿梭在城市的大街小巷，让人们享受到便捷的服务；环卫工人用朴实的劳动、辛勤的汗水，装扮着城市的美丽；教师尽责地教育学生，在三尺讲台上辛勤耕耘不辍；科研工作者坚持创新，不断研发各类先进技术和产品，推动社会进步……每个劳动者都了不起！ （2）为什么说“每个劳动者都了不起”？（两方面即可） 以青春之名，许祖国以繁荣；用奉献之力，筑民族之辉煌。让青春在奋斗中绽放，让梦想在奉献中成真！ （3）作为青年学生，我们应该如何书写自己的青春华章，为实现“十五五规划”目标做贡献？（两方面即可） 【答案】（1）①树立人生目标，要正确认识和处理好个人与社会的关系，符合社会需要；②树立人生目标要立足时代需求，与国家发展同向同行；③目标要具有连续性和阶段性，分步推进、不懈坚持；④目标制定需结合自身实际，兼顾传承与创新，在探索中完善；⑤树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合等。 （2）①人生价值是通过劳动创造的；②人通过劳动创造物质财富和精神财富；③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的；④人世间的一切美好生活都是通过劳动创造出来的；⑤劳动者通过劳动为社会发展做出了贡献；⑥一个个“五年规划”的顺利完成是每个劳动者辛勤劳动的结果等。 （3）①树立远大理想，将个人梦想融入国家发展，以强国有我的担当规划青春方向；②脚踏实地奋斗，珍惜学习时光，锤炼本领，为未来奉献奠定基础；③积极参与社会实践和志愿服务，在实践中增长才干、回馈社会；④弘扬奉献精神，在平凡的岗位上发光发热，让生命因贡献而精彩等。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、劳动的作用、实现人生价值的做法 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：历史是一页页书写的，事业是一程程前进的→可链接树立人生目标，要正确认识和处理好个人与社会的关系，符合社会需要。 关键词②：离不开一个又一个五年的坚持、探索和创新→可链接目标要具有连续性和阶段性。 关键词③：我国始终立足不同时代社会需求→可链接目标制定需结合自身实际，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：科研工作者坚持创新，不断研发各类先进技术和产品，推动社会进步，每个劳动者都了不起→可链接劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青年如何书写自己的青春华章，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $