6 大单元三 课时6 建设美丽中国(九上第六课)（精讲册）-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件（广西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“建设美丽中国”核心考点，包括人口问题、资源环境挑战、人与自然和谐共生及绿色发展，对接中考说明分析考点权重，如“人与自然和谐共生”6年5考为高频考点，归纳三孩政策、生态会议等常考情境，体现备考针对性。 课件亮点在于结合广西真题训练与核心素养培养，如2025年真题“厉行节约”实例，通过“记背关键词”“答题思考路径”指导应试技巧，培养政治认同与责任意识，助力学生掌握“绿水青山就是金山银山”等考点答题方法，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

广西 道德与法治 基础精讲册 核心知识建体系 教材考点全梳理 课时6　建设美丽中国(九上第六课) 考点1　人口、资源、环境问题(6年1考) 常考情境：三孩政策、人口负增长、人口老龄化、全国生态环境保护大会、我国出台环境保护法律法规等 人口问题 1.我国的人口问题。(P75～76) 人口状况 我国是人口众多的国家。 人口发展趋 势性特征 随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。【2025秋教材表述】 解决 人口 问题 必要性 ①人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量；②人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事；【2025秋教材表述】③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。(我国为什么要重视人口问题？) 措施 ①立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策；②针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。【2025秋教材表述】 资源、环境问题 2.我国经济社会发展面临的严峻挑战。(P77) 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。 3.我国的资源、环境问题。(P78～79)[2025.22(1)] 问题 现状(国情) 形成原因 影响 警示 资源 问题 我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺 我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重 对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲会越来越小 不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路 问题 现状(国情) 形成原因 影响 警示 环境 问题 ①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观；②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛 ①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康 生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭 4.我国应如何正确处理人口、资源、环境问题？(P74、80) ①坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；②转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 考点2　人与自然和谐共生、绿色发展(6年5考) 常考情境：乡村生态旅游、生态保护相关的法律法规、我国举行的生态会议及活动等 关联考点：共享发展、国家安全、创新、法治、中国担当等 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81～82) (1)自然是生命之母，人与自然是生命共同体。 (2)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧 选择。 (3)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (4)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 2.怎样实现人与自然和谐共生？(国家应如何促进人与自然和谐共生，建设生态文明？)(P82～84)[2025.22(1)] (1)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 (2)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(基础、准则、目标) (3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。(基本国策) (4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。(新发展理念) 从享誉世界的桂林市龙胜各族自治县龙脊梯田，到被誉为“中国天然氧吧”的来宾市金秀瑶族自治县圣堂山；从花团锦簇的绿城南宁，到碧水悠悠的工业重镇柳州，再到红树林郁郁葱葱的防城港……如今的广西，绚美城市与美丽乡村交相辉映，秀美山水与美好生活有机融合，成为八方宾客向往的诗和远方。 对接考点：这得益于广西坚持人与自然和谐共生，贯彻可持续发展战略，建设美丽广西。 3.新时代，我国的生态文明建设取得的成就。(P84) 党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。【2025秋教材表述】 4.为什么要坚持走绿色发展道路，建设生态文明？(P83～87) (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (2)中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。【2025秋教材表述】 (3)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。[2023.18(2)] (4)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。[2024.18(1)] 2025年六五环境日广西主场活动中，《人工智能赋能广西生态环境保护计划》正式发布，并首次发布西江、九洲江生态环境质量指数。2024年西江生态环境质量指数为87.55，生态环境质量等级为“优”，逐年呈现上升趋势；2024年九洲江生态环境质量指数为79.36，生态环境质量等级为“良”，逐年呈现上升趋势。 对接考点：贯彻习近平生态文明思想，坚定不移走生态优先、绿色发展道路。 5.怎样坚持走绿色发展道路，建设美丽中国？(P85～87)[北部湾2022.19(2)] (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系，践行绿水青山就是金山银山理念。(北部湾2021.11①、2021.12) (2)走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明 的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 (4)严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 (5)完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。【2025秋教材表述】 　 处理好经济与生态的关系　绿色富国＋绿色惠民　方针＋方式　严守3线　完善制度体系＋体制机制 6.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？(谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解)(P85) (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济 增长。 (2)绿水青山就是金山银山。既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 7.青少年/中学生日常生活中，应如何落实绿色发展理念？/怎样参与低碳微行动？(P87)[2025.22(2)(3)] (1)树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 (2)拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 (3)少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 (4)节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 (5)绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。 (6)学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。 　 1.为什么要厉行节约，拒绝浪费？[2025.22(1)] ①勤俭节约是中华民族的传统美德；②不浪费食物是法律的要求，是公民应尽的义务；③厉行节约、拒绝浪费有利于维护国家粮食安全；④我国坚持节约资源、保护环境的基本国策，食物浪费会造成环境污染、资源浪费。 2.请你为“厉行节约 拒绝浪费”提两条合理化建议。[2025. 22(2)] ①按需购买，适量点餐；②提高节约意识，外出就餐时把没吃完的食物打包；③了解食物储存特点，掌握食物保鲜存储技巧；④加强宣传，普及有关节约的知识。 3.请借助AI撰写指令，设计一个社会实践活动方案来宣传厉行节约的理念。[2025.22(3)] 示例：我是一名初中生，请帮我设计一个主题为“拒绝食物浪费”的社会实践活动方案。要求活动形式新颖、活动步骤详细。请结合我上传的有关节约的资料和调研结果进行设计。 　　回答“建设美丽中国”类试题的思考路径 $