写作 负责任地表达：持客观之笔 书负责之言（写作素材）语文新教材统编版八年级下册

持客观之笔 书负责之言——《负责任地表达》写作素材 01同步作文（单元习作深度指导+例文剖析+满分范文） 02链接中考（中考真题+写作指导+范文引领） 03名言名句（写作通用名家名句精选） 04写作技法（写作技巧、模板等） 一、“国事，家事，天下事，事事关心。”为了培养关注时事的良好习惯，班级拟举办“一分钟新闻短评”活动。选择近期你所读到的一则新闻，写一段话表达你对此新闻事件的看法，并讲给同学听。200字左右。 提示： 1.选择一则自己感兴趣的新闻，并说明出处。 2.对事件的叙述要简洁，明晰，对事件的思考和评论要客观，公允。 3.表达清晰，准确，讲述大方，得体。时间控制在1分钟内。 【深度指导】 （一）审题立意​ 1.文体定位：这是一段“新闻短评”，属于议论性短文。重在“评”——针对新闻事件提出看法，体现理性思考和负责任的态度。 2.内容聚焦：选择近期真实新闻，明确出处，确保信息来源可靠。评论应基于事实，避免主观臆断和情绪化表达。 3.表达要求：语言简洁有力，逻辑清晰，观点明确，体现“实事求是、客观公允”的表达原则。 （二）内容选材 立意角度 内容选材 弘扬正能量 选择体现社会温暖、文明进步的新闻，如志愿者行动、科技创新、文化传承等。 呼吁理性思考 针对社会热点或争议事件，引导公众冷静分析、避免盲从。 提出建设性建议 对城市管理、环境保护、教育医疗等领域的问题，提出切实可行的改进建议。 反思社会现象 对某些不良风气或错误观念进行批判性思考，促进社会共识与进步。 【例文剖析】 让“无声”的善意被听见 ——评《公交司机默默护送盲人乘客下车》 近日，一则“公交司机默默护送盲人乘客下车”的新闻温暖了许多人。（开篇点明新闻事件，简洁明了，奠定温暖基调。）视频中，司机没有言语，只是静静跟随，确保乘客安全落地后才返回驾驶座。这一幕没有惊天动地的壮举，却让我们看见平凡岗位上的职业尊严与人情温度。（叙述紧扣事实，突出“无声”与“平凡”中的不平凡，为评论奠定基础。） 在喧嚣的网络环境中，这类新闻如清流般可贵。它提醒我们：真正的善意往往静默，却扎实如磐石。我们不必总是追逐“爆款”与“热搜”，更应学会看见并珍视这些日常中的微光。（由事件延伸到对网络环境的思考，体现“联系现实”的评论深度。）愿这样的故事不只被点赞，更能激发每个人在自己的岗位上，发出一份安静而坚定的光。（结尾提出呼吁，体现评论的建设性与感染力，语言平和有力。） 【点评】本文紧扣新闻事实，从具体细节切入，逐步展开对社会风气的思考。语言简洁平实，情感真挚而理性，既弘扬了正能量，又体现了对“安静善意”的珍视。结构完整，从叙述到议论再到呼吁，层次清晰，符合“负责任表达”的要求。 【满分范文】 为“适老化公交”点赞 ——评《适老化公交改造》 大家好，我今天关注的新闻来自《人民日报》5月28日的报道：“多地开展适老化公交改造，增设低地板车辆和语音播报系统。”这则新闻让我感到温暖。我国老龄化程度不断加深，而公共交通的适老化改造，正是“老吾老以及人之老”的具体体现。它不仅是设施升级，更是一种社会文明的进步——城市的发展不应只追求速度，更应保有温度，让每一位居民，包括行动缓慢的老人，都能平等、尊严地出行。这件事提醒我们，真正的现代化，体现在对最需要关怀群体的细致照拂上。期待更多这样的“无声呵护”遍布我们的生活。 【点评】这则短评紧扣新闻，叙述简洁，观点清晰。从具体事件出发，引申到社会文明与城市温度，思考由小见大，体现了人文关怀。表达流畅公允，符合“客观、公允”的要求，且控制在1分钟内，适合讲述。整体做到了有感而发、言之有物，展现了良好的时事洞察与评述能力。 二、时光飞逝，转眼间一个学期又要结束了，班主任要求每名同学为自己的同桌（或一名小组成员）写一段评语，评价其本学期的表现。试根据你对该名同学本学期的表现，作出客观评价。300字左右。 提示： 1.要实事求是，客观理性地评价该名同学的综合表现，包括学习，集体生活等不同方面。 2.要叙评结合。评价要有具体事例支撑，事例要有代表性，能够印证你的评价。 3.写完后征求一下被评价者的意见。 【深度指导】 （一）审题立意 1.文体定位：这是一段“评价性文字”，属于应用性短文。重在“客观真实”，既要肯定优点，也要指出不足，体现真诚与负责任的态度。 2.内容聚焦：围绕同学在学期中的综合表现，从学习、集体生活、性格特点等方面选取典型事例，做到有理有据。 3.表达要求：语言诚恳，措辞得体，避免夸大或贬低，体现“言之有据、客观公允”的原则。​ （二）内容选材​ 立意角度 内容选材 学习态度与能力 课堂参与、作业完成、合作学习、创新思维等。 集体生活表现 班级活动参与、同学关系、值日责任、团队协作等。 性格与品格 诚信、友善、坚韧、乐观、责任心等，结合具体行为说明。 成长与进步 对比学期初与期末的变化，突出努力与收获。 【例文剖析】 致我的同桌：一份真诚的学期观察 你这个学期给我的最深印象，是“沉稳中带着光芒”。（开篇概括整体印象，用词准确，奠定真诚基调。）记得那次数学小组讨论，大家争论不休时，你安静地听完每个人的发言，然后才有条理地梳理出解题思路。你的沉稳，让团队找到了方向。 （以具体事例说明“沉稳”，体现“叙评结合”。） 你也是班级的“暖心担当”。我感冒那次，你默默帮我接好热水，还整理了课堂笔记。这些细微之举，让周围的人感受到实实在在的温暖。 （另一事例展现“友善与责任感”，丰富评价维度。） 如果说有什么建议，我觉得你有时过于谨慎，在课堂发言中可以再大胆一些。你的思考很有深度，值得被更多人听见。 （在肯定基础上提出善意建议，体现评价的全面性与建设性。） 总之，你是一个值得信赖的伙伴。期待下学期继续同行，一起进步。 （结尾表达欣赏与期待，语气亲切自然。） 【点评】本文结构清晰，从“沉稳”“暖心”两个维度展开评价，每个观点均有具体事例支撑，体现了“实事求是、言之有据”。语言诚恳平和，既有肯定也有建议，符合“负责任表达”的要求。整体语气亲切，适合同学间交流。 【满分范文】 笃学力行，温润如玉 ——记我的同桌李华 我的同桌李华同学，在本学期展现了令人敬佩的成长与全面的担当。 在学业上，她不仅基础扎实，更以钻研精神见长。面对物理学科中复杂的力学分析难题，她从未回避，总能看到她利用午休时间反复推演模型，并向老师深入求教。正是这份专注与韧性，让她的理科思维在学期中取得了显著突破。这份对知识的敬畏与执着，是推动我们学习小组不断前行的核心动力。 在集体生活中，她则是温暖的凝聚者。作为班级生活委员，她默默付出：开学初，她主动整理并定期更新“班级应急物资箱”，从创可贴到备用文具，细致入微；在运动会筹备期间，她主动承担起后勤保障的统筹工作，确保每位参赛同学都能无后顾之忧。这些看似琐碎的事务，体现的是她强烈的责任感和服务于集体的赤诚之心。 李华同学用她的行动证明，优秀不仅是成绩单上的数字，更是内在的品格与无私的奉献。 【点评】这篇评语完全符合要求。首先，采用“总分总”结构，从“学业”与“集体生活”两方面展开，评价全面客观。其次，严格遵循“叙评结合”原则，每个评价观点后都紧跟具体、有代表性的事例（如钻研物理难题、管理应急物资箱），使评价真实可信，避免了空泛。最后，语言诚恳、得体，既肯定成绩，也突出了品格，是一份能激励对方的优秀评语。 三、拍几张照片分享生活场景，录几段视频报道新闻热点，写一段文字表达内心感慨……字时代，人人都有“麦克风”，人人都是传播者，自媒体已经深入人们的生活。自媒体在带给我们信息便利的同时，也常常出现一些不负责任的“自我言说”，传播虚假内容，追求低级趣味，严重污染了网络环境。你对自媒体有怎样的认识或体验？搜集相关材料，自选角度，自拟题目，结合自己的感受和思考写一篇文章。不少于500字。 提示： 1.可以讲述自己与自媒体有关的经历，谈谈体验，也可以针对自媒体在信息传播方面的优劣，谈谈自己的看法。 2.安排好结构和逻辑层次，可以采取从主要到次要的顺序来写，也可从正反两个方面来论说。 3.网络有道义，言论有边界，网络表达有底线。可以搜集有关自媒体的正面和反面的案例，结合国家开展的净化网络空间的“行动”，客观表达你的看法。 【深度指导】 （一）审题立意 1.文体定位：这是一篇“议论文”，要求围绕“自媒体表达责任”展开论述，体现思辨性与现实关怀。 2.内容聚焦：可结合亲身经历或社会案例，分析自媒体表达的利与弊，强调“负责任表达”的重要性。 3.表达要求：结构清晰，论证充分，语言理性，体现“客观公允、理智平和”的表达态度。 （二）内容选材​ 讲解维度 内容选材 自媒体的积极影响 信息传播快速、多元发声、促进公共讨论、助力正能量传播等。 自媒体的潜在风险 虚假信息、网络暴力、情绪化表达、侵犯隐私等。 表达责任的内涵 尊重事实、理性发言、尊重他人、遵守法律与道德底线等。 案例与对策 结合“清朗行动”等案例，说明如何净化网络空间，倡导文明表达。 【例文剖析】 在众声喧哗中，做一名“守夜人” 自媒体时代，每个人都是信息的发布者与传播者。我们享受着前所未有的表达自由，却也面临着前所未有的表达责任。（开篇点明时代背景与核心议题，简洁有力。） 我曾亲眼见证一则未经核实的校园谣言，如何在微信群中飞速传播，最终导致同学间的误解与隔阂。那一刻我深刻体会到：不负责任的表达，就像投进湖面的石子，涟漪虽小，却可能扰乱一整片宁静。（以亲身经历切入，增强论述的真实性与感染力。） 自媒体不是情绪的宣泄场，而是理性的交流平台。我们可以赞美，也可以批评，但必须基于事实、出于善意。正如国家开展的“清朗行动”，其意义不在于限制表达，而在于守护表达的纯洁性与建设性。（联系社会案例，体现论述的广度与深度。） 作为青少年，我们或许暂时无法改变整个网络环境，但我们可以从自己做起：转发前核实，发言前思考，争论时保持风度。在众声喧哗中，愿我们都能成为那一盏理性、温暖、负责的“守夜之灯”。（结尾提出具体行动建议，呼应标题，升华主题。） 【点评】本文结构严谨，从现象到案例，从问题到对策，层层推进。语言理性而不失温度，既有批判性思考，也有建设性建议。案例真实，论述扎实，体现了“负责任表达”的写作理念，符合中考议论文的要求。 【满分范文】 双刃之媒 这是一个指尖轻触即可发声的时代。自媒体如万千毛细血管，将信息输送到社会肌体的每个角落。我们既是信息的接收者，也俨然成为信息的发布者。然而，这柄赋予个体前所未有话语权的“麦克风”，却如双刃之剑，一面折射出时代的开放与活力，另一面也投下失序与浑浊的阴影。 自媒体的光芒，首先照亮了被传统聚光灯遗忘的角落。它打破了信息传播的壁垒与垄断，让“人人皆可发声”从理想照进现实。疫情期间，普通网友用镜头记录下的社区互助场景，通过短视频平台温暖了无数人心；专业领域爱好者运营的科普账号，将艰深知识转化为生动图文，惠及大众。这些都是自媒体作为“社会神经末梢”与“知识平权工具”所展现的宝贵价值，它拓宽了公共讨论的边界，让多元声音得以浮现。 然而，光芒之下，阴影也随之滋生。当流量成为唯一“货币”，部分自媒体便不惜践踏底线，滑向失序的深渊。追求“10万+”的疯狂，催生了“开局一张图，内容全靠编”的虚假信息工厂；猎奇审丑的“劣币”，驱逐着深度思考的“良币”。从捏造社会事件煽动对立，到炮制“毒鸡汤”贩卖焦虑，再到传播低级趣味污染视听，这些“自我言说”早已异化为“自我放纵”，严重侵蚀网络空间的清朗，扭曲公众认知，甚至动摇社会信任的基石。这不是言论自由的胜利，而是责任缺失的沦陷。 净化这片无形的疆域，不能仅靠个体的自觉。令人欣慰的是，国家正以系统性“行动”构筑防线。从《网络信息内容生态治理规定》的出台，明确内容生产的红线与底线；到“清朗”系列专项行动持续开展，重点整治自媒体乱象；再到平台主体责任不断压实，技术赋能下的谣言识别与追溯机制日益完善。这些举措如同为狂奔的自媒体套上缰绳，不是扼杀活力，而是引导其回归“道义”与“边界”的跑道。作为参与者，我们更需谨记：网络表达的权利与责任一体两面。每一次转发，都是一次态度表达；每一次创作，都应心存敬畏。 自媒体的双刃性，最终映照的是人性的光谱。它可以是温暖人心的火把，也可能是灼伤社会的暗火。我们无法退回没有自媒体的时代，但我们可以选择成为什么样的传播者——是随波逐流的乌合之众，还是点亮理性微光的“燃灯者”？让每一段文字、每一帧画面，都经得起良知的审视，配得上这个时代赋予我们的、沉甸甸的“麦克风”。 【点评】本文以“双刃剑”为核心比喻，结构清晰，正反论证充分。从自媒体的赋能价值到失序乱象，再到治理行动与个体责任，逻辑层层递进。事例紧扣时代，分析辩证深入，既肯定了信息平权的进步性，也尖锐批判了流量至上的危害，最终落脚于“权利与责任一体”的理性呼唤，体现了当代青年良好的媒介素养与思辨深度。 【四川眉山中考】 阅读下面材料，按要求写作。 有权威调查报告指出，未来10—20年，几乎所有的计算任务都将由人工智能高效完成。基于此，有的同学产生这样的观点：既然人工智能能包办计算，我们就无需再注重计算能力的培养了。 请针对材料中的观点，选取合适的角度展开驳论。 要求：观点明确、论证充分，200字左右。 【写作指导】 1、 审题立意 这是一道典型的思辨类驳论文写作题。材料抛出的“人工智能包办计算，人类无需培养计算能力”观点，本质上是混淆了工具与主体的关系，忽视了计算能力背后的深层价值。破题关键在于挖掘计算能力的多元意义：它不仅是得出数字结果的技能，更是逻辑推理、问题拆解、抽象思维的训练载体；同时，人工智能存在数据偏差、算法漏洞等局限，人类的计算能力是校验和修正智能结果的必要保障。立意可聚焦“计算能力是人工智能时代的思维根基”“人机协同需要人类保留计算核心竞争力”等方向，强调计算能力对人类认知发展、创新突破的不可替代性。 2、 选材构思 历史素材方面，引入阿基米德通过计算确定浮力原理、华罗庚手算解决国家工程难题等案例，凸显计算能力对科学突破的奠基作用；现实素材可列举中小学生过度依赖计算器导致心算能力下降、财务工作者因AI出错而人工复核的新闻，展现计算能力缺失的弊端；未来场景则可设想太空探索中设备故障时宇航员依赖计算能力紧急决策、医疗领域AI误诊后医生通过逻辑推算修正方案等情境，强化人类计算能力的不可替代性。在论证结构上，先以“人工智能并非绝对可靠”“计算能力是思维训练的必经之路”“复杂场景需人机深度协作”为分论点进行驳斥，再通过递进式论述，从个人思维发展、社会技术进步、人类文明延续等维度，系统构建培养计算能力的重要性框架。 【范文引领】 这种观点存在明显漏洞。人工智能虽能高效计算，但计算能力是思维的重要载体。当我们培养计算能力，实则是在锻炼逻辑推导、问题拆解的思维路径。材料仅强调AI的“包办”，却忽略现实中，面对复杂情境，如AI数据出错、需自主设计算法框架时，扎实的计算功底是纠错、创新的基础。若放弃计算能力培养，我们将失去理解AI运算逻辑的“钥匙”，沦为被工具支配的被动接受者。计算能力，是人与AI协同的底气，绝非可被替代的“冗余技能”。 【点评】作者在理性批驳中始终保持客观公允，不偏激、不空谈，而是基于具体情境（如AI数据出错）展开论证，用事实支撑观点。同时，强调人与技术的协同关系而非对立，体现了建设性思考。语言严谨有力，逻辑清晰，既展现了批判性思维的锋芒，又守住了理性讨论的边界，堪称负责任表达的范例。 1.言必信，行必果。——《论语》 2.事实胜于雄辩。——西方谚语 3.修辞立其诚。——《周易》 4.君子欲讷于言而敏于行。——《论语》 5.在言语上，要像田野上的麦穗那样：果实越饱满，头垂得越低。——阿拉伯谚语 6.表达的最高境界，是让人听见思想，而非情绪。——佚名 7.真话不全说，假话全不说。——季羡林 8.网络不是法外之地，言论自由亦有边界。——新时代法治标语。 “负责任地表达”写作模板​ 一、表达前：明确目的，核实事实 1.思考“我为什么要表达”？是为了分享、讨论、批评，还是呼吁？ 2.核实信息来源，确保事实准确，避免以讹传讹。 3.预设表达可能带来的影响，做好心理与内容准备。 二、表达中：有理有据，理性平和 1.结构清晰：观点明确，论据充分，逻辑连贯。 2.语言得体：用词准确，语气平和，避免攻击性、情绪化表达。 3.尊重他人：不侵犯隐私，不人身攻击，不煽动对立。 三、表达后：反思修正，接受反馈​ 1.写完/说完后，冷静重读/回听，检查是否有不妥之处。 2.愿意接受他人合理批评，并及时修正错误。 3.在公共表达中，保持开放心态，促进良性对话。 4.共性提醒：表达不仅是技术，更是修养。负责任的态度，比华丽的辞藻更重要。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $