第四单元 习作：中华传统节日（好词好句素材）-语文统编版三年级下册（新教材）

习作：中华传统节日（螺旋上升的素材积累） 快乐作文 方法解析： “螺旋上升的素材积累”是契合三年级“中华传统节日”习作的素材积累规律与写作能力提升逻辑，如同螺旋层层递进、持续深化。该方式以捕捉节日核心韵味为起点，先从亲身经历的场景入手，简单记录春节贴春联、端午包粽子等见闻感受，再按“风俗、互动、感受”细化分类，最后关联团圆、期盼等节日意义，形成“基础收集—细化分类—主题关联”的完整螺旋。这既顺应三年级习作“聚焦风俗、还原场景、传递韵味”的写作规律，又能让学生在素材积累进阶中明确取舍与表达方向，打磨出有细节、有底蕴、有温度的优秀习作。 根据方法解析对“中华传统节日”做如下素材积累： 思 路e 导 航 这是“中华传统节日”的习作进阶学习框架：先从基础收集入手，在“生活观察”层面捕捉家乡风俗的典型场景与细节，在“知识积累”方面整理风俗的由来典故、特色表述，在“想象构建”维度丰富参与风俗的互动画面，先把素材基础打牢；接着进入细化分类环节，聚焦“选材积累、精彩标题、好词佳句、创意开头、绝妙结尾”这些写作技巧，逐个打磨练习；最后通过主题关联深化内涵——比如写“团圆幸福”“亲情传承”“思念团圆”“热闹喜庆”等主题的家乡风俗，用这样一步步进阶的方式，帮大家积累习作素材、掌握写作方法，写出有底蕴有温度的作文。 基 础 收 集 鼓励大家从多元维度捕捉与“中华传统节日”相关的各类素材，打破思维局限，为三年级习作储备丰富的原始素材。生活观察层面，引导记录家乡过节的真实流程、参与活动时的互动场景、节日里蕴含的亲友温情与地域特色，比如和邻居分享月饼、和家人一起包粽子的细节，为作文提供真切的现实依据；知识积累方面，梳理描写节日氛围、刻画人物神态动作、诠释节日文化内涵的好词佳句，比如“张灯结彩”“欢声笑语”，为作文构建扎实的表达支撑；想象构建维度，鼓励描绘记忆中最鲜活的节日画面、长大后传承家乡风俗的温暖场景，赋予作文更丰富的文化底蕴与情感表现力。 一、生活观察（中华传统节日场景观察）。 1.贴春联： 过年啦，爸爸搬来小凳子，我搬来浆糊碗，我们一起贴春联。红红的纸上写着黑亮亮的字，爸爸说左边是“天增岁月人增寿”，右边是“春满乾坤福满门”。我踮着脚，把春联递到爸爸手里，看着他仔细对齐门框，再用手轻轻抹平。风一吹，春联轻轻晃，像在说“新年好”。我还在门中间贴了一个大大的“福”字，妈妈说倒着贴，代表“福到了”。看着焕然一新的大门，我心里美滋滋的，觉得年味儿一下子就浓了。 2.吃年夜饭 年夜饭的桌子上，摆满了香喷喷的菜。有整条的鱼，妈妈说这叫“年年有余”；有金黄的炸鸡，咬一口外酥里嫩；还有我最爱的肉丸子，圆滚滚的，像一个个小皮球。大家围坐在一起，爷爷给我夹了一块鱼，说“多吃鱼，聪明伶俐”；我给奶奶倒了一杯饮料，祝她“身体健康，笑口常开”。爸爸和叔叔们聊着过去一年的趣事，妈妈和姑姑们说着新一年的打算，整个屋子都充满了欢声笑语，暖融融的。 3.放烟花 吃完年夜饭，我和爸爸、弟弟一起去楼下放烟花。爸爸先拿出一个“小蜜蜂”，点燃引线后，它“咻”地一下转着圈飞了起来，发出“嗡嗡”的声音，像一只真的小蜜蜂。接着，我们又放了“仙女棒”，我拿着它轻轻一挥，就划出一道道金色的弧线，像天上的星星落了下来。最壮观的是大烟花，“砰”的一声巨响，烟花飞上了漆黑的夜空，开出了一朵朵五颜六色的花，有红的、黄的、绿的，把夜空照得像白天一样，我和弟弟捂着耳朵，又害怕又开心地大叫起来。 4.包汤圆 元宵节，妈妈教我包汤圆。我们先把糯米粉倒进盆里，加入温水，妈妈用手揉啊揉，不一会儿就变成了一个白白软软的大面团。接着，我们揪下一小块面团，搓成圆圆的球，再用大拇指按出一个小坑，把甜甜的芝麻馅放进去，最后把口封好，再搓成一个完美的小圆球。我包的汤圆有的扁扁的，有的还露了馅，妈妈笑着说“没关系，第一次包已经很棒啦”。下锅后，白白的汤圆浮在水面上，像一个个小月亮，我一口气吃了好几个，心里甜滋滋的。 5.看花灯 元宵节的晚上，街上挂满了各种各样的花灯，把整条街照得亮堂堂的。有可爱的兔子灯，耳朵长长的，眼睛红红的，好像在对我笑；有漂亮的荷花灯，粉色的花瓣层层叠叠，像真的荷花一样；还有会转的走马灯，里面画着西游记的故事，转起来的时候，孙悟空好像真的在腾云驾雾。我拉着妈妈的手，眼睛都看不过来了，还买了一个小老虎灯，提着它在人群里走来走去，觉得自己像个小状元。 6.包粽子 端午节，奶奶教我包粽子。她先把宽大的粽叶洗干净，折成一个小漏斗的形状，然后往里面装白白的糯米，再放一颗红红的大枣，最后把粽叶盖过来，用细细的棉线紧紧地扎好。我学着奶奶的样子，可是粽叶总是不听话，米也总是漏出来，包出来的粽子歪歪扭扭的，像个小元宝。奶奶笑着说“慢慢来，多包几个就好了”。粽子煮好后，我迫不及待地剥开一个，粽叶的清香混着糯米的香甜，还有大枣的甜味，真是太好吃了，我觉得自己包的粽子比任何东西都香。 7.挂香囊 端午节，外婆给我做了一个漂亮的香囊。它是用五彩的丝线绣成的，上面有一只可爱的小老虎，眼睛圆圆的，威风极了。外婆说，香囊里面装着艾草、丁香和香料，闻起来香香的，还能驱蚊虫呢。我把它挂在我的书包上，每天上学都能闻到淡淡的香味，同学们都很羡慕，问我在哪里买的。我骄傲地告诉他们，这是外婆亲手给我做的，是世界上最好看的香囊。 8.吃月饼 中秋节，我们一家人在院子里吃月饼。圆圆的月饼放在盘子里，有莲蓉的、豆沙的，还有我最爱的蛋黄馅。爸爸把月饼切成一小块一小块的，我先给爷爷递了一块，再给奶奶递了一块，然后自己拿起一块咬了一口，甜甜的馅在嘴里化开，香极了。我们一边吃月饼，一边抬头看天上的月亮，月亮又大又圆，像一个大大的银盘，高高地挂在天上。妈妈还给我讲了嫦娥奔月的故事，我听得入了迷，觉得月亮上真的有一位美丽的嫦娥姐姐。 9.拜月亮 中秋节的晚上，妈妈在院子里摆上一张小桌子，上面放着圆圆的月饼、红红的苹果和甜甜的葡萄。我们一家人站在桌子前，双手合十，对着又大又圆的月亮拜了拜。我闭上眼睛，心里悄悄许愿，希望爷爷奶奶身体健康，爸爸妈妈工作顺利，我自己学习进步，每天都开开心心的。拜完月亮，我们又一起吃水果、聊天，晚风轻轻吹过，带着桂花的香味，我觉得这个中秋节真是又温暖又美好。 10.做灯笼 中秋节，我和小伙伴们一起在小区里做灯笼。我们用红色的彩纸折成一个方方正正的小房子，再用黄色的纸剪出圆圆的窗户，贴上亮闪闪的星星贴纸。我还在灯笼上画了一只可爱的小兔子，因为妈妈说月亮上有玉兔。最后，我们在灯笼里点上小小的蜡烛，提着它在院子里跑，红红的灯笼在黑夜里晃来晃去，像一团小小的火焰，我们的笑声也跟着灯笼一起，在院子里飘来飘去。 二、知识积累： 1.热闹的春节： 春节是我们最隆重的传统节日。每到春节，家家户户都会大扫除，把家里打扫得干干净净，迎接新年。人们会贴春联、挂红灯笼，到处都是红红的颜色，特别喜庆。大家还要吃团圆饭，一家人围坐在一起，说说笑笑，非常温暖。长辈会给小朋友发红包，祝福我们平安长大。春节代表着团圆、希望和新的开始，是我们最喜欢的节日。 2.美味的年夜饭 年夜饭是春节最重要的一顿饭。桌子上摆满了好吃的菜，有鱼、有鸡、有饺子，还有各种水果和甜点。鱼代表年年有余，饺子像元宝，代表财源滚滚。一家人坐在一起吃饭，互相祝福，互相夹菜，充满了爱和温暖。吃完年夜饭，我们还会一起看春晚、守岁，等待新年钟声敲响，这是最幸福的时刻。 3.快乐的元宵节 元宵节在正月十五，是春节过后第一个重要节日。这天最热闹的活动就是看花灯、猜灯谜。街上挂满了各种各样的灯笼，有兔子灯、荷花灯、老虎灯，漂亮极了。我们还会吃圆圆的汤圆，汤圆甜甜的、糯糯的，象征一家人团团圆圆。元宵节到处都是欢声笑语，让我们感受到浓浓的节日气氛。 4.香香的粽子 端午节要吃粽子，这是为了纪念爱国诗人屈原。粽子是用青青的粽叶包着白白的糯米，有的还会放红枣、红豆或肉。包好的粽子要放进锅里煮，煮好后香气扑鼻。剥开粽叶，咬一口粽子，又软又香，特别好吃。粽子不仅是美味的食物，还藏着我们对传统文化的喜爱和传承。 5.端午节的习俗 端午节有很多有趣的习俗。人们会挂艾草、菖蒲，用来驱蚊虫、保平安。大人们还会给小朋友戴五彩绳、挂香囊，香囊香香的，非常好看。有些地方还会举行热闹的赛龙舟，大家一起用力划船，喊着口号，特别热闹。这些习俗代代相传，让端午节变得更有意义。 6.圆圆的月亮 中秋节的月亮又大又圆，像一个明亮的银盘挂在天上。古人说月圆代表人团圆，所以中秋节又叫团圆节。这天晚上，一家人会一起赏月、吃月饼。月饼圆圆的、甜甜的，有很多种口味。我们一边吃月饼，一边听大人讲嫦娥奔月、玉兔捣药的故事，心里又开心又温暖。 7.甜甜的月饼 月饼是中秋节最有代表性的食物。月饼圆圆的，象征团圆和美满。它有很多口味，有豆沙、莲蓉、蛋黄、五仁等。每到中秋节，家人会一起分享月饼，先送给长辈，再分给小朋友。吃着甜甜的月饼，看着圆圆的月亮，我们就能感受到家人之间浓浓的爱，这就是中秋节最美好的味道。 8.清明的思念 清明节是怀念亲人、祭拜祖先的节日。这一天，人们会去扫墓，献上鲜花，清理杂草，表达对先人的思念。清明前后天气晴朗，也是踏青的好时候。大人会带我们去郊外放风筝、看花、散步，感受春天的美好。清明节既有对亲人的想念，也有对春天的喜爱，是一个有意义的传统节日。 9.重阳敬老情 重阳节在九月初九，是尊敬老人的节日。古人认为九是最大的数字，代表长久，所以重阳节也祝福老人健康长寿。这一天，我们会陪爷爷奶奶散步、聊天，给他们捶背、端茶，做一些力所能及的小事。有的地方还会登高、赏菊，希望家人平安健康。重阳节让我们懂得要孝顺长辈、关爱老人。 10.传统节日真美好 中国有很多传统节日，每个节日都有不一样的习俗和故事。春节团圆、元宵赏花灯、端午吃粽子、中秋赏月，每一个节日都充满温暖和快乐。这些节日是我们的文化宝藏，教会我们孝顺、感恩、珍惜家人。我们要记住这些节日，把传统文化好好传承下去，做热爱传统文化的好孩子。 三、想象构建： 我心中的春节： 我心中的春节，是一个充满欢笑的节日。家家户户都挂起红灯笼，贴上红红的春联，整个村子都喜气洋洋。我想和爸爸妈妈一起包饺子、放烟花，和爷爷奶奶一起吃团圆饭。我还希望收到甜甜的糖果和暖暖的红包，在鞭炮声中迎接新年。我盼着春节快点到来，和家人一起开开心心过大年，把所有美好都留在身边。 2.我想过这样的元宵节 我想过一个热闹又有趣的元宵节。晚上，街上挂满了各种各样的花灯，有兔子灯、老虎灯、荷花灯，漂亮极了。我想提着小灯笼，和小伙伴一起在街上走一走、看一看。我们还要吃甜甜的汤圆，一家人围在一起，团团圆圆。我希望每年的元宵节都这么快乐，让温暖和光亮一直陪着我。 3.我和端午的约定 我和端午节有一个小小的约定。等到端午那天，我要和奶奶一起包粽子，把红枣和糯米包进绿绿的粽叶里。我还要戴上漂亮的香囊，挂上五彩绳，让自己平平安安。我想去看赛龙舟，看大家一起用力划船，喊着响亮的口号。我想把端午的快乐记在心里，做一个热爱传统节日的小朋友。 4.我梦里的中秋节 我梦里的中秋节，月亮又大又圆，像一个亮晶晶的银盘。我坐在院子里，一边吃甜甜的月饼，一边听妈妈讲嫦娥奔月的故事。我好像看见月亮上有可爱的玉兔，在轻轻地捣药。我想对着月亮许愿，希望家人永远健康，每天都开开心心。我喜欢这样温柔又美好的中秋节。 5.我想当节日小使者 我想当一名中华传统节日小使者，把节日的快乐带给大家。春节时，我给大家拜年送祝福；元宵节，我和大家一起赏花灯；端午节，我教大家包粽子；中秋节，我和大家一起赏月吃月饼。我要把每个节日的故事讲给更多人听，让大家都喜欢传统节日，把温暖和文化一直传下去。 6.未来的春节 我想象未来的春节，会更加热闹又温馨。家里干干净净，到处都是红色的装饰。我会帮爸爸妈妈准备年夜饭，和家人一起看春晚。我还会用视频给远方的亲人拜年，让他们也感受到年味。我希望未来的每一年，大家都平平安安、团团圆圆，春节的快乐永远不会变少。 7.我和月亮说悄悄话 中秋节的晚上，我想和圆圆的月亮说悄悄话。我告诉月亮，我很爱我的家人，谢谢他们一直照顾我。我希望爷爷奶奶身体健康，爸爸妈妈工作顺利。我还希望自己好好学习，天天向上。月亮静静地听着，把我的心愿藏在月光里。我觉得月亮就像一位好朋友，陪着我度过美好的夜晚。 8.我设计的节日灯笼 我想自己设计一盏最特别的节日灯笼。我要用红红的纸，画上可爱的小动物，贴上亮晶晶的贴纸。灯笼里面放上小小的灯，一打开就暖暖的、亮亮的。春节时，我提着它迎接新年；元宵节时，我提着它上街游玩。我希望这盏灯笼能带来好运，让我每天都充满快乐和希望。 9.假如我会变 假如我会变，我想变成节日里的快乐小精灵。春节时，我给大家带来欢笑和红包；端午时，我带来香香的粽子；中秋时，我带来圆圆的月亮和甜甜的月饼。我飞到每一个家庭，送去温暖和祝福。我要让每个人都感受到传统节日的美好，让大家永远幸福团圆。 10.把传统节日记心里 我想象自己把所有中华传统节日都记在心里。春节的热闹、元宵的光亮、端午的清香、中秋的团圆，都像小星星一样闪闪发光。我要好好学习节日习俗，听大人讲节日故事，做一个懂文化、爱传统的小学生。我希望这些美好的节日，一直陪着我长大，永远不忘记。 细 化 分 类 紧扣中华传统节日习作要素，引导学生按“选材积累、精彩标题、好词佳句、创意好开头、绝妙好结尾”分类整理，让素材与创作紧密关联，方便写作时快速提取、灵活运用，帮助大家写出内容充实、文采优美的传统节日作文。 一、选材积累： 这段时间，我们通过综合性学习，对传统节日进行了深入的了解。这次习作对象是中国传统节日，主要有：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕。我们首先要选择一个自己最感兴趣、最了解的节日来作本次习作的主题，这样胸有成竹，写出来的作文才会内容丰富、生动有趣。 通过多种方式搜集和整理了资料，你一定对这些传统节日有了较深入的了解。你想介绍传统节日的哪些方面呢？ 可以根据本单元的学习，写制作某种节日物品的过程及感受，也可以写参加某项节日活动的经历等，还可以写节日由来、传说、相关民间故事，了解家乡特有的节日习俗、了解节日习俗的历史演变…… 不要把过节的过程写成“流水账”，要注意安排好详略。如写春节，若你对贴春联、吃年夜饭等节日活动感兴趣，就不要简单带过，可以对其中一两项活动展开详细描写。不写跟节日无关或无法体现节日特点的内容，如写节日时逛街、去游乐园玩等，就是不符合要求的。 不用局限于提示给出的途径，可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老…… 二、精彩标题： 作文命题是连接思维、生活体验与语言表达的枢纽，其重要性体现在文化传承、思维训练、情感共鸣等多个维度。一个好的标题能够迅速抓住读者的眼球，激发他们的好奇心，促使他们继续阅读。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你喜欢的节日，也可以自拟一个有趣的题目。 ●快乐元宵节 ●红红火火过大年 ●端午节 ●难忘的腊八节 …… 三、好词佳句： 好词：积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎描写节日气氛的词语： 欢声笑语 歌声如潮 热闹非凡 欢声雷动 人声鼎沸 欢天喜地 普天同庆 喜气洋洋 人喧马嘶 锣鼓喧天 ◎描写节日场景的词语： 人山人海 人如潮涌 车水马龙 川流不息 张灯结彩 高朋满座 载歌载舞 欢聚一堂 摩肩接踵 接踵而至 ◎描写节日祝福的词语： 马到成功 心想事成 一帆风顺 吉祥如意 五福临门 万事顺意 蒸蒸日上 财源滚滚 喜气盈门 吉庆有余 ◎描写节日美食的词语： 珍馐美馔 肥而不腻 色味俱佳 口齿留香 八珍玉食 回味悠长 山珍海味 齿颊留香 五味俱全 别有风味 ◎ 描写节日气氛的词语 欢度佳节 合家团圆 喜气洋洋 普天同庆 欢天喜地 张灯结彩 欢天喜地 共聚一堂 锣鼓喧天 热闹非凡 ◎描写心情愉快的词语 笑逐颜开 眉开眼笑 满面红光 喜形于色 满面笑容 神采奕奕 喜出望外 满怀喜悦 欣喜若狂 喜上眉梢 佳句：积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎感受 ①春节的感受：过年的感受真好，如同喝了蜜一样，甜在嘴里，也甜在心里，又像阳光照耀在我们的心房，舒服极了。 ②中秋节的感受：我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节倍思亲”。 ③端午节那天，妈妈一大早就去菜市买粽子的材料；奶奶也去杂物房找出做香包所需的工具。我和妹妹兴奋地追随着奶奶：“奶奶，我们想做香包。”“好！”奶奶和颜悦色地应答。于是，奶奶拿出两个丝袋和一堆香豆。我们把香豆装进丝袋里，奶奶拿起针线一针一针地把香包缝上。阵阵迷人的芳香弥漫着！ ◎关于春节的神话故事 传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽浑身颤栗，仓惶而逃。从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。 ◎关于春节的古诗 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ◎节日习俗 ①荡秋千是我国古代清明节的习俗。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今被人们，特别是儿童所喜爱。 ②蹴鞠。就是用足去踢球，这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏，相传是黄帝发明的，最初的目的是用来训练武士。看，这是古代踢蹴鞠的画面。 ③踏青。又叫春游，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一片生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。看，这就是人们高高兴兴踏青的图片。 ④放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。看，这就是小孩子放风筝的图片。 ◎精妙句子。 ①随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。 ②这真是灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般。瞧，那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“小猴子”…… ③一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。秋的美丽、秋的深沉、秋的寂寥，秋日的重阳，秋日的我们站在高处，眺望远方，遍地是金。原来希望就在脚下，高歌一曲《秋声赋》吧，年年岁岁重阳日，岁岁年年人未老! ④我和爸爸、妈妈出门去玩。我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里弥漫着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年就更高兴了。我手上拿着红艳艳、黄澄澄、绿莹莹的气球，笑个不停。 ◎逛街市 今年的元宵节，我印象最深的就是和妈妈一起逛街市。街市上人山人海、灯火辉煌，街上的人流像一条长龙缓缓移动。突然听到一阵锣鼓声，走近才发现是大街上新开了一家超市。妈妈说：“这家超市规模真大啊！要不我们逛逛超市吧！”一走进超市大门，首先映入眼帘的是化妆品柜台：香水、洗面奶、眉笔、口红……散发出淡淡的清香，吸引了许多年轻爱美的姑娘。化妆品柜台的右侧是钟表柜台，钟表款式多样，尤其是那些卡通的闹钟，吸引了许多小朋友。超市里最多的是那些零食柜台，有爷爷奶奶们爱吃的瓜子、花生，有爸爸妈妈爱喝的奶茶，还有我爱吃的饼干和糖果……真让人眼花缭乱。 ◎赏花灯 今年的元宵节，我印象最深的就是和妈妈一起逛街市、猜灯谜。吃过午餐，我和妈妈兴冲冲地来到了城市中心广场，这里早已人山人海啦！广场上挂着各式各样的花灯：金灿灿的元宝灯、惟妙惟肖的金猪灯、五颜六色的绣球灯……这里仿佛成了花灯的海洋，令我目不暇接。 ◎猜灯谜 “第六届灯谜会现在开始！”随着主持人的一声令下，猜灯谜活动正式拉开了序幕。一盏盏花灯下悬挂着五颜六色的纸条，上面写着一条条谜语。一阵暖风吹过，纸条上下翻飞，像一只只翩翩起舞的彩蝶。我挤进人群，伸长脖子，看见了一条谜语：“孙悟空翻筋斗”。那不是“十万八千里”嘛，我正要上前，一位哥哥抢先一步，说出了答案，夺走了奖品。唉，我怎么就不知道跑快一点儿呢？真是后悔莫及呀！ ◎吃汤圆 我继续往前走，边走边看，忽然眼前一亮：“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”我脱口而出：“日。”“对了！”我朝声音传来的方向扭头一看，只见一个叔叔笑眯眯地看着我，还递给我一包汤圆：“这是你猜对的奖品。”我微笑着接过汤圆，心里像吃了蜜一样甜。 ◎包饺子 奶奶和我做起了包饺子的准备。只见奶奶拿起菜刀，嚓嚓嚓……把材料全部切成丁、剁成泥，放在一个碗里，加点儿调料，然后搅拌起来。就这样，肉馅儿便做好了。 在奶奶的指导下，我将一勺肉馅儿放在饺子皮的中央，用手拿起饺子皮的一面，像折纸一样，和另一面对齐，然后轻轻按压肉馅和饺子皮边缘之间的空隙。哈哈，一个个又胖又圆的饺子正排着整齐的队伍，等着入锅呢！ 奶奶把饺子下进锅里。不一会儿，我就闻到了香味，可真诱人啊！奶奶高兴地喊：“饺子出锅啦！快来尝尝我宝贝孙女的手艺！”爸爸和妈妈迫不及待地尝了起来，刚吃一口，就冲我竖起了大拇指。 ◎吃饺子 吃饺子可是春节的重要习俗。吃完年三十的午饭，我的奶奶就开始在厨房为年夜饭做准备了。我走近一看，奶奶正在包饺子。奶奶告诉我：“你看这饺子的形状和元宝一样，咱们中国人讲究在守岁的时候包饺子，在辞岁的时候吃饺子，这时候的饺子就有着‘更岁交子’‘招财进宝’的意思，吃饺子也预示着在新的一年中大家都会交上好运。这是多么吉祥如意呀！” 盼星星盼月亮，熬过去了一个多小时，饺子终于熟了。我冲上去盛了满满一碗饺子，贪婪地吸着饺子的香味，把筷子伸到碗里，顾不得自己的形象，夹起一个饺子，狼吞虎咽地吃起来。因为我知道今天吃饺子有着特殊的意义，就连忙给家人各夹了一个饺子，我要将这份祝福送给大家。 ◎过渡自然。 元宵节家家户户吃汤圆、看灯会、猜灯谜。在我们家,这一天还是个特别的日子,是我妈妈的生日。 ◎动作描写。 ①伴随着汤圆和花灯的上市,迎来了我最喜欢的节日一元宵节 。今年的元宵节和以往不同,今年是我第一次自己包汤圆。妈妈可是我们家包汤圆的能手,只见她把汤圆粉用温水和好,并把和好的面团揉成长条状，然后把它切成很多小份，再拿起一个小面团搓圆、按扁之后,把芝麻馅放进面团里包起来,这样汤圆就包好了。 ②这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成为那个有福气的人。每次夹饺子，都会先用筷子试探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着，同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的人吃到“福饺”。 ③终于到了晚上,这是我最期待的时刻，因为可以吃月饼了。我先打开了包装盒,然后小心翼翼地握紧塑料刀,慢慢地将月饼切成三份。哇!豆沙软软绵绵的,看起来真诱人,我的口水都要流出来了。我生怕把它碰碎了,伸出手轻轻地把其中一块拿起来,慢慢地放入口中品尝。豆沙迅速在口中化开,甜津津的味道充满了整个味蕾,等豆沙化完之后,舌头上还残留着几粒红豆,我咬了一下,仍是那么香甜。吃完月饼,我们一家人来到楼顶赏月。月亮圆圆的,像一个银色的大圆盘挂在天边。它洒下银白色的柔光，将我们一家三口的影子映在地面上，我想:这是最温馨的画面吧,要是时间能定格在这一刻该多好! ④这时，妈妈回来了，拎着两个袋子，老远就喊着：“儿子，来帮妈妈包粽子。”我嘟囔着小嘴，说：“我要去看划龙舟呢！”说完，我像离弦的箭一般，“飞”向龙舟现场。爷爷是一名龙舟成员，他是舵手。比赛开始了，爷爷的那只龙舟奋勇向前，直冲终点，获得了冠军。 ⑤今年端午节，妈妈教我包粽子。她事先准备好了包粽子的粽叶和糯米，清水洗后的粽叶油亮亮的，糯米也颗颗饱满。只见她先拿出两片粽叶，把它们裹成一个“小漏斗”,再舀一勺米放进里面,接着把两边的叶子合起来，然后用毛线把粽子紧紧地捆住,最后妈妈把包好的粽子系成了一串。看了妈妈包的动作，我立马也开始包了起来,第一次，我包得圆圆的，形状和粽子根本不像,第二次米包得太多，线都捆不紧。接连两次的失败让我丧失信心，在妈妈的耐心鼓励下，我又重新打起精神。最终，经过我的不懈坚持，我包出了一个跟妈妈一样的粽子，我的成就感油然而生。 ⑥妈妈先把两片粽叶叠在一起，折成漏斗状，再舀一勺糯米放入“漏斗”中，把粽叶放在左手的掌心上抖动两下，塞进去一块鲜肉和一个咸蛋黄，然后加盖了一层糯米，将“漏斗”填满，接着将粽叶裹紧，最后咬住绳子的一头，手拿着绳子的另一头缠绕粽子，打上一个结实的结。 ◎心理描写 ①我看着妈妈熟练的动作,心想:很简单呀，我也一定能包好。于是,我拿起一个小面团，在手里使劲揉搓,却怎么揉都揉不圆，我想:这面团真是太不听话了,总是和我作对。这时,妈妈似乎看穿了我的心思,温柔地对我说:“滚面团不能太用力,要朝着一个方向轻轻地滚圆它。”听了妈妈的话，我轻轻地在手心里滚着面团。而此时的面团就像一个听话的小孩子,被我越滚越圆。不一会儿,汤圆就包好了。 ②我迫不及待地咬上一口，汤圆里的芝麻馅儿鲜香十足。我满足地竖起大拇指：“好吃！太好吃啦！”（元宵节） ③那一刻，我忽然觉得菜肴好不好吃也不重要了，重要的是我给年夜饭添上了浓墨重彩的一笔。（春节） ④“海上生明月，天涯共此时。”在外地工作的爸爸，此刻是不是也和我一样遥望着明月呢？（中秋节） ◎过节的习俗 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 ◎对话式讲述 晚饭后，我和妈妈在桂花树下的桌子上摆上月饼、桂花糕和桂花茶，在庭院里赏月。“妈妈，古人是怎么想到在中秋节这天做桂花糕的啊？”我疑惑地问妈妈。妈妈抚摩着我的脑袋，微笑着说：“中秋正是桂花盛开的时节，用桂花做糕点象征着收获，也表达了对秋天丰收的感谢。” ◎叙述式介绍 我一听有奖品，立马来了精神，高兴地大喊：“我要博饼，我要博饼！”我学着爸爸念念有词的样子，心里暗暗请求老天爷给我好运气。“呀！一二三四五六，真顺！哈哈！我中了‘对堂’！”大家都被我的笑声感染了，脸上都洋溢着灿烂的笑容。中秋博饼，是图一个开心，是博一个好兆头，大家都相信，博中“状元”的人，一整年的运气会特别好。 ◎引用式表现（古诗词、歌谣） “五月五，是端阳；门插艾，香满堂；吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”端午节是我最喜欢的传统节日。 ◎过节的过程 大年初一的早晨，我被响亮的鞭炮声给吵醒了。我马上起床，刷好牙，洗好脸，换上新衣服，从三楼迅速跑到一楼，一下楼就收到了春节第一个红包，我对爸爸妈妈说：“祝您们身体健康，永远年轻漂亮！” 一转眼就到了中午，一家人开始忙起来，他们准备煮团圆饭。哇，好丰盛啊！经过一下午的劳动，饭桌上已经摆好了美味佳肴，有爸爸妈妈亲手包的水饺、清蒸鲈鱼、香辣大龙虾、凉拌牛肉、卤鸡、莲子红枣银耳羹等，看得我口水直流。我们一边品尝美食，一边送着祝福，一家人其乐融融。 晚上，我们吃完团圆饭后，一家人决定在自家小院里放烟花。我们放的“雨天”就像仙女散花一样，从天而降。“小蜜蜂”嗖的一声飞上天，像火箭一样，整个天空瞬间五彩缤纷，好看极了！ ◎具体写看灯的情景 ①到了傍晚，爸爸妈妈带我去广场看花灯。等我们到了广场,这里早已经人山人海了。这里的花灯不但五光十色,而且形态各异。有昂首挺胸的“小公鸡”灯，有 调皮可爱的“小猴”灯，还有神气 活现的“虎头”灯……真是让人眼花缭乱。“看,孔明灯!”不知谁惊叫了一声。我抬头看去,只见无数盏孔明灯飞到了广场的上方,越飞越高,那亮光与地上的花灯互相辉映,把广场装扮得光彩夺目。 ②元宵节晚上的街市可真热闹。男的女的，老的少的，摩肩接踵，来来往往。各种各样的花灯流光溢彩：有古朴典雅的宫灯，有玲珑可爱的兔子灯，还有色彩艳丽的荷花灯……真让人眼花缭乱。 ◎做灯笼的过程写得非常具体。 当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好，我早有准备，在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容，很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后，我拿起红色的“福”字，小心翼翼地贴上去。最后，我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏，再贴上一张写有灯谜的纸条，一个漂亮的灯笼就大功告成啦！再看看周围，有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了：有憨态可掬的卡通灯笼，有古色古香的宫灯，有精致的荷花灯笼…… ◎用“有的……有的……有的……”的句式列举不同人物的不同表现 当夜幕降临，花灯亮起，闽江两岸就热闹起来了。（总起）两岸的人群，有的驻足在灯海之中，陶醉于这迷人的夜景；有的在花灯下皱眉凝思，竞相猜解灯谜的谜底；有的三五成群，谈论着家常，欢笑声此起彼伏……（分述） ◎用“先……然后……接着……最后……”有顺序地描写人物的具体活动 扫墓仪式庄重而有序。（总起）爷爷先拔去了坟墓周围的杂草；然后用清水洗干净手；接着让我拿出水果、茶、鲜花等祭品，一字排开，摆在太爷的墓碑前；最后，我和爷爷双手合十，朝着墓碑鞠了三次躬。（分述） ◎围绕一个意思把一段话写清楚 ①画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 ②最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！ ◎语言描写，再现当时的场景。 晚饭过后,奶奶在卧室休息。我把准备好的洗脚盆端到奶奶面前说:“奶奶,我想为您洗脚。”奶奶笑得合不拢嘴,高兴地说:“好孩子,真是奶奶的乖宝宝!” ◎关键句提示下文内容。 中秋节是中国的传统节日,在这一天,我们会和亲朋好友玩花灯,围坐在一起,在月光下赏月亮、吃月饼。 ◎一家人一起过节的过程 春节里，我最喜欢的就是放烟花了。爸爸给我买了很多烟花，有“飞天鼠”“彩竹筒”“银色喷泉”。当我开始放烟花时，我的心激动得像一面小鼓，嘭嘭嘭乱跳。其他小朋友在我面前跑来跑去，兴奋地看着我，那小眼睛一眨一眨的，仿佛在说：“快放啊！快放啊！”“美丽彩虹”开始了，那颜色和彩虹的颜色一模一样，有黄色、绿色、红色、蓝色，漂亮极了。我越放越起劲，小朋友们越看越高兴，家门口几乎成了欢乐的海洋。 ◎围绕“花灯的多”，重点描写了兔灯和桃灯，生动具体。 元宵节的晚上，大街上，公园里，处处挂满了各式各样的花灯。那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美 的笑容,摆动的手臂，好像在跟大家说:“ 祝你们元宵节快乐!”那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色, .桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”……灯多，看花灯的人也多。马路上人山人海，一眼望去看不见人流的末尾。 ◎这段话写了端午节戴香囊的作用以及香囊的样子,描述具体,加深了读者对香囊的了解。 端午节小孩戴香囊,不但有辟邪之意,而且有点缀之风。香囊内有雄黄艾叶等,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线缠绕,做出各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。 ◎月亮从山后升上天空的过程被作者描写得细腻生动,“向上升着,升着”“变浅了,浅了”“变白了,白了”,反复的修辞手法写出了月亮的变化,同时也增强了文字的节奏感。 中秋节的夜晚,怎能不好好赏月呢?看,那戴着一圈圈金环的月儿终于从山后升起来了!她先是金黄金黄的,徐徐地穿过一绺轻烟似的云朵,向上升着,升着。突然,就在刹那间,月儿的颜色变浅了,浅了;变白了,白了!她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱,那样有趣,就像一只银色的玉盘反射出一道道白光! ◎运用排比、比喻的修辞手法，写出了花灯的绚丽多彩。 晚饭后,我迫不及待地跟着妈妈上街观灯。一路上,形形色色的彩灯令人目不暇接。瞧,那组彩灯不停地闪烁,像小星星眨着眼睛,闪闪发光;白玉灯腾空升起,好似天上的月亮;“八仙过海”灯正在讲述着神话传说…… ◎结合自身体验，着重描写大树下的灯。 我们随着人流来到商贸大厦前，“妈妈快看!”我惊喜地叫道。变幻多姿的灯像一帘瀑布,从楼顶倾泻而下,金灿灿,亮闪闪。我和妈妈情不自禁地赞叹道:“好美啊!”然而,最让我赞不绝口的是几棵大树下的灯。刚开始,我还在想:现在还是冰天雪地,这些大树上的叶子怎么这么绿呢?走近一看,原来树下的灯光是绿色的。那灯光,翠翠的,绿绿的,映照在大树上,树上的叶子立刻变得绿油油的,像一片片翠玉。 ◎“不时地回头看”体现了“我”对花灯的留恋和喜爱。 直到午夜,我和妈妈才返回家中,一路上我还不时地回头看那些漂亮的花灯。 ◎讲述重阳节的别称和习俗。 重阳节是我们中华民族的传统节日之一,每年的农历九月初九就是重阳节,象征年节成熟,象征夕阳红,所以重阳节又称老人节。“九九”与“久久”同音,含有生命长久、健康长寿的意思。古代民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊等习俗。 ◎了解节日，抓住特点。 凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓；中秋节――赏月、吃月饼……我们对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点。 ◎写“我”想为奶奶洗脚的原因。 今年重阳节,我想帮奶奶洗一次脚。因为奶奶每天都闲不住,上街买菜、做饭、收拾屋子……家里的大小事情都需要奶奶操持,特别不容易。 ◎连续的动作描写，体现了“我”为奶奶洗脚的细心。 我先让奶奶坐在凳子上,放上半盆热水,用手试试水温,然后蹲下来轻轻地把奶奶的鞋和袜子脱下来放在一边。“奶奶,水温正合适,把脚放进来吧!”我开心地朝奶奶笑笑。当我的手摸到奶奶的脚时,心里不禁一颤,原来奶奶的脚是那么粗糙,脚底还长出了硬硬的茧子,这都是走路太多磨出来的啊!奶奶太辛苦啦!我慢慢地把奶奶的脚洗了一遍,然后轻轻地按摩了一遍。 ◎“挑模具→面团裹上面粉→揉搓、压扁→放馅一揉圆→放入模具里按压→烘烤”,做月饼的过程描写得很清晰。 今年的中秋节过得特别有意义,当天上午我和几个小伙伴约好了一起去蛋糕房亲手制作月饼。来到蛋糕房,我们挑选好了自己喜欢的模具,将分好的面团裹上面粉,在手里揉搓并将它压扁,放人自己喜欢吃的馅,再次将它揉圆,最后放入模具里按压,一个漂亮的小月饼就完成了。我们做了很多小月饼,口味也各不相同,有芝麻口味的小螃蟹,有凤梨口味的招财猫,还有红豆口味的胡萝卜……经过最后的烘烤,一盘让我们垂涎欲滴的香喷喷的小月饼就呈现在我们面前。我有点迫不及待地想咬上一口,不过最后还是决定留到晚上赏月的时候再吃。 ◎恰当的比喻写出了月光的柔和以及月亮在云层中穿梭的动态美。 吃过丰盛的晚餐,我们一大家子便拿着做好的月饼来到阳台,开始赏月。洁白的月光给大地披上了一层薄薄的轻纱,这时深蓝的夜空中月亮悄悄地露出它的半边脸,好像一个害羞的小姑娘。过了一会儿,月亮露出了它那圆圆的脸庞,上面还有一些小黑点,应该是嫦娥和她的玉免吧!这让我想到了诗句“小时不识月,呼作白玉盘”,还让我想到了《嫦娥奔月》的故事。 ◎简单地将赛龙舟的过程写出来，缺少侧面描写。 “砰——”,比赛开始了,四条龙舟如离弦的箭一般冲出去,队员们喊着整齐的号子,拼命向前划,一会儿黄龙舟在前,一会儿绿龙舟在前,红龙舟和紫龙舟稍稍落后。 ◎形象、生动的比喻写出了汤圆的可爱，也衬托出“我”快乐的心情。 煮汤圆啦!水烧开后,我将汤圆一个个小心翼翼地放人锅中,五分钟左右,一个个圆溜溜、雪白雪白的汤圆在水里翻滚,像一个个小精灵在追逐嬉戏,又像一个个喝饱牛奶的孩子,又圆又胖,让人忍不住想一口咬下去。晚上,我亲自给妈妈盛了一碗汤圆,妈妈说这是她吃过的最美味的汤圆。 ◎借爷爷的话了解端午节的由来。 晚饭后，爷爷给我讲起了端午节的由来。“战国时间，楚国大夫屈原是个忠臣，因为奸臣的陷害，为了表明自己的忠心，屈原就跳进大江里以死来抗争。楚国的老百姓害怕江里的大鱼吃掉屈原，就包了好多粽子给鱼吃。后来，人们就把这一天定为端午节，并以吃粽子的形式来纪念屈原。” ◎观察仔细，动词运用准确，写清了搓汤圆的步骤。 那天早上吃完早饭,我和爸爸准备给妈妈送一份特别的礼物--手工汤圆第一次做,我不知如何下手,爸爸告诉我要先调好糯米粉。我从橱柜里拿来一个瓷汤盆,爸爸往盆子里放人一些糯米粉,将温水慢慢地倒入盆中,一边倒,一边搅拌,最后揉成了一个面团。这时爸爸捏下一小块糯米粉,放手里搓圆,再按扁,往里面塞点芝麻馅,继续搓圆,这样一个完美的汤圆就横空出世了。我看着觉得很简单,但是实际操作的时候,不是这里没搓圆,漏了馅儿,就是那里散架了。这时奶奶看见了,笑眯眯地说:“你把左手掌窝起,汤圆放在手心里,再用右手手指转圆。”我按照奶奶说的方法去做,果然,汤圆搓得又大又圆。 ◎穿插有关元宵节的民间故事,增强可读性。 传说,袁世凯一心想复辟帝制登基当皇上,又怕人民反对,终日提心吊胆。他听见街上卖元宵的在喊“元~-宵--”觉得“元宵”两字谐音“袁消”,于是下令禁止称元宵为“元宵”,只能称为“汤圆”,然而,“元宵”两字并没有因为他的意志而取消,照样在民间流传。 ◎按照先后顺序，把过节的过程写清楚。 我一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱、目不转睛、馋得我直咽口水。 我赶忙坐下来，顾不上担心冒着热气的粽子烫到手，飞快地用剪刀剪断绑粽子的绳子，匆匆地剥开一个粽子的碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫的肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，就露出了里面鲜美诱人的肉块。我再也受不了诱惑，大喊一声：“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。哇！这味道，咸味适中，狠狠咬上一口，里面的肉块流出了油，和着糯米一起吃，那味道真是棒极啦！ ◎穿插节日故事，让读者明白除夕习俗的来历。 春节是一家人团聚的日子,也是一家人最幸福的日子。然而,相传古时候却有一个名为“年”的怪兽,每过一段时间就会到人类的聚集地来一次,伤害人畜。人们把“年”每来一次称为一年。后来人们发现“年”害怕红色、亮光和响声,于是人们就将红纸贴在门前,用火烧竹子发出的噼啪声来驱赶“年”。从此每年除夕,家家户户都贴春联,放爆竹,户户灯火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲访友,互相拜年。 ◎写清节日活动:写春联(详写);贴春联(略写);吃年夜饭(详写);得到红包(详写)。 你瞧,大年三十这天,我早早准备好红纸,拿起毛笔蘸上墨汁,写了一副又一副的春联,想用我的“墨宝”赶跑这吓人的年兽。 贴完春联,我们一家人就围坐在餐桌旁,吃丰盛的年夜饭。一碗热腾腾的饺子象征着团圆吉祥,一块软糯糯的年糕预示着来年步步高升,一条肥嫩嫩的鳜鱼代表着年年有余。我们品尝着各色美食,聆听着长辈的祝福,享受着团圆的幸福!每到此刻,长辈们都会从口袋里掏出早就准备好的压岁包,祝福我岁岁平安。我接过红包,笑得合不拢嘴。 ◎运用夸张的修辞手法，渲染了中秋节热闹的气氛。 农历八月十五是我国传统的节日--中秋节。这一天大街小巷处处欢声笑语，充满浓浓的节日气氛。走在街上:随处都能看到各式各样的月饼，随时都能闻到各种各样的月饼的香味，真是琳琅满目、香飘十里。 ◎围绕“过中秋，月饼当然是必不可少的了”这个关键句，从大小、形状、种类等方面介绍了奶奶买的中秋月饼，最后详写自己最喜欢的绿豆月饼。 过中秋，月饼当然是必不可少的了。这天一早，我从梦中醒来，奶奶已经提着一大包东西从市场回来了。我走近一瞧全是月饼:大的、小的,圆的、方的,五仁的、云腿的、蛋黄的、莲蓉的,咸酥的、甜糯的……应有尽有。其中，我最喜欢的是绿豆月饼，它皮薄馅糯，一口咬下去满嘴都是绿豆沙，甜甜的，香香的，这味道你想忘都忘不了。 ◎写自己家是如何过节的，把印象深刻的事情与节日紧密联系起来。 晚上，我们一家人吃完晚饭，到院子里乘凉。桌子上有切好的月饼、油炸花生、柚子，爸爸也早已烧好水，泡上了茶，等着我们一起品茶、吃月饼、赏月、聊天……月饼一下肚，我便吟起了李白“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”的诗句来。“人家李白是美酒下肚就写诗，你是月饼下肚就吟诗!”爸爸的话刚说完，全家人都哈哈大笑起来。 ◎点明自己喜欢的节日是春节，最后一句设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 有的人喜欢端午节，有的人喜欢中秋节，而我最喜欢春节!因为春节可以做很多有趣的事情。 ◎“美滋滋”用得好！添加了人物的心理描写，使人物形象更饱满。 妈妈刚出门，姐姐便提议说：“弟弟，不如咱们帮妈妈包饺子吧。”我爽快地答应了。说干就干，我们马上开始行动了。我做饺子皮，姐姐包饺子。没多久，我们就把饺子馅全部包完了。看着包好的饺子，我心里美滋滋地想：今天总算干了一件大好事，一会儿妈妈回来，准会对我们大加赞赏。 ◎“然后”“接着”等连接词，将“治病”过程写得十分清楚有条理。 我让妈妈帮我调好一碗盐水，然后找来一个干净的注射器，接着就像给病人打针一样，将盐水注进一个个没有盐的饺子里。这些饺子“出院”后很快就被煮熟了，妈妈迫不及待地尝了一口，嘿，跟平时的饺子一样美味！妈妈夸我脑袋瓜转得快，姐姐也说我聪明，把饺子都“治好”了。听着她们的夸奖，我心里美滋滋的。 ◎详写小朋友们拿到红包后的表现，充满童真，符合孩童的特点。 这段开心的日子过后，我们迎来了除夕夜，全家一起开心地吃着团圆饭。吃完团圆饭后,大人们看春晚、话家常这时，孩子们就可以等长辈发红包了!接过红包，也接受了最美好的祝福。拿了红包，我们几个小朋友就迫不及待地看看里面有多少钱，然后把钱塞回去，再把红包放回新衣服的口袋里，那小心翼翼的样子想想都觉得好笑。 ◎“拿”“折”“放”“塞”“盖”一系列动作描写很准确、细致。 开始包粽子啦!我拿出一片黄青色的粽叶,学着奶奶的样子先折出一个角，然后放入一些浸泡好的糯米,塞上一大块卤肉，又用糯米盖得严严实实的。当我把粽叶盖好时,却发现有些糯米总是往外冒。奶奶看了,笑着说:“你放的糯米太多了。”接着，她用勺子帮我挖出了一些糯米。终于到最后一步一扎粽绳了 。我按照奶奶说的方法,将粽绳先绕紧粽子,然后一拉一系就把粽子扎得紧紧的了。我终于成功地包好了一个粽子,我开心极了。后来,我越包越熟练，不一会儿,粽子都包好了,奶奶就去煮粽子了。 ◎过端午节，吃粽子是家家户户的习俗，小作者把自己吃粽子的过程写得生动传神。 上午，坐在教室读书时还觉得眼睛特别亮。放学后，我撒开腿就往家里跑。刚到门口就闻到粽子香，一进门就看见爸爸做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。我们一家人边吃边聊，屋子里充满了端午节的快乐气氛，弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香。 ◎通过写“我”和姐姐赏月时念宋词、讲故事的事情来表现中秋节的习俗，描写具体、生动。 晚饭后，我和姐姐各拿了一块月饼到阳台上赏月，又大又圆的月亮，真像一个又香又甜的月饼呀!看着月亮，我想起了“唐宋八大家”之一苏轼的一首词，不禁念了出来:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久，千里共婵娟。”大家听见了，都笑了起来。这时,姐姐说:“我来讲一个关于月亮的故事吧。很久很久以前，羿得了一颗仙丹，吃了以后能长生不老，但他不愿离开妻子嫦娥，就让嫦娥把仙丹藏了起来，谁知有个坏人知道了这件事，来抢仙丹，嫦娥没有办法，只好吃下仙丹，飞上了月亮，成了神仙。”大家听了纷纷鼓掌，这时候，爸爸妈妈跟我们说起一些我和姐姐不知道的故事。就这样聊着聊着，不知不觉已经很晚了，我和姐姐也恋恋不舍地走回房间，准备睡觉。梦中，我变成了神仙，飞向月亮。 ◎围绕关键句“元宵节是甜蜜的”，从汤圆的颜色、形状、味道等方面,把“吃汤圆”这一传统习俗写得十分具体。 元宵节是甜蜜的。晚上，妈妈拿出了准备好的汤圆有常见的芝麻馅和花生馅的，还有金灿灿的大黄米汤圆,让人见了就心生喜欢。我跟在妈妈身旁，只见她先用汤锅装水，然后放到炉子上烧，等到水烧开了才把汤圆下锅并用勺子轻轻搅动。不一会儿，汤圆陆陆续续浮起来，一个个圆圆胖胖的，非常可爱。餐桌前，全家人围在一起，每人盛上一碗，津津有未地吃起来，屋子里弥漫着汤圆浓浓的香味。我舀了一个芝麻馅的汤圆，小心地咬一口，香甜的滋味在唇齿间漫开，真好吃!很快，一大锅汤圆就被我们吃光了。汤圆甜蜜的滋味、家人甜蜜的笑容让我永远难忘。 四、创意好开头： 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◎设问式： 每年的正月初一是春节。这个节日意味着什么呢?意味着生机勃勃的春天就要来了,人们又可以耕种以待丰收。这是一个让人充满希望的节日! ◎倒叙式：一提到过年,我就会不由自主地想起今年大年初五我干的一件“傻事”。 ◎对比式：我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有热热闹闹的元宵节…但我最喜欢的还是端午节，因为端午节不仅有我喜欢观看的赛龙舟，还有我最喜欢吃的美味的粽子。 ◎比喻式： 世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那就是我们的祖国—中国。这个历史悠久的文明古国，有许多有特色的节日，如果把它们比作一朵朵盛开的鲜花，那么，春节便是其中的一朵奇葩。 ◎对比式： 中国的传统节日很多,有清明节、端午节、中秋节……其中最令人开心的还是春节。 ◎点题式： 今天是农历正月十五,这是中国的传统节日一元宵节。按中国的民间传统，这一天人们要耍龙灯、猜灯谜、舞狮、吃元宵……不过我最喜欢的还是看花灯了。 ◎开门见山式： ①农历九月初九是重阳节，“九”在《易经》中为阳数，“九九两阳数相重，故称“重阳”。在我的家乡，重阳节这一天，人们都要登高。今天一大早，爸爸、妈妈和我就陪同外婆起早出门去登高了。 ②我最喜欢的节日是元宵节，今年的元宵节我们过得可有意思了。 ◎故事引入式：“牛郎织女”的故事在我国是一个古老又浪漫的传说，与之相关的还有一个美丽的节日呢！那就是七夕。 ◎引用歌谣式：“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，蘸白糖；龙舟下水喜洋洋。”屋外传来了熟悉的童谣，又是一年端午节呀！好结尾到来。 ◎开门见山介绍法：每年的正月初一是春节，俗称“过年”，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，是一个让人充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。” ◎引用儿歌开头法：每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”。 ◎列举开头法：我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢观看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的粽子。 ◎引用诗句式： “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明节常常阴雨绵绵,充满哀愁,这是纪念先人的节日。 ◎点明节日和时间。 在无限的盼望和等待中,腊月终于快过完了,春节也如期而至。 ◎开门见山，明时间和节日。 农历正月十五是中华民族的传统节日——元宵节。 ◎由诗句导入，引起读者共鸣。 “海上生明月,天涯共此时。”农历八月十五是一年-度的中秋节。这一天居秋季之半,因此而得名,民间俗称八月节。 ◎直接以春节习俗中的吃饺子为题，整个文章也紧紧围绕吃饺子这一习俗来写。 除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑容…… 五、绝妙好结尾： 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。 ◎点题式：春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，我期待着下一个春节赶快到来。 ◎期望式：欢声辞旧岁，笑语迎新年。新的一年我们播种新的希望，新的一年我们放飞新的梦想！ ◎排比式：那年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是丰收的味道，是幸福的味道…… ◎总结式： ①我之所以最喜欢春节，是因为春节是新年中的第一个节日，也是最隆重的节日。在这个节目里，人们走亲访友，吃大餐，我还可以拿到压岁钱。相信没有人会不喜欢春节。同学们，你们最喜欢什么节日呢？ ②今天我不仅学会了包粽子，还明白了学什么东西都得讲究方法的道理。 ◎感叹式： ①多么美的月夜，多么美好的节日啊! ②今年的花灯真漂亮。 我们穿行在灯的海洋中，久久舍不得离去。 ③活动一直持续到了中午，大家都玩得很开心。多么有意思的活动，多么有意思的元宵节啊！ ◎总结式结尾：我之所以最喜欢春节，是因为春节是新年中第一个节日，也是最隆重的节日，在这个节日里，人们走亲访友，吃大餐，还可以有压岁钱，所以我很喜欢。同学们，你们喜欢什么节日呢？ ◎期望式结尾：欢声辞旧岁，笑语迎新年。新的一年我们播种新的希望，新的一年承载我们新的梦想！ ◎表达情感式：夜晚，姥姥带着我来到河边放河灯。一盏盏河灯，带着人们许下的心愿，随河水默默地漂向远方，一直到达思念的尽头…… ◎升华主旨式：听了爷爷的话，我想：过端午节，不能只是贪吃粽子，还要记住屈原，要像他那样热爱我们伟大的祖国。 ◎直抒胸臆式： 清明节是祭祖的时节,也是踏青的时节,更是万物复苏的时节,让我们珍惜现在的美好生活吧! ◎总结式： 年年岁岁里,不仅是寒假的亲人朋友聚会令我高兴,每一分每一秒也都充斥着快乐。我的快乐寒假很快就结束了,那将会是我生活中的一抹美好的回忆。 ◎赞扬式： 每逢中秋节,我就约上几位好朋友一起上天台,一边欣赏洁白无瑕的月亮,一边吃香香甜甜的月饼,那感觉真不错!我喜欢中秋节! ◎引用诗句结尾，“欢声笑语”词照应了文题“欢欢喜喜过春节”。 “爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏”。让我们在这欢声笑语中度过平平安安的一年吧! ◎总结全文，表达情感。 元宵节真是一个合家团圆、幸福快乐的日子,我喜欢这个节日。 ◎紧扣主题，照应开头。 这就是我最喜欢的节日--春节! ◎结尾由吃粽子想到传承优秀传统文化，上升到爱国主题。 听了爷爷的话，我想：过端午节，不能只是贪吃粽子，还要记住屈原，像他那样热爱我们伟大的祖国。 主 题 关 联 把分类整理好的素材和“中华传统节日”写作主题紧密相连，挖掘素材能让习作更真实、更动人、更有意义的价值。思考不同素材能表达的情感，比如：春节里“和家人一起贴春联、吃年夜饭”，能突出团圆幸福的主题，让节日作文有温暖画面，读起来亲切感人；端午时“跟着家人包粽子、挂香囊”，能体现亲情传承的主题，让文章有生活细节，更有真情实感；中秋夜“全家赏月、吃月饼、讲故事”，能紧扣思念团圆的主题，让节日描写更有温度；元宵节“看花灯、猜灯谜、吃汤圆”，能表现热闹喜庆的主题，让作文充满节日气氛。这样素材就不再零散，而是为“中华传统节日”习作注入情感与文化，让作文有场景、有温度、有感悟，更能打动读者。 一、团圆幸福 中秋月满，情暖团圆 “但愿人长久，千里共婵娟”，每当这句诗在耳畔响起，便知中秋佳节已悄然来临。它就像一根无形的丝线，将漂泊在外的游子与家乡的亲人紧紧相连，盛满了中国人最朴素的团圆幸福。 傍晚时分，奶奶早已在庭院里摆好了圆桌，上面放着香甜的月饼、饱满的石榴和晶莹的葡萄。爸爸在一旁点燃蜡烛，柔和的光芒映着每个人的笑脸。妈妈切开一块莲蓉月饼，甜而不腻的馅料在口中化开，就像家人相伴的滋味。我靠在奶奶怀里，听她讲嫦娥奔月的传说，抬头望去，一轮圆月挂在夜空，皎洁的月光洒满大地，给庭院披上了一层银纱。 远方的姑姑也视频连线过来，屏幕里的她笑着举起月饼，和我们隔空干杯。一家人说说笑笑，聊聊家常，没有喧嚣，只有满满的温暖。那一刻我忽然明白，中秋的幸福，从不是月饼的香甜，而是家人团圆的陪伴，是无论相隔多远，心都紧紧相依的牵挂。 夜色渐浓，月光依旧温柔。我们围坐在一起，共享这团圆的美好时光，这份幸福，简单而纯粹，深深镌刻在我的心底，成为我最珍贵的回忆。 主题点评： 本文以中秋佳节为切入点，紧扣“团圆幸福”主题，画面感极强。作者选取庭院赏月、家人闲谈、隔空团圆等生活化场景，用细腻的笔触描写了月饼的香甜、月光的皎洁和家人的温情，语言朴实自然，情感真挚动人。文中引用古诗开篇，既点题又增添文化韵味，将传说故事与现实场景结合，让“团圆”不再是抽象的概念，而是可感可知的细节。结尾直抒胸臆，点明团圆幸福的真谛，结构完整，中心突出，符合习作要求。 主题升华 中秋的团圆，是最朴素的幸福底色。它藏在家人围坐的笑语里，融在隔空相望的牵挂中，无关繁华，只为相守，这便是中国人最动人的情感归宿。 中秋的习俗，是传统文化的鲜活印记。赏月、食饼、听传说，每一处细节都承载着先辈的期许，传递着中华民族对美好与温情的永恒追求。 中秋的传承，是文化基因的代代延续。纵使时代变迁、相聚方式不同，那份家国情怀与亲情暖意从未褪色，守护团圆，便是守护我们的文化根脉。 二、亲情传承 重阳念亲，传承温情 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，岁岁重阳，今又重阳。不同于中秋的月圆相聚、春节的喜庆喧嚣，重阳节承载着中国人敬老、念亲的情怀，更藏着一脉相承的亲情暖意，让传统美德在岁月中静静流淌。 今年重阳，妈妈特意带着我回乡下看望爷爷奶奶。一进门，爷爷正坐在院子里晒菊花，奶奶在一旁择菜，看到我们，脸上立刻绽开了笑容。我放下书包，学着妈妈的样子，帮奶奶捶背揉肩，听她讲过去的趣事，爷爷则教我辨认菊花，告诉我重阳节赏菊、登高、敬老的习俗。 午后，我们陪着爷爷奶奶去村后的小山登高，一路上，妈妈牵着奶奶的手，我挽着爷爷的胳膊，说说笑笑，脚步轻快。登高望远，秋风吹来，带着菊花的清香，也带着亲情的暖意。回家后，我和妈妈一起给爷爷奶奶煮了菊花茶，看着他们欣慰的笑容，我忽然懂得，亲情从来都是代代相传的陪伴。 夕阳西下，我们告别爷爷奶奶返程，心中满是不舍与温暖。重阳节的温情，不仅是一时的陪伴，更是刻在骨子里的敬老情怀，这份亲情与美德，需要我们一代代传承下去，让每一位老人都能被温柔以待。 主题点评： 本文以重阳节为切入点，紧扣“亲情传承”主题，立意鲜明，情感真挚。作者选取陪老人捶背、学认菊花、登高赏秋、煮菊花茶等生活化场景，用细腻的笔触描写了祖孙相伴的温情，以及妈妈言传身教传递敬老美德的细节。文中引用古诗开篇，增添文化韵味，行文流畅自然，从自身经历出发，将“亲情传承”具象化，既体现了重阳节的习俗，又凸显了主题，结构完整，语言朴实，贴合习作要求，感染力强。 主题升华 重阳的温情，是亲情最动人的传承。它藏在祖孙相伴的笑语里，融在敬老爱老的行动中，让亲情跨越岁月，温暖每一代人的心房。 重阳的习俗，是传统文化的鲜活载体。赏菊、登高、敬老，每一项习俗都承载着先辈的智慧，传递着中华民族的传统美德。 重阳的坚守，是美德的代代延续。传承重阳温情，不仅是守护亲情，更是传承敬老爱老的美德，让这份温暖与善意，在岁月中生生不息。 三、思念团圆 七夕寄情，念暖团圆 “迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，每年七月初七，七夕佳节便踏着星光而来。它承载着古人对团圆的期盼，藏着恋人、亲人之间的深深思念，让一份份牵挂跨越距离，汇聚成最动人的团圆暖意，成为中华传统节日中最温柔的印记。 今年七夕，远在外地工作的爸爸特意赶了回来。傍晚，妈妈在阳台摆上瓜果、糕点，说是要祭拜牵牛星和织女星，祈求家人平安团圆。我坐在妈妈身边，听她讲牛郎织女隔河相望、每年七夕鹊桥相会的传说，心中满是动容，也读懂了古人藏在传说里的思念与期盼。 夜色渐浓，星光点点，爸爸牵着我和妈妈的手，漫步在小区的林荫道上。他说着外地的趣事，妈妈轻声附和，晚风拂过，带着淡淡的花香，也吹散了多日的思念。我看着身边相依的父母，忽然明白，七夕的团圆，从不是轰轰烈烈，而是牵挂落幕、相守相伴的安稳。 星光下，我们并肩而行，欢声笑语回荡在夜色中。七夕的思念，是藏在心底的牵挂；七夕的团圆，是刻在岁月里的温暖。这份思念与团圆，早已融入中华儿女的血脉，成为传统节日中最动人的温情。 主题点评： 本文以七夕佳节为切入点，紧扣“思念团圆”主题，立意贴合要求，情感细腻动人。作者选取家人团聚、阳台祭拜、月下漫步等生活化场景，将牛郎织女的传说与现实中的亲情团圆相结合，既展现了七夕的传统习俗，又凸显了“思念”与“团圆”的核心。开篇引用古诗点题，增添文化韵味，行文流畅自然，语言朴实温婉，从自身经历出发，将抽象的思念转化为具象的相守，结构完整，中心突出，贴合习作要求，感染力强。 主题升华 七夕的思念，是藏在心底的牵挂。它跨越山海、穿越岁月，是中华儿女对团圆最朴素的期盼，也是刻在骨子里的温情。 七夕的团圆，是思念最好的归宿。它无关盛大仪式，只为相守相伴，藏着亲情的温暖，也承载着中国人对美好生活的向往。 七夕的传承，是温情的代代延续。传说寄思念，团圆暖人心，这份藏在节日里的牵挂与相守，早已成为中华传统文化中最动人的底色，生生不息。 四、热闹喜庆 元宵闹春，喜乐满堂 “东风夜放花千树，更吹落、星如雨”，正月十五元宵节，是春节后的第一个重要佳节，承载着中华儿女的喜乐期盼。赏花灯、猜灯谜、吃汤圆，处处张灯结彩、人声鼎沸，每一处热闹场景，都藏着节日的喜庆与烟火人间的温情。 傍晚时分，街头巷尾早已被五彩斑斓的花灯装扮得格外靓丽。我和爸爸妈妈提着亲手制作的兔子灯，融入人流。花灯样式繁多，有栩栩如生的龙灯、憨态可掬的生肖灯，还有写满灯谜的彩灯，灯光映照在每个人的脸上，笑意盈盈。 广场上，锣鼓声阵阵响起，舞龙舞狮表演热闹开场，巨龙腾跃、雄狮翻滚，引来阵阵欢呼喝彩。我拉着爸爸妈妈猜灯谜，绞尽脑汁解开谜底的那一刻，心里满是欢喜。回家后，妈妈端上热气腾腾的汤圆，白白胖胖、软糯香甜，一家人围坐品尝，暖意与喜庆萦绕心头。 夜色渐深，花灯依旧璀璨，欢声笑语从未停歇。元宵节的热闹，是烟火人间的喜乐，是家人相伴的温情，这份喜庆与美好，早已融入中华传统文化的血脉，成为刻在我们心底的温暖记忆。 主题点评： 本文以元宵节为切入点，紧扣“热闹喜庆”主题，立意鲜明，画面感极强。作者选取赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃汤圆等经典场景，用生动的笔触描写了节日的热闹氛围与家人相伴的喜乐。开篇引用古诗渲染氛围，增添文化韵味，行文流畅自然，语言鲜活灵动，将热闹的场景与真挚的情感相结合，既展现了元宵节的传统习俗，又凸显了主题，结构完整，中心突出，贴合习作要求，感染力十足。 主题升华 元宵的热闹，是烟火人间的喜乐底色。张灯结彩庆佳节，欢声笑语聚一堂，这份热闹，藏着中国人对美好生活的热爱与向往，也藏着最朴素的幸福。 元宵的习俗，是传统文化的鲜活绽放。赏花灯、猜灯谜、吃汤圆，每一项习俗都承载着先辈的智慧，传递着中华民族的喜乐情怀与团圆期盼。 元宵的传承，是喜乐与温情的代代延续。传承元宵习俗，不仅是守护一份热闹，更是传承中华儿女的乐观向善，让这份喜庆与温暖，在岁月中生生不息、代代相传。 五、温情相伴 端午承俗，粽香寄情 “粽包分两髻，艾束著危冠”，五月初五端午节，承载着中华儿女的家国情怀与民俗记忆。包粽子、挂艾草、佩香囊，每一项习俗都藏着先辈的智慧，每一缕粽香都萦绕着传统文化的温情，让千年民俗在岁月中代代相传，暖意绵长。 端午清晨，奶奶就忙着准备包粽子的食材，翠绿的粽叶、饱满的糯米、香甜的红枣，整齐地摆放在餐桌上。我挽起袖子，跟着奶奶学习包粽子，先把粽叶折成漏斗状，填入糯米和红枣，再慢慢包裹、系上棉线，虽然包得歪歪扭扭，却收获了奶奶的耐心指导和爸爸妈妈的夸奖。 爸爸在门前挂起艾草和菖蒲，翠绿的枝叶散发着淡淡的清香，据说能驱邪避灾、祈福安康。妈妈则给我系上亲手缝制的香囊，香囊里装着艾草和丁香，香气扑鼻。中午，热气腾腾的粽子出锅了，剥开粽叶，软糯香甜的糯米裹着红枣，咬一口，满口留香，一家人围坐品尝，其乐融融。 这个端午节，我不仅学会了包粽子，更读懂了每一项习俗背后的意义。粽香袅袅，民俗悠悠，端午节的美好，不仅是舌尖上的香甜，更是传统文化的传承，这份温情与敬意，将永远萦绕在我心中。 主题点评： 本文以端午节为切入点，紧扣“民俗传承、温情相伴”主题，立意鲜明，情感真挚。作者选取包粽子、挂艾草、佩香囊、品粽子等经典民俗场景，用细腻生动的笔触，描写了家人相伴、传承习俗的温馨画面。开篇引用古诗点题，增添文化韵味，行文流畅自然，语言朴实鲜活，将民俗细节与真挚情感相结合，既展现了端午节的传统特色，又凸显了主题，结构完整，中心突出，贴合习作要求，感染力强。 主题升华 端午的粽香，是民俗的味道，更是温情的寄托。每一颗粽子，都包裹着家人的关爱，承载着中国人对美好生活的期盼，藏着最朴素的烟火温情。 端午的习俗，是传统文化的鲜活载体。挂艾草、包粽子、佩香囊，每一项习俗都凝聚着先辈的智慧，传递着中华民族的文化基因与精神内涵。 端午的传承，是文化的延续，更是责任的传递。传承端午民俗，不仅是守护一份美好，更是传承中华优秀传统文化，让千年温情生生不息。 这些围绕“中华传统节日”积累的素材和范文，就像一级级慢慢升高的台阶，带着我们从不会写到会写、从写不好到写得棒。从端午包粽子、中秋赏月亮，到春节贴春联、元宵赏花灯，我们用心捕捉节日里的热闹场景，学会写作文的结构、描写身边的小细节，还能想象节日里的美好画面，每一份素材都紧紧围绕“写风俗、画场景、传温情”的要求，一步步把写作本领学扎实。 它们告诉我们：写“中华传统节日”的作文，不用生硬地罗列风俗，只要写下自己真实的经历就好。比如包粽子时的小笨拙、看烟花时的小欢喜，把这些细节写进去，再说说自己的感受，作文就会有温度、有味道。写作文时，选一个自己熟悉的节日，起一个好听的题目，用上积累的好词好句，把开头和结尾写得简单又好看，这样的作文既有节日的特色，又能打动别人。 希望这些素材和范文，能成为同学们写作文时的好帮手。让大家动笔的时候，能轻松想起节日里的热闹场景，用上学到的写作方法，写出自己的真情实感，牢牢抓住写作文的小窍门。愿每一位同学，都能用心写下中华传统节日的美好，记录下风俗里的温暖与快乐，懂得用文字传承我们的传统文化。这份用笔墨留住的节日回忆，终将成为我们成长路上最珍贵的小财富。 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $