7.1 力 课时作业（提高练）-2025-2026学年人教版物理八年级下册

2026年春季学期人教版八年级物理下册7.1《力》课时作业（提高练）参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A C D A B D D B 题号 11 12 13 14 15 答案 B D AC ABC ABC 1．A 【详解】在国际单位制中力的单位是牛顿（N），时间的单位是秒（s），质量的单位是千克（kg），长度的单位是米（m），故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】运动员投篮时，运动员对球施力，篮球在运动员力的作用下投向篮筐，则将篮球投出去的力的施力物体是运动员，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．A 【分析】影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素； 【详解】分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同． 4．C 【详解】力的三要素包括：大小、方向、作用点，这三要素都能影响力的作用效果。本题中，手握位置远离螺丝，即改变了力的作用点，力的大小和方向未改变，从而更容易拧动螺丝，说明力的作用效果与作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．D 【详解】扣球时，力改变了排球的运动速度和运动方向，属于力改变物体的运动状态； 拦网时，力改变了排球的运动速度和运动方向，属于力改变物体的运动状态； 用力垫球，使球的速度和方向发生变化，属于力改变物体的运动状态； 握球，力使排球发生了形变，属于力改变物体的形状； 综上可知，只有D选项力的作用效果与其他选项不同。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．马拉车时，马对车有作用力，由于力的作用是相互的，车一定也有对马的作用力。故A正确； B．力的三要素是力的大小、方向、作用点，三者都可以影响力的作用效果，故B错误； C．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体。故C错误； D．不接触的物体之间可能存在力的作用，例如重力、磁力，故D错误。 故选A。 7．B 【详解】由图可知，甲和丙中力的大小和作用点相同，力的方向不同，钢条形变方向不同，说明力的作用效果跟力的方向有关，同理可得，甲和乙说明力的作用效果与力的大小有关，甲和丁说明力的作用效果与力的作用点有关，乙和丙无法直接说明力的三要素与力的作用效果的关系，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．D 【详解】A．由图可知，图中画出了拉力的方向和作用点、力的大小，所以该示意图把拉力的三要素完整表示出来，故A正确，不符合题意； B．在同一图中，为了更直观地比较力的大小，力越大，线段应该越长，这是力的示意图的绘制规则，故B 正确，不符合题意； C．力的大小、方向、作用点是力的三要素，它们都会影响力的作用效果，例如用不同大小的力推同一物体，物体运动状态改变程度不同；用相同大小的力沿不同方向推同一物体，物体运动方向不同；在不同作用点用力推同一物体，物体的运动状态改变方式也可能不同，故C 正确，不符合题意； D．因为是小车在绳的拉力作用下向前运动，所以图中小车所受 100N 拉力的施力物体是绳，故D错误，符合题意。 故选 D。 9．D 【详解】A．射箭运动员将弓拉弯，说明力能改变物体的形状，使弓发生形变，故A不符合题意； B．用力挤压气球，气球变瘪，说明力能改变物体的形状，使气球发生形变，故B不符合题意； C．用力拉弹簧，弹簧变长，说明力能改变物体的形状，使弹簧发生形变，故C不符合题意； D．足球运动员用头将飞来的足球顶向相反方向，说明力能改变物体的运动状态，使足球的运动方向和速度发生改变，故D符合题意。 故选D。 10．B 【详解】由题知，画力的示意图的正确顺序为：③确定受力物体；①确定力的作用点和方向；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向；②在箭头旁边标出力的符号和大小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．B 【详解】A．弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意； B．飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意； C．网球拍受到网球的撞击力而发生形变，即网的形状发生变化，故C不符合题意； D．拉力器在力的作用下变长，其形状发生了变化，故D不符合题意。 故选B。 12．D 【详解】AB．将鸡蛋放在碗沿撞击，撞击时，鸡蛋和碗同时受到力的作用，故AB错误； C．将鸡蛋放在碗沿撞击，鸡蛋破裂，使鸡蛋破裂的施力物体是碗沿，故C错误； D．将鸡蛋放在碗沿撞击，鸡蛋对碗沿施加作用力，同时碗沿对鸡蛋施加反作用力，使鸡蛋破裂，该现象说明力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 13．AC 【详解】A．力的作用是相互的，当鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施加一个力，同时石头也会对鸡蛋施加一个反作用力。正是因为这种相互作用，才导致鸡蛋破了，所以此现象能说明力的作用是相互的，故A正确； B．力并不都需要直接接触才能产生。比如磁铁吸引铁钉，磁铁和铁钉之间并没有直接接触，但它们之间存在磁力的作用；地球对物体的引力，物体和地球也没有直接接触，却受到重力的作用。所以说产生力的作用不一定要直接接触，故B错误； C．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，要发生力的作用至少需要两个物体，比如鸡蛋碰石头，就涉及鸡蛋和石头两个物体，故C正确； D．物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，所以它们大小相等，故D错误。 故选AC。 14．ABC 【详解】“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，风对茅草施加力，使茅草的运动状态发生改变，由静止变为运动等，说明力可以改变物体的运动状态； A．足球被顶飞，足球的运动状态发生改变，是力改变物体运动状态，与诗句中力的作用效果相同，故A符合题意； B．老师推开黑板，黑板的运动状态发生改变，是力改变物体运动状态，与诗句中力的作用效果相同，故B符合题意； C．苹果下落时，在重力作用下，速度发生改变，属于力改变物体的运动状态，与诗句中力的作用效果相同，故C符合题意； D．气球被压扁，是力使物体发生了形变，与诗句中力改变物体运动状态的作用效果不同，故D不符合题意。 故选ABC。 15．ABC 【详解】 A．两辆小车向两侧运动，说明它们都受到了对方磁铁的作用力，即甲磁铁对乙磁铁有力的作用，同时乙磁铁对甲磁铁也有力的作用，体现了物体间力的作用是相互的，故A正确； B．两小车原本是静止的，松开后在磁铁间作用力的作用下由静止变为运动，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．两小车同时由静止向两侧运动，说明它们同时受到力的作用，即相互作用的两个力同时发生，故C正确； D．两小车向相反方向运动，说明它们受到的力的方向是相反的，而不是相同，故D错误。 故选ABC。 16． 喷出的气体 向上 【详解】[1][2]火箭上升时，火箭向下喷出气体，给气体一个向下的力，因为力的作用是相互的，故喷出的气体会给火箭一个向上的力。 17． 相互 形状 运动状态 【详解】[1]运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是相互的。运动员对跳板施力，说明运动员是施力物体，跳板是受力物体；同时跳板对运动员也有力的作用，此时跳板是施力物体，运动员是受力物体，这充分表明物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也必然受到另一个物体对它的反作用力。 [2]运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化。 [3]跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。 18． 形状 = 【详解】[1]由图知，A的尾部形状发生了变化，说明力能够改变物体的形状。 [2]B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等。 19． 相互 静止 【详解】[1]火箭加速升空过程中，火箭向下喷出高温高压燃气，由于力的作用是相互的，燃气给火箭向上的推力。 [2]对接后，以空间站为参照物，飞船的位置不变，飞船是静止的。 20． 形变 运动状态 相互的 【详解】[1]运动员在跳水比赛中用力蹬跳板，跳板弯曲，跳板形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变。 [2][3]运动员对跳板有力的作用，运动员同时受到跳板对其的反作用力，因此运动员在力的作用下跃起，说明物体间力的作用是相互的，且运动员因受力运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 21． 不变 形状 【详解】[1]质量是物体的一种属性，不随物体位置、状态、形状的变化而变化，所以“手撕钢”加工过程中，钢材形状发生改变，但质量不变。 [2]较厚的钢材通过旋转的轧辊间的缝隙，在轧辊压力作用下变薄、变长，钢材的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 22． 【详解】先画出小车的重心，过重心竖直向下画一箭头，标出重力的大小G=250N。 过A点画一水平线，过A点与水平方向成30°角向左上方画一箭头，标出拉力的大小F=150N，如图所示： 23． 【详解】先确定作用点，在绳与吊灯连接的位置，作竖直向上带有箭头的线段，并标明拉力的大小。如图所示： 先确定作用点，在手与箱子接触的位置，然后在手推箱子的位置，作水平向右带有箭头的线段，并标明推力的大小。如图所示： 24． 【详解】从作用点A点沿水平向右画一条带箭头的线段，用F表示，力的大小是10N，如图所示： 25． A、D 作用点 错误 没有控制力的作用点相同 【详解】（1）[1]研究力的作用效果跟力的大小的关系时，应选择力的方向和作用点都相同、而力的大小不同的图A和D。 （2）[2]图A、C中，两个力的大小相等，方向相同、作用点不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。 （3）[3][4]图B、C中，两个力的大小相等、方向不同、作用点不同，不能说明力的作用效果跟力的方向有关，这一说法是错误的。 26．(1)相同 (2)落点与发球点的水平距离 (3)尼龙制 (4)改变发球角度多次重复实验（同一次实验，两球的发射角度角度相同） 【详解】（1）在探究不同材质羽毛球的防风能力时，需要采用控制变量法，除了材质不同外，其他可能影响羽毛球飞行的因素都要保持相同，发射角度就是其中一个重要因素，所以要控制发射羽毛球的角度相同。 （2）实验中，防风能力强的羽毛球，在风的影响下，落点与发球点的水平距离会更短。所以是通过落点与发球点的水平距离来反映不同材质羽毛球的防风能力的。 （3）从图中可以看到，尼龙制羽毛球落点与发球点的水平距离s2比羽毛制的s1短，说明尼龙制羽毛球受风的影响更小，防风能力更好，所以尼龙制的羽毛球防风能力更好。 （4）为了让实验结果更准确，可以进行多次实验，避免偶然因素的影响，所以建议改变发球角度多次重复实验（同一次实验，两球的发射角度角度相同）。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季学期人教版八年级物理下册7.1《力》课时作业(提高练) 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题 1.下列单位符号中,属于力的单位的是( ) A.N B.s C.kg D.m 2.运动员投篮时,将篮球投出去的力的施力物体是( ) A.地球 B.篮球 C.篮筐 D.运动员 3.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关?( ) A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的单位 4.寒冷的冬天,在开始供暖前需要对暖气片放气,小明在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝,他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的( ) A.大小 B.方向 C.作用点 D.施力物体 5.如图是中国女排参赛的照片,照片中力的作用效果与其他三个不同的是( ) A.扣球 B.拦网 C.垫球 D.握球 6.关于力,下列说法正确的是( ) A.马拉车向前的同时,车向后拉马 B.力的作用点不会影响力的作用效果 C.一个物体也能产生力的作用 D.两个物体不接触就一定不产生力的作用 7.如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变。如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.乙和丙 8.小车在100N的拉力作用下向前运动,如图所示的是该拉力的示意图。以下说法不正确的是( ) A.该示意图把拉力的三要素表示出来了 B.在同一图中,力越大,线段应该越长 C.力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果 D.图中小车所受100 N拉力的施力物体是人 9.下列实例中,主要说明力能改变物体运动状态的是( ) A.射箭运动员将弓拉弯 B.用力挤压气球,气球变瘪 C.用力拉弹簧,弹簧变长 D.足球运动员用头将飞来的足球顶向相反方向 10.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时,记录如下:①确定力的作用点和方向;②在箭头旁边标出力的符号和大小;③确定受力物体;④从力的作用点沿力的方向画力的作用线;⑤用箭头表示力的方向。则正确的顺序应是( ) A.①④③⑤② B.③①④⑤② C.④①③⑤② D.⑤④③②① 11.下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是( ) A.运动员将弓拉弯 B.运动员用头将飞来的足球顶飞 C.飞来的网球使网球拍的网变形 D.用力将拉力器拉长 12.小明在家积极帮妈妈做家务。如图所示,妈妈准备做西红柿炒鸡蛋,他先帮妈妈打好鸡蛋,将鸡蛋放在碗沿撞击,鸡蛋破裂,碗完好无损。下列说法正确的是( ) A.撞击时,只有鸡蛋受到力的作用 B.撞击时,只有碗受到力的作用 C.使鸡蛋破裂的施力物体是小明的手 D.该现象说明力的作用是相互的 二、多选题 13.鸡蛋碰石头时鸡蛋破了,关于此现象下列说法中正确的是( ) A.此现象说明力的作用是相互的 B.此现象说明要产生力的作用,物体必须要直接接触 C.要发生力的作用至少需要两个物体 D.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 14.诗词是中华优秀文化重要的组成部分,也包含了一定的物理知识。如:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”。下列力的作用效果与“茅被风卷走”相同的是( ) A.足球被顶飞 B.黑板被老师推开 C.苹果下落 D.气球被压扁 15.如图所示,在靠得较近的两辆小车上分别放甲、乙磁铁,同时松开两磁铁后,发现两小车同时由静止向两侧运动。以下由该现象得出的结论中,正确的是( ) A.物体间力的作用是相互的 B.力可以改变物体的运动状态 C.相互作用的两个力同时发生 D.相互作用的两个力方向相同 三、填空题 16.如图所示,发射火箭时,使火箭获得上升的推力的施力物体是 (选填“空气”或“喷出的气体”),该力的方向是 (选填“向上”或“向下”)的。 17.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,这说明物体间力的作用是 的,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的 ,后者主要是改变了运动员的 。 18.两部同向行驶的汽车发生“追尾”,观察汽车A的尾部(如图所示),说明力能够改变物体的 ;“追尾”碰撞的一瞬间,B汽车对A汽车的撞击力 A汽车对B汽车的力(选填“>”、“<”或“=”)。 19.2025年10月30日,“神舟二十一号”载人飞船成功发射。火箭加速升空过程中,火箭向下喷出高温高压燃气,由于力的作用是 的,火箭获得向上的推力。船箭分离后,飞船快速交会对接于中国空间站。对接后,以空间站为参照物,“神舟二十一号”飞船是 (选填“运动”或“静止”)的。 20.如图所示,在3米板跳水比赛中,包含了许多我们所学的力学知识:运动员用力蹬板时,跳板被压弯的现象说明力可以使物体发生 ;同时原先静止的运动员借助跳板高高跃起,说明力可以改变物体的 ;运动员向下用力蹬跳板的同时,她向上跃起,说明力的作用是 。 21.如图,较厚的钢材通过旋转的轧辊间的缝隙,在轧辊压力作用下变薄、变长成为薄如蝉翼的钢板。“手撕钢”加工过程中,钢材的质量 (选填“变大”“变小”或“不变”),“变薄、变长”说明力可以改变物体的 。 四、作图题 22.如图所示某煤矿工人在A点用与水平面成30度角的150N的力拉着重为250N的车,使车向左运动,请画出这两个力的示意图。 23.用绳将吊灯悬挂在天花板上,绳对灯的拉力为4N。一位同学沿水平方向推箱子,他对箱子的推力为75N。请在图中分别画出拉力和推力的示意图。 24.如图所示,有一辆小车,在A点受到水平向右、大小为10N的推力,在图中画出这个力的示意图。 五、实验题 25.如图,钢条下端固定,现分别用不同的力去推它,发生A、B、C、D四种形变,F1 = F2 = F3> F4,则 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是 ; (2)图A、C能说明力的作用效果跟力的 有关; (3)图B、C能说明力的作用效果跟力的方向有关这一说法是 (选填“正确”或“错误”),理由是 。 26.热衷于羽毛球运动的小鑫了解到,羽毛球可用多种材质制成,除羽毛制的以外,还有尼龙制的。那用这两种材质所制成的羽毛球防风能力一样吗?当风向为从左向右吹时,小鑫利用发球机的同一挡位发出两个只有材质不同的羽毛球,进行了实验探究(如图所示)。他在实验过程中记下了两个羽毛球的落点,并在下表中记录了落点与发球点的水平距离s。 羽毛球材质 落点与发球点的水平距离s/m 羽毛制 尼龙制 (1)实验中除了要用发球机的同一挡位发球外,还要控制发射羽毛球的角度 (选填“相同”或“不同”)。 (2)实验是通过 来反映不同材质羽毛球的防风能力的。 (3)由此实验可知 (选填“羽毛制”或“尼龙制”)的羽毛球的防风能力更好。 (4)为了让实验结果更加准确,请你对实验过程提出一个合理化的建议: 。 2 1 学科网(北京)股份有限公司 $