(8)《钢铁是怎样炼成的》-【众相原创·减负中考】2026年中考语文配套课件(广西专用)
2026-04-06
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 《钢铁是怎样炼成的》 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 571 KB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·减负中考 |
| 审核时间 | 2026-02-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56548839.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点,涵盖《钢铁是怎样炼成的》主题探究、情节分析、名言理解及跨板块文言文对比等考查要求,结合2025年重庆、甘肃等中考真题,分析考点权重,归纳观点阐释、内容结合、评价思辨等常考题型,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题精讲+素养导向”的训练模式,如通过保尔瘫痪失明仍坚持创作的情节分析题,示范“杂质祛除—淬炼成钢”的逻辑思维路径,培养学生的思维能力与语言运用素养。助力学生掌握名著阅读答题技巧,教师可依托此课件精准规划复习,提升中考冲刺效率。
内容正文:
广西
语 文
课后仿真练
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1.【主题探究】(2025重庆)丽达在给保尔的信中说:“不要对
自己太苛刻,保尔。在我们的生活中,除了战斗,还有很多……”
你认为保尔对自己苛刻吗?为什么?请结合《钢铁是怎样炼成的》
相关内容阐释。(5分)
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示例一:苛刻。保尔带伤仍英勇作战,患病仍投身国家建设,双
目失明、全身瘫痪还进行写作。正是他对自己要求严苛,才成就
了非凡的人生。
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示例二:不苛刻。保尔除了战斗,也有爱情和友情,还有阅读和
写作,有着丰富的生活;且保尔的革命人生也是基于信仰和理想,
基于热爱,所以他对自己并不苛刻。(观点明确1分,结合相关
内容3分,评价思辨1分)
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2.(2025甘肃省卷)读了《钢铁是怎样炼成的》,结合主人公
保尔的具体经历,谈谈你对下面这段话的理解。(4分)
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这
样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不
会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个
生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类
的解放而斗争。”#2.1
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示例:保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上冲锋陷阵,多次
受伤;在修筑铁路时,克服了环境恶劣和物资匮乏等困难,坚持
工作。即使后来全身瘫痪、双目失明,他仍不放弃为革命事业做
贡献,转而投身文学创作。他把自己的整个生命和全部精力都投
入为人类解放而斗争的伟大事业中,没有虚度年华,也没有碌碌
无为。他的经历告诉我们,生命的价值在于为了伟大的理想和目
标不懈奋斗,这样的人生才是有意义、有价值的。
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3.【整本书阅读·情节探究】“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,
烈火的淬炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯净。保尔也是在不断
“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容,举出一例
加以分析。(2分)
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示例:保尔因身体瘫痪,双目失明,无法参加工作而产生自杀的念头(1分),但他很快振作起来,开始了小说创作(1分)。
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4.【跨板块·文言文】 保尔从未屈服于命运,他身上凝聚着那个
时代最美好的品质——为理想而献身。下列哪句古诗文最能体现
保尔的这种品质,请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容举例分
析。(3分)
A. 不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)
B. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语》)
C. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(《诫子书》)
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示例:B(1分)。保尔在战场上多次受伤,即便瘫痪失明,也
未动摇为共产主义事业献身的志向。这表明他志向坚定,不会被
外界困难改变,与B项所表达的无论外界如何艰难,志向始终不
变相契合。A项展现旷达情怀,C项侧重淡泊宁静明志,均不能
体现保尔的核心品质(2分)。
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