8.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）-【众相原创·减负中考】2026年中考语文配套课件（广西专用）

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，覆盖《邹忌讽齐王纳谏》的实词虚词、句子翻译、主旨探究及人物形象分析，对接中考说明要求，结合2023广西真题，梳理通假字、古今异义等基础考点占比，归纳词义解释、翻译句子等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“分层精讲+核心点专练”模式，如通过邹忌类比说理的劝谏艺术解析，培养学生逻辑思维与文化自信，结合“王之蔽甚矣”等典型句翻译，示范语境分析法，助力掌握文言文答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，帮助学生高效冲刺中考。

广西 语 文 古诗文梳理与解读 1 8. 邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）［2023广西］ 2 原文呈现 参考译文 重点注释 邹忌修 ① 八尺 有余，而形貌昳丽 ②。朝服 ③ 衣冠， 窥镜 ④ ，谓其妻 曰：“我孰与 ⑤ 城 北徐公美？”其妻 曰：“君美甚，徐 公何能及君也？” 城北徐公，齐国之 美丽者也。 邹忌身高八尺多， 容貌光艳美丽。早晨穿 戴好衣帽，照镜子，对 他的妻子说：“我与城 北徐公相比，哪一个 美？”他妻子说：“您 美极了，徐公怎能比得 上您呢？”城北的徐 公，是齐国的美男子。 ①修：长，这里指 身高。 ②昳（yì）丽：光 艳美丽。 ③服：穿戴。 ④窥镜：照镜子。 ⑤孰与：与……相 比怎么样，表示比 较。 3 原文呈现 参考译文 重点注释 忌不自信，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公 美？”妾曰：“徐公 何能及君也？”旦日 ⑥ ，客从外来，与坐 谈，问之客曰：“吾 与徐公孰美？”客 曰：“徐公不若君之 美也。” 邹忌不相信自己会比徐公 美，就又问他的妾：“我 同徐公比，谁美?”妾 说：“徐公怎么能比得上 您呀？”第二天，有客人 从外边来，邹忌同他坐着 谈话，又问他：“我和徐 公谁美？”客人说：“徐 公不如您美。” ⑥旦日：第 二天。 4 原文呈现 参考译文 重点注释 明日 ⑦徐公来，孰 ⑧ 视 之，自以为不如 2023 ； 窥镜而自视，又弗如 远甚。暮寝而思之， 曰：“吾妻之美我⑨ 者，私⑩我也；妾之 美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于 我也。” 次日徐公来了，（邹忌） 仔细端详他，自己觉得不 如徐公美丽；再照镜子看 看自己，更觉得远远不 如。晚上躺着想这件事， 说：“我妻子认为我美， 是偏爱我；妾认为我美， 是害怕我；客人认为我 美，是想有求于我。” ⑦明日：次 日，第二 天。 ⑧孰：同 “熟”，仔 细。 ⑨美我：认 为我美。 ⑩私：偏 爱。 5 【分层精讲】第1段：邹忌分别向妻、妾、客询问自己与城北徐 公谁更美，并且都得到了自己比徐公美的答案。但邹忌没有沉 醉于妻、妾、客的奉承之中，而是理性思考，悟出直言不易的 道理。 6 原文呈现 参考译文 重点注释 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我， 我的妾害怕我，我的客人有求于我，都认为（我）比徐公美。 ⑪宫妇：宫里侍妾 一类女子。 ⑫左右：君主左右 的近侍之臣。 ⑬莫：没有谁。 7 原文呈现 参考译文 重点注释 今齐地方千里，百二十城，宫妇 ⑪ 左 右 ⑫莫 ⑬ 不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽 ⑭ 甚矣。” 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣没有谁不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内（的老百姓）没有不有求于您的：由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。” ⑭蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 8 【分层精讲】第2段：邹忌以自己的亲身经历设喻，推及到治国 之道的层面。 以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来类比齐 王所处环境，得出“王之蔽甚矣”的结论，从而劝诫君王广开 言路，修明政治。 原文呈现 参考译文 重点注释 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺 ⑮ 寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻 ⑯ 寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 ⑰ 而间 ⑱进；期年 ⑲ 之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 齐威王说：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里使我听到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，常常有人偶然进谏；满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 ⑮面刺：当面指责。 ⑯闻：这里是“使……听到”的意思。 ⑰时时：常常，不时。 ⑱间（jiàn）：间或、偶然。 ⑲期（jī）年：满一年。 10 【思维导图】 【分层精讲】第3段：齐威王采纳邹忌谏言，分别设立上、中、 下三种奖赏，在经历“令初下”“数月之后”“期年之后”三 个阶段后，政令取得了显著成效。 11 【文章主旨】本文讲述了邹忌劝说齐威王纳谏，使齐威王接受劝 谏、采纳群言、修明政治的故事，从而说明了国君必须广泛采纳 各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。#1.1 12 【教材知识挖核心】 核心点一 劝谏艺术 1.（教材“思考探究”二、1）有人称赞邹忌能将“千古臣谄君 蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无 讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌 是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。 邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公 “比美”的经历及“三思”的结果，通过类比，让齐王自己去领 悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。邹忌坦然直陈自己的“比 美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题， 自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。 13 2.（教参“素养提升”2）理解类比说理、委婉讽谏的劝说艺术。 采用类比的方式说理是本文最显著的特点，邹忌是以自身经 历与齐王之“蔽”进行类比的。邹忌讽谏齐王时，先从自家“比 美”的趣事侃侃道来，通过“三比”顺理成章地推出了“王之蔽 甚矣”的结论。这种由近到远、由小到大、由生活琐事推及国家 大事的类比进谏，不能不让齐王欣然领悟，从而接受群言，而使 齐国大治了。 14 核心点二 人物形象 3.（教材“思考探究”二、2）除了高超的语言艺术，邹忌劝谏 成功还有哪些重要因素？说说你的看法。 ①邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识。邹忌 关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他由生活中的 “比美”经历，深入思考、分析，体察各人的情状心理，并敏锐 地由个人体验联系到国家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地 进行劝谏。②齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王 听了邹忌的劝谏，马上“下令”，并且分上、中、下三种不同层 面的赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。 15 基础知识过关 （一）文言实词 1.通假字 孰视之 ____同____，意思是：______ 孰 熟 仔细 16 2.古今异义 （1）今齐地方 千里 古义：______________________ 今义：某一区域；空间的一部分 土地方圆（土地纵横） （2）宫妇左右莫不私王 古义：____________________ 今义：方位词。左和右两方面 君主左右的近侍之臣 （3）能面刺寡人之过者 古义：______ 今义：尖的东西进入或穿过物体 指责 17 3.词类活用 （1）名词作动词 朝服衣冠 ____________ 穿戴 （2）形容词的意动用法 吾妻之美我者 ____________ 认为……美 （3）名词作状语 能面刺寡人之过者 ____________ 当面 （4）动词的使动用法 闻寡人之耳者 ____________ 使……听到 18 4.一词多义 （1）朝： ①朝2023服衣冠 ______ ②于是入朝 见威王 _______ ③皆朝于齐 _______ ④有时朝2023发白帝（《三峡》） _______ 早晨 朝廷 朝见 早晨 19 （2）美： ①我孰与城北徐公美 ___________ ②林壑尤美 （《醉翁亭记》） ____________ ③为宫室之美 （《鱼我所欲也》） ____________ ④有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》） ____________ ⑤才美 不外见（《马说》） ____________ 美丽 优美 华丽 美丽的 美好的素质 20 （3）若： ①徐公不若君之美也 ____________ ②门庭若市 _____________ ③若无兴德之言（《出师表》） _____________ 如，比得上 如同，像 假如，如果 21 5.其他重点实词 （1）邹忌讽齐王纳谏 讽：______________________________ 谏：______________________________ 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 规劝国君、尊长等改正错误 （2）邹忌修2023八尺有余 修：_____________________________ （3）而形貌昳丽 昳丽：____________________________ （4）朝服衣冠 冠：______________________________ （5）窥镜 窥：______________________________ （6）我孰与城北徐公美 孰与：____________________________ 长，这里指身高 光艳美丽 帽子 照 与……相比怎么样，表示比较 22 （7）徐公何能及 君也 及：___________ （8）旦日，客从外来 旦日：__________ 比得上 第二天 （9）臣诚知不如 徐公美 诚：___________ 如：____________ 确实 及，比得上 （10）臣之妻私臣 私：___________ （11）皆以美于徐公 皆：____________ （12）宫妇左右莫不私王 莫：____________ （13）王之蔽甚矣 蔽：______________________ 偏爱 全，都 没有谁 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 23 （14）能谤讥于市朝 谤讥：________________________ 市朝：________________________ 指责讥刺 指集市、市场等公共场合 （15）时时而间进 时时：________________________ 间进：________________________ 常常，不时 偶然进谏 （16）期年之后 期年：_______________________ （17）燕、赵、韩、魏闻之 闻：__________________________ 满一年 听到 24 （二）文言虚词 1.而： ①而形貌昳丽 ____________________________ ②暮寝而思之 ____________________________ ③窥镜而2023自视 _____________________________ 连词，表并列 连词，表方式或状态，可不译 连词，表方式或状态，可不译 2.于： ①欲有求于我也 ____________________________ ②能谤讥于市朝 ____________________________ ③皆以美于徐公 ____________________________ ④皆朝于齐 _____________________________ 介词，对，向 介词，表处所，在 介词，表比较，可译为“比” 介词，到 25 （三）句子翻译 1.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 ________________________________ 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。 2.我孰与城北徐公美？（课下注释）［固定句式］ ______________________________ 我与城北徐公相比，哪一个美？ 3.明日徐公来，孰视之，自以为不如。 __________________________________________________________ 次日徐公来了，（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽。 4.窥镜而自视，又弗如远甚。（课下注释） ____________________________________ 再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 26 5.吾妻之美我者，私我也。 ____________________________ 我妻子认为我美，是偏爱我。 6.由此观之，王之蔽甚矣。 ____________________________________ 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。 7.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。［倒装句］ ________________________________________________________ __________________ 在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里使我听到的，可得下等奖赏。 8.此所谓战胜于朝廷。 ____________________________________ 这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 27 （四）核心点专练 1.【核心点·主旨探究】面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样 的道理？ ________________________________________________________ __________________________ 面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。 2.【核心点·人物形象】文中邹忌的可贵之处表现在哪些方面？请 用自己的语言概括。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ①不盲目自信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自 己、发现不足。②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容 易接受。③能以小见大,从个人经历中推出治国的道理。 28 29 $