2026年中考道德与法治专题训练：崇尚法治精神

2026年中考道德与法治专题训练：崇尚法治精神 一、选择题 1．平等表现为每个人在人格和法律上是平等的。下列观点与此句话表述的含义相符的是（　　） A．某同学：“我就是不愿意和成绩比我差的同学交往。” B．某企业：“我们公司在招聘时暂不考虑已婚女士。” C．某女士：“我不想自己的孩子和进城务工者的孩子一起玩。” D．某男士：“三百六十行，行行出状元。工作没有高低贵贱之分。” 2．正义是人类良知的“声音”，有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列行为符合这一要求的是（　　） ①同桌不小心弄坏自己的文具，选择宽容谅解 ②排队时遇到他人插队，主动提醒对方遵守秩序 ③司法机关以法律为准绳，保护当事人合法权益 ④发现有人破坏国家文物时，及时向有关部门反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（　　） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．电影《第二十条》讲述了有关正当防卫的故事，向社会彰显“法不能向不法让步”的理念，鼓励公民见义勇为、弘扬社会正气。这说明（　　） ①我们要敢于并善于依法维护正当权益②司法机关应当审慎用权依法执政 ③见义勇为应该受到社会的褒扬和敬佩④公平正义是法治社会的核心价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．自由快乐，人皆向往。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对此理解正确的是（　　） ①自由就是按照自己的意愿无拘无束地生活②法治标定了自由的界限 ③遵守法律、严于律己才能真正享有自由④法治既规范自由又保障自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2025年5月1日，《中华人民共和国农村集体经济组织法》正式施行。它明确了妇女享有与男子平等的权利，不得以妇女未婚、结婚、离婚、丧偶、户无男性等为由侵害妇女在农村集体经济组织中的各项权益。以上材料（　　） A．有利于维护农村女性的所有权益 B．是追求平等的具体表现 C．杜绝了农村集体生活中的不平等现象 D．说明社会主义法治体系已建成 7．下列对下面漫画解读正确的是（　　） A．该网红的要求限制他人自由，破坏社会秩序 B．我们可以采取一切措施，抵制不平等的现象 C．网红的社会影响力较大，可以享受特殊照顾 D．每个人都有平等的权利，网红也不能有特权 8．下图漫画说明要维护司法公正，避免“人情案”“关系案”“金钱案”，这是因为(　　) A．司法正义有利于维护社会的绝对公平 B．守护正义是全体在校学生的责任义务 C．公正司法也可兼顾人情、关系和金钱 D．公正司法是捍卫正义的最后一道防线 9．小飞向同学们讲述了他放学路上遇到的一件事：“我看见几个社会青年正围着一个男孩‘要’钱，其中一个还踢了他一脚。我吓坏了，赶紧离开回家了。”对此，同学们纷纷表达了自己的看法，其中正确的是(　　) A．小丽：正义是全人类共同价值的重要内容，我国始终是国际正义的守护者 B．小治：守护正义需要勇气和智慧，我们要寻找有效的方法，做到“见义智为” C．小云：正义需要每个人的守护，遇见这种事，我们要不顾一切冲上去帮助受害者 D．小刚：以事实为根据，以法律为准绳，确保司法的过程和结果合法、公正 10．对下表中“微行为”的“微点评”，你认为正确的是(　　) 序号 微行为 微点评 ① 小黄劝阻同学打架 实施正义行为 ② 小高外出遛狗时不系狗绳 自由不受限制 ③ 小贺主张本单位男女同工同酬 践行平等 ④ 小李在体育测试中弄虚作假 珍视自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．农村孩子可以在家门口入学，不再为上学发愁。多媒体投影机、电子白板、录播教室等教学设备都有了，农村孩子也能享受优质教育。这有利于维护农村孩子的（　　） ①绝对公平 ②权利公平 ③规则公平 ④机会公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通设置爱心座椅，以满足老、弱、病、残、孕及携带幼儿乘客的出行需要……这些细节说明（　　） ①特殊人群享有超越法律的特权 ②实现平等要求不同情况差别对待 ③每个公民必须平等地履行宪法和法律规定的义务 ④每个人都有平等的生存、发展和追求幸福的权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典这一规定（　　） ①引领了守法光荣、违法可耻的风尚 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有助于将中华传统美德上升为法律 ④体现出维护公平正义的价值追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2024年2月26日，记者从司法部获悉，2023年全国法律援助机构共组织办理农民工法律援助案件48万件，为54万农民工追索劳动报酬68亿元，有效维护了农民工的合法权益。这表明（　　） A．公民行使权利要依照法定程序 B．我国通过制度保障社会公平 C．我国通过司法保护公民的劳动权 D．农民工只能通过法律援助机构维权 15．建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。下列能反映追求公平正义的有（　　） ①在司法活动中，纠正冤假错案 ②在国际交往中，主张各国一律平等 ③在国际贸易中，奉行霸权主义 ④在经济发展中，促进区域协调发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．某市人社局将劳动关系矛盾化解与精准就业服务有机衔接，通过“案结事了”有效避免和化解矛盾纠纷，通过“精准帮扶”解决失业人群的就业出路。这有利于（　　） ①构建和谐劳动关系 ②引发传统职业变革 ③维护社会公平正义 ④行政机关公正司法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．阅读下列材料，回答相关问题。 【透视社会，守护公平】 （1）漫画一、漫画二分别体现了公平的哪种价值? （2）坚守、维护公平需要我们共同努力。作为公民的我们，应如何坚守公平? 18． 【维护公平守护正义】 材料一：在一巷子内，初中学生齐某发现一名男子正在行凶，他不顾个人安危，无畏上前，赤手空拳与行凶者展开搏斗。齐某坦言：“中国人骨子里的热血促使我跟歹徒搏斗。受害人浑身是血，我不出手，事情会很严重。”事后，当地公安机关依法对齐某的见义勇为行为进行认定，检察机关在审查案件时特别指出，齐某的行为符合《民法典》第183条关于见义勇为的相关规定，应当予以表彰。 材料二：学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下： 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）运用正义相关知识结合材料一谈谈你对守护正义的理解。 （2）这一调查统计结果，说明了什么？除了校园欺凌，面对生活中的不平等与不公正，我们该如何应对？请同学们任选两个方面说说自己的想法。 19．阅读材料，回答问题。 材料一 盲道是专门帮助视障人士行走的道路设施，体现着一个城市的文明程度与人文关怀。按照无障碍设施建设和管理的相关规定，盲道上不得有障碍物。周末小志外出时，看到一个青年人把电动车停放在了盲道上，于是他礼貌地提醒青年人不要占用盲道。青年人却不以为然地说：“怎么停放电动车是我的自由，用不着你多管闲事。” （1）根据材料一，请你结合“珍视自由”的相关知识对该青年人进行劝说。 材料二 （2）小单在学习“平等”相关知识时搜集到以上图片，并得出“我们在生活中要自觉践行平等”的观点。联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行评析。 20．【规范自身行为 预防违法犯罪】 基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价。小吃店要求张某删除视频，张某认为分享消费体验是他的自由，别人不能干涉。沟通未果，小吃店将张某告上法庭。 裁判结果：法院经审理认为、张某侵犯了小吃店的名誉权、判决张某公开向小吃店赔礼道歉，消除影响，并赔偿相关费用。 （注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考。） 近年来，未成年人实施危害国家安全的案件呈增加趋势。从相关案例看，主要存在以下问题： ◆未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标；仅极少数涉案未成年人能够意识到自身行为涉及危害国家安全、并主动投案。 ◆部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，致使境外间谍情报机关有机可乘，对未成年人实施网络勾连。 ◆涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，导致一些未成年人未能接受系统的国家安全教育。 （1）结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。 （2）针对上述问题，请你运用所学知识提出合理化建议。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】B 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】B 17．【答案】（1）①漫画一体现了公平是社会稳定和进步的重要基础；②漫画二体现了公平是个人生存和发展的重要保障。 （2）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境；④要尊重他人的合法权益，不侵犯他人的权利和利益，自觉遵守社会公平规则；⑤在生活中践行公平，从身边小事做起，如公平对待他人、尊重不同群体的利益等；⑥积极宣传公平的重要性，带动身边的人共同维护公平。 18．【答案】（1）守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）①这一调查结果说明多数同学能够与发生在自己身上的非正义行为和不公平待遇作斗争；部分同学缺乏维护社会公平正义的责任感。②面对性别歧视，我们应该坚持男女平等的原则，依法维护自身的合法权益；面对地域歧视，我们应该坚持法律面前人人平等，依法维护自身的合法权益。 19．【答案】（1）劝说：自由需在法律和道德边界内行使。占用盲道侵犯视障人士权利，破坏社会和谐。珍视自由要求尊重他人，如规范停车维护公共秩序。您的行为涉嫌违法，望改正以体现责任担当。 （2）评析：小单观点正确。践行平等要平等对待他人合法权利（如图片中的未婚者优先政策），确保机会和资源公平分配。这符合社会主义核心价值观，强调实质平等而非形式平等，促进社会包容发展。 20．【答案】（1）张某认为“分享体验是自由，自己有权利去这样做。” ·他发布侮辱性评价，侵犯小吃店名誉权，超出自由边界，需承担法律责任。 ·法治与自由相互依存，法治既规范自由又保障自由，张某需在法治轨道上行使权利。 （2）建议： ·未成年人：增强国家安全意识，发现可疑行为及时报告。 ·网络平台：完善未成年人保护机制，过滤不良信息。 ·学校：加强国家安全教育课程，提升学生防范能力。 学科网（北京）股份有限公司 $