1.1 青春的邀约 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“青春的邀约”，系统讲解青春期生理变化（身体外形、体内机能、性发育）和心理变化（认知发展、自我意识增强、情感丰富），通过“小林的成长记”系列案例导入，引导学生从生理影响及应对、心理矛盾表现及处理到外在美与内在美关系，构建完整知识脉络作为学习支架。 其亮点在于以“小林的成长记”真实情境贯穿教学，结合问题驱动（自主阅读思考7大问题）和学以致用环节，落实健全人格（培养自尊自信）、道德修养（尊重理解他人）。采用案例教学与自主探究结合，课堂小结清晰梳理知识框架，当堂检测强化巩固，助力学生形成积极心态，为教师提供结构化教学资源提升教学效率。

第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 政治认同：理解青春期是人生发展的重要阶段，认同国家和社会对青少年健康成长的关注和支持。 道德修养：培养尊重他人、理解他人的良好品质，学会在青春期保持积极向上的心态。 健全人格：通过探讨青春期的生理和心理变化，培养自尊、自信、自强的健全人格。 责任意识：认识到自己在青春期的责任，学会对自己的行为负责，积极面对青春期的挑战。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P1-6，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.青春期生理变化的主要表现有哪些？ 2.青春期生理变化给我们带来的影响？（积极+消极） 3.如何正确对待青春期的生理变化？ 4.青春期心理变化的表现？ 5.青春期矛盾心理的表现？ 6.如何积极面对青春期的矛盾心理？ 7.如何正确处理外在美和内在美的关系？ 小林的成长记--第一篇 上了初中，小林发现了自己的身体发生了很大的变化，于是他就与同学进行了交流。 青春期是心理的“断乳期”。进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。 我发现今年长高的速度非常快，体重也增加了，而且平时的饭量也不断上升，这是正常现象吗？ 根据以上同学的聊天，和同学分享你对青春期的认识。 什么是青春期？ 老年期 成年期 青春晚期 幼儿期 乳儿期 胎儿期 青春发育期 胎儿期 乳儿期 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春晚期 成年期 老年期 青春期的含义：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 青春期是人一生中身体发育的重要时期。 青春期有哪些变化呢？ （1）身体外形的变化 人类的生长曲线 0 3 13 18 65 出生 体重和身高 胚胎期　 幼儿期 儿童期 青春期 成年期 衰老期 迅速地生长 迅速地生长 减慢生长 体重或身高逐渐停止增长 身体衰退 死亡 青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长(外形长高、变壮） (2)体内机能的增强 内部器官的完善 运动系统 心血管系统 消化系统 内分泌系统 不断成熟 （3）性的发育和成熟 男孩儿： 女孩儿： 喉结 胡须 遗精 乳房 声音 月经 ① 身体外形的变化 体内机能的增强 性的发育和成熟 ② ③ 笔记区 1.青春期生理变化表现在哪些方面？P3 小林的成长记--第二篇 小林自白：升入中学后，我发现自己长高长胖了，脸上也开始出现一些青春痘，这让我很难过。过年亲戚们也说我长胖了...我都想节食减肥了....为什么我的好朋友小明并没有长胖呢？我该怎么办？ 思考：1.小林的“青春痘”、“变胖”这些青春期的生理变化对他产生了哪些影响？ 2.你如何看待“小林想节食减肥”这种做法？我们应该如何对待青春期的生理变化？ 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 （消极影响——补充） ①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。（积极影响） 青春期 充满能量 精力充沛 思维敏捷 ①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 ①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早，有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 笔记区 2.青春期生理变化的影响？P3 3.如何正确对待青春期的生理变化？P3 小林的成长记--第三篇 小 林 的 求 助 信 我生活在一个温馨、和睦的家庭，爸妈非常爱我，总是关心我的学习、生活。可我不太喜欢每天放学回家听到他们的唠唠叨叨，刨根问底，因为我已经长大了。但是每次当我遇到困难的时候还是渴望得到父母的帮助和支持。 思考：小明这种情况你有没有出现过呢？为什么会出现这种情况的呢？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化使我们产生矛盾和困惑。 青春期生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 自我意识不断增强 矛 盾 心 理 的 表 现（一） 产生强烈地成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但事实内心并没有完全摆脱成人的依赖，希望从成人哪里得到理解，支持与尊重。 独立与依赖 一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感受到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到之心朋友就会敞开心扉，毫无保留。 闭锁与开放 情感世界愈加丰富 矛 盾 心 理 的 表 现（二） 进入青春期一方面我们对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，感觉比别人优秀，另一方面，在交往过程中过多地约束自己的言行，不能充分地表达自己的思想和情感，在交往中比较被动。有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞，怯懦。 勇敢与怯懦 认知能力得到发展 矛 盾 心 理 的 表 现（三） 我和父母说我长大了，拜年时不要干涉我穿什么，并因此和他们大吵一架，可是那天我一件喜欢的衣服找不到了，我又习惯性的依赖他们。 我与父母吵完架之后心情一直不好，闺蜜问我怎么了？我不想和她说，但是其实还挺希望她能理解我。 我每年假期都学习击剑，在全区获得了奖牌，老师放假前说让我在开学迎新晚会给同学们表演一下，我却有点不敢。 闭锁与开放 独立与依赖 勇敢与怯懦 思考：以上情境体现了怎样的“矛盾心理”？ 学以致用 ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与胆怯 笔记区 4.青春期心理变化的表现？P4 5.青春期矛盾心理的表现？P4-5 ①认知能力得到发展 ②自我意识不断增强 ③情感世界愈加丰富 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 那么，怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？ 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼、解决问题。 我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 笔记区 6.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？P5 把想法写下来 自我暗示 体育活动 自我调节的方法与技能 运用积极思维 ① 循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更注重品德和文化修养，提升内在美。 ②青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 笔记区 7.如何正确处理外在美和内在美的关系？P6 课堂小结 青春的邀约 青春期的生理变化 青春期的心理变化 心理变化的表现 知识点1相交线 正确对待青春期生理变化的做法 知识点1相交线 青春期生理变化的影响 知识点1相交线 青春期生理变化的表现 青春期心理矛盾的特点 正确对待青春期心理矛盾的方法 C 当堂检测 1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。对此理解正确的是（    ） A．青春是美好的，要独立自主，固执己见 B．青春期心理矛盾只会对我们产生消极的影响 C．青春期的我们在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美 D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2．下列不属于青春期身体变化主要表现的是（ ） A．身体外形的变化 B．体内机能的增强 C．性的发育和成熟 D．心理充满矛盾 D 当堂检测 C 当堂检测 3．下面两位同学的心声体现出的青春期学生矛盾心理是（    ） 甲：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。 乙：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ A．闭锁与开放；勇敢与怯懦 B．顺从与叛逆；独立与依赖 C．独立与依赖；闭锁与开放 D．勇敢与怯懦；顺从与叛逆 $