2.《乡下人家》（第一课时）（课件）语文统编版四年级下册

2 乡下人家 第1课时 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 1.7.2013 同学们，本单元我们走进了古诗里的乡村，今天我们将学习一篇散文——《乡下人家》，跟随作者陈醉云去感受真实的乡村生活。 ‹#› 复习古诗·导入新课 《四时田园杂兴》 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 《宿新市徐公店》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《清平乐·村居》 茅檐低小，溪上青青草。 读这些诗句，我们仿佛看到了金黄的梅子、追逐的儿童、低小的茅檐……今天，让我们走进现代作家陈醉云的《乡下人家》，看看他笔下的乡村又是怎样的画卷。 板书课题：乡下人家 1.7.2013 读这些诗句，我们仿佛看到了金黄的梅子、追逐的儿童、低小的茅檐……今天，让我们走进现代作家陈醉云的《乡下人家》，看看他笔下的乡村又是怎样的画卷。 ‹#› 你如果身处其中，会有些什么感受？ 自读要求·初探画面 朗读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 边读边想 课文描写了哪些乡村风景？如果给课文配画，你觉得可以画哪几幅？ 寻找中心 快速浏览全文，找出文中的中心句。 1.7.2013 请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边想：课文描写了哪些乡村风景？如果给课文配画，你觉得可以画哪几幅？同时，找出文中的中心句。 ‹#› 构成 芍药 鸡冠花 顺序朴素 率领 倘若 附近 捣衣 绘成 和谐 构成 芍药 鸡冠花 顺序朴素 率领 倘若 附近 捣衣 绘成 和谐 字词识记 xié ɡòu ɡuān xù shuài tǎnɡ fù dǎo huì pǔ sù 字词大通关·我会认 6 芍药 鸡冠花 瓜藤 凤仙花 大丽菊 图文识字 结 (jiē)开花结果 场 (chǎng ）广场 （jié）结论 （cháng）一场雨 冠 （guān）桂冠 踏 （tà） 脚踏实地 (guàn)冠军 (tā) 踏实 多音字 构 冠 朴 素 率 谐 绘 捣 附 倘 序 青、红的瓜 绿的叶 青的竿 鲜嫩的笋 天边的红霞 向晚的微风 归巢的鸟儿 别有风趣的装饰 独特的农家风光 谐的田园风景画 长长的藤 绿绿的叶 浓浓的绿荫 积累短语 构 饰 蹲 凤 序 投 例 率 耸 踏 倘 绘 谐 寄 眠 书写指导·我会写 11 根据结构分类。 上下结构 左右结构 上中下结构 半包围结构 耸 寄 构 饰 蹲 投 例 踏 倘 绘 谐 眠 率 凤 序 12 笔顺： 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 ɡòu 部首：木 结构：左右 组词：构图 构词 形近字：购 字义： 左窄右宽。 蹲 投 耸 绘 眠 ①构造，组合。 ②结成。③作品。 笔顺： 末笔为悬针竖。 部首：饣 结构：左右 组词：装饰 首饰 形近字：饭 字义： shì ①修饰，装饰，装点得好看。②装饰用的东西。 翘舌音 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 左窄右宽，左短右长。“寸”横长，托住上部。 部首： 结构：左右 组词：蹲守 蹲点 形近字：遵 字义： dūn 两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：𠘨 结构：半包围 组词：凤凰 凤尾 形近字：夙 字义： fènɡ 后鼻音 凤凰，古代传说中的百鸟之王。 末笔是长点。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：广 结构：半包围 组词：序号 秩序 形近字：矛 字义： xù “广”撇画宜伸展；“予”横钩取斜势，末笔短而有力。 ①次第。②排次序。 ③在正式内容之前的。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：扌 结构：左右 组词：投入 投奔 形近字：没 字义： tóu “扌”横画稍短，竖钩端正。右部上短下长，撇捺舒展，且收笔齐平。 ①投射。②走向，进入。③抛，掷，扔（多指有目标的）。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：亻 结构：左右 组词：例外 例如 形近字：列 字义： lì “亻”与最后一笔“亅”高度一致。 用来帮助说明或证明某种情况或说法的事物。 边音 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：亠 结构：上中下 组词：轻率 直率 形近字：卒 字义： shuài 首笔点和末笔竖都在竖中线上。 ①带领，统领。②轻易地，不细想，不慎重。③爽直坦白。 翘舌音 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：耳 结构：上下 组词：高耸 耸肩 形近字：耳 字义： sǒnɡ “从”左小右大；“耳”中间两横短，末横宜长。 ①高起，直立。 ②耸动，惊动。 平舌音 后鼻音 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首： 结构：左右 组词：踏步 踏雪 形近字：沓 字义： tà 右部上宽下窄，“日”内收。 踩。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：亻 结构：左右 组词：倘或 倘若 形近字：躺 字义： tǎnɡ 左窄右宽。 假使，如果。 后鼻音 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：纟 结构：左右 组词：绘画 描绘 形近字：荟 字义： huì 左窄右宽。右部撇、捺要舒展。 画，描画。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：讠 结构：左右 组词：和谐 谐调 形近字：偕 字义： xié “讠”点与横折提的折处对齐；“比”竖弯钩圆润。 ①和谐。②（事情）商量好；办妥。③诙谐。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：宀 结构：上下 组词：寄信 邮寄 形近字：奇 字义： jì “奇”中的“大”要小，“可”宜宽。 ①依靠，依附。 ②托付，寄托。 ③托人或通过邮局传递。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 笔顺： 部首：目 结构：左右 组词：睡眠 冬眠 形近字：民 字义： mián 左窄右宽。“民”末笔斜钩钩部超出上部。 ①睡觉。 ②某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象。 构 凤 例 踏 谐 饰 序 率 倘 寄 蹲 投 耸 绘 眠 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：按照惯例，按照常情。 （ ）：季节。 （ ）：寻找食物。 （ ）：文中指乡下人家边吃饭边无边无际地聊天。 照例 时令 觅食 天高地阔 词语解释 28 课文按照什么顺序写的？找出关键词句。 空间顺序 季节顺序 交叉描写 xù 整体感知 屋前、门前、房前屋后 春、夏天、秋天 白天、傍晚、夜里 地点 季节 时候 快速读课文，找出文中的关键字，分析本课的写作顺序。 交叉 描写 寻找中心句 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 独特：指独有的、特别的，强调乡下人家与众不同的美。 迷人：指使人陶醉、使人迷恋，表达了风景的吸引力。 朗读指导：注意重音落在“独特”和“迷人”上，读出对乡下人家的赞美之情。 1.7.2013 大家找到了文中的中心句吗？就是这一句：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话是全文的总起句，也是中心句。“独特”是指独有的、特别的，“迷人”是指使人陶醉、使人迷恋。让我们一起读一读，读出对乡下人家的强调和赞美之情。 ‹#› 理清写作顺序 空间顺序：移步换景 屋前（瓜架） → 门前（鲜花） → 屋后（春笋） 房前屋后（鸡群） → 小河石桥（鸭子） 回归门前（晚餐） → 月夜（睡梦） 时间顺序：时序交替 季节流转：春天（花开） → 夏天（鸡鸭） → 秋天（纺织娘） 昼夜更替：白天（劳作） → 傍晚（晚餐） → 夜里（静谧） 交叉描写：作者将空间顺序和时间顺序巧妙交织，动静结合，为读者展现了一幅完整、生动的乡村全景图。 1.7.2013 作者是按照什么顺序来描写乡下人家的呢？我们可以从两个角度来看。从空间上看，作者依次描写了屋前的瓜架、门前的鲜花、屋后的春笋、房前屋后的鸡群、屋后小河里的鸭子，最后又回到门前的晚餐和月夜。从时间上看，作者写了春天的鲜花、夏天的鸡鸭、秋天的纺织娘，还有白天、傍晚和夜里的不同景象。作者将空间顺序和时间顺序交叉起来描写，为我们展现了一幅完整的乡村全景图。 ‹#› 乡下人家 不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 方位 给 画 起 名 屋前 长藤绿叶青红瓜 门前场地 各种花儿顺序开 屋后 绿竹浓阴笋探头 房前屋后 鸡群觅食雄鸡走 屋后小河 一群鸭子戏水中 门前 天高地阔吃完饭 屋前 歌声催眠入梦乡 词语串联法 给课文配画·画面命名 学习任务：朗读课文，圈画关键词，给每幅画取个名字 瓜藤攀架图 雨后春笋图 门前晚餐图 花开三季图 鸡鸭觅食图 秋虫夜吟图 取主法 1.7.2013 现在，请大家再次朗读课文，圈画出每一段的关键词，并尝试给每一幅画面起一个合适的名字。（学生朗读、圈画、命名）我们来看一看，这些画面可以怎么命名。屋前的瓜架，我们可以叫它“瓜藤攀檐图”；门前的鲜花，是“鲜花绽放图”；屋后的春笋，是“竹笋探头图”；鸡群觅食，是“母鸡觅食图”；河中鸭子，是“鸭子戏水图”；门前晚餐，是“田园晚餐图”；秋虫夜吟，是“月夜催眠图”。 ‹#› 画面命名方法总结 位置 + 景物 屋前瓜架图 门前鲜花图 景物 + 特征 瓜藤攀爬图 雨后春笋图 动态 + 事物 鸭子戏水图 月夜催眠图 1.7.2013 我们刚才给画面起的名字，都有一定的规律。比如，“屋前瓜架图”“门前鲜花图”，是用“位置+景物”的方法；“瓜藤攀爬图”“雨后春笋图”，是用“景物+特征”的方法；“鸭子戏水图”“月夜催眠图”，是用“动态+事物”的方法。掌握了这些方法，我们以后也可以给其他文章的画面起名字了。 ‹#› $