7.2 弹力 课时作业（基础练）-2025-2026学年人教版八年级物理下册

《2026年春季学期人教版八年级物理下册7.2《弹力》课时作业（基础练）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C D C D B C B C 题号 11 12 13 14 15 答案 A C ACD ABD BC 1．C 【详解】AC．物体发生弹性形变才会产生弹力，不发生形变或发生塑性形变时不会产生弹力，故A错误，C正确； B．只有在两个相互接触并发生弹性形变的物体之间才会产生弹力，若两物体接触但没有相互挤压，不发生弹性形变，则不会有弹力，故B错误； D．拉力、压力、支持力都属于弹力，故D错误。 故选 C。 2．D 【详解】实验室中，刻度尺是用来测量物体长度的工具；量筒是测量液体和固体体积的工具；天平是测量物体质量的工具；弹簧测力计是测量力的工具。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】A．如图甲，在使用天平前调节平衡螺母使天平平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线处，图中游码未归零就开始调节平衡螺母，操作错误，故A错误； B．如图乙，使用量筒测量液体体积时，对于凹液面，视线应与凹液面的最低处相平。图中视线与凹液面的最高处相平，读数会偏大，操作错误，故B错误； C．如图丙，使用弹簧测力计测量物体的重力时，由于重力的方向是竖直向下的，所以应将弹簧测力计竖直放置，检查指针是否指在零刻度线处，若不指零则要进行调零，操作正确，故C正确； D．如图丁，如果小车过了C点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，AC的路程准确，由可知所测全程AC的平均速度会偏小，故D错误。 故选C。 4．D 【详解】A．在A图中，跳水板发生的弹性形变程度最大。物体的弹性形变越大，产生的弹力就越大，所以此时跳板对全红婵的弹力最大，故A正确，不符合题意； B．在A图中，跳水板向下弯曲，弹力的方向与物体形变的方向相反，所以跳板对全红婵的弹力方向是竖直向上的，故B正确，不符合题意； C．在B图中，全红婵的脚已经离开了跳水板，两者之间没有接触，所以此时跳板对全红婵没有弹力，故C正确，不符合题意； D．在C图中，全红婵在空中，与跳水板没有接触，所以跳板对全红婵没有弹力作用，弹力为零。因此“弹力最大”的说法是错误的，故D错误，符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，不符合题意； B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，不符合题意； C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故C错误，符合题意； D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】A．由题意知，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置，因此“0”刻度线应标在c点，故A不符合题意； B．橡皮筋测力计的原理是在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，不同橡皮筋的弹性限度不同，所以制作的测力计的量程也不同，故B不符合题意； C．因为在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，所以刻度值应是“上小下大”，故C不符合题意； D．由题意知，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度，磨损的砝码质量变小，重力变小，但标注的力不变，因此所标注的力会比实际力大，因此使用时会使测量结果偏大，故D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数5.0N，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A．由表中数据可知，当拉力为零时，弹簧的长度为6.5cm，即弹簧的原长为6.5cm，故A错误； B．由表中数据可知，当拉力为2.0N时，弹簧长度为10.0cm，弹簧伸长量为10.0cm-6.5cm=3.5cm，故B错误； C．由表格数据可知，拉力在0-1.5N时，弹簧的伸长量与拉力的关系为，所以弹簧的伸长量与拉力成正比，故C正确； D．由表中数据可知，当拉力为0.5N时，弹簧伸长1.0cm，则当弹簧的伸长量为1.5cm时，拉力为，故D错误。 故选C。 9．B 【详解】A．压力、支持力、拉力都是在物体间接触时产生形变，需要恢复这种形变而产生的力，所以符合弹力的效果，它们实质上是一种弹力，故A正确，不符合题意； B．弹力是“物体在受力形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力”。由此可见：弹力产生的条件之一就是“物体间相互接触”，所以两个物体之间不发生接触，不能产生弹力，故B不正确，符合题意； C．弹力的大小跟物体发生弹性形变的程度有关，在弹性范围内，物体的形变越大，产生的弹力越大，故C正确，不符合题意； D．弹簧测力计的工作原理就是弹簧在弹性范围内，受到的拉力与其伸长成正比，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．C 【详解】A．推土机对土的推力是由于推土机推板发生弹性形变产生的，属于弹力，故A不符合题意； B．小朋友对跷跷板的力是压力，属于弹力，故B不符合题意； C．地球对月球的吸引力是万有引力的一种，两物体也没有接触，不属于弹力，故C符合题意； D．绳子由于发生了弹性形变而对水桶产生拉力，属于弹力，故D不符合题意。 故选C。 11．A 【详解】弹簧形变产生的力，可知弹簧是施力物体，受力物体可以是墙和手，所以弹簧形变产生的力是弹簧对墙的拉力、弹簧对手的拉力，故A正确，BCD错误。 故选A。 12．C 【详解】弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。在常规使用中，物体挂在挂钩上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力。当物体挂在弹簧测力计的吊环上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力与弹簧测力计自身的重力之和。因为物体重力为1.6N，再加上弹簧测力计自身有重力，所以此时弹簧测力计的示数会大于1.6N。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13．ACD 【详解】A．“风吹草低见牛羊”中，风对草施加了力的作用，草在风力下改变了原来的形状和运动状态，出现“草低”的效果，故A正确； B．“云影入波天上下”中的“云影”是云在水面形成的倒影，属于平面镜成像，是光的反射现象所成的虚像，故B错误； C．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，人说话的声音可以通过水传播到鱼的耳朵里，鱼听到声音后会被惊扰，这说明声音可以在液体中传播，故C正确； D．“会挽雕弓如满月”中，弓在力的作用下形状发生了改变，当外力消失后，弓能恢复到原来的形状，这种形变属于弹性形变，体现了弹力的产生条件，故D正确。 故选ACD。 14．ABD 【详解】A．物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，该选项缺少“直接”，表述不严谨，故A错误，符合题意； B．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一定发生改变，如果是垂直入射，则传播方向不变，故B错误，符合题意； C．根据密度的定义式可知，某种物质的密度数值上等于单位体积这种物质的质量，故C正确，不符合题意； D．在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比，故D错误，符合题意。 故选ABD。 15．BC 【详解】A．弹性形变是指物体在力的作用下发生形变，当外力撤去后能恢复原来形状的形变；塑性形变是指物体在力的作用下发生形变，当外力撤去后不能恢复原来形状的形变。 用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，撤去外力后，铝条不能恢复到原来的形状，所以压弯的铝条发生的是塑性形变，而不是弹性形变，故A错误； B．弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。 当松紧跨在两耳耳根后，松紧会发生弹性形变，根据弹力的定义，发生弹性形变的松紧会对使它发生形变的物体（耳根）产生弹力的作用，所以松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用，故B正确； C．在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，即拉力越大，弹簧伸长越长，同时弹簧产生的弹力也越大。 对于口罩的松紧带来说，在弹性限度内，它也遵循这样的规律，松紧被拉得越长，说明使它发生形变的力越大，那么它产生的弹力也就越大，故C正确； D．力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也会受到另一个物体对它的反作用力。 松紧对耳根有力的作用，那么耳根也会对松紧产生一个反作用力，所以耳根对松紧也有力的作用，故D错误。   故选BC。 16． 0～5 2.8 【详解】[1]由图知在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N。 [2]1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”左面4个小格处，所以弹簧测力计的示数为2.8N。 17． 竖直方向 水平方向 【详解】[1][2]使用弹簧测力计前要看指针是否指在零刻度线上，如果不在就需要校零，并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，测量竖直方向上的力时，应该在竖直方向上校零，测量水平方向上的力时，应该在水平方向上校零。 18． 2.6 16.4 【详解】[1]由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.6N。 [2]由题知，拉力为 伸长量为 当拉力为 根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得 则 则 所以弹簧的长度为 19． 10 8 【详解】[1]弹簧的弹力大小和弹簧形变量有关，当为原长时，没有发生形变时，弹力为0N，图中可以看到弹簧长度是10cm。 [2]弹簧受到的弹力和伸长量成正比，由图可知，弹簧伸长5cm，弹力变化为10N，故弹簧每伸长1cm，弹力变化为2N，弹簧的伸长量为4cm时，受到的弹力为 ΔL=2N/cm×4cm=8N 20． 17 12 【详解】[1]弹簧测力计是使用原理是：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，设当它受到3N的拉力时，弹簧长为L，则 解得。 [2]设当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为F，满足 解得。 21． B A 【详解】[1]在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，能承受较大的拉力，适合制作量程较大的弹簧测力计。 [2]弹簧A的伸长量大，较灵敏，在测量较小的力时，能够产生较大的伸长量变化，便于更精确地测量力的大小，所以适合制作精确程度较高的弹簧测力计。 22． 【详解】物体静止在斜面上，受到垂直于斜面向上的支持力（弹力）的作用，作用点画在物体与斜面接触面的中点上，作图如下图所示： 23． 【详解】压力是垂直作用在物体表面上的力，画物体对斜面压力的示意图， 要明确压力的作用点（在斜面上，物体与斜面的接触点）、方向（垂直于斜面指向斜面），从作用点沿垂直斜面方向画带箭头线段，标注F。具体如图所示： 24．(1)越大 (2)橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比 (3)小于 【详解】（1）根据弹簧测力计的原理，弹簧发生弹性形变，外力越大，形变就越大。 （2）小普利用平均法等分刻度是不合理的，根据小明的实际测量可知，该测力计的刻度是不均匀的，橡皮筋被拉长后直径变小，橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比。 （3）由图甲和图乙对比可知，图甲中的2.0N在图乙中2.0N的下方，当测力计的指针指图甲2.0N的位置时，实际的力已经超过2.0N。所以测量值小于真实值。 25．(1) 0.2N 5N 2.2N (2) 3.4 下 零刻度线 (3)C 【详解】（1）[1][2][3]由图知：弹簧测力计的分度值为0.2N，最大刻度为5N，所以该弹簧测力计所测量力的大小不能超过5N；物体M的重力为2.2N； （2）[1][2][3]由于某次错误的使用，使弹簧测力计的指针再也无法恢复到零刻度线，只能校准到0.2N处，具体的错误可能是测量的力超过测力计量程；此时弹簧测力计还能用，如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为；如果要使它恢复正常，那么应将它的刻度板向下拉，使指针对准零刻度线。 （3）不计弹簧的重力，在竖直方向弹簧受到两个力的作用：吊环的拉力和物体的拉力，其中物体的拉力是弹簧发生形变的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26． 等于 越长 0.33 不能 30 0.2N 较小 【详解】（1）[1]由平衡条件得，受到橡皮筋的拉力等于它受到的重力。 （2）[2]分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越长。 [3]由表格可知，螺母个数从4~8之间，刻度尺读数是均匀变化的，若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为 [4]由表格可知，螺母个数从0~4之间，刻度尺读数不是均匀变化的，所以静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处。此时不能确定此物体的重。 （3）[5][6]由表格可知，螺母个数从4~8之间，刻度尺读数是均匀变化的，所以零刻度线应该标在刻度尺的30mm刻度处。此测力计的最大量程为90mm刻度处的示数，应该标为 （4）[7]若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围较小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期人教版八年级物理下册 7.2《弹力》课时作业（基础练） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“弹力”是生活、工农业生产中最常见的力之一，例如：弹簧测力计就是借助于“弹力”来工作的，以下关于“弹力”的理解正确的是（　　） A．物体发生形变就一定产生弹力 B．两个物体只要接触就一定产生弹力 C．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D．拉力属于弹力，支持力不属于弹力 2．实验室中，常用的测量力的工具是（　　） A．量筒 B．天平 C．刻度尺 D．弹簧测力计 3．实验仪器是我们学习物理的好帮手，下列测量仪器操作正确的是（　　） A．如图甲：用天平测量物体质量前，应先调节平衡螺母使天平平衡 B．如图乙：用量筒测量液体体积时，视线应与凹液面的最高处相平 C．如图丙：用弹簧测力计测量物体重力时，应先在竖直方向上校零 D．如图丁：如果小车过了C点才停止计时，则所测全程AC的平均速度会偏大 4．近日，世界泳联公布蝉联冠军的全红婵为2024年度最佳女子跳水运动员。下面是她跳板时的“分解动作”，下列说法错误的是（　　） A．A图中，跳板对全红婵的弹力最大 B．A图中，跳板对全红婵的弹力方向向上 C．B图中，跳板对全红婵没有弹力 D．C图中，跳板对全红婵的弹力最大 5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 6．小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A．“0”刻度线应标在b点 B．不同橡皮筋制作，量程都相同 C．刻度值“上大下小” D．使用时会使测量结果偏大 7．如图所示，小莉同学用已调零的弹簧测力计测量物重时，误将物体挂在了挂环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数正好是5.0N，则物体重（　　） A．一定等于5.0N B．一定小于5.0N C．一定大于5.0N D．无法确定 8．如图所示，小红将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系，将数据记录在表格中。下列说法正确的是（    ） 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度L/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 10.0 10.2 10.3 伸长量△L/cm 0 1.0 2.0 3.0 3.5 3.7 3.8 A．弹簧的原长是3.8cm B．当拉力为2.0N时，弹簧伸长了3cm C．由表格数据可知，拉力在0-1.5N时，弹簧的伸长量与拉力成正比 D．当弹簧伸长量为1.5cm时，拉力大小为1.5N 9．下列关于弹力的说法中不正确的是（   ） A．压力、支持力、拉力实际上都是弹力 B．两个物体间不发生接触也能产生弹力 C．在一定范围内，物体发生的形变越大，产生的弹力越大 D．弹簧测力计工作原理就是在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长 10．下列各力不属于弹力的是（　　） A．推土机对泥土的推力 B．小朋友对跷跷板的压力 C．地球对月亮的引力 D．绳子对水桶的拉力 11．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　） A．弹簧对墙的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 12．某同学将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为1.6N，如图甲所示。又将该物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体再次静止时，弹簧测力计（　　） A．示数仍是1.6N B．示数小于1.6N C．示数大于1.6N D．没有示数 二、多选题 13．诗词歌赋是中国优秀传统文化，很多诗句蕴含了物理知识。下列说法正确的是（　　） A．“风吹草低见牛羊”中的“风吹草低”是草受到风力的作用产生的效果 B．“云影入波天上下，藓痕经雨岸模糊”中的“云影”是光的反射所成的实像 C．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中的“鱼惊”是因为水可以传播声音 D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中的“弓如满月”是弓发生了弹性形变 14．下列关于物理概念的说法，错误的是（　　） A．物质由气态变为固态的过程叫凝华 B．光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一定发生改变 C．某种物质的密度数值上等于单位体积这种物质的质量 D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比 15．如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（    ） A．压弯的铝条发生的是弹性形变 B．松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C．在弹性限度内，松紧被拉得越长，产生的弹力越大 D．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 三、填空题 16．如图所示，测力计的量程是 N，测力计示数是 N。 17．物理学中很多的物理量需要测量，测量时需要学会测量工具的使用方法，力的测量也是如此。使用弹簧测力计之前，应先调零，测量竖直方向上的力时，应该在 上调零，测量水平方向上的力时，应该在 上调零。（均选填“水平方向”或“竖直方向”） 18．使用弹簧测力计前应先调零，如图所示测力计的示数为 N。在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.6N的拉力时，弹簧的长度是 cm。 19．如图为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小关系的图像，由图像可知：弹簧的原长为 cm；弹簧的伸长量为4cm时，弹力的大小为 N。 20．一根弹簧原长15cm，在弹性限度内，受到6N的拉力时，弹簧伸长4cm；当它受到3N的拉力时，弹簧长 cm；当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为 N。 21．小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了A、B两根弹簧进行测试，绘出了弹簧的伸长量与其受到的拉力F的关系图像，如图所示。在弹性限度内，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧 。 四、作图题 22．如图所示，请画出斜面上的物体所受的弹力的示意图。 23．如图所示，物体静止放在斜面上，请画出此物体对斜面压力的示意图。 五、实验题 24．学习了弹力知识后，小普和小明利用同一根橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。 在制作测力计刻度面板时，小普查阅资料，在弹性限度内，弹性物体形变量与所受的拉力成正比。所以，小普在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，然后等分刻度，画出刻度线，如图2甲所示。 (1)橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变 （选填“越大”、“不变”或“越小”）； (2)小明制作时在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线，如图2乙所示。小明认为小普的标记方法不正确，请说明小明判断小普不正确的依据 。 (3)若用图2甲测力计测力，读数为2.0N时，测量值 真实值（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 25．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下列问题。 (1)如上图所示，该弹簧测力计的分度值为 ，所测力的大小不能超过 ，物体M的重力大小为 。 (2)有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好，由于某次错误使用，弹簧测力计的指针对准0.2N处。如果用它测力时，示数为3.6N，那么这个力的大小实际为 N。如果要使它恢复正常，那么应将它的刻度板向 （选填“上”或“下”）拉，使指针对准 。 (3)使测力计内弹簧伸长的力是___________（填字母）。 A．物体的重力 B．物体和测力计的总重力 C．物体对弹簧的拉力 D．弹簧对物体的拉力 26．同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。 他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。 （1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力； （2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。 试验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 螺母个数n/个 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 螺母总重G/N 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5 0.55 刻度尺读数L/mm 0 5 11 20 30 45 60 75 90 110 135 158 ①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越 ； ②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为 N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处。此时 （选填“能”或“不能”）确定此物体的重； （3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的 mm刻度处，此测力计的最大量程为 ； （4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围 ，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $