12.《在天晴了的时候》（学习任务单）语文统编版五四制四年级下册

 《在天晴了的时候》学习任务单

班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________

学习任务一：创设情景，导入新课

1.观看视频，感受雨后天晴的自然变化。

2.刚才你听到了什么？看到了什么？心情有什么变化？

                                                                                

                                                                                

3.跟读课题，了解诗歌标题含义。

4.闭眼聆听教师朗读，构建脑海中的诗意画面。

5.这首诗让你想到什么样的场景？最打动你的句子是哪一句？

                                                                                

                                                                                

 

学习任务二：交流预习，检查字词

1.小组合作完成预习任务卡，轮流发言。

2.预习任务卡：

①朗读课文至少三遍，标出不理解的词语。
                                                                                

                                                                                

②查找作者戴望舒的资料，简要写下你知道的信息。
                                                                                

                                                                                

③找出文中你最喜欢的三个词语，并说明理由。
                                                                                

                                                                                

④用一句话概括这首诗的主要内容。
                                                                                

                                                                                

⑤思考：为什么诗人说“该到小径中去走走”？

                                                                                

                                                                                

3.四人一组，轮流汇报，每人至少回答一个问题，组内互相补充。

4.交流对作者、词语、诗句的理解。

5.“曝”是什么意思？和“晒”一样吗？

                                                                                

                                                                                

6.“曝着阳光一开一收”，你能想象这个动作吗？

                                                                                

                                                                                

7.开始“开火车”认读游戏，每组派一人接龙读词，读错则由下一位同学纠正。

8.用“炫耀”“胆怯”“曝”这三个词，各造一个句子，写在练习本上。