精品解析：安徽安庆市太湖县2025-2026学年八年级上学期2月期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期2月期末 道德与法治试题 温馨提示： 1．本卷共2大题，20小题，总分100分，答题时间90分钟。 2．所有答案必须填写在答题卡上，填在试卷上及草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 每个人都可以在生活中健康成长 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化过程特点。 A：图片显示社会化涵盖婴儿期、童年期、青少年期、成年期等多个阶段，并非“仅在童年期和青少年期最为关键”，“仅”字表述错误，故A说法错误； B：图片中各阶段社会化活动具有连续性（如婴儿期照顾为后续发展奠基），“完全独立于早期经历”与事实不符，故B说法错误； C：“每个人都可以在生活中健康成长”强调成长结果，并非社会化过程的特点，且表述过于绝对，故C不符合题意； D：图片清晰呈现从婴儿期到成年期，每个阶段均有社会化内容（如婴儿期父母照顾、童年期学校教育、青少年期社交拓展、成年期职场社交），体现“社会化伴随一生”，且各阶段重点随年龄增长变化（照顾→教育→社交→职场），符合“各阶段重点不断演变”，故D符合题意； 故本题选D。 2. 下列古诗词能够反映同一种类型的社会关系的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②谁言寸草心？报得三春晖 ③海内存知己，天涯若比邻 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型。 ①④：“停船暂借问，或恐是同乡”描述同乡关系，属地缘关系。“僻巷邻家少，茅檐喜并居”反映邻里关系，属地缘关系。这两句诗句反映的社会关系是同一类型，故①④符合题意； ②：“谁言寸草心？报得三春晖”体现母子亲情，属血缘关系；故②不符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”表达朋友情谊，属业缘关系；故③不符合题意； 故本题选B 3. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的类型。 A：社会秩序包括生产秩序、交通秩序等，生产秩序是社会秩序的一部分，应社会秩序为大概念，生产秩序为小概念，图示大小颠倒，故A说法错误； B：社会规则与社会秩序是保障与被保障的关系，社会规则是行为规范，社会秩序是有序状态，二者非包含关系，故B说法错误； C：规则包括道德、法律等，文明有礼是道德要求的体现，并非独立的规则类型，图示错误，故C说法错误； D：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的重要组成部分，图示中社会规则为大概念，法律为小概念，符合包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 4. 2025年2月25日，大连数谷高性能算力上线，大连数谷正式进入“智算赋能”新阶段，将有效推动人工智能、工业互联网等技术与实体经济深度融合。这体现了网络（ ） A. 丰富人们的生活 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 改变了生活方式 D. 衍生了许多社会问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：题干强调技术与实体经济融合，属于生产领域，未体现丰富人们生活的具体内容，故A不符合题意； B：高性能算力推动人工智能等技术应用于实体经济，直接促进生产技术革新和生产效率提升，属于生产方式的变革，故B符合题意； C：题干未涉及个人生活场景或习惯的改变，故C不符合题意； D：题干体现的是积极影响，未提及网络引发的社会问题，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年5月4日，由中宣部、教育部、共青团中央指导，中央广播电视总台主办的《青春赞歌——2025五四青年节特别节目》在央视频等多平台播出。该节目以“青春讲述+文艺表演”形式展现新时代中国青年精神风貌。为更好走向未来，我们青少年需要（ ） ①早日走向社会，积累人生经验 ②树立远大理想，提升自身素质 ③做好职业规划，投身科技行业 ④把握时代脉搏，担当时代责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查勇于承担社会责任。 ①：青少年当前主要任务是学习科学文化知识，过早走向社会可能影响学业发展，积累经验应建立在完成基础教育的前提下，故①说法错误； ②：树立远大理想和提升自身素质是青少年健康成长、适应时代发展的必然要求，符合新时代青年培养方向，故②说法正确； ③：职业规划需结合个人兴趣和社会需求，但“必须投身科技行业”的表述过于绝对化，忽视了职业选择的多样性，故③说法错误； ④：把握时代脉搏、担当时代责任是青少年将个人理想融入国家发展的具体表现，符合节目弘扬的青年精神，故④说法正确； 故本题选D。 6. 2025年5月30日，为弘扬社会正气、鼓励见义勇为行为，根据《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》《惠州市见义勇为人员奖励保障工作实施办法》《惠州市惠阳区见义勇为积极分子奖励和保障b办法》，经惠阳区见义勇为评定委员会研究，拟评定吴金龙、欧阳文同志的行为为见义勇为行为。广东省鼓励见义勇为行为是因为（ ） ①为了鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争 ②正义是社会生活的重要主题，需要公民共同守护 ③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为 ④正义感是人们行为的底线，为了鼓励人们见义勇为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义的力量、正义的要求。 ②：正义是社会生活的重要主题，守护正义需要公民共同参与，材料中表彰见义勇为正是为了号召大家守护正义，故②符合题意； ③：正义是社会文明的尺度，表彰先进能激励更多人践行正义、见义勇为，故③符合题意； ①：我们鼓励见义勇为，但要在保护自身安全的前提下采取合理方式，并非“不顾一切”，故①说法错误； ④：不违法是人们行为的底线，而非“正义感”，故④说法错误； 故本题选C。 7. “没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易变为狂信。”这句话告诉我们（ ） A. 树立法治信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律 B. 完备的法律能解决生活中的所有问题 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 法治精神已经铭刻在我们每个人心中 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：树立法治信仰应是发自内心的认同，而非被迫尊崇，故A说法错误。 B：法律无法解决所有问题（如道德、情感问题），故B说法错误。 C：题干指出法律权威需信仰支撑，与“法律权威源自人民内心拥护”直接契合，故C说法正确。 D：法治精神应该铭刻在我们每个人心中，不是已经，故D说法错误。 故本题选C。 8. “共和国勋章”获得者王永志曾说：“国家的需要就是我们的理想志愿。”他一生干了三件大事一研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建中国空间站。他为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。这启示我们（ ） ①要将个人理想与国家发展结合起来 ②为了国家利益，必须放弃个人利益 ③要增强维护国家利益的责任感和使命感 ④应以个人利益为重，把个人利益放在首位 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理国家利益与个人利益的关系。 ①：王永志将个人理想与国家需要紧密结合，体现个人理想应融入国家发展，故①符合题意； ②：从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。“必须放弃个人利益”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：王永志以国家需要为己任，展现了维护国家利益的责任感和使命感，故③符合题意； ④：题干强调国家利益优先，而非以个人利益为重，故④说法错误； 故本题选A。 9. “人民子弟兵为人民所想，哪里有险哪里有难，哪里就是战场，人民子弟兵就是这个样，披星戴月为祖国，把安宁灯火点亮……”从《人民子弟兵》的歌词中，我们可以看出（ ） ①人民军队和人民同呼吸、共命运、心连心 ②人民军队攻无不克、战无不胜 ③人民军队促进世界和平与发展 ④人民军队始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和宗旨相关知识。 ①：歌词强调人民子弟兵“为人民所想”“哪里有险有难，哪里就是战场”，体现人民军队与人民的紧密联系，故①符合题意； ②：歌词未提及军队“攻无不克、战无不胜”的战斗力，而是侧重其服务人民的宗旨，故②不符合题意； ③：歌词未涉及国际事务或世界和平的内容，故③不符合题意； ④：歌词中“为人民所想”“把安宁灯火点亮”直接体现人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨，故④符合题意。 故本题选C。 10. 新修订的保守国家秘密法规定，国家采取多种形式加强保密宣传教育……普及保密知识，宣传保密法治，增强全社会的保密意识。这告诉我们（ ） A. 公民隐私权的法律保障得到进一步加强 B. 公民要自觉履行维护国家安全的义务 C. 坚持总体国家安全观只需要保守国家秘密 D. 保守国家秘密是公民的一项权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 B：题干强调国家加强保密宣传教育，旨在增强公民维护国家安全的意识，而维护国家安全是公民的法定义务，故B符合题意； A：题干未涉及隐私权的内容，隐私权与保守国家秘密无关，故A不符合题意； C：总体国家安全观涵盖政治、经济、军事等多领域安全，仅保守国家秘密是片面的，故C说法错误； D：保守国家秘密是公民的义务而非权利，故D说法错误； 故本题选B。 11. 将心比心，换位思考，才能将群众工作做得更“走心”。在纪录片《我为群众办实事之局处长走流程》中，北京人社局副处长与外卖小哥交心畅谈“取经”，并结合亲身经验提出了政策建议。他们的交流，说到了群众心坎上，让党员干部联系群众更加“走心”。将心比心需要我们（ ） ①设身处地为他人着想 ②体会他人的感受，理解他人的难处 ③与人相处时言谈文明、举止端庄 ④真诚地欣赏和赞美他人的优点 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 ①：设身处地为他人着想是换位思考的核心要求，符合题干中“将心比心”的表述，故①符合题意； ②：体会他人感受、理解他人难处是换位思考的具体表现，与题干中党员干部联系群众的实际行动一致，故②符合题意； ③：言谈文明、举止端庄属于文明礼仪的范畴，与“换位思考”无直接关联，故③不符合题意； ④：欣赏和赞美他人优点体现尊重，但题干未涉及此内容，故④不符合题意。 故本题选C 12. 某地一家“网红”书店因为拒绝农民工进店，在网上引发了热议。当事人李先生说：“保安问我是不是旁边工地上的农民工，我说不是，而且他问了我两遍……”最终，李先生被放行，进入了书店。这件事让李先生的心里五味杂陈。这警示我们要（ ） ①关心他人，在物质上帮助他人 ②平等对待他人，尊重他人人格 ③学会换位思考，体会他人的感受 ④欣赏他人，赞美他人的优点 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、平等待人的相关知识。 ②：保安因怀疑李先生是农民工而阻拦，反映出未做到平等待人，应尊重他人人格，故②符合题意； ③：李先生因此事感到不适，说明保安未换位思考其感受，故③符合题意； ①：题干未涉及物质帮助的需求，强调平等而非物质支持，故①不符合题意； ④：事件与欣赏、赞美他人无关，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 北京冬残奥会开幕式上，手语舞者（听障人士）通过手语“演唱”国歌令人动容。国家通用手语规范化最新成果《<中华人民共和国国歌>国家通用手语方案》切实解决了多年来聋人手语使用者在奏唱国歌的场合上规范、统一、严肃地使用手语表达国歌的愿望。上述材料表明（ ） A. 践行平等，就要反对生活中的特权 B. 不得违背法律面前人人平等的原则 C. 努力践行平等能够让人更有尊严 D. 践行平等，要敢于抵制不平等的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：反对特权是践行平等的要求，但材料未涉及特权问题，故A不符合题意； B：法律面前人人平等强调法律适用，而材料体现的是保障听障人士平等表达的权利，故B不符合题意； C：手语规范化使听障人士能更有尊严地参与国歌奏唱，体现了践行平等对尊严的促进作用，故C符合题意； D：材料未提及抵制不平等行为，而是通过规范方案促进平等，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 2025年10月18日，连云港59岁的王玉平在恶劣天气下奋不顾身、勇救落水者，用一身伤换回一条命，展现了无畏的精神和高尚的品格。他的行为体现了（ ） ①临危不惧、见义勇为的担当精神 ②注重回报、追求荣誉的个人选择 ③敬畏生命、关爱他人的道德情怀 ④擅长游泳、经验丰富的能力优势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任。 ①：王玉平在恶劣天气下奋不顾身救人，体现了临危不惧、见义勇为的担当精神，故①符合题意； ②：题干未提及王玉平救人是为了回报或荣誉，且“注重回报”与见义勇为的高尚品格相悖，故②说法错误； ③：王玉平用自身安危换回他人生命，体现了对生命的敬畏和关爱他人的道德情怀，故③符合题意； ④：题干未强调其游泳能力或经验，仅突出其精神品质，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（ ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止诋毁中华文明的言论——维护国家文化安全 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观涵盖领域。 ①：我国设立三沙市是为了加强南海领土管理，属于维护国土安全，而非政治安全，故①说法错误； ②：海关截获外来物种是为了防止生物入侵和生态破坏，属于维护生态安全，而非国土安全，故②说法错误； ③：严惩泄露军事机密行为直接涉及国防机密保护，属于维护国家军事安全，故③说法正确； ④：诋毁中华文明的言论危害文化传承与意识形态安全，制止此类言论对应维护国家文化安全，故④说法正确； 故本题选A。 二、主观题（55分） 16. 【明辨是非助成长】阅读材料，完成下列要求。 某中学八年级（1）班的同学在道德与法治课上，就“中学生参与社区服务”展开了讨论。 请你运用所学知识对他们的观点进行评析。 【答案】甲的观点是错误的，乙的观点是正确的。 ①社区服务有助于我们养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。③我们要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 甲观点：我们每周学习任务很重，周末还要去社区打扫卫生等，对提高成绩又没有帮助。 乙观点：学习不应该只局限在课本和教室里。花一些时间参与社区服务，能让我们获得一种在书本中无法获得的成长体验，这对我们的未来同样重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断甲的观点是错误的，乙的观点是正确的。 论据①：社区服务有助于我们养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 论据②：社区服务能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 论据③：我们要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【维护社会秩序讲文明道德】 为引导同学们维护社会秩序，自觉遵守社会规则，某中学八年级开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关要求。 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在生活当中，乱扔垃圾、不按顺序排队、占用消防通道等不遵守社会规则的行为时有发生。针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为，八年级学生拟写出一份调查表。 根据已给出的调查主题，补充其他内容 调查主题 公共场所不文明行为现状调查 调查方法 存在的问题 我们的建议 【答案】调查方法：问卷调查法、实地观察法、访谈法 存在的问题：①公共场所乱扔垃圾、随地吐痰；②乘坐公共交通时插队、大声喧哗；③占用消防通道、公共健身设施；④在公共区域乱涂乱画、损坏公共财物。 我们的建议：①加强宣传教育，通过海报、广播等形式普及文明规则，提升公民文明素养；②完善公共场所的规则标识和配套设施，如增设垃圾桶、提示牌；③相关部门加强监管，对不文明行为进行劝导和适当处罚；④公民自觉规范自身行为，相互监督、相互提醒，共同维护公共秩序；⑤学校开展文明素养主题教育活动，从青少年抓起，培养良好行为习惯。 【解析】 【详解】本题考查社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为的调查方法、存在的问题以及相关的建议，为开放试题，言之有理即可。 18. 【网络改变生活】阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年，以DeepSeek为代表的人工智能深度融入生活，成为个性化学习与生活的智能助手。虚拟现实会议系统让异地人际交往如处一室，极大拉近了心灵距离。在生产领域，AI驱动智能工厂实现柔性定制，提升了效能。社会治理上，通过人工智能分析城市数据，智慧交通、应急响应更加精准高效，彰显了网络赋能未来的强大正能量。 材料二 2025年，教育部与中央网信办在中小学推进“网络素养启航计划”，将数字公民教育融入课程并设立“校园网络观察员”制度。通过系统教育与社会实践，培养学生辨别信息、理性表达的能力，使其成为净化网络空间的生力军。 （1）结合材料一及所学知识，分析网络在社会生活中发挥了哪些作用？ （2）结合材料二，让我们共同行动起来，用我们的实际行动去建设网络美好家园。 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式，实现信息互联互通。 （2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养；学会选择网络信息，学会信息节食，打破信息茧房，多接触不同事物和观点；自觉抵制不良信息，增强自我保护意识，不随意泄露个人和家庭信息；合理控制上网时间，不沉迷网络。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络的积极作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以DeepSeek为代表的人工智能深度融入生活，成为个性化学习与生活的智能助手→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②：虚拟现实会议系统让异地人际交往如处一室，极大拉近了心灵距离→可链接网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制。 关键词③：在生产领域，AI驱动智能工厂实现柔性定制，提升了效能→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词④：社会治理上，通过人工智能分析城市数据，智慧交通、应急响应更加精准高效→可链接网络改进了社会治理方式，实现信息互联互通。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过系统教育与社会实践，培养学生辨别信息、理性表达能力，使其成为净化网络空间的生力军→可链接合理参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【遵守规则提升素养】 在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，维护秩序靠规则，阅读材料回答问题。 材料一 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 材料二 2024年6月，中央社会工作部在健全志愿服务体系工作部署推进会上指出：要把社区作为志愿服务的主阵地、主场景，与基层治理、百姓生活深度融合，叫响“点亮微心愿”“邻里守望”“关爱健康”等活动品牌，推出更多易参与、好上手的“小而美”项目，方便群众就近参与志愿服务。 （1）结合材料一，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则？ （2）结合材料二，请列举两项适合学生参与的志愿服务活动（以材料所涉及的除外）。 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （2） 向居民普及垃圾分类、低碳生活等知识，参与社区清洁行动。在校园内协助维护秩序，帮助同学，倡导文明言行。到敬老院、福利院陪伴老人和儿童，提供力所能及的帮助。在路口协助交警维护交通秩序，宣传文明出行理念等。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、志愿服务活动。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正→遵守规则，需要增强规则意识。 关键词②：将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为→遵守规则，需要坚定地维护规则。 关键词③：把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚→遵守规则，还需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举适合学生参与的志愿服务活动，为开放试题，言之有理即可。 20. 【维护国家利益至上】阅读材料完成问题 材料 强国必须强军，军强才能国安。党的十八大以来，人民军队实现了政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑，人民军队重整行装再出发，在中国特色强军之路上迈出了坚实步伐。 1．强国必须强军，军强才能国安。这表明新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么？ 2．坚定捍卫国家利益，人人可为。某校团委向全校师生发出倡议，号召大家以实际行动捍卫国家利益。请结合上述材料和所学知识补充倡议书。 捍卫国家利益倡议书 亲爱的老师、同学们： 国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，只有坚定地捍卫国家利益，才能无愧于英雄、无愧于这个时代。让我们携起手来，牢固树立国家利益至上的观念，用实际行动坚决维护国家利益。为此，我们向广大师生倡议如下： ①____ ②____ ③____ ④____ 校团委2025年12月10日 【答案】1．巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 2．①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的使命感和责任感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的性质、维护国家利益。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：政治认同。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为我国，需要调用人民军队的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：强国必须强军，军强才能国安→可链接新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是巩固国防和强大人民军队。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查怎样维护国家利益，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期2月期末 道德与法治试题 温馨提示： 1．本卷共2大题，20小题，总分100分，答题时间90分钟。 2．所有答案必须填写在答题卡上，填在试卷上及草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 每个人都可以生活中健康成长 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 2. 下列古诗词能够反映同一种类型的社会关系的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②谁言寸草心？报得三春晖 ③海内存知己，天涯若比邻 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 2025年2月25日，大连数谷高性能算力上线，大连数谷正式进入“智算赋能”新阶段，将有效推动人工智能、工业互联网等技术与实体经济深度融合。这体现了网络（ ） A. 丰富人们的生活 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 改变了生活方式 D. 衍生了许多社会问题 5. 2025年5月4日，由中宣部、教育部、共青团中央指导，中央广播电视总台主办的《青春赞歌——2025五四青年节特别节目》在央视频等多平台播出。该节目以“青春讲述+文艺表演”形式展现新时代中国青年精神风貌。为更好走向未来，我们青少年需要（ ） ①早日走向社会，积累人生经验 ②树立远大理想，提升自身素质 ③做好职业规划，投身科技行业 ④把握时代脉搏，担当时代责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2025年5月30日，为弘扬社会正气、鼓励见义勇为行为，根据《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》《惠州市见义勇为人员奖励保障工作实施办法》《惠州市惠阳区见义勇为积极分子奖励和保障b办法》，经惠阳区见义勇为评定委员会研究，拟评定吴金龙、欧阳文同志的行为为见义勇为行为。广东省鼓励见义勇为行为是因为（ ） ①为了鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争 ②正义是社会生活的重要主题，需要公民共同守护 ③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为 ④正义感是人们行为的底线，为了鼓励人们见义勇为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易变为狂信。”这句话告诉我们（ ） A. 树立法治信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律 B. 完备的法律能解决生活中的所有问题 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 法治精神已经铭刻在我们每个人心中 8. “共和国勋章”获得者王永志曾说：“国家的需要就是我们的理想志愿。”他一生干了三件大事一研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建中国空间站。他为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。这启示我们（ ） ①要将个人理想与国家发展结合起来 ②为了国家利益，必须放弃个人利益 ③要增强维护国家利益的责任感和使命感 ④应以个人利益为重，把个人利益放在首位 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 9. “人民子弟兵为人民所想，哪里有险哪里有难，哪里就是战场，人民子弟兵就是这个样，披星戴月为祖国，把安宁灯火点亮……”从《人民子弟兵》的歌词中，我们可以看出（ ） ①人民军队和人民同呼吸、共命运、心连心 ②人民军队攻无不克、战无不胜 ③人民军队促进世界和平与发展 ④人民军队始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 10. 新修订的保守国家秘密法规定，国家采取多种形式加强保密宣传教育……普及保密知识，宣传保密法治，增强全社会的保密意识。这告诉我们（ ） A. 公民隐私权的法律保障得到进一步加强 B. 公民要自觉履行维护国家安全的义务 C. 坚持总体国家安全观只需要保守国家秘密 D. 保守国家秘密是公民的一项权利 11. 将心比心，换位思考，才能将群众工作做得更“走心”。在纪录片《我为群众办实事之局处长走流程》中，北京人社局副处长与外卖小哥交心畅谈“取经”，并结合亲身经验提出了政策建议。他们交流，说到了群众心坎上，让党员干部联系群众更加“走心”。将心比心需要我们（ ） ①设身处地为他人着想 ②体会他人的感受，理解他人的难处 ③与人相处时言谈文明、举止端庄 ④真诚地欣赏和赞美他人的优点 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 12. 某地一家“网红”书店因为拒绝农民工进店，在网上引发了热议。当事人李先生说：“保安问我是不是旁边工地上的农民工，我说不是，而且他问了我两遍……”最终，李先生被放行，进入了书店。这件事让李先生的心里五味杂陈。这警示我们要（ ） ①关心他人，在物质上帮助他人 ②平等对待他人，尊重他人人格 ③学会换位思考，体会他人的感受 ④欣赏他人，赞美他人的优点 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. 北京冬残奥会开幕式上，手语舞者（听障人士）通过手语“演唱”国歌令人动容。国家通用手语规范化最新成果《<中华人民共和国国歌>国家通用手语方案》切实解决了多年来聋人手语使用者在奏唱国歌的场合上规范、统一、严肃地使用手语表达国歌的愿望。上述材料表明（ ） A. 践行平等，就要反对生活中的特权 B. 不得违背法律面前人人平等的原则 C. 努力践行平等能够让人更有尊严 D. 践行平等，要敢于抵制不平等的行为 14. 2025年10月18日，连云港59岁的王玉平在恶劣天气下奋不顾身、勇救落水者，用一身伤换回一条命，展现了无畏的精神和高尚的品格。他的行为体现了（ ） ①临危不惧、见义勇为的担当精神 ②注重回报、追求荣誉个人选择 ③敬畏生命、关爱他人的道德情怀 ④擅长游泳、经验丰富的能力优势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（ ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止诋毁中华文明的言论——维护国家文化安全 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 二、主观题（55分） 16. 【明辨是非助成长】阅读材料，完成下列要求。 某中学八年级（1）班的同学在道德与法治课上，就“中学生参与社区服务”展开了讨论。 请你运用所学知识对他们的观点进行评析。 17. 【维护社会秩序讲文明道德】 为引导同学们维护社会秩序，自觉遵守社会规则，某中学八年级开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关要求。 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在生活当中，乱扔垃圾、不按顺序排队、占用消防通道等不遵守社会规则的行为时有发生。针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为，八年级学生拟写出一份调查表。 根据已给出的调查主题，补充其他内容 调查主题 公共场所不文明行为现状调查 调查方法 存在的问题 我们的建议 18. 【网络改变生活】阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年，以DeepSeek为代表的人工智能深度融入生活，成为个性化学习与生活的智能助手。虚拟现实会议系统让异地人际交往如处一室，极大拉近了心灵距离。在生产领域，AI驱动智能工厂实现柔性定制，提升了效能。社会治理上，通过人工智能分析城市数据，智慧交通、应急响应更加精准高效，彰显了网络赋能未来的强大正能量。 材料二 2025年，教育部与中央网信办在中小学推进“网络素养启航计划”，将数字公民教育融入课程并设立“校园网络观察员”制度。通过系统教育与社会实践，培养学生辨别信息、理性表达的能力，使其成为净化网络空间的生力军。 （1）结合材料一及所学知识，分析网络在社会生活中发挥了哪些作用？ （2）结合材料二，让我们共同行动起来，用我们的实际行动去建设网络美好家园。 19. 【遵守规则提升素养】 在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，维护秩序靠规则，阅读材料回答问题。 材料一 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 材料二 2024年6月，中央社会工作部在健全志愿服务体系工作部署推进会上指出：要把社区作为志愿服务的主阵地、主场景，与基层治理、百姓生活深度融合，叫响“点亮微心愿”“邻里守望”“关爱健康”等活动品牌，推出更多易参与、好上手的“小而美”项目，方便群众就近参与志愿服务。 （1）结合材料一，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则？ （2）结合材料二，请列举两项适合学生参与的志愿服务活动（以材料所涉及的除外）。 20. 维护国家利益至上】阅读材料完成问题 材料 强国必须强军，军强才能国安。党的十八大以来，人民军队实现了政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑，人民军队重整行装再出发，在中国特色强军之路上迈出了坚实步伐。 1．强国必须强军，军强才能国安。这表明新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么？ 2．坚定捍卫国家利益，人人可为。某校团委向全校师生发出倡议，号召大家以实际行动捍卫国家利益。请结合上述材料和所学知识补充倡议书。 捍卫国家利益倡议书 亲爱的老师、同学们： 国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，只有坚定地捍卫国家利益，才能无愧于英雄、无愧于这个时代。让我们携起手来，牢固树立国家利益至上的观念，用实际行动坚决维护国家利益。为此，我们向广大师生倡议如下： ①____ ②____ ③____ ④____ 校团委2025年12月10日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $