10.3常见的盐第3课时课时作业--2025-2026学年九年级化学人教版下册

课题3常见的盐 第3课时 夯实基础 1．化肥可以促进农作物生长，属于 A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 2．复合肥料能同时均匀地提供给作物几种养分，有效成分高。下列化肥属于复合肥料的是 A．NH4Cl B．Ca3(PO4)2 C．K2SO4 D．KNO3 3．农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，此时应该施用的化肥是 A．NH4Cl B．KOH C．Ca3(PO4)2 D．KCl 4．2024年春节，璀璨的烟花增添了喜庆的色彩。传统鞭炮里面的黑火药爆炸时发生的反应为：下列说法不正确的是 A．可做复合肥 B．大量X进入空气不会引起酸雨 C．该反应过程中放出热量 D．生成的与X的质量比为1:3 5．某农作物出现叶色发黄、倒伏现象，下列能同时缓解上述症状的一种化肥是 A． B． C． D． 6．下列有关化肥的叙述，正确的是 A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫 B．尿素的组成元素中氧元素的含量最高 C．为使作物根系发达可适量施用磷肥 D．施用化肥越多，农作物产量越高 土壤酸碱性是影响植物生长的重要因素之一，请回答下列小题。 7．兴趣小组同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是 A．取用干燥土壤颗粒 B．加水溶解 C．过滤土壤浸出液 D．测定pH 8．下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．液氮沸点低，可用作深度冷冻剂 B．盐酸具有挥发性，可用于金属除锈 C．氢氧化钾具有碱性，可用作钾肥 D．氧气能支持燃烧，可用于医疗急救 9．化学与生产、生活息息相关，下列做法正确的是 A．氢氧化钙可用于配制波尔多液 B．用尿素做复合肥料 C．生石灰可以干燥二氧化碳气体 D．铁制品接触到氧气或水一定会生锈 10．测土配方施肥。某块麦地经农技人员检测，每亩需要补充氮元素14kg。计算： (1)NH4NO3中前边氮元素的化合价为 ； (2)NH4NO3中氮元素与氢元素的质量比为 。 (3)每亩需要施用硝酸铵 千克。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 能力提升 1．化学与生产生活密切相关。下列有关说法中，不合理的是 A．熟石灰可用于改良酸性土壤 B．铵态氮肥与草木灰混用提高肥效 C．硫酸铜可用于配制农用杀菌剂波尔多液 D．硝酸钾是一种常用的复合肥 2．若测得土壤浸出液pH=5，需要将土壤酸碱度调节至7~8，为达到此目的，最经济有效且安全的方法是向土壤中加入 A．熟石灰 B．氯化钠 C．烧碱 D．硫酸 3．分析推理是化学学习过程中常用的方法。下列推理正确的是 A．可燃物燃烧时温度需达到着火点，所以可燃物温度达到着火点一定能燃烧 B．化合物是含不同种元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物 C．钾肥一定含有钾元素，所以含有钾元素的都是钾肥 D．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的一定是酸 4．下列说法正确的是 A．氯化铵与氢氧化钙研磨产生使蓝色石蕊试纸变红的气体 B．熟石灰和碳酸氢铵混用既能改良酸性土壤，又能增强土壤肥力 C．鉴别硫酸铵和硫酸钾可以用氯化钡溶液 D．、、、四种溶液，不加任何试剂即可鉴别 5．尿素在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下，分析如图信息，所得结论正确的是 A．(Ⅰ)中氮元素可直接被植物吸收 B．(Ⅱ)生成的铵态氮肥一定含 C．酸性土壤会使铵态氮肥营养流失 D．土壤太干燥不利于氮元素的吸收 阅读下列材料，回答下列小题： 工业合成氨的反应为：N2+3H22NH3，NH3是制造硝酸(HNO3)和氮肥(如尿素[CO(NH2)2]、氯化铵等)的重要原料。元素周期表中氮元素的信息如图所示。 6．下列化学用语表示正确的是 A．2个氮原子：N2 B．NH3中氮元素的化合价：H3 C．HNO3在水中解离出的阳离子：H+ D．氯化铵的化学式：ClNH3 7．下列说法中正确的是 A．合成氨反应中分子总数减少 B．尿素、氯化铵都属于铵态氮肥 C．氮元素的相对原子质量为14.01g D．氮原子中质子数和电子数之和等于7 8．下列叙述正确的是 A．复合肥中一定含有两种营养元素 B．施用化肥一定会引起土壤污染 C．盐一定是组成里有金属离子和酸根离子的化合物 D．磷元素可以增强作物的抗寒、抗旱能力 9．固体物质的鉴别：鉴别硝酸铵与氯化钾 (1)完成表中实验方案。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体于研钵中，分别与熟石灰混合研磨，闻气味 该固体为硝酸铵 无明显现象 该固体为氯化钾 (2)小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：硝酸铵溶于水，溶液温度 （填“升高”或“降低”），氯化钾溶于水，溶液温度无明显变化。 (3)硝酸铵属于 （填“氮肥”或“复合肥”），不能与 （填“酸性”或“碱性”）物质混合施用。 10．空气净化器对室内空气中的粉尘、异味等污染物起到减少甚至清除的作用。化学兴趣小组的同学们对室内空气污染物的来源、成分及防治产生浓厚的兴趣，展开了项目化学习之旅。 项目一：了解室内空气污染物的来源 室内空气污染物主要分为3类：颗粒污染物【可能含有Na2SO4、Na2CO3、(NH4)2SO4等】、微生物污染物和气体污染物，其中的气体污染物主要是装修材料所释放的甲醛、苯等。此外，日常生活中的吸烟、烹饪等行为也会使室内空气受到污染。 (1)甲醛有刺激性气味，从微观角度分析能闻到其气味的原因是 。 (2)农业上，(NH4)2SO4可用作 肥(填“氮”、“磷”或“钾”)。 项目二：分析颗粒污染物的成分 (3)同学们从空气净化器的过滤网上收集了一些颗粒污染物，放在烧杯中，加入足量蒸馏水，搅拌，静置。因为颗粒污染物可能含有Na2SO4、Na2CO3、(NH4)2SO4等，所以同学们进行以下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1 取少量烧杯中的上层清液， 用pH计进行测定 pH<7 空气污染物没有 步骤2 另取少量烧杯中的上层清液， 滴加BaCl2溶液 空气污染物中有(NH4)2SO4 【得出结论】颗粒污染物中含有(NH4)2SO4， 【反思评价】 (4)有同学认为该实验结论不一定正确，理由是 ，因此需要改进实验。 【实验改进】 (5)同学们另取一定量的颗粒污染物于研钵中，向其中加入少量熟石灰，混合，研磨，现象是 ，说明含有(NH4)2SO4。 【解释总结】 (6)颗粒污染物中含有(NH4)2SO4，则实验步骤 2中发生反应的化学方程式是 。 项目三：交流室内空气污染的防治 (7)空气净化器中的过滤网除去空气中颗粒污染物的方法属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。结合“项目一”的材料，为减少室内空气污染，在日常生活中应该做到的是 (写一条)。 11．甜菜生长易受土壤酸碱度的影响。兴趣小组参观某农场时发现甜菜长势不佳，在老师的指导下展开了如下项目式探究。 (1)任务一：测定农场土壤的酸碱性 【实验测定】取土壤样品，与蒸馏水按照的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用纱布分离出土壤浸出液。在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸， （填具体操作），把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得土壤显碱性。 (2)任务二：探究土壤显碱性的成因 【调查咨询】小组同学咨询当地种植专家得知，为增强土壤肥效，当地种植人员常向土壤中施加等肥料，为植物生长提供的营养元素是 。 【查阅资料】溶液显碱性。 【进行实验】为验证土壤中是否含，利用土壤浸出液进行实验（其他成分不参与反应）： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量土壤浸出液于试管中，加入过量稀硝酸 土壤样品中含有 ②取少量①中溶液于另一试管中，加入 产生白色沉淀 土壤样品中含有 【交流讨论】步骤①中发生反应的化学方程式为 。 (3)任务三：探究土壤酸碱性对甜菜生长的影响 【设计实验】用分别为5.0、7.5、8.0、9.5、10.0、11.0的土壤做样品，在塑料盆中，装入等量土壤样品、种子。定时浇灌蒸馏水并移动塑料盆，使其所受光照一致。实验记录及数据如图1、图2： 【交流思考】分析图1、图2，甜菜在为 的土壤下生长状况较好。 (4)任务四：辨析化肥的利弊 【成果分享】通过本次合作探究，同学们了解到土壤酸碱性对植物生长的影响，但对施用化肥的利与弊产生了争执，请你任选一方阐述理由： 。 22．土壤的酸碱性会对茶叶的生长有重要影响。某兴趣小组对梧州某六堡茶园土壤的酸碱性展开了项目式学习。 查阅资料：茶树最适宜生长在pH为4.5~6.5的土壤中 【任务一】测定土壤的酸碱性 (1)取少量土壤样品于烧杯中，加入蒸馏水浸泡，过滤，得到土壤浸出液。用 蘸取少许浸出液滴在pH试纸上，与标准比色卡对照，重复操作多次，测得上层清液的pH约为4，可知该土壤偏 性，不适合种植茶叶。 【任务二】调查土壤呈酸性的原因 (2)经调查发现，该茶园长期过量施用一些氮肥，土壤中可能有氮肥残留，使土壤呈酸性。请写出一种氮肥的化学式 。 【任务三】改变土壤的酸碱性 (3)研究小组同学认为，可通过施入草木灰（主要成分）来调节土壤酸碱度。写出与酸（以硫酸为例）反应的化学方程式 。 【任务四】科学施肥 (4)兴趣小组的同学们准备在本校的劳动基地种植小红薯，经测定，土壤中需补充钾元素7.8kg，试计算至少需要购买碳酸钾的质量是 kg。 《课题3常见的盐第3课时课时作业》参考答案 1．A 【详解】CO(NH2)2（尿素）中只含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，选A。 2．D 【详解】A、NH4Cl该物质含有氮元素，但不含磷或钾元素。属于氮肥，不是复合肥料。错误。 B、Ca3(PO4)2该物质含有磷元素，但不含氮或钾元素。属于磷肥，不是复合肥料。错误。 C、K2SO4该物质含有钾元素，但不含氮或磷元素。属于钾肥，不是复合肥料。错误。 D、KNO3该物质同时含有钾元素和氮元素。因此，它提供两种主要营养元素（氮和钾），符合复合肥料的定义。正确。 故选 D。 3．D 【分析】化肥根据主要营养元素分为三类：氮肥（如尿素、铵盐）：促进植物茎叶生长；磷肥（如磷酸钙）：促进根系发育和果实成熟；钾肥（如氯化钾、硫酸钾）：增强抗逆性（抗病虫害、抗倒伏）和果实品质。缺钾时应选择钾肥。 【详解】A.氯化铵，主要提供氮元素（N），属于氮肥。不符合题意； B.氢氧化钾，虽然含有钾元素（K），但它是一种强碱，具有强腐蚀性。直接施用会破坏土壤酸碱平衡，损伤植物根系，不适合作为化肥使用，不符合题意； C.磷酸钙，主要提供磷元素（P），属于磷肥，不符合题意； D.氯化钾，主要提供钾元素（K），是常见的钾肥，符合题意； 故选D。 4．D 【详解】A、含元素，可作复合肥，该选项不符合题意。 B、反应前有1个硫原子、3个碳原子、2个钾原子、2个氮原子和6个氧原子，反应后有1个硫原子、2个钾原子、2个氮原子，根据反应前后原子的种类和数量不变，则X中有1个碳原子和2个氧原子，X的化学式为，二氧化碳是温室气体，不会引起酸雨，该选项不符合题意。 C、爆炸是剧烈的燃烧反应，该过程会放出热量，该选项不符合题意。 D、由B可知X是二氧化碳，由此可知化学方程式为：，生成的氮气和二氧化碳的质量比为：，该选项符合题意。 故选D。 5．C 【分析】农作物出现叶色发黄现象，说明缺乏氮元素；出现倒伏现象，说明缺乏钾元素。所以需要施加含有氮元素和钾元素的化肥，据此进行分析解答。 【详解】A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，不含钾元素，不能缓解倒伏现象，故A选项不符合题意； B、NH4HCO3中含有氮元素，不含钾元素，不能缓解倒伏现象，故B选项不符合题意； C、KNO3中含有钾元素和氮元素，能同时缓解叶色发黄和倒伏症状，故C选项符合题意； D、CO(NH2)2中含有氮元素，不含钾元素，不能缓解倒伏现象，故D选项不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A、硫酸铵中只含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，并非复合肥料，故A选项不符合题意； B、尿素的化学式为CO(NH2)2，其中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1，其中氮元素的含量最高，并非氧元素，故B选项不符合题意； C、磷肥能促进作物根系发达，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力，所以为使作物根系发达可适量施用磷肥，故C选项符合题意； D、要合理施用化肥，并不是施用化肥越多，农作物产量越高，过量施用化肥会造成土壤板结、水体污染等，故D选项不符合题意。 故选C。 7．C 【解析】8．测土壤的核心步骤是取样→加水搅拌→过滤浸出液→用干燥的试纸测定滤液的： A、试管横放，取用干燥土壤颗粒时，纸槽送入试管底部，错误。 B、倾倒液体时，试剂瓶瓶塞未倒放在桌面上，会污染瓶内试剂，错误。 C、过滤土壤浸出液是获取澄清滤液的必要步骤，图中过滤装置（玻璃棒引流、漏斗紧贴烧杯）操作规范，正确。 D、用水润湿试纸会稀释浸出液，导致测量结果不准确（酸性溶液偏大、碱性溶液偏小），错误。 故选：C。 8．A 【详解】A、液氮沸点低，能快速汽化吸热，使周围温度降低，可用作深度冷冻剂，符合题意； B、盐酸显酸性，能与金属氧化物反应，可用于金属除锈，不是因为盐酸具有挥发性，不符合题意； C、氢氧化钾含N、P、K中的钾元素，但是氢氧化钾腐蚀性较强，不能用作钾肥，不符合题意； D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，不是因为氧气能支持燃烧，不符合题意。 故选A。 9．A 【详解】A、波尔多液是由氢氧化钙和硫酸铜为原料配制而成的，它是农业上常用的杀菌剂，说法正确； B、复合肥料是指含有氮、磷、钾中两种或两种以上营养元素的化肥。尿素只含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，说法错误； C、生石灰是氧化钙的俗称，它会与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙会与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，生石灰不能用来干燥二氧化碳，说法错误； D、铁生锈的条件是同时接触氧气和水，只接触其中一种不会生锈，说法错误； 故选：A。 10．(1)-3 (2)7：1 (3)40 【详解】（1）硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成的，铵根()的化合价为+1，设铵根中氮元素化合价为x，则有x+（+1）×3=+1，解得x=-3； （2）中氮元素与氢元素的质量比为（14×2）：（1×4）=7：1； （3）每亩需要补充氮元素14kg，则每亩需要施用硝酸铵的质量为。 能力提升 1．B 【详解】A、熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，不符合题意； B、草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾显碱性，铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故铵态氮肥与草木灰不能混用，符合题意； C、通常用硫酸铜和氢氧化钙配制农用杀菌剂波尔多液，不符合题意； D、硝酸钾含N、P、K中的K、N元素，属于复合肥，不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】．土壤（酸性），需调节至（弱碱性），需选择经济、安全且能中和酸性的试剂： A、熟石灰（）是强碱，但其溶解度不大，溶液碱性相对较弱，价格低廉、腐蚀性弱，是改良酸性土壤的常用试剂，正确。 B、氯化钠（）是中性盐，无法调节土壤，错误。 C、烧碱（）是强碱，腐蚀性强、价格高，不安全且不适合大面积土壤改良，错误。 D、硫酸（）是酸，会加重土壤酸化，错误。 故选：A。 3．B 【详解】A、燃烧的条件是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可。仅温度达到着火点，若没有氧气接触，可燃物也不能燃烧，推理错误。 B、化合物的定义是由不同种元素组成的纯净物，因此含不同种元素的纯净物一定是化合物，推理正确。 C、钾肥是指含有钾元素的肥料，但含有钾元素的物质不一定是钾肥（例如KOH是碱，不是肥料），推理错误。 D、酸中一定含氢元素，但含氢元素的物质不一定是酸（例如H2O、NaOH都含氢元素，却不是酸），推理错误。 故选B。 4．D 【详解】A、氯化铵与氢氧化钙研磨会发生反应，产生氨气，氨气是碱性气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，而不是使蓝色石蕊试纸变红，该选项错误； B、熟石灰和碳酸氢铵混用会发生反应，会使碳酸氢铵中的氮元素以氨气形式逸出，降低肥效，所以不能混用，该选项错误； C、硫酸铵[(NH4)2SO4]和硫酸钾（K2SO4）都含有硫酸根离子，都能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，现象相同，无法鉴别，该选项错误； D、四种溶液两两混合，(NH4)2CO3与Ca(OH)2反应产生白色沉淀和有刺激性气味的氨气，(NH4)2CO3与BaCl2反应产生白色沉淀，(NH4)2CO3与HCl反应产生无色无味气体，通过这些不同现象可以鉴别这四种溶液，该选项正确。 故选D。 5．D 【详解】A、根据图示可知，尿素需要在土壤中酶的作用下转化为铵态氮肥才能被植物吸收，即尿素中的氮元素不能直接被植物吸收，不符合题意； B、尿素中不含硫元素，故生成的铵态氮肥中不可能含有硫元素，不符合题意； C、铵态氮肥能与碱性物质反应释放出氨气，导致铵态氮肥营养流失，因此碱性土壤会使铵态氮肥营养流失，不符合题意； D、铵态氮肥能溶于水，土壤太干燥不利于氮元素的吸收，符合题意。 故选D。 6．C 15．A 【解析】14．A、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子表示为2N，故A错误； B、NH3中氢元素显+1价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，得x+（+1）×3=0，x=-3，即氮元素的化合价为-3价，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则NH3中氮元素的化合价表示为，故B错误； C、HNO3在水中是以氢离子（H+）和硝酸根离子（）的形式存在，阳离子带正电荷，即HNO3在水中解离出的阳离子为H+，故C正确； D、氯化铵中铵根离子显+1价，氯元素显-1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则氯化铵的化学式为NH4Cl，故D错误。 故选C； 7．A、由方程式可知，反应前分子个数为4个，反应后分子个数为2，分钟总数减少，选项正确； B、由尿素的化学式CO(NH2)2可知，尿素中不含铵根，不是铵态氮肥，选项错误； C、相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误： D、根据元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，即氮的原子序数为7，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=7，则氮原子中质子数和电子数之和等于7+7=14，选项错误； 故选A。 8．D 【详解】A、复合肥是指含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥。所以复合肥不一定只含有两种营养元素，也可能含有三种，例如一些N、P、K复合肥同时含有氮、磷、钾三种营养元素，错误。 B、合理施用化肥能提高农作物产量，不一定会引起土壤污染。只有不合理过量施用化肥，才可能导致土壤板结、酸化等污染问题， 错误。 C、盐是组成里含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物，铵盐如NH4Cl，其组成中不含金属离子，而是铵根离子和酸根离子，所以盐不一定是组成里有金属离子和酸根离子的化合物，错误。 D、磷肥能促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，磷元素是磷肥的重要组成元素，正确。 故选D。 9．(1)产生有刺激性气味的气体 (2)降低 (3) 氮肥 碱性 【详解】（1）硝酸铵与熟石灰混合研磨时，会发生反应：，产生有刺激性气味的氨气，而氯化钾无此现象。故填：产生有刺激性气味的气体。 （2）硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氯化钾溶于水无明显温度变化。故填：降低。 （3）硝酸铵（NH4NO3）含有氮元素，属于氮肥。铵态氮肥（含）不能与碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混用，否则会产生氨气，降低肥效。故填：氮肥；碱性。 10．(1)分子在不断运动 (2)氮 (3) 碳酸钠/Na2CO3 产生白色沉淀 (4)如果含有Na2SO4也会产生相同现象 (5)产生刺激性气味 (6)BaCl2+(NH4)2SO4=BaSO4↓+2NH4Cl (7) 物理变化 让燃料充分燃烧/不吸烟等 【详解】（1）闻到甲醛的气味，是因为甲醛分子不断运动到人的鼻腔中，刺激了嗅觉细胞。故填：分子在不断运动。 （2）(NH4)2SO4中含有氮元素，属于氮肥。故填：氮。 （3）上层清液pH＜7，说明颗粒污染物中没有Na2CO3，因为Na2CO3溶于水显碱性，故填： Na2CO3。 向上层清液中滴加BaCl2溶液，根据实验结论空气污染物中有(NH4)2SO4可知，BaCl2与(NH4)2SO4反应会产生白色沉淀。故填：产生白色沉淀。 （4）步骤2产生白色沉淀，只能证明了颗粒污染物中含有，则颗粒污染物中可能含有(NH4)2SO4和Na2SO4中的一种或两种。故填：如果含有Na2SO4也会产生相同现象。 （5）根据实验结论颗粒污染物中含有(NH4)2SO4可知，向颗粒污染物中加入少量熟石灰，混合，研磨，氢氧化钙会与(NH4)2SO4反应生成有刺激性气味的氨气。故填：产生刺激性气味。 （6）步骤 2中氯化钡与(NH4)2SO4反应生成硫酸钡沉淀和氯化铵，故该反应的化学方程式为：。 （7）空气净化器中的过滤网除去空气中颗粒污染物的过程中没有新物质生成，属于物理变化；为减少室内空气污染，在日常生活中应尽量让燃料充分燃烧或不吸烟，故填：物理变化；让燃料充分燃烧或不吸烟等。 11．(1)用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量浸出液滴到试纸上 (2) 钾元素 有气泡产生 硝酸银溶液 (3)9.5 (4)施用化肥有利，因为可促进农作物增产丰收/过量施用化肥有弊，因为可造成土壤及水资源污染 【详解】（1）在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量浸出液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得土壤显碱性； （2）为植物生长提供的营养元素是钾元素； 根据实验结论土壤样品中含有，则实验步骤①取少量土壤浸出液于试管中，加入过量稀硝酸，碳酸钾与稀硝酸反应生成硝酸钾、二氧化碳和水，实验现象为有气泡产生； 根据实验结论土壤样品中含有KCl，根据实验现象产生白色沉淀，氯化钾与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钾，则实验步骤②取少量①中溶液于另一试管中，加入硝酸银溶液； 由上述分析可知，步骤①中发生的反应是碳酸钾与稀硝酸反应生成硝酸钾、二氧化碳和水，化学方程式为； （3）由图1可知，在相同环境、相同天数时，甜菜种子在pH为9.5的土壤中发芽率最高；由图2可知，甜菜幼苗在pH为9.5的土壤中长势最好，故甜菜在pH为9.5的土壤中生长状况较好； （4）土壤施用化肥的利与弊：施用化肥有利，因为可促进农作物增产丰收；或过量施用化肥有弊，因为可造成土壤及水资源污染等。 22．(1) 玻璃棒 酸 (2)（或其他合理氮肥） (3) (4)13.8 【详解】（1）测定土壤的酸碱性，取少量土壤样品于烧杯中，加入蒸馏水浸泡，过滤，得到土壤浸出液。用玻璃棒蘸取少许浸出液滴在pH试纸上，与标准比色卡对照，重复操作多次，测得上层清液的pH约为4＜7，可知该土壤偏酸性； （2）只含氮磷钾三种元素中氮元素的肥料是氮肥，常见的氮肥有NH4Cl等； （3）碳酸钾和硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，化学方程式为； （4）土壤中需补充钾元素7.8kg，至少需要购买碳酸钾的质量是。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $