第一单元 第三课 领会科学思维-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

第三课　领会科学思维 课标要求 学习目标 懂得正确思维的基本条件；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 科学精神：(1)通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的特征，运用科学思维方法进行思维创新。 (2)正确认识科学思维的作用，通过联系实际，体会学习科学思维对提升思维素养、政治素养的意义。 一、思维含义与特征 ……………………………………………………………………………◎ 1．阅读教材P14—15，完成下列要求，并在教材中标注： (1)科学思维的基本条件是什么？ (2)什么是科学思维？ (3)科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系是什么？ (4)科学思维有哪些特征？ 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)内容与形式的统一是科学思维的基本条件。(　　) ×　提示：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 (2)科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态。(　　) ×　提示：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 (3)科学思维追求认识的客观性，就是科学思维的结果必须要接受实践的检验。(　　) ×　提示：科学思维追求认识的客观性，是指科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 ◎…………………………………………………………………………… 1．所谓科学思维，是指人们为了正确认识客观世界而应该具有的思辨模式和认识方法，它是连接实践与理论的桥梁。下列对科学思维的理解，正确的是(　　) ①正确反映认识对象的本质和规律的思维　②正确反映认识对象的现象和外部联系的思维　③内容与形式真正实现统一的思维　④符合认识规律、遵循逻辑规则的思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：科学思维是正确反映认识对象的本质和规律的思维，是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，①④符合题意。科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，②错误。任何思维都是内容与形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容与形式统一的思维不一定是科学思维，③错误。 2．医术高明的医生可以在全面了解患者病情的基础上，推断病情可能的发展趋势，进而制定出最佳的治疗方案，助患者早日康复。这一事例主要体现的科学思维的特征是(　　) ①追求认识的客观性　②具有直接现实性　③结果具有可检验性　④结果具有预见性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：医生基于对患者病情的全面把握，制定出最佳治疗方案，体现了科学思维追求认识的客观性，①正确。医生根据患者病情，科学推断其可能的发展趋势并确定治疗方案，体现了科学思维的结果具有预见性，④正确。直接现实性是实践的特征，不是科学思维的特征，②排除。材料并未涉及对医生治疗方案的检验，③不符合题意。 二、学习科学思维的意义 ……………………………………………………………………………◎ 1．阅读教材P16—17，完成下列要求，并在教材中标注： (1)学习科学思维有哪些思维素养意义？ (2)学习科学思维有哪些思想政治意义？ (3)学习科学思维有哪些实践意义？ 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)是否符合逻辑要求是检验思维科学性的唯一标准。(　　) ×　提示：科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。但是只有实践才是检验思维科学性的唯一标准。 (2)学习科学思维，可以确保我们提高学习和工作的效率。(　　) ×　提示：学习科学思维有助于提高我们学习和工作的效率，但不能确保。 (3)只要把握了科学思维的精髓，就能保证我们正确认识事物，并树立正确的世界观和人生观。(　　) ×　提示：把握科学思维的精髓，可以帮助我们正确认识事物，树立正确的世界观和人生观。但是，这并不意味着只要把握了科学思维的精髓，就能实现这些目标。 ◎…………………………………………………………………………… 1．习近平总书记多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。这说明科学的思维(　　) ①努力把握和遵循客观规律　②应当崇拜权威，坚持以理服人　③要求从实际出发，力图如实地反映认识对象　④其结果应接受实践检验，修正错误，坚持真理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：要防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。这说明科学的思维努力把握和遵循客观规律，要求从实际出发，力图如实地反映认识对象，①③符合题意。我们不能盲目崇拜权威，②说法错误。题干中未涉及科学思维的结果要接受实践的检验，④排除。 学生用书第23页 2．“十五五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有坚持人民至上，从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，才能推动地方特色发展、高质量发展。从科学思维的角度看，这一要求告诉我们(　　) ①只要学习逻辑知识，就能担当起维护真理的责任　②要正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位　③要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征　④成功的实践是由科学思维决定的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：①说法太过绝对，排除。“十五五”规划编制是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，要求我们需要正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，②符合题意。“十五五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，这告诉我们要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征，③符合题意。科学思维不能决定实践，④说法错误。 学习任务一　正确理解科学思维的特征 材料　浙江枫桥干部群众创造了“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”的“枫桥经验”。W市坚持和发展新时代“枫桥经验”，打通矛盾纠纷“症结”，解开群众“心结”。 镜头一　W市把新时代“枫桥经验”与本地社区工作相结合，总结出一套行之有效的调解方法，如“逆向求助法”“举案析理法”，实现有效调解。 镜头二　W市利用日益发展的人工智能技术，不断推动将数字化智能化应用于矛盾纠纷源头治理，通过网络平台，调解由线下搬到了线上，当事人足不出户就能解决纠纷，成为高效化解矛盾纠纷的新机制。 镜头三　W市作为网格化管理模式发源地，坚持“人在格上走、情在格上汇、事在格上做”，通过每日巡查、入户走访，第一时间捕捉各种矛盾风险。充分发掘网格、社区、街道、区四级体系优势，实现了上下联动协同解纷，及时全面发现解决风险矛盾，全市居民幸福感满意度进一步提升。 议题　结合材料，分析W市的上述做法是如何体现科学思维的。 提示：①科学思维追求认识的客观性。W市坚持从实际出发，把新时代“枫桥经验”与本地社区工作相结合，实现有效调解。②科学思维的结果具有预见性。W市将数字化智能化应用于矛盾纠纷源头治理，对事物的发展趋势作出了合乎逻辑的预判，形成高效化解矛盾纠纷的新机制。③科学思维的结果具有可检验性。W市充分发掘网格、社区、街道、区四级体系优势，实现了上下联动协同解纷，及时全面发现解决风险矛盾，接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 1．科学思维的内涵 基本条件 内容真实和形式正确 含义 符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维 内容 2．科学思维的特征 特征 内容 强调 追求认识的客观性 ①从实际出发，尊重实践检验的结果，努力把握和遵循客观规律。②注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人。③不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论 实事求是的态度 结果具有预见性 通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 合乎逻辑的推断 结果具有可检验性 以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 能经受实践的检验 学生用书第24页 1．科学思维的三个特征之间的关系 (1)科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 (2)离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 (3)在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。 2．思维的特征和科学思维特征的区别 项目 思维的特征 科学思维的特征 内容 间接性 认识的客观性 概括性 结果的预见性 能动性 结果的可检验性 侧重 强调思维是人特有的属性，强调人的主观能动性 强调科学思维是主观与客观具体的历史的统一 对点训练1．(2025·湖南高二期末)如果你是敏感体质，手机会在换季时自动推送空气漂浮物提醒；雨雪天气时，外卖小哥刚接到订单，送餐沿途降水预报、湿滑路段提示也随之而来；旅游达人还未飞往下一站，就收到了目的地的天气预报。作为受众面最广、社会普及度最高的公共服务之一，气象服务已融入人们生活，天气预报也越来越贴心。由此可见，科学思维(　　) ①结果具有预见性　②追求认识的客观性　③结果具有精准的预测性　④具有实用性和具体性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析：从实际出发，通过认识和利用规律，对天气状况作出预测，为人们的生产生活提供帮助，这说明科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性，①②符合题意。科学思维的结果具有预测性，但不一定精准，③错误。科学思维的结果具有可检验性，但认为科学思维具有实用性和具体性是错误的，④排除。 对点训练2．(2025·辽宁丹东高三上期末)为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，公休假增加两天。这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响。这说明科学思维(　　) ①能够以实事求是的态度接受实践严格检验　②结果具有预见性，能够推断事物发展前景　③运用想象等反映认识对象，触及事物的本质　④追求认识的客观性，力图如实反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：材料没有体现要接受实践严格检验，①排除。国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响，说明科学思维结果具有预见性，能够推断事物发展前景，②正确。材料反映的是抽象思维，不是形象思维，③不符合题意。国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，这说明科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象，④正确。 学习任务二　全面认识学习科学思维的意义 材料一　学习科学思维，终身受益。“科教玩具”是一种融合了科学知识和娱乐性质的玩具，市场火爆。以下是某班同学学习科学思维后对“科教玩具”市场发展所作的调研报告。 意义 借助“科教玩具”，孩子们能直观了解奇妙的科学世界，激发好奇心和求知欲，还可以培养他们的动手能力、逻辑思维和创造力。 问题 部分“科教玩具”涉及化学实验，存在安全隐患。比如，有的玩具使用了易燃材料，操作时需佩戴手套、护目镜等防护设备，但商品操作手册和包装缺少醒目提示。 建议 市场监管部门要进一步筑牢“科教玩具”的安全屏障，可以通过增加抽查检测频次，建立“黑名单”制度等方式，防范劣质产品流向市场；完善安全标准，从源头严把市场准入关。家长选购此类玩具时，也应注意选择有规范认证的产品。 议题1．结合材料一，运用《逻辑与思维》的知识，说明该班同学是如何在学习科学思维中受益的。 提示：①科学思维追求认识的客观性，对“科教玩具”的市场调研，有利于从实际出发，如实地反映认识对象，把握事物的本质和规律。②运用辩证思维的方法，既看到“科教玩具”能激发好奇心和求知欲，又看到部分“科教玩具”存在安全隐患，且商品操作手册和包装缺少醒目提示。有利于全面、动态把握客观事物。③对市场监管部门和家长建议，有利于把握新情况、解决新问题，提高创新能力，发扬创新精神，助力“科教玩具”市场高质量发展。 学生用书第25页 材料二　2025年1月3日至4日，全国宣传部长会议在京召开，会议强调，要更加自觉学习贯彻习近平文化思想，更好担负起新时代的文化使命。 习近平文化思想深刻总结党的百年奋斗历史经验，创造性提出“坚持党的文化领导权”；深邃洞察社会主义现代化建设规律，创造性提出“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”；继承发展中华文明治理智慧，创造性提出“要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”；秉持开放包容的胸襟格局，创造性提出“弘扬全人类共同价值”。一系列重大理论创造，准确把握文化的本质和作用，科学揭示文化传承发展规律和文明交流互鉴的必然趋势，鲜明指出文化建设的根本原则和主要任务，既有认识论又有方法论，既有思想指引又有实践路径，实现了马克思主义文化理论的与时俱进。 议题2．结合材料二，从科学思维的角度，分析说明践行习近平文化思想的重大政治意义。 提示：①践行习近平文化思想有助于我们认清社会主义文化建设规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟，坚持党的文化领导权。②践行习近平文化思想有助于我们发扬科学精神，继承发展中华文明治理智慧，积极投身于当代中国广泛而深刻的的社会变革、宏大而独特的实践创新，助力国家强盛和民族复兴。有助于我们树立正确的世界观和人生观，成为时代新人，投身于中国式现代化建设实践中。 1．学习科学思维的思维素养意义 角度 意义 逻辑思维 有利于我们纠正(而不是避免)逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ①科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维 ②通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任 辩证思维 有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物 创新思维 有利于我们把握新情况、解决新问题，提高我们的创新能力 2．学习科学思维的思想政治意义 (1)提升思想觉悟(怎么想) 有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 (2)助力国家复兴(怎么做) 有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 (3)培育时代新人(目的) ①可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率。 ②可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 对点训练3．(2025·河南驻马店高二下阶段检测)2025年3月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论武装，组织全党认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。上述举措是基于(　　) ①学习科学思维有利于提高我们的思想水平和政治站位　②思维具有能动性，内容真实和形式正确是其基本条件　③学习科学思维能够帮助我们在实践中实现预期的目的　④科学思维立足正确逻辑，帮助我们树立正确的价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：学习习近平新时代中国特色社会主义思想及中央八项规定精神，目的是提高党员干部的思想水平和政治站位，①正确。材料未涉及内容真实和形式正确，②排除。贯彻落实中央八项规定精神需要理论与实践结合，科学思维的学习能指导实践，帮助实现作风建设的目标，③正确。科学思维应立足实践，④排除。 学生用书第26页 学习任务三　知识整合与思维提升 纲举目张 必备知识 1．科学思维的基本条件 2．科学思维的内容 3．科学思维的三个特征 4．学习科学思维有哪些思维素养意义 5．学习科学思维有哪些思想政治意义 分析与综合之分析(材料分析) (2025·贵州模拟预测)【科学思维：推动办好黄河的事情】 党的十八大以来，习近平总书记的考察调研足迹遍及黄河上中下游9个省区，基于黄河流域生态保护和经济社会发展突出问题，以习近平同志为核心的党中央提出了黄河流域生态保护和高质量发展战略要求。①黄河流域生态保护和高质量发展战略实施以来，黄河流域生态环境质量稳步提升，水安全保障能力持续增强，能源粮食安全基础不断巩固，高质量发展亮点不少，黄河流域生态保护和高质量发展站到了更高起点上。②新征程上，要牢牢把握重在保护、要在治理的战略要求，以进一步全面深化改革为动力，坚持生态优先、绿色发展等，努力开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面。③ 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明黄河流域生态保护和高质量发展战略体现了科学思维的哪些特征。 信息 链接教材知识，结合材料，具体分析说明 ① 坚持从实际出发，如实地反映认识对象，体现了科学思维追求认识的客观性 ② 黄河流域生态保护和高质量发展战略实施的结果经得起实践的严格检验，体现了科学思维的结果具有可检验性 ③ 立足客观实际基础上作出的战略分析，体现了科学思维的结果具有预见性 答案：①考察调研足迹遍及黄河上中下游9个省区，基于黄河流域生态保护和经济社会发展突出问题，提出了黄河流域生态保护和高质量发展战略要求，坚持从实际出发，如实地反映认识对象，体现了科学思维追求认识的客观性。②该战略实施以来，黄河流域生态环境质量稳步提升，水安全保障能力持续增强等，反映了黄河流域生态保护和高质量发展战略实施的结果经得起实践的严格检验，体现了科学思维的结果具有可检验性。③新征程上，牢牢把握重在保护、要在治理的战略要求，努力开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面等，这是在立足客观实际基础上作出的战略分析，体现了科学思维的结果具有预见性。 练后感悟：如何准确完整提取材料中的有效信息？ 逐句精读 逐句阅读、分析材料中不同现象，构建材料现象，与教材知识之间的联系，若同类或相关现象分散在材料各处，可以梳理整合到一起，再构建与知识之间的联系 多向发散 同一个现象有时能反映多个知识，要注意对材料中的一个现象进行多角度、多层次分析 宏观把控 全部材料审完之后，还要从整体上把握材料内容，避免遗漏 1．(2025·湖南高二下阶段检测)科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。下列关于科学思维表达正确的是(　　) ①追求认识的客观性，其结果具有预见性　②是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态　③科学思维与逻辑思维都是内容与形式的统一　④只要有科学思维的指导，人们在实践中就能实现预期目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：科学思维追求认识的客观性，其结果具有预见性，这是科学思维的特征，①正确。科学思维不是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，②错误。科学思维与逻辑思维的内容是客观的，形式是主观的，二者都是内容与形式的统一，③正确。④说法太过绝对，排除。 2．(2025·重庆高三下阶段检测)2025年是“十四五”规划收官之年。习近平总书记在讲话中强调，我们要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持把发展立足点放在高质量发展上，进一步全面深化 学生用书第27页 改革，防范化解重点领域风险和外部冲击。我国将制定“十五五”规划，向着宏伟目标接续奋进。这表明(　　) A．科学思维追求认识的客观性 B．科学思维追求认识的主观臆想性 C．科学思维的结论具有可检验性 D．科学思维的结果具有权威性和结论性 答案：A 解析：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，具有追求认识的客观性、结果的预见性和结果的可检验性特征，B、D排除。习近平总书记讲话中强调要坚持把发展立足点放在高质量发展上，进一步全面深化改革，防范化解重点领域风险和外部冲击，这是一种从实际出发，力图如实地反映认识对象的思维，体现科学思维追求认识的客观性，A正确。科学思维的结果具有可检验性指的是思维的结果必须接受实践的检验，习近平总书记的讲话没有体现该特征，C排除。 3．(2025·江苏扬州高二下期中)近年来，生成式人工智能技术与应用迅速发展，同时面临风险挑战。2024年8月29日，在四川成都举办的中国网络文明大会人工智能论坛上，《生成式人工智能行业自律倡议》正式发布。从保障数据和算法模型安全合规、促进内容生态正向建设等方面发出行业倡议，共同推动生成式人工智能行业健康发展。这些倡议(　　) A．体现科学思维的结果具有预见性，可预测该行业的发展趋势 B．说明科学思维追求认识的客观性，敢于突破客观规律的制约 C．反映该科学思维运行方式具有推导性，思维表达具有情感性 D．验证科学思维不盲目崇拜权威，有利于提高人们的创新能力 答案：A 解析：从保障数据和算法模型安全合规、促进内容生态正向建设等方面发出行业倡议，共同推动生成式人工智能行业健康发展，这体现了科学思维的结果具有预见性，可预测该行业的发展趋势，A符合题意。科学思维不能突破客观规律的制约，B排除。抽象思维运行方式具有推导性，形象思维表达具有情感性，C排除。材料强调推动生成式人工智能行业健康发展，没有涉及盲目崇拜权威，D排除。 4．(2025·辽宁丹东高二下期中)习近平总书记指出：“领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。”我们要坚持在对历史的连续性思考中，看清历史、现实和未来是相通的，真正做到知其所来、识其所在、明其所往。可见，提高历史思维能力(　　) ①可以帮助我们阻止历史规律发生作用　②有助于我们准确把握所处的历史方位　③能增强工作的系统性、预见性、创造性　④有助于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：人们不能阻止历史规律发生作用，只能认识和利用规律，①错误。“看清历史、现实和未来是相通的，真正做到知其所来、识其所在、明其所往”，这表明提高历史思维能力有助于我们准确把握所处的历史方位，②正确。坚持对历史的连续性思考，能让我们更好地把握事物发展的趋势和规律，从而增强工作的系统性、预见性、创造性，③正确。提高逻辑思维能力有助于我们纠正逻辑错误，捍卫真理，而题干强调的是提高历史思维能力的作用，④排除。 学科网（北京）股份有限公司 $