第三单元 第八课 第二框 分析与综合及其辩证关系-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

本讲义聚焦“分析与综合及其辩证关系”核心知识点，系统梳理分析与综合的含义、常用方法及优缺点，深入阐释二者对立统一的辩证关系，通过阅读任务、判断选择及案例分析搭建学习支架。 资料以藿香正气水说明书、云南文化遗产保护等案例为载体，融合科学精神与公共参与素养，采用案例教学与任务驱动法。课中助力教师引导学生深化理解，课后通过对点训练与知识整合帮助学生查漏补缺，提升思维能力。

第二框　分析与综合及其辩证关系 课标要求 学习目标 综合对复杂事物的把握，理解分析与综合的辩证关系。 科学精神：了解分析和综合方法的含义及必要性。理解分析与综合的辩证关系；掌握各种分析和综合方法，树立整体观念。 公共参与：运用辩证的分析与综合方法，在分析与综合的对立统一中把握事物的本质和规律，将理论运用于实践。 一、分析与综合的含义 ……………………………………………………………………………◎ 1．阅读教材P76—78，完成下列要求，并在教材中标注： (1)什么是分析？ (2)常用的分析方法有哪些？ (3)分析的优点和缺点分别是什么？ (4)什么是综合？ (5)综合的方法是什么？ (6)综合的优点和缺点分别是什么？ 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。(　　) ×　提示：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 (2)分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。(　　) ×　提示：分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 (3)综合是对部分的简单相加。(　　) ×　提示：辩证的综合是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。 ◎…………………………………………………………………………… 1．分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图将具体的“点”认识透彻。下列案例对应的分析方法正确的是(　　) A．考前复习不足导致考试结果不理想——功能分析 B．公安机关依照法律管理社会治安——定性分析 C．1个标准大气压下，水在0～100度呈液态——定量分析 D．中国共产党员是中国工人阶级的先锋战士——因果分析 答案：C 解析：“考前复习不足导致考试结果不理想”，属于因果分析，A不选。“公安机关依照法律管理社会治安”，属于功能分析，B不选。定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法，故本观点属于定量分析，C正确。“中国共产党员是中国工人阶级的先锋战士”，属于定性分析，D不选。 2．“综合”，原意来源于纺织技术。“综合”就是将几千根不同的经线通过“综丝”把它们合并起来便于操作。因此，综合是在头脑中把事物或对象的各个部分与属性联合为一个整体的思维方法。下列运用综合方法的有(　　) ①逐一对核酸检测结果进行筛选　②分别考查学生德智体方面的表现　③善于发现两事物之间的关联点　④疫情防控要协调好各部门关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D 解析：“逐一对核酸检测结果进行筛选”“分别考查学生德智体方面的表现”属于分析方法，①②排除。“发现两事物之间的关联点”“协调好各部门关系”属于综合方法，③④符合题意。 二、分析与综合的辩证关系 ……………………………………………………………………………◎ 1．阅读教材P78—79，完成下列要求，并在教材中标注： (1)分析与综合的辩证关系是什么？ (2)为什么学习分析与综合的辩证关系？ (3)如何理解和运用分析与综合方法？ 2．判断下列观点是否正确，并说明原因： (1)分析与综合是两种完全不同的思维方法。(　　) ×　提示：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 (2)辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。(　　) ×　提示：辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 (3)认识是综合的结果，而不是分析的结果。(　　) ×　提示：分析和综合都是科学的思维方法。认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果。 ◎…………………………………………………………………………… 1．在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。下列关于分析与综合的关系表述正确的是(　　) ①分析为综合做准备，综合的结果又指导新的分析　②综合方法的注意力集中在问题的“点”上　③分析是综合的基础，综合是分析的先导　④综合能从整体上把握认识对象，比分析更为重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：分析为综合做准备，综合的结果又指导新的分析，①正确。分析方法将注意力集中在问题的“点”上，②错误。分析是综合的基础，综合是分析的先导，③正确。分析与综合是对立统一的关系，二者不存在谁比谁更重要，④错误。 学生用书第103页 2．辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。辩证地理解和运用分析与综合方法，就要(　　) ①对矛盾各方面及其关系既分析又综合　②对其他各种矛盾关系既分析又综合　③在综合的基础上揭示事物的整体　④在分析与综合的对立中推动认识发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析：辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现，要对矛盾各方面及其关系既分析又综合，对其他各种矛盾关系既分析又综合，①②符合题意。要在分析的基础上揭示事物的整体，③错误。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展，④错误。 学习任务一　从李明的校园生活解读分析与综合的含义 材料一　高三学生李明在研学活动中，收集了一份关于中药藿香正气水的说明书。以下是说明书的部分内容： 【药品名称】 通用名称：藿香正气水 【成份】 广藿香油、紫苏叶油、白芷、苍术、厚朴(姜制)、生半夏、茯苓、陈皮、大腹皮、甘草浸膏。 【功能主治】 解清化湿，理气和中。用于外感风寒、内伤湿滞或夏伤暑湿所致的感冒，症见头痛昏重、胸膈痞闷、脘腹胀痛、呕吐泄泻；胃肠型感冒见上述证候者。 【用法用量】 口服。一次5～10毫升，一日2次，用时摇匀。 【不良反应】 服用藿香正气水有发生药疹、紫癜的个别报道。 议题1．藿香正气水说明书的部分内容体现了科学研究中的哪些具体的分析方法？ 提示：①对成份的分析体现了定性分析。②对功能主治的分析体现了功能分析。③对用法用量的分析体现了定量分析。④对不良反应的分析体现了因果分析。 材料二　高考成绩揭晓后，李明准备进行志愿填报，向老师、家长及学长进行咨询。 家长从就业角度分析应报考A大学； 老师从学校综合实力角度分析应报考B大学； 学长从李明的兴趣爱好角度分析应报考C大学； 最后，李明综合以上建议，考虑各方面的因素，决定报考D大学。 议题2．材料二中的人物运用的是哪种思维方式？各有何优缺点？ 提示：(1)思维方式：家长、老师及学长运用的是分析思维，李明运用的是综合思维。 (2)优缺点：①分析的优点：将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。(精确) 分析的缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。(片面认识) ②综合的优点：注意力主要放在各部分之间的联系上。(整体性) 综合的缺点：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。(精确性不够) 议题3．材料二中，李明如何才能填报最合适的院校？ 提示：志愿填报既要从不同方面分析，又要运用综合思维方式，可避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识；只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象，报考最恰当的院校。 学生用书第104页 1．全面把握分析方法 (1)含义(是什么)：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 (2)必要性(为什么)：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。 (3)常用方法(怎样做) 实践需要 具体方法 解决问题 科学研究中 ①定性分析 质“有没有”“是不是” ②定量分析 量“有多少” ③功能分析 “有什么作用” ④因果分析 “为什么” 社会生活中 矛盾分析法(对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析) 认清社会发展规律和发展阶段 哲学中(最高层次、最具概括性的分析) 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 (4)优点和局限性 ①优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 ②局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 2．全面把握综合方法 (1)含义(是什么)：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 (2)必要性(为什么)：要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。 (3)方法(怎样做)：不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。 项目 科学研究中 哲学中 常用方法 结构综合和功能综合 基于辩证法的综合 目的 获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律 (4)优点和局限性 ①优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 ②局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 分析和综合不分先后，相互依存、互为前提。　　 对点训练1．(2025·山东临沂期中)我们要学会用分析的视角深刻地认识事物，用综合的方法全面地看待问题，在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律。下列案例对应的方法正确的是(　　) A．政府依法提供公共产品和服务——因果分析 B．2025年中国GDP预期目标是增长5%左右——定量分析 C．人民政协是由中国共产党、各民主党派等组成的爱国统一战线组织——功能综合 D．智能手机集电话、短信、上网等多种应用场景为一体——结构综合 答案：B 解析：“政府依法提供公共产品和服务”反映的是要求或举措，并未涉及“为什么”，A对应错误。“2025年中国GDP预期目标是增长5%左右”是关于“量”的多少的分析，B对应正确。“人民政协是由中国共产党、各民主党派等组成的爱国统一战线组织”是关于人民政协“是什么”的分析，属于定性分析，而不是功能综合，C对应错误。“智能手机集电话、短信、上网等多种应用场景为一体”是关于智能手机“有什么作用”的分析，属于功能分析，而不是结构综合，D对应错误。 对点训练2．(2025·江苏模拟预测)某国际专家从历史和现实、内因和外因等多个视角，分析了“中东大乱局”出现的原因，阐释了中东政治版图和政治秩序现状，并解读了中国对中东乱局的应对策略和我国面临的国际环境。在此基础上，得出应抓住用好“一带 学生用书第105页 一路”建设机遇，更好发挥在促进中东地区和平稳定方面的作用的结论。这位国际专家(　　) ①坚持辩证思维，在分析中东局势中坚持了动态和静态的统一　②运用了分析的方法，逐步的将中东局势从不同角度“解剖”　③将注意力集中在具体的“点”上，可以避免认识出现局限性　④运用了综合的方法，将中东局势中的不同因素联系起来考察 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：某国际专家从历史和现实、内因和外因等多个视角，分析了“中东大乱局”出现的原因，可见运用了分析的方法，从不同角度分析中东的现状；同时也运用了综合的方法，将中东局势的不同因素联系起来考察，才得出最终的结论，②④符合题意。材料中没有涉及坚持动态和静态的统一，①不符合题意。将注意力集中在具体的“点”上可以帮助认识更加精确透彻，但也有可能陷于片面认识，③错误。 学习任务二　如何把握分析与综合的辩证关系 材料　文化遗产具有鲜明的地方特点和民族特色。云南省结合时代发展，将文化遗产保护与旅游业、文化创意产业等相结合，坚持保护第一、加强管理、挖掘价值的原则，切实履行文化遗产保护职责，让丰厚的文化遗产“活”起来、“亮”起来。云南广泛开展文化遗产普查工作，建立保护名录，对不同文化遗产的记录方式、保护制度、宣传机制、展演方式进行探索和总结，运用文字、图像等方式，全方位记录非遗项目；完善支持非遗代表认定和管理制度建设；鼓励支持新闻媒体和相关机构开展文化遗产传播；开展文化遗产展览、展示和展演活动，推动文化遗产普及教育、完善文化遗产传承体验设施。 上述举措增强了广大群众的文化遗产保护意识，形成政府主导、全社会共同关心爱护并积极参与遗产保护的社会氛围，激发了人民群众热爱祖国、热爱家乡的情感，推动云南文化遗产保护传承再上新台阶。 议题　结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”的知识，分析云南省如何让文化遗产“活”起来、“亮”起来。 提示：①分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系。云南省坚持宏观与微观的辩证统一，既宏观统筹、科学规划，又微观落实落细，推进文化遗产保护工作。②分析是综合的基础，分析为综合做准备。云南省推进文化遗产普查、制度建设、传播推广、普及教育等具体工作，把文化遗产保护落实落细。③综合是分析的先导，指导人们继续对事物进行新的分析。云南省统筹处理好文化遗产保护与相关产业发展之间的关系，综合形成政府主导、全社会共同参与遗产保护的社会氛围，让文化遗产“活”起来、“亮”起来。 1．分析和综合的关系(是什么) 分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 1．对立主要表现为两者在思维运动的方向上是相反的，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。 2．统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。 2．学习分析与综合的辩证关系的必要性(为什么) 辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化，这样才能把握事物的本质和规律。 3．运用分析与综合方法的要求(怎样做) (1)辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 (2)我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 1．分析与综合的区别与联系 项目 分析 综合 区别 内涵 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察 特征 从整体走向部分的认识 精确性是其优点 从部分走向整体的认识 整体性是其重要特征 学生用书第106页 区别 方法 常常运用定性分析和定量分析等方法 常常运用结构综合和功能综合等多种方法 联系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。②在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系 2．辩证的分析与综合方法的本质 辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 对点训练3．(2025·山东青岛高二阶段检测)有些街区，每到夏天，树木就会遭遇虫害问题。一方面，如果不给这些树木打药，就会影响树木健康生长；另一方面，给树木打药会对居民生活造成不便影响，也会对生态环境产生不利影响。解决此问题需要(　　) ①在分析的基础上综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系　②把注意力主要放在各部分之间的联系上，对街区树木打药问题要作具体的分析　③用综合的结果指导新的分析，找到防虫害、保环境、便生活的最佳结合点　④合理确定打药的季节、时间、药量等，做到客观与主观具体的历史的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：解决“树木打药”的问题，需要在分析的基础上综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系，需要对街区树木打药问题作具体的分析，但把注意力主要放在各部分之间的联系上的是综合方法，①符合题意，②错误。解决“树木打药”的问题，需要用综合的结果指导新的分析，找到防虫害、保环境、便生活的最佳结合点，③符合题意。解决“树木打药”的问题，要合理确定打药的季节、时间、药量等，做到主观与客观具体的历史的统一，④错误。 对点训练4．(2025·辽宁高三名校联考)2025年是新中国植树节设立46周年。习近平总书记强调，绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。扩绿，就是要科学推进大规模国土绿化；兴绿，就是要注重质量效益，实现生态效益、经济效益、社会效益相统一；护绿，就是要加强林草资源保护，守护好来之不易的绿化成果。这启示我们在建设美丽中国的过程中应该(　　) ①要在综合的指导下分析生态文明建设的各个环节 ②要在分析的基础上对生态文明建设进行综合研判 ③要在对立统一之中把握生态文明建设和经济发展 ④要在相对中处理生态文明建设整体和部分的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析：习近平总书记强调绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举，并具体分析扩绿、兴绿、护绿的具体要求，坚持了在综合的指导下分析，在分析的基础上综合，①②正确。材料强调的是运用分析和综合的思维方法促进生态文明建设，不涉及生态文明建设和经济发展对立统一，也不涉及在相对中处理生态文明建设整体和部分的关系，③④不符合题意。 学习任务三　知识整合与思维提升 纲举目张 必备知识 1．分析的含义 2．常用的分析方法 3．分析的优点和缺点 4．综合的含义 5．综合的方法 6．综合的优点和缺点 7．分析与综合的辩证关系 8．运用分析与综合方法的要求 分析与综合能力——注重材料间联系 (2025·甘肃甘南模拟预测改编)某县A村在乡村振兴中推行“三产融合”发展模式①：成立村集体合作社，整合闲置土地发展生态农业②，引入龙头企业打造“订单种植＋深加工”产业链；开发“智慧农业”App，指导科学种植③。2025年，A村人均收入增长30%，被评为省级文明村。 结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”知识，说明A村发展模式的智慧。 材料信息 链接教材知识 结合材料，具体分析说明 逐点 分析 ② 分析是综合的基础 A村具体分析考察本地资源禀赋 ③ 综合是分析的先导 综合产业链等要素，开发“智慧农业”App 学生用书第107页 信息综合 ①②③ 分析与综合相结合 在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在两者的对立统一中，推动乡村振兴 答案：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。A村既具体分析考察本地资源禀赋，又综合产业链、文旅融合等要素，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在两者的对立统一中，推动乡村振兴。 练后感悟：提取材料中的有效信息，除了逐点解读材料信息外，还要注意哪些方面，才能减少信息点的遗漏？ 材料可能存在的情形 做法 同一个知识有可能散落在材料的不同地方 审题时要前后文照应，提炼知识(学习时注意知识的不同表现) 整个材料，能体现综合性知识 回头通观整个材料，注重知识间的联系，避免遗漏综合性知识 1．(2025·江苏连云港高二上期中)菌菇不仅味美，还有保健效果。每100克白蘑菇的热量大约只有20卡路里，又含有2.1克的膳食纤维，可以产生很强的饱腹感，是理想的减肥佳品。常食菌菇，可以清心除烦，还能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力。据材料，下列判断正确的是(　　) ①菌菇既味美又保健是对菌菇进行的功能分析　②菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌等　③对白蘑菇的描述运用了定量分析方法　④“常食菌菇能降脂、提高免疫力”是联言判断，一真则真 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：功能分析强调的是“有什么作用”，菌菇既味美又保健强调了菌菇的作用，①正确。菌菇可分为食用菌、养殖菌和野生菌等犯了“划分标准不一”的逻辑错误，②不选。每100克白蘑菇的热量大约只有20卡路里，又含有2.1克的膳食纤维，运用了定量分析方法，③正确。“常食菌菇能降脂、抗氧化、延缓衰老、提高免疫力”是联言判断，所有联言支都为真时，这个联言判断才为真，④错误。 2．(2025·山东烟台高二阶段检测)某校开展《红楼梦》整本书阅读的项目式学习活动，同学们通过阅读《红楼梦》全书，梳理小说主要人物和情节，理清人物关系，理解和欣赏人物形象，探究人物精神世界，整体把握小说的思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和经验。这一材料蕴含的辩证思维方法是(　　) ①运用分析方法整体上把握事物的本质和规律　②综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上　③在分析与综合的对立统一中推动认识的发展　④综合方法在认识事物的过程中起到基础作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：运用综合方法整体上把握事物的本质和规律，①错误。同学们通过阅读《红楼梦》全书，梳理小说主要人物和情节，理清人物关系，理解和欣赏人物形象，探究人物精神世界，整体把握小说的思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和经验。这一材料蕴含的辩证思维方法是综合方法，注意力主要放在各部分之间的联系上，在分析与综合的对立统一中推动认识的发展，②③符合题意。分析方法在认识事物的过程中起到基础作用，④错误。 3．(2025·河南开封期中)如图漫画《监管盲区》讽刺有些政府部门在履行职责的过程中(　　) ①没有用静态性的辩证思维看问题　②没有用整体性的辩证思维看问题　③没有用独立性的辩证思维看问题　④没有坚持分析与综合的辩证统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：漫画《监管盲区》并不涉及事物的相对静止、相对稳定，①排除。漫画《监管盲区》反映政府部门相互推诿，没有用整体性的辩证思维看问题，②符合题意。漫画《监管盲区》反映政府部门相互推诿，只看重所谓的自己分内的事，过分强调独立性，没有坚持分析与综合的辩证统一，④符合题意，③排除。 4．(2025·高二湖南长沙阶段检测)2024年4月12日，《国务院关于加强监管防范风险推动资本市场高质量发展的若干意见》(即新“国九条”)对外发布。新“国九条”共分为九个部分，从总体要求、严把发行上市准入关、严格上市公司持续监管、加大退市监管力度等9个方面提出政策部署，是我国资本市场的第三个“国九条”。新“国九条”(　　) ①坚持在整体性与动态性的对立统一中防范资本风险发生　②在综合我国资本市场的基础上对资本市场进行分类指导　③体现了用全面的观点和动态性的辩证思维看待资本市场　④在分析与综合的辩证统一中分析我国资本市场的发展情况 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，①错误。分析是综合的基础，②错误。新“国九条”从总体要求和具体方面加强对金融风险的防范，说明坚持用辩证思维方法看待我国资本市场发展，在分析与综合的辩证统一中分析我国资本市场的发展情况，③④正确。 学科网（北京）股份有限公司 $