第二单元 遵循逻辑思维规则 单元提升-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

该高中思想政治讲义以《逻辑与思维》为核心，通过表格梳理复合判断类型、推理规则等知识要点，用思维导图呈现三段论、假言推理等核心内容的内在联系，清晰划分综合运用、推理方法等模块，突出逻辑知识的系统性与重难点分布。 讲义亮点在于结合国家政策（如以旧换新、乡村振兴）和法律案例设计判断说理类试题，如分析“宅基地交易”推理的逻辑谬误，培养学生法治观念与理性思维。提供“审设问-联知识-组答案”解题模板，基础题巩固规则应用，高考真题提升综合能力，助力分层教学与学生自主复习。

单元提升(二) 学生用书第88页 一、综合运用复合判断 应用1.2024年是中法建交60周年。2024年5月，国家主席习近平对法国进行国事访问，指出“独立自主、相互理解、高瞻远瞩、互利共赢”的中法精神不仅对构建国与国之间关系具有重要启示意义，还将指引中法关系在当下动荡变革的世界继续向前。 认真阅读以上要闻后，某中学政治班的同学们开始了热情的讨论。下面是他们讨论的部分内容： 小颉：只要坚持“中法精神”，双边关系就不会偏离友好合作的主航道，就能够长期保持平稳健康发展。知识点④ 小春：中法关系升温，要么是文化渗透，要么是寻求庇佑。知识点③法国文化一无是处，中华文化才是仁者大道。知识点① 运用《逻辑与思维》知识，分析小颉和小春的观点分别属于什么类型的复合判断，分别对其具有的逻辑性质加以说明。 答案：(1)小颉的观点是充分条件假言判断，其前件真，后件就一定真。反过来看，后件假，前件就一定假。 (2)小春的观点“中法关系升温，要么是文化渗透，要么是寻求庇佑”是不相容选言判断。一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 (3)“法国文化一无是处，中华文化才是仁者大道”是一个联言判断。在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，那么这个联言判断就是假的。 解析：第一步：审设问。本题属于分析说明类主观题，需根据所学复合判断的知识说明逻辑性质即可。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 ①只要坚持“中法精神”，双边关系就不会偏离友好合作的主航道，就能够长期保持平稳健康发展→可联系充分条件假言判断及其逻辑性质。 ②中法关系升温，要么是文化渗透，要么是寻求庇佑→可联系不相容选言判断及其逻辑性质。 ③法国文化一无是处，中华文化才是仁者大道→可联系联言判断及其逻辑性质。 二、三段论推理 学生用书第89页 应用2.(2025·河南高二阶段检测)习近平总书记指出，加强中华优秀传统文化的保护传承和创新发展，“不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好”。 关于历史文化街区保护有如下推理： 改善历史文化街区的人居环境能让历史文化街区“活起来”，让历史文化街区“活起来”保护了历史文化街区，因此，保护历史文化街区就是改善历史文化街区的人居环境。知识点①②⑤ 请运用《逻辑与思维》中推理的相关知识，判断上述推理是否正确，并说明理由。 答案：该推理是不正确的。理由：①该推理是一个简单判断的演绎推理，运用了三段论推理的方法。“保护历史文化街区”是小项，“改善历史文化街区的人居环境”是大项，“让历史文化街区‘活起来’”是中项。②该推理违反了前提中不周延的项在结论中不得周延的规则，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。 解析：第一步：审设问。本题属于判断说理类主观题，需要判断上述推理是否正确并说明理由，可联系三段论推理的知识分析作答，应该坚持理论与材料的对接。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息：改善历史文化街区的人居环境能让历史文化街区“活起来”，让历史文化街区“活起来”保护了历史文化街区，因此，保护历史文化街区就是改善历史文化街区的人居环境→可联系教材知识该推理是一个简单判断的演绎推理，运用了三段论推理的方法。小项“保护历史文化街区”在前提中不周延，在结论中却是周延的，违反了前提中不周延的项在结论中不得周延的规则，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。故该推理是不正确的。 三、复合判断的演绎推理方法 应用3.(2025·重庆高三下阶段检测)2025年，国家以旧换新政策力度再次加码，拓宽适用范围，将手机、平板电脑、智能手表手环等消费品纳入支持品类，继续做好补贴资金接续，充分发挥政策乘数效应。 以旧换新政策在促进消费、激发市场活力方面发挥了重要作用。有专家认为，只有国家、商家、消费者协同发力，才能更好地发挥以旧换新政策的作用。知识点⑦⑧课堂上，同学们围绕“以旧换新”政策展开讨论： A同学认为，更好地发挥以旧换新政策，并不意味着需要国家、商家、消费者协同发力。知识点⑦ B同学认为，如果不形成国家、商家、消费者的合力，就不能更好地发挥以旧换新政策的作用。知识点⑦ 结合材料，分析A、B两位同学根据专家观点进行的推理是否正确，请分别说明理由。 答案：A、B两位同学根据专家观点进行的推理是必要条件假言推理。①A同学的推理错误。更好地发挥以旧换新政策，肯定后件，就能肯定前件，即必须国家、商家、消费者协同发力。但A同学得出“并不意味着需要国家、商家、消费者协同发力”的结论，因此为假。②B同学的推理正确。如果不形成国家、商家、消费者的合力，否定前件，就能否定后件。所以B同学得出“就不能更好地发挥以旧换新政策的作用”的结论为真。 解析：第一步：审设问。本题为判断说理类主观题，要求运用推理的相关知识，从假言推理的角度分析作答。 第二步：审材料。提取材料有效信息，链接教材知识。 ①有专家认为，只有国家、商家、消费者协同发力，才能更好地发挥以旧换新政策的作用。A同学认为，更好地发挥以旧换新政策，并不意味着需要国家、商家、消费者协同发力→可从必要条件假言推理的角度，说明A同学没有遵循肯定后件式的规则，推理错误。 ②有专家认为，只有国家、商家、消费者协同发力，才能更好地发挥以旧换新政策的作用。B同学认为，如果不形成国家、商家、消费者的合力，就不能更好地发挥以旧换新政策的作用→可从必要条件假言推理的角度，说明B同学遵循了否定前件式的规则，推理正确。 学生用书第90页 如何解答“判断说理类”试题 一、试题特点 判断说理类试题，在高考中常出现于《逻辑与思维》模块。设问方式多是要求判断观点、推理、做法是否正确，然后分析说明正确或错误的理由。主要考查学生的辨识与判断、分析与综合、推理与论证能力。 二、方法技巧 答题思路 根据教材知识逻辑和材料逻辑答题 亮明观点 具体分析材料内容分别体现了哪些教材知识，根据材料内容符合还是违背这些教材知识作出判断 论证观点 利用材料体现的教材知识作为理论依据，逐步分析材料内容，说明作出判断的理由 (2025·江苏宿迁高二下期中)南京某社区工作人员深夜接到一位居民在网格群内发来的信息，居民马先生称，楼上的邻居李女士家有一名刚出生不久的婴儿，总是隔三差五的半夜醒来哭闹不止，而且持续很久，影响自己一家人的正常休息。马先生多次跟李女士一家沟通，也多次找物业帮忙，都没有解决问题。他还曾在与李女士的争吵过程中手臂无意间被李女士挠伤，花去医药费500多元。忍无可忍的马先生在小区业主群里公布了李女士的照片及其工作单位，并对其进行言语攻击。见问题仍然没有得到解决，最终才向社区工作人员求助。 李女士向社区工作人员解释称：只有在主观故意情况下影响邻居休息才要承担侵权责任，我们不是故意影响马先生休息的，①所以我们不应当承担侵权责任。② 运用《逻辑与思维》知识，分析李女士观点是否正确。 [审题过程]　(1)提取设问信息，明确知识范围、题型特点和答题思路。 知识 《逻辑与思维》 题型 判断说理类主观题 答题思路 ①具体分析李女士的观点涉及到的逻辑知识；②运用相应的逻辑知识分析李女士的观点是否符合相应逻辑规则 (2)根据答题思路，提取加工材料信息： 观点 运用逻辑知识，分析相应观点，逐条分析说理 作出判断 ① 推理根据的前提是真实的。在一般侵权责任中，无论行为人是否是主观故意，都要承担侵权责任 李女士的推理前提错误，虽然她的推理结构正确，但是她的结论不成立 ①② 推理结构正确。必要条件假言推理的有效式包括否定前件式和肯定后件式。李女士的推理结构正确 (3)依据设问要求，进行信息整合，组织答案。 答案：①演绎推理要确保得到真实的结论，必须具备两个条件，一是作为推理根据的前提是真实的，二是推理结构正确。 ②从推理根据的前提来看，一般侵权责任的构成要件包括行为人主观上存在过错、损害事实及该行为与损害结果之间存在因果关系。因此无论行为人是否是主观故意，都有可能承担侵权责任。 ③从推理的结构来看，这是一个必要条件假言推理。推理有效式包括否定前件式和肯定后件式。李女士的解释符合否定前件必然否定后件，推理结构正确。但因前提错误，所以李女士的结论不成立。 (2025·福建福州模拟预测)阅读材料，完成以下问题。 2025年中央一号文件《中共中央 国务院关于进一步深化农村改革 扎实推进乡村全面振兴的意见》强调，不允许城镇居民到农村购买农房、宅基地，不允许退休干部到农村占地建房。我国宪法和土地管 学生用书第91页 理法都明确规定宅基地属于集体所有。宅基地是农民赖以生存的根本和“最后保障线”。若允许其自由交易，就会导致农民失去安身立命之本。一号文件的“两个不允许”，在给农民权益加上一道“安全阀”的同时，还提出通过出租、入股、合作等方式，盘活闲置宅基地和农房，让资源得到充分开发利用，满足投身乡村建设的返乡、入乡人员居住需求。 宅基地是农民赖以生存的根本和“最后保障线”。若允许其自由交易，就会导致农民失去安身立命之本。①有人据此推出，如果禁止宅基地自由交易，就不会导致农民失去安身立命之本②。 请运用《逻辑与思维》的相关知识分析该推理是否合理。 [审题过程]　(1)提取设问信息，明确知识范围、题型特点和答题思路。 知识 《逻辑与思维》 题型 判断说理类主观题 答题思路 ①具体分析题目中的推理涉及到的逻辑知识；②运用相应的逻辑知识分析题目中的推理是否符合相应逻辑规则 (2)根据答题思路，提取加工材料信息： 观点 运用逻辑知识，分析题目中的推理，逐条分析说明 作出判断 ① 该判断是充分条件假言判断，其正确的推理结构是肯前必肯后，否后必否前 违背了充分条件假言推理的有效式，推理结构错误 ①② 否定了充分条件假言判断的前件，进而否定了假言判断的后件 (3)依据设问要求，进行信息整合，组织答案。 答案：该推理不合理。①“若允许宅基地自由交易，就会导致农民失去安身立命之本”，这是充分条件假言判断。②在进行充分条件假言推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。如果禁止宅基地自由交易，就不会导致农民失去安身立命之本。这是否定了假言判断的前件，进而否定了假言判断的后件，违背了充分条件假言推理的有效式，推理结构错误。 考点一　性质判断换质位推理 1．(2024·浙江6月选考)古代逻辑学家墨子曾讨论过有效推理中的词项周延规则。他说：“乘马，不待周(周：全部)乘马然后为乘马也；有乘于马，因为乘马矣。逮至不乘马，待周不乘马而后不乘马。此一周而一不周者也。”(《墨子•小取》)以下推理中，符合该规则的是(　　) A．他热爱登山，因此，他至少登过一座山 B．他不吃鱼，因此，他不吃任何鱼 C．他驯过马，因此，他可能驯过烈马 D．他不尊重长者，因此，长者不被他尊重 答案：B 解析：题干中“一个是断定了所反映的全部对象(周延)，一个是断定了所反映对象的部分(不周延)”。“热爱登山”不能表示他至少登过一座山，A排除。根据题干可知“他不吃鱼”断定了所反映的全部对象，他必须不吃一切鱼，才算“他不吃鱼”，因此他不吃任何鱼，B符合题意。只要他训过任何一种马，就可以说“他驯过马”，故他可能驯过烈马，也有可能没有驯过烈马，C排除。“他不尊重长者”可以推出“他不尊重一切长者”，而不是“长者不被他尊重”，D排除。 2．(2024·黑吉辽卷)Vidu是自Sora发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。它不仅能够模拟真实物理世界，生成符合真实物理规律的场景，还能生成真实世界不存在的虚构画面，并具备理解中国元素的能力。由此，下列选项一定为真的是(　　) ①有的视频大模型能模拟真实物理世界　②所有视频大模型都能模拟真实物理世界　③有的视频大模型不能模拟真实物理世界　④并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：Vidu能够模拟真实物理世界，是换质位推理的前提，根据换质位推理规则进行推理。Vidu是自Sora发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。“视频大模型”在前提中不周延，在结论中“有的视频大模型”也不周延，符合推理规则，①正确。②违背了“前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规则，排除。③违背了“前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规则，错误。④项中，“并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界”，其等值判断是“有的视频大模型能模拟真实物理世界”，符合题意。 考点二　三段论推理 3．(2023·山东卷)要构建一个符合推理规则的三段论，其结论为“有些属于国家所有的资源是受野生动物保护法保护的”，由野生动物保护法规定得出的①②③④四个判断中，可分别作为该三段论大前提、小前提的是(　　) 学生用书第92页 第二条　……本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物…… 第三条　野生动物资源属于国家所有…… ——摘自《中华人民共和国野生动物保护法》 ①有些受野生动物保护法保护的是珍贵、濒危的陆生野生动物　②珍贵、濒危的水生野生动物是受野生动物保护法保护的　③珍贵、濒危的陆生野生动物是受野生动物保护法保护的　④有些属于国家所有的资源是珍贵、濒危的陆生野生动物 A．①—④ B．②—④ C．①—③ D．③一④ 答案：D 解析：A项三段论中，中项是珍贵、濒危的陆生野生动物，在大小前提中都没有周延，犯了“中项不周延”的错误，排除。B项三段论中，水生野生动物和陆生野生动物是不同的概念，犯了“四概念”错误，排除。C项三段论中，有些属于国家所有的资源作为小项只出现了一次，受野生动物保护法保护的作为大项出现了三次，不符合三段论推理规则，排除。D项三段论符合三段论推理规则，入选。 4．(2025·河南卷)“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”一曲《黄风起兮》通过陕北说书独具魅力的呈现，让民族音乐大放异彩。有媒体评论：“民族音乐是民族文化的载体，是体现民族身份认同的艺术。作为民族音乐的原生态音乐，是原汁原味的民间音乐，为艺术创作提供了丰富的灵感。”由以上判断可必然推出(　　) ①原汁原味的民间音乐是民族音乐　②原生态音乐是体现民族身份认同的艺术　③有些原生态音乐不是民族文化的载体　④有些民族文化的载体不是非原生态音乐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：原生态音乐是民族音乐的一部分，民间音乐可能包括非原生态的部分，这些部分不一定是民族音乐，①排除。“民族音乐是体现民族身份认同的艺术”，而“原生态音乐是民族音乐的一部分”，根据逻辑推理，“所有民族音乐都是体现民族身份认同的艺术”，因此“原生态音乐作为民族音乐的子集”，必然属于“体现民族身份认同的艺术”，②正确。已知民族音乐是民族文化的载体，原生态音乐属于民族音乐，所以所有原生态音乐都应该是民族文化的载体，③排除。“非原生态音乐”的矛盾概念是“原生态音乐”，该命题可转换为“有些民族文化的载体是原生态音乐”。由于“原生态音乐是民族音乐，民族音乐是民族文化的载体”，可推出“原生态音乐是民族文化的载体”，根据逻辑中的“换位推理”，可知④正确。 5．(2025·黑吉辽蒙卷)我国科研团队在四川卧龙国家自然保护区发现一开黄色鸭嘴形小花的兰科植物新种。经过研究，科研人员确定这个兰科植物新种属于石豆兰属。若构建一正确三段论支持科研人员的结论，以下判断中可作为该三段论大、小前提的是(　　) ①石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物　②开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属　③有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种　④这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解法一　由材料可知，该三段论的结论是：这个(开黄色鸭嘴形小花的)兰科植物新种属于石豆兰属。小项为“这个(开黄色鸭嘴形小花的)兰科植物新种”，可确定④为小前提，排除A、C；大项为“石豆兰属”，可确定①②为大前提备选。若①为大前提，中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”在大前提、小前提中均不周延，排除B；若②为大前提，此时三段论为： 开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属，这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物，这个(开黄色鸭嘴形小花的)兰科植物新种属于石豆兰属。 该三段论包含三个不同的项，中项在前提中至少周延一次，前提中不周延的项在结论中也不周延，符合三段论推理规则，D正确。 解法二　①③分别为大、小前提→石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物，有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种，所以，这个兰科植物新种属于石豆兰属。在该三段论推理中，中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”在两个前提中都是不周延的，违反“中项在前提中至少周延一次”的规则，排除A。①④分别为大、小前提→石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物，这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物，所以，这个兰科植物新种属于石豆兰属。在该三段论推理中，中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”在两个前提中都是不周延的，犯了“中项不周延”的错误，排除B。②③分别为大、小前提→开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属，有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种，所以，这个兰科植物新种属于石豆兰属。在该三段论推理中，小项“兰科植物新种”在小前提中是不周延的，在结论中却是周延的，犯了“小项不当扩大”的错误，C不选。②④分别为大、小前提→开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属，这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物，所以，这个兰科植物新种属于石豆兰属。以②④为该三段论的大小前提，可以得出“这个兰科植物新种属于石豆兰属”的结论，该推理过程符合三段论的推理规则，D正确。 考点三　复合判断的演绎推理方法 6．(2025·浙江1月选考)某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。 以上盒子中，肯定有红卡的是(　　) A．①号和③号 B．①号和④号 C．②号和③号 D．②号和④号 答案：A 解析：第一，由“只有一句是真的”可知，①号盒子和②号盒子的陈述相矛盾，根据矛盾关系可以得出，要么①号盒子陈述为真，要么②号盒子陈述为真，③④号盒子的陈述为假。第二，假设②号盒子陈述为真，即①号盒子为黑卡，而③号盒子的陈述是一个相容选言判断，在已经确定①号盒子是黑卡的情况下，③号盒子的陈述不可能为假。因此，假设②号盒子陈述为真时，③号盒子也为真，与题意相矛盾。第三，从第二的推理可以得出，为真的陈述是①号盒子，即①号盒子是红卡。由此可以判定②③④号盒子的陈述都为假。第四，③号盒子为假，且①号盒子为红卡，根据相容选言判断的真假值情况，可得出④号盒子为黑卡。第五，④号盒子为假，且④号盒子为黑卡，根据联言判断的真假值情况：全真则真，一假则假，可知③号盒子为红卡。综上所述，①号和③号肯定有红卡。 7．(2024·湖北卷)在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的约定(　　) A．猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山 B．沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄 C．猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄 D．猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山 答案：C 解析：孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河是猪八戒回高老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定前件。猪八戒没有回高老庄，后件假，因此前件不一定，所以孙悟空回了花果山并没有违背三个人的约定，A不选。沙和尚没有回流沙河，如果孙悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此猪八戒没有回高老庄并未违背三个人的约定，B不选。猪八戒回了高老庄，后件真，则前件真，孙悟空和沙和尚也去了高老庄否定了前件，所以违背了三个人的约定，C入选。猪八戒回了高老庄，后件真，则前件一定真，孙悟空回了花果山不违背三个人的约定，D不选。 8．(2024·河北卷)小李打110报警电话，坚称要订外卖，并否认打错电话，值班民警推断对方可能处于困境，行动不自由，是借“订外卖”来求救。民警假扮外卖员与小李对话，获知其地址后，警方迅速出警，小李成功获救。对此，由下列判断组成的正确推理是(　　) ①小李打110报警电话订外卖　②小李打错电话　③小李假借订外卖向民警求救　④小李受人胁迫 A．如果①，那么④ B．如果①，那么④ 学生用书第93页 C．或者②，或者③ D．要么②，要么③ 答案：D 解析：A项为充分条件假言推理，由肯定假言判断的后件而在结论中肯定其前件，即通过肯定④而肯定①，是错误的推理结构，排除。B项为充分条件假言推理，由否定假言判断的前件而在结论中否定其后件，即通过否定①而否定④，是错误的推理结构，排除。C选项为相容选言推理，但②小李打错电话和③小李假借订外卖向民警求救属于不相容的选言支，排除。D项为不相容选言推理，②小李打错电话和③小李假借订外卖向民警求救属于不相容的选言支，二者只能存在其一，推理正确。 9．(2024·甘肃卷)某球队拟选派队员参加省运会，初步人选是小丁和小韩。对于最终人选的确定，甲、乙、丙三位教练意见如下： 甲：假如不选小丁，那么也不选小韩。 乙：假如不选小韩，那么选小丁。 丙：要么选小丁，要么选小韩。 下列选项中，能同时满足三位教练意见的是(　　) A．选小韩不选小丁 B．选小丁不选小韩 C．小丁与小韩都选 D．小丁与小韩都不选 答案：B 解析：甲教练的观点：假如不选小丁，那么也不选小韩——充分条件假言判断，即选小韩一定选小丁，因此选小韩不选小丁不能满足甲教练的意见，A排除。甲教练的意见：假如不选小丁，那么也不选小韩——充分条件假言判断，选小丁属于否定前件，不一定能否定后件，即小韩可选可不选，满足甲教练要求；乙教练的意见：假如不选小韩，那么选小丁——充分条件假言判断，选小丁属于肯定后件，前件真假不一定，因此可选可不选小韩，满足乙教练要求；丙教练的意见：要么选小丁，要么选小韩——不相容选言判断，选小丁不选小韩属于肯定否定式的有效推理式，符合丙教练要求，B正确。丙教练的意见：要么选小丁，要么选小韩——不相容选言判断，选小丁与选小韩不能同时为真，也不能同时为假，C、D排除。 10．(2024·北京卷)“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是(　　) ①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真　②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真　③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”为假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真　④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”属于相容选言判断，“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真时，它才为假，①正确。“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑规则，②排除。“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求，④不选。 11．(2024·江苏卷)《中华人民共和国民法典》规定：“一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。”从这一规定可以推出(　　) A．一方危困状态下签订的合同与显失公平的合同是种属关系 B．如果民事法律行为不是显失公平的，则不能请求予以撤销 C．有的仲裁机构裁决予以撤销的民事法律行为是显失公平的 D．一合同被仲裁机构裁决撤销，因此，该合同是显失公平的 答案：C 解析：危困状态下签订的合同不一定是显失公平的合同，因此，二者之间不是种属关系，A错误。题干中的法律规定是一个充分条件假言判断，B项属于否定前件式，属于无效式，排除。依据题干中的法律规定可以推出“所有利用对方……显失公平的民事法律行为是可以由人民法院或者仲裁机构予以撤销的”，通过换位推理，可以得出“有的仲裁机构裁决予以撤销的民事法律行为是显失公平的”，C正确。D项可以作为三段论理解，即：显失公平的合同会被仲裁机构裁决撤销，一合同被仲裁机构裁决撤销，因此，该合同是显失公平的。可见，这犯了“中项不周延”的逻辑错误，排除。 12．(2024·浙江6月选考)起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出(　　) ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的　②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子　③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程　④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：材料中强调我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，不等于人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的，选项违背了同一律，①排除。材料中强调的是发明工具是人类与其他动物的根本区别之一；而选项除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具，偷换了论题，违背了同一律，④排除。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，说明借助工具是人类认识浩瀚宇宙和微小粒子的必要条件，②正确。为了探索宇宙和微小粒子奥秘，人类必须不断发明工具，说明实践是认识发展的动力，人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程，③正确。 13．(2024·全国新课标卷)某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是(　　) A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力 B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力 C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力 D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价 答案：B 解析：题干中的观点属于充分条件假言判断。题干只能表述出地铁客流高峰时段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰时段提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B符合题意。不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排除。如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为假，D排除。 学生用书第94页 14.(2023·山东卷)我们遭遇的风险挑战风高浪急，这些风险挑战既有国内的，也有国际的；既有传统的，也有非传统的。“非弘不能胜其重，非毅无以致其远”，面对风险挑战，唯有顽强拼搏、坚决斗争，才能赢得尊严、求得发展。据材料，下列判断或推理正确的是(　　) ①弘则能胜其重，毅则能致其远　②我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争　③以“有些风险挑战是国内的”为前提，不能进行换质位推理　④“有些风险挑战是传统的”通过换质推理可得出“有些风险挑战不是现代的” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：弘、毅分别是胜其重、致其远的必要条件，而不是充分条件，①排除。顽强拼搏、坚决斗争是赢得尊严、求得发展的必要条件。其有效式是肯定后件式和否定前件式。我们要赢得尊严、求得发展，就必须坚决斗争，②正确。“有些风险挑战是国内的”，换质后为“有些风险挑战不是非国内的”。这是一个特称否定判断，特称否定判断不能进行换位推理，③正确。换质推理要把谓项改为与其相矛盾的概念。与“传统”相矛盾的概念应为“非传统”，④错误。 考点四　归纳推理 15．(2024·广西卷)恩格斯指出：“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。”事实正是如此，即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的。对上述材料理解正确的是(　　) A．归纳法和感性认识具有固有的局限性 B．仅凭观察经验无法获得真实可信的认识 C．感觉器官是人认识外界事物的天然界限 D．感性认识不上升为理性认识就失去其实际意义 答案：A 解析：“即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的”，可见归纳法具有固有的局限性；“单凭观察所得的经验”属于感性认识，可见感性认识具有固有的局限性，A符合题意。仅凭观察经验也可能获得真实可信的认识，B说法错误。人不仅能通过感觉器官认识事物表面现象，还能通过思维把握事物的本质和规律，可见感觉器官并非人认识外界事物的天然界限，而是可以帮助人获得理性认识，C说法错误。正确的感性认识也能指导人正确地进行实践，并非毫无实际意义，D说法错误。 16．(2025·河北卷)研究发现，12所小学572名一年级学生在接受5周的自律培训后，其综合素质显著提升：管理自身注意力、情绪的能力有了很大提高，阅读能力和专注力也得到明显改善。以“自律培训能够提升学生的综合素质”为结论，下列情形能提高推理可靠程度的是(　　) ①其他小学生在接受相同培训后综合素质显著提高　②学生接受的培训时间越长，综合素质提升越显著　③这572名学生的入学成绩、健康水平等条件相同　④培训过程中，就餐环境更舒适，膳食结构更科学 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析：设问要求选出以“自律培训能够提升学生的综合素质”为结论，能够提高推理可靠程度的情形。材料中的研究使用的是不完全归纳推理，我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度。若其他小学生(更多的认识对象)在接受相同培训后综合素质显著提高，则能提高题中结论的可靠性，①正确。学生接受的培训时间越长，综合素质提升越显著，体现了分析认识对象与有关现象之间的因果关系，能够有效提高推理可靠程度，②正确。③所述排除了入学成绩、健康水平等条件的干扰，将自律培训设置为唯一的变量，在此情形下仅能得出可能存在题中的结论，但不能提高其可靠程度，不选。④所述可能引起就餐环境、膳食结构等条件对题中结论的干扰，即在此前提下，学生综合素质的提升也许是由更舒适的就餐环境、更科学的膳食结构等因素造成的，这反而降低了推理的可靠性，排除。 17．(2023·江苏卷，节选)阅读材料，回答问题。 古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来，建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者表达了不同的观点。 甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬迁。 乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要组成部分。只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。 运用《逻辑与思维》知识，分析乙方推理的逻辑谬误。 答案：要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件，一是作为推理根据的前提是真实的判断，二是推理结构正确。“只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏”是一个充分条件假言判断；但村民留在公园里不一定会造成遗址被破坏，因此推理前提是错误的。充分条件假言推理的正确推理结构是“肯定前件式”和“否定后件式”，但乙方采用的是“否定前件式”，推理结构不正确，因此乙方推理是错误的。 解析：第一步：审设问。本题属于分析说明类主观题，需要调用《逻辑与思维》的有关知识，结合材料提供的有效信息，从理论依据和扣题分析两个大方面作答。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 ①只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏→可联系充分条件假言判断前后件之间的关系，论证该前提是错误的。 ②只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏。对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护→可联系充分条件假言推理规则的相关知识，论证该推理结构是错误的。 学生用书第95页 18．(2025·陕晋青宁卷)阅读材料，完成下列要求。 赵某和某公司签订劳动合同，约定于2025年3月10日正式入职该公司。2025年3月6日该公司安排赵某外出递送公司材料，途中因共享单车占满人行道，赵某被迫绕行，恰逢周某骑电动车超速行驶，致使赵某被撞受伤并产生医疗费等损失。 赵某很困惑：自己这种情况是否属于工伤；共享单车管理者和周某是否都要对自己的损失承担责任。 针对赵某受伤是不是工伤，甲和乙有不同观点，并分别给出了如下推理： 运用《逻辑与思维》知识，判断甲和乙的推理是否符合逻辑规则，并说明理由。 答案：①甲的推理属于三段论推理。一个正确的三段论推理要遵循中项至少周延一次的逻辑规则；甲的推理中“在工作中发生的”这一中项，在大前提和小前提中均不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，该推理错误。②乙的推理属于充分条件假言推理。其有效推理规则是肯定前件就可以肯定后件，否定后件就可以否定前件。“赵某尚未正式入职该公司”属于否定前件，否定前件不能有效推导出否定后件，该推理错误。 解析：要求判断甲和乙的推理是否符合逻辑规则，并说明理由。解答本问的关键在于首先明确甲和乙的推理类型，然后依据相应的逻辑规则分析作答。结合教材知识分析可知，甲的推理属于三段论推理。一个正确的三段论推理要遵循中项至少周延一次的逻辑规则；甲的推理中“在工作中发生的”这一中项，在大前提和小前提中均不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，该推理错误。根据乙推理中的“如果……那么……”可知，乙的推理属于充分条件假言推理。其有效推理规则是肯定前件就可以肯定后件，否定后件就可以否定前件。“赵某尚未正式入职该公司”属于否定前件，通过否定前件来推导出否定后件，不符合充分条件假言推理的逻辑规则，该推理错误。 19．(2024·江西卷，改编)阅读材料，完成下列要求。 说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说：“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说：“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙二人的意见存在的逻辑错误。 答案：甲运用了充分条件假言推理，通过否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，这种推理结构是错误的。乙运用了三段论推理，违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则，犯了“大项不当扩大”的错误。 解析：第一步：审设问。本题为说明类主观题，需要运用掌握演绎推理方法的知识，结合甲、乙二人各自的观点分析作答。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 ①甲说：“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。”→可运用“充分条件假言推理”知识，从“充分条件假言判断的逻辑性质”角度分析说明：否定前件，不能必然否定后件。 ②乙说：“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。”→可运用“三段论推理”知识，从“三段论的逻辑规则”角度分析说明：前提中不周延的项在结论中不得周延。乙的说法犯了“大项不当扩大”的错误。 学科网（北京）股份有限公司 $