精品解析：陕西汉中市勉县2025-2026学年度第一学期期中检测七年级生物学试题

2025～2026学年度第一学期期中检测试题（卷） 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。下列有关观察的说法，错误的是（ ） A. 观察必须做好观察记录 B. 有时可以借助放大镜进行观察 C. 观察就是随便看看，不需要“仔细察看” D. 观察到的内容必须如实地记录 【答案】C 【解析】 【分析】（1）观察法是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 （2）科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．观察时要及时记录观察到的内容，做好观察记录，以便后续对观察结果进行分析和研究，A正确。 B．当直接用肉眼观察不清楚时，可以借助放大镜等工具来扩大观察范围，增强观察的效果，B正确。 C．科学观察不同于随便看看，它需要有明确的目的，要全面、细致地“仔细察看”，并对观察到的现象进行分析和思考，C错误。 D．观察到的内容必须如实记录，不能主观臆造或歪曲事实，这样才能保证观察结果的真实性和可靠性，D正确。 故选C。 2. 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句主要体现了生物能进行繁殖的是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 D. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。 【详解】A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。此句描述了鹊和蝉受到外界刺激后的反应，体现的是生物能对外界刺激作出反应，而不是生物能进行繁殖，A不符合题意。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”意思是春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。这里从播种一粒粟到收获万颗子，体现了植物通过繁殖产生大量后代，主要体现了生物能进行繁殖，B符合题意。 C．“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘的是春天江水上涨与大海连成一片，海上明月随着潮水一同升起的自然景象，诗句中没有涉及生物的繁殖现象，C不符合题意。 D．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”描述的是黄河水从天上奔腾而来，向东流去，一去不返的自然现象，不涉及生物的繁殖，D不符合题意。 故选B。 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝是岭南佳果中的极品，品种繁多，有桂味、妃子笑等，营养丰富，味道甜美。请完成下列小题。 3. 岭南荔枝营养丰富，又香又甜，带甜味的物质主要存在于荔枝细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 4. 小明为了解荔枝的结构，制作了荔枝果肉细胞临时装片，制作该装片时，取材前应在载玻片上滴加的液体是（ ） A. 碘液 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 清水 5. 下图是单目显微镜的四个镜头，若要在视野内看到的荔枝果肉细胞数最多，最适合选用的镜头组合是（ ） A. 甲和丁 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 【答案】3. C 4. D 5. A 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞中液泡的细胞液；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。 （2）制作植物细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水。 （3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，但数目越多。显微镜的目镜是无螺纹的，目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大。物镜是有螺纹的，物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。 【3题详解】 A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不能储存带甜味的物质，A错误。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，不储存带甜味的物质，B错误。 C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，荔枝带甜味的物质主要存在于荔枝细胞的液泡中，C正确。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不储存带甜味的物质，D错误。 故选C。 【4题详解】 A．碘液是用于染色的，不是取材前在载玻片上滴加的液体，A错误。 B．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前应在载玻片上滴加生理盐水，以保持细胞的正常形态，而制作植物细胞临时装片不用生理盐水，B错误。 C．酒精一般用于消毒或在某些实验中作为溶剂等，不是制作植物细胞临时装片取材前滴加的液体，C错误。 D．制作植物细胞临时装片时，取材前应在载玻片上滴加清水，因为植物细胞有细胞壁，滴加清水可保持细胞的正常形态，D正确。 故选D。 【5题详解】 目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中：甲是低倍目镜、乙是高倍目镜，丙是高倍物镜、丁是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到荔枝果肉细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜甲（5×）和低倍物镜丁（10×），故A正确，BCD错误。 故选A。 6. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的取材方法是（　　） A. 吸取口中的唾液来观察 B 用镊子撕取一块口腔上皮 C. 用牙签刮取牙齿缝隙中的碎屑 D. 用无菌牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下 【答案】D 【解析】 【分析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 （2）取材时需要注意获取合适的细胞样本，且不能对人体造成伤害。口腔上皮细胞位于口腔内侧壁，要获取到能用于清晰观察的上皮细胞。 【详解】A．唾液中主要成分是水、唾液淀粉酶等物质，含有的口腔上皮细胞数量非常少，用唾液来观察很难看到完整清晰的口腔上皮细胞，所以不能用吸取口中唾液的方法取材，A错误。 B．用镊子撕取口腔上皮，会严重损伤口腔内部组织，给人体带来较大伤害，这不符合安全规范和临时装片取材的要求，B错误。 C．牙齿缝隙中的碎屑主要是食物残渣、细菌等物质，并非口腔上皮细胞，用这种方法无法取材到所需观察的人口腔上皮细胞，C错误。 D．先用清水漱口，去除口腔内的食物残渣等杂质，然后用无菌牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下，可以获取到适量的口腔上皮细胞，操作安全且能满足观察需求，D正确。 故选D。 7. 我国科学家利用体细胞克隆技术“挽救”濒危白系五指山猪，培育过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（　　） A. 克隆猪丁是由受精卵发育而成的 B. 克隆猪丁的细胞中的遗传物质与乙猪相同 C. 克隆猪丁的长相与甲猪和丙猪无关 D. 该实例说明细胞核控制生物的生长、发育和遗传 【答案】D 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。克隆没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【详解】A．克隆猪丁的繁殖过程中，没有经过两性生殖细胞的结合，不是由受精卵发育而来的，而是由融合细胞发育而成的，A错误。 BCD．细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。克隆猪丁的细胞核来自白系五指山猪甲，因此，克隆猪丁的细胞中的遗传物质与甲猪相同，克隆猪丁的长相与甲猪相似，与乙猪和丙猪无关，该实例说明细胞核控制生物的生长、发育和遗传，BC错误，D正确。 故选D。 珙桐是我国特有的珍稀植物之一，其头状花序基部有两片白色的叶片，叶脉网状，像一只鸽子俏立枝头，有“中国鸽子树”的美称。据此完成下面小题。 8. 珙桐的叶在生物体的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 珙桐幼叶细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞核分裂成等同的两个 ②在细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞质分成两份各含一个细胞核 A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②①③ 10. 珙桐的叶片及其部分结构如下图所示。叶肉中含有大量的叶绿体进行光合作用，其属于（ ） A. 上皮组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 输导组织 【答案】8. C 9. B 10. B 【解析】 【分析】1、植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 2、植物细胞分裂过程是：细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 3、叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。 【8题详解】 器官指的是由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。珙桐的叶具有保护组织、薄壁组织、输导组织等，因此在生物体的结构层次中属于器官，C正确，ABD错误。 故选C。 【9题详解】 细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，B正确，ACD错误。 故选B。 【10题详解】 A．上皮组织属于动物组织，A不符合题意。 B．薄壁组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，珙桐叶片的叶肉中含有大量的叶绿体进行光合作用，因此属于薄壁组织，B符合题意。 C．保护组织由表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，C不符合题意。 D．输导组织有运输物质的作用，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，D不符合题意。 故选B。 为了探究细胞的生命活动与生物体生命活动的关系，生物学兴趣小组观察了草履虫是如何完成各项生命活动的。请完成下列小题。 11. 下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ） A. 利用胞肛摄取食物 B. 利用表膜在水中运动 C. 通过分裂产生新的个体 D. 是多细胞生物 12. 同学们在两个洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并连通，如下图所示。在甲图的右端放一粒食盐，在乙图的右端滴一滴肉汁。下列有关叙述错误的是（ ） A. 甲图中，右侧培养液中的草履虫向左运动 B. 乙图中，右侧培养液中全部的草履虫都向左移动 C. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 D. 草履虫能对外界刺激作出反应，有利于它适应环境 【答案】11. C 12. B 【解析】 【分析】（1）草履虫是单细胞生物，整个身体仅由一个细胞构成，却能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等一系列生命活动。它通过口沟摄取食物，食物在食物泡中进行消化；依靠纤毛的摆动在水中旋转前进；通过分裂的方式产生新个体。 （2）生物具有应激性，即对外界各种刺激所发生的反应，这是生物的基本特征之一。草履虫能够对外界刺激作出反应，会趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【11题详解】 A．草履虫通过口沟摄取食物，食物在食物泡内进行消化，并非利用胞肛摄取食物，胞肛是排出食物残渣结构，A错误。 B．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，而表膜的主要作用是进行气体交换，并非用于在水中运动，B错误。 C．草履虫通过分裂产生新的个体，一个草履虫分裂为两个，实现繁殖，C正确。 D．草履虫整个身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，D错误。 故选C。 【12题详解】 A．食盐对于草履虫来说是有害刺激，甲图中右侧培养液中放了食盐，草履虫会逃避有害刺激，所以右侧培养液中的草履虫会向左运动，A正确。 B．乙图中肉汁是有利刺激，右侧培养液中有肉汁，大部分草履虫会趋向有利刺激向右移动，而不是全部的草履虫都向左移动，B错误。 C．从实验现象可以看出，草履虫会趋向肉汁（有利刺激），逃避食盐（有害刺激），这说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，C正确。 D．草履虫能对外界刺激作出反应，这样便于它获取食物，躲避敌害，有利于它适应环境，D正确。 故选B。 根据最新统计，目前地球上已知的植物有将近40万种。小祥和生物学兴趣小组的同学们查找资料并观察大豆这一经典的植物。请完成下列小题。 13. 小祥绘制的大豆种子基本结构如下图所示，下列有关叙述正确的是（ ） A. ①有保护内部结构的作用 B. ②是大豆种子的子叶 C. ③中含有丰富的可供生长的营养物质 D. 大豆种子的胚只由①②③④构成 14. 同学们查找资料后绘制了下图所示的生物关系图，其中圆圈表示各个生物的特征，重合部分则代表它们之间的共同特征。下列有关叙述正确的是（ ） A. F可以表示有果实和花 B. H可以表示有种子 C. E可以表示被子植物 D. G可以表示种子中有胚乳 【答案】13. A 14. B 【解析】 【分析】题图中：①种皮，②胚根，③胚芽，④子叶。 种子植物根据种子外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。被子植物又叫绿色开花植物，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实，包括单子叶植物和双子叶植物。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。 【13题详解】 A．①是种皮，种皮包裹在种子外面，能够保护内部的胚等结构，A正确。 B．②是胚根，将来发育成根，而子叶是④，B错误。 C．③是胚芽，将来发育成茎和叶，并不含有丰富的可供生长的营养物质，营养物质主要储存在④子叶中，C错误。 D．大豆种子的胚由②胚根、③胚芽、胚轴（图中未单独标注）和④子叶构成，①种皮不属于胚的结构，D错误。 故选A。 【14题详解】 A．玉米能开花，其种子外有果皮包被形成果实，而马尾松不能开花，其种子裸露不能形成果实；故F不可以表示有果实和花，A错误。 B．大豆、玉米、马尾松都能产生种子，都属于种子植物，H是大豆、玉米、马尾松的共同特征，故H可以表示有种子，B正确。 C．大豆属于被子植物，马尾松属于裸子植物，E是大豆、马尾松的共同特征，故E不能表示被子植物，C错误。 D．玉米是单子叶植物，种子中有胚乳；大豆属于双子叶植物，种子中没有胚乳，故G不可以表示种子中有胚乳，D错误。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 请阅读下列材料并回答问题： 材料一：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。 材料二：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 （1）材料一中“一枝红杏出墙来”是红杏受墙外阳光照射的刺激引起的，这种现象体现出红杏具有__________________的特征。 （2）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明红杏的生活需要__________________。 （3）红杏是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，“由小长大”说明红杏具有__________和发育的特征。 （4）材料二中鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱（获取氧气、排出二氧化碳），这种现象说明了生物能进行________。 （5）鲸产生的后代仍是鲸，但是后代身上的斑纹会与亲代有略微差别。“鲸后代是鲸”和“后代的斑纹不同”分别说明了生物具有________和________的特征。 （6）红杏和鲸这两种生物结构和功能的基本单位是__________。 【答案】（1）能对外界刺激作出反应 （2）营养##营养物质 （3）生长 （4）呼吸 （5） ①. 遗传 ②. 变异 （6）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物能够对外界刺激作出反应，这是生物的基本特征之一。在材料一中，“一枝红杏出墙来”是因为红杏受到墙外阳光照射这一外界刺激，从而做出向光生长的反应，所以这种现象体现出红杏具有能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 生物的生存离不开营养物质，植物生长过程中需要从周围环境获取各种营养物质以维持生命活动。红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，水分和无机盐是红杏生长和进行各项生理活动所必需的营养物质，这说明红杏的生活需要营养（或营养物质）。 【小问3详解】 生物具有生长和发育的特征，生长是指生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的变化过程。红杏从一粒种子开始，逐渐发育成一棵小树，再进一步长成参天大树，其体积和重量不断增加，结构和功能不断完善，“由小长大”的过程充分体现了红杏具有生长的特征。 【小问4详解】 呼吸是生物的重要生命活动之一，所有生物都需要进行呼吸来获取能量维持生命。鲸虽然生活在水中，但它是哺乳动物，用肺呼吸。鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，其实质是在进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳，这种现象说明了生物能进行呼吸。 【小问5详解】 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。遗传是指亲子间的相似性，即生物的亲代与子代之间在形态、结构和生理功能等方面具有相似的特征；变异是指亲子间和子代个体间的差异。“鲸后代是鲸”体现了亲子间的相似性，说明生物具有遗传的特征；“后代的斑纹不同”体现了子代个体之间的差异，说明生物具有变异的特征。 【小问6详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的各种生命活动，如生长、发育、繁殖、代谢等，都是在细胞的基础上进行的。红杏是植物，鲸是动物，它们都属于生物范畴，且都不是病毒，所以红杏和鲸这两种生物结构和功能的基本单位是细胞。 16. 某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请分析回答下列问题： 项目一：制作临时装片，探细胞之微 （1）第一组同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列是制作该装片的步骤，其正确的操作顺序是______（填序号），在盖盖玻片时，某同学用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做的目的是_______。 ①用镊子撕取洋葱内表皮 ②在载玻片中央滴一滴清水 ③把内表皮放到载玻片上，用镊子展平 ④盖上盖玻片 ⑤滴加碘液染色 ⑥用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 （2）第二组同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是______（填“生理盐水”或“碘液”），将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下看到如图一所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向_______（填“左下方”或“右上方”）移动装片。 项目二：制作细胞模型，感生命之美 （3）第三组同学利用常见材料制作了一个细胞模型，如图二所示。 ①该模型所示的细胞最可能是人的口腔上皮细胞还是洋葱鳞片叶内表皮细胞，并说明判断依据：______。 ②淀粉糊代表的是细胞中半透明、胶状的黏稠物质——______（填细胞结构名称）。 ③为了完善该细胞模型，还可以模拟的细胞结构有______（写出一个）。 ④有同学认为用网眼很小的细纱网替代塑料薄膜更为合理，理由是：______。 【答案】（1） ①. ⑥②①③④⑤ ②. 避免产生气泡 （2） ①. 碘液 ②. 左下方 （3） ①. 洋葱鳞片叶内表皮细胞，因为模型有细胞壁 ②. 细胞质 ③. 液泡（合理即可） ④. 细纱网更接近细胞膜的选择透过性，能模拟物质进出细胞 【解析】 【分析】制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。故正确的操作顺序是⑥用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片、②在载玻片中央滴一滴清水、①用镊子撕取洋葱内表皮、③把内表皮放到载玻片上，用镊子展平、④盖上盖玻片、⑤滴加碘液染色。 其中“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以避免产生气泡影响观察。 小问2详解】 第二组同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是碘液，能将细胞核染成深色，生理盐水无染色作用。显微镜下物像若偏离了视野，需要移动玻片，方向是偏哪儿往哪儿移动，图一所示图像中物像在左下方，若想让物像移动到视野中央应向左下方移动。 【小问3详解】 ①动物细胞和植物细胞的差异：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡等，动物细胞无，故该模型所示的细胞最可能是洋葱鳞片叶内表皮细胞，因为模型有细胞壁。 ②细胞质是细胞质膜包围的除核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称，含水量约80%。淀粉糊代表的是细胞中半透明、胶状的黏稠物质——细胞质。 ③植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有些植物细胞还有叶绿体。该模型中玻璃饭盒模拟细胞壁，塑料薄膜模拟细胞膜，矿泉水瓶盖模拟细胞核，淀粉糊模拟细胞质。为了完善该细胞模型，还可以模拟的细胞结构有液泡等。 ④选择网眼很小的细纱网，因为细胞膜可以控制物质进出，并具有选择透过性的特点，细纱网能够更好地展示细胞膜的功能。 17. 下图表示人体的结构层次示意图（A~D表示人体的生理过程，E~F表示人体的不同结构层次），请据图分析并回答下列问题： （1）人体是由________这一细胞发育而来的，它是人体新生命的起点。 （2）图中D表示的是细胞的________过程，在此过程中一种细胞产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 （3）人的胃能分泌胃液，说明胃内有________组织；胃炎患者能感受到胃部隐痛、钝痛或有烧灼感，说明胃内有________组织，严重可能导致胃出血，血液属于________组织。 （4）图中F表示在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用的________系统。 （5）不同种类生物体的结构层次有所不同。下列对这三种生物体结构层次的描述，正确的是________（填序号）。 ①甘蔗：细胞→器官→组织→甘蔗植株 ②病毒：由一个细胞构成 ③猫头鹰：细胞→组织→器官→系统→猫头鹰个体 【答案】（1）受精卵 （2）分化 （3） ①. 上皮 ②. 神经 ③. 结缔 （4）消化 （5）③ 【解析】 【分析】（1）图中ABC表示细胞分裂过程，D表示细胞分化过程，E器官，F系统。 （2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，它们具有不同的功能，上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动；结缔组织：种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【小问1详解】 人体是由受精卵这一细胞发育而来的，受精卵是人体新生命的起点。受精卵能够通过细胞分裂和分化，逐步发育为胚胎、胎儿，最终形成完整的人体。 【小问2详解】 图中D表示的是细胞的分化过程，细胞分化是指一种细胞产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 【小问3详解】 人胃能分泌胃液，而分泌功能是上皮组织的特点之一，所以说明胃内有上皮组织。 胃炎患者能感受到胃部隐痛、钝痛或有烧灼感，这是因为人体能够感受刺激并传导神经冲动，而神经组织具有感受刺激，传导神经冲动的功能，所以说明胃内有神经组织。 血液具有运输营养物质、氧气、废物等作用，能为身体各部分提供营养和支持，结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，血液属于结缔组织的一种，所以血液属于结缔组织。 【小问4详解】 图中F表示在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用的消化系统。消化系统由消化道（如口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等）和消化腺（如唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺等）组成，主要负责将食物分解为小分子营养物质（如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等），并通过小肠吸收进入血液和淋巴循环。 【小问5详解】 ①甘蔗（植物）的结构层次是：细胞→组织→器官→甘蔗植株，①错误。 ②病毒没有细胞结构，②错误。 ③猫头鹰（动物）的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→猫头鹰个体，③正确。 故选③。 18. 鹿角菜因形似鹿角而得名，是我国黄海特有物种；葫芦藓因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名；卷柏是一种古老的蕨类植物，又名“九死还魂草”。下图分别为鹿角菜、葫芦藓和卷柏的示意图，请据图分析并回答下列问题： （1）鹿角菜属于藻类，它____（填“有”或“没有”）根的分化，结构简单，_________（填“能”或“不能”）进行光合作用。鹿角菜在我国食用历史悠久，你还知道哪些可以食用的藻类？_______________（举出一例即可）。 （2）葫芦藓具有类似茎、叶的分化，其“茎”内_____导管、“叶”内______叶脉。（两空均选填“有”或“无”） （3）图中葫芦藓顶端a表示的结构是________，其内含有孢子，葫芦藓的繁殖过程____（填“能”或“不能”）离开水环境。 （4）小明在观察卷柏时，做了下面四条记录，小红提出其中有一条记录有误，请指出有误之处并进行改正： ___________________。 ①卷柏有根、茎、叶的分化②卷柏体内有输导组织③卷柏适宜生活在阴湿的环境中④卷柏靠种子繁殖后代 【答案】（1） ①. 没有 ②. 能 ③. 海带、紫菜、裙带菜等（写1条，合理即可） （2） ①. 无 ②. 无 （3） ①. 孢蒴 ②. 不能 （4）记录中④有误，卷柏不结种子，用孢子繁殖后代 【解析】 【分析】（1）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。常见的食用藻类有海带、紫菜等。 （2）苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，没有叶脉，体内无输导组织。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。苔藓植物靠孢子繁殖，生殖过程离不开水。苔藓植物长柄的顶端生有一个葫芦状的结构叫孢蒴，孢蒴内含有孢子。 （3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大，用孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，适宜生活在阴湿的环境中。 （4）图中：a是孢蒴。 【小问1详解】 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。鹿角菜属于藻类，所以没有根的分化。鹿角菜细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物。常见的可食用藻类有海带、紫菜、裙带菜等（写1条，合理即可）。 【小问2详解】 结合分析可知，葫芦藓属于苔藓植物，具有类似茎、叶的分化，但“茎”内无导管，“叶”内无叶脉，体内无输导组织，因此植株一般比较矮小。 【小问3详解】 葫芦藓顶端a表示的结构是孢蒴，其内含有孢子。苔藓植物靠孢子繁殖，孢子只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，所以其繁殖过程不能离开水环境。 【小问4详解】 卷柏属于蕨类植物。①蕨类植物有根、茎、叶的分化，所以卷柏有根、茎、叶的分化；②蕨类植物体内有输导组织，卷柏体内也有输导组织；③蕨类植物的生殖过程离不开水，适宜生活在阴湿的环境中，卷柏也适宜生活在阴湿的环境中；④蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，所以卷柏是靠孢子繁殖后代，而不是靠种子繁殖后代，故记录中④有误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期中检测试题（卷） 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。下列有关观察的说法，错误的是（ ） A. 观察必须做好观察记录 B. 有时可以借助放大镜进行观察 C. 观察就是随便看看，不需要“仔细察看” D. 观察到的内容必须如实地记录 2. 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句主要体现了生物能进行繁殖的是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 D. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝是岭南佳果中的极品，品种繁多，有桂味、妃子笑等，营养丰富，味道甜美。请完成下列小题。 3. 岭南荔枝营养丰富，又香又甜，带甜味物质主要存在于荔枝细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 4. 小明为了解荔枝的结构，制作了荔枝果肉细胞临时装片，制作该装片时，取材前应在载玻片上滴加的液体是（ ） A. 碘液 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 清水 5. 下图是单目显微镜的四个镜头，若要在视野内看到的荔枝果肉细胞数最多，最适合选用的镜头组合是（ ） A. 甲和丁 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 6. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的取材方法是（　　） A. 吸取口中的唾液来观察 B. 用镊子撕取一块口腔上皮 C. 用牙签刮取牙齿缝隙中的碎屑 D. 用无菌牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下 7. 我国科学家利用体细胞克隆技术“挽救”濒危白系五指山猪，培育过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（　　） A. 克隆猪丁是由受精卵发育而成的 B. 克隆猪丁的细胞中的遗传物质与乙猪相同 C. 克隆猪丁的长相与甲猪和丙猪无关 D. 该实例说明细胞核控制生物的生长、发育和遗传 珙桐是我国特有的珍稀植物之一，其头状花序基部有两片白色的叶片，叶脉网状，像一只鸽子俏立枝头，有“中国鸽子树”的美称。据此完成下面小题。 8. 珙桐的叶在生物体的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 珙桐幼叶细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞核分裂成等同的两个 ②在细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞质分成两份各含一个细胞核 A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②①③ 10. 珙桐的叶片及其部分结构如下图所示。叶肉中含有大量的叶绿体进行光合作用，其属于（ ） A. 上皮组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 输导组织 为了探究细胞的生命活动与生物体生命活动的关系，生物学兴趣小组观察了草履虫是如何完成各项生命活动的。请完成下列小题。 11. 下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ） A. 利用胞肛摄取食物 B. 利用表膜在水中运动 C. 通过分裂产生新的个体 D. 是多细胞生物 12. 同学们在两个洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并连通，如下图所示。在甲图的右端放一粒食盐，在乙图的右端滴一滴肉汁。下列有关叙述错误的是（ ） A. 甲图中，右侧培养液中的草履虫向左运动 B. 乙图中，右侧培养液中全部的草履虫都向左移动 C. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 D. 草履虫能对外界刺激作出反应，有利于它适应环境 根据最新统计，目前地球上已知的植物有将近40万种。小祥和生物学兴趣小组的同学们查找资料并观察大豆这一经典的植物。请完成下列小题。 13. 小祥绘制的大豆种子基本结构如下图所示，下列有关叙述正确的是（ ） A. ①有保护内部结构的作用 B. ②是大豆种子的子叶 C. ③中含有丰富的可供生长的营养物质 D. 大豆种子的胚只由①②③④构成 14. 同学们查找资料后绘制了下图所示生物关系图，其中圆圈表示各个生物的特征，重合部分则代表它们之间的共同特征。下列有关叙述正确的是（ ） A. F可以表示有果实和花 B. H可以表示有种子 C. E可以表示被子植物 D. G可以表示种子中有胚乳 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 请阅读下列材料并回答问题： 材料一：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。 材料二：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 （1）材料一中的“一枝红杏出墙来”是红杏受墙外阳光照射的刺激引起的，这种现象体现出红杏具有__________________的特征。 （2）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明红杏的生活需要__________________。 （3）红杏是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，“由小长大”说明红杏具有__________和发育的特征。 （4）材料二中鲸每隔一段时间必须浮出水面，利用头上的喷水孔喷出水柱（获取氧气、排出二氧化碳），这种现象说明了生物能进行________。 （5）鲸产生的后代仍是鲸，但是后代身上的斑纹会与亲代有略微差别。“鲸后代是鲸”和“后代的斑纹不同”分别说明了生物具有________和________的特征。 （6）红杏和鲸这两种生物结构和功能的基本单位是__________。 16. 某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请分析回答下列问题： 项目一：制作临时装片，探细胞之微 （1）第一组同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列是制作该装片的步骤，其正确的操作顺序是______（填序号），在盖盖玻片时，某同学用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做的目的是_______。 ①用镊子撕取洋葱内表皮 ②在载玻片中央滴一滴清水 ③把内表皮放到载玻片上，用镊子展平 ④盖上盖玻片 ⑤滴加碘液染色 ⑥用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 （2）第二组同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是______（填“生理盐水”或“碘液”），将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下看到如图一所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向_______（填“左下方”或“右上方”）移动装片。 项目二：制作细胞模型，感生命之美 （3）第三组同学利用常见材料制作了一个细胞模型，如图二所示。 ①该模型所示的细胞最可能是人的口腔上皮细胞还是洋葱鳞片叶内表皮细胞，并说明判断依据：______。 ②淀粉糊代表的是细胞中半透明、胶状的黏稠物质——______（填细胞结构名称）。 ③为了完善该细胞模型，还可以模拟的细胞结构有______（写出一个）。 ④有同学认为用网眼很小的细纱网替代塑料薄膜更为合理，理由是：______。 17. 下图表示人体的结构层次示意图（A~D表示人体的生理过程，E~F表示人体的不同结构层次），请据图分析并回答下列问题： （1）人体是由________这一细胞发育而来的，它是人体新生命的起点。 （2）图中D表示的是细胞的________过程，在此过程中一种细胞产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 （3）人胃能分泌胃液，说明胃内有________组织；胃炎患者能感受到胃部隐痛、钝痛或有烧灼感，说明胃内有________组织，严重可能导致胃出血，血液属于________组织。 （4）图中F表示在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用的________系统。 （5）不同种类生物体的结构层次有所不同。下列对这三种生物体结构层次的描述，正确的是________（填序号）。 ①甘蔗：细胞→器官→组织→甘蔗植株 ②病毒：由一个细胞构成 ③猫头鹰：细胞→组织→器官→系统→猫头鹰个体 18. 鹿角菜因形似鹿角而得名，是我国黄海特有物种；葫芦藓因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名；卷柏是一种古老的蕨类植物，又名“九死还魂草”。下图分别为鹿角菜、葫芦藓和卷柏的示意图，请据图分析并回答下列问题： （1）鹿角菜属于藻类，它____（填“有”或“没有”）根的分化，结构简单，_________（填“能”或“不能”）进行光合作用。鹿角菜在我国食用历史悠久，你还知道哪些可以食用的藻类？_______________（举出一例即可）。 （2）葫芦藓具有类似茎、叶分化，其“茎”内_____导管、“叶”内______叶脉。（两空均选填“有”或“无”） （3）图中葫芦藓顶端a表示的结构是________，其内含有孢子，葫芦藓的繁殖过程____（填“能”或“不能”）离开水环境。 （4）小明观察卷柏时，做了下面四条记录，小红提出其中有一条记录有误，请指出有误之处并进行改正： ___________________。 ①卷柏有根、茎、叶的分化②卷柏体内有输导组织③卷柏适宜生活在阴湿的环境中④卷柏靠种子繁殖后代 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $