4.3分数的基本性质（同步练习）-2025-2026学年五年级数学下册 人教版

4.3分数的基本性质（同步练习）

一、选择题

1．明明读一本书共30页，读了这本书的，还剩下这本书的（    ）没读。

A．10页 B． C． D．30页

2．分数的分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母必须（   ）．

A．扩大2倍 B．缩小2倍 C．与分子式相邻的自然数

3．把一根5m长的绳子，平均截成5段，每段长度是这根绳子总长度的（    ）。

A． B．1m C．m D．1

二、填空题

4．把一个月饼平均分成7份，其中的5份是一个月饼的(        )（用分数表示）。

5．一个分数的分母除以5，分子也(      )，分数的大小不变。

6．修路队修一条路需15天，平均每天需修这条路工作量的(        )，7天修这条路(        )．

三、判断题

7．因为被除数÷除数＝，所以被除数就是分子。(        )

8．把一条4m长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长m。(        )

9．分母不相同的两个分数，有可能相等。(        )

10．一个分数分母越大，这个分数越大。(      )

四、解答题

11．动物园里有黑熊7只，狮子4只。狮子的数量是黑熊的几分之几？

 

 

 

12．一棵纺锤树最粗部分的直径为5米，一张桌子的宽为1米。桌子的宽度是这棵纺锤树最粗部分直径的几分之几？

 

 

 

13．妈妈把一个西瓜平均切成了8块，小红吃了3块，弟弟吃了2块，两人一共吃了西瓜的几分之几？

 

 

 

14．在“向灾区献爱心”的活动中，小明捐了自己零花钱的，小丽捐了自己零花钱的，小丽捐的钱一定比小明多吗？为什么？举例说明。

 

 

 

15．三个同学分练习册，甲得到的本数比总数的少1本，乙得到的本数比剩余的多1本，丙得到8本，共有练习册多少本？

《4.3分数的基本性质（同步练习）-2025-2026学年五年级数学下册同步分层作业（人教版）》参考答案

题号	1	2	3
答案	C	A	A

 

1．C

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数；分母是平均分的总份数，分子是取的其中的几份。

根据分数的意义，把这本书的总页数看作单位“1”，读了这本书的，即读了1份，那么还剩下2份没读，即还剩下这本书的没读，据此解答。

【详解】明明读一本书共30页，读了这本书的，还剩下这本书的没读。

故答案为：C

【点睛】本题考查分数的意义以及单位“1”的认识及应用。

2．A

【详解】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变．

3．A

【解析】每段长度是这根绳子总长度的几分之几＝1÷平均截成的段数。

【详解】由分析可知，每段长度是这根绳子总长度的。

故答案为：A。

【点睛】解题时要明确：分数带单位表示具体的数量，不带单位表示整体的几分之几。

4．

【分析】分数的意义就是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。

【详解】把一个圆平均分成7份，就是把单位”1“平均分成了7份，每份是它的 ；取其中的5份，用分数来表示。

【点睛】考查了学生对分数意义的理解。

5．除以5

【分析】分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此解答。