精品解析：湖北省荆州市沙市区2025年秋季期末七年级生物试题

2025年秋季期末考试 七年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 大桥附近的临江仙公园，春日里江边芦苇抽芽、白鹭翩飞，小鱼在浅滩游弋，小朋友投喂的面包屑，引来成群麻雀争食。雨后，草丛下的蚯蚓钻出松土，阴湿地的苔藓愈发翠绿。这些生命的活动，都藏着生物所具有的基本特征。根据材料完成下面小题 1. 下列现象能体现生物的生活需要营养这一特征的是（　　） A. 芦苇抽芽 B. 小鱼游弋 C. 麻雀争食 D. 蚯蚓钻出松土 2. 地球因为有了生命而显得美丽，材料中涉及的生物个体差异很大，但是它们的结构与功能的基本单位都是（　　） A. 组织 B. 细胞 C. 细胞核 D. 细胞膜 3. 同学们应该做过“制作并观察人的口腔上皮细胞”的实验，下列关于口腔上皮细胞结构的叙述不正确的是（　　） A. 没有细胞壁 B. 没有叶绿体 C. 没有液泡 D. 没有线粒体 4. 细胞的生活需要营养，以下理解有误的是（　　） A. 植物细胞需要的营养都是自己制造的 B. 进出细胞的物质主要受细胞膜控制 C. 细胞中所含的物质有有机物也有无机物 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 5. 生物体的由小长大，离不开细胞的分裂分化和生长，下列有关植物细胞分裂过程的正确顺序是（　　） ①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③在原来的细胞中央，形成新的细胞质和细胞壁 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③② 6. 人脑是人体生理活动的指挥中心，从生物体的结构层次分析，脑属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 7. 作为首位获诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（　　） A. 流感病毒 B. 草履虫 C. 大肠杆菌 D. 衣藻 秋水畔蒹葭苍苍，公园里银杏金黄，两种植物点缀秋日景致，却分属不同植物类群。蒹葭（芦苇）生活在水中，可以开出真正的花，白色绒穗像“降落伞”帮助种子传播。银杏（又名公孙树）可以形成种子（俗称白果），是典型的裸子植物。依据材料完成下面小题 8. 结合材料与自己所学，蒹葭所属的植物类群最确切的是（　　） A 藻类 B. 蕨类 C. 种子植物 D. 被子植物 9. 种子植物可以分为裸子植物和被子植物，被子植物名称中“被子”指的是（　　） A. 果皮 B. 子房 C. 胚珠 D. 种皮 10. 有“水中大熊猫”之称的淡水水母（如图），身体圆形（辐射对称），因形似桃花，被称为“桃花水母”。你认为桃花水母应该属于（ ） A. 线形动物 B. 扁形动物 C. 刺胞动物 D. 环节动物 11. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，中国空间站迎来新的生命体——涡虫，参与空间科学实验。下列有关涡虫的叙述不正确的是（　　） A. 属于扁形动物 B. 体内无脊柱 C. 有口无肛门 D. 身体辐射对称 12. 萤火虫能够发出多种颜色的荧光，夜晚飞行在草丛中形成美丽的景色，它的身体可分为头胸腹三部分，并且体表有外骨骼，根据以上信息判断萤火虫属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 爬行动物 D. 软体动物 13. 青蛙被称为两栖动物主要原因是（　　） A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸 14. 荆州本地郊野的山坡，林间或草丛，或石缝中，常能见到石龙子（一种本土蜥蜴），下列有关蜥蜴特征的叙述不正确的是（　　） A. 体表覆盖角质鳞片 B. 产卵具有坚硬的外壳 C. 皮肤湿润，可辅助呼吸 D. 生殖过程离开了水的限制 15. 恰当使用成语，能让语言简洁，生动形象，下面有四个与动物相关的成语，这些动物应该是大家学过的且熟悉的，其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是（　　） A. 鸡犬不宁 B. 蛛丝马迹 C 鹬蚌相争 D. 虎头蛇尾 16. 科研人员在我国空间站发现了新型细菌——天宫尼尔菌。下列有关天宫尼尔菌的叙述正确的是（　　） A. 没有DNA B. 有细胞结构 C. 靠荚膜繁殖 D. 没细胞结构 病毒是一类特殊的生物，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须从其他生物活细胞中获取营养才能进行生命活动，离开活细胞会变成结晶体。它依靠自身遗传信息，利用其他生物活细胞中的物质和能量繁殖新病毒，能感染动物、植物，也能侵染细菌。每年冬春季是流感的高发季节，流感病毒是一种非常容易突变的病毒，能产生很多新的亚型。根据材料完成下面小题 17. 流感病毒能产生很多新的亚型，这主要体现了生物的哪一特性（　　） A. 生长 B. 分化 C. 遗传 D. 变异 18. 下列有关病毒的叙述不正确的是（　　） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒的营养方式是寄生 C. 流感病毒是细菌病毒 D. 病毒的繁殖方式为复制 19. 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A. 种 B. 门 C. 属 D. 目 20. 生物分类是研究生物的一种基本方法，在分类等级中，包含生物种类最少的以及共性最少的单位分别是（　　） A. 界 种 B. 纲 目 C. 种 科 D. 种 界 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 正确地制作玻片标本、规范使用光学显微镜是初中生必备的技能，下图为某同学在实验室练习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构的相关操作过程。请据图示回答问题： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是_______（填写序号）。 （2）实验室里准备了下列三台显微镜供使用，若想观察到更多的细胞，应该选择_______显微镜。 显微镜序号 目镜 物镜 甲 5× 10× 乙 10× 20× 丙 10× 10× （3）某同学经过一番操作找到了要观察的物像，但是物像较为模糊，为了使视野更清晰应该调节图二中的[ ]_______。 （4）在图三所示的视野中出现了明显的气泡，这可能是图一实验步骤中的________（选填字母）操作不当产生的。为了便于观察右下方的细胞，该同学应该把玻片向________移动。 （5）观察结束后，该同学绘制了如图四所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构示意图，其中编号②所示结构的主要作用是________，在切洋葱时会不受控制地流眼泪，这些刺激眼睛的物质主要存在于洋葱细胞的________内。（填序号） （6）在绘制的图四中有一处明显的错误，请指出_______。 22. 在沿海滩涂上，生活着一种奇特的鱼类——弹涂鱼（如图）。与大多数鱼类不同的是，弹涂鱼即使离开水的时候也能够呼吸空气，这是因为它们的鳃盖内侧的皮肤上密布着微血管，这些血管与鳃动脉相通，可摄取空气中的氧气。它们的胸鳍就像吸盘一样，这可以帮助它们在寻找猎物的时候爬上红树的根。然而，滩涂上也危机四伏，高空中的海鸟时常用敏锐的视力锁定它们，长腿的苍鹭也在浅水区静静等候。 请阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题。 （1）弹涂鱼虽能离水，但仍保留着鱼类的核心特征：它们用________呼吸，这是其在水中生活的基础；弹涂鱼在水中通过________和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。 （2）为适应短暂的陆上活动，它们的身体需保持湿润，并且可以通过________进行辅助呼吸。 （3）弹涂鱼的天敌——海鸟和苍鹭，则具备典型的鸟类特征：身体呈________，可减小飞行中遇到的阻力，前肢变成了________，具有强大的飞行能力。它们属于恒温动物，拥有高而稳定的代谢水平，这需要充足的氧气供应，因此鸟类的呼吸系统发达，飞行时是特殊的双重呼吸，效率远高于鱼类。其进行气体交换的场所为________。 23. 泡菜古称“菹”（zū），是一种历史悠久的发酵蔬菜制品，起源于中国，《诗经·小雅·信南山》中记载：“中田有庐，疆埸有瓜。是剥是菹，献之皇祖。”北魏《齐民要术》也详细记载了用白菜等蔬菜盐渍发酵的技法。某班在一次实践活动中开展了制作泡菜的实验，并探究泡菜水的类型对发酵的影响，以寻求提高泡菜质量的措施。 【相关菌种】 （1）制作泡菜是利用植物体表面天然的微生物发酵，该微生物主要是________，它与动植物细胞的主要区别是________，食品制作中，还可用它制作________（填一种食品）。 【制作过程】 步骤1 用清水和食盐配制质量分数为8%的盐水，将盐水煮沸，冷却待用 步骤2 将新鲜蔬菜（如豆角、萝卜、黄瓜等）洗净，切块晾干后装入泡菜坛，放入调料 步骤3 将冷却好的盐水缓缓倒入坛中，使盐水没过全部菜料，盖好坛盖 步骤4 向坛盖边沿水槽中注满水，并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水，放在适宜的温度下发酵一段时间 （2）步骤1中将盐水煮沸的目的是_______。步骤4中划线部分的操作目的是________。（答完整） 【实验探究】 同学们开展了如下探究实验，并重复实验后对现象进行了记录，如下表： 探究内容 条件 实验现象 实验图片 结论 对照实验 是否添加母水（上次发酵剩下的泡菜水） A坛未加母水 发酵时间稍慢，口感平淡 ？ B坛添加母水 发酵时间较快，口感脆爽 （3）本实验为了遵循单一变量原则，两泡菜坛内的________（只需答2点即可）等因素都要相同且适宜。 （4）根据实验现象，我们可得出的结论是：在泡菜制作过程中可以________，让泡菜的口感更好。 24. 图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习生物的分类方法后，对其中的生物进行了分类如图二，并对其中的四种动物制作了分类检索表，如图三。请据图回答问题。 （1）图二中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是________（填字母）；诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，植物“苔”与图二中________（填字母）所属类群相同。 （2）山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它所属的植物类群是________。（答具体）；金鱼藻的花很小，单性花，雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，可以形成果实，由此可以判断金鱼藻属于________植物。 （3）请据图三分析，沼虾在检索表中的对应位置是________（填字母），Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的________动物。 （4）图一中，用肺呼吸的动物是________，图三中S代表的动物的运动器官是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期末考试 七年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 大桥附近的临江仙公园，春日里江边芦苇抽芽、白鹭翩飞，小鱼在浅滩游弋，小朋友投喂的面包屑，引来成群麻雀争食。雨后，草丛下的蚯蚓钻出松土，阴湿地的苔藓愈发翠绿。这些生命的活动，都藏着生物所具有的基本特征。根据材料完成下面小题 1. 下列现象能体现生物的生活需要营养这一特征的是（　　） A. 芦苇抽芽 B. 小鱼游弋 C. 麻雀争食 D. 蚯蚓钻出松土 2. 地球因为有了生命而显得美丽，材料中涉及的生物个体差异很大，但是它们的结构与功能的基本单位都是（　　） A. 组织 B. 细胞 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】1. C 2. B 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【1题详解】 A．芦苇抽芽：体现生物生长现象，与营养需求无直接关联，故A不符合题意。 B．小鱼游弋：属于生物的运动行为，未直接展示摄食过程，故B不符合题意。 C．麻雀争食：麻雀为获取面包屑（食物）而争抢，直接体现生物需要营养的特征，故C符合题意。 D．蚯蚓钻出松土：为呼吸或适应环境的行为（雨后土壤缺氧），与营养摄取无关，故D不符合题意。 故选C。 【2题详解】 A．组织：由细胞分化形成，是细胞的集合体，非基本单位，故A不符合题意。 B．细胞：除病毒外，所有生物（如芦苇、白鹭、小鱼、麻雀、蚯蚓、苔藓）均由细胞构成，是生命活动的基本单位，故B符合题意。 C．细胞核：是细胞的控制中心，仅为细胞的一部分，故C不符合题意。 D．细胞膜：负责控制物质进出，是细胞的结构之一，非基本单位，故D不符合题意。 故选B。 3. 同学们应该做过“制作并观察人的口腔上皮细胞”的实验，下列关于口腔上皮细胞结构的叙述不正确的是（　　） A. 没有细胞壁 B. 没有叶绿体 C. 没有液泡 D. 没有线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】口腔上皮细胞属于动物细胞，其结构与植物细胞相比，缺少细胞壁、叶绿体和大型液泡，但具有线粒体等基本细胞器。 【详解】A．动物细胞无细胞壁，故A正确。 B．动物细胞不含叶绿体，故B正确。 C．动物细胞无大型中央液泡，故C正确。 D．线粒体是动物细胞进行呼吸作用的场所，口腔上皮细胞有线粒体，故D错误。 故选D。 4. 细胞的生活需要营养，以下理解有误的是（　　） A. 植物细胞需要的营养都是自己制造的 B. 进出细胞的物质主要受细胞膜控制 C. 细胞中所含的物质有有机物也有无机物 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】A 【解析】 【分析】组成细胞的物质有很多种，它们大致可以分成两大类：有机物和无机物，据此解答。 【详解】A．植物细胞中物质有的是通过细胞制造的，如构成细胞的基本物质蛋白质，有的是直接吸收进入细胞的如水等，错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，进出细胞的物质主要受细胞膜控制，正确。 C．细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物，正确。 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，正确。 故选A。 【点睛】本题考查知识点较多，考生要认真分析，难度较大。 5. 生物体的由小长大，离不开细胞的分裂分化和生长，下列有关植物细胞分裂过程的正确顺序是（　　） ①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③在原来的细胞中央，形成新的细胞质和细胞壁 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③② 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核内的染色体数加倍，逐渐排列于细胞中央，然后平均分成两等份，向细胞两端移动，细胞核就由一个分成了两个，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成了两个细胞。 【详解】通过分析可知，植物细胞分裂过程的正确顺序是：②细胞核由一个分成两个；①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 人脑是人体生理活动的指挥中心，从生物体的结构层次分析，脑属于（ ） A 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位，A不符合题意。 B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，B不符合题意。 C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等；脑是由不同组织构成的，具有一定的功能，属于器官，C符合题意。 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，叫做系统，D不符合题意。 故选C。 7. 作为首位获诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（　　） A. 流感病毒 B. 草履虫 C. 大肠杆菌 D. 衣藻 【答案】B 【解析】 【分析】疟原虫是一种单细胞动物，具有真核细胞结构（如细胞核、细胞膜、细胞质等），无细胞壁和叶绿体。 【详解】A．流感病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成，故A不符合题意。 B．草履虫是单细胞动物，具有真核细胞结构，与疟原虫同为原生动物，故B符合题意。 C．大肠杆菌是细菌，属于原核生物，无成形的细胞核，故C不符合题意。 D．衣藻是单细胞藻类，具有叶绿体和细胞壁，故D不符合题意。 故选B。 秋水畔蒹葭苍苍，公园里银杏金黄，两种植物点缀秋日景致，却分属不同植物类群。蒹葭（芦苇）生活在水中，可以开出真正的花，白色绒穗像“降落伞”帮助种子传播。银杏（又名公孙树）可以形成种子（俗称白果），是典型的裸子植物。依据材料完成下面小题 8. 结合材料与自己所学，蒹葭所属的植物类群最确切的是（　　） A. 藻类 B. 蕨类 C. 种子植物 D. 被子植物 9. 种子植物可以分为裸子植物和被子植物，被子植物名称中“被子”指的是（　　） A. 果皮 B. 子房 C. 胚珠 D. 种皮 【答案】8. D 9. A 【解析】 【分析】藻类无根茎叶分化，无花，靠孢子繁殖；蕨类有根茎叶，但无花，靠孢子繁殖；种子植物包括裸子植物和被子植物，而蒹葭属于其中被子植物（种子外有果皮包被）。 裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官；胚珠是裸露的，没有子房壁包被，因此形成的种子裸露，无果皮包被；根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水。 【8题详解】 由材料可知，蒹葭属于种子植物中的被子植物，具有真正的花和果实，依靠种子繁殖；藻类和蕨类都靠孢子繁殖，与蒹葭特征不符，ABC错误，D正确。 故选D。 【9题详解】 种子植物根据种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物。被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子裸露。被子植物中的 “被子” 指的是种子外面有果皮包被着，果皮对种子起到保护作用，A正确，BCD错误。 故选A。 10. 有“水中大熊猫”之称的淡水水母（如图），身体圆形（辐射对称），因形似桃花，被称为“桃花水母”。你认为桃花水母应该属于（ ） A. 线形动物 B. 扁形动物 C. 刺胞动物 D. 环节动物 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．线形（线虫）动物主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。因此桃花水母不属于线形动物，A不符合题意。 B．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。因此桃花水母不属于扁形动物，B不符合题意。 C．桃花水母的身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，符合刺胞动物的特征，因此桃花水母属于刺胞动物（腔肠动物），C符合题意。 D．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。因此桃花水母不属于环节动物，D不符合题意。 故选C。 11. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，中国空间站迎来新的生命体——涡虫，参与空间科学实验。下列有关涡虫的叙述不正确的是（　　） A. 属于扁形动物 B. 体内无脊柱 C. 有口无肛门 D. 身体辐射对称 【答案】D 【解析】 【分析】涡虫属于扁形动物，其特征包括身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门、无体腔，且为无脊椎动物（体内无脊柱）。 【详解】A．涡虫身体扁平，属于扁形动物，故A正确。 B．涡虫是无脊椎动物，体内无脊柱，故B正确。 C．涡虫消化结构简单，有口无肛门，故C正确。 D．涡虫身体呈两侧对称，而辐射对称是腔肠动物（如水螅）的特征，故D错误。 故选D。 12. 萤火虫能够发出多种颜色的荧光，夜晚飞行在草丛中形成美丽的景色，它的身体可分为头胸腹三部分，并且体表有外骨骼，根据以上信息判断萤火虫属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 爬行动物 D. 软体动物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）节肢动物身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。 【详解】A．环节动物的身体由许多相似的环形体节构成，这与萤火虫的身体结构不符，A不符合题意。 B．节肢动物的身体由许多体节构成，并且体表有外骨骼，足和触角也分节。昆虫是节肢动物中种类最多、数量最大的一类动物，它们的身体结构正好符合这些特征。由于萤火虫的身体可分为头、胸、腹三部分，并且体表有外骨骼，因此可以判断它属于节肢动物中的昆虫类，B符合题意。 C．爬行动物的身体结构通常包括头、颈、躯干、四肢和尾，这与萤火虫的身体结构不符，C不符合题意。 D．软体动物的身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳，这与萤火虫的身体结构也不符，D不符合题意。 故选B。 13. 青蛙被称为两栖动物的主要原因是（　　） A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体（蝌蚪）和成体在形态、生活环境和呼吸方式上差异显著，这是其被称为两栖动物的核心原因。 【详解】两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，而青蛙正好符合这些条件，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 荆州本地郊野的山坡，林间或草丛，或石缝中，常能见到石龙子（一种本土蜥蜴），下列有关蜥蜴特征的叙述不正确的是（　　） A. 体表覆盖角质鳞片 B. 产的卵具有坚硬的外壳 C. 皮肤湿润，可辅助呼吸 D. 生殖过程离开了水的限制 【答案】C 【解析】 【分析】蜥蜴属于爬行动物，其典型特征包括体表覆盖角质鳞片、产具有坚硬外壳的卵、生殖过程脱离水的限制。爬行动物皮肤干燥，无法辅助呼吸，而两栖动物（如青蛙）的皮肤湿润且可辅助呼吸。 【详解】A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可减少水分蒸发，适应陆地生活，故A正确。 B．蜥蜴产的卵具有坚韧卵壳，保护胚胎发育，故B正确。 C．蜥蜴皮肤干燥且覆盖鳞片，无法辅助呼吸（呼吸依赖肺），两栖动物皮肤湿润可辅助呼吸，故C错误。 D．蜥蜴为体内受精，产羊膜卵，生殖过程脱离对水的依赖，故D正确。 故选C。 15. 恰当使用成语，能让语言简洁，生动形象，下面有四个与动物相关的成语，这些动物应该是大家学过的且熟悉的，其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是（　　） A. 鸡犬不宁 B. 蛛丝马迹 C. 鹬蚌相争 D. 虎头蛇尾 【答案】A 【解析】 【分析】恒温动物是指体温不随环境温度变化而保持相对稳定的动物，主要包括鸟类和哺乳类。变温动物的体温则随环境变化而变化。 【详解】A．鸡属于鸟类，犬（狗）属于哺乳类，两者均为恒温动物，故A符合题意。 B．蛛（蜘蛛）属于节肢动物（无脊椎动物），是变温动物；马属于哺乳类，是恒温动物，两者不都是恒温动物，故B不符合题意。 C．鹬属于鸟类，是恒温动物；蚌属于软体动物（无脊椎动物），是变温动物，两者不都是恒温动物，故C不符合题意。 D．虎属于哺乳类，是恒温动物；蛇属于爬行类，是变温动物，两者不都是恒温动物，故D不符合题意。 故选A。 16. 科研人员在我国空间站发现了新型细菌——天宫尼尔菌。下列有关天宫尼尔菌的叙述正确的是（　　） A 没有DNA B. 有细胞结构 C. 靠荚膜繁殖 D. 没细胞结构 【答案】B 【解析】 【分析】细菌属于原核生物，具有细胞结构（含细胞壁、细胞膜、细胞质等），遗传物质为DNA（位于拟核），通过分裂生殖，荚膜仅起保护作用。 【详解】A．细菌的遗传物质是DNA，存在于拟核中，故A错误。 B．细菌属于原核生物，具有细胞结构（如细胞膜、细胞质等），故B正确。 C．细菌通过分裂生殖，荚膜是保护结构而非繁殖器官，故C错误。 D．细菌具有细胞结构（如细胞壁、细胞膜等），故D错误。 故选B。 病毒是一类特殊的生物，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须从其他生物活细胞中获取营养才能进行生命活动，离开活细胞会变成结晶体。它依靠自身遗传信息，利用其他生物活细胞中的物质和能量繁殖新病毒，能感染动物、植物，也能侵染细菌。每年冬春季是流感的高发季节，流感病毒是一种非常容易突变的病毒，能产生很多新的亚型。根据材料完成下面小题 17. 流感病毒能产生很多新的亚型，这主要体现了生物的哪一特性（　　） A. 生长 B. 分化 C. 遗传 D. 变异 18. 下列有关病毒的叙述不正确的是（　　） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒的营养方式是寄生 C. 流感病毒是细菌病毒 D. 病毒的繁殖方式为复制 【答案】17. D 18. C 【解析】 【分析】病毒的结构和生活：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成结晶体。 【17题详解】 变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性，因此流感病毒能产生很多新的亚型，这主要体现了生物的变异，故ABC错误，D正确。 故选D。 【18题详解】 AB．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故AB正确。 C．根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体），能够寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，所以流感病毒是动物病毒，故C错误。 D．病毒在活细胞内以自我复制的方式进行繁殖，故D正确。 故选C。 19. 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A. 种 B. 门 C. 属 D. 目 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小排列的是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 【详解】生物分类单位由大到小排列的是界、门、纲、目、科、属、种。故下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是目。 故选D。 20. 生物分类是研究生物的一种基本方法，在分类等级中，包含生物种类最少的以及共性最少的单位分别是（　　） A. 界 种 B. 纲 目 C. 种 科 D. 种 界 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。等级越高（如界），包含生物种类越多，但共性越少（即生物间共同特征越少）；等级越低（如种），包含生物种类越少，但共性越多（即生物间共同特征越多）。因此，包含生物种类最少的单位是种，共性最少的单位是界。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。在生物分类等级中，包含生物种类最少的以及共性最少的单位分别是种、界，D符合题意，ACD不符合题意。 故选D。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 正确地制作玻片标本、规范使用光学显微镜是初中生必备的技能，下图为某同学在实验室练习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构的相关操作过程。请据图示回答问题： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是_______（填写序号）。 （2）实验室里准备了下列三台显微镜供使用，若想观察到更多的细胞，应该选择_______显微镜。 显微镜序号 目镜 物镜 甲 5× 10× 乙 10× 20× 丙 10× 10× （3）某同学经过一番操作找到了要观察的物像，但是物像较为模糊，为了使视野更清晰应该调节图二中的[ ]_______。 （4）在图三所示的视野中出现了明显的气泡，这可能是图一实验步骤中的________（选填字母）操作不当产生的。为了便于观察右下方的细胞，该同学应该把玻片向________移动。 （5）观察结束后，该同学绘制了如图四所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构示意图，其中编号②所示结构的主要作用是________，在切洋葱时会不受控制地流眼泪，这些刺激眼睛的物质主要存在于洋葱细胞的________内。（填序号） （6）在绘制的图四中有一处明显的错误，请指出_______。 【答案】（1）ECBDA （2）甲 （3）e细准焦螺旋 （4） ①. D ②. 右下方 （5） ①. 控制物质进出 ②. ③ （6）多画了叶绿体 【解析】 【分析】图二中：a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。图三中：显微镜的视野中出现了气泡。图四中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核。 【小问1详解】 图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片的简要步骤是：擦（载玻片和盖玻片）、E滴（清水）、C撕（内表皮）、B展（用解剖针展开内表皮）、D盖（用镊子盖盖玻片）、A染（用碘液染色）和吸（用吸水纸）。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。若想观察到更多的细胞，应选择倍数更小的显微镜，甲、乙、丙三台显微镜中，甲的放大倍数最小，因此，应选用甲显微镜。 【小问3详解】 图二中，准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；e细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【小问4详解】 图三中，视野内出现气泡，可能是图一中的D盖盖玻片步骤操作不当造成的。显微镜成倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。如果要观察的细胞在右下方，该同学应把玻片向右下方移动，使细胞移动到视野中央。 【小问5详解】 编号②是细胞膜，细胞膜的主要作用是控制物质的进出。液泡中含有细胞液，溶解着各种各样的物质。切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的③液泡内。 【小问6详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，无叶绿体。若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，请指出其中的一处错误是多画了叶绿体。 22. 在沿海滩涂上，生活着一种奇特的鱼类——弹涂鱼（如图）。与大多数鱼类不同的是，弹涂鱼即使离开水的时候也能够呼吸空气，这是因为它们的鳃盖内侧的皮肤上密布着微血管，这些血管与鳃动脉相通，可摄取空气中的氧气。它们的胸鳍就像吸盘一样，这可以帮助它们在寻找猎物的时候爬上红树的根。然而，滩涂上也危机四伏，高空中的海鸟时常用敏锐的视力锁定它们，长腿的苍鹭也在浅水区静静等候。 请阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题。 （1）弹涂鱼虽能离水，但仍保留着鱼类的核心特征：它们用________呼吸，这是其在水中生活的基础；弹涂鱼在水中通过________和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。 （2）为适应短暂的陆上活动，它们的身体需保持湿润，并且可以通过________进行辅助呼吸。 （3）弹涂鱼的天敌——海鸟和苍鹭，则具备典型的鸟类特征：身体呈________，可减小飞行中遇到的阻力，前肢变成了________，具有强大的飞行能力。它们属于恒温动物，拥有高而稳定的代谢水平，这需要充足的氧气供应，因此鸟类的呼吸系统发达，飞行时是特殊的双重呼吸，效率远高于鱼类。其进行气体交换的场所为________。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 尾部 ③. 鳍 （2）皮肤 （3） ①. 流线型 ②. 翼 ③. 肺 【解析】 【分析】鱼的主要特征包括：‌终生生活在水中‌、‌用鳃呼吸‌、‌体表覆盖鳞片‌、‌通过尾部和躯干摆动及鳍的协调作用游泳‌、‌多数为变温动物‌、‌具有侧线系统感知水流和水压‌。 鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。 【小问1详解】 根据分析可知，弹涂鱼虽能离水，但仍保留着鱼类的核心特征：它们用鳃呼吸，这是其在水中生活的基础；弹涂鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问2详解】 根据题干可知，弹涂鱼即使离开水的时候也能够呼吸空气，这是因为它们的鳃盖内侧的皮肤上密布着微血管，这些血管与鳃动脉相通，可摄取空气中的氧气。故为适应短暂的陆上活动，它们的身体需保持湿润，并且可以通过皮肤进行辅助呼吸。 【小问3详解】 根据分析可知，鸟类特征：身体呈流线型，可减小飞行中遇到的阻力，前肢变成了翼，具有强大的飞行能力。它们属于恒温动物，拥有高而稳定的代谢水平，这需要充足的氧气供应，因此鸟类的呼吸系统发达，飞行时是特殊的双重呼吸，效率远高于鱼类。其进行气体交换的场所为肺。 23. 泡菜古称“菹”（zū），是一种历史悠久的发酵蔬菜制品，起源于中国，《诗经·小雅·信南山》中记载：“中田有庐，疆埸有瓜。是剥是菹，献之皇祖。”北魏《齐民要术》也详细记载了用白菜等蔬菜盐渍发酵的技法。某班在一次实践活动中开展了制作泡菜的实验，并探究泡菜水的类型对发酵的影响，以寻求提高泡菜质量的措施。 【相关菌种】 （1）制作泡菜是利用植物体表面天然的微生物发酵，该微生物主要是________，它与动植物细胞的主要区别是________，食品制作中，还可用它制作________（填一种食品）。 【制作过程】 步骤1 用清水和食盐配制质量分数为8%的盐水，将盐水煮沸，冷却待用 步骤2 将新鲜蔬菜（如豆角、萝卜、黄瓜等）洗净，切块晾干后装入泡菜坛，放入调料 步骤3 将冷却好的盐水缓缓倒入坛中，使盐水没过全部菜料，盖好坛盖 步骤4 向坛盖边沿的水槽中注满水，并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水，放在适宜的温度下发酵一段时间 （2）步骤1中将盐水煮沸的目的是_______。步骤4中划线部分的操作目的是________。（答完整） 【实验探究】 同学们开展了如下探究实验，并重复实验后对现象进行了记录，如下表： 探究内容 条件 实验现象 实验图片 结论 对照实验 是否添加母水（上次发酵剩下的泡菜水） A坛未加母水 发酵时间稍慢，口感平淡 ？ B坛添加母水 发酵时间较快，口感脆爽 （3）本实验为了遵循单一变量原则，两泡菜坛内的________（只需答2点即可）等因素都要相同且适宜。 （4）根据实验现象，我们可得出的结论是：在泡菜制作过程中可以________，让泡菜的口感更好。 【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 没有成形的细胞核 ③. 酸奶 （2） ①. 高温灭菌 ②. 制造缺氧环境，利于乳酸菌发酵 （3）盐水浓度、温度、调料种类、蔬菜种类、泡菜水量 （4）添加母水 【解析】 【分析】（1）乳酸菌属于细菌，细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核；动植物细胞共有的结构由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，植物特有的结构是细胞壁，叶绿体和液泡等。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 制作泡菜是利用植物体表面天然的微生物发酵，该微生物主要是乳酸菌。 乳酸菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；而动植物细胞都有成形的细胞核，所以乳酸菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核。 在食品制作中，乳酸菌还可用于制作酸奶。酸奶制作原理基于乳酸菌发酵，使牛奶发生成分和口感变化。 【小问2详解】 步骤1中将盐水煮沸，其目的是高温灭菌。因为在制作泡菜的过程中，需要为乳酸菌创造相对纯净的发酵环境，煮沸盐水可以有效地杀死其中可能存在的其他微生物，避免它们与乳酸菌竞争营养物质，影响泡菜的发酵过程和品质。 由于乳酸菌是厌氧菌，在无氧的条件下才能将葡萄糖分解成乳酸，所以步骤4中操作的目的是制造缺氧环境，利于乳酸菌发酵。 【小问3详解】 本实验为了遵循单一变量原则，两泡菜坛内的盐水浓度、温度、调料种类、蔬菜种类、泡菜水量（任选2点即可）等因素都要相同且适宜。 【小问4详解】 根据实验现象，可得出结论：在泡菜制作过程中可以添加母水（上次发酵剩下的泡菜水），让泡菜的口感更好。 24. 图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习生物的分类方法后，对其中的生物进行了分类如图二，并对其中的四种动物制作了分类检索表，如图三。请据图回答问题。 （1）图二中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是________（填字母）；诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，植物“苔”与图二中________（填字母）所属类群相同。 （2）山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它所属的植物类群是________。（答具体）；金鱼藻的花很小，单性花，雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，可以形成果实，由此可以判断金鱼藻属于________植物。 （3）请据图三分析，沼虾在检索表中的对应位置是________（填字母），Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的________动物。 （4）图一中，用肺呼吸的动物是________，图三中S代表的动物的运动器官是________。 【答案】（1） ①. B ②. A （2） ①. 蕨类植物 ②. 被子 （3） ①. R ②. 软体 （4） ①. 猪鼻龟 ②. 鳍 【解析】 【分析】由图一、二可知，A莫斯藻属于苔藓植物，B轮藻属于藻类，C山椒藻属于蕨类植物，D金鱼藻属于被子植物，螺蛳属于软体动物，沼虾属于节肢动物，斗鱼属于鱼类，猪鼻龟属于爬行动物。图三可知，Q表示的动物是螺蛳，R表示的动物是沼虾，S表示的动物是斗鱼，T表示的动物是猪鼻龟。 【小问1详解】 藻类没有根、茎、叶的分化。图二中B轮藻没有根、茎、叶分化，属于藻类；A莫斯藻属于苔藓植物，有茎、叶分化；C山椒藻属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，有输导组织；D金鱼藻用种子繁殖，属于种子植物。“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔”属于苔藓植物。图二中A莫斯藻属于苔藓植物。 【小问2详解】 C山椒藻茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，用孢子繁殖后代，有根、茎、叶分化和输导组织，符合蕨类植物的特征，属于蕨类植物。D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，雌花中的子房能够发育成果实，种子外有果皮包被，属于种子植物中的被子植物。 【小问3详解】 沼虾属于无脊椎动物，身体分节，在检索表中的对应位置是R。Q代表的生物无脊柱、身体不分节，因此为螺蛳，属于无脊椎动物中的软体动物。 【小问4详解】 猪鼻龟属于爬行动物，用肺呼吸。图中S是斗鱼，运动器官是鳍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $