精品解析：2025-2026学年湖北省黄石市黄石港区人教版三年级上册期末考试数学试卷

2025－2026学年湖北省黄石港区三年级（上）期末数学试卷 一、填空题（每空1分，共22分） 1. 计算36÷4×2时，应先算（ ）法，再算（ ）法。 【答案】 ①. 除 ②. 乘 【解析】 【分析】四则运算法则，没有小括号，只有加减或只有乘除的混合运算，从左往右计算，据此判断。 【详解】计算36÷4×2时，应该从左往右计算，所以应先算除法，再算乘法。 2. 3分米＝（ ）厘米 4千米＝（ ）米 【答案】 ①. 30 ②. 4000 【解析】 【分析】根据题意，明确单位间的进率，1分米＝10厘米，3分米就是3个1分米，也就是30厘米；1千米＝1000米，4千米就是4个1千米，也就是4个1000米，即4000米，以此答题即可。 【详解】由分析可知： 3分米＝30厘米 4千米＝4000米 3. 250×4的积的末尾有（ ）个0。 【答案】3 【解析】 【分析】根据整数乘法的计算方法，求出250×4的积，然后再进一步解答。 【详解】250×4＝1000 250×4的积的末尾有3个0。 【点睛】求两个数的积中间或末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。 4. 线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点。 【答案】 ①. 2 ②. 1 【解析】 【分析】根据线段和射线的定义，线段是两点间的有限部分，因此有2个端点；射线是有一个端点并向一端无限延伸的线，因此有1个端点。 【详解】根据分析，线段有2个端点，射线有1个端点。 5. 表示把一个物体平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 【答案】 ①. 9 ②. 2 【解析】 【分析】把一个物体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数来表示。平均分成几份，分数的分母就是几，表示其中的几份，分数的分子就是几。据此解答即可。 【详解】表示把一个物体平均分成9份，取其中的2份。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3千米（ ）3000米（ ）300分米 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ 【解析】 【分析】1千米＝1000米，1米＝10分米，据此换算单位，然后比较大小即可。 【详解】3千米里面有3个1千米，即3000米，所以3千米＝3000米； 3000米里面有3000个1米，即30000分米，所以3000米＝30000分米，30000＞300，所以3000米＞300分米。 3千米＝3000米＞300分米。 7. 填上合适的单位。 手指甲约10天长1（ ） 新生儿出生身长大约50（ ） 自行车4分钟大约行1（ ） 一袋大米重5（ ） 【答案】 ①. 毫米##mm ②. 厘米##cm ③. 千米##km ④. 千克##kg 【解析】 【分析】常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米和千米。我们知道，银行卡的厚度大约1毫米，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂，两臂的距离大约是1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。 【详解】手指甲约10天长1毫米；新生儿出生身长大约50厘米 自行车4分钟大约行1千米；一袋大米重5千克 8. 一名同学身份证号码420202201601010014，这名同学的性别是（ ）。 【答案】男 【解析】 【分析】身份证号码的第17位是性别码，单数代表男性，双数代表女性，据此判断。 【详解】这位同学身份证号码的第17位是1，是单数，这名同学的性别是男。 9. 与质量单位相关的成语有很多，有（ ）（请写出一个）。 【答案】半斤八两 【解析】 【分析】问题指定“质量单位”，所以这些成语都涉及重量单位，可以视为质量单位。“斤斤计较”非常常见，直接包含“斤”，是质量单位。 “半斤八两”也很常见，包含“斤”和“两”。 “千钧一发”中的“钧”可能小学生不太熟悉，但也是重量单位。 “锱铢必较”中的“锱铢”可能太生僻。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 与质量单位相关的成语有很多，有半斤八两。（答案不唯一） 10. 正方体相对两个面上的数的和是7，小红看到的数是（ ）。 【答案】6 【解析】 【分析】由题意得，正方体相对两个面上的数的和是7。小明看到的数是1，小明与小红相对，直接用7减去1即可算出小红看到的数是几。 【详解】7－1＝6 故小红看到的数是6。 11. 根据18÷（9÷3）这个综合算式，选择合适的条件和问题组成一道实际的问题。 ①有红色彩带18条 ②有黄色彩带9条 ③红色彩带的条数是蓝色彩带的3倍 ④黄色彩带的条数是蓝色彩带的3倍 ⑤红色彩带的条数是蓝色彩带的几倍 ⑥黄色彩带的条数是蓝色彩带的几倍 你选择的是：（ ）（填写序号）。 【答案】①②④⑤ 【解析】 【分析】18÷（9÷3）算式先计算9÷3，条件中有数字9的是②有黄色彩带9条，要计算9除以3，需要的条件是黄色彩带是另一种彩带的3倍，对应条件④，用②④条件9÷3计算出了蓝色彩带有多少条，再计算18÷3，算出的是另一种有18条的彩带是蓝色彩带的几倍，所以对应条件是①，问题是⑤。 【详解】根据分析，18÷（9÷3）算式先计算9÷3，再计算18÷3，选择的条件和问题是：①②④⑤。 二、选择题（每题2分，共10分） 12. 下面算式中，先算加法的是（ ）。 A. 24＋16÷4 B. 24＋（16－4） C. 24÷4＋16 D. （24＋16）÷4 【答案】D 【解析】 【分析】四则运算法则，只有加减或只有乘除的混合运算，从左往右计算；既有加减又有乘除的运算，要先算乘除再算加减；有小括号的混合运算要先计算小括号里的，据此解答即可。 【详解】A．24＋16÷4，先算除法，再算加法； B．24＋（16－4），先算小括号里的减法，再算加法； C．24÷4＋16，先算除法，再算加法； D．（24＋16）÷4，先算小括号里的加法，再算除法；符合题意。 故答案为：D 13. 一枚一元硬币的厚度大约是2（ ）。 A. 毫米 B. 分米 C. 厘米 D. 米 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知， 量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位。身份证大约厚1毫米，所以计量一枚一元硬币的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【详解】一枚一元硬币的厚度大约是2毫米。 故答案为：A 14. 分针从“12”转到“11”，数一数，想一想，是（ ）分。 A. 11 B. 5 C. 55 D. 50 【答案】C 【解析】 【分析】分针走1个大格是5分。由题意得，分针从“12”转到“11”，据此作图如下： 由图可知，分针一共走了11个大格，直接用5乘11即可算出分针走了多少分。 【详解】5×11＝55（分），故分针从“12”转到“11”，是55分。 故答案为：C 15. 将一张长方形纸连续对折3次，其中的1份是这张纸的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】一张长方形纸对折3次，则这张长方形纸被平均分成了（2×2×2）份，根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。 【详解】2×2×2＝4×2＝8（份） 将一张长方形纸连续对折3次，其中的1份是这张纸的。 故答案为：A 16. 小明制作了一个正方体礼盒（如下图），相对的面图案相同。如果将这个礼品盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】要解决这个正方体展开图的问题，核心是抓住“正方体相对的面在展开图中不相邻”的规律：已知正方体相对的面图案相同，从题目中的正方体（图中显示：有“笑脸”“爱心”“星星”三种图案），可知：笑脸的相对面是笑脸，爱心的相对面是爱心，星星的相对面是星星，据此逐一分析选项即可。 【详解】正方体展开图中，相对的面不能相邻（即不能有公共边），据此判断： A．笑脸、爱心、星星各出现2次，且相对的面（笑脸与笑脸、爱心与爱心、星星与星星）均不相邻，符合正方体展开图的规律。 B．图中星星相邻，爱心也相邻，排除。 C．笑脸、爱心、星星各出现2次，但笑脸相邻，排除。 D．爱心的相对面是爱心，但展开图中两个爱心相邻了，不符合规律，排除。 故答案为：A 三、计算题（共30分） 17. 直接写出得数。 23×3＝ 140×2＝ 56÷7＝ ＝ 400×5＝ 72÷8＝ 25×4＝ 1－＝ 【答案】69；280；8；； 2000；9；100； 【解析】 【详解】略 18. 列竖式计算，前两题请先估一估结果填空，再计算。 你估算大约（ ） 你估算大约（ ） 499×3＝ 824×5＝ 309×4＝ 450×6＝ 【答案】1500；4000； 1497；4120； 1236；2700 【解析】 【分析】两、三位数乘一位数的估算，应将两、三位数估成接近的整十数、整百数再进行计算，依此计算两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐。 【详解】前两题请先估一估结果填空如下： 499×3≈1500 824×5≈4000 你估算大约1500    你估算大约4000 499×3＝1497        824×5＝4120 309×4＝1236        450×6＝2700 19. 脱式计算。 87×5＋13×5 72＋8×65 （182－18）×8 54－（62－34） 【答案】500；592 1312；26 【解析】 【分析】根据四则运算法则，先计算两边的乘法，再计算加法； 根据四则运算法则，先计算乘法，再计算加法； 根据四则运算法则，先计算小括号内减法，再计算乘法； 根据四则运算法则，先计算小括号内减法，再计算括号外减法。 【详解】87×5＋13×5 ＝435＋65 ＝500 72＋8×65 ＝72＋520 ＝592 （182－18）×8 ＝164×8 ＝1312 54－（62－34） ＝54－28 ＝26 20. 先填空，再列综合算式。 算式：（ ） 算式：（ ） 【答案】30；35；65－5×6＝35； 7；3；21÷（43－36）＝3 【解析】 【分析】第1题：先计算出5×6的积，再用65减去这个积，最终的结果是两个数的差，综合算式中有乘法和减法，先算乘法再算减法，5×6写在后，65写在前； 第2题：先计算出43－36的差，再用21除以这个差，最终的结果是两个数的商，综合算式中有除法和减法，先算减法再算除法，减法要加小括号。21写在前，43－36加上小括号写在后。 【详解】 65－5×6 ＝65－30 ＝35 算式：65－5×6＝35 21÷（43－36） ＝21÷7 ＝3 算式：21÷（43－36）＝3 四、操作题（共8分） 21. 画一条比1分米短3厘米5毫米的线段并标注长度。 【答案】 【解析】 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。线段有两个端点，有限长。根据1厘米＝10毫米，那么3厘米5毫米＝35毫米，1分米＝10厘米＝100毫米，再用100毫米减去35毫米得65毫米，65毫米＝6厘米5毫米；据此画图。 【详解】1分米＝100毫米 3厘米5毫米＝30毫米＋5毫米＝35毫米 100－35＝65（毫米） 65毫米＝60毫米＋5毫米＝6厘米5毫米 图略。 22. 请在点子图当中画出直角、锐角、钝角，选择其中一个角，标出顶点和边。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】在点子图上画图时，要利用好点之间的关系，横排的点与竖排的点之间的关系。具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边，当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角。在三角板上，最大角就是直角；钝角比直角大；锐角比直角小。据此解决。 【详解】画图略 五、解决问题（共30分） 23. 小红家从家出发去学校，5分钟走了300米，再走150米就到中点。小红家到学校一共有多少米？（请在图中用标出小红5分钟走的位置，再解答） 【答案】 ；900米 【解析】 【分析】根据题意，因为150＋150＝300（米），小红先走了300米，然后再走150米到达全程的中点，小红5分钟走的位置是家到中点的三分之二的位置。用300加上150，就是一半的路程，再乘2，就是小红家到学校一共有多少米；以此答题即可。 【详解】图略 300＋150＝450（米） 450×2＝900（米） 答：小红家到学校一共有900米。 24. 一块巧克力，小东吃了，小红吃了，两人一共吃了几分之几？这块巧克力还剩下几分之几？ 【答案】； 【解析】 【分析】根据分数加法的意义，把两人吃的相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几；用总量减去吃的就是剩下的。 【详解】＋＝；1－＝ 答：两人一共吃了，这块巧克力还剩下。 【点睛】1减几分之几，先把1换成与几分之几分母相同的分数，再进行计算。 25. 王老师带400元去买体育用品。篮球每个58元，足球每个46元。 （1）如果买4个足球，应该找回多少钱？ （2）请再提出一个数学问题并解答。 【答案】（1）216元； （2）买3个篮球多少钱？174元（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）用足球的单价乘数量可算出一共需要多少钱，再用400元减去需要付的钱就是找回的钱； （2）题干中还给出了篮球的单价，可提出关于篮球的问题，比如买3个篮球多少钱；用篮球的单价乘数量可算出需要多少钱。 【小问1详解】 400－46×4 ＝400－184 ＝216（元） 答：应该找回216元。 【小问2详解】 买3个篮球多少钱？ 58×3＝174（元） 答：买3个篮球174元。（答案不唯一） 26. 学校的乐队有女生18人，男生17人。合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人？ 【答案】 105人 【解析】 【分析】根据题意，已知学校的乐队有女生18人，男生17人。合唱队的人数是乐队的3倍，先求出乐队的总人数，即女生人数加男生人数，再用总人数乘3，得到合唱队的人数。列式计算即可。 【详解】（18＋17）×3 ＝35×3 ＝105（人） 答：合唱队有105人。 27. 爷爷今年64岁。小红的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小红的4倍。小红和爸爸各是多少岁？ 【答案】小红8岁；爸爸32岁 【解析】 【分析】小红的年龄是爷爷的，用爷爷的年龄÷8，即可求出小红的年龄，再利用小红的年龄×4就是爸爸的年龄，据此解答。 【详解】（岁） （岁） 答：小红8岁，爸爸32岁。 【点睛】本题考查了求—个数的几分之几和一个数的几倍是多少，用乘法计算解决问题。 28. 417名师生乘车去参观博物馆。每辆车限乘49人，8辆车够吗？请认真阅读后填空，列式计算。 小红：我会选择正常计算，先用乘法求出8辆车（ ），然后再比较。 小明：只是问够不够，我会先选择估算，把49看成（ ），49 （ ），（ ）×8＝（ ），（ ）＜417 发现把每辆车限乘人数估（ ）后（填“大”或“小”），最多能坐的人数都（ ）（填“够”或“不够”），实际一定（ ）（填“够”或“不够”）。 【答案】可以坐多少人； 49×8＝392（人） 392＜417 答：8辆车不够。 50；＜；50；50；400，400； 大；不够；不够 【解析】 【分析】根据题意可知，每辆车限乘的人数×车的辆数＝这些车最多可坐师生的人数，依此计算并与417人比较即可；据此完成小红的计算解答。 可以用估算的方法解题，估算8辆车大约能坐多少人。可将49看成50（接近的整十数），再乘8，再与总人数进行比较。 【详解】由分析可知， 小红：我会选择正常计算，先用乘法求出8辆车可以坐多少人，然后再比较。 49×8＝392（人） 392＜417 答：8辆车不够。 49×8≈50×8＝400（人） 400＜417 即：小明：只是问够不够，我会先选择估算，把49看成50，49＜50，50×8＝400，400＜417； 发现把每辆车限乘人数估大后（填“大”或“小”），最多能坐的人数都不够（填“够”或“不够”），实际一定不够（填“够”或“不够”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年湖北省黄石港区三年级（上）期末数学试卷 一、填空题（每空1分，共22分） 1. 计算36÷4×2时，应先算（ ）法，再算（ ）法。 2. 3分米＝（ ）厘米 4千米＝（ ）米 3. 250×4的积的末尾有（ ）个0。 4. 线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点。 5. 表示把一个物体平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3千米（ ）3000米（ ）300分米 7. 填上合适的单位。 手指甲约10天长1（ ） 新生儿出生身长大约50（ ） 自行车4分钟大约行1（ ） 一袋大米重5（ ） 8. 一名同学身份证号码420202201601010014，这名同学的性别是（ ）。 9. 与质量单位相关的成语有很多，有（ ）（请写出一个）。 10. 正方体相对两个面上的数的和是7，小红看到的数是（ ）。 11. 根据18÷（9÷3）这个综合算式，选择合适的条件和问题组成一道实际的问题。 ①有红色彩带18条 ②有黄色彩带9条 ③红色彩带的条数是蓝色彩带的3倍 ④黄色彩带的条数是蓝色彩带的3倍 ⑤红色彩带的条数是蓝色彩带的几倍 ⑥黄色彩带的条数是蓝色彩带的几倍 你选择的是：（ ）（填写序号）。 二、选择题（每题2分，共10分） 12. 下面算式中，先算加法的是（ ）。 A. 24＋16÷4 B. 24＋（16－4） C. 24÷4＋16 D. （24＋16）÷4 13. 一枚一元硬币的厚度大约是2（ ）。 A. 毫米 B. 分米 C. 厘米 D. 米 14. 分针从“12”转到“11”，数一数，想一想，是（ ）分。 A. 11 B. 5 C. 55 D. 50 15. 将一张长方形纸连续对折3次，其中的1份是这张纸的（ ）。 A. B. C. D. 16. 小明制作了一个正方体礼盒（如下图），相对的面图案相同。如果将这个礼品盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. D. 三、计算题（共30分） 17. 直接写出得数。 23×3＝ 140×2＝ 56÷7＝ ＝ 400×5＝ 72÷8＝ 25×4＝ 1－＝ 18. 列竖式计算，前两题请先估一估结果填空，再计算。 你估算大约（ ） 你估算大约（ ） 499×3＝ 824×5＝ 309×4＝ 450×6＝ 19. 脱式计算。 87×5＋13×5 72＋8×65 （182－18）×8 54－（62－34） 20. 先填空，再列综合算式。 算式：（ ） 算式：（ ） 四、操作题（共8分） 21. 画一条比1分米短3厘米5毫米的线段并标注长度。 22. 请在点子图当中画出直角、锐角、钝角，选择其中一个角，标出顶点和边。 五、解决问题（共30分） 23. 小红家从家出发去学校，5分钟走了300米，再走150米就到中点。小红家到学校一共有多少米？（请在图中用标出小红5分钟走的位置，再解答） 24. 一块巧克力，小东吃了，小红吃了，两人一共吃了几分之几？这块巧克力还剩下几分之几？ 25. 王老师带400元去买体育用品。篮球每个58元，足球每个46元。 （1）如果买4个足球，应该找回多少钱？ （2）请再提出一个数学问题并解答。 26. 学校的乐队有女生18人，男生17人。合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人？ 27. 爷爷今年64岁。小红的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小红的4倍。小红和爸爸各是多少岁？ 28. 417名师生乘车去参观博物馆。每辆车限乘49人，8辆车够吗？请认真阅读后填空，列式计算。 小红：我会选择正常计算，先用乘法求出8辆车（ ），然后再比较。 小明：只是问够不够，我会先选择估算，把49看成（ ），49 （ ），（ ）×8＝（ ），（ ）＜417 发现把每辆车限乘人数估（ ）后（填“大”或“小”），最多能坐的人数都（ ）（填“够”或“不够”），实际一定（ ）（填“够”或“不够”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $