精品解析：重庆市合川龙市中学2025年秋期初中半期质量检测试题八年级道德与法治试卷

重庆市合川龙市中学2025年秋期初中半期质量检测试题 八年级道德与法治试卷 （本试卷满分50分，与历史学科共用90分钟。） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系在进步 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干提到“人们的出行方式也越来越多样”，漫画中多种交通方式（火车、汽车、飞机等）体现出行方式多样，社会生活丰富多彩，故①符合题意； ②：春运期间跨区域人员流动量创新高，出行方式多样，反映出社会生活不断变化发展，交通运输体系在进步，故②符合题意； ③：公共交通（如火车、汽车等）服务广大民众的出行需求，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：“完全满足”说法绝对，现实中春运仍可能存在出行需求未完全满足的情况（如抢票难等），故④说法错误； 故本题选B。 2. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（ ） ①《论语》:“有教无类。”②《礼记》：“大道之行也，天下为公。” ③墨子：“人无幼长贵贱，皆天之臣也。”④钟相：“我行法，当等贵贱，均贫富。” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 ①③④：根据所学知识可知，践行平等就要遵守法律，反对特权；平等对待他人的合法权利；就要敢于抵制不平等的行为。“有教无类”是指不受贵贱贫富条件的限制，人人都可施教，人人都应享有平等的受教育的权利；“我行法，当等贵贱，均贫富”意思是现在没有大国小国的区别，都是老天的城邑，人也没有高低贵贱的之分，都是老天的臣民，体现了平等思想；“我行法，当等贵贱，均贫富”是一种政治和经济主张，旨在实现社会平等和财富的公平分配，①③④符合题意； ②：“大道之行也，天下为公”意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有的，表达了对于理想社会的向往和追求，②不符合题意； 故本题选D。 3. “小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为（ ） ①是热心公益服务社会的亲社会行为 ②能够帮助他们培养良好社会责任感 ③需要他们学会承担不愿承担的责任 ④是为了获得学校和社会更多的赞誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会、亲社会行为。 ①②：开展三场慈善义卖活动，说明学生志愿者的行为是热心公益服务社会的亲社会行为，能够帮助他们培养良好社会责任感，故①②符合题意； B：志愿者的行为与形成良好的学习习惯无关，故B不符合题意； ③：题干未涉及承担不愿承担的责任，故③不符合题意； ④：他们的行为是不计代价和回报的，不是为了获得学校和社会更多的赞誉，故④说法错误； 故本题选A。 2024年12月2日是第13个“全国交通安全日”。当天，记者观察到：“低头式”过马路现象时有发生。据公开信息，近年来，各地因行人低头看手机导致人身伤亡的交通事故屡有发生。为了对马路上的“低头族”进行约束和惩戒，一些城市开始探索地方立法。《厦门经济特区斑马线交通安全管理规定》要求，行人不得在斑马线上坐卧、停留、嬉闹、浏览电子设备或者从事其他影响交通安全的活动。阅读材料，回答下列小题。 4. 为减少“低头式”过马路的行为，我们呼吁行人（ ） A. 制定法律法规，维护交通安全 B. 增强规则意识，坚持生命至上 C. 提高个人素养，尊重他人隐私 D. 自觉遵守规则，提升驾驶技能 5. 厦门经济特区的立法探索让我们明白（ ） A. 对社会规则的遵守，他律比自律更加重要 B. 规则的制定就是为了限制人们出行的自由 C. 要根据社会生活的变化及时调整和完善规则 D. 规则不是一成不变的，所有的规则都必须修订 【答案】4. B 5. C 【解析】 【4题详解】 本题考查增强规则意识的要求。 A：制定法律法规是立法机关的职责，不是行人的行为，故A不符合题意； B：行人应增强规则意识，遵守交通法规，坚持生命至上，不做 “低头族”，故B符合题意； C：题干与 “尊重他人隐私” 无关，故C不符合题意； D：“提升驾驶技能” 是对驾驶员的要求，与行人无关，故D不符合题意； 故本题选B。 【5题详解】 本题考查积极完善规则要求。 A：自律和他律同等重要，不能说他律比自律更重要，故A说法错误； B：规则的目的是保障自由，而不是限制自由，故B说法错误； C：厦门针对 “低头族” 过马路的新问题，出台地方性法规，说明规则要根据社会生活的变化及时调整和完善，故C符合题意； D：规则不是一成不变的，但并非所有规则都必须修订，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 6. 随着科技的飞速发展，人工智能技术成为热门话题。人们对于AI技术的发展及其对社会、经济、生活等方面的影响进行了广泛讨论。AI技术的应用不仅改变了现有的工作方式，还对教育、医疗、交通等多个领域产生了深远影响。对此认识不正确的是（ ） ①人工智能必将超越人类，彻底变革人类社会 ②人工智能给我们提供生活便利，让生活更美好 ③推动人工智能技术赋能社会，促进社会发展 ④要增强忧患意识，抵制人工智能技术的发展 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创新让生活更美好。 ①：人工智能的发展受人类控制，不可能超越人类，“必将超越人类”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：人工智能在生活各领域提供便利，符合题干中“让生活更美好”的积极影响，故②说法正确； ③：推动技术赋能社会符合科技创新促进社会发展的客观规律，故③说法正确； ④：增强忧患意识不等于抵制技术发展，抵制发展违背科技进步趋势，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 为了促进邻里友好相处，某社区举办了一场“构建和谐邻里关系”的主题活动，以下活动中的相关措施及其可能产生的影响推导最恰当的是（ ） 措施 甲：邻里之间主动打招呼，定期组织社区茶话会或邻里聚会 乙：尊重邻居的生活习惯、饮食起居和个人隐私等 丙：自觉维护楼道等公共区域的卫生，不随意堆放杂物 丁：建立社区共享小站，大家可以将闲置物品放在里面供他人借用 影响 ①打破陌生感，增进彼此了解，促进和谐关系的构建 ②消除生活中的差异，助力建立彼此包容的邻里情谊 ③提升整个社区的居住环境质量，使大家生活得更加舒适 ④加强邻里之间的互动与联系，提高闲置物品的利用率 A. 甲→①；丁→④ B. 甲→③；乙→② C. 乙→②；丙→③ D. 丙→④；丁→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人的意义和要求。 A：邻里主动打招呼和组织聚会能直接打破陌生感，增进了解，促进和谐，故该推导符合题意；建立共享小站能加强邻里互动和物品利用，故该推导符合题意，故A说法正确； B：甲措施侧重社交互动，而非环境改善，故该推导不符合题意；尊重差异是包容，但“消除差异”说法绝对化，不准确，故该推导说法错误；故B说法错误； C：尊重差异不等于消除差异，“消除差异”说法错误，故该推导不符合题意；维护公共卫生直接提升环境质量，故该推导符合题意；故C说法错误； D：维护卫生应改善环境质量，而非加强互动，故该推导不符合题意；共享小站可能间接增进了解，但更直接对应加强互动，故该推导不最恰当；故D说法错误； 故本题选A。 8. 10月7日，公安机关接群众举报，网民“罗某平”在新浪微博发布侮辱抗美援朝“冰雕连”英雄烈士的违法言论，造成恶劣影响。三亚市公安局吉阳分局以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留，案件正在进一步办理中。对此理解正确的是( ) ①法治是自由的保障，守底线才能享自由 ②面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报 ③我国法治尚不健全，公民的合法权利不能得到有效保障 ④侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治和自由、正义等相关知。 ①②④：我国坚持依法治国的基本方略。题干中罗某平的行为是违法行为，他不能正确认识法治和自由的关系。法治是自由的保障，守底线才能享自由；面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报 ；侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任，故①②④正确； ③：我国公民的合法权利是能够得到有效保障的，故排除③； 故本题选B。 9. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 遵守社会规则是人们行为的底线 C. 社会秩序明确社会规则的内容 D. 社会秩序是人们安居乐业保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：遵守规则是为了保障自由而非限制自由，故A说法错误； B：行为底线是不违法，而非遵守社会规则，故B说法错误； C：社会规则明确社会秩序的内容，而非秩序明确规则，故C说法错误； D：题干通过生活实例说明秩序的重要性，社会秩序保障人们安居乐业，故D符合题意； 故本题选D。 10. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求的相关知识。 ①：友善需要真诚待人，但并非无底线迁就，道德原则是友善的前提，故①符合题意； ②：避免冲突不等于放弃原则，故②说法错误； ③：包容他人需以不违背原则为前提，底线问题必须坚持，故③符合题意； ④：合理忍让能促进友善，但无原则妥协会失去自我，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 初中学习并非一帆风顺，成长的路上总有波折，所幸有老师指点迷津，有同学陪伴帮助。请阅读漫画，并回答问题。 假如你是小明，因为父母工作的缘故即将转入其他学校学习，请结合对话内容，从“社会生活讲道德”角度，在临别之际发表一个演讲，表达你对老师和同学的感恩。 【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!和大家一起的这两年，满是温暖与成长。初一我因胆小被嘲笑，同学对我的维护让我体会到与人为善和被包容的温暖，此后我也努力做到友善待人，体谅和包容他人，在与同学交往过程中学会换位思考，为他人着想；初二抄作业被发现的时候,老师的谆谆教诲使我对“人以诚信立身”有了更深的体会，明白了无论是在与他人的交往中，还是在未来的人生道路上我们都要树立诚信意识，践行诚信原则……这些经历，无一不让我收获知识与成长。未来，我会继续践行友善与诚信，与身边人保持良好交往。感谢老师和同学们，愿我们的未来皆精彩！ 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、诚实守信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友善待人、诚实守信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当发言声音小时同学对我进行鼓励→可链接体会到与人为善；也努力做到友善待人，体谅和包容他人，在与同学交往过程中学会换位思考； 关键词②：初二抄作业被发现的时候，老师的谆谆教诲→可链接无论是在与他人的交往中，还是在未来的人生道路上我们都要树立诚信意识，践行诚信原则。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，下面是某市关于青少年互联网使用情况调查报告的部分数据。请你阅读并回答问题。 （1）请结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，概括图表反映的信息。 （2）针对图表中反映的问题，请你提出几条合理化的建议。 【答案】（1）数未成年网民在识别网络诈骗、保护个人信息等方面具有较强安全防范意识；但在分辨网络谣言、举报不良内容等方面意识相对薄弱，且仍有一定比例的未成年网民对这些网络安全与健康上网问题缺乏思考，整体网络素养有待进一步提升。 （2）①青少年自身角度：主动学习网络安全和健康上网知识，增强分辨网络谣言、识别不良内容的能力；自觉遵守网络道德和法律，抵制网络暴力、过度消费等行为，发现不良内容及时举报，做文明、守法的网络使用者。 ②家庭与学校角度：家长应加强对孩子的网络安全教育，引导孩子养成良好上网习惯；学校要将网络素养教育纳入教学体系，通过主题班会、知识竞赛等形式，系统提升学生的网络安全防范和健康上网意识。 ③社会与政府角度：网络平台需强化内容审核，及时清理不良信息，为青少年打造安全的网络空间；政府相关部门要加大网络监管执法力度，严厉打击网络诈骗、网络暴力等违法违规行为，同时开展网络安全宣传进校园、进社区活动，营造全社会关注青少年网络保护的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高媒介素养的要求、辨别网络谣言的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：72.0%的被调查者注意识别网络诈骗，64.9%的被调查者避免在社交网站发布个人信息→多数未成年网民在识别网络诈骗、保护个人信息等方面具有较强的安全防范意识； 关键词②：52.1%的被调查者注意分辨网络谣言、43.9%的被调查者对不良内容进行举报→在分辨网络谣言、举报不良内容等方面意识相对薄弱； 关键词③：有14.3%的被调查者均无/没想过相关问题→有一定比例的未成年网民对这些网络安全与健康上网问题缺乏思考，整体网络素养有待进一步提升； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的要求相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：分辨网络谣言、举报不良内容等方面意识相对薄弱→可链接家长应加强对孩子的网络安全教育，引导孩子养成良好上网习惯；学校要将网络素养教育纳入教学体系，系统提升学生的网络安全防范和健康上网意识；网络平台需强化内容审核；政府相关部门要加大网络监管执法力度，严厉打击网络诈骗、网络暴力等违法违规行为。 关键词②：一定比例的未成年网民对这些网络安全与健康上网问题缺乏思考→可链接青少年要主动学习网络安全和健康上网知识，合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 路上千般景，最美是文明。文明和谐、安全有序的旅游环境，游客既是受益者，也是建设者。请阅读下列材料，并回答问题。 【时评：旅游不可肆意妄为】 当前，野游已逐渐成为一项受人欢迎的运动。但部分野游者却将旅游演变成在荒山野岭不讲安全地肆意游逛。他们在没有专业装备、没有详细规划的情况下就草率踏上旅程，近年来，有游客多次擅闯可可西里自然保护区，在无人区失踪、失联甚至死亡的事件屡有发生。在长城，游客费尽心思地与执法者“捉迷藏”，到未开放区域打卡，把城砖带走当纪念品⋯⋯一些野游者还随意扔垃圾、破坏植被、惊扰野生动物，对生态环境造成难以挽回的伤害。对此，《中华人民共和国环境保护法》等法律明确规定，个人不得恶意破坏环境和资源，违法者将承担相应责任。 （1）请结合“时评：旅游不可肆意妄为”，运用“珍视自由”和“遵守社会规则”的相关知识，谈谈“任性野游”行为对我们的警示。 【文明旅游：让旅途更美好】 遏制任性“野游”须建立健全长效治理机制，营造文明旅游新风尚需要多方承担起责任。重庆市第五届人民代表大会常务委员会通过的《重庆市旅游条例》明确指出：“旅游者应当履行法定和约定义务，遵守社会公德和旅游文明行为规范”。重庆市积极开展文明旅游宣传工作，通过多元化的方式和渠道，引导市民、游客树立文明旅游意识。 （2）请结合“文明旅游：让旅途更美好”，运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈我们应该如何守护“文明旅游”。 【答案】（1）①自由需守规则：野游者擅闯禁区、破坏环境的行为，违背了《环境保护法》等规则，警示我们自由不是为所欲为，必须在法律和社会规则范围内行使。 ②规则保障安全：部分游客缺乏安全准备、破坏生态，最终导致自身遇险或违法担责，说明漠视规则会危及生命安全和公共利益。 ③权利与责任统一：游客享受旅游自由的同时，必须履行保护环境、遵守秩序的公民责任，任性行为将承担法律后果。 （2）①树立法治观念：学习《重庆市旅游条例》等法规，明确旅游中"遵守社会公德""履行义务"的要求，增强法律底线意识。②践行守法行为：在旅游中主动不乱扔垃圾、不破坏生态、遵守景区规定，将法律规范转化为日常行动。③参与法治共建：支持政府文明旅游宣传，对不文明行为及时劝阻，积极承担维护旅游环境的公民责任。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由的要求、遵守规则、树立法治观念 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由、遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：野游者擅闯禁区、破坏环境的行为→可链接自由不是为所欲为，必须在法律和社会规则范围内行使；必须履行保护环境、遵守秩序的公民责任。 关键词②：部分游客缺乏安全准备、破坏生态→可链接规则保障安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建立健全长效治理机制→可链接树立法治观念。 关键词②：旅游者应当履行法定和约定义务，遵守社会公德和旅游文明行为规范→可链接践行守法行为。 关键词③：积极开展文明旅游宣传工作→可链接参与法治共建。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市合川龙市中学2025年秋期初中半期质量检测试题 八年级道德与法治试卷 （本试卷满分50分，与历史学科共用90分钟。） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系在进步 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（ ） ①《论语》:“有教无类。”②《礼记》：“大道之行也，天下为公。” ③墨子：“人无幼长贵贱，皆天之臣也”④钟相：“我行法，当等贵贱，均贫富。” A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. “小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志愿红”，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为（ ） ①是热心公益服务社会的亲社会行为 ②能够帮助他们培养良好社会责任感 ③需要他们学会承担不愿承担的责任 ④是为了获得学校和社会更多赞誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2024年12月2日是第13个“全国交通安全日”。当天，记者观察到：“低头式”过马路现象时有发生。据公开信息，近年来，各地因行人低头看手机导致人身伤亡的交通事故屡有发生。为了对马路上的“低头族”进行约束和惩戒，一些城市开始探索地方立法。《厦门经济特区斑马线交通安全管理规定》要求，行人不得在斑马线上坐卧、停留、嬉闹、浏览电子设备或者从事其他影响交通安全的活动。阅读材料，回答下列小题。 4. 为减少“低头式”过马路的行为，我们呼吁行人（ ） A. 制定法律法规，维护交通安全 B. 增强规则意识，坚持生命至上 C. 提高个人素养，尊重他人隐私 D. 自觉遵守规则，提升驾驶技能 5. 厦门经济特区的立法探索让我们明白（ ） A. 对社会规则的遵守，他律比自律更加重要 B. 规则的制定就是为了限制人们出行的自由 C. 要根据社会生活的变化及时调整和完善规则 D. 规则不是一成不变的，所有的规则都必须修订 6. 随着科技的飞速发展，人工智能技术成为热门话题。人们对于AI技术的发展及其对社会、经济、生活等方面的影响进行了广泛讨论。AI技术的应用不仅改变了现有的工作方式，还对教育、医疗、交通等多个领域产生了深远影响。对此认识不正确的是（ ） ①人工智能必将超越人类，彻底变革人类社会 ②人工智能给我们提供生活便利，让生活更美好 ③推动人工智能技术赋能社会，促进社会发展 ④要增强忧患意识，抵制人工智能技术的发展 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 为了促进邻里友好相处，某社区举办了一场“构建和谐邻里关系”的主题活动，以下活动中的相关措施及其可能产生的影响推导最恰当的是（ ） 措施 甲：邻里之间主动打招呼，定期组织社区茶话会或邻里聚会 乙：尊重邻居的生活习惯、饮食起居和个人隐私等 丙：自觉维护楼道等公共区域的卫生，不随意堆放杂物 丁：建立社区共享小站，大家可以将闲置物品放在里面供他人借用 影响 ①打破陌生感，增进彼此了解，促进和谐关系的构建 ②消除生活中的差异，助力建立彼此包容的邻里情谊 ③提升整个社区的居住环境质量，使大家生活得更加舒适 ④加强邻里之间的互动与联系，提高闲置物品的利用率 A. 甲→①；丁→④ B. 甲→③；乙→② C. 乙→②；丙→③ D. 丙→④；丁→① 8. 10月7日，公安机关接群众举报，网民“罗某平”在新浪微博发布侮辱抗美援朝“冰雕连”英雄烈士的违法言论，造成恶劣影响。三亚市公安局吉阳分局以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留，案件正在进一步办理中。对此理解正确的是( ) ①法治是自由的保障，守底线才能享自由 ②面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报 ③我国法治尚不健全，公民的合法权利不能得到有效保障 ④侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 遵守社会规则是人们行为的底线 C. 社会秩序明确社会规则内容 D. 社会秩序是人们安居乐业的保障 10. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题（本大题共3小题，11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 初中的学习并非一帆风顺，成长的路上总有波折，所幸有老师指点迷津，有同学陪伴帮助。请阅读漫画，并回答问题。 假如你是小明，因为父母工作的缘故即将转入其他学校学习，请结合对话内容，从“社会生活讲道德”角度，在临别之际发表一个演讲，表达你对老师和同学的感恩。 12. 信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，下面是某市关于青少年互联网使用情况调查报告的部分数据。请你阅读并回答问题。 （1）请结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，概括图表反映的信息。 （2）针对图表中反映的问题，请你提出几条合理化的建议。 13. 路上千般景，最美是文明。文明和谐、安全有序的旅游环境，游客既是受益者，也是建设者。请阅读下列材料，并回答问题。 【时评：旅游不可肆意妄为】 当前，野游已逐渐成为一项受人欢迎的运动。但部分野游者却将旅游演变成在荒山野岭不讲安全地肆意游逛。他们在没有专业装备、没有详细规划的情况下就草率踏上旅程，近年来，有游客多次擅闯可可西里自然保护区，在无人区失踪、失联甚至死亡的事件屡有发生。在长城，游客费尽心思地与执法者“捉迷藏”，到未开放区域打卡，把城砖带走当纪念品⋯⋯一些野游者还随意扔垃圾、破坏植被、惊扰野生动物，对生态环境造成难以挽回的伤害。对此，《中华人民共和国环境保护法》等法律明确规定，个人不得恶意破坏环境和资源，违法者将承担相应责任。 （1）请结合“时评：旅游不可肆意妄为”，运用“珍视自由”和“遵守社会规则”的相关知识，谈谈“任性野游”行为对我们的警示。 【文明旅游：让旅途更美好】 遏制任性“野游”须建立健全长效治理机制，营造文明旅游新风尚需要多方承担起责任。重庆市第五届人民代表大会常务委员会通过的《重庆市旅游条例》明确指出：“旅游者应当履行法定和约定义务，遵守社会公德和旅游文明行为规范”。重庆市积极开展文明旅游宣传工作，通过多元化的方式和渠道，引导市民、游客树立文明旅游意识。 （2）请结合“文明旅游：让旅途更美好”，运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈我们应该如何守护“文明旅游”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $