学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（河南专用）

2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（河南专用） 参考答案 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A C A C D A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C D B B D A C 二、非选择题：本大题共4小题，共36分。 18．一种选择：利用互联网在线上参观学习。 （1分） ①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，小德就能便捷地参观开封市博物馆，学习相关史实资料，有助于节省时间和精力。（2分） ②小德在网上获取关于博物馆的详细资料、观看专业人士的讲解视频，这个过程也是小德提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我的过程。 （2分） ③因此，从网络的积极影响、理性参与网络生活的角度，小德可以选择利用互联网在线上参观学习。 （1分） 另一种选择：线下实地进行参观。 （1分） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲身走进开封市博物馆，聆听现场讲解，有助于小德开阔眼界、拓宽知识，帮助小德通过社会实践在真实场景中实现成长。 （2分） ②亲身走进博物馆，能让小德在所看、所听、所做中感悟、探究和发现，获得更多关于生活的启迪，读好社会大课堂这本"无字之书"。（2分） ③因此，从亲社会行为、学习的角度，小德应前往线下实地进行参观。（1分） 19． ①果果同学的言行是不正确的，他没有正确认识演练的意义，也没有尊重老师。（1分） ②生命是脆弱的，学习逃生技能在关键时刻能保护自己的生命，我们要正确认识演练的重要意义，认真对待。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。果果同学回怼老师是不尊重老师的表现，会伤害老师，破坏师生关系，也不利于自己的进步。（3分） ③学校发布的《方案》有明确的要求，果果同学违反规则抄近路并从两路纵队中间快速强行穿行，可能导致疏散过程的拥挤、踩踏事故发生，危及自身与他人的人身安全，也影响了疏散演练的顺利进行。（2分） ④果果同学应充分认识到疏散演练的重要意义，虚心接受老师的批评，在以后的演习中遵守规则，守护自己和他人的生命安全。（2分） 20．（1）①提高媒介素养，理性对待网络直播和打赏行为，不盲目跟风消费。 ②增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，避免沉迷网络。 ③学会依法维权，如遇侵权问题及时告知家长，通过合法途径解决。 ④遵守网络规则，合理利用网络资源，做到信息节食。 （任意三条即可，每条2分） （2） （劝说和收获各2分，共4分） 劝说： ①暴力解决不了问题，反而可能引发新的违法后果。应通过交警部门依法处理，要求赔偿并追究司机法律责任。 ②法律是维护正义的途径，肇事逃逸已违法，应相信司法公正，通过诉讼等方式维权。 （任意一条即可，每条2分） 收获： ①增强安全意识，遵守交通规则（如走人行道）。 ②遇事要冷静，学会用法律武器保护自身权益。 ③明确任何违法行为都要承担相应责任，树立法治观念。 （任意一条即可，每条2分） 21.（1）①主动向长辈问好，陪长辈聊天，还可以为长辈做一些力所能及的事。 ②积极参与小组讨论，认真倾听其他同学的想法和意见，和小组成员分工协作，遇到问题时，和大家一起想办法解决。 ③ 自觉遵守公共交通秩序，主动给老弱病残孕等需要帮助的人让座。 ④及时向公共场所的管理人员或者相关部门反映情况，以便及时消除安全隐患，保障大家的安全。 （每条1分） （2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国道路交通安全法》等。（任意两部即可，每部2分） （3）亲爱的同学们： 国无德不兴，人无德不立；法为治之本，守法是底线。青少年是国家的未来、民族的希望，尚德守法是我们健康成长的根基。为践行美德、敬畏法律，争做新时代合格公民，我发出如下倡议： 主动学习中华优秀传统文化与时代楷模事迹，在家里孝亲敬长用耐心与陪伴回报家人关爱。在校园里尊重师长、友爱同学。在社会中遵守公共秩序、爱护公共设施。在生活中坚守诚信底线、拒绝虚荣攀比，让品德修养成为青春最鲜明的底色。热心公益，担当责任积极参与校园志愿服务、社区公益活动。 学法律，懂规则，守底线。认真学习《宪法》《民法典》等与生活密切相关的法律法规。主动参与法治宣传活动，理性参与网络生活，遵守法律法规，用法律武器保护自己与他人。 同学们，让我们从现在做起，从点滴小事做起，带动身边同学共同营造 “尚德守法” 的氛围，让校园成为崇德尚法的成长乐园。以 “尚德” 涵养品格，以 “守法” 守护成长，用青春力量书写新时代公民的责任与担当！ 倡议人：XXX 时间：xx年月xx日 （言之有理即可，每段1分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027 学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（河南专用） ( 姓 名： 准考证号： ) ( ___________________________ ) ( 注意事项 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0 .5 mm 黑 色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 )答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [ √] [／] 一、选择题：本大题共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共 4 小题，共 36 分。 18.（6 分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区 域的答案无效！ ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（8 分） 20.（10 分） （1）（6 分） （2）（4 分） 21.（12 分） （1）（4 分） （2）（4 分） （3）（4 分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案 无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（河南专用) 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、 选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AJ[B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C1[D] 7-A][B][C][D] 12-[A][B][C][D] 17.[A][B][C][DJ 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C1[D] 9A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15.LA][B][C][D] 二、非选择题：本大题共4小题，共36分。 18.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(8分) 20.(10分) (1)(6分) (2)(4分) 21.(12分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（河南专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．随着低空经济的发展，其应用场景日益丰富多样。在农业领域，无人机可进行精准播种、施肥和喷洒农药等作业，显著提高农业生产效率；在物流领域，无人机快速配送逐渐普及，为城市快递配送提供更高效、便捷的解决方案。这形象地说明（   ） ①我们的社会生活是不断发展变化的 ②科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异 ③社会生活都是在公共空间展开的 ④科学的发展可以满足人们的一切生活需求 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 2．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小海在学校认识了许多朋友，在社区时又作为邻家大哥哥带领其他小朋友玩耍 人们在社会交往中形成了各种社会关系 ② 小娜积极参加学校组织的走进工厂、企业等活动，社会实践能力得到提升 人的成长是不断社会化的过程 ③ 小成在课余时间义务清扫街道，参与创建卫生城市活动 亲社会行为在社会实践中养成 ④ 小华很喜欢在网上和网友聊天，他放学后第一件事就是上网 积极主动地参与社会生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．为庆祝祖国成立75周年，我市某学校开展了以“七十五载逢盛世，同心共筑谱华章”为主题的“我与国旗合影、心灵手巧绘国旗、实地参观红色教育基地”等社会实践活动。此次活动，激发起孩子们强烈的爱国热情，让同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中，踔厉奋发，勇毅前行。可见（   ） ①参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 ②仅参加实践活动，不能证明我们已经成熟 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．对下列知识的理解及解读都正确的是（     ） A．周五，八年级肖梦在“学校大扫除”活动中，开始了与社会真正的“亲密接触”——体现了她积极参加公益活动，在社会课堂中培养亲社会行为 B．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生……——这说明不同的人在社会关系中的身份不同 C．星期天，小明早上陪爷爷晨练，上午陪妈妈到菜市场买菜，下午和同学一起到敬老院看望老人……——这让我们感受到，参与社会生活的方式是多种多样的 D．千里家书只为墙，让他三尺又何妨？——这体现了业缘关系 5．下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到 9月15日（周一）今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作为组长组织投票 9月17日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月20日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位 ②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系 ④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．观察下面漫画《信息茧房》，你认为下列选项认识正确的是（   ） ①自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ②基于算法主导的按个人喜好推送的“定制信息投喂”，会窄化其认知，固化其思维 ③我们要主动拓展信息源，多接触不同的事物和观点 ④合理利用网络，传播网络正能量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．读屏时代，通过玩梗、谐音、缩写等方式形成的网络热词层出不穷；与此同时，一些“黑化”“魔改”的烂梗、毒梗却开始“胡言乱语”，不仅语义模糊、内容空洞，甚至“夹枪带棒”，滑向了低俗、暴力、粗鄙的误区。下列对“网络热词”认识正确的是（   ） A．网络热词难以理解，没必要关注 B．网络热词污染语言环境，应坚决抵制 C．网络热词属于文化创新，应积极应用 D．网络热词有利有弊，应理性辨别，去粗取精 8．陈某系抖音平台主播，因“粉丝”取消对其关注，为了宣泄个人情绪，陈某通过多个抖音账号陆续发布数百条短视频，多次对昔日“粉丝”和其他主播进行谩骂，造成了恶劣社会影响。法院审理认为，被告人陈某行为已构成寻衅滋事罪，判处陈某有期徒刑七个月，并没收作案工具手机四部，上缴国库。上述材料说明了（   ） ①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责 ②网络无限，自由有界 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者 ④长期沉迷于网络，容易弱化自己的道德感，放纵自己的言行 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．对下列“微观察”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微观察 微点评 ① 互联网+大数据，武汉街头的出租车“萝卜快跑”给市民带来便利。 网络改进了社会治理方式 ② 某学校加强学生管理，出台“严禁学生接触手机、平板等网络电子产品”的校规。 制定规则，营造清朗的网络空间 ③ 网民孟某某在微信朋友圈针对“九三阅兵”发表诬蔑、诋毁性言论，被行政拘留。 网络生活必须恪守道德、遵守法律 ④ 短视频博主“小张”拍摄一系列《如何如何》教程，教人如何坐高铁、如何去医院看病等。 利用网络传播正能量。 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．与规则同行，才能创造美好生活。以下同学处理问题的方式，符合上述要求的是（     ） A．途经路口正好亮起了红灯——小涛观察左右没有车辆迅速通过 B．篮球比赛时对方球员恶意犯规——小明向场内扔矿泉水瓶抗议 C．在完善本班规章制度时——小华综合其他班级的做法提出建议 D．好友的 100元钱在班级丢失——小亮帮忙对其他同学挨个搜身 11．以下生活中的这些规定主要是基于（   ） 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 A．限制个人自由，维护公共秩序 B．提升道德水平，弘扬传统美德 C．保障社会秩序，维护公共利益 D．通过法律制裁，规范个人行为 12．为解决下图中出现的问题，下列建议合理的是（     ） ①小区物业将占用消防通道的私家车一律拖走 ②加强消防安全宣传，鼓励群众举报违停车辆 ③消防部门在消防通道设置路障，禁止公民使用 ④开放学校、政府、体育馆等场所以增加车位供给 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2025年“十一”假期，某景区推出“文明打卡换门票”活动：游客若能做到不乱扔垃圾，不攀爬文物，主动帮助他人，可免门票进入。活动期间，景区不文明行为同比下降62%。对此认识正确的是（   ） ①规则不是一成不变的，改进规则能更好地维护秩序 ②文明打卡换门票是公民履行遵守宪法和法律义务的体现 ③景区的做法是通过道德教化而非强制手段引导文明行为 ④公民的文明素养只有通过利益激励才能逐步提升 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在社会生活中，我们要学会用法律手段解决问题，下列场景中做法有误的是（   ） 选项 生活场景 应对方法 A 小豫的爷爷在商场购买的家具出现质量问题、商家拒负责任 小豫向消费者协会投诉，依法维权 B 小治在某培训机构报舞蹈班后，因学习计划调整，开课前申请退费被机构拒绝 小治欲委托律师提交刑事诉讼，将机构告上法院 C 小美家庭困难，她妈妈近半年又遭遇公司拖欠工资 小美建议妈妈向法律援助中心求助 D 小丽上体育课时被同学故意推倒，导致右手骨折 经人民调解委员会调解，肇事同学的家长赔偿了医疗费 A．A B．B C．C D．D 15．道德就像一种无形的纽带，将社会成员紧密联系在一起，它通过内化于心的价值观念和外在的行为规范，调节着人与人之间、人与社会之间的关系。下列名言警句与其体现的道德理念匹配一致的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤——换位思考，友善待人 B．君子一言，驷马难追——文明有礼，举止端庄 C．天行健，君子以自强不息——体谅和宽容他人 D．赠人玫瑰，手留余香——帮助他人，助人为乐 16．张某和陈某是上下楼邻居。楼上陈某家时常发出挪动桌椅、跑跳等噪音，影响楼下张某休息。张某多次向陈某反映噪声问题无果后，便将陈某告上法庭。人民法院经审理后判定被告陈某停止侵害、赔礼道歉并赔偿张某3000元。以下对此案例认识正确的是（   ） ①张某的行为是具有法治意识，依法办事的表现 ②张某将陈某告上法庭属于民事诉讼 ③人民法院的公正审判维护了张某的合法权益 ④自己或他人权益受到非法侵害时，都应该直接向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．青少年既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。下列对青少年的行为解读正确的是（     ） A．萧蔷学习宪法法律条文——能杜绝所有违法犯罪行为 B．郭斌参与志愿服务活动——自觉履行公民的法定义务 C．周帅遵守交通规则出行——既守法律底线，也显文明素养 D．小梅抵制网络不良信息——网络有弊无利，必须自觉远离 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共36分。 18．（6分）小德打算利用周末时间参观开封市博物馆，然而关于参观方式的选择，却让小德困扰。一方面，如今互联网发达，在网上就能轻松获取关于博物馆的详细资料，不仅有线上虚拟展厅，还能观看专业人士录制的讲解视频，学习效果可能比实地参观更好。另一方面，小德觉得只有亲自走进博物馆，聆听现场讲解，才能真正感受到历史的厚重，这是互联网无法给予的真实体验。因此，小德非常困扰，不知道该选择哪种方式。 联系所学道德与法治课程内容并结合情境，请你为小德出出主意，并说明理由。 19．（8分）阅读材料，完成任务。 5月12日是我国第18个全国防灾减灾日，今年的主题是“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”。郑州外国语中学莲湖校区在当天上午举行了应急疏散演练，按照学校之前发布的《消防疏散方案》要求，每个班的同学要按照预定线路进行疏散，楼梯只允许通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆。九年级(2)班的果果同学在演练开始后没有按照指定路线下楼，而是抄近路从楼梯上的两路纵队中间快速强行穿行，被楼梯口负责老师视频记录并反馈至班主任处。活动总结时，班主任鲁老师找果果同学谈话，指出其错误。果果同学却回怼道:“这是演习，又不会真的遇到危险，练了遇上用得上吗？你管我怎么跑，快点跑到操场不就行了？” 请你对果果同学的言行进行辨别与分析。 20．（10分）某校八年级学生在生活中遇到了以下问题，请你运用所学知识为他们解惑。 情境一  小龙在某网络平台给主播充值打赏，不知不觉花掉近1万元。父母认为平台违反《未成年人网络保护条例》，带着打赏记录与平台协商退款却遭到拒绝。小龙懊悔不已，也意识到自己在使用网络方面存在很大问题。 （1）结合小龙的经历，谈谈青少年应如何正确使用网络？（6分） 情境二  小李走在非机动车道上，一辆轿车突然冲入车道撞倒小李，司机发现被撞的是未成年人后驾车逃逸。经检查，小李右臂骨折。交警根据描述和监控录像找到了肇事司机。小李的家人气愤至极，打算砸坏司机的车辆、殴打司机来泄愤。 （2）面对小李家人处理问题的方式，你会如何劝说他们改变想法？此次事件你有哪些收获？（4分） 21．（12分）人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们要主动融入社会生活，养成亲社会行为，树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。 某中学八年级段在学习道德与法治第一二单元后，为了考察同学们的学习情况，开展了一系列实践活动，请你参与。 活动一  谈谈生活中的亲社会行为 （1）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？（4分） ①看望长辈时：____ ②小组合作完成研学任务时：____ ③乘坐公共交通工具时：____ ④发现公共场所安全隐患时：____ 活动二  依法办事，提升法治素养 近日，学校决定开展以“法安天下，德润人心”为主题的宣传教育活动、活动聚焦防范校园欺凌、预防未成年人违法犯罪、国家安全、道路交通安全、网络安全等方面。作为班团宣传委员，请你参与并完成下列任务。 （2） 本次活动涉及众多法律法规，请你列举其中两部法律名称供活动使用。（4分） （3）活动结束时，请你就如何做一名尚德守法的公民写一份倡议书。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（河南专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．随着低空经济的发展，其应用场景日益丰富多样。在农业领域，无人机可进行精准播种、施肥和喷洒农药等作业，显著提高农业生产效率；在物流领域，无人机快速配送逐渐普及，为城市快递配送提供更高效、便捷的解决方案。这形象地说明（   ） ①我们的社会生活是不断发展变化的 ②科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异 ③社会生活都是在公共空间展开的 ④科学的发展可以满足人们的一切生活需求 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干中提到随着低空经济的发展，其应用场景日益丰富多样，在农业和物流等领域都有新的应用，这充分体现了我们的社会生活是不断发展变化的，故①说法正确； ②：低空经济的发展依赖于科学技术的进步，无人机在农业和物流领域的应用正是科技进步的体现，这些新的应用让社会生活变得更加高效、便捷，说明科学技术的进步使我们的社会生活日新月异，故②说法正确； ③：社会生活的展开空间是多样的，包括家庭、学校、工作场所等私人空间，并非都在公共空间展开，该选项说法过于绝对，故③说法错误； ④：科学的发展虽然能极大地改善人们的生活，但不能满足人们的一切生活需求，这种表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 2．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小海在学校认识了许多朋友，在社区时又作为邻家大哥哥带领其他小朋友玩耍 人们在社会交往中形成了各种社会关系 ② 小娜积极参加学校组织的走进工厂、企业等活动，社会实践能力得到提升 人的成长是不断社会化的过程 ③ 小成在课余时间义务清扫街道，参与创建卫生城市活动 亲社会行为在社会实践中养成 ④ 小华很喜欢在网上和网友聊天，他放学后第一件事就是上网 积极主动地参与社会生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会关系、亲社会行为、人的成长是社会化的过程。 ①：小海在学校认识了许多朋友，在社区时又作为邻家大哥哥带领其他小朋友玩耍，这说明人们在社会交往中形成了各种社会关系，故①符合题意； ②：小娜积极参加学校组织的走进工厂、企业等活动，社会实践能力得到提升，这说明人的成长是不断社会化的过程，故②符合题意； ③：小成在课余时间义务清扫街道，参与创建卫生城市活动，这说明亲社会行为在社会实践中养成，故③符合题意； ④：小华很喜欢在网上和网友聊天，他放学后第一件事就是上网，这说明小华没有正确使用网络，没有积极主动地参与社会生活，故④说法错误； 故本题选A。 3．为庆祝祖国成立75周年，我市某学校开展了以“七十五载逢盛世，同心共筑谱华章”为主题的“我与国旗合影、心灵手巧绘国旗、实地参观红色教育基地”等社会实践活动。此次活动，激发起孩子们强烈的爱国热情，让同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中，踔厉奋发，勇毅前行。可见（   ） ①参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 ②仅参加实践活动，不能证明我们已经成熟 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：某学校开展了社会实践活动，激发起孩子们强烈的爱国热情，让同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中，说明参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，人的成长是不断社会化的过程，故①③说法正确； ②④：说法正确但题干没有体现，故②④不符合题意； 故本题选A。 4．对下列知识的理解及解读都正确的是（     ） A．周五，八年级肖梦在“学校大扫除”活动中，开始了与社会真正的“亲密接触” ——体现了她积极参加公益活动，在社会课堂中培养亲社会行为 B．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生⋯⋯ ——这说明不同的人在社会关系中的身份不同 C．星期天，小明早上陪爷爷晨练，上午陪妈妈到菜市场买菜，下午和同学一起到敬老院看望老人⋯⋯ ——这让我们感受到，参与社会生活的方式是多种多样的 D．千里家书只为墙，让他三尺又何妨？ ——这体现了业缘关系 【答案】C 【详解】A：学校大扫除属于校内劳动实践，不属于社会公益活动，故A说法错误； B：题干说明同一个人在不同的社会关系中具有不同的身份，而不是不同的人身份不同，故B说法错误； C：小明通过多种活动参与社会生活，体现了参与社会生活的方式是多种多样的，故C说法正确； D：“六尺巷”的故事反映的是邻里关系，属于地缘关系，而非业缘关系，故D说法错误。 5．下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到 9月15日（周一）今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作为组长组织投票 9月17日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月20日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位 ②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系 ④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会关系、社会关系类型。 ①：在日记中，小闽在钉钉群作为组长组织投票、在微信帮外婆注册系统、在业主群与邻居商议公约，体现了社会关系中的身份定位，故①说法符合题意； ②：小闽组织投票、帮助家人、与邻居商议，加强了社会联系，体现个人是社会的有机组成部分，故②说法符合题意； ③：钉钉群讨论班级活动属业缘关系，帮外婆属血缘关系，业主群商议邻里问题属地缘关系，故③说法符合题意； ④：网络交往是真实社会生活的一部分，需遵守规范（如日记中负责任的行为），不能随心所欲，故④说法错误； 故本题选A。 6．观察下面漫画《信息茧房》，你认为下列选项认识正确的是（   ） ①自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ②基于算法主导的按个人喜好推送的“定制信息投喂”，会窄化其认知，固化其思维 ③我们要主动拓展信息源，多接触不同的事物和观点 ④合理利用网络，传播网络正能量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：信息茧房的核心问题是信息单一化，而非不良信息，该选项强调抵制不良信息，与信息茧房主题不符，故①不符合题意； ②：算法按个人喜好推送的“定制信息投喂”，会导致人们只接触感兴趣的信息，从而窄化认知、固化思维，这是信息茧房的典型表现，故②符合题意； ③：为打破信息茧房，需要主动拓展信息源，接触不同事物和观点，故③符合题意； ④：传播网络正能量是合理利用网络的一般要求，与信息茧房的核心问题（信息单一化）无关，故④不符合题意； 7．读屏时代，通过玩梗、谐音、缩写等方式形成的网络热词层出不穷；与此同时，一些“黑化”“魔改”的烂梗、毒梗却开始“胡言乱语”，不仅语义模糊、内容空洞，甚至“夹枪带棒”，滑向了低俗、暴力、粗鄙的误区。下列对“网络热词”认识正确的是（   ） A．网络热词难以理解，没必要关注 B．网络热词污染语言环境，应坚决抵制 C．网络热词属于文化创新，应积极应用 D．网络热词有利有弊，应理性辨别，去粗取精 【答案】D 【详解】本题考查学会选择网络信息的相关知识。 A：网络热词作为新兴语言现象，是当代文化传播的组成部分，完全忽视其存在不符合现实，且可能忽略其积极价值，故A说法错误； B：部分网络热词确有负面影响，但一概否定会抹杀其创新性、趣味性等积极意义，故B说法错误； C：网络热词中部分内容属于文化创新，但“烂梗、毒梗”等低俗内容不属于健康的文化创新，选项未加区分，故C说法错误； D：该选项既承认网络热词的双面性（有利有弊），又提出理性辨别、取其精华的解决方式，与题干描述的积极与消极现象均对应，故D符合题意； 故本题选D。 8．陈某系抖音平台主播，因“粉丝”取消对其关注，为了宣泄个人情绪，陈某通过多个抖音账号陆续发布数百条短视频，多次对昔日“粉丝”和其他主播进行谩骂，造成了恶劣社会影响。法院审理认为，被告人陈某行为已构成寻衅滋事罪，判处陈某有期徒刑七个月，并没收作案工具手机四部，上缴国库。上述材料说明了（   ） ①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责 ②网络无限，自由有界 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者 ④长期沉迷于网络，容易弱化自己的道德感，放纵自己的言行 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：陈某因网络言论不当被法律制裁，说明网络言论需承担责任，故①符合题意； ②：陈某滥用网络自由导致违法，体现网络无限，自由界，要恪守道德和法律，故②符合题意； ③：法院判决强调法律约束，说明只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者，故③符合题意； ④：题干未提及“长期沉迷网络”导致道德弱化，仅涉及情绪宣泄，故④不符合题意。 故本题选A。 9．对下列“微观察”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微观察 微点评 ① 互联网+大数据，武汉街头的出租车“萝卜快跑”给市民带来便利。 网络改进了社会治理方式 ② 某学校加强学生管理，出台“严禁学生接触手机、平板等网络电子产品”的校规。 制定规则，营造清朗的网络空间 ③ 网民孟某某在微信朋友圈针对“九三阅兵”发表诬蔑、诋毁性言论，被行政拘留。 网络生活必须恪守道德、遵守法律 ④ 短视频博主“小张”拍摄一系列《如何如何》教程，教人如何坐高铁、如何去医院看病等。 利用网络传播正能量。 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 ①：互联网+大数据应用于出租车服务，属于技术创新提升生活便利，但未直接体现“改进社会治理方式”（社会治理多指政府或公共管理行为），故①说法不符合题意； ②：学校禁止学生接触网络产品，虽制定规则但方式过于绝对，未合理引导网络使用，不能有效营造清朗网络空间，故②说法错误； ③：网民因违法言论被处罚，直接体现网络行为需遵守法律，故③说法符合题意； ④：短视频教程帮助他人，属于利用网络传播正能量，故④说法符合题意； 故本题选D。 10．与规则同行，才能创造美好生活。以下同学处理问题的方式，符合上述要求的是（     ） A．途经路口正好亮起了红灯——小涛观察左右没有车辆迅速通过 B．篮球比赛时对方球员恶意犯规——小明向场内扔矿泉水瓶抗议 C．在完善本班规章制度时——小华综合其他班级的做法提出建议 D．好友的 100元钱在班级丢失——小亮帮忙对其他同学挨个搜身 【答案】C 【详解】A：途经路口红灯迅速通过，违反了交通规则，缺乏规则意识，故A不符合题意； B：向场内扔矿泉水瓶抗议，违反了比赛规则和公共秩序，是不文明且违规的行为，故B不符合题意； C：综合其他班级的做法提出建议，是积极参与规则的改进和完善，体现了规则意识，故C符合题意； D：对其他同学挨个搜身，侵犯了他人的人身自由权，是违法行为，违反了法律规则，故D不符合题意。 11．以下生活中的这些规定主要是基于（   ） 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 A．限制个人自由，维护公共秩序 B．提升道德水平，弘扬传统美德 C．保障社会秩序，维护公共利益 D．通过法律制裁，规范个人行为 【答案】C 【详解】A：社会规则是人们享有自由的保障，制定这些规定的目的是保障更多人的合法权益和自由，而非限制个人自由，故A说法错误； B：题干中的规定包含道德、纪律、法律多种类型，核心目的并非仅仅是提升道德水平、弘扬传统美德，表述片面，故B不符合题意； C：公共场所行为规范维护公共场所秩序、考试纪律维护考试秩序、禁止高空抛物的法律规定维护公共安全和公众合法权益，三者都是为了保障社会秩序，维护公共利益，故C说法符合题意； D：前两项分别属于道德要求、考场纪律，并不涉及法律制裁，表述不符合题干内容，故D说法错误； 12．为解决下图中出现的问题，下列建议合理的是（     ） ①小区物业将占用消防通道的私家车一律拖走 ②加强消防安全宣传，鼓励群众举报违停车辆 ③消防部门在消防通道设置路障，禁止公民使用 ④开放学校、政府、体育馆等场所以增加车位供给 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：小区物业不属于执法机关，没有权力将占用消防通道的私家车一律拖走，故①说法错误； ②：加强消防安全宣传，鼓励群众举报违停车辆，有利于提升公民的消防安全意识，监督违规占用消防通道的行为，故②说法正确； ③：消防通道是供紧急消防救援使用的通道，并非要完全禁止公民使用，设置路障禁止使用反而可能在特殊情况下阻碍应急通行，该措施不合理，故③说法错误； ④：开放学校、政府、体育馆等场所以增加车位供给，能够缓解停车难的问题，从源头上减少私家车占用消防通道的现象，故④说法正确。 13．2025年“十一”假期，某景区推出“文明打卡换门票”活动：游客若能做到不乱扔垃圾，不攀爬文物，主动帮助他人，可免门票进入。活动期间，景区不文明行为同比下降62%。对此认识正确的是（   ） ①规则不是一成不变的，改进规则能更好地维护秩序 ②文明打卡换门票是公民履行遵守宪法和法律义务的体现 ③景区的做法是通过道德教化而非强制手段引导文明行为 ④公民的文明素养只有通过利益激励才能逐步提升 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查积极完善规则、文明有礼。 ①：景区通过改进规则（文明打卡换门票）减少不文明行为，说明规则可调整以更好维护秩序，故①符合题意； ②：遵守景区规则属于道德范畴，而非宪法规定的法律义务（如纳税、服兵役等），故②说法错误； ③：景区以奖励（免门票）引导文明行为，属于道德教化的非强制手段，故③符合题意； ④：公民素养可通过教育、宣传等多种方式提升，“只有利益激励”说法绝对化，故④说法错误； 故本题选B。 14．在社会生活中，我们要学会用法律手段解决问题，下列场景中做法有误的是（   ） 选项 生活场景 应对方法 A 小豫的爷爷在商场购买的家具出现质量问题、商家拒负责任 小豫向消费者协会投诉，依法维权 B 小治在某培训机构报舞蹈班后，因学习计划调整，开课前申请退费被机构拒绝 小治欲委托律师提交刑事诉讼，将机构告上法院 C 小美家庭困难，她妈妈近半年又遭遇公司拖欠工资 小美建议妈妈向法律援助中心求助 D 小丽上体育课时被同学故意推倒，导致右手骨折 经人民调解委员会调解，肇事同学的家长赔偿了医疗费 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查解决问题靠法。 A：向消费者协会投诉是解决消费者权益纠纷的合法途径，故A正确； B：培训机构退费纠纷属于民事合同纠纷，应通过民事诉讼解决，而非刑事诉讼，故B错误； C：向法律援助中心求助是解决拖欠工资问题的合法方式，故C正确； D：通过人民调解委员会调解解决人身伤害赔偿纠纷是合法有效的，故D正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 15．道德就像一种无形的纽带，将社会成员紧密联系在一起，它通过内化于心的价值观念和外在的行为规范，调节着人与人之间、人与社会之间的关系。下列名言警句与其体现的道德理念匹配一致的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤——换位思考，友善待人 B．君子一言，驷马难追——文明有礼，举止端庄 C．天行健，君子以自强不息——体谅和宽容他人 D．赠人玫瑰，手留余香——帮助他人，助人为乐 【答案】D 【详解】本题考查友善待人、文明有礼。 A： "功崇惟志，业广惟勤" 强调志向与勤奋的重要性，与"换位思考，友善待人"无关，故A匹配错误； B： "君子一言，驷马难追" 强调诚信守诺，与"文明有礼，举止端庄"（侧重礼仪）不符，故B匹配错误； C： "天行健，君子以自强不息" 强调自强不息的精神，与"体谅和宽容他人"（侧重包容）不符，故C匹配错误； D： "赠人玫瑰，手留余香" 强调帮助他人时自身也能获益，直接体现"帮助他人，助人为乐"的理念，故D匹配正确； 故本题选D。 16．张某和陈某是上下楼邻居。楼上陈某家时常发出挪动桌椅、跑跳等噪音，影响楼下张某休息。张某多次向陈某反映噪声问题无果后，便将陈某告上法庭。人民法院经审理后判定被告陈某停止侵害、赔礼道歉并赔偿张某3000元。以下对此案例认识正确的是（   ） ①张某的行为是具有法治意识，依法办事的表现 ②张某将陈某告上法庭属于民事诉讼 ③人民法院的公正审判维护了张某的合法权益 ④自己或他人权益受到非法侵害时，都应该直接向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：张某通过法律途径解决邻里纠纷，体现了依法办事的法治意识，故①说法正确； ②：张某起诉邻居噪音侵权属于平等主体间的民事纠纷，适用民事诉讼程序，故②说法正确； ③：法院判决陈某赔偿并道歉，维护了张某的合法权益，体现了司法公正，故③说法正确； ④：权益受侵害时可通过协商、调解、仲裁等多种方式解决，诉讼并非唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 17．青少年既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。下列对青少年的行为解读正确的是（     ） A．萧蔷学习宪法法律条文——能杜绝所有违法犯罪行为 B．郭斌参与志愿服务活动——自觉履行公民的法定义务 C．周帅遵守交通规则出行——既守法律底线，也显文明素养 D．小梅抵制网络不良信息——网络有弊无利，必须自觉远离 【答案】C 【详解】A：学习宪法法律条文有助于增强法治观念，但“杜绝所有”说法过于绝对，无法完全避免违法犯罪，故 A 说法错误； B：参与志愿服务活动属于道德义务或社会责任，并非公民的法定义务，法定义务是由宪法和法律规定的，故 B 说法错误； C：遵守交通规则是履行法定义务的表现，体现了法律底线，同时也反映了个人的文明素养，符合崇德向善、遵纪守法的要求，故 C 说法符合题意； D：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应该合理利用网络，而不是完全远离，“网络有弊无利”说法错误，故 D 说法错误； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共36分。 18．（6分）小德打算利用周末时间参观开封市博物馆，然而关于参观方式的选择，却让小德困扰。一方面，如今互联网发达，在网上就能轻松获取关于博物馆的详细资料，不仅有线上虚拟展厅，还能观看专业人士录制的讲解视频，学习效果可能比实地参观更好。另一方面，小德觉得只有亲自走进博物馆，聆听现场讲解，才能真正感受到历史的厚重，这是互联网无法给予的真实体验。因此，小德非常困扰，不知道该选择哪种方式。 联系所学道德与法治课程内容并结合情境，请你为小德出出主意，并说明理由。 【答案】一种选择：利用互联网在线上参观学习。 ①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，小德就能便捷地参观开封市博物馆，学习相关史实资料，有助于节省时间和精力。②小德在网上获取关于博物馆的详细资料、观看专业人士的讲解视频，这个过程也是小德提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我的过程。 ③因此，从网络的积极影响、理性参与网络生活的角度，小德可以选择利用互联网在线上参观学习。 另一种选择：线下实地进行参观。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲身走进开封市博物馆，聆听现场讲解，有助于小德开阔眼界、拓宽知识，帮助小德通过社会实践在真实场景中实现成长。 ②亲身走进博物馆，能让小德在所看、所听、所做中感悟、探究和发现，获得更多关于生活的启迪，读好社会大课堂这本"无字之书"。③因此，从亲社会行为、学习的角度，小德应前往线下实地进行参观。 【分析】考点考查：网络改变生活、合理利用网络、亲社会行为的意义、对学习的正确认识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小德，需要调用网络改变生活、合理利用网络、亲社会行为的意义、对学习的正确认识的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一方面，如今互联网发达，在网上就能轻松获取关于博物馆的详细资料，不仅有线上虚拟展厅，还能观看专业人士录制的讲解视频，学习效果可能比实地参观更好→网络深刻改变着我们的生活方式，借助网络可以节省时间和精力；在这个过程中可以提升媒介素养，利用互联网获取新知等。 关键词②：另一方面，小德觉得只有亲自走进博物馆，聆听现场讲解，才能真正感受到历史的厚重，这是互联网无法给予的真实体验→亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的；亲社会行为的意义；亲身走进博物馆，能让小德在所看、所听、所做中感悟、探究和发现，获得更多关于生活的启迪，读好社会大课堂这本"无字之书"。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（8分）阅读材料，完成任务。 5月12日是我国第18个全国防灾减灾日，今年的主题是“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”。郑州外国语中学莲湖校区在当天上午举行了应急疏散演练，按照学校之前发布的《消防疏散方案》要求，每个班的同学要按照预定线路进行疏散，楼梯只允许通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆。九年级(2)班的果果同学在演练开始后没有按照指定路线下楼，而是抄近路从楼梯上的两路纵队中间快速强行穿行，被楼梯口负责老师视频记录并反馈至班主任处。活动总结时，班主任鲁老师找果果同学谈话，指出其错误。果果同学却回怼道:“这是演习，又不会真的遇到危险，练了遇上用得上吗？你管我怎么跑，快点跑到操场不就行了？” 请你对果果同学的言行进行辨别与分析。 【答案】 果果同学的言行是不正确的，他没有正确认识演练的意义，也没有尊重老师。 生命是脆弱的，学习逃生技能在关键时刻能保护自己的生命，我们要正确认识演练的重要意义，认真对待。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。果果同学回怼老师是不尊重老师的表现，会伤害老师，破坏师生关系，也不利于自己的进步。 学校发布的《方案》有明确的要求，果果同学违反规则抄近路并从两路纵队中间快速强行穿行，可能导致疏散过程的拥挤、踩踏事故发生，危及自身与他人的人身安全，也影响了疏散演练的顺利进行。 果果同学应充分认识到疏散演练的重要意义，虚心接受老师的批评，在以后的演习中遵守规则，守护自己和他人的生命安全。 【详解】果果同学的言行是错误的。应急疏散演练是提升防灾避险能力、守护生命安全的重要活动，认真演练才能在真实险情中有序逃生；他无视学校疏散方案、抄近路强行穿行，不仅破坏演练秩序、易引发安全事故，也体现出对规则的漠视；同时，老师的批评是出于安全的关心与提醒，他回怼老师的行为既不尊重老师，也不利于自身成长，应正确认识演练意义，虚心接受批评，在集体活动中自觉遵守规则、敬畏生命。 20．（10分）某校八年级学生在生活中遇到了以下问题，请你运用所学知识为他们解惑。 情境一  小龙在某网络平台给主播充值打赏，不知不觉花掉近1万元。父母认为平台违反《未成年人网络保护条例》，带着打赏记录与平台协商退款却遭到拒绝。小龙懊悔不已，也意识到自己在使用网络方面存在很大问题。 （1）结合小龙的经历，谈谈青少年应如何正确使用网络？（6分） 情境二  小李走在非机动车道上，一辆轿车突然冲入车道撞倒小李，司机发现被撞的是未成年人后驾车逃逸。经检查，小李右臂骨折。交警根据描述和监控录像找到了肇事司机。小李的家人气愤至极，打算砸坏司机的车辆、殴打司机来泄愤。 （2）面对小李家人处理问题的方式，你会如何劝说他们改变想法？此次事件你有哪些收获？（4分） 【答案】(1)①提高媒介素养，理性对待网络直播和打赏行为，不盲目跟风消费。 ②增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，避免沉迷网络。 ③学会依法维权，如遇侵权问题及时告知家长，通过合法途径解决。 ④遵守网络规则，合理利用网络资源，做到信息节食。 (2)劝说：①暴力解决不了问题，反而可能引发新的违法后果。应通过交警部门依法处理，要求赔偿并追究司机法律责任。 ②法律是维护正义的途径，肇事逃逸已违法，应相信司法公正，通过诉讼等方式维权。 收获： ①增强安全意识，遵守交通规则（如走人行道）。 ②遇事要冷静，学会用法律武器保护自身权益。 ③明确任何违法行为都要承担相应责任，树立法治观念。 【分析】【考点考查】正确使用网络、依法办事、树立法治观念​ 【能力考查】信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力​ 【核心素养】法治观念、责任意识、健全人格​ 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度​ 本题的设问主体为青少年，需要运用正确使用网络、依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。​第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识​ 关键词①：在某网络平台给主播充值打赏，花掉近 1 万元→提高媒介素养，理性对待网络直播和打赏行为，不盲目跟风消费；​ 关键词②：未成年人充值打赏，自身在使用网络方面存在很大问题→增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，避免沉迷网络；​ 关键词③：父母与平台协商退款遭到拒绝→学会依法维权，如遇侵权问题及时告知家长，通过合法途径解决；​ 关键词④：沉迷网络打赏导致财产损失→遵守网络规则，合理利用网络资源，做到信息节食；​ 第三步：整合信息，组织答案。​ （2）劝说部分​ 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度​ 本题的设问主体为小李的家人，需要运用依法办事、树立法治观念​的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。​ 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识​ 关键词①：打算砸坏司机的车辆、殴打司机来泄愤→暴力解决不了问题，反而可能引发新的违法后果。应通过交警部门依法处理，要求赔偿并追究司机法律责任；​ 关键词②：司机驾车撞倒小李后逃逸，交警已找到肇事司机→法律是维护正义的途径，肇事逃逸已违法，应相信司法公正，通过诉讼等方式维权；​ 第三步：整合信息，组织答案。​ 收获部分​ 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度​ 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事、树立法治观念​的有关知识，从结论概括类习题的角度进行作答。​ 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识​ 关键词①：小李走在非机动车道上被轿车撞倒→增强安全意识，遵守交通规则（如走人行道）；​ 关键词②：司机肇事逃逸，家人欲暴力泄愤→遇事要冷静，学会用法律武器保护自身权益；​ 关键词③：交警找到肇事司机，司机需承担相应责任→明确任何违法行为都要承担相应责任，树立法治观念；​ 第三步：整合信息，组织答案。 21．（12分）人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们要主动融入社会生活，养成亲社会行为，树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。 某中学八年级段在学习道德与法治第一二单元后，为了考察同学们的学习情况，开展了一系列实践活动，请你参与。 活动一  谈谈生活中的亲社会行为 （1）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？（4分） ①看望长辈时：____ ②小组合作完成研学任务时：____ ③乘坐公共交通工具时：____ ④发现公共场所安全隐患时：____ 活动二  依法办事，提升法治素养 近日，学校决定开展以“法安天下，德润人心”为主题的宣传教育活动、活动聚焦防范校园欺凌、预防未成年人违法犯罪、国家安全、道路交通安全、网络安全等方面。作为班团宣传委员，请你参与并完成下列任务。 （2） 本次活动涉及众多法律法规，请你列举其中两部法律名称供活动使用。（4分） （3）活动结束时，请你就如何做一名尚德守法的公民写一份倡议书。（4分） 【答案】 （1）①主动向长辈问好，陪长辈聊天，还可以为长辈做一些力所能及的事。 ②积极参与小组讨论，认真倾听其他同学的想法和意见，和小组成员分工协作，遇到问题时，和大家一起想办法解决。 ③ 自觉遵守公共交通秩序，主动给老弱病残孕等需要帮助的人让座。 ④ 及时向公共场所的管理人员或者相关部门反映情况，以便及时消除安全隐患，保障大家的安全。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国道路交通安全法》等。 （3） 亲爱的同学们： 国无德不兴，人无德不立；法为治之本，守法是底线。青少年是国家的未来、民族的希望，尚德守法是我们健康成长的根基。为践行美德、敬畏法律，争做新时代合格公民，我发出如下倡议： 主动学习中华优秀传统文化与时代楷模事迹，在家里孝亲敬长用耐心与陪伴回报家人关爱。在校园里尊重师长、友爱同学。在社会中遵守公共秩序、爱护公共设施。在生活中坚守诚信底线、拒绝虚荣攀比，让品德修养成为青春最鲜明的底色。热心公益，担当责任积极参与校园志愿服务、社区公益活动。 学法律，懂规则，守底线。认真学习《宪法》《民法典》等与生活密切相关的法律法规。主动参与法治宣传活动，理性参与网络生活，遵守法律法规，用法律武器保护自己与他人。 同学们，让我们从现在做起，从点滴小事做起，带动身边同学共同营造 “尚德守法” 的氛围，让校园成为崇德尚法的成长乐园。以 “尚德” 涵养品格，以 “守法” 守护成长，用青春力量书写新时代公民的责任与担当！ 倡议人：XXX 时间：xx年月xx日 【分析】考点考查：亲社会行为、树立法治观念，增强法治意识。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：看望长辈时→可链接主动向长辈问好，陪长辈聊天，还可以为长辈做一些力所能及的事； 关键词②：小组合作完成研学任务→可链接积极参与小组讨论，认真倾听其他同学的想法和意见，和小组成员分工协作，遇到问题时，和大家一起想办法解决； 关键词③：乘坐公共交通工具时→可链接自觉遵守公共交通秩序，主动给老弱病残孕等需要帮助的人让座； 关键词④：发现公共场所安全隐患时→可链接及时向公共场所的管理人员或者相关部门反映情况，以便及时消除安全隐患，保障大家的安全； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律名称的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：活动聚焦防范校园欺凌→可链接《中华人民共和国未成年人保护法》。 关键词②：预防未成年人违法犯罪→可链接《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 关键词③：国家安全→可链接《中华人民共和国国家安全法》。 关键词③：道路交通安全→可链接《中华人民共和国网络安全法》。 关键词③：网络安全→可链接《中华人民共和国道路交通安全法》。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查就如何做一名尚德守法的公民写一份倡议书,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（河南专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．随着低空经济的发展，其应用场景日益丰富多样。在农业领域，无人机可进行精准播种、施肥和喷洒农药等作业，显著提高农业生产效率；在物流领域，无人机快速配送逐渐普及，为城市快递配送提供更高效、便捷的解决方案。这形象地说明（   ） ①我们的社会生活是不断发展变化的 ②科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异 ③社会生活都是在公共空间展开的 ④科学的发展可以满足人们的一切生活需求 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 2．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小海在学校认识了许多朋友，在社区时又作为邻家大哥哥带领其他小朋友玩耍 人们在社会交往中形成了各种社会关系 ② 小娜积极参加学校组织的走进工厂、企业等活动，社会实践能力得到提升 人的成长是不断社会化的过程 ③ 小成在课余时间义务清扫街道，参与创建卫生城市活动 亲社会行为在社会实践中养成 ④ 小华很喜欢在网上和网友聊天，他放学后第一件事就是上网 积极主动地参与社会生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．为庆祝祖国成立75周年，我市某学校开展了以“七十五载逢盛世，同心共筑谱华章”为主题的“我与国旗合影、心灵手巧绘国旗、实地参观红色教育基地”等社会实践活动。此次活动，激发起孩子们强烈的爱国热情，让同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中，踔厉奋发，勇毅前行。可见（   ） ①参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 ②仅参加实践活动，不能证明我们已经成熟 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．对下列知识的理解及解读都正确的是（     ） A．周五，八年级肖梦在“学校大扫除”活动中，开始了与社会真正的“亲密接触”——体现了她积极参加公益活动，在社会课堂中培养亲社会行为 B．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生……——这说明不同的人在社会关系中的身份不同 C．星期天，小明早上陪爷爷晨练，上午陪妈妈到菜市场买菜，下午和同学一起到敬老院看望老人……——这让我们感受到，参与社会生活的方式是多种多样的 D．千里家书只为墙，让他三尺又何妨？——这体现了业缘关系 5．下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到 9月15日（周一）今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作为组长组织投票 9月17日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月20日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位 ②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系 ④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．观察下面漫画《信息茧房》，你认为下列选项认识正确的是（   ） ①自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ②基于算法主导的按个人喜好推送的“定制信息投喂”，会窄化其认知，固化其思维 ③我们要主动拓展信息源，多接触不同的事物和观点 ④合理利用网络，传播网络正能量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．读屏时代，通过玩梗、谐音、缩写等方式形成的网络热词层出不穷；与此同时，一些“黑化”“魔改”的烂梗、毒梗却开始“胡言乱语”，不仅语义模糊、内容空洞，甚至“夹枪带棒”，滑向了低俗、暴力、粗鄙的误区。下列对“网络热词”认识正确的是（   ） A．网络热词难以理解，没必要关注 B．网络热词污染语言环境，应坚决抵制 C．网络热词属于文化创新，应积极应用 D．网络热词有利有弊，应理性辨别，去粗取精 8．陈某系抖音平台主播，因“粉丝”取消对其关注，为了宣泄个人情绪，陈某通过多个抖音账号陆续发布数百条短视频，多次对昔日“粉丝”和其他主播进行谩骂，造成了恶劣社会影响。法院审理认为，被告人陈某行为已构成寻衅滋事罪，判处陈某有期徒刑七个月，并没收作案工具手机四部，上缴国库。上述材料说明了（   ） ①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责 ②网络无限，自由有界 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者 ④长期沉迷于网络，容易弱化自己的道德感，放纵自己的言行 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．对下列“微观察”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微观察 微点评 ① 互联网+大数据，武汉街头的出租车“萝卜快跑”给市民带来便利。 网络改进了社会治理方式 ② 某学校加强学生管理，出台“严禁学生接触手机、平板等网络电子产品”的校规。 制定规则，营造清朗的网络空间 ③ 网民孟某某在微信朋友圈针对“九三阅兵”发表诬蔑、诋毁性言论，被行政拘留。 网络生活必须恪守道德、遵守法律 ④ 短视频博主“小张”拍摄一系列《如何如何》教程，教人如何坐高铁、如何去医院看病等。 利用网络传播正能量。 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．与规则同行，才能创造美好生活。以下同学处理问题的方式，符合上述要求的是（     ） A．途经路口正好亮起了红灯——小涛观察左右没有车辆迅速通过 B．篮球比赛时对方球员恶意犯规——小明向场内扔矿泉水瓶抗议 C．在完善本班规章制度时——小华综合其他班级的做法提出建议 D．好友的 100元钱在班级丢失——小亮帮忙对其他同学挨个搜身 11．以下生活中的这些规定主要是基于（   ） 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 A．限制个人自由，维护公共秩序 B．提升道德水平，弘扬传统美德 C．保障社会秩序，维护公共利益 D．通过法律制裁，规范个人行为 12．为解决下图中出现的问题，下列建议合理的是（     ） ①小区物业将占用消防通道的私家车一律拖走 ②加强消防安全宣传，鼓励群众举报违停车辆 ③消防部门在消防通道设置路障，禁止公民使用 ④开放学校、政府、体育馆等场所以增加车位供给 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2025年“十一”假期，某景区推出“文明打卡换门票”活动：游客若能做到不乱扔垃圾，不攀爬文物，主动帮助他人，可免门票进入。活动期间，景区不文明行为同比下降62%。对此认识正确的是（   ） ①规则不是一成不变的，改进规则能更好地维护秩序 ②文明打卡换门票是公民履行遵守宪法和法律义务的体现 ③景区的做法是通过道德教化而非强制手段引导文明行为 ④公民的文明素养只有通过利益激励才能逐步提升 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在社会生活中，我们要学会用法律手段解决问题，下列场景中做法有误的是（   ） 选项 生活场景 应对方法 A 小豫的爷爷在商场购买的家具出现质量问题、商家拒负责任 小豫向消费者协会投诉，依法维权 B 小治在某培训机构报舞蹈班后，因学习计划调整，开课前申请退费被机构拒绝 小治欲委托律师提交刑事诉讼，将机构告上法院 C 小美家庭困难，她妈妈近半年又遭遇公司拖欠工资 小美建议妈妈向法律援助中心求助 D 小丽上体育课时被同学故意推倒，导致右手骨折 经人民调解委员会调解，肇事同学的家长赔偿了医疗费 A．A B．B C．C D．D 15．道德就像一种无形的纽带，将社会成员紧密联系在一起，它通过内化于心的价值观念和外在的行为规范，调节着人与人之间、人与社会之间的关系。下列名言警句与其体现的道德理念匹配一致的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤——换位思考，友善待人 B．君子一言，驷马难追——文明有礼，举止端庄 C．天行健，君子以自强不息——体谅和宽容他人 D．赠人玫瑰，手留余香——帮助他人，助人为乐 16．张某和陈某是上下楼邻居。楼上陈某家时常发出挪动桌椅、跑跳等噪音，影响楼下张某休息。张某多次向陈某反映噪声问题无果后，便将陈某告上法庭。人民法院经审理后判定被告陈某停止侵害、赔礼道歉并赔偿张某3000元。以下对此案例认识正确的是（   ） ①张某的行为是具有法治意识，依法办事的表现 ②张某将陈某告上法庭属于民事诉讼 ③人民法院的公正审判维护了张某的合法权益 ④自己或他人权益受到非法侵害时，都应该直接向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．青少年既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。下列对青少年的行为解读正确的是（     ） A．萧蔷学习宪法法律条文——能杜绝所有违法犯罪行为 B．郭斌参与志愿服务活动——自觉履行公民的法定义务 C．周帅遵守交通规则出行——既守法律底线，也显文明素养 D．小梅抵制网络不良信息——网络有弊无利，必须自觉远离 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共36分。 18．（6分）小德打算利用周末时间参观开封市博物馆，然而关于参观方式的选择，却让小德困扰。一方面，如今互联网发达，在网上就能轻松获取关于博物馆的详细资料，不仅有线上虚拟展厅，还能观看专业人士录制的讲解视频，学习效果可能比实地参观更好。另一方面，小德觉得只有亲自走进博物馆，聆听现场讲解，才能真正感受到历史的厚重，这是互联网无法给予的真实体验。因此，小德非常困扰，不知道该选择哪种方式。 联系所学道德与法治课程内容并结合情境，请你为小德出出主意，并说明理由。 19．（8分）阅读材料，完成任务。 5月12日是我国第18个全国防灾减灾日，今年的主题是“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”。郑州外国语中学莲湖校区在当天上午举行了应急疏散演练，按照学校之前发布的《消防疏散方案》要求，每个班的同学要按照预定线路进行疏散，楼梯只允许通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆。九年级(2)班的果果同学在演练开始后没有按照指定路线下楼，而是抄近路从楼梯上的两路纵队中间快速强行穿行，被楼梯口负责老师视频记录并反馈至班主任处。活动总结时，班主任鲁老师找果果同学谈话，指出其错误。果果同学却回怼道:“这是演习，又不会真的遇到危险，练了遇上用得上吗？你管我怎么跑，快点跑到操场不就行了？” 请你对果果同学的言行进行辨别与分析。 20．（10分）某校八年级学生在生活中遇到了以下问题，请你运用所学知识为他们解惑。 情境一  小龙在某网络平台给主播充值打赏，不知不觉花掉近1万元。父母认为平台违反《未成年人网络保护条例》，带着打赏记录与平台协商退款却遭到拒绝。小龙懊悔不已，也意识到自己在使用网络方面存在很大问题。 （1）结合小龙的经历，谈谈青少年应如何正确使用网络？（6分） 情境二  小李走在非机动车道上，一辆轿车突然冲入车道撞倒小李，司机发现被撞的是未成年人后驾车逃逸。经检查，小李右臂骨折。交警根据描述和监控录像找到了肇事司机。小李的家人气愤至极，打算砸坏司机的车辆、殴打司机来泄愤。 （2）面对小李家人处理问题的方式，你会如何劝说他们改变想法？此次事件你有哪些收获？（4分） 21．（12分）人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们要主动融入社会生活，养成亲社会行为，树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。 某中学八年级段在学习道德与法治第一二单元后，为了考察同学们的学习情况，开展了一系列实践活动，请你参与。 活动一  谈谈生活中的亲社会行为 （1）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？（4分） ①看望长辈时：___________________________________________________________________ ②小组合作完成研学任务时：______________________________________________________ ③乘坐公共交通工具时：____________________________________________________________ ④发现公共场所安全隐患时：________________________________________________________ 活动二  依法办事，提升法治素养 近日，学校决定开展以“法安天下，德润人心”为主题的宣传教育活动、活动聚焦防范校园欺凌、预防未成年人违法犯罪、国家安全、道路交通安全、网络安全等方面。作为班团宣传委员，请你参与并完成下列任务。 （2） 本次活动涉及众多法律法规，请你列举其中两部法律名称供活动使用。（4分） （3）活动结束时，请你就如何做一名尚德守法的公民写一份倡议书。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $