精品解析：江西赣州市赣县区2025-2026学年第一学期八年级道德与法治期末练习题

2025-2026学年第一学期八年级道德与法治期末练习题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上） 1. 一次道德与法治兴趣小组活动中，小赣与小华进行学习交流，交流的话题是“认识社会生活”。 小赣：社会生活是在公共空间展开的，社会公共利益由大家共同享有。 小华：社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 两位同学的对话共同体现（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 社会生活是精心安排的 D. 社会生活是不断变化发展的 2. 在“在社会中健康成长”的议题学习中，老师出示了下列图片： 根据课堂学习，你认为“△”处应该填写的内容是（ ） A. 我们与老师形成了各种社会关系 B. 在我们的成长中，同伴最为重要 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 青少年处于人生发展的重要时期 3. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以其同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。下列关于“共享菜园”的说法，正确的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动只为了从社会中获取物质支持 B. “共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为 C. 在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现 D. “共享菜园”以血缘关系为基础，可以让居民体验农耕乐趣 4. 道德与法治课上，同学们整理出下列漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，最合适的是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络改进社会治理 C 网络推动生产变革 D. 网络促进人际交往 5. 近年来，伴随着网络直播带货形式的兴起，越来越多的农村商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（ ） A. 网络直播带货→极大增加农产品销量→发挥农业主导地位 B. 网络直播带货→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展 6. 2025年9月25日，警方通报一起关于网民曹某编造传播涉灾情网络谣言案。曹某为吸引流量，使用AI工具生成关于某地铁站口暴雨的虚假灾情视频，发布于某社交平台，引发大量网民关注与讨论，严重扰乱社会公共秩序。公安机关已依法对曹某予以行政处罚。对此理解正确的有（ ） ①破坏社会秩序，违反社会规则就会受到法律制裁 ②个人是否遵守社会规则关键在于他律 ③网络不是法外之地，个人应对自己的网络言论负责 ④社会秩序的维系需要一定的社会规则来保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某市在举办国际文化交流论坛之前，为了提升志愿者礼仪素养、规范服务水平，开设了“国际服务礼仪”培训班，志愿者们共同学习志愿服务礼仪。某市开设“国际服务礼仪”培训班的原因在于（ ） ①文明有礼体现国家形象 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼是一个人立身处世的根本 ④文明有礼是一个人获得名利的途径 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 在"公民道德宣传日"到来之际，某校开展了"诚实守信"道德模范评选表彰活动。下列同学的行为符合本次评选要求的有（ ） ①宇轩踢球时不小心把一楼住户的花盆打破了，他主动道歉并赔偿 ②梦飞很喜欢DeepSeek，经常借助它来查找作业答案 ③雅文答应要帮助社区小朋友辅导功课，不论风雨她都准时前往 ④考试前嘉诺答应"传纸条"给同桌，考试中嘉诺果然这样做了 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求 ④尊重他人，理性表达不同 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 近年来，杭州市各级法院十分重视普及青少年法治教育，学校方面积极响应，在校园里组织开展模拟法庭的活动，围绕“校园欺凌”主题，让学生扮演法官、公诉人等角色，通过亲身参与了解”校园欺凌“的法律后果。这样做，旨在帮助学生（ ） ①学习制定法律 ②树立法治观念 ③敬畏和信仰法律 ④提高执法能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（ ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 某市地铁上，一位乘客因手机外放声音过大与邻座发生争执。乘务员前来调解时，该乘客说：“我有权自由使用手机，别人管不着！”以下评价最合理的是（ ） A. 自由就是不受干涉，乘客的行为是正当的 B 地铁属于公共空间，应该禁止使用手机 C. 自由是权利和义务对等的自由，乘客应调低音量 D. 只要多数人不反对，外放声音就不是问题 13. 江西省赣州市某公交公司为行动不便的老人、孕妇、残疾人设置爱心专座，在上下车时安排工作人员提供帮扶服务。公交公司的做法表明（ ） A. 平等就是人人都要一模一样 B. 不同情况差别对待，是平等的体现 C. 同等情况同等对待，是平等的体现 D. 弱势群体享有特权 14. 我们愿意生活在这样的社会中：被欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤诉苦；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了，有人伸出援助之手。对此,下列说法正确的有（ ） ①我们要站在自己的立场上，多得好处 ②公平正义是一个美好社会应有的价值 ③建立公平正义的社会是人类永恒的追求和共同的理想 ④公平正义的社会只需要关心弱势群体 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 15. 承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列能够体现承担责任获得回报的有（ ） ①小林用自己的零花钱为好朋友购买了生日礼物 ②小丽主动承担校广播站的播音工作，她为此牺牲了一部分学习时间 ③小伟利用周末时间去敬老院看望老人，从中体会到了承担责任的快乐 ④小倩代表班级参加学校举行的演讲比赛，在比赛中发挥出色，荣获一等奖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 国家最高科学技术奖得主薛其坤院士始终把服务国家作为最高追求，30多年来，他不负使命、努力奋斗，取得多项引领性的重要科学突破，为国家强大和人民幸福作出巨大贡献。他的事迹让我们感悟到（ ） A. 公民享有维护国家利益的权利 B. 要牢固树立国家利益至上的观念 C. 国家利益符合每个人的具体利益 D. 只有从事科研工作才能为国争光 17. 2025年8月1日是中国人民解放军建军98周年纪念日。人民军队是保卫国家主权、安全、发展利益的钢铁长城，是守护人民幸福生活的坚强后盾。下列关于人民军队的说法，正确的是（ ） ①中华人民共和国的武装力量属于所有人 ②人民军队的任务只是巩固国防，抵抗侵略 ③党对军队的绝对领导是人民军队强军之魂 ④人民军队是维护国家安全和利益的坚强后盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 国家安全是民族复兴的根基。今年是习近平总书记创造性提出总体国家安全观10周年。10年来，总体国家安全观与时俱进、日臻完善，指引新时代国家安全工作取得历史性变革。下列做法符合总体国家安全观要求的有（ ） ①某学生饲养外来物种红耳彩龟，新鲜感过后随意将其放到野外 ②某地坚决守牢耕地保护红线和粮食安全底线，确保粮食稳产保供 ③某学校开设“法律大讲堂”，宣讲《中华人民共和国国家安全法》 ④某青年认为维护国家安全是人民军队的职责，个人无需关注参与 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚） 19. 阅读材料，回答问题。 2025年7月2日，中宣部、国家发改委联合发布2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林；有的诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园。他们是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 请你谈谈全社会为什么要大力倡导诚信？ 20. 阅读材料，回答问题。 南昌某中学13岁学生小宇，被同学周某用AI换脸技术将其照片替换成搞笑视频主角，配低俗文案在短视频平台传播，累计播放量超10万，引发大量不当评论，致小宇社交困扰与心理压力。小宇先向学校求助，周某删除视频并道歉，但侵权内容已扩散，小宇在家长支持下向网信部门投诉并诉至法院，要求公开赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失及维权费用。 从小宇的维权经历中，你获得了哪些启示？ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2025年中国网络文明大会上，江西“10543盏路灯相继点亮”的人民建议案例广受关注。该案例源于村民网络反映路灯年久失修问题，经“领导留言板”“人民建议”等平台推动，最终实现万余盏路灯更新。 ▲2025年10月，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过修改《网络安全法》的决定，新增“完善人工智能伦理规范，加强风险监测评估和安全监管”条例。江西网信、公安等部门联动推进“清朗”与“净网”专项行动，聚焦直播打赏乱象、恶意挑动负面情绪、AI技术滥用三大突出问题，同步开展“净网”专项行动，通过全链条打击、多部门协同，有效净化了网络生态，切实维护了网民合法权益与社会公共利益。 ▲2025年1至9月，全国检察机关起诉电信网络诈骗犯罪4.9万人。萍乡市司法机关积极行动，通过“预警—研判—拦截”一体化快速反应机制，成功拦截多起电信诈骗案件，为受害人挽回10万元损失。萍乡中级人民法院还发布多起典型案例，有力震慑了犯罪分子。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22. 小江所在的学校特别重视社会大课堂的学习，组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、志愿服务、烈士陵园祭奠英烈等活动。 【参加实践活动】下面是小丁记录自己参加这些活动的两个镜头： 镜头一 参加学校“走出校园小课堂，走进社会大课堂”活动，到农业观光园观察植物生长、科技馆听未来科技演讲、消防大队学消防知识，让我开阔视野、学到知识。 镜头二 我每月抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报、陪他们聊天，也因此收到了敬老院致学校的感谢信。这种尊重与认可，让我觉得这一切格外有意义。 （1）结合材料，运用所学知识，说说参加这些活动能提升我们的哪些素养。 【制定研学方案】学校准备进行红色研学活动，下面是他们的红色研学方案： 红色研学方案 活动目的 激发青少年的爱国热情和责任感。 活动内容 参观瑞金，井冈山等红色旅游胜地，同学们分享活动的心得体会。 活动要求 活动前：整理好仪容仪表，了解相关爱国故事。 活动中：①_______。 ②_______。 ③_______。 （2）请你帮助完成活动方案中的活动要求。 23. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会提出，推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国。坚定不移贯彻总体国家安全观，走社会治理之路，确保社会生机勃勃又井然有序。某校八（1）班同学以“深入学习二十届四中全会精神，凝聚青春力量齐心共圆中国梦”为主题开展了探究性学习活动，请你参与。 【致敬人民英雄】 抗美援朝75周年纪念活动中，多地开展“寻访志愿军老兵”主题活动。92岁的志愿军老兵张爷爷回忆，当年参军时只想着“保家卫国，不让敌人打到家门口”，他放弃了在家务农的安稳生活，随部队跨过鸭绿江。如今，他经常走进校园，向青少年讲述战场故事，叮嘱孩子们“国家好，个人才会好”。 （1）运用国家利益的相关知识，谈谈你对志愿军老兵张爷爷“国家好，个人才会好”这句话的理解。 【维护国家安全】 当前，中华民族伟大复兴面临诸多挑战，如：祖国统一面临严峻形势：海洋权益存在复杂纠纷；边界争端尚未全部解决；少数分裂势力影响边疆安全稳定等等，我国的安全受到前所未有的挑战。因此，我们要绷紧国家安全这根弦。 （2）结合材料，运用所学知识，分析为什么“我们要绷紧国家安全这根弦”？ 【续写人生华章】 抗美援朝战场上，志愿军将士以“保家卫国”为己任，用血肉之躯捍卫人民安宁，用牺牲与奉献书写了为人民利益奋斗的英雄篇章。我辈当赓续这份精神血脉，勇毅担当，在为人民利益的不懈奋斗中书写新时代的人生华章。 （3）请就如何“在为人民利益的不懈奋斗中书写人生美丽的华章”写出你的打算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期八年级道德与法治期末练习题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上） 1. 一次道德与法治兴趣小组活动中，小赣与小华进行学习交流，交流的话题是“认识社会生活”。 小赣：社会生活是在公共空间展开的，社会公共利益由大家共同享有。 小华：社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 两位同学的对话共同体现（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 社会生活是精心安排的 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：两位同学均未提及社会生活的多样性或丰富性，故A不符合题意； B：小赣强调“公共空间”“共同享有”，小华强调“共同维护”“共同推动”，均体现社会生活的公共属性，故B符合题意； C：对话未涉及社会生活的计划性或人为安排，故C不符合题意； D：小华提到“社会发展”但未强调“变化”过程，且小赣未涉及发展内容，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 在“在社会中健康成长”的议题学习中，老师出示了下列图片： 根据课堂学习，你认为“△”处应该填写的内容是（ ） A. 我们与老师形成了各种社会关系 B. 在我们的成长中，同伴最为重要 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 青少年处于人生发展的重要时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：图片中涉及父母、同伴、老师、社会等多方面的影响，并非仅与老师形成社会关系，A说法错误； B：成长中父母、老师、社会等都很重要，“同伴最为重要”的说法过于绝对，B说法错误； C：父母抚育、同伴帮助等社会因素使我们知识丰富、能力提高等，体现了成长是不断社会化的过程，C符合题意； D：青少年处于重要时期的说法正确，但未体现社会对成长的作用，与图片主旨不符，D不符合题意； 故本题选C。 3. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以其同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。下列关于“共享菜园”的说法，正确的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动只是为了从社会中获取物质支持 B. “共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为 C. 在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现 D. “共享菜园”以血缘关系为基础，可以让居民体验农耕乐趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：参与“共享菜园”不仅是为了物质支持，更强调合作与分享，故A说法错误； B：“共享菜园”通过合作种植和分享成果，能增强社区联系，促进亲社会行为，故B符合题意； C：合作耕种属于亲社会行为中的合作或分享，而非谦让，故C说法错误； D：“共享菜园”基于地缘关系（社区），而非血缘关系，故D说法错误； 故本题选B。 4. 道德与法治课上，同学们整理出下列漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，最合适的是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络改进社会治理 C. 网络推动生产变革 D. 网络促进人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：第一幅漫画“外卖解决午餐”体现网络便利饮食生活，第二幅“线上开课”体现网络便利学习生活，第三幅“互联网+医疗健康”体现网络便利医疗健康，三幅漫画均反映网络对日常生活的便利，故A符合题意； B：“社会治理”涉及政府管理、公共事务等，漫画未体现治理层面，故B不符合题意； C：“生产变革”指生产方式、产业升级等，漫画未涉及生产领域，故C不符合题意； D：“人际交往”强调人与人沟通，漫画未体现社交相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 近年来，伴随着网络直播带货形式的兴起，越来越多的农村商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（ ） A. 网络直播带货→极大增加农产品销量→发挥农业主导地位 B. 网络直播带货→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：农业是我国国民经济的基础，工业是主导，“发挥农业主导地位”表述错误，故A说法错误； B：直播带货主要促进农产品销售，与“科技传播渠道”和“农村文化进步”无直接关联，推导逻辑不成立，故B说法错误； C：直播带货能带动乡村产业发展（如农业、物流等），进而提高农民收入，推导合理，故C说法正确； D：“消除”一词过于绝对，直播带货可缓解但无法完全消除销售难题，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2025年9月25日，警方通报一起关于网民曹某编造传播涉灾情网络谣言案。曹某为吸引流量，使用AI工具生成关于某地铁站口暴雨的虚假灾情视频，发布于某社交平台，引发大量网民关注与讨论，严重扰乱社会公共秩序。公安机关已依法对曹某予以行政处罚。对此理解正确的有（ ） ①破坏社会秩序，违反社会规则就会受到法律制裁 ②个人是否遵守社会规则关键在于他律 ③网络不是法外之地，个人应对自己的网络言论负责 ④社会秩序的维系需要一定的社会规则来保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、社会规则和社会秩序的关系。 ①：违反社会规则的行为可能受到法律制裁，但也可能受到道德谴责等其他形式的惩戒，“就会受到法律制裁”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律和他律相结合，自律是内在约束，他律是外在监督，二者缺一不可，“关键在于他律”的说法片面，故②说法错误； ③：曹某编造网络谣言扰乱社会秩序被处罚，说明网络空间同样受法律约束，个人需对自己的网络言行负责，故③符合题意； ④：公安机关依法处罚违法行为，体现了社会规则对社会秩序的保障作用，故④符合题意； 故本题选D 7. 某市在举办国际文化交流论坛之前，为了提升志愿者礼仪素养、规范服务水平，开设了“国际服务礼仪”培训班，志愿者们共同学习志愿服务礼仪。某市开设“国际服务礼仪”培训班的原因在于（ ） ①文明有礼体现国家形象 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼是一个人立身处世的根本 ④文明有礼是一个人获得名利的途径 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：题干中“国际文化交流论坛”的志愿者培训直接涉及国家形象，故①符合题意； ②：志愿者服务礼仪有助于营造友好交流氛围，体现文明有礼对社会和谐的促进作用，故②符合题意； ③：教材强调文明有礼是“立身处世前提”而非“根本”，表述不准确，故③说法错误； ④：文明有礼是道德规范，与功利性目的无关，故④说法错误； 故本题选A。 8. 在"公民道德宣传日"到来之际，某校开展了"诚实守信"道德模范评选表彰活动。下列同学的行为符合本次评选要求的有（ ） ①宇轩踢球时不小心把一楼住户的花盆打破了，他主动道歉并赔偿 ②梦飞很喜欢DeepSeek，经常借助它来查找作业答案 ③雅文答应要帮助社区小朋友辅导功课，不论风雨她都准时前往 ④考试前嘉诺答应"传纸条"给同桌，考试中嘉诺果然这样做了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：宇轩打破花盆后主动道歉并赔偿，体现了勇于承担责任、诚实守信的品质，故①符合题意； ②：梦飞借助工具抄袭作业答案，属于不诚信的学习行为，故②不符合题意； ③：雅文风雨无阻履行辅导承诺，体现了信守诺言的诚信精神，故③符合题意； ④：嘉诺考试传纸条的行为属于作弊，违背诚信原则，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求 ④尊重他人，理性表达不同 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查尊重他人的相关知识。 ①④：根据题文内容和依据教材所学可知，情绪价值是能给人带来美好感受、引起正面情绪的能力，让他人感受到被尊重、认可，因此要为他人提供情绪价值，需要我们懂得换位思考，增进相互了解，尊重他人，理性表达不同，故①④说法正确； ②：要坚守原则，不能无原则去讨好，故②说法错误； ③：真诚关心，回应合理需求，故③说法错误； 故本题选B。 10. 近年来，杭州市各级法院十分重视普及青少年法治教育，学校方面积极响应，在校园里组织开展模拟法庭的活动，围绕“校园欺凌”主题，让学生扮演法官、公诉人等角色，通过亲身参与了解”校园欺凌“的法律后果。这样做，旨在帮助学生（ ） ①学习制定法律 ②树立法治观念 ③敬畏和信仰法律 ④提高执法能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求、树立法治意识。 ②③：在校园里组织开展模拟法庭的活动，让学生扮演法官、公诉人等角色，通过亲身参与了解”校园欺凌“的法律后果，有助于帮助学生树立法治观念，敬畏和信仰法律，故②③符合题意； ①④：国家制定法律，行政部门执法，不是中学生，故①④说法错误； 故本题选C。 11. 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（ ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：小王报警处理盗窃，属于通过公安机关维护权益的合法途径，故①正确； ②：小李胁迫单位支付工资，属于非法手段，违背法律要求，故②错误； ③：小周申请法律援助，是依法维护自身权益的正当方式，故③正确； ④：小朱囚禁他人讨债，构成非法拘禁，属于违法行为，故④错误； 故本题选B。 12. 某市地铁上，一位乘客因手机外放声音过大与邻座发生争执。乘务员前来调解时，该乘客说：“我有权自由使用手机，别人管不着！”以下评价最合理的是（ ） A. 自由就是不受干涉，乘客的行为是正当的 B. 地铁属于公共空间，应该禁止使用手机 C. 自由是权利和义务对等的自由，乘客应调低音量 D. 只要多数人不反对，外放声音就不是问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：自由不是无限制的，在公共场合需遵守规则，乘客的行为干扰他人，故A说法错误； B：地铁作为公共空间，应规范手机使用（如禁止外放），而非完全禁止使用手机，故B说法错误； C：自由需以不侵犯他人权利为前提，乘客有使用手机的权利，但负有调低音量、维护公共环境的义务，故C符合题意； D：公共秩序需遵守规则而非依赖多数人意见，外放声音本身已违反公共礼仪，故D说法错误； 故本题选C。 13. 江西省赣州市某公交公司为行动不便的老人、孕妇、残疾人设置爱心专座，在上下车时安排工作人员提供帮扶服务。公交公司的做法表明（ ） A. 平等就是人人都要一模一样 B. 不同情况差别对待，是平等的体现 C. 同等情况同等对待，是平等的体现 D. 弱势群体享有特权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：平等并非要求人人一模一样，而是在权利、机会等方面公平对待，故A说法错误； B：公交公司为特殊群体提供便利，体现了根据不同情况给予差别对待，以实现实质平等，故B符合题意； C：同等情况同等对待是平等原则，但本题强调对弱势群体的特殊关怀，故C不符合题意； D：爱心专座是合理便利而非特权，弱势群体不享有超越法律的特权，故D说法错误； 故本题选B。 14. 我们愿意生活在这样社会中：被欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤诉苦；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了，有人伸出援助之手。对此,下列说法正确的有（ ） ①我们要站在自己的立场上，多得好处 ②公平正义是一个美好社会应有的价值 ③建立公平正义的社会是人类永恒的追求和共同的理想 ④公平正义的社会只需要关心弱势群体 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的价值、正义的力量。 ①：公平正义要求考虑整体利益，而非仅个人得失，选项主张自私自利，与题干描述的集体关怀和法治精神相悖，故①说法错误； ②：题干中“有人斥责欺人者”“有法律制裁侵权者”等内容，直接体现了公平正义作为美好社会的价值，故②说法正确； ③：题干描绘的社会愿景反映了人类对公平正义的长期追求，这是人类永恒的追求和共同的理想，故③说法正确； ④：公平正义要求平等保护所有人的权利，而非“只”关心弱势群体，故④说法错误； 故本题选D。 15. 承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列能够体现承担责任获得回报的有（ ） ①小林用自己的零花钱为好朋友购买了生日礼物 ②小丽主动承担校广播站的播音工作，她为此牺牲了一部分学习时间 ③小伟利用周末时间去敬老院看望老人，从中体会到了承担责任的快乐 ④小倩代表班级参加学校举行的演讲比赛，在比赛中发挥出色，荣获一等奖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任与回报的关系。 ①：小林为朋友买礼物属于个人友情行为，并非明确的责任承担，也未体现责任带来的回报，故①不符合题意； ②：小丽牺牲学习时间属于承担责任的代价，而非回报，故②不符合题意； ③：小伟在敬老院活动中获得快乐，体现了承担责任带来的精神回报，故③符合题意； ④：小倩为班级赢得荣誉，属于承担责任后的认可和奖励，故④符合题意； 故本题选D。 16. 国家最高科学技术奖得主薛其坤院士始终把服务国家作为最高追求，30多年来，他不负使命、努力奋斗，取得多项引领性的重要科学突破，为国家强大和人民幸福作出巨大贡献。他的事迹让我们感悟到（ ） A. 公民享有维护国家利益的权利 B. 要牢固树立国家利益至上的观念 C. 国家利益符合每个人的具体利益 D. 只有从事科研工作才能为国争光 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 A：维护国家利益是公民的义务而非权利，题干强调薛其坤主动奉献而非行使权利，故A说法错误； B：薛其坤将服务国家作为最高追求，体现了国家利益至上的观念，故B符合题意； C：国家利益是整体利益，与个人具体利益可能不一致（如薛其坤需牺牲个人时间），故C说法错误； D：为国争光的方式多样（如体育、文化等），科研并非唯一途径，故D说法错误； 故本题选B。 17. 2025年8月1日是中国人民解放军建军98周年纪念日。人民军队是保卫国家主权、安全、发展利益的钢铁长城，是守护人民幸福生活的坚强后盾。下列关于人民军队的说法，正确的是（ ） ①中华人民共和国的武装力量属于所有人 ②人民军队的任务只是巩固国防，抵抗侵略 ③党对军队的绝对领导是人民军队强军之魂 ④人民军队是维护国家安全和利益的坚强后盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的作用、党对人民军队的绝对领导。 ①：根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的武装力量属于人民，而非“所有人”，故①说法错误； ②：人民军队的任务不仅包括巩固国防、抵抗侵略，还包括保卫国家发展利益、参加国家建设、抢险救灾等，故②说法错误； ③：党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则和建军之本，是强军之魂，故③说法正确； ④：人民军队是维护国家安全、主权和发展利益的坚强后盾，与题干表述一致，故④说法正确； 故本题选D。 18. 国家安全是民族复兴的根基。今年是习近平总书记创造性提出总体国家安全观10周年。10年来，总体国家安全观与时俱进、日臻完善，指引新时代国家安全工作取得历史性变革。下列做法符合总体国家安全观要求的有（ ） ①某学生饲养外来物种红耳彩龟，新鲜感过后随意将其放到野外 ②某地坚决守牢耕地保护红线和粮食安全底线，确保粮食稳产保供 ③某学校开设“法律大讲堂”，宣讲《中华人民共和国国家安全法》 ④某青年认为维护国家安全是人民军队的职责，个人无需关注参与 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查落实总体国家安全观。 ②③：结合所学知识可知，某地坚决守牢耕地保护红线和粮食安全底线，确保粮食稳产保供；粮食安全是国家安全的重要基础，这一做法符合总体国家安全观中关于经济安全的要求；某学校开设“法律大讲堂”，宣讲《中华人民共和国国家安全法》，通过宣传教育，增强人们的国家安全意识，让人们了解国家安全的重要性以及自身在维护国家安全中的责任和义务，符合总体国家安全观的要求，故②③说法正确； ①：某学生饲养外来物种红耳彩龟，新鲜感过后随意将其放到野外，这种行为可能会对本地生态系统造成破坏，威胁生态安全，不符合总体国家安全观的要求，故①说法错误； ④：维护国家安全不仅是人民军队的职责，也是每个公民的责任和义务；每个人都应当树立国家安全意识，积极参与维护国家安全的工作，故④说法错误； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚） 19. 阅读材料，回答问题。 2025年7月2日，中宣部、国家发改委联合发布2024年“诚信之星”。他们有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林；有的诚信经营、勤业精业，带领乡亲投身乡村振兴、建设美好家园。他们是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 请你谈谈全社会为什么要大力倡导诚信？ 【答案】①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。④诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为全社会，需要调用诚信的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中宣部、国家发改委联合发布2024年“诚信之星”→可链接诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；诚信对个人、社会和企业的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 南昌某中学13岁学生小宇，被同学周某用AI换脸技术将其照片替换成搞笑视频主角，配低俗文案在短视频平台传播，累计播放量超10万，引发大量不当评论，致小宇社交困扰与心理压力。小宇先向学校求助，周某删除视频并道歉，但侵权内容已扩散，小宇在家长支持下向网信部门投诉并诉至法院，要求公开赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失及维权费用。 从小宇的维权经历中，你获得了哪些启示？ 【答案】①我们要树立法治观念，坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，把依法办事当成自己的生活习惯。②遇事找法，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法，当生活中遇到矛盾纠纷，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。⑤诉讼是人们获得法律救济，维护合法权益的重要途径。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事、诉讼。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用树立法治意识、学会依法办事、诉讼等有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇在家长支持下向网信部门投诉并诉至法院，要求公开赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失及维权费用→树立法治观念，敬畏法律；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事的能力；诉讼是人们获得法律救济，维护合法权益的重要途径。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2025年中国网络文明大会上，江西“10543盏路灯相继点亮”的人民建议案例广受关注。该案例源于村民网络反映路灯年久失修问题，经“领导留言板”“人民建议”等平台推动，最终实现万余盏路灯更新。 ▲2025年10月，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过修改《网络安全法》的决定，新增“完善人工智能伦理规范，加强风险监测评估和安全监管”条例。江西网信、公安等部门联动推进“清朗”与“净网”专项行动，聚焦直播打赏乱象、恶意挑动负面情绪、AI技术滥用三大突出问题，同步开展“净网”专项行动，通过全链条打击、多部门协同，有效净化了网络生态，切实维护了网民合法权益与社会公共利益。 ▲2025年1至9月，全国检察机关起诉电信网络诈骗犯罪4.9万人。萍乡市司法机关积极行动，通过“预警—研判—拦截”一体化快速反应机制，成功拦截多起电信诈骗案件，为受害人挽回10万元损失。萍乡中级人民法院还发布多起典型案例，有力震慑了犯罪分子。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目如：《江西法治践初心 民生网络双守护》《依法净化网络空间 江西在行动》等。 （2）①从网络的角度：网络改进了社会治理方式，推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，我们要提升媒介素养，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。 ②从自由的角度：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。我们要珍视自由，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③从提升法治素养的角度：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神。 ④从正义的角度：正义是社会文明的尺度，有利于促进社会进步、维护公共利益、营造风清气正的社会风尚。守护正义需要维护司法公正，法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、司法守护正义、对自由的正确认识、依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为江西省。需要运用网络的积极作用、司法守护正义、对自由的正确认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025 年中国在网络文明建设方面成果显著，包括通过人民建议解决民生问题、完善网络安全法并开展专项行动净化网络生态、司法机关打击电信网络诈骗维护民众权益→可链接《江西法治践初心 民生网络双守护》《依法净化网络空间 江西在行动》等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的积极作用、司法守护正义、对自由的正确认识、依法办事的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025 年中国网络文明大会上，江西村民网络反映路灯问题获解决案例受关注→可链接网络改进社会治理方式，提高社会治理水平，促进民主政治的进步； 关键词②：十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过修改《网络安全法》的决定，新增“完善人工智能伦理规范，加强风险监测评估和安全监管”条例→可链接法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；依照法律行使权利、履行义务； 关键词③：江西多部门联动推进专项行动，聚焦三大问题净化网络生态、维护网民与社会公共利益→可链接珍视自由，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；提升媒介素养，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量； 关键词④：2025 年前 9 月全国检察机关起诉大量电诈案，萍乡司法机关积极行动拦截案件、挽回损失并发布案例震慑犯罪→可链接正义是社会文明的尺度；公正司法是捍卫正义的最后一道防线； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22 小江所在的学校特别重视社会大课堂的学习，组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、志愿服务、烈士陵园祭奠英烈等活动。 【参加实践活动】下面是小丁记录自己参加这些活动的两个镜头： 镜头一 参加学校“走出校园小课堂，走进社会大课堂”活动，到农业观光园观察植物生长、科技馆听未来科技演讲、消防大队学消防知识，让我开阔视野、学到知识。 镜头二 我每月抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报、陪他们聊天，也因此收到了敬老院致学校的感谢信。这种尊重与认可，让我觉得这一切格外有意义。 （1）结合材料，运用所学知识，说说参加这些活动能提升我们的哪些素养。 【制定研学方案】学校准备进行红色研学活动，下面是他们的红色研学方案： 红色研学方案 活动目的 激发青少年的爱国热情和责任感。 活动内容 参观瑞金，井冈山等红色旅游胜地，同学们分享活动的心得体会。 活动要求 活动前：整理好仪容仪表，了解相关爱国故事。 活动中：①_______。 ②_______。 ③_______。 （2）请你帮助完成活动方案中的活动要求。 【答案】（1）镜头一中的农业观光园观察，科技馆听讲，消防大队学习等活动，能提升科学文化素养(学到知识，开阔视野)，还能提升安全素养(掌握消防知识)。 镜头二中的敬老院志愿服务，能提升道德素养(关爱他人，承担责任)，也能提升交往素养(与老人沟通交流)，同时获得尊重与认可，提升心理素养(增强价值感，自信心)。 （2）①遵守红色教育基地的参观秩序与规定，保持安静，文明参观。②认真聆听讲解，做好相关记录，深入了解红色故事的细节与意义。③积极参与分享环节，结合自身感受，清晰表达活动心得与收获。 【解析】 【分析】考点考查：培养亲社会行为的必要性及要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：走进社会大课堂”活动，到农业观光园观察植物生长、科技馆听未来科技演讲、消防大队学消防知识，让我开阔视野、学到知识→可链接能提升科学文化素养(学到知识，开阔视野)，还能提升安全素养(掌握消防知识)； 关键词②：去敬老院做志愿者，为老人读书读报、陪他们聊天→可链接提升道德素养(关爱他人，承担责任)，也能提升交往素养(与老人沟通交流)； 关键词③：这种尊重与认可，让我觉得这一切格外有意义→可链接获得尊重与认可，提升心理素养(增强价值感，自信心)； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完善活动方案中的活动要求，开放性试题，言之有理即可。 23. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会提出，推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国。坚定不移贯彻总体国家安全观，走社会治理之路，确保社会生机勃勃又井然有序。某校八（1）班同学以“深入学习二十届四中全会精神，凝聚青春力量齐心共圆中国梦”为主题开展了探究性学习活动，请你参与。 【致敬人民英雄】 抗美援朝75周年纪念活动中，多地开展“寻访志愿军老兵”主题活动。92岁的志愿军老兵张爷爷回忆，当年参军时只想着“保家卫国，不让敌人打到家门口”，他放弃了在家务农的安稳生活，随部队跨过鸭绿江。如今，他经常走进校园，向青少年讲述战场故事，叮嘱孩子们“国家好，个人才会好”。 （1）运用国家利益的相关知识，谈谈你对志愿军老兵张爷爷“国家好，个人才会好”这句话的理解。 【维护国家安全】 当前，中华民族伟大复兴面临诸多挑战，如：祖国统一面临严峻形势：海洋权益存在复杂纠纷；边界争端尚未全部解决；少数分裂势力影响边疆安全稳定等等，我国的安全受到前所未有的挑战。因此，我们要绷紧国家安全这根弦。 （2）结合材料，运用所学知识，分析为什么“我们要绷紧国家安全这根弦”？ 【续写人生华章】 抗美援朝战场上，志愿军将士以“保家卫国”为己任，用血肉之躯捍卫人民安宁，用牺牲与奉献书写了为人民利益奋斗的英雄篇章。我辈当赓续这份精神血脉，勇毅担当，在为人民利益的不懈奋斗中书写新时代的人生华章。 （3）请就如何“在为人民利益的不懈奋斗中书写人生美丽的华章”写出你的打算。 【答案】（1）①国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利益是高度统一的。②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。③在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 （2）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。②国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 （3）①努力学习科学文化知识，锤炼过硬本领，立志成才。②积极参加社会实践活动，全面提高自身素质。③坚定理想信念，勇担实现中华民族伟大复兴的时代责任。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、国家安全的重要性、当代青少年的时代责任。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他经常走进校园，向青少年讲述战场故事，叮嘱孩子们“国家好，个人才会好”→可链接国家利益和人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华民族伟大复兴面临诸多挑战，我们要绷紧国家安全这根弦→可链接原因围绕国家安全的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为人民利益的不懈奋斗中书写人生美丽的华章，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $