精品解析：福建福州市长乐区2025-2026学年第一学期期末阶段学情反馈练习七年级道德与法治试卷

2025-2026学年第一学期期末阶段学情反馈练习七年级 道德与法治试卷 （全卷共8页，30小题；完卷时间90分钟；满分100分；闭卷考） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡的相应位置上，答在本试卷上一律无效 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下面信息所指的会议是（ ） 时间：2025年10月20日至23日 地点：北京 内容：审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 A. 中央经济工作会议 B. 党的二十届三中全会 C. 中央城市工作会议 D. 党的二十届四中全会 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议决定，将10月25日设立为（ ） A. 台湾光复纪念日 B. 全国科技工作者日 C. 中国人民抗日战争胜利纪念日 D. 南京大屠杀死难者国家公祭日 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，小闽所在班级准备开展一次“赓续红色文化，弘扬抗战精神”研学活动。下面是同学们讨论确定的活动方案，你认为符合本次主题的是（ ） 研学主题：赓续红色文化，弘扬抗战精神 研学基地：_________ 研学准备：查阅资料，了解抗战历史知识，学会一首抗战歌曲：_________ 注意事项：文明出行，注意安全 研学基地：①冰心文学馆；②长乐南阳山革命纪念馆 学唱歌曲：③《我和我的祖国》；④《黄河大合唱》 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：冰心文学馆主要展示文学成就，与抗战主题无直接关联，故①不符合题意； ②：长乐南阳山革命纪念馆涉及福建地区革命历史，包含抗战时期内容，符合“赓续红色文化”要求，故②符合题意； ③：《我和我的祖国》歌颂爱国情怀，但创作于1985年，非抗战时期歌曲，故③不符合题意； ④：《黄河大合唱》创作于1939年，直接反映抗战精神，符合“弘扬抗战精神”主题，故④符合题意； 故本题选B。 4. 中国自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，也是中国第三艘航母 ，于2025年11月5日正式入列，标志着人民海军迈入“三航母时代”（ ） A. 辽宁舰 B. 山东舰 C. 福建舰 D. 四川舰 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 2025年11月9日至21日，粤、港、澳三地联合举办第十五届全运会 “一国两制”在体育领域的创新实践 ② 2025年《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房冠军 中华文化传播力影响力不断提升 ③ 2025年11月25日晚，神舟二十二号无人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 我国已成为科技创新强国 ④ 2025年9月20日，新时代好少年先进事迹在央视少儿频道播出 我们只要在学习上向他们学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“一国两制”、中华文化对世界的影响、我国科技发展现状、社会主义核心价值观。 ①：粤港澳联合举办全运会体现“一国两制”下区域合作，符合“一国两制”在体育领域的创新实践，故①说法正确； ②：中国动画电影登顶全球票房冠军，反映中华文化国际影响力提升，解读合理，故②说法正确； ③：神舟飞船发射成功说明航天技术进步，但“已成为科技创新强国”表述过度（我国仍处于建设阶段），故③说法错误； ④：新时代好少年事迹涵盖品德、行为等多方面，解读限定“只要在学习上学习”过于片面，故④说法错误； 故本题选A。 6. 初中生活刚刚开始，我校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ） A. 小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B. 小刚：一切听从父母的安排和规划 C. 小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D. 小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：依据教材知识可知，我们要做规划好初中生活，要根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向，故C符合题意； A：是消极的人生观，故A说法错误； B：“一切”说法太绝对，缺乏主见，故B说法错误； D：是以金钱至上的人生观，故D说法错误； 故本题选C。 7. 2025年教育部推广“AI阅读助手”，通过算法为青少年推荐个性化书单并生成阅读报告，此举旨在（ ） A. 取代传统纸质书籍，降低教育成本 B. 培养深度阅读习惯，助力终身学习 C. 弱化师生互动，加剧“信息茧房”效应 D. 消除城乡教育资源差距，促进教育公平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立终身学习的理念。 B：AI阅读助手通过算法为青少年推荐个性化书单，能够根据青少年的兴趣、阅读水平和认知能力提供适合的阅读材料，有利于培养青少年的深度阅读习惯，助力终身学习，故B说法正确； A：“AI阅读助手”不能取代传统纸质书籍，故A说法错误； C：该选项描述了潜在风险（如弱化师生互动或加剧“信息茧房”），但AI阅读助手并非旨在弱化师生互动，而是作为一种辅助工具，帮助教师更好地了解学生的阅读情况，从而提供更有针对性的指导，故C说法错误； D：AI阅读助手可以在一定程度上缩小城乡教育资源差距（如通过数字化资源提供更广泛的阅读材料），但它不能消除这种差距，“消除”一词过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 8. 九年级20班组织了“学弟学妹，我想对你说……”主题信件征集活动，旨在引导九年级同学回顾初中生活，为即将进入中学的学弟学妹们写下真切期许。以下内容可以入选的有（ ） ①接纳自我，消除缺点，扬长避短 ②交友结谊，心系集体，创造价值 ③融入社会，大胆创新，我行我素 ④合理规划，努力奋斗，勇担使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：“消除缺点”表述错误，缺点应通过努力改进而非完全消除，故①说法错误； ②：“交友结谊”强调正确交友，“心系集体，创造价值”符合集体主义精神，故②说法正确； ③：“我行我素”指不顾他人、任性而为，违背社会规则，故③说法错误； ④：“合理规划，努力奋斗，勇担使命”体现积极的人生态度和责任感，故④说法正确； 故本题选C。 9. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（ ） A. 生活需要规划，否则会让我们陷入盲目和无序 B. 分清主次，合理规划和管理时间才能达成目标 C. 有了目标，更要将努力落实在持之以恒的行动中 D. 通过对自我的全面分析来认识自己，做更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 A：漫画未体现“生活缺乏规划”，而是强调“借口多于行动”，即有目标但缺乏行动，故A不符合题意； B：“分清主次、合理规划时间”侧重时间管理和规划，漫画核心是“行动不足”而非规划问题，故B不符合题意； C：漫画中“借口多于行动，目标如何实现？”表明主人翁有目标但缺乏实际行动，因此需要将努力落实到行动中，指出了“有目标更需行动”的关键，故C符合题意； D：“全面分析认识自己”涉及自我认知，漫画未提及对自我的认识问题，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”――生物老师 ①作为老师应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习促进我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立师生关系 ④认识老师风格不同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重不同风格的老师。 ②：学生们因为老师“花式催作业”的有趣方式而受到激励，更积极地完成作业，更加主动地参与学习，从而促进了自己的进步，故②说法正确； ④：题干中的老师们展现了各自独特的教学风格，而学生对此表示赞赏，这显示了学生们对老师风格的认识和尊重，故④说法正确； ①：题干中老师们的“花式催作业”正是展现了他们不同的教学风格，而这种风格受到了学生的欢迎，故①说法错误； ③：题干中，老师们的创新教学方式实际上是在拉近与学生的距离，而学生也因此更加积极地响应，因此，主动走近老师是有利于建立良好师生关系的，故③说法错误； 故本题选C。 11. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A. 体味亲情之爱 B. 家庭责任我承担 C. 要学会对自己负责 D. 沟通化解亲子矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：“体味亲情之爱”强调的是家庭中的情感体验，漫画中未体现父母关爱或情感互动，主要是行动上的参与，故A不符合题意； B：“早起自己叠被子”“跟妈妈学习做饭”“与家人一起做家务”均体现了孩子主动承担家庭责任，自己的事情自己做、分担家务，故B符合题意； C：“要学会对自己负责”仅涵盖第一幅“自己叠被子”，后两幅“学做饭”“一起做家务”更多是对家庭的责任，范围过窄，故C不符合题意； D：“沟通化解亲子矛盾”在漫画中无体现，未涉及亲子矛盾及沟通场景，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 钱氏家族秉承《钱氏家训》声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见（ ） ①钱氏后裔传承精神生命，实现了生命的接续 ②只要发扬家训，钱氏后裔的生命就能具有无限的意义 ③钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命 ④每一位钱氏后裔都汲取了家训的精神养分，具有了相同的天资禀赋 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的传承、生命有接续。 ①③：题文中，“钱氏家族秉承《钱氏家训》声望源远流长，后裔人才辈出”，钱氏后裔中更有科学家、作家、外交家等名人，说明钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富钱氏家族的精神生命，实现了生命的接续，故①③说法正确； ②：“只要……就能……”夸大了发扬钱氏家训的意义，故②说法错误； ④：“每一位钱氏后裔都……具有相同的天资禀赋”，夸大了钱氏家训的影响和钱氏后裔的天资禀赋，故④说法错误； 故本题选B。 13. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现勤奋进取的选项是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉 B. 知人者智，自知者明 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：业精于勤，荒于嬉，意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，体现的是勤奋进取的人生态度，故A说法正确； B：知人者智，自知者明，意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明，体现的是认识自己，故B不符合题意； C：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现的是自信，故C不符合题意； D：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，意思是博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。体现的是学习的方法，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。下列关于人生目标的观点，你赞同的是（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以分长远目标和近期目标 ③规划人生就是分阶段实现近期人生目标 ④只有实现了长远目标，人生才算有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①②：依据教材知识，人生目标决定着人生道路的发展方向，人生目标可以分长远目标和近期目标，故①②符合题意； ③：分阶段实现近期人生目标是规划人生的内容之一，故③说法错误； ④：即使没有实现长远目标，人生也有意义，故④说法错误； 故本题选A。 15. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①勇于承担责任，明确责任范围 ②各自冷静思考，分析冲突原因 ③双方坦诚交流，防止矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略。 ABCD：当朋友之间发生矛盾和冲突时，要保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任，②→③→①的顺序正确，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 16. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 C：尊重老师是中华民族代代相传的美德。“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬，体现了尊敬老师的传统美德，故C符合题意； A：“牛角挂书”指牛角上挂着书，形容勤奋苦读，也形容悠闲自在地读书，未体现尊敬老师，故A不符合题意； B：“负荆请罪”形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚，未体现尊重老师，故B不符合题意； D：“孔融让梨”体现了谦让的传统美德，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见指出建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础性工作之一。强国必先强教，强教必先强师的依据是( ) A. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 B. 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师 C. 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格 D. 今天社会发展需要构建教学相长，亦师亦友的和谐师生关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用及重要性。 A：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。这直接说明了教师在国家教育发展中的核心地位，是“强教必先强师”的根本依据，故A符合题意； B：强调教师应具备的素质，属于对教师的要求，而非“强教必先强师”的原因，故B不符合题意； C：描述教师教学风格的多样性，与题干中教师队伍建设的重要性无直接关联，故C不符合题意； D：强调师生关系的重要性，但未直接体现教师队伍建设的必要性，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 挪威剧作家易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 正视逆境不气馁，增强韧性有力量 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 D. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。 D：“善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮”启示我们：要正确对待顺境和逆境，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故D说法正确； A：题干主要启示我们要正确对待顺境和逆境，并未只强调“正视逆境”，故A说法错误； B：逆境具有双重作用，我们要重视逆境，“在逆境中找到光亮”，故B说法错误； C：战胜逆境主要依靠自身力量，不是“依靠他人”，故C说法错误； 故本题选D。 19. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（ ） A. 规划人生,明确人生目标 B. 怀揣梦想,不应止于心动 C. 终身学习,享受学习快乐 D. 止于至善,汲取榜样力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查探问人生目标的相关知识。 A：马克思强调人在行动前已有明确计划和目标，与“规划人生，明确人生目标”直接对应，故A符合题意； B：题干强调行动前的“头脑中建成”，体现的是要明确人生目标，而非强调落实行动，故B不符合题意； C：题干未涉及学习态度或终身学习的内容，故C不符合题意； D：“止于至善”强调道德修养，与题干中明确人生目标无关，故D不符合题意。 故本题选A。 20. 小轩：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。小然：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。小轩和小然的对话能够让我们意识到（ ） ①旁观者清，要重视他人评价 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③可以在生活实践中认识自己 ④树立人生目标，应当从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在生活实践中认识自己、树立人生目标应考虑的因素。 ③：小轩通过自己喜欢与人沟通、擅长写文章，意识到自己想当记者；小然通过给同学讲题有成就感，意识到自己想当老师，这体现了他们在生活实践中认识自己，故③符合题意； ④：小轩和小然都是根据自己的特点和喜好来树立人生目标，说明树立人生目标应当从自身实际出发，故④符合题意； ①：题中未涉及他人评价，“旁观者清，要重视他人评价”与题意不符，故①不符合题意； ②：题中主要强调根据自身实际树立梦想，未体现梦想激发对生命的热情和勇气，故②不符合题意； 故本题选D。 21. 小鹏是一个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，伤人自尊。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的同学。这说明（ ） ①集体生活可以缩小个性差异，实现个性的统一 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们发展个性 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体生活可以发展个性，但“缩小差异，实现统一”错误，因为集体应包容个性差异而非消除差异，故①说法错误； ②：“只要、就”表述绝对化，集体生活并非获得幸福的唯一条件，故②说法错误； ③：题干中小鹏通过集体生活不断完善个性，体现集体有助于发展个性，故③符合题意； ④：小鹏改变说话方式并成为受欢迎的同学，说明集体生活有助于学会与人交往，故④符合题意； 故本题选C。 22. 如图漫画启示我们（ ） A. 交友需要尊重对方 B. 交友需要学会关心对方 C. 交友需要志趣相投 D. 交友需要慎重选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：漫画未体现不尊重对方的内容，而是面对不良交友对象的拒绝，故A不符合题意； B：漫画中没有关心对方的情节，主要是警惕和拒绝不良交友对象，故B不符合题意； C：“志趣相投”强调兴趣爱好一致，漫画未涉及此内容，故C不符合题意； D：漫画中右边人物涉及“杀猪盘”“诈骗APP”等不良行为，左边人物拒绝与其交往，启示我们交友需要慎重选择，避免结交不良朋友，故D符合题意； 故本题选D。 23. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率。下列学校做法中，能落实该要求的有（ ） ①开设“剪纸技艺”传承培训课②每天进行跑操锻炼活动 ③课间活动时间延长至15分钟④为学生开放图书阅览室 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ①：开设“剪纸技艺”课属于传统文化教育，与增加体育活动时间无关，故①不符合题意； ②：每天跑操属于体育活动，有利于增强学生的体质，促进学生身心健康发展，故②符合题意； ③：延长课间活动时间，有利于保障学生的课余活动时间，促进学生参加体育活动，故③符合题意； ④：开放图书阅览室属于学习活动，无法帮助控制近视和肥胖，故④不符合题意； 故本题选C。 24. 对于谁可为师，孔子认为人皆可师，要不耻下问，虚心好学，他就曾向老子问礼。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子的论述启示我们师生交往的良好状态应该是（ ） A. 彼此尊重、相互关心、携手共进 B. 坚持自我反思，遇事独善其身 C. 坦诚相待，沟通要打破师生界限 D. 学生必须顺从老师，避免质疑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：依据教材知识可知，彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态，故A说法正确； B：既要独善其身，更要兼济天下，故B说法错误； C：师生要平等交往，但不能打破师生界限，故C说法错误； D：“必须顺从老师”说法太绝对，师生要平等交往，故D说法错误； 故本题选A。 25. 为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理健康服务，全国统一心理援助热线12356于2025年1月1日正式开通。此热线电话的开通有利于（ ） ①提供便捷专业的心理困惑疏导渠道 ②杜绝社会矛盾，促进社会和谐稳定 ③满足人民群众日益增长的物质需要 ④加强心理健康普及，提高生命质量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题爱护身体。 ①：心理援助热线为求助者提供了便捷和专业的心理疏导渠道，符合实际功能，故①说法正确； ②：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，热线可缓解矛盾但无法完全杜绝，故②说法错误； ③：心理健康服务属于精神需求，与“物质需要”无关，故③说法错误； ④：热线开通有助于普及心理健康知识，提升公众心理健康水平，从而提高生命质量，故④说法正确； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的写“正确”，错误的写“错误”），并说明理由。 小闽的日记 上午数学课上，我偷偷写小说，数学老师发现了，被狠狠批评了一顿，课后我主动找老师交流承认错误。中午突然接到通知，为准备参加校园文化艺术节，校合唱团将利用下午时间进行排练，可我觉得学习更重要，向老师请假不被批准，我很郁闷，但还是参加了排练。 （1）小闽上午的做法。 判断：_________。 理由：_________。 （2）有人从小闽下午的经历中得出结论：“维护集体利益必须放弃个人利益。” 判断：_________。 理由：_________。 【答案】（1） ①. 正确 ②. “我”上午的做法是正确对待老师批评的表现。老师的批评，意味着关心提醒和劝诫，帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2） ①. 错误 ②. 这是没有正确认识个人利益与集体利益关系的表现。集体利益与个人利益在根本上是一致的，并非必然冲突。小闽参加校合唱团排练维护了集体利益，同时也能锻炼自身能力，与学习并不矛盾。我们应学会统筹兼顾，在维护集体利益的同时兼顾个人合理利益。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、坚持集体主义原则。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：坚持集体主义原则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 劳动造就了中华民族及其辉煌历史，更将开创光明未来。习近平总书记在2026年新年贺词中提及，过去5年历程极不寻常，成绩来之不易，这离不开每个人的拼搏进取与耕耘奉献。他向全体辛勤奋斗者致敬，并号召大家拿出跃马扬鞭的勇气、激发万马奔腾的活力、保持马不停蹄的干劲，为梦想奋斗、为幸福打拼，将宏伟愿景变为美好现实。 结合材料，运用“劳动创造人生价值”的相关知识，对上述材料进行点评。 【答案】上述习近平总书记2026年新年贺词体现了人生价值是通过劳动创造的。①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现；④人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。作为新时代的少年我们要努力培养劳动意识，在劳动中创造人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：劳动创造人生价值。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动创造人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向全体辛勤奋斗者致敬，并号召大家拿出跃马扬鞭的勇气、激发万马奔腾的活力、保持马不停蹄的干劲，为梦想奋斗、为幸福打拼，将宏伟愿景变为美好现实→围绕劳动创造人生价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 阳光中学开展《致家人一封信》活动，让我们一起从同学们的书信中感受家的温暖与爱的碰撞。请你阅读下列两封信件，并运用所学知识回答相关问题。 信件一 亲爱的妈妈： 是您用智慧为我扣上人生第一粒扣子，赋予我向前的动力；是您给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱；是您教育我要善念善行，读书明理。帮我找到人生的方向。感谢您，亲爱的妈妈！ 您的女儿：小静 （1）从小静的信中，我们可以感受到家庭对我们的成长有何重要作用？ 信件二 亲爱的爸爸： 很抱歉昨天晚上跟您争吵，我知道您督促我学习都是为我好，但我也希望您能看到我的努力，可能我的表达方式让您伤心了，真的对不起，我以后一定用心学习，不再让您操心，也不会再对您发脾气了。 您的儿子：小武 （2）人人都希望拥有幸福和睦的家庭，需要我们怎样建设？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的功能、建设美好家庭的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的功能相关知识，从作用类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：您给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱→家是生命的居所，是心灵的港湾； 关键词②：您用智慧为我扣上人生第一粒扣子，赋予我向前的动力→家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家庭是社会的基本细胞； 关键词③：您教育我要善念善行，读书明理→家是代代传承，血脉相连的生活共同体； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我知道您督促我学习都是为我好→建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； 关键词②：希望您能看到我的努力，我的表达方式让您伤心→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 关键词③：我以后一定用心学习，不再让您操心→建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； 关键词④：不会再对您发脾气→建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题 活动一 生命因存在而可贵 名言一 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。 ① 名言二 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ② 名言三 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ③ （1）活动一中的名言分别体现了生命的哪些特质？（请按名言顺序依次写出） ①_______。②_______。③_______。 活动二 生命因敬畏而延展 2025年11月26日，香港新界大埔宏福苑突发重大火灾，火势蔓延多栋住宅楼，致人员伤亡、房屋损毁。消防员星夜驰援，冒险搜救被困群众、奋力扑灭火势。习近平总书记高度重视并作出重要指示，中央与特区政府迅速响应，社会各界以物资捐赠、义工服务等开展救灾复苏公益行动，凝聚“上下同心、内外合力”的暖流，彰显血浓于水的同胞深情。 （2）结合材料，运用“敬畏生命”的知识，对“救灾与灾后复苏公益”行动进行评析。 活动三 生命因守护而精彩 香港大埔宏福苑火灾让“消防安全”成为社会关注的焦点。为增强同学们的安全意识和责任担当，学校计划开展一次“防范火灾风险，共建安全家园”主题活动。 （3）请你参与设计两种具体的活动方式。 【答案】（1） ①. 名言一体现每个人的生命都是独特的 ②. 名言二体现每个人的生命都是不可逆的 ③. 名言三体现每个人的生命都是有限的 （2）①“救灾与灾后复苏公益”行动体现了对生命的敬畏；或是敬畏生命的表现；②重大火灾面前我们感受到生命的脆弱与艰难；从救灾行动上体悟到生命的坚强、崇高和神圣；③我们要敬畏生命，关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。 （3）活动方式：消防安全演练活动；消防安全知识讲座；消防安全主题班会；演讲比赛；手抄报制作等等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的情怀。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人都是独一无二的→每个人的生命都是独特的。 关键词②：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人→每个人的生命都是不可逆的。 关键词③：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→每个人的生命都是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用敬畏生命的情怀相关知识，从评析类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会各界以物资捐赠、义工服务等开展救灾复苏公益行动→对生命的敬畏（敬畏生命的表现）。 关键词②：致人员伤亡，消防员星夜驰援→生命的脆弱与艰难，生命的坚强、崇高和神圣。 关键词③：习近平总书记高度重视并作出重要指示，中央与特区政府迅速响应→关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求设计两种具体的活动方式，属于开放性试题，符合题意即可。 30. 阅读材料，回答问题 青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。我校七年级学生以“探问生命意义追求美好人生”为议题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【树立人生目标】 习近平总书记强调：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” （1）请你结合所学知识，分析习总书记的话语向我们传递哪些道理？ 【绽放人生光彩】 栾恩杰是中国探月工程首任总指挥、中国工程院院士，深耕航天事业数十年。他提出探月工程“绕、落、回”三步走战略，64岁挂帅嫦娥工程，带领团队攻克多项关键技术，实现从月球探测到采样返回的跨越。80岁时，他冒零下30℃严寒亲赴着陆区迎接嫦娥五号“回家”，用一生践行报国承诺，诠释了航天人的坚守与奉献。 （2）结合材料，运用所学知识，分析栾恩杰如何在奉献中走向伟大。 【规划美好人生】 为鼓励同学们誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人，老师邀请同学们写下自己的个人成长规划书。 （3）请你从学业发展、身心健康、劳动与社会实践中任选两个方面完成属于自己的规划书。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 示例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①学业发展：__________； ②身心健康：__________； ③劳动与社会实践：__________； 【答案】（1）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③我们要确立人生目标，找准人生前进的方向。④积极主动规划人生，确立自己的人生目标，过有意义的人生。⑤只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （2）①栾恩杰带领团队攻克多项关键技术，实现从月球探测到采样返回的跨越。他立足岗位为国家作贡献。②栾恩杰深耕航天事业数十年。他在踏实奋进中绽放人生的光彩。③栾恩杰将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。在奉献中走向伟大，成就精彩人生。④栾恩杰用一生践行报国承诺，诠释了航天人的坚守与奉献。把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 （3） ①. 努力学习科学文化知识，按时完成作业，提高学习成绩；勤奋学习，努力提升自己的知识水平和技能等 ②. 积极锻炼身体，树立正确的价值观、人生观、世界观等 ③. 热爱劳动，积极参加社会实践活动，丰富自己的人生经历等 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性、树立正确的人生目标、实现人生价值、身体健康、劳动、学习成就梦想。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性、树立正确的人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”→启示围绕人生目标的重要性、树立正确的人生目标作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：栾恩杰带领团队攻克多项关键技术，实现从月球探测到采样返回的跨越→他立足岗位为国家作贡献。 关键词②：栾恩杰深耕航天事业数十年→他在踏实奋进中绽放人生的光彩。 关键词③：栾恩杰将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉→在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 关键词④：栾恩杰用一生践行报国承诺，诠释了航天人的坚守与奉献→自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成属于自己的规划书，需从学业发展、身心健康、劳动与社会实践中任选两个方面作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末阶段学情反馈练习七年级 道德与法治试卷 （全卷共8页，30小题；完卷时间90分钟；满分100分；闭卷考） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡的相应位置上，答在本试卷上一律无效 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下面信息所指的会议是（ ） 时间：2025年10月20日至23日 地点：北京 内容：审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 A. 中央经济工作会议 B. 党的二十届三中全会 C. 中央城市工作会议 D. 党的二十届四中全会 2. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议决定，将10月25日设立为（ ） A. 台湾光复纪念日 B. 全国科技工作者日 C. 中国人民抗日战争胜利纪念日 D. 南京大屠杀死难者国家公祭日 3. 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，小闽所在班级准备开展一次“赓续红色文化，弘扬抗战精神”研学活动。下面是同学们讨论确定的活动方案，你认为符合本次主题的是（ ） 研学主题：赓续红色文化，弘扬抗战精神 研学基地：_________ 研学准备：查阅资料，了解抗战历史知识，学会一首抗战歌曲：_________ 注意事项：文明出行，注意安全 研学基地：①冰心文学馆；②长乐南阳山革命纪念馆 学唱歌曲：③《我和我的祖国》；④《黄河大合唱》 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 4. 中国自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，也是中国第三艘航母 ，于2025年11月5日正式入列，标志着人民海军迈入“三航母时代”（ ） A. 辽宁舰 B. 山东舰 C. 福建舰 D. 四川舰 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 2025年11月9日至21日，粤、港、澳三地联合举办第十五届全运会 “一国两制”在体育领域的创新实践 ② 2025年《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房冠军 中华文化传播力影响力不断提升 ③ 2025年11月25日晚，神舟二十二号无人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 我国已成为科技创新强国 ④ 2025年9月20日，新时代好少年先进事迹在央视少儿频道播出 我们只要在学习上向他们学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 初中生活刚刚开始，我校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ） A. 小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B. 小刚：一切听从父母的安排和规划 C. 小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D. 小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 7. 2025年教育部推广“AI阅读助手”，通过算法为青少年推荐个性化书单并生成阅读报告，此举旨在（ ） A. 取代传统纸质书籍，降低教育成本 B. 培养深度阅读习惯，助力终身学习 C. 弱化师生互动，加剧“信息茧房”效应 D. 消除城乡教育资源差距，促进教育公平 8. 九年级20班组织了“学弟学妹，我想对你说……”主题信件征集活动，旨在引导九年级同学回顾初中生活，为即将进入中学的学弟学妹们写下真切期许。以下内容可以入选的有（ ） ①接纳自我，消除缺点，扬长避短 ②交友结谊，心系集体，创造价值 ③融入社会，大胆创新，我行我素 ④合理规划，努力奋斗，勇担使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（ ） A. 生活需要规划，否则会让我们陷入盲目和无序 B. 分清主次，合理规划和管理时间才能达成目标 C. 有了目标，更要将努力落实在持之以恒的行动中 D. 通过对自我的全面分析来认识自己，做更好的自己 10. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”――生物老师 ①作为老师应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习促进我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立师生关系 ④认识老师风格不同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A. 体味亲情之爱 B. 家庭责任我承担 C. 要学会对自己负责 D. 沟通化解亲子矛盾 12. 钱氏家族秉承《钱氏家训》声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱锺书、外交家钱其琛……仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见（ ） ①钱氏后裔传承精神生命，实现了生命的接续 ②只要发扬家训，钱氏后裔的生命就能具有无限的意义 ③钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命 ④每一位钱氏后裔都汲取了家训的精神养分，具有了相同的天资禀赋 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现勤奋进取的选项是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉 B. 知人者智，自知者明 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 14. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。下列关于人生目标的观点，你赞同的是（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以分长远目标和近期目标 ③规划人生就是分阶段实现近期人生目标 ④只有实现了长远目标，人生才算有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①勇于承担责任，明确责任范围 ②各自冷静思考，分析冲突原因 ③双方坦诚交流，防止矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 16. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 17. 《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见指出建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础性工作之一。强国必先强教，强教必先强师的依据是( ) A. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 B. 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师 C. 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格 D. 今天社会发展需要构建教学相长，亦师亦友的和谐师生关系 18. 挪威剧作家易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 正视逆境不气馁，增强韧性有力量 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 D. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 19. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（ ） A. 规划人生,明确人生目标 B. 怀揣梦想,不应止于心动 C. 终身学习,享受学习快乐 D. 止于至善,汲取榜样力量 20. 小轩：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。小然：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。小轩和小然的对话能够让我们意识到（ ） ①旁观者清，要重视他人评价 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③可以在生活实践中认识自己 ④树立人生目标，应当从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. 小鹏是一个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，伤人自尊。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的同学。这说明（ ） ①集体生活可以缩小个性差异，实现个性的统一 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们发展个性 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 22. 如图漫画启示我们（ ） A. 交友需要尊重对方 B. 交友需要学会关心对方 C. 交友需要志趣相投 D. 交友需要慎重选择 23. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率。下列学校做法中，能落实该要求的有（ ） ①开设“剪纸技艺”传承培训课②每天进行跑操锻炼活动 ③课间活动时间延长至15分钟④为学生开放图书阅览室 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 对于谁可为师，孔子认为人皆可师，要不耻下问，虚心好学，他就曾向老子问礼。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子的论述启示我们师生交往的良好状态应该是（ ） A. 彼此尊重、相互关心、携手共进 B. 坚持自我反思，遇事独善其身 C. 坦诚相待，沟通要打破师生界限 D. 学生必须顺从老师，避免质疑 25. 为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理健康服务，全国统一心理援助热线12356于2025年1月1日正式开通。此热线电话的开通有利于（ ） ①提供便捷专业的心理困惑疏导渠道 ②杜绝社会矛盾，促进社会和谐稳定 ③满足人民群众日益增长的物质需要 ④加强心理健康普及，提高生命质量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的写“正确”，错误的写“错误”），并说明理由。 小闽的日记 上午数学课上，我偷偷写小说，数学老师发现了，被狠狠批评了一顿，课后我主动找老师交流承认错误。中午突然接到通知，为准备参加校园文化艺术节，校合唱团将利用下午时间进行排练，可我觉得学习更重要，向老师请假不被批准，我很郁闷，但还是参加了排练。 （1）小闽上午的做法。 判断：_________。 理由：_________。 （2）有人从小闽下午的经历中得出结论：“维护集体利益必须放弃个人利益。” 判断：_________。 理由：_________。 27. 时事点评 劳动造就了中华民族及其辉煌历史，更将开创光明未来。习近平总书记在2026年新年贺词中提及，过去5年历程极不寻常，成绩来之不易，这离不开每个人的拼搏进取与耕耘奉献。他向全体辛勤奋斗者致敬，并号召大家拿出跃马扬鞭的勇气、激发万马奔腾的活力、保持马不停蹄的干劲，为梦想奋斗、为幸福打拼，将宏伟愿景变为美好现实。 结合材料，运用“劳动创造人生价值”的相关知识，对上述材料进行点评。 28. 阅读材料，回答问题 阳光中学开展《致家人一封信》活动，让我们一起从同学们的书信中感受家的温暖与爱的碰撞。请你阅读下列两封信件，并运用所学知识回答相关问题。 信件一 亲爱的妈妈： 是您用智慧为我扣上人生第一粒扣子，赋予我向前的动力；是您给家带来欢声笑语，给我带来温暖和关爱；是您教育我要善念善行，读书明理。帮我找到人生的方向。感谢您，亲爱的妈妈！ 您的女儿：小静 （1）从小静的信中，我们可以感受到家庭对我们的成长有何重要作用？ 信件二 亲爱的爸爸： 很抱歉昨天晚上跟您争吵，我知道您督促我学习都是为我好，但我也希望您能看到我的努力，可能我的表达方式让您伤心了，真的对不起，我以后一定用心学习，不再让您操心，也不会再对您发脾气了。 您的儿子：小武 （2）人人都希望拥有幸福和睦的家庭，需要我们怎样建设？ 29. 阅读材料，回答问题 活动一 生命因存在而可贵 名言一 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。 ① 名言二 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ② 名言三 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ③ （1）活动一中的名言分别体现了生命的哪些特质？（请按名言顺序依次写出） ①_______。②_______。③_______。 活动二 生命因敬畏而延展 2025年11月26日，香港新界大埔宏福苑突发重大火灾，火势蔓延多栋住宅楼，致人员伤亡、房屋损毁。消防员星夜驰援，冒险搜救被困群众、奋力扑灭火势。习近平总书记高度重视并作出重要指示，中央与特区政府迅速响应，社会各界以物资捐赠、义工服务等开展救灾复苏公益行动，凝聚“上下同心、内外合力”的暖流，彰显血浓于水的同胞深情。 （2）结合材料，运用“敬畏生命”的知识，对“救灾与灾后复苏公益”行动进行评析。 活动三 生命因守护而精彩 香港大埔宏福苑火灾让“消防安全”成为社会关注的焦点。为增强同学们的安全意识和责任担当，学校计划开展一次“防范火灾风险，共建安全家园”主题活动。 （3）请你参与设计两种具体的活动方式。 30. 阅读材料，回答问题 青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。我校七年级学生以“探问生命意义追求美好人生”为议题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【树立人生目标】 习近平总书记强调：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” （1）请你结合所学知识，分析习总书记的话语向我们传递哪些道理？ 【绽放人生光彩】 栾恩杰是中国探月工程首任总指挥、中国工程院院士，深耕航天事业数十年。他提出探月工程“绕、落、回”三步走战略，64岁挂帅嫦娥工程，带领团队攻克多项关键技术，实现从月球探测到采样返回的跨越。80岁时，他冒零下30℃严寒亲赴着陆区迎接嫦娥五号“回家”，用一生践行报国承诺，诠释了航天人的坚守与奉献。 （2）结合材料，运用所学知识，分析栾恩杰如何在奉献中走向伟大。 【规划美好人生】 为鼓励同学们誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人，老师邀请同学们写下自己的个人成长规划书。 （3）请你从学业发展、身心健康、劳动与社会实践中任选两个方面完成属于自己的规划书。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 示例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①学业发展：__________； ②身心健康：__________； ③劳动与社会实践：__________； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $