精品解析：山东德州市平原县2025-2026学年第一学期期末学业水平检测八年级道德与法治试题

山东德州市平原县2025-2026学年第一学期期末学业水平 检测八年级道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共4页，满分100分；考试时间为90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号写在答题卡规定的位置上。 3．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，作答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只需交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共20小题，每题2分，共40分） 1. 习近平总书记说：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。这句话深刻揭示了（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的发展是人民共同努力的结果 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是渺小的，需要从社会中获得经济来源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 在赛场上，孙颖莎是冷静果敢的运动员；在球队里，她是讨人喜欢的小豆包；在家中，她是孝顺乖巧的女儿……这表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们要扮演好自己的角色 ③人的身份是唯一的、固定不变的 ④人们交往方式越来越丰富 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年9月20日，武汉市组织在校大学生志愿者共同开展“美丽河湖志愿有我”联合巡岸净滩行动，以实际行动诠释了对河湖的热爱与守护。“捡起一片垃圾，守护一片蓝天”，大学生通过此次实践活动，不仅让湿地公园焕然一新，更认识到环境保护的紧迫性和重要性，用青春力量守护绿色家园。大学生参加志愿实践活动（ ） A. 表明志愿服务只能从小事做起 B. 目的在于获得社会接纳和认可 C. 能够掌握社会需要的一切技能 D. 能在实践中提升亲社会的能力 4. 为高质量编制好山东省“十五五”规划，切实践行“开门编规划”理念，提高规划编制的科学性和社会参与度，凝聚各方共识、汇集各方智慧，山东省发展改革委邀请社会各界为我省“十五五”规划建言献策，征集方式以网络留言为主。这表明（ ） A. 网络的使用扩大了公民的权利 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 只有在网上征求意见才能汇聚民智 D. 网民都能积极参与国家规划编制工作 5. 烟台市初中生小美在社交媒体上看到一则“某地发生重大疫情”的消息，转发后引发亲友恐慌。事后证实这是去年的旧闻。小美的这种行为（ ） A. 传播正能量，值得肯定 B. 缺乏信息辨别能力，需提高媒介素养 C. 行使了言论自由权，无须负责 D. 应删除记录，装作不知情 6. 社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求，值得学习的是（ ） ①为赶上班时间，无视交通信号灯，跟随人群横穿马路 ②在商场、图书馆等公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材，不随意损坏 ④在便利店选购日用品时，随意拆开商品外包装，查看后又放回货架 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某市《养犬管理条例》修订过程中，市政府通过官网、社区座谈会等多种渠道，广泛收集市民关于“遛狗区域划分”“宠物粪便处理”等问题的建议。修订后的条例更加符合城市管理实际，获得市民普遍认可。这一过程启示我们（ ） ①规则不是一成不变的，应随社会发展而调整 ②规则的改进只是政府的责任，与个人无关 ③要积极建言献策，参与规则的完善过程 ④个人的合理化建议能直接转化为正式社会规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在表彰大会上，小晋被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从下列的表格中，选出合适的颁奖词，为他颁奖。（ ） 文明少年 颁奖词一：“己所不欲，勿施于人”，善于换位思考，获得师生一致好评。 颁奖词二：“人而无礼，焉以为德”，他对人态度谦恭，举止优雅可亲。 颁奖词三：“人而不信，不知其可也”，他真诚老实，笃守诺言。 颁奖词四：“功崇惟德，业广惟勤”，他梦想远大，学习勤奋 A. 颁奖词一和颁奖词四 B. 颁奖词二和颁奖词三 C. 颁奖词一和颁奖词三 D. 颁奖词二和颁奖词四 9. 在曲阜孔庙参观时，来自德州的初中生研学团统一穿着校服，在讲解员带领下安静有序地参观。当看到有游客触摸文物时，他们礼貌地上前提醒。这体现了（ ） A. 文明有礼是个人私事，与他人无关 B. 尊重文化遗产，做文明参观者 C. 校服能约束所有不文明行为 D. 只有学生才需要遵守参观礼仪 10. 近期，针对群众深恶痛绝的非法飙车、“炸街”扰民事件，某地警方重拳出击，一举将马某等三名涉案人员抓获，马某等三人因涉嫌寻衅滋事罪被依法刑事拘留。针对这件事，以下说法不可取的是（ ） A. 公民要发自内心地遵守法律，马某等三人应增强法治意识 B. 行为和后果具有一致性，马某等三人应该对自己的行为负责 C. 生命安全是人生存的基本保障，马某等三人应树立安全意识 D. 公民的合法权益受到法律保护，马某等三人要学会依法维权 11. 2025年9月23日，“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动现场推进会在浙江省宁波市举行。记者从会上获悉，今年以来，全国各地共组织青年志愿者110万余人次，举办线上线下普法活动70万余场。举办普法活动有利于（ ） ①公民提升法治素养，学会依法办事 ②弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境 ③公民树立守法光荣、违法可耻的观念 ④增强公民尊法学法守法用法的意识，杜绝违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年10月，某市市场监管局在食品安全检查中，发现某知名连锁超市售卖过期零食，随即依法对其罚款并公示。该超市提出“品牌影响力大，请求从轻处罚”，被执法部门拒绝。这一执法行为（ ） ①体现了法律面前人人平等的原则 ②维护了市场公平，保障消费者权益 ③能杜绝食品安全违法行为 ④说明特权思想在市场经济中无效 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某大学生目睹肇事司机撞人逃逸后，在危急关头挺身而出，搭乘出租车追赶逃逸者，不仅拍下了逃逸车辆车牌号码，还第一时间将相关图片、视频提供给了警方。由此看出，守护正义，我们应该（ ） ①敢于斗争，有勇气面对非正义行②尊重他人，平等对待他人合法权利 ③积极主动，无所畏惧地和歹徒搏斗④讲究策略，寻求方法，见义“智”为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 北京市海淀区百余名学生走进法院，在少年法庭“小课堂”中，同学们进行了模拟审判。在专业人员的指导下，同学们身着法袍、穿律师袍，化身审判员、书记员、公诉人、代理律师等角色，在法庭内各司其职，完整地还原开庭流程。该活动有利于同学们（ ） ①学习法律法规、规范自身行为 ②学会承担责任，培养合作意识 ③学习法律知识、守护法律权威 ④合理调节情绪、争做社会的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2025年9月，某中学积极响应“全民国防教育月”号召，组织学生开展了国防知识竞赛、人防演练、国防故事分享会等活动。同学们在实践参与中深化了对国家安全与国防建设的理解。该校开展“全民国防教育月”系列活动，其意义主要在于（ ） ①增强学生的国防观念与忧患意识 ②推动我国国防实力在短期内达到世界一流水平 ③引导社会公众自觉关心和热爱国防事业 ④为国防现代化建设和民族复兴奠定坚实的物质基础 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2025年9月3日北京天安门广场举行抗战胜利80周年盛大阅兵，从陆海空到信息无人作战，国产现役主战装备震撼亮相。战略打击群无疑是最具威慑力的存在，东风-5C洲际导弹全球覆盖。对此，下面理解正确的是（ ） ①显示了我们捍卫国家安全的坚定意志 ②统一祖国离不开尖兵利器 ③提振了中国人民的自豪感和自信心 ④中国已成为军事强国 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 18. 纵观今天的演兵场，从海上到陆地，春有大练兵，夏有大海训，秋有大演习、冬有大拉练，实战化训练唱响了“四季歌”，全军上下涌动着贴近实战，精武强能的训练热潮，呈现出气势恢弘的新时代大练兵画卷。人民军队加强练兵备战（ ） ①是维护国家主权统一和领土完整的需要 ②是杜绝各种国内外安全隐患的根本途径 ③有利于提高人民军队战斗力，维护和平 ④有利于全面推进国防和军队现代化建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④﹒ 19. “去时少年身，归来英雄魂。” 2024年11月29日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。“正是你们的英勇无畏，才有了我们今天美好的生活！”他们的英雄事迹告诉我们（ ） ①国家安全是人民幸福安康的前提 ②保卫祖国抵抗侵略是每个公民的神圣职责 ③国家安全是国家生存与发展的重要保障 ④我国的人民军队已全面建成世界一流军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时，小政摘抄了以下金句。 金句一:办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党，从严治党。 金句二:建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党 在新形势下的强军目标。 以下是小政同学的理解，你认为正确的是（ ） ①勇于自我革命，从严管党、治党，是中国共产党最鲜明的品格 ②要全面贯彻新时代党的强军思想，全面推进国防和军队现代化 ③在我国，中国共产党是直接管理国家事务、总揽全局的执政党 ④我国致力于建设一支既要政治过硬，也要本领高强的人民军队 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、材料分析题（4道题，共计60分） 21. 【以理性之思，守社会之序】 共建交通秩序，守护出行安全。某校道德与法治课上，老师带领同学们围绕电动车管理问题开展模拟政协提案活动，请你一起参与。 关于进一步加强电动车规范管理工作的提案（部分） 【提案人】某初中模拟政协小组 【提案背景】电动车因其便捷性成为市民日常出行的重要工具，但管理中仍存在诸多问题，亟待规范。 【调研情况】部分调研信息摘录 问题一 管理新规落地难 在学校周边、城市主干道等地，经常能看到电动车闯红灯、逆行、在机动车道行驶，还有不少骑行者未按规定佩戴安全头盔，甚至有未成年人驾驶电动自行车上路…… 【相关链接】 《德州市电动车管理条例》明确规定：电动自行车驾驶人必须年满16周岁，骑行时应佩戴安全头盔：对违规停放、骑行的行为，交管部门可处以警告或罚款。 （1）如果你的亲友违规骑电动车，请结合“遵守社会规则或珍视自由”相关知识对他进行劝说。 问题二 充电安全存隐患 部分居民为图方便，将电动车推进楼道充电、飞线充电，不仅占用消防通道，还极易引发火灾事故。尽管社区多次张贴警示通知，仍未能杜绝此类行为。 （2）根据信息二中的现象，请你从国家、企业、社会和公民等方面任选两个角度，为解决电动车充电安全问题提出合理化建议。 22. 【以美德之行，筑文明之城】 2026年1月，山东省德州市某中学开展“美德伴成长”主题实践活动。活动以校园日常、社区公益、网络宣传等多种形式展开，引导学生在行动中涵养道德品行。以下为活动掠影，请运用所学知识分析回答。 【校园里的美德风景】 在校园中，学生自觉维护秩序：食堂打饭时有序排队、不推不挤；教学楼内轻声慢步、相互礼让；见到老师主动问候、彬彬有礼。在合作学习时，同学之间能够理解彼此的差异，互帮互助，遇到难题共同探讨，营造出团结友爱、积极向上的班级氛围。 （1）上述校园情境中同学的行为体现了哪些道德品质？请选择其中两种，分别阐述其对个人与社会的意义。 【网络中的美德践行】 作为“美德伴成长”主题实践活动的重要组成部分，学校开展了“诚信之光”网络互动项目。各班建立微信群，学生需在线签署电子承诺书，承诺做到“考试不作弊、借物及时还、犯错敢承认”。学校公众号定期推送学生身边的诚信故事，并开设评论区鼓励大家分享感悟。活动初期，评论区充满正能量，许多同学分享了真实的经历与体会。但不久后，管理员发现出现了不和谐现象：有匿名账号发布无法核实的夸张事迹，如“捡到千元现金归还”；另有账号对故事中的同学进行嘲讽攻击，发表“装什么模范”“私下可不一样”等言论；甚至有人恶意刷屏，发布无关广告和虚假信息，严重扰乱了互动秩序。这些现象迅速引起了学校的重视。 （2）结合上述网络互动中的现象，谈谈我们应如何理性、负责地参与网络公共生活。 【社区里的美德实践】 该校部分学生志愿者走进德州市某社区，开展“文明新风进万家”志愿服务活动。在活动中，有的同学耐心帮助老年人学习使用智能手机、普及防诈骗知识；有的认真清理公共区域垃圾、维护健身器材等社区设施；还有的主动向居民发放《社区居民文明公约》倡议书，讲解文明行为规范。同学们用热情与行动，为社区带来了温暖，也展现了当代青少年的责任感。 （3）结合“文明新风进万家”志愿服务活动，请就青少年应如何通过实际行动养成亲社会行为谈谈你的理解。 23. 【以躬身之为，担社会之责】 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。党和人民事业的发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定以开展“奉献社会，勇担责任”主题探究活动的形式庆祝共青团的生日，请你参与并完成下列任务。 【志愿活动分享】 国庆假期后，道德与法治课上，同学们围绕“奉献社会”主题交流了自己的实践体会： 小张：我在市博物馆担任志愿讲解员，一边讲述家乡历史，一边锻炼表达与沟通能力，感觉这个假期充实而有意义。 小李：我参与了社区垃圾分类宣传志愿服务活动，不仅学到了环保知识，也为改善社区环境出了一份力。 （1）结合两位同学的分享，请你谈谈：这些奉献社会的志愿服务活动对个人全面发展和社会文明进步有怎样的意义？ 【生活观察】 实例一 在图书馆借阅处、食堂打饭窗口，大家都自觉按先来后到的顺序排队，现场秩序良好。 实例二 国家实施“两免一补”政策以来，越来越多的孩子不再因为家庭经济困难而辍学，上学更有保障。 实例三 很多单位面向社会公开招聘，招录过程通过公告、网站等方式及时公开，确保选拔透明公正。 （2）结合上述实例，请谈谈公平对社会发展和个人成长有哪些重要作用？ 【践行责任】 学校持续开展“文明校园，你我共创”实践活动，鼓励每位同学从日常小事做起，涵养责任意识。活动期间，同学们表现出不同的责任担当：有的认真整理个人物品、独立完成学习任务；有的主动关心帮助遇到困难的同学，在小组活动中勇挑重担；还有的加入校园环保志愿服务队，利用休息时间维护公共卫生，并积极参与班级事务讨论，提出建设性意见。同学们在实践中逐渐认识到，自身的一言一行不仅体现个人素养，也影响着集体环境与校园文明风气。 （3）请结合上述校园生活情境，阐述中学生应如何从学习、交往、集体生活等方面自觉培养责任感，成为一名负责任的人。 24. 【以赤子之心，铸报国之志】 赤子之心滚烫，爱国之志铿锵。以青春赴山海，以坚守践初心，把赤诚刻入家国脉搏。 【学习时代楷模】 2025年2月6日，“共和国勋章”“时代楷模”获得者，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁。1958年，刚从战火中走出的中国，面临着前所未有的压力，核威慑成为当务之急。面对国家研制核潜艇的迫切需要，他毅然隐姓埋名，投身这一关乎民族生存与发展的伟大事业。三十载春秋，他割舍亲情，承受至亲的误解，将最宝贵的年华奉献在寂静的试验场与深邃的大海。当被问及是否后悔时，他的回答坚定如初：“如果重来一次，我还是会选核潜艇。”黄旭华用一生践行了一个庄严的承诺——国家需要，就是我的选择。先生已远行，精神永不朽。 （1）黄旭华院士隐姓埋名三十载，投身核潜艇研制，将毕生奉献给国家需要。有人说，这样的选择意味着放弃个人的幸福与亲情，是不值得的；也有人说，没有国家的安全与发展，又何谈个人幸福。对此，请结合所学与自身体会，谈谈你的理解。 【铸就报国之志】 黄旭华院士虽已远去，但他用一生诠释了“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的家国情怀。他的故事，不仅是共和国的记忆，更是照耀后来者的精神灯塔。正如他所说：“对国家忠，就是对父母最大的孝。”这份忠，是三十年潜心钻研的坚守；这份孝，是跨越时空的理解与传承。 巨星虽陨，精神长明。黄旭华院士的一生仿佛一曲澎湃的赤子之歌，永远回荡在民族奋进的征程中。这歌声呼唤着我们：“强国复兴有我，青春建功时代”。 （2）请以“强国复兴有我，青春建功时代”为题写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150-200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市平原县2025-2026学年第一学期期末学业水平 检测八年级道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共4页，满分100分；考试时间为90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号写在答题卡规定的位置上。 3．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，作答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只需交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共20小题，每题2分，共40分） 1. 习近平总书记说：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。这句话深刻揭示了（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的发展是人民共同努力的结果 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是渺小的，需要从社会中获得经济来源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人是社会的有机组成部分，符合“依靠人民实现中国梦”的表述，故①正确； ②：社会的发展是人民共同努力的结果，与“依靠人民实现”直接对应，故②正确； ③：“完全靠自己”否定了社会对个人的支持，与题干强调的集体力量矛盾，故③错误； ④：题干未提及个人渺小或经济来源问题，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 在赛场上，孙颖莎是冷静果敢的运动员；在球队里，她是讨人喜欢的小豆包；在家中，她是孝顺乖巧的女儿……这表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们要扮演好自己的角色 ③人的身份是唯一的、固定不变的 ④人们交往方式越来越丰富 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②：孙颖莎在赛场上是运动员，在球队里是小豆包，在家里是女儿，表明人的身份是在社会关系中确定的，我们要扮演好自己的角色，故①②符合题意； ③：人的身份是多样的，不断变化的，故③说法错误； ④：人们的交往方式的丰富性，在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年9月20日，武汉市组织在校大学生志愿者共同开展“美丽河湖志愿有我”联合巡岸净滩行动，以实际行动诠释了对河湖的热爱与守护。“捡起一片垃圾，守护一片蓝天”，大学生通过此次实践活动，不仅让湿地公园焕然一新，更认识到环境保护的紧迫性和重要性，用青春力量守护绿色家园。大学生参加志愿实践活动（ ） A. 表明志愿服务只能从小事做起 B. 目的在于获得社会接纳和认可 C. 能够掌握社会需要的一切技能 D. 能在实践中提升亲社会的能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 D：大学生通过此次实践活动，不仅让湿地公园焕然一新，更认识到环境保护的紧迫性和重要性，用青春力量守护绿色家园，这体现了他们在实践中提升了亲社会的能力，即更加理解和关心社会，愿意为社会做出贡献，故D符合题意； A：题干未强调志愿服务“只能”从小事做起，且志愿服务形式多样，表述过于绝对，故A说法错误； B：虽然参与志愿活动可能会获得社会的接纳和认可，但这并非学生参加志愿实践活动的“目的”，他们的主要目的在于通过实践学习和成长，提升自身能力，故B说法错误； C：“掌握一切技能”的表述过于绝对，与实际不符，志愿实践活动能够帮助学生掌握一些基本的社会技能，故C说法错误； 故本题选D。 4. 为高质量编制好山东省“十五五”规划，切实践行“开门编规划”理念，提高规划编制的科学性和社会参与度，凝聚各方共识、汇集各方智慧，山东省发展改革委邀请社会各界为我省“十五五”规划建言献策，征集方式以网络留言为主。这表明（ ） A. 网络的使用扩大了公民的权利 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 只有在网上征求意见才能汇聚民智 D. 网民都能积极参与国家规划编制工作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 A：网络为公民行使权利提供了新渠道，但公民权利由宪法和法律确定，网络本身不能扩大权利范围，故A说法错误； B：通过网络征集建议，拓宽了民主参与途径，体现了网络对民主政治进步的促进作用，故B符合题意； C：“只有……才能”表述绝对化，汇聚民智还可通过听证会、座谈会等形式，故C说法错误； D：“都能”过于绝对，并非所有网民都会参与，故D说法错误； 故本题选B。 5. 烟台市初中生小美在社交媒体上看到一则“某地发生重大疫情”的消息，转发后引发亲友恐慌。事后证实这是去年的旧闻。小美的这种行为（ ） A. 传播正能量，值得肯定 B. 缺乏信息辨别能力，需提高媒介素养 C. 行使了言论自由权，无须负责 D 应删除记录，装作不知情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求。 A：小美传播的是虚假过时信息，引发恐慌，不属于正能量传播，故A说法错误； B：小美未核实信息真实性即转发，体现其缺乏信息辨别能力，需提高媒介素养，故B符合题意； C：言论自由需以不传播虚假信息、不造成社会危害为前提，小美需承担责任，故C说法错误； D：删除记录并逃避责任违背诚信原则，正确做法是澄清事实并道歉，故D说法错误； 故本题选B。 6. 社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求，值得学习的是（ ） ①为赶上班时间，无视交通信号灯，跟随人群横穿马路 ②在商场、图书馆等公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材，不随意损坏 ④在便利店选购日用品时，随意拆开商品外包装，查看后又放回货架 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活具有公共性的认识和理解。 ②③：题干强调公共空间的秩序、公共设施的完好和公共利益的维护需要每个人的参与。分析选项可知，在公共场所不追逐喧哗、不乱丢垃圾，维护了公共环境的秩序和卫生，符合公共性要求；自觉爱护公共健身器材，不随意损坏，保护了公共设施，体现了对公共利益的维护，符合公共性要求，故②③说法正确； ①：无视交通信号灯横穿马路，违反交通规则，破坏公共秩序和安全，不符合公共性要求，故①说法错误； ④：随意拆开商品包装可能损坏商品，影响他人使用和商店利益，破坏公共秩序，不符合公共性要求，故④说法错误； 故本题选C。 7. 某市《养犬管理条例》修订过程中，市政府通过官网、社区座谈会等多种渠道，广泛收集市民关于“遛狗区域划分”“宠物粪便处理”等问题的建议。修订后的条例更加符合城市管理实际，获得市民普遍认可。这一过程启示我们（ ） ①规则不是一成不变的，应随社会发展而调整 ②规则的改进只是政府的责任，与个人无关 ③要积极建言献策，参与规则的完善过程 ④个人的合理化建议能直接转化为正式社会规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：题干中《养犬管理条例》的修订体现了规则不是一成不变的，应随社会发展而调整 ，故①说法正确； ②：市民通过多种渠道提出建议，说明规则改进需要公众参与，故②说法错误； ③：市民积极建言献策并被采纳，说明个人应参与规则完善，故③说法正确； ④：个人建议需通过法定程序才能成为正式规则，不能直接转化，故④说法错误； 故本题选A。 8. 在表彰大会上，小晋被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从下列的表格中，选出合适的颁奖词，为他颁奖。（ ） 文明少年 颁奖词一：“己所不欲，勿施于人”，善于换位思考，获得师生一致好评。 颁奖词二：“人而无礼，焉以为德”，他对人态度谦恭，举止优雅可亲。 颁奖词三：“人而不信，不知其可也”，他真诚老实，笃守诺言。 颁奖词四：“功崇惟德，业广惟勤”，他梦想远大，学习勤奋。 A. 颁奖词一和颁奖词四 B. 颁奖词二和颁奖词三 C. 颁奖词一和颁奖词三 D 颁奖词二和颁奖词四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查道德与法治中礼仪与诚信的相关知识。 颁奖词一：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，属于尊重他人范畴，与“礼仪”“诚信”的关联性较弱，故不符合题意； 颁奖词二：“人而无礼，焉以为德”直接体现“礼”的要求，描述态度谦恭、举止优雅，符合“礼仪之星”标准； 颁奖词三：“人而不信，不知其可也”强调诚信，描述真诚守诺，符合“诚信之星”标准； 颁奖词四：强调勤奋与德行，与“礼仪”“诚信”无直接关联，故不符合题意。 故本题选B。 9. 在曲阜孔庙参观时，来自德州的初中生研学团统一穿着校服，在讲解员带领下安静有序地参观。当看到有游客触摸文物时，他们礼貌地上前提醒。这体现了（ ） A. 文明有礼是个人私事，与他人无关 B. 尊重文化遗产，做文明参观者 C. 校服能约束所有不文明行为 D. 只有学生才需要遵守参观礼仪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，研学团统一着装、有序参观、主动提醒他人保护文物体现了对文化遗产的尊重和文明参观的自觉性，故B说法正确； A：文明有礼不仅是个人修养，更是社会交往的要求，影响公共秩序和他人感受，故A说法错误； C：校服是身份标识，但无法直接约束所有不文明行为，需依靠个人素养和规则意识，故C说法错误； D：参观礼仪是所有游客都应遵守的基本规范，并非仅对学生要求，故D说法错误。 故本题选B。 10. 近期，针对群众深恶痛绝的非法飙车、“炸街”扰民事件，某地警方重拳出击，一举将马某等三名涉案人员抓获，马某等三人因涉嫌寻衅滋事罪被依法刑事拘留。针对这件事，以下说法不可取的是（ ） A. 公民要发自内心地遵守法律，马某等三人应增强法治意识 B. 行为和后果具有一致性，马某等三人应该对自己的行为负责 C. 生命安全是人生存的基本保障，马某等三人应树立安全意识 D. 公民的合法权益受到法律保护，马某等三人要学会依法维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ABC：题干中，马某等三人因非法飙车、“炸街”扰民被警方抓获，涉嫌寻衅滋事罪被刑事拘留，这属于违法行为，说明公民要发自内心地遵守法律，马某等三人应增强法治意识，行为和后果具有一致性，马某等三人应该对自己的行为负责，生命安全是人生存的基本保障，马某等三人应树立安全意识，故ABC说法正确； D：题干中马某等三人是违法者，不能依法维权，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 2025年9月23日，“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动现场推进会在浙江省宁波市举行。记者从会上获悉，今年以来，全国各地共组织青年志愿者110万余人次，举办线上线下普法活动70万余场。举办普法活动有利于（ ） ①公民提升法治素养，学会依法办事 ②弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境 ③公民树立守法光荣、违法可耻的观念 ④增强公民尊法学法守法用法的意识，杜绝违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：普法活动能帮助公民学习法律知识，提升法治素养，学会依法办事，故①说法正确； ②：普法活动通过宣传法治文化，有助于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境，故②说法正确； ③：普法活动能引导公民认识守法的重要性，树立“守法光荣、违法可耻”的观念，故③说法正确； ④：“杜绝违法行为”表述过于绝对，普法活动能增强公民法治意识，但无法完全杜绝违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：“合规前提下自主选择”可以让学生按兴趣探索，提升学习幸福感，故①正确； ②：自由能激发创造力，促进学生全面发展，与“少年逐梦任驰骋”体现的积极意义一致，故②正确； ③：学生自主规划符合教育创新方向，推动校园活力与教育进步，与题干政策目标相符，故③正确； ④：“无视校规”违背题干中“合规前提下”的要求，自由并非无限制，故④错误； 故本题选A。 13. 2025年10月，某市市场监管局在食品安全检查中，发现某知名连锁超市售卖过期零食，随即依法对其罚款并公示。该超市提出“品牌影响力大，请求从轻处罚”，被执法部门拒绝。这一执法行为（ ） ①体现了法律面前人人平等的原则 ②维护了市场公平，保障消费者权益 ③能杜绝食品安全违法行为 ④说明特权思想在市场经济中无效 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等、践行平等的要求。 ①：市场监管局拒绝因品牌影响力大而从轻处罚，体现法律面前人人平等原则，故①符合题意； ②：依法处罚违法行为能维护市场公平竞争环境，保障消费者合法权益，故②符合题意； ③：“杜绝”一词过于绝对，法律处罚能减少但无法完全消除食品安全违法行为，故③说法错误； ④：超市试图利用品牌影响力逃避处罚属于特权思想，被拒绝说明其在市场经济中无效，故④符合题意； 故本题选B。 14. 某大学生目睹肇事司机撞人逃逸后，在危急关头挺身而出，搭乘出租车追赶逃逸者，不仅拍下了逃逸车辆的车牌号码，还第一时间将相关图片、视频提供给了警方。由此看出，守护正义，我们应该（ ） ①敢于斗争，有勇气面对非正义行为②尊重他人，平等对待他人合法权利 ③积极主动，无所畏惧地和歹徒搏斗④讲究策略，寻求方法，见义“智”为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①④：题文中大学生勇于并善于同违法行为作斗争的行为，启示我们守护正义敢于斗争，有勇气面对非正义行为，还要讲究策略，寻找有效的方法；故①④符合题意； ②：尊重他人，平等对待他人合法权利，与材料守护正义的主旨不符，故②不符合题意； ③：守护正义即要敢于斗争，更要见义智为，无所畏惧和歹徒搏斗的做法不利于保护自身安全，故③说法错误； 故本题选B。 15. 北京市海淀区百余名学生走进法院，在少年法庭“小课堂”中，同学们进行了模拟审判。在专业人员的指导下，同学们身着法袍、穿律师袍，化身审判员、书记员、公诉人、代理律师等角色，在法庭内各司其职，完整地还原开庭流程。该活动有利于同学们（ ） ①学习法律法规、规范自身行为 ②学会承担责任，培养合作意识 ③学习法律知识、守护法律权威 ④合理调节情绪、争做社会的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的要求、树立法治观念的相关知识。 ①：模拟法庭活动能帮助学生学习法律知识，但“规范自身行为”是间接结果，题干更强调直接收获，故①不符合题意； ②：活动中学生需分工合作，各司其职，这有助于培养责任感和合作意识，故②符合题意； ③：通过模拟法庭体验法律程序，学生能更深入理解法律作用，从而增强对法律权威的认同，故③符合题意； ④：题干未涉及情绪调节或“争做社会主人”的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 2025年9月，某中学积极响应“全民国防教育月”号召，组织学生开展了国防知识竞赛、人防演练、国防故事分享会等活动。同学们在实践参与中深化了对国家安全与国防建设的理解。该校开展“全民国防教育月”系列活动，其意义主要在于（ ） ①增强学生的国防观念与忧患意识 ②推动我国国防实力在短期内达到世界一流水平 ③引导社会公众自觉关心和热爱国防事业 ④为国防现代化建设和民族复兴奠定坚实的物质基础 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的要求。 ①：活动直接增强学生国防观念和忧患意识，符合题干中“深化理解”的描述，故①正确； ②：国防教育是长期过程，无法“短期内”达到世界一流水平，说法夸大，故②错误； ③：学校活动通过学生辐射家庭和社会，能引导公众关注国防，符合“全民”教育定位，故③正确； ④：国防教育提供精神动力，但“物质基础”需依靠经济发展和科技投入，故④错误； 故本题选A。 17. 2025年9月3日北京天安门广场举行抗战胜利80周年盛大阅兵，从陆海空到信息无人作战，国产现役主战装备震撼亮相。战略打击群无疑是最具威慑力的存在，东风-5C洲际导弹全球覆盖。对此，下面理解正确的是（ ） ①显示了我们捍卫国家安全的坚定意志 ②统一祖国离不开尖兵利器 ③提振了中国人民的自豪感和自信心 ④中国已成为军事强国 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、强国必须强军。 ①：阅兵展示国产主战装备，体现了国家捍卫安全的决心，故①符合题意； ②：题干主题是抗战胜利纪念，而不是祖国统一问题，故②不符合题意； ③：阅兵彰显国家实力，增强民族自豪感，故③符合题意； ④：中国军事发展迅速，但我国是爱好和平的大国。且我国尚未成为军事强国，故④说法错误； 故本题选C。 18. 纵观今天的演兵场，从海上到陆地，春有大练兵，夏有大海训，秋有大演习、冬有大拉练，实战化训练唱响了“四季歌”，全军上下涌动着贴近实战，精武强能的训练热潮，呈现出气势恢弘的新时代大练兵画卷。人民军队加强练兵备战（ ） ①是维护国家主权统一和领土完整的需要 ②是杜绝各种国内外安全隐患的根本途径 ③有利于提高人民军队战斗力，维护和平 ④有利于全面推进国防和军队现代化建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④﹒ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①③④：分析可知，人民军队加强练兵备战是维护国家主权和领土安全的需要，加强练兵备战有利于提高人民军队战斗力，维护和平，有助于推进国防和军队现代化建设，故①③④符合题意； ②：“杜绝”的说法太绝对，夸大了练兵备战的作用，故②说法错误； 故本题选D。 19. “去时少年身，归来英雄魂。” 2024年11月29日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。“正是你们的英勇无畏，才有了我们今天美好的生活！”他们的英雄事迹告诉我们（ ） ①国家安全是人民幸福安康的前提 ②保卫祖国抵抗侵略是每个公民的神圣职责 ③国家安全是国家生存与发展的重要保障 ④我国的人民军队已全面建成世界一流军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性、维护国家安全。 ①②③：依据教材知识分析，志愿军的英雄事迹说明国家安全是人民幸福安康的前提，保卫祖国抵抗侵略是每个公民的神圣职责，国家安全是国家生存与发展的重要保障，故①②③说法正确； ④：我国将在本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队，故④说法错误； 故本题选A。 20. 在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时，小政摘抄了以下金句。 金句一:办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党，从严治党。 金句二:建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党 在新形势下的强军目标。 以下是小政同学的理解，你认为正确的是（ ） ①勇于自我革命，从严管党、治党，是中国共产党最鲜明的品格 ②要全面贯彻新时代党的强军思想，全面推进国防和军队现代化 ③在我国，中国共产党是直接管理国家事务、总揽全局的执政党 ④我国致力于建设一支既要政治过硬，也要本领高强人民军队 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民军队的相关知识。 ①②④：办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党，从严治党，说明要勇于自我革命，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格；建设一支听党指挥，能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标，说明要全面贯彻新时代党的强军思想，全面推进国防和军队现代化，我国致力于建设一支既要政治过硬，也要本领高强的人民军队，故①②④说法正确； ③：中国共产党不能直接管理一切国家事务，故③说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、材料分析题（4道题，共计60分） 21. 【以理性之思，守社会之序】 共建交通秩序，守护出行安全。某校道德与法治课上，老师带领同学们围绕电动车管理问题开展模拟政协提案活动，请你一起参与。 关于进一步加强电动车规范管理工作的提案（部分） 【提案人】某初中模拟政协小组 【提案背景】电动车因其便捷性成为市民日常出行的重要工具，但管理中仍存在诸多问题，亟待规范。 【调研情况】部分调研信息摘录 问题一 管理新规落地难 在学校周边、城市主干道等地，经常能看到电动车闯红灯、逆行、在机动车道行驶，还有不少骑行者未按规定佩戴安全头盔，甚至有未成年人驾驶电动自行车上路…… 【相关链接】 《德州市电动车管理条例》明确规定：电动自行车驾驶人必须年满16周岁，骑行时应佩戴安全头盔：对违规停放、骑行的行为，交管部门可处以警告或罚款。 （1）如果你亲友违规骑电动车，请结合“遵守社会规则或珍视自由”相关知识对他进行劝说。 问题二 充电安全存隐患 部分居民为图方便，将电动车推进楼道充电、飞线充电，不仅占用消防通道，还极易引发火灾事故。尽管社区多次张贴警示通知，仍未能杜绝此类行为。 （2）根据信息二中的现象，请你从国家、企业、社会和公民等方面任选两个角度，为解决电动车充电安全问题提出合理化建议。 【答案】（1）（遵守社会规则角度）：违规骑电动车是违法行为；扰乱交通秩序、威胁自身及他人生命安全，链接规则维护社会秩序的作用；规则对个人行为的规范作用；自律、遵守交通规则、做守法公民。 （珍视自由角度）：违规骑电动车是没有依法行使权利；自由是有限制的、相对的，自由受规则约束，真正的自由是遵守交规的安全出行；说明权利行使不得损害他人利益；依法行使权利，遵守交规，保护自己、维护城市交通秩序。 （2）①国家角度：完善电动车充电相关法律法规，加强监管执法力度，严厉查处违规充电行为；②企业角度：研发安全智能充电设备，推广过载保护、自动断电等安全技术；③社会角度：社区建设规范充电棚、配备消防设施，张贴安全宣传海报、开展法治讲座；④公民角度：增强安全意识与法治观念，自觉遵守充电规定，不飞线、不楼道充电。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的重要性、遵守规则的要求、对自由的理解、珍视自由的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用社会规则的重要性、遵守规则的要求、对自由的理解、珍视自由的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亲友违规骑电动车→可链接社会规则的重要性、遵守规则的要求、对自由的理解、珍视自由的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则的要求、珍视自由的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分居民为图方便，将电动车推进楼道充电、飞线充电→可链接国家完善电动车充电相关法律法规；企业研发安全智能充电设备，推广过载保护、自动断电等安全技术；社区建设规范充电棚、配备消防设施，张贴安全宣传海报、开展法治讲座；公民增强安全意识与法治观念，自觉遵守充电规定，不飞线、不楼道充电。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【以美德之行，筑文明之城】 2026年1月，山东省德州市某中学开展“美德伴成长”主题实践活动。活动以校园日常、社区公益、网络宣传等多种形式展开，引导学生在行动中涵养道德品行。以下为活动掠影，请运用所学知识分析回答。 【校园里的美德风景】 在校园中，学生自觉维护秩序：食堂打饭时有序排队、不推不挤；教学楼内轻声慢步、相互礼让；见到老师主动问候、彬彬有礼。在合作学习时，同学之间能够理解彼此的差异，互帮互助，遇到难题共同探讨，营造出团结友爱、积极向上的班级氛围。 （1）上述校园情境中同学的行为体现了哪些道德品质？请选择其中两种，分别阐述其对个人与社会的意义。 【网络中的美德践行】 作为“美德伴成长”主题实践活动的重要组成部分，学校开展了“诚信之光”网络互动项目。各班建立微信群，学生需在线签署电子承诺书，承诺做到“考试不作弊、借物及时还、犯错敢承认”。学校公众号定期推送学生身边的诚信故事，并开设评论区鼓励大家分享感悟。活动初期，评论区充满正能量，许多同学分享了真实的经历与体会。但不久后，管理员发现出现了不和谐现象：有匿名账号发布无法核实的夸张事迹，如“捡到千元现金归还”；另有账号对故事中的同学进行嘲讽攻击，发表“装什么模范”“私下可不一样”等言论；甚至有人恶意刷屏，发布无关广告和虚假信息，严重扰乱了互动秩序。这些现象迅速引起了学校的重视。 （2）结合上述网络互动中的现象，谈谈我们应如何理性、负责地参与网络公共生活。 【社区里的美德实践】 该校部分学生志愿者走进德州市某社区，开展“文明新风进万家”志愿服务活动。在活动中，有的同学耐心帮助老年人学习使用智能手机、普及防诈骗知识；有的认真清理公共区域垃圾、维护健身器材等社区设施；还有的主动向居民发放《社区居民文明公约》倡议书，讲解文明行为规范。同学们用热情与行动，为社区带来了温暖，也展现了当代青少年的责任感。 （3）结合“文明新风进万家”志愿服务活动，请就青少年应如何通过实际行动养成亲社会行为谈谈你的理解。 【答案】（1）①道德品质：文明有礼（教学楼内礼让、问候老师）；友善待人（合作学习中理解差异、互帮互助）；尊重他人（礼让他人、尊重老师）；互助合作（共同探讨难题）。②意义：文明有礼-对个人（立身处世的前提，赢得尊重）；对社会（促进社会和谐，减少矛盾）；友善待人-对个人（收获友谊，提升道德境界）；对社会（传递温情，营造互信互助的社会风气）。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、尊重他人、合理利用网络、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、友善待人、尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教学楼内轻声慢步、相互礼让；见到老师主动问候、彬彬有礼→可链接文明有礼、尊重他人。 关键词②：在合作学习时，同学之间能够理解彼此的差异，互帮互助，遇到难题共同探讨→可链接友善待人、互助合作。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求回答优秀道德品质的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有匿名账号发布无法核实的夸张事迹，另有账号对故事中的同学进行嘲讽攻击→可链接我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息。 关键词②：甚至有人恶意刷屏，发布无关广告和虚假信息，严重扰乱了互动秩序→可链接恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答青少年如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 23. 【以躬身之为，担社会之责】 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。党和人民事业的发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定以开展“奉献社会，勇担责任”主题探究活动的形式庆祝共青团的生日，请你参与并完成下列任务。 【志愿活动分享】 国庆假期后，道德与法治课上，同学们围绕“奉献社会”主题交流了自己的实践体会： 小张：我在市博物馆担任志愿讲解员，一边讲述家乡历史，一边锻炼表达与沟通能力，感觉这个假期充实而有意义。 小李：我参与了社区垃圾分类宣传志愿服务活动，不仅学到了环保知识，也为改善社区环境出了一份力。 （1）结合两位同学的分享，请你谈谈：这些奉献社会的志愿服务活动对个人全面发展和社会文明进步有怎样的意义？ 【生活观察】 实例一 在图书馆借阅处、食堂打饭窗口，大家都自觉按先来后到的顺序排队，现场秩序良好。 实例二 国家实施“两免一补”政策以来，越来越多的孩子不再因为家庭经济困难而辍学，上学更有保障。 实例三 很多单位面向社会公开招聘，招录过程通过公告、网站等方式及时公开，确保选拔透明公正。 （2）结合上述实例，请谈谈公平对社会发展和个人成长有哪些重要作用？ 【践行责任】 学校持续开展“文明校园，你我共创”实践活动，鼓励每位同学从日常小事做起，涵养责任意识。活动期间，同学们表现出不同的责任担当：有的认真整理个人物品、独立完成学习任务；有的主动关心帮助遇到困难的同学，在小组活动中勇挑重担；还有的加入校园环保志愿服务队，利用休息时间维护公共卫生，并积极参与班级事务讨论，提出建设性意见。同学们在实践中逐渐认识到，自身的一言一行不仅体现个人素养，也影响着集体环境与校园文明风气。 （3）请结合上述校园生活情境，阐述中学生应如何从学习、交往、集体生活等方面自觉培养责任感，成为一名负责任的人。 【答案】（1）①对个人：拓宽视野、丰富知识（如博物馆讲解了解家乡历史）；提高能力（如表达沟通能力、环保知识应用能力）；提升道德境界（践行奉献精神）。②对国家、社会：推动社会进步（如垃圾分类改善社区环境）；形成向上向善社会风气，促进社会和谐。 （2）①对个人：公平是个人生存和发展的重要保障；“两免一补”保障受教育权，公开招聘保障劳动权，让个人获得平等发展机会。②对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础；排队维护公共秩序，公平激发社会成员积极性，推动社会持续发展。 （3）①对自己负责：学习上-努力学习，独立完成作业，合理规划时间；生活上-整理个人物品，保持健康生活方式。②对他人负责：交往中-平等、真诚待人，关心帮助同学；合作中-勇挑重担，尊重他人意见。③对集体负责：参与班级事务-提出建设性意见，维护班级荣誉；校园实践-参与环保志愿服务，维护公共卫生。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义、公平的价值、做负责任的人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在市博物馆担任志愿讲解员、参与了社区垃圾分类宣传志愿服务活动→志愿服务活动对个人全面发展和社会文明进步的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会和个人，需要运用公平的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家实施“两免一补”政策。很多单位面向社会公开招聘→公平是个人生存和发展的重要保障。 关键词②：大家都自觉按先来后到的顺序排队，现场秩序良好→公平是社会稳定和进步的重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的独立完成学习任务→努力学习，独立完成作业； 关键词②：有的主动关心帮助遇到困难的同学，在小组活动中勇挑重担→平等、真诚待人，关心帮助同学； 关键词③：还有的加入校园环保志愿服务队，利用休息时间维护公共卫生，并积极参与班级事务讨论，提出建设性意见→维护班级荣誉； 关键词④：认真整理个人物品→保持健康生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【以赤子之心，铸报国之志】 赤子之心滚烫，爱国之志铿锵。以青春赴山海，以坚守践初心，把赤诚刻入家国脉搏。 【学习时代楷模】 2025年2月6日，“共和国勋章”“时代楷模”获得者，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁。1958年，刚从战火中走出的中国，面临着前所未有的压力，核威慑成为当务之急。面对国家研制核潜艇的迫切需要，他毅然隐姓埋名，投身这一关乎民族生存与发展的伟大事业。三十载春秋，他割舍亲情，承受至亲的误解，将最宝贵的年华奉献在寂静的试验场与深邃的大海。当被问及是否后悔时，他的回答坚定如初：“如果重来一次，我还是会选核潜艇。”黄旭华用一生践行了一个庄严的承诺——国家需要，就是我的选择。先生已远行，精神永不朽。 （1）黄旭华院士隐姓埋名三十载，投身核潜艇研制，将毕生奉献给国家需要。有人说，这样的选择意味着放弃个人的幸福与亲情，是不值得的；也有人说，没有国家的安全与发展，又何谈个人幸福。对此，请结合所学与自身体会，谈谈你的理解。 【铸就报国之志】 黄旭华院士虽已远去，但他用一生诠释了“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的家国情怀。他的故事，不仅是共和国的记忆，更是照耀后来者的精神灯塔。正如他所说：“对国家忠，就是对父母最大的孝。”这份忠，是三十年潜心钻研的坚守；这份孝，是跨越时空的理解与传承。 巨星虽陨，精神长明。黄旭华院士的一生仿佛一曲澎湃的赤子之歌，永远回荡在民族奋进的征程中。这歌声呼唤着我们：“强国复兴有我，青春建功时代”。 （2）请以“强国复兴有我，青春建功时代”为题写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150-200字左右。 【答案】（1）①维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。②维护国家利益是每个公民的基本义务。③国家利益是人民利益的集中体现。④从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。⑤国家利益难免同个人利益发生冲突，他正确处理了国家利益与个人利益的关系。做到了顾全大局，把国家利益放在第一位。 （2）黄旭华院士用一生诠释了“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的家国情怀，他的事迹是新时代青年的精神灯塔。个人命运与国家命运紧密相连，服务和奉献社会是实现人生价值的重要途径。黄旭华三十年潜心钻研，将个人理想融入国家发展，用坚守与担当践行了对国家的忠诚。作为新时代青少年，我们应树立远大理想，将个人梦融入中国梦；努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；增强社会责任感，在担当中历练，在尽责中成长，用青春和汗水为强国复兴贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：青年的担当和责任、维护国家利益的重要性、正确处理国家利益和个人利益的关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的重要性、正确处理国家利益和个人利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有人说，这样的选择意味着放弃个人的幸福与亲情，是不值得的；也有人说，没有国家的安全与发展，又何谈个人幸福→理解围绕维护国家利益的重要性、正确处理国家利益和个人利益的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青年的担当和责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华院士的一生仿佛一曲澎湃的赤子之歌，永远回荡在民族奋进的征程中→短评围绕青年的担当和责任作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $