第5课 艰辛探索与曲折发展（情境化作业）历史统编版五四学制新教材中国历史第四册

第5课 艰辛探索与曲折发展（情境化作业） 闯关01 毛泽东思想的丰富和发展 1．核心素养—史料实证 1956年，毛泽东在中央政治局扩大会议上指出：“苏联片面地注重重工业，忽视农业和轻工业，因而导致市场上的货物不够，货币不稳定。我们要以苏为鉴，处理好重工业、轻工业和农业的比例关系。”这一论述出自（ ） A．《论联合政府》 B．《论十大关系》 C．《新民主主义论》 D．《论人民民主专政》 2．1957年，国内部分工厂、学校出现了群众因工作安排、教学理念分歧产生的争执，毛泽东针对这类现象提出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”这一论断旨在（ ） A．发动阶级斗争解决敌我矛盾 B．正确区分和处理人民内部矛盾 C．推进“大跃进”运动的开展 D．加快农业合作化的完成进程 3．毛泽东在《论十大关系》中强调：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。”这一主张（ ） A．坚持独立自主探索社会主义建设道路 B．主张完全排斥外国的建设经验 C．照搬苏联模式开展工业化建设 D．否定马克思主义的普遍指导意义 4．核心素养—历史解释 有学者评价，1956年毛泽东的某篇著作，“初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务，是党探索中国社会主义建设道路的良好开端”。该著作是（ ） A．《星星之火，可以燎原》 B．《论十大关系》 C．《湖南农民运动考察报告》 D．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 5．1956至1957年，毛泽东先后发表《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出调动一切积极因素为社会主义事业服务、正确处理各类社会矛盾等主张。这些理论成果（ ） A．是毛泽东思想在社会主义建设时期的丰富发展 B．标志着新民主主义革命的胜利 C．完成了社会主义工业化的建设目标 D．确立了毛泽东思想的指导地位 闯关02 中共八大 6.当今中国，是世界第二大经济体和第一大工业国，拥有世界上最为完整的工业体系。1956年，中国共产党的某次重要会议指出：“党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。”这次会议是（   ） A．中共七大 B．中共七届二中全会 C．中共八大 D．中共八大二次会议 7．核心素养—历史解释 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（   ） A．1956年中共八大在北京召开，是我国社会主义建设的良好开端 B．1958年，中共八大二次会议提出社会主义总路线 C．国民经济调整的任务在1965年基本完成 D．1960年，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针 8．1956年，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开，这是新中国成立后党的第一次全国代表大会，其最重要的贡献是（   ） A．宣布我国大陆完成了统一 B．使人民政权更加巩固 C．提出了“三个代表”重要思想 D．分析了当时国内的主要矛盾 9．如下是中共八大开幕词的一段话。据此可知，中共八大指明了当时（   ） 已经得到解放的中国人民的力量是无穷无尽的，我们又有伟大的盟国苏联和其他兄弟国家的援助……就一定能够……把我国建设成为一个伟大的社会主义工业化的国家。 A．我国社会发展的主要矛盾 B．我国社会主义建设的内外优势 C．中国特色社会主义的方向 D．全面建设社会主义的主要任务 10．核心素养—历史解释 这是一次被称为“强国序曲”的会议，法国《世界报》评论：“这次代表大会似乎将成为世界共产主义历史上，特别是中国历史上有意义的日子。”美国《基督教科学箴言报》说：“这个党正在缓慢地，但却是相当有把握地领导着，把农业的中国推向工业化。”这次会议是指（   ） A．中共八大 B．中共十四大 C．中共八大二次会议 D．中共十一届三中全会 闯关03 社会主义建设道路的艰辛探索 11．核心素养—时空观念 下面年代尺中，②处的阶段特征是（   ） A．政权巩固 B．艰辛探索 C．改革开放 D．伟大复兴 12．社会主义革命和建设过程中有过错误和教训。下列可用于论证这一观点的言论或口号是（   ） A．“依靠贫农，团结中农，消灭封建剥削” B．“快马加鞭，不到十五年，就要超过英国” C．“解放思想，实事求是，团结一致向前看” D．“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的” 13．跨学科—与音乐学科相结合 歌曲承载时代的记忆。下图这首歌曲中反映的历史事件是（   ） A．新中国成立 B．社会主义探索 C．抗美援朝 D．改革开放 14．以下是某著作中一章，记述了1956——1966年间中国的发展历程。这一章主要反映了（   ） 第一节探索社会主义建设道路的良好开端 第二节社会主义建设道路的艰辛探索和曲折发展 第三节对国民经济和社会政治关系的全面调整 第四节政治和思想文化领域“左”的错误的发展 A．人民政权的成立与巩固 B．社会主义制度的建立 C．社会主义建设十年探索 D．中国特色社会主义的形成 15．1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。总路线反映了（   ） A．土地改革后，人民群众建设社会主义热情空前高涨 B．人民群众迫切要求改变我国经济落后状况 C．农民生产积极性高涨，农业连年获得大丰收 D．我国改变工业落后面貌向社会主义工业化迈进 16．对联以文化形式反映不同时期的政治和社会背景。下列符合“鼓足干劲、力争上游，多快好省的建设社会主义”总路线建设时期的是（   ） A．地主千年枷锁碎，农民万代笑颜开 B．单干不如合作好，独木哪比森林强 C．炉火照天烧旧貌，铁水奔流铸新篇 D．北斗巡天连寰宇，蛟龙探海震乾坤 17．核心素养—历史解释 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列属于历史观点的是（   ） A．1956年，中共八大在北京召开 B．1958年，总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望 C．1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给 D．1976年，江青反革命集团被粉碎 18．“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年”。1958年出现的这一宣传口号反映了当时（   ） A．农业生产技术的巨大进步 B．经济建设取得重大成就 C．“大跃进”运动中的浮夸风 D．农民生活水平显著提高 19．“大跃进”和“人民公社化运动”是我国探索社会主义建设道路中的严重失误，其主要教训是（   ） A．必须坚持改革开放 B．必须尊重客观经济规律 C．必须坚持以阶级斗争为纲 D．必须加强国际合作 20．核心素养—时空观念 下图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，出现图中B点到C点这一变化的主要原因是（   ） A．国家对农业进行社会主义改造 B．“大跃进”和人民公社化运动的开展 C．“文化大革命”的爆发 D．提出“以阶级斗争为纲” 闯关04 “文化大革命” 21．时代特征会在社会生活的各个方面留下深刻的烙印，人们所取的名字也能折射出不同的时代特征，例如肖文革、王建国、李援朝、马跃进等。一般而言，以上四人中年龄从大到小的排列顺序是（   ） A．肖文革、马跃进、王建国、李援朝 B．李援朝、王建国、马跃进、肖文革 C．王建国、李援朝、肖文革、马跃进 D．王建国、李援朝、马跃进、肖文革 22．跨学科—与语文学科相结合 电影《流浪地球》的原作者刘慈欣，其笔下的畅销小说《三体》中有这样的场景：学校停课学生闹革命，大批领导干部和知识分子、教师遭到批判和武力揪斗，社会秩序陷于混乱。这个场景发生于（   ） A．“文化大革命”时期 B．“大跃进”时期 C．土地改革时期 D．“人民公社化”时期 23．“文化大革命”中，身为国家主席的刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害。这突出表明“文化大革命”期间（   ） A．民主与法制被肆意践踏 B．国民经济发展缓慢 C．教育事业遭到严重摧残 D．法律面前人人平等 24．据统计，从1966年11月9日至12月7日，某地红卫兵共毁坏文物6000余件，包括古书2700余册，各种字画900多轴，历代石碑1000余座，其中包括国家一级保护文物的国宝70余件，珍版书籍1000多册。据此推断，文化大革命的危害是（   ） A．造成严重经济损失 B．严重践踏民主法制 C．破坏历史文化遗产 D．导致政府机构瘫痪 25．核心素养—时空观念 下面年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的，其中③体现的历史阶段特征是（   ） A．政权巩固，社会过渡 B．探索建设，曲折发展 C．“左”倾泛滥，国家内乱 D．改革开放，继往开来 26．核心素养—历史解释 学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于观点的是（   ） A．1953年，中国人民志愿军取得抗美援朝战争的伟大胜利。 B．1966年，中国正式组建导弹部队 C．1971年联合国恢复中国的合法席位 D．1966年—1976年的“文化大革命”是一场浩劫 1．社会主义建设总路线的“农村广播站播音员播报” 情境设定：1958年，你是山东某村的广播站播音员，向村民播报党中央提出的社会主义建设总路线，传递建设热潮。 任务要求：体现社会主义建设总路线的具体内容、当时的建设氛围，语言通俗有号召力，2句。 2．“大跃进”和人民公社化运动的“农村干部反思发言” 情境设定：1961年，你是河南某村的村干部，在村民大会上，反思1958年以来村里的建设工作，承认失误、说明后果。 任务要求：体现“大跃进”和人民公社化运动的失误表现、严重后果，语言诚恳朴实，2句。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 艰辛探索与曲折发展（情境化作业） 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B A B A C A D B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B B C B C B C B B 21 22 23 24 25 26 D A A C C D 1.【答案】 · “各位乡亲们，党中央最新提出了社会主义建设总路线，号召我们‘鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义’，一起掀起建设热潮！” · “咱们全村人要齐心协力、奋勇争先，跟着总路线走，用自己的双手快速改变家乡的落后面貌，早日实现国家富强、人民幸福！” 2． 【答案】 · “乡亲们，我代表村干部向大家道歉，1958年咱们跟着搞‘大跃进’、建人民公社，盲目追求高指标、搞平均主义，违背了种地和过日子的客观规律。” · “这些错误的做法，导致咱们村的粮食产量大幅下降，大家的生活变得困难，这是我们没有认清实际、急于求成造成的，我们一定会吸取教训、改正错误。” · / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 艰辛探索与曲折发展（情境化作业） 闯关01 毛泽东思想的丰富和发展 1．核心素养—史料实证 1956年，毛泽东在中央政治局扩大会议上指出：“苏联片面地注重重工业，忽视农业和轻工业，因而导致市场上的货物不够，货币不稳定。我们要以苏为鉴，处理好重工业、轻工业和农业的比例关系。”这一论述出自（ ） A．《论联合政府》 B．《论十大关系》 C．《新民主主义论》 D．《论人民民主专政》 【答案】B 【解析】据题干可知，1956年毛泽东以苏联经验为教训，论述农轻重比例关系，该内容出自《论十大关系》，B项正确；《论联合政府》《新民主主义论》创作于抗日战争时期，《论人民民主专政》创作于新中国成立前夕，均与题干时间和内容不符，排除A、C、D项。故选B项。 2．1957年，国内部分工厂、学校出现了群众因工作安排、教学理念分歧产生的争执，毛泽东针对这类现象提出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”这一论断旨在（ ） A．发动阶级斗争解决敌我矛盾 B．正确区分和处理人民内部矛盾 C．推进“大跃进”运动的开展 D．加快农业合作化的完成进程 【答案】B 【解析】据题干可知，毛泽东针对人民内部的非对抗性矛盾提出解决方针，出自《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，核心是正确处理人民内部矛盾，B项正确；题干强调人民内部矛盾而非敌我矛盾，排除A项；“大跃进”是1958年的“左”倾错误，排除C项；农业合作化在1956年底已基本完成，排除D项。故选B项。 3．毛泽东在《论十大关系》中强调：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。”这一主张（ ） A．坚持独立自主探索社会主义建设道路 B．主张完全排斥外国的建设经验 C．照搬苏联模式开展工业化建设 D．否定马克思主义的普遍指导意义 【答案】A 【解析】据题干可知，毛泽东主张批判学习外国经验，反对盲目照搬，体现中国共产党独立自主探索适合国情的社会主义建设道路，A项正确；材料主张学习外国长处而非完全排斥，排除B项；该论述正是对苏联模式的反思，排除C项；材料坚持马克思主义与中国实际结合，并未否定其指导意义，排除D项。故选A项。 4．核心素养—历史解释 有学者评价，1956年毛泽东的某篇著作，“初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务，是党探索中国社会主义建设道路的良好开端”。该著作是（ ） A．《星星之火，可以燎原》 B．《论十大关系》 C．《湖南农民运动考察报告》 D．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 【答案】B 【解析】据题干可知，1956年发表、标志探索社会主义建设道路开端的著作是《论十大关系》，B项正确；《星星之火，可以燎原》《湖南农民运动考察报告》是土地革命时期的著作，排除A、C项；《解放思想，实事求是，团结一致向前看》是1978年邓小平的讲话，排除D项。故选B项。 5．1956至1957年，毛泽东先后发表《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出调动一切积极因素为社会主义事业服务、正确处理各类社会矛盾等主张。这些理论成果（ ） A．是毛泽东思想在社会主义建设时期的丰富发展 B．标志着新民主主义革命的胜利 C．完成了社会主义工业化的建设目标 D．确立了毛泽东思想的指导地位 【答案】A 【解析】据题干可知，两部著作是社会主义建设初期的理论探索，是毛泽东思想在建设时期的丰富和发展，A项正确；1949年新中国成立标志新民主主义革命胜利，排除B项；我国工业化建设仍在推进，并未完成，排除C项；1945年中共七大确立毛泽东思想的指导地位，排除D项。故选A项。 闯关02 中共八大 6.当今中国，是世界第二大经济体和第一大工业国，拥有世界上最为完整的工业体系。1956年，中国共产党的某次重要会议指出：“党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。”这次会议是（   ） A．中共七大 B．中共七届二中全会 C．中共八大 D．中共八大二次会议 【答案】C 【解析】依据题干“1956年”“党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”及所学知识可知，1956年，中共八大在北京召开，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。与材料相符，C项正确；中共七大召开于1945年，时间不符，排除A项；中共七届二中全会召开于1949年，时间不符，排除B项；中共八大二次会议召开于1958年，排除D项。故选C项。 7．核心素养—历史解释 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（   ） A．1956年中共八大在北京召开，是我国社会主义建设的良好开端 B．1958年，中共八大二次会议提出社会主义总路线 C．国民经济调整的任务在1965年基本完成 D．1960年，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，历史解释是对史实的分析或评判，它不仅仅是对历史事件的简单陈述，而是对历史事件的背景、原因、影响等方面进行分析和评价。1956年中共八大在北京召开，是我国社会主义建设的良好开端，属于对史实的分析或评判，即历史解释，A项正确；史实则是指历史上实际发生的事件，是对历史事件的客观描述，“1958年，中共八大二次会议提出社会主义总路线”，属于史实，而非历史解释，排除B项；“国民经济调整的任务在1965年基本完成”，属于史实，不是历史解释，排除C项；“1960年，中共中央提出‘调整、巩固、充实、提高’的方针”属于史实，并非历史解释，排除D项。故选A项。 8．1956年，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开，这是新中国成立后党的第一次全国代表大会，其最重要的贡献是（   ） A．宣布我国大陆完成了统一 B．使人民政权更加巩固 C．提出了“三个代表”重要思想 D．分析了当时国内的主要矛盾 【答案】D 【解析】根据材料“中国共产党第八次全国代表大会”结合所学知识可知，中共八大分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，这是中共八大最重要的贡献，D项正确；1951年西藏和平解放宣布我国大陆完成了统一，排除A项；土地改革、抗美援朝等使人民政权更加巩固，排除B项；“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年提出的，与1956年的中共八大无关，排除C项。故选D项。 9．如下是中共八大开幕词的一段话。据此可知，中共八大指明了当时（   ） 已经得到解放的中国人民的力量是无穷无尽的，我们又有伟大的盟国苏联和其他兄弟国家的援助……就一定能够……把我国建设成为一个伟大的社会主义工业化的国家。 A．我国社会发展的主要矛盾 B．我国社会主义建设的内外优势 C．中国特色社会主义的方向 D．全面建设社会主义的主要任务 【答案】B 【解析】根据材料可知，题干引文强调“中国人民的力量”和“苏联等兄弟国家的援助”，分别对应国内外的有利条件，即内部优势和外部支持，说明中共八大正确分析了国内外形势，指出开展社会主义建设的内外优势，B项正确；“主要矛盾”虽为八大核心内容，但材料未直接涉及矛盾分析，排除A项；“中国特色社会主义”是改革开放后邓小平同志提出的概念，与八大无关，排除C项；“主要任务”指发展生产力，但材料侧重条件而非任务，排除D项。故选B项。 10．核心素养—历史解释 这是一次被称为“强国序曲”的会议，法国《世界报》评论：“这次代表大会似乎将成为世界共产主义历史上，特别是中国历史上有意义的日子。”美国《基督教科学箴言报》说：“这个党正在缓慢地，但却是相当有把握地领导着，把农业的中国推向工业化。”这次会议是指（   ） A．中共八大 B．中共十四大 C．中共八大二次会议 D．中共十一届三中全会 【答案】A 【解析】据题干“强国序曲”“把农业的中国推向工业化”和所学知识可知，1956年召开的中共八大，正确分析了社会主义改造基本完成后的国内形势，明确指出国内主要矛盾是“人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”，确立了“集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后农业国变为先进工业国”的主要任务，是探索社会主义建设道路的良好开端，契合 “强国序曲”“推动工业化” 的核心特征，A项正确；中共十四大召开于1992年，核心是提出建立社会主义市场经济体制，与“农业国推向工业化”的早期探索不符，排除B项；中共八大二次会议召开于1958年，提出“多快好省地建设社会主义”总路线，引发“大跃进”等“左”倾错误，与材料中“相当有把握地领导”的积极评价不符，排除C项；中共十一届三中全会召开于1978年，核心是作出改革开放决策，重点是纠正“左”倾错误、转移工作重心，并非首次聚焦“工业化”目标，排除D项。故选A项。 闯关03 社会主义建设道路的艰辛探索 11．核心素养—时空观念 下面年代尺中，②处的阶段特征是（   ） A．政权巩固 B．艰辛探索 C．改革开放 D．伟大复兴 【答案】B 【解析】根据题干“1956—1976”和结合所学知识可知，1956—1978年，这一时期我国在社会主义建设道路上进行了艰辛探索，既有成就也有挫折，B项正确；政权巩固主要是指1949—1956年，通过土地改革、抗美援朝等措施巩固新生政权，与②阶段时间不符，排除A项；改革开放始于1978年十一届三中全会后（③阶段），并非②阶段，排除C项；伟大复兴是新时代的发展主题，与阶段②时间不符，排除D项。故选B项。 12．社会主义革命和建设过程中有过错误和教训。下列可用于论证这一观点的言论或口号是（   ） A．“依靠贫农，团结中农，消灭封建剥削” B．“快马加鞭，不到十五年，就要超过英国” C．“解放思想，实事求是，团结一致向前看” D．“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的” 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，题干要求选择体现“错误和教训”的言论或口号。“快马加鞭，不到十五年，就要超过英国”出自“大跃进”时期（1958年），反映了急于求成的“左”倾错误，导致国民经济比例失调和严重困难，B项正确；“依靠贫农，团结中农，消灭封建剥削”是土地改革时期的正确政策，旨在废除封建剥削制度，不属于错误，排除A项；“解放思想，实事求是，团结一致向前看”是1978年十一届三中全会的指导思想，标志着拨乱反正和改革开放，属于纠正错误的正确方针，排除C项；“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”是家庭联产承包责任制的分配原则，属于改革开放后的成功实践，与错误无关，排除D项。故选B项。 13．跨学科—与音乐学科相结合 歌曲承载时代的记忆。下图这首歌曲中反映的历史事件是（   ） A．新中国成立 B．社会主义探索 C．抗美援朝 D．改革开放 【答案】B 【解析】根据题干图片“三面红旗迎风飘”“总路线”“大跃进”“人民公社”等信息和所学可知，1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，接着全国掀起了“大跃进”的高潮和人民公社化运动，“三面红旗” 就是指 1958 年中共中央提出的社会主义建设总路线、“大跃进” 和人民公社化运动，是党在探索建设社会主义道路过程中的一次尝试，所以该歌曲反映的历史事件属于社会主义探索，B项正确；新中国成立于 1949年10月1日，“三面红旗” 相关事件开始于1958年，时间不符，排除A项；抗美援朝战争发生在1950-1953年，与 “三面红旗” 时间不一致，排除C项；改革开放是在1978年开始的，与“总路线”“大跃进”“人民公社”等信息不符，排除D项。故选B项。 14．以下是某著作中一章，记述了1956——1966年间中国的发展历程。这一章主要反映了（   ） 第一节探索社会主义建设道路的良好开端 第二节社会主义建设道路的艰辛探索和曲折发展 第三节对国民经济和社会政治关系的全面调整 第四节政治和思想文化领域“左”的错误的发展 A．人民政权的成立与巩固 B．社会主义制度的建立 C．社会主义建设十年探索 D．中国特色社会主义的形成 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，1956-1966年是全面建设社会主义的十年，也称为社会主义建设十年探索时期。这一时期既有中共八大这样的良好开端，也有“大跃进”、人民公社化运动等艰辛探索和曲折，还有对国民经济的调整，以及政治思想领域“左”倾错误的发展，与题干中四节内容完全契合，C项正确；人民政权的成立与巩固主要是指新中国成立初期（1949-1952年左右），如新中国成立、土地改革、抗美援朝等，目的是巩固新生政权。题干时间是1956-1966年，与“人民政权成立与巩固”的时间、内容不符，排除A项；社会主义制度基本建立的标志是1956年底三大改造的基本完成。题干时间是1956-1966年，这一阶段是社会主义制度建立后，对社会主义建设道路的探索，并非“社会主义制度的建立”阶段，排除B项；中国特色社会主义的形成是一个长期过程，以1978年十一届三中全会为起点，逐步探索发展。1956-1966年处于社会主义建设探索初期，还未形成中国特色社会主义理论体系，排除D项。故选C项。 15．1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。总路线反映了（   ） A．土地改革后，人民群众建设社会主义热情空前高涨 B．人民群众迫切要求改变我国经济落后状况 C．农民生产积极性高涨，农业连年获得大丰收 D．我国改变工业落后面貌向社会主义工业化迈进 【答案】B 【解析】根据题干“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线”和结合所学知识可知，1958年提出的总路线“多快好省”，反映当时人民群众迫切希望快速改变国家经济落后状况，虽有“左”倾冒进，但体现了群众对改变经济落后的迫切性，B项正确；土地改革1952年底基本完成，“土地改革后，人民群众建设社会主义热情空前高涨”，但总路线突出“快”，此选项未体现核心，排除A项；“大跃进”期间农业遭受挫折，并非“连年获得大丰收”，排除C项；“一五”计划（1953-1957年）使我国向社会主义工业化迈进，排除D项。故选B项。 16．对联以文化形式反映不同时期的政治和社会背景。下列符合“鼓足干劲、力争上游，多快好省的建设社会主义”总路线建设时期的是（   ） A．地主千年枷锁碎，农民万代笑颜开 B．单干不如合作好，独木哪比森林强 C．炉火照天烧旧貌，铁水奔流铸新篇 D．北斗巡天连寰宇，蛟龙探海震乾坤 【答案】C 【解析】结合所学知识，“鼓足干劲、力争上游，多快好省的建设社会主义”总路线提出于1958年，此后开展了大跃进和人民公社化运动。其中大跃进运动以大炼钢铁为中心，片面追求经济建设的高速度，而“炉火照天烧旧貌，铁水奔流铸新篇”，其中“炉火照天”“铁水奔流”体现了大炼钢铁的情景，大炼钢铁是大跃进运动的重要内容，符合1958年总路线提出后的建设时期特点，C项正确；“地主千年枷锁碎，农民万代笑颜0开”，反映的是土地改革时期，土地改革废除了封建地主土地所有制，使农民获得土地，时间是1950-1952年，不符合总路线建设时期（1958年后），排除A项；“单干不如合作好，独木哪比森林O强”，反映的是农业合作化运动时期，农业合作化是引导农民走集体化道路，时间是1953-1956年对农业的社会主义改造时期，不符合总路线建设时期（1958年后），排除B项；“北斗巡天连寰宇，蛟龙探海震乾坤”，反映的是我国现代在航天和深海探测等方面的科技成就，远远晚于总路线建设时期（1958年后），排除D项。故选C项。 17．核心素养—历史解释 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列属于历史观点的是（   ） A．1956年，中共八大在北京召开 B．1958年，总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望 C．1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给 D．1976年，江青反革命集团被粉碎 【答案】B 【解析】根据材料“历史观点是分析历史事实的看法和态度”和所学可知，“1958年，总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望”，是对总路线的看法和态度，属于历史观点，B项正确；历史事实指的是历史的真实情况，“1956年，中共八大在北京召开”“1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给”“1976年，江青反革命集团被粉碎”均是历史的真实情况的记述，都属于历史事实，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 18．“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年”。1958年出现的这一宣传口号反映了当时（   ） A．农业生产技术的巨大进步 B．经济建设取得重大成就 C．“大跃进”运动中的浮夸风 D．农民生活水平显著提高 【答案】C 【解析】据题干“1958年”“肥猪赛大象”等夸张宣传口号和所学知识可知，1958年我国掀起“大跃进”运动，该运动片面追求工农业生产和建设的高速度，忽视客观经济规律，出现了大量浮夸风、瞎指挥等现象，题干口号正是浮夸风的典型体现，C项正确；口号中“肥猪赛大象”是脱离实际的夸张表述，并非农业生产技术进步的真实反映，排除A项；“大跃进”运动导致国民经济出现严重困难，并未取得重大成就，排除B项；这一时期农民生活水平因经济混乱而受到影响，并未显著提高，排除D项。故选C项。 19．“大跃进”和“人民公社化运动”是我国探索社会主义建设道路中的严重失误，其主要教训是（   ） A．必须坚持改革开放 B．必须尊重客观经济规律 C．必须坚持以阶级斗争为纲 D．必须加强国际合作 【答案】B 【解析】根据题干“‘大跃进’和‘人民公社化运动’是我国探索社会主义建设道路中的严重失误，其主要教训是”和所学知识可知，“大跃进”运动片面追求工农业生产和建设的高速度，忽视客观经济规律，发动“大炼钢铁”；人民公社化运动则片面追求生产关系的公有化程度，搞“一平二调”，两者均违背了客观经济规律，导致国民经济出现严重困难，因此其主要教训是必须尊重客观经济规律，B项正确；必须坚持改革开放是在总结新中国成立以来长期封闭落后的教训后提出的，与“大跃进”和人民公社化运动的直接教训无关，排除A项；“以阶级斗争为纲”是“文化大革命”时期的错误指导方针，并非“大跃进”和人民公社化运动的教训，且这一方针本身不符合社会主义建设规律，排除C项；必须加强国际合作是针对国家发展中对外交流层面的经验总结，与“大跃进”和人民公社化运动因违背国内经济规律导致失误的背景不相关，排除D项。故选B项。 20．核心素养—时空观念 下图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，出现图中B点到C点这一变化的主要原因是（   ） A．国家对农业进行社会主义改造 B．“大跃进”和人民公社化运动的开展 C．“文化大革命”的爆发 D．提出“以阶级斗争为纲” 【答案】B 【解析】根据材料“B点到C点”结合所学知识可知，图中B点（1957年）到C点（1960年）农业发展状况呈下降趋势。1958年开始的“大跃进”和人民公社化运动，忽视客观经济规律，导致农业生产遭到严重破坏，符合1957-1960年农业下降的状况，B项正确；国家对农业的社会主义改造（1953-1956年）推动了农业生产发展，对应图中A到B的上升阶段，不符合题意，排除A项；“文化大革命”爆发于1966年，与1960年时间不符，排除C项；“以阶级斗争为纲”是“文革”时期的口号，与题干时间无关，排除D项。故选B项。 闯关04 “文化大革命” 21．时代特征会在社会生活的各个方面留下深刻的烙印，人们所取的名字也能折射出不同的时代特征，例如肖文革、王建国、李援朝、马跃进等。一般而言，以上四人中年龄从大到小的排列顺序是（   ） A．肖文革、马跃进、王建国、李援朝 B．李援朝、王建国、马跃进、肖文革 C．王建国、李援朝、肖文革、马跃进 D．王建国、李援朝、马跃进、肖文革 【答案】D 【解析】根据材料“肖文革、王建国、李援朝、马跃进”并结合所学知识可知，王建国对应新中国成立（1949年），李援朝对应抗美援朝（1950-1953年），马跃进对应大跃进运动（1958年），肖文革对应文化大革命（1966-1976年），因此按事件发生时间顺序，年龄从大到小应为王建国（1949）→李援朝（1950）→马跃进（1958）→肖文革（1966），D项正确；年龄从大到小应为王建国（1949）→李援朝（1950）→马跃进（1958）→肖文革（1966），排除ABC项。故选D项。 22．跨学科—与语文学科相结合 电影《流浪地球》的原作者刘慈欣，其笔下的畅销小说《三体》中有这样的场景：学校停课学生闹革命，大批领导干部和知识分子、教师遭到批判和武力揪斗，社会秩序陷于混乱。这个场景发生于（   ） A．“文化大革命”时期 B．“大跃进”时期 C．土地改革时期 D．“人民公社化”时期 【答案】A 【解析】根据材料“学校停课学生闹革命，大批领导干部和知识分子、教师遭到批判和武力揪斗，社会秩序陷于混乱”可以得出，这些均为“文化大革命”的典型表现。 1966年夏，“文化大革命”全面发动起来。陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的中央文革小组，成为“文化大革命”的实际指挥部。他们趁机煽动“打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”。一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱，A项正确；“大跃进”是1958年掀起的运动，包括大炼钢铁等，没有出现材料中的现象，排除B项；土地改革时期指的是1950年至1952年，这一时期废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制，主要集中在农业领域，没有出现学校停课等情况，排除C项；“人民公社化”是1958年在农村开始推行人民公社化运动，是在农村地区进行的运动，没有出现学校停课等情况，排除D项。故选A项。 23．“文化大革命”中，身为国家主席的刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害。这突出表明“文化大革命”期间（   ） A．民主与法制被肆意践踏 B．国民经济发展缓慢 C．教育事业遭到严重摧残 D．法律面前人人平等 【答案】A 【解析】据材料“身为国家主席的刘少奇……遭受了残酷迫害”可知，国家主席刘少奇被诬陷迫害，说明当时民主与法制遭到破坏，刘少奇作为国家领导人被非法迫害，未经正当法律程序，直接反映了民主与法制被肆意践踏，A项正确；材料强调法制等的破坏，国民经济发展缓慢涉及经济，与题干无关，排除B项；教育事业遭到严重摧残说法正确，但与刘少奇被迫害主题不符，排除C项；“法律面前人人平等”与事实相反，刘少奇事件恰恰证明法制被破坏，排除D项。故选A项。 24．据统计，从1966年11月9日至12月7日，某地红卫兵共毁坏文物6000余件，包括古书2700余册，各种字画900多轴，历代石碑1000余座，其中包括国家一级保护文物的国宝70余件，珍版书籍1000多册。据此推断，文化大革命的危害是（   ） A．造成严重经济损失 B．严重践踏民主法制 C．破坏历史文化遗产 D．导致政府机构瘫痪 【答案】C 【解析】根据材料“从1966年11月9日至12月7日，某地红卫兵共毁坏文物6000余件，包括古书2700余册，各种字画900多轴，历代石碑1000余座，其中包括国家一级保护文物的国宝70余件，珍版书籍1000多册。”可知，题干所述红卫兵毁坏大量文物，包括国家一级保护文物，直接体现了对历史文化遗产的破坏。C项正确；材料着重强调对历史文物遗产的破坏，缺乏具体经济数据，无法得出造成严重经济损失的结论，排除A项；“践踏民主法制”多指政治迫害，与文物破坏无直接关联，排除B项；“政府机构瘫痪”反映的是权力体系崩溃，材料未提及，排除D项。故选C项。 25．核心素养—时空观念 下面年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的，其中③体现的历史阶段特征是（   ） A．政权巩固，社会过渡 B．探索建设，曲折发展 C．“左”倾泛滥，国家内乱 D．改革开放，继往开来 【答案】C 【解析】据题干年代尺内容和所学知识可知，③对应的1966—1976年是“文化大革命”时期，“文革”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，“左”倾错误严重泛滥，③体现的历史阶段特征是“左倾泛滥，国家内乱”，C项正确；“政权巩固社会过渡”是新中国成立初期（1949—1956年）的阶段特征，如土地改革、抗美援朝巩固政权，三大改造实现社会过渡等，排除A项；“探索建设，曲折发展”主要是指1956—1966年全面建设社会主义时期，并非1966—1976年阶段特征，排除B项；“改革开放继往开来”是1978年十一届三中全会后开始的，与1966—1976年时间不符，排除D项。故选C项。 26．核心素养—历史解释 学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于观点的是（   ） A．1953年，中国人民志愿军取得抗美援朝战争的伟大胜利。 B．1966年，中国正式组建导弹部队 C．1971年联合国恢复中国的合法席位 D．1966年—1976年的“文化大革命”是一场浩劫 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，历史学习中的观点确实属于主观评价，因为历史事件本身是客观存在的，但人们对历史事件的解读和评价必然带有主观色彩。“1966年—1976年的‘文化大革命’是一场浩劫”，可知“浩劫”是对“文化大革命”的主观定性，属于观点，D项正确；而史实是客观发生的事件，1953年，中国人民志愿军取得抗美援朝战争的伟大胜利，是陈述抗美援朝战争的伟大胜利具体时间及结果，为客观史实，排除A项；1966年，中国正式组建导弹部队，为客观史实，排除B项；1971年联合国恢复中国的合法席位，为客观史实，排除C项。故选D项。 1．社会主义建设总路线的“农村广播站播音员播报” 情境设定：1958年，你是山东某村的广播站播音员，向村民播报党中央提出的社会主义建设总路线，传递建设热潮。 任务要求：体现社会主义建设总路线的具体内容、当时的建设氛围，语言通俗有号召力，2句。 【答案】 · “各位乡亲们，党中央最新提出了社会主义建设总路线，号召我们‘鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义’，一起掀起建设热潮！” · “咱们全村人要齐心协力、奋勇争先，跟着总路线走，用自己的双手快速改变家乡的落后面貌，早日实现国家富强、人民幸福！” 【解析】 第一句：“各位乡亲们，党中央最新提出了社会主义建设总路线，号召我们‘鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”：1958年5月，党的八大二次会议正式通过了社会主义建设总路线，其具体内容是“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”。这一路线是社会主义建设道路探索过程中的重要举措，旨在调动广大人民群众的建设积极性，改变我国经济文化落后的面貌。 “一起掀起建设热潮！”：社会主义建设总路线提出后，由于其传递出“快速改变国家落后面貌”的导向，加上宣传过程中侧重强调“多”和“快”，极大地调动了广大人民群众迫切改变我国经济文化落后状况的热情，全国范围内迅速掀起了“大跃进”和人民公社化运动的社会主义建设热潮。这种热潮覆盖城市和农村，农村作为建设的重要阵地，村民积极参与其中。 第二句：“咱们全村人要齐心协力、奋勇争先，跟着总路线走”：社会主义建设总路线的核心导向是“凝聚群众力量，快速建设社会主义”，其提出的初衷就是调动国内外一切积极因素，让广大人民群众齐心协力，共同推动国家建设，改变落后面貌。农村作为社会主义建设的重要组成部分，村民的齐心协力是建设热潮的重要体现，这也是总路线能够在农村广泛推行的重要原因。 “用自己的双手快速改变家乡的落后面貌，早日实现国家富强、人民幸福！”：社会主义建设总路线提出的根本初衷，是改变我国长期以来的经济文化落后状况，实现国家富强和人民幸福，这也是广大人民群众的共同愿望。虽然总路线后来因忽视客观经济规律，导致了“大跃进”等失误，但在当时，“用双手改变落后面貌”是广大村民的共同追求，也是建设热潮的核心动力。 2．“大跃进”和人民公社化运动的“农村干部反思发言” 情境设定：1961年，你是河南某村的村干部，在村民大会上，反思1958年以来村里的建设工作，承认失误、说明后果。 任务要求：体现“大跃进”和人民公社化运动的失误表现、严重后果，语言诚恳朴实，2句。 【答案】 · “乡亲们，我代表村干部向大家道歉，1958年咱们跟着搞‘大跃进’、建人民公社，盲目追求高指标、搞平均主义，违背了种地和过日子的客观规律。” · “这些错误的做法，导致咱们村的粮食产量大幅下降，大家的生活变得困难，这是我们没有认清实际、急于求成造成的，我们一定会吸取教训、改正错误。” 【解析】 第一句：“乡亲们，我代表村干部向大家道歉，1958年咱们跟着搞‘大跃进’、建人民公社，盲目追求高指标、搞平均主义”：1958年，我国在社会主义建设探索中，先后发动了大跃进和人民公社化运动，这是探索过程中的严重失误。其中，大跃进的核心失误表现为盲目追求工农业生产的高速度、高指标，伴随瞎指挥、浮夸风（如农村虚报粮食产量、盲目大炼钢铁）；人民公社化运动的核心失误表现为实行政社合一，推行平均主义（又称“共产风”），不分男女老少、劳动强弱，统一分配物资和劳动成果，挫伤了农民的生产积极性。 “违背了种地和过日子的客观规律”：大跃进和人民公社化运动的共同本质失误是违背了客观经济规律和我国当时的基本国情。当时我国农村生产力水平低下，农业生产需要遵循“因地制宜、循序渐进”的规律，而大跃进盲目追求高指标，忽视农业生产的客观规律；人民公社化运动推行平均主义，忽视农民的生产积极性和农村生产的实际情况，本质上都是违背了“种地过日子”的基本规律，这是两大运动走向失误的核心原因。 第二句：“这些错误的做法，导致咱们村的粮食产量大幅下降，大家的生活变得困难”：大跃进和人民公社化运动的严重后果是：由于违背了客观经济规律，加上当时的自然灾害，我国国民经济从1959年开始出现严重困难，持续到1961年，这是新中国成立以来最严重的一次经济困难。其中，农村受到的影响最为直接，具体表现为农业产量大幅下降、粮食短缺，农民生活困难，这是两大失误给农村带来的最直观、最具体的影响。 “这是我们没有认清实际、急于求成造成的，我们一定会吸取教训、改正错误”：大跃进和人民公社化运动之所以出现严重失误，除了违背客观经济规律，另一个核心原因是党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，急于求成，忽视国情。农村干部作为当时建设工作的执行者，其反思也必然围绕“急于求成、脱离实际”展开，而“吸取教训、改正错误”则是反思的核心目的。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $