1.5《当环境改变了》同步练习-2025-2026学年科学五年级下册教科版

教科版科学五年级下册第一单元第5课《当环境改变了》同步练习 一、填空题。 1.生物的生存离不开一定的环境，当环境发生改变时，生物会通过调整自身的______或______来适应新环境。 2.常见的环境改变包括______变化、______变化、______变化等（至少写出三种）。 3.植物为了适应环境改变，可能会调整______的生长方向、改变______的厚度或开花结果的时间。 4.动物适应环境改变的方式有______、______、______等，例如候鸟的迁徙就是典型的适应方式。 5.有些生物不能适应急剧的环境改变，可能会面临______甚至______的危险。 6.环境改变对生物的影响既有______性，也有______性，关键取决于生物的适应能力和环境变化的速度。 二、选择题。 1.下列哪项不属于环境改变的类型？（ ） A. 温度升高 B. 土壤肥力变化 C. 动物繁殖 D. 降水减少 2.骆驼的驼峰能储存脂肪和水分，这种特征主要适应的环境变化是（ ）。 A. 低温寒冷 B. 干旱缺水 C. 食物充足 D. 光照强烈 3.当花盆中的土壤变得贫瘠时，植物最可能出现的适应行为是（ ）。 A. 叶片变大 B. 根系扎得更深 C. 开花更早 D. 茎秆变细 4.下列哪种现象体现了动物对环境温度变化的适应？（ ） A. 蚯蚓在土壤中钻洞 B. 蜜蜂采集花蜜 C. 青蛙冬眠 D. 蚂蚁搬家 5.当环境发生缓慢变化时，生物通常会（ ）。 A. 迅速灭绝 B. 逐渐适应 C. 立即迁移 D. 停止生长 6.下列关于生物与环境关系的说法，错误的是（ ）。 A. 生物的生存依赖环境 B. 生物能影响环境 C. 环境改变一定导致生物灭绝 D. 生物能适应环境的变化 三、判断题。 1.生物一旦适应了某种环境，就永远不会再改变。（ ） 2.植物的向光性是对光照环境变化的一种适应。（ ） 3.环境改变只会给生物带来不利影响。（ ） 4.动物的迁徙、冬眠、换毛等行为都是对环境变化的适应。（ ） 5.所有生物都能适应环境的急剧变化。（ ） 6.生物与环境相互影响、相互依存。（ ） 四、简答题。 1.请列举两种植物适应环境改变的方式，并分别举例说明。 2. 环境改变对生物会产生哪些影响？请从有利和不利两个方面简要回答。 五、实验探究题。 小明发现家里阳台上的植物总是朝着窗户的方向生长，他想探究 “光照方向改变对植物生长的影响”。请根据课本知识和实验探究的基本方法，回答下列问题： 1.提出问题：________________________________________________。 2.作出假设：________________________________________________。 3.实验材料：两株生长状况相同的绿豆苗、两个相同的花盆、土壤、浇水壶、不透光的纸盒（一侧开小口）。 4.实验步骤： （1）将两株绿豆苗分别种植在两个花盆中，加入等量且相同的土壤，放在同一环境中，浇适量相同的水，让其先适应一周。 （2）一周后，将其中一盆绿豆苗（实验组）放在不透光的纸盒中，纸盒的小口朝向窗户（保证单侧光照）；另一盆绿豆苗（对照组）放在没有纸盒遮挡的地方，保证光照均匀。 （3）在实验过程中，保持______、______、______等条件相同且适宜。 （4）连续观察两周，记录两株绿豆苗的______和______变化。 5.实验现象：实验组的绿豆苗会朝着纸盒小口的方向生长，对照组的绿豆苗生长方向较为均匀。 6.实验结论：________________________________________________。 7.思考：这个实验现象体现了植物的哪种适应能力？这种能力对植物的生存有什么意义？ 参考答案 一、填空题。 1.形态结构、生活习性。 2.温度、光照、降水（或土壤、空气、生物因素等，合理即可）。 3.根系、叶片。 4.迁徙、冬眠、换毛（或换羽、夏眠等，合理即可）。 5.生存困难、灭绝。 6.有利、不利（顺序可互换）。 二、选择题。 1.C 解析：动物繁殖是生物自身的生命活动，不属于环境改变的类型；温度升高、土壤肥力变化、降水减少均是环境因素的变化，属于环境改变。 2.B 解析：骆驼生活在沙漠环境中，沙漠干旱缺水，驼峰储存脂肪和水分的特征的是为了适应干旱缺水的环境。 3.B 解析：土壤贫瘠时，植物需要扎得更深的根系来寻找更多的水分和养分，这是植物对土壤环境变化的适应；叶片变大、开花更早、茎秆变细均不符合植物应对土壤贫瘠的适应逻辑。 4.C 解析：青蛙冬眠是为了躲避低温环境，减少能量消耗，体现了对温度变化的适应；蚯蚓钻洞是适应土壤环境，蜜蜂采蜜是获取食物，蚂蚁搬家多与天气变化（如降雨）相关，并非直接适应温度变化。 5.B 解析：环境缓慢变化时，生物有足够的时间调整自身的形态结构或生活习性，逐渐适应新环境；迅速灭绝、立即迁移、停止生长均是环境急剧变化时可能出现的情况。 6.C 解析：环境改变不一定导致生物灭绝，生物具有适应能力，若环境变化缓慢，生物可能逐渐适应；A、B、D 选项均符合生物与环境的关系规律。 三、判断题。 1.× 解析：生物的适应是相对的，当环境发生新的变化时，生物可能需要进一步调整自身，以适应新的环境，并非永远不变。 2.√ 解析：植物向光性是指植物朝着光照方向生长，这是为了获取更多光照进行光合作用，是对光照环境变化的适应。 3.× 解析：环境改变对生物的影响既有不利的一面（如干旱导致植物枯萎），也有有利的一面（如降水增多使植物生长更旺盛）。 4.√ 解析：动物的迁徙（适应温度、食物变化）、冬眠（适应低温）、换毛（适应温度变化）等行为，都是为了更好地生存而对环境变化产生的适应。 5.× 解析：部分生物适应能力较弱，当环境急剧变化时（如突然的极端低温、环境污染），可能无法适应，会面临生存困难甚至灭绝。 6.√ 解析：生物的生存依赖环境提供的物质和条件，同时生物的活动也会影响环境（如植物光合作用改变空气成分），二者相互影响、相互依存。 四、简答题。 1.示例：① 向光性适应，如向日葵的花盘会随着太阳转动，以获取更多光照进行光合作用，适应光照方向的变化；② 耐旱适应，如仙人掌的叶片退化成刺，减少水分蒸发，茎秆肉质化储存水分，适应干旱的环境变化。（其他合理答案也可，如植物根系深浅变化适应土壤水分变化等） 2.有利影响：环境改变可能为生物提供更适宜的生存条件（如降水增多使植物生长更旺盛），促使生物进化出更适应环境的特征，增强物种的适应性；不利影响：急剧的环境改变可能导致生物无法及时适应，出现生长受阻、繁殖困难，甚至物种灭绝（如森林砍伐导致依赖森林生存的动物失去栖息地）。 五、实验探究题。 1.提出问题：光照方向改变会影响植物的生长方向吗？ 2.作出假设：光照方向改变会影响植物的生长方向，植物会朝着光照的方向生长。 3.实验步骤：（3）温度、浇水多少、土壤条件（或其他无关变量，合理即可）；（4）生长方向、植株长势（或叶片朝向等，合理即可） 4.实验结论：光照方向改变会影响植物的生长方向，植物具有向光性，会朝着光照的方向生长。 5.思考：体现了植物对光照环境变化的适应能力（向光性）。这种能力能让植物更好地获取光照，进行光合作用制造有机物，满足自身生长、发育和繁殖的需要，提高生存几率。 1 学科网（北京）股份有限公司 $