第03讲 拟写类（专项训练）（浙江专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第03讲 拟写类 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 考向01 拟写标题 考向02 拟写论点 考向03 拟写宣传标语 考向04 实用类文本 03·真题诊断练 【新设问·拟写启示】阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 材料二 ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自2024.08A《百科知识》，有删改） 材料三 ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） 1．下列对材料相关内容的理解正确的一项是（   ） A．无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。 B．所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。 C．中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。 D．锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。 2．阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 答： 3．某校举办“阳光体育节”，学生会向全校同学发出倡议。请依据材料二、材料三，在横线上填写合适的内容。 倡议书亲爱的同学们： 跑步是一种十分有益的运动方式，它可以提高身体素质，可以① ，可以② ，可以③ ，还可以④ ……为此，我校开展“奔跑吧，少年”活动，让更多的人成为跑步的受益者。现发出以下倡议： 一、坚持每天跑步半小时。 二、积极分享跑步心得。 三、带动更多人加入跑步队伍。 青春正是跑步季，期待大家的加入！ 校学生会 2025年5月4日 · 4．联系生活经历，谈谈材料二、材料三两处画线句子带给你的启示。 答： 【答案】1．A 2．马拉松赛事规模逐年扩大；报名人数大幅上升；中签率持续下降；由此可见，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。 3．示例：① 增强心肺功能； ② 提升专注力和学习效率； ③ 释放压力，保持心情愉悦； ④ 培养毅力、克服困难的品质。 4．示例： 材料二画线句子的启示：这句话打破“过度运动伤身”的误解。生活中我曾因担心跑步伤膝盖而放弃锻炼，但材料说明科学跑步反而延长寿命，鼓励我合理运动，例如每天慢跑锻炼身体，提升健康意识。 材料三画线句子的启示：运动与学习不冲突。初三时我每天抽15分钟跳绳，反而头脑更清醒，做题效率提高。这让我明白：合理规划时间，运动能成为学习的“加速器”。 【导语】这篇阅读材料围绕跑步主题，从赛事数据、健康研究和教育实践三个维度展开。材料一通过数据图表展示马拉松赛事的热度增长；材料二从人类学、医学角度论证跑步的生理益处；材料三则聚焦学生群体，探讨跑步的心理教育价值。三则材料形成递进式结构，由现象到本质，由个体到群体，全面呈现跑步的多重价值。 1．本题考查筛选信息。 B.根据材料二第②段“英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年”可知，在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员，他们的平均寿命比普通人长，比普通人多出5年。但并没有提及到他们“都活到了70岁以上”； C.根据材料二第④段“每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险”可知，材料二强调的是“每天5~10分钟”的中度至剧烈间歇性运动能会降低全因死亡风险，本项的“时间越长越好”的说法不当； D.根据材料三第③段“在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质”可知，在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质，分泌的物质不止两种，本项的“只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质”的说法不当； 故选A。 2．本题考查图文转换。 根据材料一“某市马拉松赛事规模统计表”可知，2023年马拉松的赛事规模为5000人，2024年马拉松的赛事规模为10000人，2025年马拉松的赛事规模为12000人，据此可知，马拉松的赛事举办规模逐年扩大； 根据材料一“某市马拉松报名人数统计表”可知，2023年马拉松的报名人数为9081人，2024年马拉松的赛事规模为25700人，2025年马拉松的赛事规模为60493人，据此可知，马拉松的赛事报名人数激增； 根据材料一“某市马拉松中签率统计表”可知，2023年马拉松的中签率为55.1%，2024年马拉松的中签率为38.9%，2025年马拉松的中签率为19.8%，，据此可知，马拉松的赛事中签率持续下降； 由此可知，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。 据以上分析拟写结论即可。 3．本题考查提炼文章信息。 根据材料二第②段“一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长”可知，跑步可延长寿命； 根据材料二第④段“英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险”可知，跑步可降低死亡风险； 根据材料三第②段“运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习”可知，跑步可提升专注力； 根据材料三第③段“当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放”“因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信”可知，跑步可释放压力，让人感到心情愉悦。也可以培养毅力； 根据材料三第③段“因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信”可知，跑步可以培养毅力，让人们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。结合以上分析组织答案即可。 4．本题考查拟写启示。 根据材料二第③段“之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久”可知，有个别观点认为运动虽然让人有较大的心脏和血氧供应系统，，但会对寿命产生负面影响。但研究证明，参加运动更有可能会对人的寿命产生正面效果；破除“运动伤身”的误区，用科学态度看待锻炼，这体现运动健康认知需科学更新。 根据材料三第②段“看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习”可知，运动和学习相辅相成，运动能间接提升学习状态。据此拟写启示即可。 示例： 材料二画线句的启示： 运动健康认知需科学更新。我曾误以为剧烈运动伤身，但材料证明科学跑步反而延寿，今后会更积极锻炼。 材料三画线句的启示： 运动与学习相辅相成。对此我深有体会，我跑步后头脑清醒，解题效率更高，印证了“运动反哺学习”的科学性。 考向01 拟写标题 （2024·浙江金华·一模） 班级开展以“AI”为主题的展板宣传活动，请你完成任务。 展板一： AI是什么 人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。人工智能是智能学科重要的组成部分，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习、计算机视觉等。 （摘自百度百科） 展板二： AI新闻选读 （一）（1） ①2023年7月13日，代表16万演艺人员的美国演员工会及广播电视艺人联合工会（SAG-AFTRA）宣布，他们与制片公司的谈判破裂，确定从即日起进行罢工。此前，美国编剧工会（WGA）已在5月2日开始罢工。本次大罢工，原因除了演员、编剧与资方的薪资矛盾外，人工智能（AI）可能取代演员和编剧的威胁成为主要原因。因此，这不仅是好莱坞63年来首次全行业罢工，也被认为是人类抵抗人工智能威胁的首次集体行动。SAG-AFTRA主席法兰·德瑞雪13日在新闻发布会上表示：“如果现在不昂首挺胸，我们就会陷入困境，都将面临被机器取代的危险。” （摘自荆楚网） （二）百度AI应用文心一言向全社会全面开放 ②百度2023年8月31日凌晨发布消息，文心一言率先向全社会全面开放。广大用户可以在应用商店下载“文心一言APP”或登陆“文心一言官网”。 ③作为中国最大的搜索引擎和人工智能公司之一，百度推出文心一言的举措是其在人工智能领域进一步发展的重要标志。通过向全社会全面开放，百度将让更多的人能够接触和使用生成式AI技术，进一步推动人工智能技术的普及和发展。 （摘自快科技网） （三）AI“深度伪造”，印度球星深受干扰 ④印度当地媒体《经济时报》2024年1月15日报道，此前一段视频显示，印度的板球传奇人物坦杜卡支持一款名为SkywardAviatorQuest的游戏应用程序，并称他的女儿通过使用该应用程序预测游戏结果，每日收入高达18万卢比。这名板球运动员回应称，“这些视频是假的，技术滥用现象猖獗，令人不安。请大家积极举报此类视频、广告和应用程序。社交媒体平台需要保持警惕并响应投诉。他们的行动对于阻止错误信息和深度伪造的传播至关重要。” （摘自《法治日报》） （四）（2） ⑤2024年2月26日，由中央广播电视总台制作的中国首部文生视频AI动画片《千秋诗颂》在央视综合频道（CCTV-1）播出。《千秋诗颂》由“央视听媒体大模型”制作，美术设计、动效生成和后期成片等各环节均由AI辅助制作，首集《别董大》综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果，播出后引发热烈反响。首播收视份额4.22%，收视率在所有上星频道动画片中高居第一。 （摘自《证券时报》） 展板三： AI如何发展 ①“深度伪造”技术不断被滥用，而“反深度伪造”技术仍未成熟，这一局面或将对个人隐私、行政执法、司法取证等多方面带来困扰和威胁，引发社会忧虑和信任危机。 ②国际社会认为，“深度伪造”技术首先给个人和企业带来损害。“深度伪造”技术可能侵害肖像权、隐私权和知识产权等权利，也可能被用来实施诈骗、敲诈勒索等违法犯罪活动。2019年，全球首例AI诈骗案发生在英国，一名诈骗者利用先进的AI语音模仿软件，假扮公司高层，成功骗取了一家英国能源公司总经理的22万欧元。 ③其次是国家安全和公共安全受到威胁。美国专家西特伦举例说，“深度伪造”可能会影响美国大选，制造出一些候选人没做过的“错事”，这些影响是不可估量的。2018年4月，一段主角为美国前总统奥巴马的视频，在推特上获得200多万次的播放和5万多个点赞。奥巴马在视频中抨击时任总统特朗普，但实际上并非出自奥巴马。 ④第三是引发社会忧虑和信任危机。专家认为，“深度伪造”会加深公众对政府的不信任感。随着公众意识到“深度伪造”的危害，他们会对一般的真实视频产生怀疑，更容易把真实视频当作虚假视频，迷失在真假信息之中，对官方澄清也会持怀疑态度。 ⑤尽管AI技术给我们的生活带来了新的挑战，但国际社会普遍认为，不能“因噎废食”，拒绝发展相关技术。在技术进步的过程中，其本身就可以用来对抗“深度造假”行为。 ⑥专家学者、相关领域的企业机构想过不少应对办法。比如在传播之前标明“数字出处”。去年12月，一款名为mist的隐形图片水印在网上发布，该水印用于抵抗AI模型对图片的训练和抓取，这一水印能够极大程度干扰AI模型，使之生成的图片遭受不同程度的破坏。 ⑦还可以利用技术手段检测伪造。2018年6月，美国达特茅斯学院和纽约州立大学奥尔巴尼分校的计算机科学家宣布开发了一个程序，通过在视频中观察研究对象眨眼时眼睑运动是否异常，来检测“深度造假”。 ⑧另有专家认为，除了技术解决方法之外，法律手段也要有所作为。在以技术制约技术的同时，及时完善立法，不断加强执法，对一些技术解决不了的问题应该立法重罚，追究刑事责任。比如规定制作或分享“深度仿冒品”，构成诽谤、欺诈或盗用他人肖像等民事和刑事违法行为等。 （摘自《法治日报》） 1．根据你对AI的了解，给展板一选配一张插图并说明理由。 · 2．给展板二的第一、四则新闻拟写标题（限15字以内）。 3．看完AI展板后，小苏同学感慨“科技是把双刃剑”。也请你说说对AI的看法，并结合文意阐述理由。 4．小宇同学利用AI软件完成了老师布置的作文，觉得AI又快又好并推荐给你。你如何回复他？ 【答案】1．展板一选配的插图是B.因为文章中提到“文心一言率先向全社会全面开放”，这表明百度正在积极推动人工智能技术的普及，并希望将其带给更多的用户。这与选项B中的“Al技术广泛应用于各个领域”相符。 2．第一则新闻标题：《AI威胁下的演艺罢工》，第四则新闻标题：《AI助力动画制作》 3．AI技术是一把双刃剑。它既给我们带来了便利和进步，也带来了一些问题和挑战。因此，在发展AI技术的同时，我们也应该关注其潜在的风险，并采取相应的措施来解决这些问题，以确保AI技术能够健康、可持续地发展，为人类社会带来更多的利益。 4．谢谢你的推荐，我了解AI确实可以帮助我们快速完成一些任务，但是，我们也要注意到AI技术可能带来的问题和挑战。我们在利用AI技术的同时，也要保持谨慎，遵守法律法规，确保AI技术的安全和合规使用。而且，我们还需要不断提高自己的技能和素质，以适应AI技术的发展和变化。 【解析】1．本题考查内容理解。 展板一选配的插图是B。因为展板一的目的是介绍人工智能（AI）的基本概念，而插图B中描绘了AI技术在各个领域的广泛应用，包括机器人、语音识别、图像识别等，这与文段中提到的“包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习、计算机视觉等”相呼应。插图B能够直观地呈现AI的广泛性和多样性，有助于观众理解AI技术的涵盖范围，同时也能吸引观众的注意力，增强展板的视觉效果。 2．本题考查标题拟写。 根据展板二第一则消息“人工智能（AI）可能取代演员和编剧的威胁成为主要原因”和“这是好莱坞63年来首次全行业罢工，也被认为是人类抵抗人工智能威胁的首次集体行动”可知，罢工的主要原因是AI对演艺人员职位的潜在威胁，因此可以概括为“AI威胁下的演艺罢工”。 根据展板二第四则消息“中国首部文生视频AI动画片《千秋诗颂》在央视综合频道播出”和“首集《别董大》综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果，播出后引发热烈反响”可知，这则新闻主要报道了AI技术在动画制作中的应用和成功，因此可以概括为“AI助力动画制作”。 3．本题考查开放性试题。 AI技术确实是一把双刃剑。一方面，如展板二中提到的，AI技术已经深入到我们的生活中，如百度的文心一言，向全社会开放，使得更多的人能够接触和使用生成式AI技术，推动了人工智能的普及和发展。AI在动画制作中的应用，如《千秋诗颂》的成功，也展示了其在创新和艺术表达上的巨大潜力，为文化传承和传播带来新的可能。然而，另一方面，AI技术的快速发展也带来了挑战和问题。展板二的新闻选读中，提到了AI可能取代演艺人员的罢工事件，揭示了AI对传统行业就业的潜在影响。展板三则详细阐述了AI的“深度伪造”技术可能带来的个人隐私、国家安全、社会信任等问题，这些都表明AI技术的不当使用可能会对社会造成负面影响。 因此，我们在发展和运用AI技术的同时，必须关注并解决这些问题。通过技术手段，比如开发出检测和防止“深度伪造”的技术，以及法律手段，如制定法律法规来约束和规范AI的使用，可以最大程度地减少其潜在的危害。同时，加强公众对AI的教育和认识，提高公众的辨别能力，也是必不可少的。这样，我们才能确保AI技术在为人类带来便利和进步的同时，不会对社会造成过大的破坏。 4．本题考查内容理解和语言表达能力。在回答小宇同学时，首先感谢他的推荐，体现出对他分享信息的尊重。然后，可以指出AI在提高效率方面的确有优势，但也要提醒他认识到AI存在的潜在问题，如可能影响个人创造力、道德伦理风险等。接着，强调使用AI时应遵守法律，确保使用方式的正确性。最后，鼓励小宇同学继续发展自身的技能，因为技术只是工具，人的素质和能力仍然是核心竞争力。这样的回答既表达了对AI技术认可的一面，也传达了对合理使用和自我提升的重视。 示例：小宇，感谢你分享这个信息，AI的确在很多方面表现出高效和便捷。不过，我们也要理解，AI虽然能帮助我们快速完成作业，但它无法替代我们思考和学习的过程。过度依赖AI可能会影响我们的创新能力和独立思考。我们应该把AI作为提升学习效率的辅助工具，而不是完全依赖它。同时，我们要确保在使用时遵守学术诚信，不抄袭，确保自己的学习成果真实可靠。让我们一起探索如何在AI的帮助下，更好地提升自我，成为更全面的个体吧。 考向02 拟写论点 （2025·浙江杭州·三模）学校组织了辩题为“学校应不应该引进人工智能（AI）作文批改”的辩论赛，请你作为正方，借助下列材料，参与赛事筹备。 材料一： 中学作文教学困境 一位中学语文教师往往需要承担2个班级的作文批改任务。以每班平均45名学生计算，教师每次批改作文数量可达90篇。批改一篇作文，教师需要从多个维度综合考量，平均耗时约8分钟。学生通常要等一周甚至更长时间才能拿到批改后的作文，反馈时效性大打折扣。 且教师受时间和精力限制，评语多为通用表述，未能针对学生作文中的具体问题深入剖析，学生难以从宽泛评价中明确自身写作问题的根源与改进方向，无法满足差异化学习需求。 就当前中学写作教学现状而言，教师难以获取多样化的教学资料来丰富教学内容；学生缺少接触优秀范文、前沿写作技巧的机会，再加上在学校所接触的高级词句素材较少，写作视野受限，这在很大程度上制约了学生写作能力的提升。 （选自“中国教育新闻网”，2025-04-07） 材料二： 育才实验学校语文教师杨菲展示了AI作文批改过程。“刷刷刷……”40秒时间，40张作文稿纸在机器上完成扫描。生成的电子版作文经AI作文批改系统，生成电子批阅报告，整个过程在15分钟内全部完成。批阅报告分教师点评、谋篇布局、写作等级、综合评价、分句点评五个板块。杨老师拿出一份作文AI批阅报告，报告第一页是分句点评，十多处修改痕迹用红笔圈画而出。佳句用绿色波浪线画出，旁批点评；不足之处用红线画出，并提出修改意见。在谋篇布局中，报告用思维导图的格式，从开头、中间、结尾给出了具体建议。 多数学生反馈AI批阅报告很全面，修改作文轻松多了。学生袁悦说，自己看到AI批阅报告时很惊喜：“它会给写得不好的句子润色，标注针对性的建议。”有学生发现自己对写作更有自信了：“AI会圈批出我作文中的许多优点，让我没有觉得写得很差。” （选摘自“杭州日报学点点”，2025-02-26） 材料三：      （选自“AI趣研局”2025-02-26） ◎明确己方观点：学校应该引进人工智能作文批改（正方） ◎确定分论点 分论点一：AI批改反馈时效性强，教学效率更高。 分论点二：______ 分论点二：______ · 1．请根据上述材料，为正方再提炼两条分论点。 ◎构想反方论证 2．下面哪句名言可以作为反方的道理论据？请选择并简述理由。（   ） A．“明者因时而变，知者随事而制。”（桓宽：汉代《盐铁论》作者） B．“如果试图改变一些现状，首先应该接受许多东西。”（萨特：法国社会活动者） C．“人工智能只是工具，无法取代人类。”（曾毅：中科院自动化研究所主任） D．“接受变化，拥抱新事物，才能走在时代的前沿。”（马克·吐温：美国文学家） ◎总结陈词 3．结辩词是双方四辩在辩论最后一个环节中，对整场辩论的总结陈词。综合以上材料，请为正方完成150字左右的结辩词。要求：①回应正反双方的核心矛盾；②至少运用两种论证方法；③支持学校决定引入AI作文批改软件，提出可行的建议。 结辩词撰写小贴士 ◇重申观点：重述己方的主要观点。 ◇总结分歧：总结双方辩论中的主要分歧点，简洁有力地进行反驳。 ◇呼吁行动：立足己方观点的前提下，对辩题核心的社会问题提出有效建议或措施。 ◇价值升华：找到价值切入点，将辩论的主题提升到更高的格局，引发听众思考。 【答案】1．分论点提炼： ①AI批改能提供个性化反馈，精准定位学生写作问题。 ②AI批改能整合素材与技巧，丰富拓展学生写作视野。 ③AI批改能减轻教师的负担，使其能专研教学与指导。 ④AI批改增强学生写作信心，提升写作的期待与兴趣。 ⑤AI批改报告结果详尽全面，更客观评价学生的作文。 2．C 3．我方坚持认为，学校应引进AI作文批改，以科技赋能教育，实现效率与质量的双赢。诚然，反方担忧AI缺乏人性化，但数据表明，91%的学生认可AI的高效与精准（举例论证）；AI并非取代教师，而是解放其机械劳动，让教师专注启发式教学（对比论证）。建议分阶段引入AI，初期作为辅助工具，教师复核AI建议并补充人文点评；同时建立AI与教师协作机制，定期优化系统算法，确保反馈科学性与情感温度并存。最后，我想说：教育需要与时俱进，AI与教师的协同，既能顺应技术潮流，又能守护育人初心，这才是未来教育的真谛。 【导语】这篇阅读材料设计精良，具有鲜明的辩论赛特征。材料以AI作文批改为核心议题，通过三则不同视角的材料（教学困境、技术案例、未展示的图表）构建了完整的论证场景。正反方观点的对立性清晰，尤其通过教师负担与学生反馈的对比，凸显了技术介入的现实意义。题目设置层次分明，从分论点提炼、反方论据选择到结辩词撰写，逐步引导学生进行深度思辨，体现了对批判性思维和论证能力的综合考查。 1．本题考查提炼文章内容。 结合材料二第一段“生成的电子版作文经AI作文批改系统，生成电子批阅报告，整个过程在15分钟内全部完成”，可知：AI作文批改系统能快速生成电子批阅报告，这样能减轻老师的负担，使其专心于指导学生写作指导。 结合材料二第一段“批阅报告分教师点评、谋篇布局、写作等级、综合评价、分句点评五个板块。杨老师拿出一份作文AI批阅报告，报告第一页是分句点评，十多处修改痕迹用红笔圈画而出”，第二段“多数学生反馈AI批阅报告很全面，修改作文轻松多了”可知：AI作文批阅报告能从五个方面来点评学生的作文，更加客观评价学生的作文。 结合材料二第一段“佳句用绿色波浪线画出，旁批点评；不足之处用红线画出，并提出修改意见。在谋篇布局中，报告用思维导图的格式，从开头、中间、结尾给出了具体建议”，第二段“它会给写得不好的句子润色，标注针对性的建议”，可知：AI作文批阅能针对学生的问题提出修改意见，给学生提供个性化的反馈，对学生写作上的问题提出具体建议。 结合材料二第二段“AI会圈批出我作文中的许多优点，让我没有觉得写得很差”，可知：AI批改增强学生写作信心，提升写作的期待与兴趣。 结合材料一第二段“学生缺少接触优秀范文、前沿写作技巧的机会，再加上在学校所接触的高级词句素材较少，写作视野受限，这在很大程度上制约了学生写作能力的提升”，材料三“图2：AI批改作文使用效果与影响”，可知：AI批改作文能让90%的学生拓宽写作思维，让58%的学生掌握写作技巧，让45%的学生提升写作效率；由此可知，学生在AI作文指导下，接触优秀范文、前沿写作技巧，拓宽写作视野，提升写作能力。 2．本题考查论据补充。 A.这句话强调的是要懂得跟着时代变化而改变，当下是AI时代，这体现适应AI时代，采用AI教学的观点，不可以作为反对使用AI教学的观点。 B.这句话强调的是要接受新生事物，这样才能渐渐改变现状。当下是AI时代，这是呼吁人们要接受AI以及其带来的变化，不可以作为反对使用AI教学的观点。 D.这句话强调的是要用开放的心态去接受时代的变化，接纳新生事物。这是呼吁人们要适应AI 时代的变化，接受AI教学，不可以作为反对使用AI教学的观点。 故选C。 3．本题考查拟写辩论词。 结合题干可知，这是为支持学校应该引进人工智能作文批改的一方拟写辩论词。 结合“结辩词撰写小贴士”可知：拟写时要先重申正方的观点，表示自己支持学校决定引入AI作文批改软件的态度。然后围绕双方辩论中的主要分歧点进行反驳，以此确立己方的观点，接着围绕“如何实施AI作文批改软件”的问题，提出建议；最后点明AI作文批改的时代意义。运用两种论证方法来阐述理由，字数控制在150字左右即可。 示例： 我方始终坚持，引入AI作文批改软件利大于弊。双方分歧在于AI能否兼顾效率与人文，但事实已证明AI能精准分析学生写作问题，且能极大减轻教师负担。若固守传统，教师将困于重复劳动；拥抱AI，则能聚焦个性化辅导。建议学校建立“AI初筛+教师复核”双轨制，确保反馈科学性与情感温度并存。让我们以开放姿态，在人文温度与技术理性间找到平衡，推动教育进步！谢谢！ 考向03 拟写宣传标语 （2024·浙江杭州·二模）阅读下面材料，完成各题。 材料一： 【南京红山森林动物园数据收集一览】 红山森林动物园2023年度公共科普服务信息数量及发布方式 2023年度 新闻媒体 公众号（红山） 公众号（多样星球） 微博 B站 抖音 小红书 直播 合计 发布数 500 350篇 338篇 970条 8条 77条 75条 259场 2223 阅读量 3600万 582万 26万 7.7亿 34万 5070万 130万 530万 8.6亿+ 粉丝量 — 157万 1.89万 11.3万 17.5万 97.5万 8.7万 — 292万 材料二： 火成“迪士尼”！这座动物园到底好玩在哪？ ①红山森林动物园位于南京城北、近玄武湖，40元一张的门票，已14年未涨价。 ②早上9点，记者由北门入园后，迎面而来的是一条又一条长长的队伍，搭游览车要排队、进熊猫馆要排队，甚至和“比耶”杜杜合影也要排队。让人不禁感叹：红山是真的火了！ ③狐猴岛，是游客入园的必经之地，饲养员徐老师头戴麦克风，为路过的游客提供“入园培训”：“在红山，动物是主人，大家是客人，他们有不‘接客’的权利，我们也要牢记不投喂动物的约定。”面对场馆外拥挤的人潮，红山的动物们依旧该吃吃，该睡睡，不需要为人类提供任何“情绪价值”，因为它们拥有“不被看见的权利”。 ④在红山，动物不是被关在笼子里，它们拥有充足的探索空间，可以随时在假山、洞穴、林木、水池中“来一场说走就走的旅行”。猫科馆的空中通道，是老虎们每天必经的“上班路”：亚洲灵长馆内，猴子们可以通过软网制作的串笼相互“串门”。 ⑤在红山，每一只动物都有自己的名字，它们漂亮、健康又自信。三条腿的豹子“越越”，热爱探索、行动敏捷：白脸面猴“杜杜”，撞脸《千与千寻》中的无脸男，一个不经意的回眸就能把大家逗乐：细尾獴“无名氏”虽然偶被欺负，但仍对隔壁邻居的日光浴充满向往…… ⑥窗户前，偶尔可见工作人员手绘的提示牌：“请保持一鹈鹕距离”“我是小熊猫，不是小浣熊”“老虎玻璃拍不得”。科普板上，记载着动物的个人证件照、入园年龄，性格差异、成长动态，甚至讣告。 （节选自“央视网综合潮新闻”） 材料三： 作为全国科普教育基地，红山森林动物园积极开展形式多样的公众教育项目，结合展区设计，不断完善丰富科普解说体系，通过视频、多媒体互动设施、实物模型、图文等形式，提升科普信息传播的多元化和趣味性，动物保育员和志愿者每天开展百余场科普讲解和展示活动，提升公众的游园体验和认知深度：针对不同年龄段游客和亲子家庭，红山森林动物园的教育团队设计开发了城市科考夏令营、动物园昼夜营、动物园奇妙夜、国宝一日营、动物建造师、动物园幕后之旅等20余项品牌教育项目：结合全国科普日、科技周、爱鸟周等主题保护日和传统文化节日开展丰富的公益活动：发放免费科普游园券，举办主题展览、主题游园会、科学家讲坛、自然观察等线上线下联动的活动，扩大公众参与度和保护影响力。 （节选自科学传播在线《南京市红山森林动物园动物园里的科普课堂》） 1．结合材料一，分析红山森林动物园游客群体分布特征及变化原因。 2．为什么红山森林动物园是网友们心中的“例外”？请结合材料二和三进行分析。 网友评论：我不爱去动物园，到处都是动物表演、虐待动物的行为。但是红山是例外。 · 3．红山森林动物园的告示牌深受游客喜爱，请从以下名片中选择一位，以动物的视角写一则“自我介绍”宣传标语。 名片一：白脸僧面猴 白脸僧面猴生活于南美洲，在红山动物园的冈瓦纳展区可以找到。 雌雄两性外貌大不一样，雄性通体黑，脸白，很像动漫里的“无脸男”：雌性呈斑驳的棕色，体型娇小一些。他们毛发浓密，日常习惯一成不变，吃饭发呆理毛发。 名片二：考拉 考拉是树袋熊科动物，是澳大利亚的特有物种。 它们以桉树叶为主食，每天能吃掉大约500克的树叶，每日有称体重的习惯。 考拉喜欢安静地坐在树上晒太阳、打盹。 【答案】1．分布特征：2019年至2023年间，红山动物园的游览群体呈现年轻化趋势，老年群体的参与度较以往有明显减弱。原因：擅长借助新媒体和社交媒体发布园区相关信息，微博、小红书、B站等社交平台深受年轻人喜爱。 2．①以动物为主体的全新经营理念。红山动物园的动物是主人，游客是客人，不允许投喂动物，动物有充足的探索空间，每一只动物都有自己的专属名字，等。②注重动物园的教育和科普功能。红山动物园结合展区特点，开展多方位的科普宣传活动，扩大了参与度和影响力。 3．示例：白脸僧面猴：我是冈瓦纳展区的发量王者，请不要打扰我的生活习惯！ 考拉：如果找不到我，抬头看看树上，我正在享受阳光浴！ 【解析】1．本题考查图文转换。 根据材料一《南京红山森林动物园数据收集一览》左图“2019年南京红山森林动物园游客年龄画像”中“60岁以上70%、其他年龄30%”和右图“2023年南京红山森林动物园游客年龄画像”中“20-30岁60.21%、70%、30-40岁29.51%、其他年龄10.22%”可知，分布特征为：2019年至2023年间，红山动物园的游览群体呈现年轻化趋势，老年群体的参与度较以往有明显减弱。 根据材料一《红山森林动物园2023年度公共科普服务信息数量及发布方式》表2023年“新闻媒体、公众号（红山）、微博、B站、抖音、小红书、直播”等社交平台“发布数”分别为“500”“350篇”“338篇”“970条”“8条”“77条”“75条”“259条”，“阅读量”分别为“3600万”“582万”“26万”“7.7亿”“34万”“5070万”“130万”“530万”，“粉丝量”分别为“157万”“1.89万”“11.3万”“17,5万”“97.5万”“8.7万”等可知，原因是：擅长借助新媒体和社交媒体发布园区相关信息，微博、小红书、B站等社交平台深受年轻人喜爱。 2．本题考查内容理解与概括。 根据材料二③段“饲养员徐老师头戴麦克风，为路过的游客提供‘入园培训’：‘在红山，动物是主人，大家是客人，他们有不‘接客’的权利，我们也要牢记不投喂动物的约定。’面对场馆外拥挤的人潮，红山的动物们依旧该吃吃，该睡睡，不需要为人类提供任何‘情绪价值’，因为它们拥有‘不被看见的权利’”和⑤段“在红山，每一只动物都有自己的名字，它们漂亮、健康又自信……”可知，以动物为主体的全新经营理念。红山动物园的动物是主人，游客是客人，不允许投喂动物，动物有充足的探索空间，每一只动物都有自己的专属名字等。 根据材料三“作为全国科普教育基地，红山森林动物园积极开展形式多样的公众教育项目，结合展区设计，不断完善丰富科普解说体系，……扩大公众参与度和保护影响力”可知，注重动物园的教育和科普功能；红山动物园结合展区特点，开展多方位的科普宣传活动，扩大了参与度和影响力。 3．本题考查拟写宣传标语。从两个名片中选择一位，以动物的视角写一则“自我介绍”宣传标语即可。 示例1：我选名片一。我是白面小生“无脸男”，你愿意给我介绍个漂亮的小母猴吗？ 示例2：我选名片二。不要嫌弃我每天安静地坐在树上晒太阳，我在澳大利亚就这毛病。 考向04 实用类文本 （2024·浙江湖州·二模）学校将开展“非遗文化进校园”活动，请你参与。 材料一 材料二 ①（十五）融入国民教育体系。将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本，在中小学开设非物质文化遗产特色课程。 （摘自《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，2021年） ②《非遗里的中国》开启了一场“传统”与“创新”共融的发现之旅。从自然文明、艺术文明到生活文明，再到科技文明，非遗中蕴含的中国智慧一直在延续，展示出中华文明可持续发展的强大生命力。在高速发展的今天， 匠人和传承者的初心与坚守，显得弥足珍贵。非遗是古人给今人的厚重馈赠，亦是当下回应往昔的悠长回声。文化传承离不开创新赋能，唯有结合非遗之“古”与时代之“新”， 才能让观众真正走近非遗传承。  《非遗里的中国》聚焦非遗在新时代的创新应用和当代生活的紧密连接，在讲好新时代非遗传承与发展的新故事的同时，让非遗更加可见、可触、可感，引发观众对传统文化成为新时代中国人文化自信精神力量的强烈共鸣。 ③和有形的物质文化遗产相比，非遗除了深蕴历史的积淀感和厚重感，更难能可贵的一点是，其与中国老百姓的生活息息相关， 见人、见物、 见生活，非遗源自于千山万水、寻常巷陌的生活，它充满着人情味与烟火气。 （卢小波《<非遗里的中国>创作谈》，2024年 2月，有删改） 材料三 非遗文化进校园的N种“新打开方式” 竹纸文化： 邀请富阳竹纸非遗项目的传承人和“山山居造纸体验馆”的老师来校， 为学生们展示古老传统的手工造纸技艺。 蚕桑文化 剪纸文化： 学校举办非遗文化传承活动， 并把剪纸列入学校课程， 邀请金华市非遗传承人来校为孩子们上剪纸课， 学生参与学习， 接触剪纸技艺。 茶艺文化： 在大唐贡茶院登古茶山， 寻陆羽问茶之路， 学习手工炒茶、“七经目制茶法”， 学习盖碗茶冲泡、观看“大唐宫廷茶礼”， 体验汉服的唐风汉韵。 材料四 ①顾明琪，入选2023年“中国非遗年度人物”100位候选人名单。他常年配合并支持南浔区开展各类非遗宣传、展示、交流、培训活动，大力研究并开发文创产品，为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献。此外，积极参加南浔镇辑里湖丝缫丝技艺进校园等非遗四进活动，并加强与台州、嘉兴等地的非遗走亲交流。 （摘编自“趣南浔”公众号文章，2024年3月） ②李建伟，麦秆画非遗传承人，浙江省首批优秀民间文艺人才。普通的田间麦秆经过李建伟的一双巧手，神奇的变换为精美绝伦的麦秆画艺术作品。麦秆画是一种古老的中国传统民间艺术，也是中国独有的特色工艺品之一，始于隋唐时代，在我国有2000年左右的历史，2022年入选了非物质文化遗产。 （《浙江卫视》节选， 2024年4月） 1．根据以上材料，下面表述正确的一项是（   ）   A．非遗是无形的，它的难能可贵之处就是深蕴历史的积淀感和厚重感。 B．非遗文化进校园有多种打开方式，学校可以根据当地特色和整合优质资源开设一系列特色鲜明的活动项目。 C．顾明琪积极参加南浔镇辑里湖丝缫丝技艺进校园等非遗四进活动，并加强与台州、嘉兴两地的非遗走亲交流。 D．麦秆画是一种古老的传统民间艺术，也是特色工艺品之一，有2000年的历史。 2．结合材料一，概括在中小学开设非物质文化遗产特色课程的原因。   3．结合材料三和生活体验，用说明性的语言介绍“蚕的一生”。   要求：①按照一定的说明顺序；②至少运用两种说明方法；③注意语言的准确性。 · 4．请综合以上材料拟写一份活动倡议书，120字左右。   小贴士：倡议书要目的明确，内容清楚，语言通畅，有鼓动性。 【答案】1．B 2．（1）中小学生了解非遗文化的比例较低。（2）中小学生通过学校宣传活动或课程这一途径了解非遗文化的占比少。 3．蚕是能吐丝结茧的昆虫，它的一生需要经历蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。蚕刚产的卵比黑芝麻粒还小，幼虫从孵化到结茧，要经过5个龄期、4次就眠蜕皮，每蜕皮一次就会变大一次。蚕在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹，蛹羽化成蚕蛾破茧而出。蚕蛾产卵、孵化、化蛹、化蛾，又将完成新一代的循环，这就是蚕的一生。 4．为了更好地了解、传承非遗文化，特发出以下倡议：（1）拓宽了解非遗文化的渠道。（2）积极参与学校组织的各类非遗活动，如学习剪纸技艺、养蚕等。（3）主动宣传非遗文化，结合非遗之“古”与时代之“新”，为文化的传承创新赋能。让我们为非遗文化宣传、传承、创新贡献自己的力量吧！ 【解析】1．本题考查材料的筛选和辨析。 A.根据材料二第③段“和有形的物质文化遗产相比，非遗除了深蕴历史的积淀感和厚重感，更难能可贵的一点是，其与中国老百姓的生活息息相关，见人、见物、见生活，非遗源自于千山万水、寻常巷陌的生活，它充满着人情味与烟火气”可知，非遗难能可贵的是它与老百姓的生活息息相关。选项中“它的难能可贵之处就是深蕴历史的积淀感和厚重感”表述有误； C.根据材料四第①段“积极参加南浔镇辑里湖丝缫丝技艺进校园等非遗四进活动，并加强与台州、嘉兴等地的非遗走亲交流”可知，材料中强调的是“台州、嘉兴等地”，而不是“台州、嘉兴两地”。选项表述有误； D.根据材料四第②段“麦秆画是一种古老的中国传统民间艺术，也是中国独有的特色工艺品之一，始于隋唐时代，在我国有2000年左右的历史”可知，麦秆画在我国有2000年左右的历史。故选项中“有2000年的历史”表述不准确； 故选B。 2．本题考查图文转换。 观察材料一的图一可知，了解非遗文化的人集中在18—30岁，而15岁以下最低，所以需要在学校开设此课程，增加中学生对非遗文化的了解；观察材料一的图二可知，中学生了解非遗文化主要依靠电视、报纸等媒体，而通过学校宣传活动和课程了解的比例很小，所以在中小学开设非物质文化遗产特色课程很有必要。 3．本题考查对材料内容的理解和概括。 观察图片可知，蚕的一生要经历产卵、孵化、化蛹、化蛾四个阶段。一只蚕从很小的卵子开始，然后经过1龄、2龄、3龄、4龄、5龄五个阶段，每个阶段都是进行蜕皮和长大。在最后一次蜕皮中会结成蚕蛹，最后破茧成蛾。这就是每个蚕都会经历的循环阶段。 回答时根据以上信息概括即可，注意要使用说明性语言，最少使用两种说明方法。 示例：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个阶段，这是一个神奇且具有规律性的过程。蚕以卵的形态开始生命之旅，这些卵极小，如同细粒的芝麻。当蚕卵孵化后，就进入了幼虫阶段。幼虫不断进食桑叶，迅速生长。这个阶段，蚕会经历1龄、2龄、3龄、4龄、5龄五个阶段，也会经历几次蜕皮，每一次蜕皮后都会长大一些。当幼虫生长到一定阶段后，便开始吐丝结茧，进入蛹的阶段。最后，蚕蛹会羽化成蚕蛾破茧而出，成为成虫。蚕蛾不再进食，它们的主要任务是交配和产卵，从而延续蚕的种群。整个蚕的一生循序渐进，各个阶段紧密相连，是大自然中生物繁衍的奇妙体现。 4．本题考查倡议书。 根据材料一图二，我们可以提议拓宽了解非遗文化的途径；根据材料三“非遗文化进校园的N种‘新打开方式’”我们可以提议积极参与校园内的文化活动，如学习竹纸文化、剪纸文化和茶艺文化；根据材料四两位人物的事例及第①段“为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献”，第②段“普通的田间麦秆经过李建伟的一双巧手，神奇的变换为精美绝伦的麦秆画艺术作品”可知，我们可以提议，像他们学习，做传统文化的传承者、宣传者、创新者。 示例：尊敬的师生们：我们诚挚邀请大家参与“非遗文化进校园”活动。让我们多渠道了解非遗文化，积极参与学校活动，我们能领略竹纸、蚕桑等文化的魅力，学习剪纸技艺，体验茶艺。并向诸多非遗传承人学习。让我们用行动守护非遗，用创新点亮未来，为传承非遗文化贡献自己的力量！ （2024·浙江·中考真题）阅读下文，完成学习任务。 材料一： 第5次全国未成年人互联网使用情况调查 说明：①调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99亿。 材料二： 未成年人使用互联网学习和娱乐情况 ①《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互联网复习学过知识的比例最高，为46.5%；利用互联网在线答疑、背单词、学习课外知识、做作业的比例均在35%至40%之间。 ②《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，有54.1%的未成年网民表示经常在网上看短视频，77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长，沉迷网络，受到不良诱导。 材料三： 专家建议 ①首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。 ②中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力的培训，通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的技能。 材料四： ①_________过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格。今年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定。 ②随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。 （以上材料摘编自2024年5月28日《人民日报》，《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》） 1．关于未成年人互联网使用情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。 2．材料三中院长的建议是对记者采访的回答。请结合调查情况，推测记者的提问。 记者提问：________________________________________________________ 院长回答：未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。 · 3．请为材料四添加一个标题。 标题：_____________ 4．班级对同学们互联网使用情况开展问卷调查。请你根据上面四组材料，参照下面示例，设计问卷中的一个问题，问题的选项不少于3项。 示例： 你通过哪些途径了解与未成年人上网相关的法律法规？（可多选） □法治宣讲进校园       □学校主题教育        □网络素养“线上”课堂 □社区普法宣传         □家长的教育 【答案】1．①绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解。 ②我国未成年网民规模大、互联网普及率高。 ③未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习的比例有增长。 2．示例：院长您好！调查显示，未成年网民使用互联网学习的比例很高，为更好满足未成年人使用互联网学习的需求，您有哪些建议？ 3．示例1：加强网络普法教育 示例2：监管措施 4．示例：你使用互联网开展过哪些学习活动？（可多选） □复习知识   □在线答疑   □学习课外知识   □背单词   □做作业 【导语】这篇文章通过多组材料，综合呈现了当前中国未成年人使用互联网的现状及各方应对举措。首先，通过调查数据揭示了未成年人上网的主要用途及家长的担忧。其次，专家建议强调了提升教育内容供给和家长指导能力的必要性。最后，通过具体法规的实施和宣传活动，展示了国家对未成年人网络安全的重视。整体上，文章结构紧凑，数据与建议相结合，强调社会各界的共同努力，为未成年人健康上网发展提供了切实可行的方向。 1．本题考查图文转换。 根据材料一图一“87.1%的未成年网民对至少一项与未成年人上网相/关的法律或政策有所了解”可知，绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解； 根据材料一图二“我国未成年网民规模为1.93亿”可知，我国未成年网民规模大。根据“未成年人互联网普及率达97.2%”可知，互联网普及率高； 根据材料一图三“未成年网民中经常利用互联网学习的比例达88.7%”可知，未成年人利用互联网学习占比高。根据“88.7%认为互联网对自己学习产生积极影响的比例达77.4%，较2018年提升24.4%”可知，未成年人认可互联网学习的比例有增长。 2．本题考查材料内容理解及提问设计。 根据材料三院长的回答中提到“未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案”可知，可以合理推测记者的提问可能围绕未成年网民使用互联网学习的现状以及如何更好地满足他们的学习需求展开。在提问时，首先要有称呼（院长）、问候语（您好），然后根据数据或真实情况（调查显示），提出相关问题。 示例：院长您好！调查显示，未成年网民利用互联网进行多种学习活动，那么对于如何进一步提升互联网教育内容的质量，以更好地服务未成年人的学习需求，您有什么看法呢？ 3．本题考查拟写标题。 根据材料四第①段“过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格”可知，我国一直在努力加强对未成年人网络使用的监管。根据“今年 1 月 1 日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定”可知，进一步体现了监管措施的具体实施。根据第②段“随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关知识”，说明在加强监管的同时，也在积极开展网络普法教育，共同守护未成年人的网络空间。据此拟写。 示例：强化网络普法与监管 4．本题考查材料内容理解与活动设计。 首先仔细阅读四组材料，梳理出关键信息：材料一给出了第5次全国未成年人互联网使用情况调查。材料二介绍了未成年人使用互联网学习和娱乐的情况，包括利用互联网复习知识、在线答疑等学习行为以及看短视频等娱乐行为，同时提到家长对孩子看短视频的担心。材料三提出专家建议，如加大优质教育内容供给、强化家长互联网使用能力培训等 材料四强调我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管严格，且各地开展了网络普法教育活动。然后根据材料内容，可以从未成年人互联网使用的学习方式、娱乐活动、对网络监管的看法等方面设计问题。 示例：你在网上主要进行哪些活动？（可多选） □复习学过知识 □在线答疑 □背单词 □学习课外知识 □做作业 □看短视频 □其他娱乐活动（请注明） （2023·浙江衢州·中考真题）班级开展“发现新闻”活动，请你完成相关任务。 材料一： （2023年5月8日《衢州晚报》） 材料二： 衢州某初中在读书节活动中开展了名著研究小组组员招募活动：由骨干学生组成的研究小组向全校公布论文题目，同学们选择感兴趣的题目参加各组的学术讨论会。会议中发言有价值的同学将有机会被吸收进研究小组。研究小组根据需要在全校选择指导老师，学校允诺将为研究小组聘请高校、研究所等机构的专家担任导师。 1．如何提升新闻事件的新闻价值？请完成以下任务。 （1）仿照示例，分析材料一这则标题，探寻新闻价值提升过程。 · （2）材料二的活动将写成报道向衢州本地媒体投稿，请根据以上探究，拟写一则能突出新闻价值的标题。 2．以下是研究小组公布的论文题目，请选择一个，写下你的思考。 A．《祥子文学形象的当代价值研究》          B．《<简·爱>何以成为经典》 C．《<西游记>与<水浒传>里的团队研究》      D．《<儒林外史>中的世情百态》 【答案】1． 生态文明城市；环保深入人心，生态日益变好。 示例：衢州一初中读书节：独特招募形式，打造名著研究小组 2．示例：《祥子文学形象的当代价值研究》 。 祥子经历了人生道路上的三部曲：在自食其力的劳动中充满自信与好强；在畸形结合的家庭生活中苦苦挣扎而终归失败；在绝望中扭曲了灵魂而堕落成走兽。通过对祥子形象的塑造，我们看到了城市贫民出路问题，这对今天很有启示意义，随着城市日益变好，我们一定要给城市贫民生存的出路，让他们能自食其力，靠自己的劳动来成就自己。这就是祥子形象的思想价值。 【解析】1．（1）本题考查理解与概括提炼能力。 第一空：“饶廷选固守衢州”是一则古代历史故事，所以这一则优秀的传统文化故事，体现出衢州是一座“历史文化名城”。由此仿写可知，由“国宝”白鹇现身孔氏南宗家庙，可知，衢州也是一座“生态文明城市”； 第二空：由“铁将军固守衢州”推导出人民英勇顽强、城市历史悠久这两则价值内涵。由此仿写可知，由“国宝”白鹇现身孔氏南宗家庙，可知，城市居民对动物保护意识越来越强，鸟儿都敢于在孔氏南宗家庙栖息，同时，也可看出城市的生态环境也越来越好。故可发掘的新闻价值是：环保深入人心，生态日益变好。 （2）本题考查拟写标题。首先要明确材料二的关键信息，即初中开展名著研究小组组员招募活动，包括公布题目、学术讨论、吸收成员、选指导老师等，要突出这些独特且有价值的内容；其次标题要简洁明了，能吸引读者眼球。 示例：衢州某初中创新读书节活动：名著研究小组招募开启 2．本题考查新闻价值挖掘。分别从给出的论题中挖掘出其现有新闻价值，概括归纳即可。 示例： 《<简·爱>何以成为经典》：《简·爱》这本小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我们觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。 《<西游记>与<水浒传>里的团队研究》：一个人的力量是有限的，必须依靠团队的力量才能做成大事。管理的本质就是把“我”变成“我们”。从我一个人会，变成我们大家都会；从我一个人想，变成我们大家都想；从我自己努力，变成我们大家都努力。《水浒传》里梁山好汉做第一买卖叫做“赤发鬼醉卧灵官殿，晁天王认义东溪村”。这种先找人、再做事的模式，在水浒叫“认义”，西游记叫“收徒”。这都是讲的先建立可靠的团队，然后才一起纵横天下做大事业。 （2025·江苏盐城·中考真题）社区开展“责任·担当之文明守护”宣传活动，请你参与。 展板一 ________________ ①党的十八大以来，我国历史文化遗产保护工作取得突破性进展，其中最大的变化便是保护理念更加健全。过去的理念是保护好文物古迹、保护好文物保护单位，其他的一般民居街区，多采取改造、拆除的方式，这使得很多历史文化名城的整体性受到了破坏。现在对历史文化遗产，我们认识到既要保护好，还要发展好。比如在历史文化街区保护方面，除了保护文物保护单位、历史建筑，还要对传统民居、一般老建筑进行修缮，保护外观的同时，也要进行内部的更新，使之适应现代化生活要求。 ②中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于持续推进城市更新行动的意见》，对城市更新行动中如何保护历史文化遗产作出了具体的指导。明确提出，将“保护第一、应保尽保、以用促保”作为基本原则，到2030年实现城市文化遗产“有效保护、风貌彰显”的目标。这不仅仅回应了当前历史文化保护中的痛点，更为城市更新与文化遗产的共生提供了系统性的“解题思路”。 （摘编自2025年5月26日央广新闻客户端） 展板二 措施·成果 ①我国对历史文化遗产不是“一视同仁”的，而是采取分类保护的措施。比如对于整个古城来讲，是文物的，严格执行文物保护法；是历史文化街区的，按照历史文化街区的保护要求执行；非历史文化名城，也不属于历史文化街区的一些老城区，可以有一些现代化的建设，但是要延续历史风貌。 ②作为文化大省，江苏在推进这项工作的实践中，立足本地特色，结合城镇化进程，探索出一条高强度发展背景下的城乡历史文化遗产保护之道。截至目前，江苏的国家历史文化名城、中国历史文化名镇、中国历史文化街区的数量均位居全国首位。 江苏省国家级、省级历史文化名城、名镇、名村、文化街区统计表 类别 数量 类别 数量 国家历史文化名城 14座 省级历史文化名城 3座 中国历史文化名镇 31个 省级历史文化名镇 13个 中国历史文化名村 12个 省级历史文化名村 10个 中国历史文化街区 5处 省级历史文化街区 56处 （摘编自2024年12月18日《新华日报》） 展板三 问题·前景 ①历史文化遗产的保护要平衡城市发展与文化传承的关系。2019年，有五个城市因“拆真建假”导致“历史文化遗存遭到严重破坏，历史文化价值受到严重影响”，被要求限期整改，引发强烈反响。这一事件，道出了过去我国在历史文化遗产保护中存在的一些问题，比如造假古董破坏真实历史信息、重物质轻人文、过度商业化等。 ②历史文化遗产的保护任重而道远，但我们要充分认识到，历史文化遗产赋予一座城市以独一无二的气质，在城市更新中开展对它的保护，可以实现历史文化遗产的活化利用，更好地为城市新业态的形成和发展注入新动能；为当地居民注入不可替代的归属感和凝聚力，从而“让城市留住记忆，让人们留住乡愁”；为中华民族的精神赓续提供不竭的动力，为人类文化进步和文明延续作出巨大贡献。 （摘编自2025年5月28日《中国文化报》） 1．下列对展板内容的理解，正确的一项是（   ） A．颁布的《关于持续推进城市更新行动的意见》，彻底地解决了历史文化遗产保护中的痛点。 B．江苏历史文化遗产保护取得的成果表明，城镇化进程与历史文化遗产保护并不矛盾。 C．在古城活化利用时，为避免“拆真建假”，要大规模商业开发，使之适应现代化生活要求。 D．在城市更新中推动历史文化遗产的保护，一定会成为城市新业态形成和发展的阻碍。 2．按照展板二、三标题的形式为展板一拟写标题。 展板一 展板二 展板三 措施·成果 问题·前景 3．展板二、三中的画线句都说明了什么观点？说理的角度有什么不同？ 4．保护历史文化遗产，我们责无旁贷。下面是某位居民对“历史文化遗产保护问卷调查”的部分回答。你准备与他交流，帮助他提高认识。请根据展板内容，概括出交流要点。 历史文化遗产保护问卷调查 1.你认为历史文化遗产是否应该保护？（单选） ☑应该保护      ☐不应该保护      ☐不知道 2.你如何看待历史文化遗产与城市更新发展之间的关系？（单选） ☐互不相干      ☑矛盾重重        ☐可以共生 【答案】1．B 2．理念·政策 3．共同观点：历史文化遗产保护与城市发展可以共生。说理角度：展板二从成果数据实证，展板三从问题反思切入。 4．交流要点：①历史文化遗产是城市的独特气质，保护与更新并不矛盾； ②保护历史文化遗产能为城市发展注入新动能，增强居民归属感； ③国家政策强调“保护第一、应保尽保”，需正确认识其价值。 【导语】这篇阅读材料以“责任·担当之文明守护”为主题，通过三个展板系统呈现了我国历史文化遗产保护的现状。展板一阐述保护理念的革新，展板二展示分类保护措施与江苏成果，展板三探讨保护中的问题与前景。三部分形成“理念—实践—反思”的完整逻辑链，突出“保护与发展并重”的核心思想，体现文化遗产保护的时代价值。 1．本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据展板一第②段“这不仅仅回应了当前历史文化保护中的痛点，更为城市更新与文化遗产的共生提供了系统性的‘解题思路’”可知，文中明确表述该意见是“回应痛点”“提供解题思路”，而非“彻底地解决了痛点”，“彻底解决”表述过于绝对； C.根据展板三第①段中“过去我国在历史文化遗产保护中存在的一些问题，比如造假古董破坏真实历史信息、重物质轻人文、过度商业化等”可知，文中明确“过度商业化”是保护中的问题，而非“要大规模商业开发”，选项与原文观点相悖； D.根据展板三第②段“在城市更新中开展对它的保护，可以实现历史文化遗产的活化利用，更好地为城市新业态的形成和发展注入新动能”可知，文中强调保护能“为新业态注入新动能”，而非“成为阻碍”，选项表述与原文完全相反； 故选B。 2．本题考查材料的提炼与概括。 展板二标题为“措施·成果”，展板三标题为“问题·前景”，可以看出标题形式是由两个具有逻辑关联的名词，通过间隔号连接，这两个名词分别代表了某一主题下不同的两个关键方面。 根据展板一第①段中“党的十八大以来，我国历史文化遗产保护工作取得突破性进展，其中最大的变化便是保护理念更加健全”可知，这里明确提到了“保护理念”； 根据第②段中“中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于持续推进城市更新行动的意见》，对城市更新行动中如何保护历史文化遗产作出了具体的指导”可知，此段阐述了相关“政策”。据此可概括为“理念·政策”。 3．本题考查材料的提炼与概括。 根据展板二第②段中“截至目前，江苏的国家历史文化名城、中国历史文化名镇、中国历史文化街区的数量均位居全国首位”可知，通过列举江苏的国家历史文化名城、中国历史文化名镇、中国历史文化街区数量均位居全国首位这一具体成果数据，说明了在采取合理保护措施的情况下，历史文化遗产保护与城市发展可以共生。这里是从成果数据实证的角度进行说理，用实实在在的数据证明江苏在平衡历史文化遗产保护与城市发展方面取得了良好成效。 根据展板三第①段中“2019年，有五个城市因‘拆真建假’导致‘历史文化遗存遭到严重破坏，历史文化价值受到严重影响’，被要求限期整改，引发强烈反响”可知，五个城市因“拆真建假”被要求限期整改这一负面事件为例，从问题反思的角度切入，说明了历史文化遗产保护与城市发展应该共生，而过去存在一些破坏历史文化遗产的行为影响了这种共生关系。通过反思这些问题，强调了要正确处理历史文化遗产保护与城市发展的关系，实现两者的共生。 4．本题考查材料的提炼与概括。 结合展板二第②段“作为文化大省，江苏在推进这项工作的实践中，立足本地特色，结合城镇化进程，探索出一条高强度发展背景下的城乡历史文化遗产保护之道”可知，说明历史文化遗产是城市的独特气质，保护历史文化遗产和城市更新发展并非矛盾重重，二者可以共生。 结合展板三第②段中“在城市更新中开展对它的保护，可以实现历史文化遗产的活化利用，更好地为城市新业态的形成和发展注入新动能；为当地居民注入不可替代的归属感和凝聚力”可知，指出保护历史文化遗产能为城市发展注入新动能，还能增强居民的归属感与凝聚力。 结合展板一第②段“中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于持续推进城市更新行动的意见》，对城市更新行动中如何保护历史文化遗产作出了具体的指导。明确提出，将‘保护第一、应保尽保、以用促保’作为基本原则”可知，强调国家政策重视历史文化遗产保护，要正确认识历史文化遗产的价值，积极保护。 （2025·江苏南通·中考真题）阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 全国志愿者年龄分布统计 [选自《中国慈善发展报告（2022）》] 有关科技团队平均年龄统计 （选自2025年3月20日《中国青年报》） 【材料二】 2025—2026年度大学生志愿服务 西部计划实施方案（节选） 选拔标准。普通高等学校应届毕业生或在读研究生，拥护中国共产党领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，思想政治素质好，到岗之前获得毕业证书和学位证书，通过西部计划统一体检（体检内容和标准见西部计划官网http：//xibu.youth.cn）。有志愿服务经历的优先录用。 （选自“西部计划”官网）【材料三】 “强国有我”大家谈（节选） ①中国人民大学硕士生王诗龙：我曾参与四川支教，那段经历是我人生中宝贵的财富，让我更加明白青年的责任。 ②北京航空航天大学博士生徐若航：看到我国在芯片等领域被“卡脖子”，我心里憋着一股劲儿，立志在基础学科领域钻研。 ③重庆市立信职业教育中心大二学生何应对：我中职阶段学的是燃油汽车维修，但当看到我国新能源汽车技术全球领先，我决定高职阶段学习新能源汽车维修。 ④广西国际商务职业技术学院大三学生农淑仪：在一家公司实习后，我领悟到，青年创业者的责任就是让中国制造在风浪中站稳脚跟。 （选自《人民日报》2025年5月11日，有删改）【材料四】 担当的情怀最动人燃烧的青春最美丽 钟超 ①“这里偏远，在地图上都难寻踪迹，但当我踏入校园，孩子们纯真的笑脸和清澈的眼眸，又让我坚信这里就是梦想的新起点。”这是新疆克州谢依特小学支教教师姚智戈的真诚感言。在这里，支教团队奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五……今年五四青年节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，既是对他们积极向上精神风貌的高度肯定，也是对新时代青年厚植家国情怀、发扬奋斗精神的殷切期待。 ②挥洒青春，筑梦未来。一个民族的发展，总是与青年的选择和理想息息相关。百余年前，中国青年以“敢教日月换新天”的壮志豪情，救民族于危亡之际；今天，新时代青年站在民族复兴的历史坐标上，肩负着更加光荣而艰巨的使命。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的精气神，让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放。 ③担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。展望今天的中国，从科技创新的“无人区”，到乡村全面振兴的“希望田”；从绿色发展的“攻坚地”，到社会治理的“新考场”，青年一代正在用行动证明他们是值得信赖、能打硬仗、敢于胜利的一代。他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者。 ④新时代大有可为，无限机遇正召唤青年。今日之中国，正处于中华民族发展的最好时期，干事创业的空间足够开阔，施展才华的舞台足够宽广。只要敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦，保持积极进取、勇挑重担的精气神，就一定能在劈波斩浪中成就事业。广大青年应该保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，抓住历史机遇，不断进取，让青春在创新创造中绽放熠熠光辉。 ⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴伟业须在传承中发展，在发展中走向胜利。要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春华章！ （选自2025年5月14日《光明日报》，有删改） 学校举办“强国有我”主题宣讲活动，请结合四则材料完成下面的任务。 1．【标语撰写】 从四则材料中找一个合适的语句，用作宣讲活动的标语。 2．【材料运用】 宣讲时，小语同学将材料一两幅图提炼的信息，用作材料四的补充论据。请分析他这样做的合理性。 3．【现场交流】 小文同学说：“听了宣讲，我深受鼓舞。初中一毕业，我就报名‘志愿服务西部计划’，为强国贡献自己的力量。”针对小文的想法，结合四则材料，你会对他说些什么？ 4．【活动总结】 活动即将结束，学校布置你就本次宣讲活动写一篇新闻评论。材料四是新闻评论，它的新闻性特征对你写评论有什么启发？请具体谈谈。 [小贴士：] 新闻评论是针对现实生活中最新事件或某一热点问题，迅速及时发表评论的一种新闻作品。 【答案】1．示例：担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。 2．材料一的两幅图表现了全国志愿者和科技团队呈现年龄年轻化的特点，印证了材料四中“青年担当”的观点，增强了论证的说服力。 3．示例：小文，你的热情值得肯定，但“西部计划”要求是普通高等学校应届毕业生或在读研究生，初中毕业还不符合条件，你可以先努力学习，未来再以更扎实的能力参与强国建设，你说对吗？ 4．新闻评论应紧扣时效性（如习近平总书记给戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信）、针对现实问题（如青年担当）、观点鲜明（如倡导奋斗精神），并引用典型事例增强说服力。 【导语】这四则材料围绕“青年与强国担当”形成完整逻辑链。材料一以数据直观呈现青年在志愿与科技领域的主力地位，奠定事实基础；材料二明确西部计划选拔标准，体现青年服务国家的准入要求与导向；材料三借不同青年案例，具象化青年在支教、科研、职业选择中的责任践行；材料四以评论升华，号召青年在各领域担当，呼应前文案例与数据。整体从“事实-标准-实例-号召”层层递进，凸显新时代青年与强国建设的深度绑定。 1．本题考查拟写标语。 拟写宣传标语首先要符合“强国有我”的活动主题，再从四则材料中筛选相关语句，其中材料四第③段“担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽”的内容直接点明了青年担当与青春价值的核心，契合“强国有我”主题，能很好地体现青年为强国奉献的精神风貌，且符合宣传标语语言易于宣传和朗朗上口的标准。 2．本题考查图文转换。 从材料一中全国志愿者年龄分布统计图显示，18—24岁的志愿者人数在7000人以上，人数最多，占比最大；再从科技团队平均年龄统计图分析，众多重要科技团队的平均年龄较为30—36岁左右，平均年龄十分年轻，还有像DeepSeek团队这样90后、95后占比很高的团队。据此可知，材料一中的两张图都在强调全国志愿者和科技团队呈现出年轻化的趋势。 根据材料四第②段“作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的精气神，让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放”和第③段“他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者”的内容可知，材料四主要论述了新时代青年肩负着强国建设的使命，要保持自强不息、勇于创新的精气神，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者。 小语用材料一的两幅图作为补充论据，是合理的。因为这些数据直观地展现了青年在志愿服务和科技领域的广泛参与和重要作用，有力地支撑了材料四中青年积极担当、为国家发展作贡献的观点，具体形象，可以让论证更具说服力和可信度。 3．本题考查语言表达。 根据材料二“普通高等学校应届毕业生或在读研究生”的内容可知，“西部计划”招募要求的说明，其主要面向全日制普通高等学校应届毕业生或在读研究生，初中毕业阶段的小文暂未达到学历要求。所以劝说小文时，要点明“西部计划”的参与门槛，但同时要肯定初心，理性引导，并提出一些指导方向，劝解小文努力学习，语气委婉恳切。 示例：小文同学，你的想法非常值得称赞，体现了你的爱国情怀和担当精神。但“志愿服务西部计划”的选拔标准是普通高等学校应届毕业生或在读研究生，并且需要在到岗之前获得毕业证书和学位证书。你现在初中刚毕业，还不符合报名条件。不过你可以先立下这个志向，在接下来的学习中努力提升自己，考上理想的大学，等符合条件的时候再报名参加，为强国贡献自己的力量。在此期间，你也可以先参与一些本地的志愿服务活动，积累经验，培养自己的志愿服务精神和能力，加油！ 4．本题考查对材料内容的探究。 根据小贴士“迅速及时发表评论”的内容可知，新闻评论应具有时效性，如材料四第①段“今年五四青年节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信”，材料围绕2025年五四青年节前夕习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信这一最新事件展开议论，就展现了写新闻评论时，要关注当下最新的热点事件或问题，及时发表自己的观点和看法，这样才能吸引读者的关注，发挥新闻评论的引导作用。 根据小贴士“针对现实生活中最新事件或某一热点问题”的内容可知，新闻评论应具有针对性，且观点鲜明：如材料四第③段“担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽”可知，材料针对新时代青年在强国建设中的使命和担当这一问题进行论述，同时结合“他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者”的内容，提出“要保持自强不息、勇于创新的精气神，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者”的倡导，观点鲜明。这启示我们在写新闻评论时也要明确针对某一具体的新闻事件或社会现象，有的放矢地进行分析和评论，不能泛泛而谈。 同时新闻评论应以事实为依据，如材料四第①段“支教团队奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五”的内容可知，材料中提到了谢依特小学支教团队的具体成果。这启示我们在写新闻评论时，也要注重用事实说话，通过列举具体的数据、事例等，来支持自己的观点，使评论更具可信度和权威性。 （2025·江苏宿迁·中考真题）校团委举行“拥抱科技，强国有我”科技节活动。请你阅读材料，完成任务。 【材料一】 活动海报。（如图） 该图为“科普中国”网站于5月30日在全国第九个科技工作者日推出的宣传图片。 【材料二】 ①5月27日15时09分，“飞燕一号”火箭在青海冷湖腾空而起。1分钟后，遥测数据显示，火箭最高飞行高度为10555.7米，地面接收站成功收到计划采集的气象数据，火箭发射圆满成功。 ②据悉，“飞燕一号”是中国首枚10公里级中学生气象探空火箭。火箭长度1.52米、飞行高度超过8千米、最大飞行速度约2马赫，由气动结构分系统、航电载荷分系统、发动机分系统和地面站分系统组成。其研制始于2024年6月。当时，来自全国七省市的中学生航天爱好者，开展集中学习、方案论证和设计。经过近1年的努力，按照火箭研制的规范流程，他们系统完成了火箭的设计、实验、加工、集成、装配和测试等工作。 ③“我们希望发现更多有理想、有抱负、有创新能力的中学生，我们也愿意提供高校的教育资源，并积极参与到中学生创新人才的培养中，为我国的航天事业不断培养、输送优秀后备人才。”北京航空航天大学专家徐大军说。 （选自《科技日报》2025年5月28日，有删改） 【材料三】 ①科技创新是决胜未来国际竞争的关键变量，人才梯队建设是其中的重中之重。中国青少年承载着突破“卡脖子”技术的历史使命，他们的好奇心与创造力，正是攻克光刻机精密光学系统、突破人工智能底层算法的潜在力量。培养具有创新思维的未来科学家，需要打破“标准答案”的桎梏，在基础教育阶段播撒“质疑权威、勇于探索”的种子。 ②教育不是知识的“单向灌输”，而是科创思维的“系统培育”。教育部推行的“中小学科学教育加法”，鼓励建立“科学家进校园”长效机制，正是要让青少年近距离感受科研工作的真实面貌。这种教育变革的深意在于，只有让孩子在拆解无人机、调试机器人的过程中理解工程思维，在观察微生物培养皿的变化中领悟实证精神，才能真正培育出“敢为天下先”的创新品格。 ③青少年科创素养的养成，更需要构建“家校社”协同的生态系统。家庭教育中，家长应从“成绩焦虑”转向“思维培养”；学校教育要打破学科壁垒，通过项目式学习让数学建模、物理原理在解决实际问题中焕发活力；社会层面则需要完善科创赛事、研学基地等平台，让科技馆成为少年的“第二课堂”。唯有形成合力，才能让青少年在未来的科技浪潮中不迷失方向，争当时代的弄潮儿。 ④在大国博弈的时代，青少年的科技创新教育，实则是一场关乎民族命运的“未来投资”。他们今天对科学问题的好奇追问，可能成为明天突破关键技术的灵感源泉；他们此刻在实验室里的反复尝试，或许将化作未来科技战场上的制胜砝码。正如“两弹一星”元勋们的成长启示：一个国家的科技崛起，离不开几代人接续奋斗的人才梯队。培育青少年的科创基因，不仅是为个人成长赋能，更是在为民族复兴锻造战略力量。当每一个青少年都能在科技创新的沃土上茁壮成长，“中国号巨轮”必将在民族复兴的航程中破浪前行。 （节选自《用科创精神为少年赋能，让民族复兴航船破浪前行》，《中国网》2025年5月28日） 1．请将材料二概括为一句话新闻（不超过25个字）。 2．请概述材料三的写作思路。 3．材料一、二能否作为材料三结尾画线句的论据？请简要说明理由。 4．为提升全体同学的科创素养，校团委决定发出一份倡议书。请你结合材料，列出倡议内容的要点。 【答案】1．中国首枚10公里级中学生气象探空火箭“飞燕一号”发射成功。 2．首先指出科技创新关键在人才梯队建设及青少年的使命；接着强调教育要系统培育科创思维；然后说明青少年科创素养养成需构建“家校社”协同生态系统；最后阐述大国博弈时代青少年科技创新教育的意义。 3．可以。材料一海报体现对建成科技强国的追求，暗示青少年在科技创新中成长对民族复兴的重要性；材料二中学生成功研制并发射气象探空火箭，展示了青少年在科技创新方面的能力，能为民族复兴贡献力量，与“青少年在科技创新沃土上茁壮成长助力‘中国号巨轮’破浪前行”的论点相符。 4．①积极参与科技活动，近距离感受科研工作真实面貌；②培养质疑权威、勇于探索的精神，打破“标准答案”的思维限制；③利用好家庭、学校、社会提供的科创平台，如参加科创赛事、研学活动等；④在日常生活和学习中，积极尝试项目式学习，用知识解决实际问题。 【导语】本文以中学生火箭发射的鲜活案例切入，层层递进，深刻阐释了青少年科创教育的紧迫性与系统性。论述逻辑严密，从个体实践到国家战略，将科技启蒙升华为民族复兴的“未来投资”，兼具现实热度与思想深度，是一篇有理有据、激励人心的评论文。 1．本题考查概括新闻内容。 根据材料二①段“‘飞燕一号’火箭在青海冷湖腾空而起。1分钟后，遥测数据显示，火箭最高飞行高度为10555.7米，地面接收站成功收到计划采集的气象数据，火箭发射圆满成功”，②段“‘飞燕一号’是中国首枚10公里级中学生气象探空火箭”分析，本则新闻的报道对象为“中国首枚10公里级中学生气象探空火箭‘飞燕一号’”，事件“火箭发射圆满成功”。据此可拟写为：中国首枚10公里级中学生气象探空火箭“飞燕一号”发射成功。 2．本题考查写作思路。 根据材料三①段“科技创新是决胜未来国际竞争的关键变量，人才梯队建设是其中的重中之重。中国青少年承载着突破‘卡脖子’技术的历史使命，他们的好奇心与创造力，正是攻克光刻机精密光学系统、突破人工智能底层算法的潜在力量”分析，文章首先阐述科技创新是决胜未来国际竞争的关键因素，人才梯队建设则是科技创新的关键，青少年承载科技创新历史使命，这体现青少年科创教育的重要性和现实意义，强调青少年人才培养的重要性； 根据材料三②段“教育不是知识的‘单向灌输’，而是科创思维的‘系统培育’。教育部推行的‘中小学科学教育加法’，鼓励建立‘科学家进校园’长效机制，正是要让青少年近距离感受科研工作的真实面貌”分析，然后强调当下教育要采用科创思维的“系统培育”，要系统培育青少年的科学创新思维。 根据材料三③段“青少年科创素养的养成，更需要构建‘家校社’协同的生态系统”“唯有形成合力，才能让青少年在未来的科技浪潮中不迷失方向，争当时代的弄潮儿”分析，接着说明青少年科创素养养成需构建“家校社”协同生态系统，只有这样才能让青少年在未来的科技浪潮中争当时代的弄潮儿，培养他们的创新精神； 根据材料三④段“在大国博弈的时代，青少年的科技创新教育，实则是一场关乎民族命运的‘未来投资’。他们今天对科学问题的好奇追问，可能成为明天突破关键技术的灵感源泉；他们此刻在实验室里的反复尝试，或许将化作未来科技战场上的制胜砝码”“正如‘两弹一星’元勋们的成长启示：一个国家的科技崛起，离不开几代人接续奋斗的人才梯队。培育青少年的科创基因，不仅是为个人成长赋能，更是在为民族复兴锻造战略力量”分析，最后阐述大国博弈时代青少年科技创新教育的意义，呼应历史经验与国家需求，升华时代意义。文章整体是按照“重要性——教育方式——养成途径——意义”的逻辑顺序展开。 3．本题考查论据补充。 首先表明自己的观点，然后根据文本内容进行阐述理由。 根据材料三④段“当每一个青少年都能在科技创新的沃土上茁壮成长，‘中国号巨轮’必将在民族复兴的航程中破浪前行”分析，本句话强调了青少年要在科技创新的沃土上茁壮成长，助力于民族复兴。 根据材料一全国第九个科技工作者日推出的宣传图片分析，该图片的主题是“迈向2035，建成科技强国”“迈向2035”表示现在到下一个十年的时间距离，“建成科技强国”这是奋斗目标，这体现科技工作者对科技强国目标的追求，这与材料三结尾画线句“每一个青少年在科技创新中勇于创新，实现民族复兴”的内容相契合。 根据材料二①段“‘飞燕一号’火箭在青海冷湖腾空而起。1分钟后，遥测数据显示，火箭最高飞行高度为10555.7米，地面接收站成功收到计划采集的气象数据，火箭发射圆满成功”，②段“‘飞燕一号’是中国首枚10公里级中学生气象探空火箭”，分析，这是介绍中学生参与研制气象探空火箭并成功发射，展示了青少年在科技创新方面的实践成果，能为民族复兴贡献力量，与“当每一个青少年都能在科技创新的沃土上茁壮成长”的内容相符。 由此可见，材料一、二能够作为材料三结尾画线句的论据。 4．本题考查提炼文章信息。 根据材料三①段“培养具有创新思维的未来科学家，需要打破‘标准答案’的桎梏，在基础教育阶段播撒‘质疑权威、勇于探索’的种子”分析，在基础教育阶段要培养质疑权威、勇于探索的精神，打破“标准答案”的思维限制； 根据材料三②段“教育部推行的‘中小学科学教育加法’，鼓励建立‘科学家进校园’长效机制，正是要让青少年近距离感受科研工作的真实面貌”“只有让孩子在拆解无人机、调试机器人的过程中理解工程思维，在观察微生物培养皿的变化中领悟实证精神，才能真正培育出‘敢为天下先’的创新品格”分析，要积极参加各种科研活动，近距离感受科研工作的真实面貌。 根据材料三③段“青少年科创素养的养成，更需要构建‘家校社’协同的生态系统”“社会层面则需要完善科创赛事、研学基地等平台，让科技馆成为少年的‘第二课堂’”分析， 要构建“家校社”协同的生态系统，利用好各种科创赛事平台，积极参加研学活动，让科技馆成为少年的“第二课堂”。 根据材料三③段“学校教育要打破学科壁垒，通过项目式学习让数学建模、物理原理在解决实际问题中焕发活力”分析，要通过项目式学习，运用知识解决实际问题。 （2025·贵州·中考真题） 材料一 榫卯（sǔn  mǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为“榫”，凹进部分为“卯”，从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统木结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录。 材料二 位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼，是侗族木构建筑营造技艺的杰出代表，建造鼓楼的师傅介绍，修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽。侗族木构建筑营造技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。 材料三 时期 应用对象 说明 古代 青铜器 模具上使用榫卯，便于模具拆装。 木船 运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进入船舱。 当代 航空发动机 运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散离心力。 电子折叠屏 电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平整、闭合无缝，且使用寿命长 未来 月球基地 运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵御月震及微陨石冲击。 在“非物质文化遗产”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，准备做关于“榫卯”的分享汇报。 1．汇报中需要配图讲解，根据材料一，下列示意图中榫和卯位置标注正确的一项是（   ） A． B． C． D． 2．根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一项是（   ） A．民族绝技，举世无双 B．师法自然，溢彩流光 C．中华科技，匠心独具 D．千年智慧，传续华章 3．材料一、材料二都可以作为这次汇报的开头，你如何选择？请简述理由。 4．汇报的结尾要与主体内容呼应。根据三则材料，你认为这次汇报要突出榫卯技艺这一非物质文化遗产的哪两个要点？请围绕要点写一段70字左右的话作为结尾。 【答案】1．A 2．D 3．示例一：选材料一。从榫卯历史渊源和文化地位切入，能让听众快速了解榫卯在建筑史及文化传承上的价值，凸显其历史厚重感。 示例二：选材料二。以具体的肇兴侗寨鼓楼为例，直观展现榫卯技艺的精湛和应用成果，引发听众兴趣，拉近与实际生活的距离。 4．示例：榫卯技艺，作为承载千年智慧的瑰宝，曾是古代建筑的灵魂，如今又开启创新之门。我们传承非遗，续写辉煌篇章，让传统与现代巧妙融合，共同绽放出耀眼的光芒！ 【导语】这篇阅读材料围绕“榫卯技艺”这一非物质文化遗产，通过三则材料从历史渊源（河姆渡至故宫）、民族特色（侗族鼓楼）和现代应用（航空发动机至月球基地）多角度展现其“千年智慧”与“科技传承”。图文表格结合，层次清晰，既体现文化厚度，又突出实用价值。 1．本题考查图文转换。 结合材料一“广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为‘榫’，凹进部分为‘卯’”可知，榫是使两块材料接合所特制的凸出部分，卯是凹进部分。故选A。 2．本题考查标题的拟写。 根据三则材料的内容，最适合作为汇报标题的选项是 D. 千年智慧，传续华章。 材料一“从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧”强调榫卯结构的历史悠久，体现“千年智慧”。“2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统大结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录”写2009年被列入人类非物质文化遗产，体现“传续华章”。 材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一”“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”写侗族鼓楼榫卯技艺的坚固性和百年传承，进一步体现“千年智慧”和“传续华章”。     材料三，结合图表可知，榫卯技艺从古代（青铜器、木船）到当代（航空发动机、电子折叠屏）再到未来（月球基地）的应用，展现其跨越时空的生命力，契合“传续华章”。 故选D。 3．本题考查文章的开头。 说明文开头的作用有：引出说明对象及其特征；提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象等，激发读者的阅读兴趣等。 示例一：选材料一。理由：材料一“是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为‘榫’，凹进部分为‘卯’，……榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。……被列入联合国人类非物质文化遗产名录”从宏观角度介绍了榫卯的定义、历史渊源及国际地位（被列入人类非物质文化遗产），具有总领性和权威性，适合作为汇报开头，能快速让听众理解榫卯的核心价值和文化意义。 示例二：选材料二。理由：材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼”以肇兴侗寨鼓楼为例，“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”通过具体案例展示榫卯技艺的实际应用效果，更具画面感和感染力，适合以生动实例引入主题，吸引听众兴趣。 4．本题考查开放题。 材料一“从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧”强调榫卯结构的历史悠久，材料二“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”写侗族鼓楼榫卯技艺的坚固性和百年传承。可提取两个要点：历史传承与智慧结晶。 材料三结合图表可知，榫卯技艺从古代（青铜器、木船）到当代（航空发动机、电子折叠屏）再到未来（月球基地）的应用，展现其跨越时空的生命力，可提取两个要点：现代创新与广泛应用。 示例：榫卯技艺承载着七千年的中华工匠智慧，从故宫大殿到侗寨鼓楼彰显其不朽生命力；而今更在航天、电子领域焕发新生。这项非遗不仅是传统的“活化石”，更是创新设计的灵感源泉，生动诠释着“古老技艺，未来可期”的深刻内涵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 拟写类 1．A 2．马拉松赛事规模逐年扩大；报名人数大幅上升；中签率持续下降；由此可见，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。 3．示例：① 增强心肺功能； ② 提升专注力和学习效率； ③ 释放压力，保持心情愉悦； ④ 培养毅力、克服困难的品质。 4．示例： 材料二画线句子的启示：这句话打破“过度运动伤身”的误解。生活中我曾因担心跑步伤膝盖而放弃锻炼，但材料说明科学跑步反而延长寿命，鼓励我合理运动，例如每天慢跑锻炼身体，提升健康意识。 材料三画线句子的启示：运动与学习不冲突。初三时我每天抽15分钟跳绳，反而头脑更清醒，做题效率提高。这让我明白：合理规划时间，运动能成为学习的“加速器”。 考向01 拟写标题 1．展板一选配的插图是B.因为文章中提到“文心一言率先向全社会全面开放”，这表明百度正在积极推动人工智能技术的普及，并希望将其带给更多的用户。这与选项B中的“Al技术广泛应用于各个领域”相符。 2．第一则新闻标题：《AI威胁下的演艺罢工》，第四则新闻标题：《AI助力动画制作》 3．AI技术是一把双刃剑。它既给我们带来了便利和进步，也带来了一些问题和挑战。因此，在发展AI技术的同时，我们也应该关注其潜在的风险，并采取相应的措施来解决这些问题，以确保AI技术能够健康、可持续地发展，为人类社会带来更多的利益。 4．谢谢你的推荐，我了解AI确实可以帮助我们快速完成一些任务，但是，我们也要注意到AI技术可能带来的问题和挑战。我们在利用AI技术的同时，也要保持谨慎，遵守法律法规，确保AI技术的安全和合规使用。而且，我们还需要不断提高自己的技能和素质，以适应AI技术的发展和变化。 考向02 拟写论点 1．分论点提炼： ①AI批改能提供个性化反馈，精准定位学生写作问题。 ②AI批改能整合素材与技巧，丰富拓展学生写作视野。 ③AI批改能减轻教师的负担，使其能专研教学与指导。 ④AI批改增强学生写作信心，提升写作的期待与兴趣。 ⑤AI批改报告结果详尽全面，更客观评价学生的作文。 2．C 3．我方坚持认为，学校应引进AI作文批改，以科技赋能教育，实现效率与质量的双赢。诚然，反方担忧AI缺乏人性化，但数据表明，91%的学生认可AI的高效与精准（举例论证）；AI并非取代教师，而是解放其机械劳动，让教师专注启发式教学（对比论证）。建议分阶段引入AI，初期作为辅助工具，教师复核AI建议并补充人文点评；同时建立AI与教师协作机制，定期优化系统算法，确保反馈科学性与情感温度并存。最后，我想说：教育需要与时俱进，AI与教师的协同，既能顺应技术潮流，又能守护育人初心，这才是未来教育的真谛。 考向03 拟写宣传标语 1．分布特征：2019年至2023年间，红山动物园的游览群体呈现年轻化趋势，老年群体的参与度较以往有明显减弱。原因：擅长借助新媒体和社交媒体发布园区相关信息，微博、小红书、B站等社交平台深受年轻人喜爱。 2．①以动物为主体的全新经营理念。红山动物园的动物是主人，游客是客人，不允许投喂动物，动物有充足的探索空间，每一只动物都有自己的专属名字，等。②注重动物园的教育和科普功能。红山动物园结合展区特点，开展多方位的科普宣传活动，扩大了参与度和影响力。 3．示例：白脸僧面猴：我是冈瓦纳展区的发量王者，请不要打扰我的生活习惯！ 考拉：如果找不到我，抬头看看树上，我正在享受阳光浴！ 考向04 实用类文本 1．B 2．（1）中小学生了解非遗文化的比例较低。（2）中小学生通过学校宣传活动或课程这一途径了解非遗文化的占比少。 3．蚕是能吐丝结茧的昆虫，它的一生需要经历蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。蚕刚产的卵比黑芝麻粒还小，幼虫从孵化到结茧，要经过5个龄期、4次就眠蜕皮，每蜕皮一次就会变大一次。蚕在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹，蛹羽化成蚕蛾破茧而出。蚕蛾产卵、孵化、化蛹、化蛾，又将完成新一代的循环，这就是蚕的一生。 4．为了更好地了解、传承非遗文化，特发出以下倡议：（1）拓宽了解非遗文化的渠道。（2）积极参与学校组织的各类非遗活动，如学习剪纸技艺、养蚕等。（3）主动宣传非遗文化，结合非遗之“古”与时代之“新”，为文化的传承创新赋能。让我们为非遗文化宣传、传承、创新贡献自己的力量吧！ （一） 1．①绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解。 ②我国未成年网民规模大、互联网普及率高。 ③未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习的比例有增长。 2．示例：院长您好！调查显示，未成年网民使用互联网学习的比例很高，为更好满足未成年人使用互联网学习的需求，您有哪些建议？ 3．示例1：加强网络普法教育 示例2：监管措施 4．示例：你使用互联网开展过哪些学习活动？（可多选） □复习知识   □在线答疑   □学习课外知识   □背单词   □做作业 （二） 1．生态文明城市；环保深入人心，生态日益变好。 示例：衢州一初中读书节：独特招募形式，打造名著研究小组 2．示例：《祥子文学形象的当代价值研究》 。祥子经历了人生道路上的三部曲：在自食其力的劳动中充满自信与好强；在畸形结合的家庭生活中苦苦挣扎而终归失败；在绝望中扭曲了灵魂而堕落成走兽。通过对祥子形象的塑造，我们看到了城市贫民出路问题，这对今天很有启示意义，随着城市日益变好，我们一定要给城市贫民生存的出路，让他们能自食其力，靠自己的劳动来成就自己。这就是祥子形象的思想价值。 （一） 1．B 2．理念·政策 3．共同观点：历史文化遗产保护与城市发展可以共生。说理角度：展板二从成果数据实证，展板三从问题反思切入。 4．交流要点：①历史文化遗产是城市的独特气质，保护与更新并不矛盾； ②保护历史文化遗产能为城市发展注入新动能，增强居民归属感； ③国家政策强调“保护第一、应保尽保”，需正确认识其价值。 （二） 1．示例：担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。 2．材料一的两幅图表现了全国志愿者和科技团队呈现年龄年轻化的特点，印证了材料四中“青年担当”的观点，增强了论证的说服力。 3．示例：小文，你的热情值得肯定，但“西部计划”要求是普通高等学校应届毕业生或在读研究生，初中毕业还不符合条件，你可以先努力学习，未来再以更扎实的能力参与强国建设，你说对吗？ 4．新闻评论应紧扣时效性（如习近平总书记给戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信）、针对现实问题（如青年担当）、观点鲜明（如倡导奋斗精神），并引用典型事例增强说服力。 （三） 1．中国首枚10公里级中学生气象探空火箭“飞燕一号”发射成功。 2．首先指出科技创新关键在人才梯队建设及青少年的使命；接着强调教育要系统培育科创思维；然后说明青少年科创素养养成需构建“家校社”协同生态系统；最后阐述大国博弈时代青少年科技创新教育的意义。 3．可以。材料一海报体现对建成科技强国的追求，暗示青少年在科技创新中成长对民族复兴的重要性；材料二中学生成功研制并发射气象探空火箭，展示了青少年在科技创新方面的能力，能为民族复兴贡献力量，与“青少年在科技创新沃土上茁壮成长助力‘中国号巨轮’破浪前行”的论点相符。 4．①积极参与科技活动，近距离感受科研工作真实面貌；②培养质疑权威、勇于探索的精神，打破“标准答案”的思维限制；③利用好家庭、学校、社会提供的科创平台，如参加科创赛事、研学活动等；④在日常生活和学习中，积极尝试项目式学习，用知识解决实际问题。 （四） 1．A 2．D 3．示例一：选材料一。从榫卯历史渊源和文化地位切入，能让听众快速了解榫卯在建筑史及文化传承上的价值，凸显其历史厚重感。 示例二：选材料二。以具体的肇兴侗寨鼓楼为例，直观展现榫卯技艺的精湛和应用成果，引发听众兴趣，拉近与实际生活的距离。 4．示例：榫卯技艺，作为承载千年智慧的瑰宝，曾是古代建筑的灵魂，如今又开启创新之门。我们传承非遗，续写辉煌篇章，让传统与现代巧妙融合，共同绽放出耀眼的光芒！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 拟写类 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 考向01 拟写标题 考向02 拟写论点 考向03 拟写宣传标语 考向04 实用类文本 03·真题诊断练 【新设问·拟写启示】阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 材料二 ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自2024.08A《百科知识》，有删改） 材料三 ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） 1．下列对材料相关内容的理解正确的一项是（   ） A．无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。 B．所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。 C．中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。 D．锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。 2．阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 答： 3．某校举办“阳光体育节”，学生会向全校同学发出倡议。请依据材料二、材料三，在横线上填写合适的内容。 倡议书亲爱的同学们： 跑步是一种十分有益的运动方式，它可以提高身体素质，可以① ，可以② ，可以③ ，还可以④ ……为此，我校开展“奔跑吧，少年”活动，让更多的人成为跑步的受益者。现发出以下倡议： 一、坚持每天跑步半小时。 二、积极分享跑步心得。 三、带动更多人加入跑步队伍。 青春正是跑步季，期待大家的加入！ 校学生会 2025年5月4日 · 4．联系生活经历，谈谈材料二、材料三两处画线句子带给你的启示。 答： 考向01 拟写标题 （2024·浙江金华·一模） 班级开展以“AI”为主题的展板宣传活动，请你完成任务。 展板一： AI是什么 人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。人工智能是智能学科重要的组成部分，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习、计算机视觉等。 （摘自百度百科） 展板二： AI新闻选读 （一）（1） ①2023年7月13日，代表16万演艺人员的美国演员工会及广播电视艺人联合工会（SAG-AFTRA）宣布，他们与制片公司的谈判破裂，确定从即日起进行罢工。此前，美国编剧工会（WGA）已在5月2日开始罢工。本次大罢工，原因除了演员、编剧与资方的薪资矛盾外，人工智能（AI）可能取代演员和编剧的威胁成为主要原因。因此，这不仅是好莱坞63年来首次全行业罢工，也被认为是人类抵抗人工智能威胁的首次集体行动。SAG-AFTRA主席法兰·德瑞雪13日在新闻发布会上表示：“如果现在不昂首挺胸，我们就会陷入困境，都将面临被机器取代的危险。” （摘自荆楚网） （二）百度AI应用文心一言向全社会全面开放 ②百度2023年8月31日凌晨发布消息，文心一言率先向全社会全面开放。广大用户可以在应用商店下载“文心一言APP”或登陆“文心一言官网”。 ③作为中国最大的搜索引擎和人工智能公司之一，百度推出文心一言的举措是其在人工智能领域进一步发展的重要标志。通过向全社会全面开放，百度将让更多的人能够接触和使用生成式AI技术，进一步推动人工智能技术的普及和发展。 （摘自快科技网） （三）AI“深度伪造”，印度球星深受干扰 ④印度当地媒体《经济时报》2024年1月15日报道，此前一段视频显示，印度的板球传奇人物坦杜卡支持一款名为SkywardAviatorQuest的游戏应用程序，并称他的女儿通过使用该应用程序预测游戏结果，每日收入高达18万卢比。这名板球运动员回应称，“这些视频是假的，技术滥用现象猖獗，令人不安。请大家积极举报此类视频、广告和应用程序。社交媒体平台需要保持警惕并响应投诉。他们的行动对于阻止错误信息和深度伪造的传播至关重要。” （摘自《法治日报》） （四）（2） ⑤2024年2月26日，由中央广播电视总台制作的中国首部文生视频AI动画片《千秋诗颂》在央视综合频道（CCTV-1）播出。《千秋诗颂》由“央视听媒体大模型”制作，美术设计、动效生成和后期成片等各环节均由AI辅助制作，首集《别董大》综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果，播出后引发热烈反响。首播收视份额4.22%，收视率在所有上星频道动画片中高居第一。 （摘自《证券时报》） 展板三： AI如何发展 ①“深度伪造”技术不断被滥用，而“反深度伪造”技术仍未成熟，这一局面或将对个人隐私、行政执法、司法取证等多方面带来困扰和威胁，引发社会忧虑和信任危机。 ②国际社会认为，“深度伪造”技术首先给个人和企业带来损害。“深度伪造”技术可能侵害肖像权、隐私权和知识产权等权利，也可能被用来实施诈骗、敲诈勒索等违法犯罪活动。2019年，全球首例AI诈骗案发生在英国，一名诈骗者利用先进的AI语音模仿软件，假扮公司高层，成功骗取了一家英国能源公司总经理的22万欧元。 ③其次是国家安全和公共安全受到威胁。美国专家西特伦举例说，“深度伪造”可能会影响美国大选，制造出一些候选人没做过的“错事”，这些影响是不可估量的。2018年4月，一段主角为美国前总统奥巴马的视频，在推特上获得200多万次的播放和5万多个点赞。奥巴马在视频中抨击时任总统特朗普，但实际上并非出自奥巴马。 ④第三是引发社会忧虑和信任危机。专家认为，“深度伪造”会加深公众对政府的不信任感。随着公众意识到“深度伪造”的危害，他们会对一般的真实视频产生怀疑，更容易把真实视频当作虚假视频，迷失在真假信息之中，对官方澄清也会持怀疑态度。 ⑤尽管AI技术给我们的生活带来了新的挑战，但国际社会普遍认为，不能“因噎废食”，拒绝发展相关技术。在技术进步的过程中，其本身就可以用来对抗“深度造假”行为。 ⑥专家学者、相关领域的企业机构想过不少应对办法。比如在传播之前标明“数字出处”。去年12月，一款名为mist的隐形图片水印在网上发布，该水印用于抵抗AI模型对图片的训练和抓取，这一水印能够极大程度干扰AI模型，使之生成的图片遭受不同程度的破坏。 ⑦还可以利用技术手段检测伪造。2018年6月，美国达特茅斯学院和纽约州立大学奥尔巴尼分校的计算机科学家宣布开发了一个程序，通过在视频中观察研究对象眨眼时眼睑运动是否异常，来检测“深度造假”。 ⑧另有专家认为，除了技术解决方法之外，法律手段也要有所作为。在以技术制约技术的同时，及时完善立法，不断加强执法，对一些技术解决不了的问题应该立法重罚，追究刑事责任。比如规定制作或分享“深度仿冒品”，构成诽谤、欺诈或盗用他人肖像等民事和刑事违法行为等。 （摘自《法治日报》） 1．根据你对AI的了解，给展板一选配一张插图并说明理由。 · 2．给展板二的第一、四则新闻拟写标题（限15字以内）。 3．看完AI展板后，小苏同学感慨“科技是把双刃剑”。也请你说说对AI的看法，并结合文意阐述理由。 4．小宇同学利用AI软件完成了老师布置的作文，觉得AI又快又好并推荐给你。你如何回复他？ 考向02 拟写论点 （2025·浙江杭州·三模）学校组织了辩题为“学校应不应该引进人工智能（AI）作文批改”的辩论赛，请你作为正方，借助下列材料，参与赛事筹备。 材料一： 中学作文教学困境 一位中学语文教师往往需要承担2个班级的作文批改任务。以每班平均45名学生计算，教师每次批改作文数量可达90篇。批改一篇作文，教师需要从多个维度综合考量，平均耗时约8分钟。学生通常要等一周甚至更长时间才能拿到批改后的作文，反馈时效性大打折扣。 且教师受时间和精力限制，评语多为通用表述，未能针对学生作文中的具体问题深入剖析，学生难以从宽泛评价中明确自身写作问题的根源与改进方向，无法满足差异化学习需求。 就当前中学写作教学现状而言，教师难以获取多样化的教学资料来丰富教学内容；学生缺少接触优秀范文、前沿写作技巧的机会，再加上在学校所接触的高级词句素材较少，写作视野受限，这在很大程度上制约了学生写作能力的提升。 （选自“中国教育新闻网”，2025-04-07） 材料二： 育才实验学校语文教师杨菲展示了AI作文批改过程。“刷刷刷……”40秒时间，40张作文稿纸在机器上完成扫描。生成的电子版作文经AI作文批改系统，生成电子批阅报告，整个过程在15分钟内全部完成。批阅报告分教师点评、谋篇布局、写作等级、综合评价、分句点评五个板块。杨老师拿出一份作文AI批阅报告，报告第一页是分句点评，十多处修改痕迹用红笔圈画而出。佳句用绿色波浪线画出，旁批点评；不足之处用红线画出，并提出修改意见。在谋篇布局中，报告用思维导图的格式，从开头、中间、结尾给出了具体建议。 多数学生反馈AI批阅报告很全面，修改作文轻松多了。学生袁悦说，自己看到AI批阅报告时很惊喜：“它会给写得不好的句子润色，标注针对性的建议。”有学生发现自己对写作更有自信了：“AI会圈批出我作文中的许多优点，让我没有觉得写得很差。” （选摘自“杭州日报学点点”，2025-02-26） 材料三：      （选自“AI趣研局”2025-02-26） ◎明确己方观点：学校应该引进人工智能作文批改（正方） ◎确定分论点 分论点一：AI批改反馈时效性强，教学效率更高。 分论点二：______ 分论点二：______ · 1．请根据上述材料，为正方再提炼两条分论点。 ◎构想反方论证 2．下面哪句名言可以作为反方的道理论据？请选择并简述理由。（   ） A．“明者因时而变，知者随事而制。”（桓宽：汉代《盐铁论》作者） B．“如果试图改变一些现状，首先应该接受许多东西。”（萨特：法国社会活动者） C．“人工智能只是工具，无法取代人类。”（曾毅：中科院自动化研究所主任） D．“接受变化，拥抱新事物，才能走在时代的前沿。”（马克·吐温：美国文学家） ◎总结陈词 3．结辩词是双方四辩在辩论最后一个环节中，对整场辩论的总结陈词。综合以上材料，请为正方完成150字左右的结辩词。要求：①回应正反双方的核心矛盾；②至少运用两种论证方法；③支持学校决定引入AI作文批改软件，提出可行的建议。 结辩词撰写小贴士 ◇重申观点：重述己方的主要观点。 ◇总结分歧：总结双方辩论中的主要分歧点，简洁有力地进行反驳。 ◇呼吁行动：立足己方观点的前提下，对辩题核心的社会问题提出有效建议或措施。 ◇价值升华：找到价值切入点，将辩论的主题提升到更高的格局，引发听众思考。 考向03 拟写宣传标语 （2024·浙江杭州·二模）阅读下面材料，完成各题。 材料一： 【南京红山森林动物园数据收集一览】 红山森林动物园2023年度公共科普服务信息数量及发布方式 2023年度 新闻媒体 公众号（红山） 公众号（多样星球） 微博 B站 抖音 小红书 直播 合计 发布数 500 350篇 338篇 970条 8条 77条 75条 259场 2223 阅读量 3600万 582万 26万 7.7亿 34万 5070万 130万 530万 8.6亿+ 粉丝量 — 157万 1.89万 11.3万 17.5万 97.5万 8.7万 — 292万 材料二： 火成“迪士尼”！这座动物园到底好玩在哪？ ①红山森林动物园位于南京城北、近玄武湖，40元一张的门票，已14年未涨价。 ②早上9点，记者由北门入园后，迎面而来的是一条又一条长长的队伍，搭游览车要排队、进熊猫馆要排队，甚至和“比耶”杜杜合影也要排队。让人不禁感叹：红山是真的火了！ ③狐猴岛，是游客入园的必经之地，饲养员徐老师头戴麦克风，为路过的游客提供“入园培训”：“在红山，动物是主人，大家是客人，他们有不‘接客’的权利，我们也要牢记不投喂动物的约定。”面对场馆外拥挤的人潮，红山的动物们依旧该吃吃，该睡睡，不需要为人类提供任何“情绪价值”，因为它们拥有“不被看见的权利”。 ④在红山，动物不是被关在笼子里，它们拥有充足的探索空间，可以随时在假山、洞穴、林木、水池中“来一场说走就走的旅行”。猫科馆的空中通道，是老虎们每天必经的“上班路”：亚洲灵长馆内，猴子们可以通过软网制作的串笼相互“串门”。 ⑤在红山，每一只动物都有自己的名字，它们漂亮、健康又自信。三条腿的豹子“越越”，热爱探索、行动敏捷：白脸面猴“杜杜”，撞脸《千与千寻》中的无脸男，一个不经意的回眸就能把大家逗乐：细尾獴“无名氏”虽然偶被欺负，但仍对隔壁邻居的日光浴充满向往…… ⑥窗户前，偶尔可见工作人员手绘的提示牌：“请保持一鹈鹕距离”“我是小熊猫，不是小浣熊”“老虎玻璃拍不得”。科普板上，记载着动物的个人证件照、入园年龄，性格差异、成长动态，甚至讣告。 （节选自“央视网综合潮新闻”） 材料三： 作为全国科普教育基地，红山森林动物园积极开展形式多样的公众教育项目，结合展区设计，不断完善丰富科普解说体系，通过视频、多媒体互动设施、实物模型、图文等形式，提升科普信息传播的多元化和趣味性，动物保育员和志愿者每天开展百余场科普讲解和展示活动，提升公众的游园体验和认知深度：针对不同年龄段游客和亲子家庭，红山森林动物园的教育团队设计开发了城市科考夏令营、动物园昼夜营、动物园奇妙夜、国宝一日营、动物建造师、动物园幕后之旅等20余项品牌教育项目：结合全国科普日、科技周、爱鸟周等主题保护日和传统文化节日开展丰富的公益活动：发放免费科普游园券，举办主题展览、主题游园会、科学家讲坛、自然观察等线上线下联动的活动，扩大公众参与度和保护影响力。 （节选自科学传播在线《南京市红山森林动物园动物园里的科普课堂》） 1．结合材料一，分析红山森林动物园游客群体分布特征及变化原因。 2．为什么红山森林动物园是网友们心中的“例外”？请结合材料二和三进行分析。 网友评论：我不爱去动物园，到处都是动物表演、虐待动物的行为。但是红山是例外。 · 3．红山森林动物园的告示牌深受游客喜爱，请从以下名片中选择一位，以动物的视角写一则“自我介绍”宣传标语。 名片一：白脸僧面猴 白脸僧面猴生活于南美洲，在红山动物园的冈瓦纳展区可以找到。 雌雄两性外貌大不一样，雄性通体黑，脸白，很像动漫里的“无脸男”：雌性呈斑驳的棕色，体型娇小一些。他们毛发浓密，日常习惯一成不变，吃饭发呆理毛发。 名片二：考拉 考拉是树袋熊科动物，是澳大利亚的特有物种。 它们以桉树叶为主食，每天能吃掉大约500克的树叶，每日有称体重的习惯。 考拉喜欢安静地坐在树上晒太阳、打盹。 考向04 实用类文本 （2024·浙江湖州·二模）学校将开展“非遗文化进校园”活动，请你参与。 材料一 材料二 ①（十五）融入国民教育体系。将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本，在中小学开设非物质文化遗产特色课程。 （摘自《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，2021年） ②《非遗里的中国》开启了一场“传统”与“创新”共融的发现之旅。从自然文明、艺术文明到生活文明，再到科技文明，非遗中蕴含的中国智慧一直在延续，展示出中华文明可持续发展的强大生命力。在高速发展的今天， 匠人和传承者的初心与坚守，显得弥足珍贵。非遗是古人给今人的厚重馈赠，亦是当下回应往昔的悠长回声。文化传承离不开创新赋能，唯有结合非遗之“古”与时代之“新”， 才能让观众真正走近非遗传承。  《非遗里的中国》聚焦非遗在新时代的创新应用和当代生活的紧密连接，在讲好新时代非遗传承与发展的新故事的同时，让非遗更加可见、可触、可感，引发观众对传统文化成为新时代中国人文化自信精神力量的强烈共鸣。 ③和有形的物质文化遗产相比，非遗除了深蕴历史的积淀感和厚重感，更难能可贵的一点是，其与中国老百姓的生活息息相关， 见人、见物、 见生活，非遗源自于千山万水、寻常巷陌的生活，它充满着人情味与烟火气。 （卢小波《<非遗里的中国>创作谈》，2024年 2月，有删改） 材料三 非遗文化进校园的N种“新打开方式” 竹纸文化： 邀请富阳竹纸非遗项目的传承人和“山山居造纸体验馆”的老师来校， 为学生们展示古老传统的手工造纸技艺。 蚕桑文化 剪纸文化： 学校举办非遗文化传承活动， 并把剪纸列入学校课程， 邀请金华市非遗传承人来校为孩子们上剪纸课， 学生参与学习， 接触剪纸技艺。 茶艺文化： 在大唐贡茶院登古茶山， 寻陆羽问茶之路， 学习手工炒茶、“七经目制茶法”， 学习盖碗茶冲泡、观看“大唐宫廷茶礼”， 体验汉服的唐风汉韵。 材料四 ①顾明琪，入选2023年“中国非遗年度人物”100位候选人名单。他常年配合并支持南浔区开展各类非遗宣传、展示、交流、培训活动，大力研究并开发文创产品，为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献。此外，积极参加南浔镇辑里湖丝缫丝技艺进校园等非遗四进活动，并加强与台州、嘉兴等地的非遗走亲交流。 （摘编自“趣南浔”公众号文章，2024年3月） ②李建伟，麦秆画非遗传承人，浙江省首批优秀民间文艺人才。普通的田间麦秆经过李建伟的一双巧手，神奇的变换为精美绝伦的麦秆画艺术作品。麦秆画是一种古老的中国传统民间艺术，也是中国独有的特色工艺品之一，始于隋唐时代，在我国有2000年左右的历史，2022年入选了非物质文化遗产。 （《浙江卫视》节选， 2024年4月） 1．根据以上材料，下面表述正确的一项是（   ）   A．非遗是无形的，它的难能可贵之处就是深蕴历史的积淀感和厚重感。 B．非遗文化进校园有多种打开方式，学校可以根据当地特色和整合优质资源开设一系列特色鲜明的活动项目。 C．顾明琪积极参加南浔镇辑里湖丝缫丝技艺进校园等非遗四进活动，并加强与台州、嘉兴两地的非遗走亲交流。 D．麦秆画是一种古老的传统民间艺术，也是特色工艺品之一，有2000年的历史。 2．结合材料一，概括在中小学开设非物质文化遗产特色课程的原因。   3．结合材料三和生活体验，用说明性的语言介绍“蚕的一生”。   要求：①按照一定的说明顺序；②至少运用两种说明方法；③注意语言的准确性。 · 4．请综合以上材料拟写一份活动倡议书，120字左右。   小贴士：倡议书要目的明确，内容清楚，语言通畅，有鼓动性。 （2024·浙江·中考真题）阅读下文，完成学习任务。 材料一： 第5次全国未成年人互联网使用情况调查 说明：①调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99亿。 材料二： 未成年人使用互联网学习和娱乐情况 ①《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民利用互联网复习学过知识的比例最高，为46.5%；利用互联网在线答疑、背单词、学习课外知识、做作业的比例均在35%至40%之间。 ②《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，有54.1%的未成年网民表示经常在网上看短视频，77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长，沉迷网络，受到不良诱导。 材料三： 专家建议 ①首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。 ②中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力的培训，通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的技能。 材料四： ①_________过去几年，我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格。今年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对网络沉迷防治作出了具体规定。 ②随着《未成年人网络保护条例》落地施行，各地各部门纷纷进社区、进校园普及相关知识。北京市海淀区市民活动中心工作人员面向居民开展普法教育，提醒家长强化监护人网络素养教育责任；天津市南开区、河北区等网信部门联动未成年人检察工作室，将法治宣讲平台由“线下”搬至“线上”……各地各具特色的宣传活动，为未成年人在网络空间健康成长提供有益引导。 （以上材料摘编自2024年5月28日《人民日报》，《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》） 1．关于未成年人互联网使用情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。 2．材料三中院长的建议是对记者采访的回答。请结合调查情况，推测记者的提问。 记者提问：________________________________________________________ 院长回答：未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。 · 3．请为材料四添加一个标题。 标题：_____________ 4．班级对同学们互联网使用情况开展问卷调查。请你根据上面四组材料，参照下面示例，设计问卷中的一个问题，问题的选项不少于3项。 示例： 你通过哪些途径了解与未成年人上网相关的法律法规？（可多选） □法治宣讲进校园       □学校主题教育        □网络素养“线上”课堂 □社区普法宣传         □家长的教育 （2023·浙江衢州·中考真题）班级开展“发现新闻”活动，请你完成相关任务。 材料一： （2023年5月8日《衢州晚报》） 材料二： 衢州某初中在读书节活动中开展了名著研究小组组员招募活动：由骨干学生组成的研究小组向全校公布论文题目，同学们选择感兴趣的题目参加各组的学术讨论会。会议中发言有价值的同学将有机会被吸收进研究小组。研究小组根据需要在全校选择指导老师，学校允诺将为研究小组聘请高校、研究所等机构的专家担任导师。 1．如何提升新闻事件的新闻价值？请完成以下任务。 （1）仿照示例，分析材料一这则标题，探寻新闻价值提升过程。 · （2）材料二的活动将写成报道向衢州本地媒体投稿，请根据以上探究，拟写一则能突出新闻价值的标题。 2．以下是研究小组公布的论文题目，请选择一个，写下你的思考。 A．《祥子文学形象的当代价值研究》          B．《<简·爱>何以成为经典》 C．《<西游记>与<水浒传>里的团队研究》      D．《<儒林外史>中的世情百态》 （2025·江苏盐城·中考真题）社区开展“责任·担当之文明守护”宣传活动，请你参与。 展板一 ________________ ①党的十八大以来，我国历史文化遗产保护工作取得突破性进展，其中最大的变化便是保护理念更加健全。过去的理念是保护好文物古迹、保护好文物保护单位，其他的一般民居街区，多采取改造、拆除的方式，这使得很多历史文化名城的整体性受到了破坏。现在对历史文化遗产，我们认识到既要保护好，还要发展好。比如在历史文化街区保护方面，除了保护文物保护单位、历史建筑，还要对传统民居、一般老建筑进行修缮，保护外观的同时，也要进行内部的更新，使之适应现代化生活要求。 ②中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于持续推进城市更新行动的意见》，对城市更新行动中如何保护历史文化遗产作出了具体的指导。明确提出，将“保护第一、应保尽保、以用促保”作为基本原则，到2030年实现城市文化遗产“有效保护、风貌彰显”的目标。这不仅仅回应了当前历史文化保护中的痛点，更为城市更新与文化遗产的共生提供了系统性的“解题思路”。 （摘编自2025年5月26日央广新闻客户端） 展板二 措施·成果 ①我国对历史文化遗产不是“一视同仁”的，而是采取分类保护的措施。比如对于整个古城来讲，是文物的，严格执行文物保护法；是历史文化街区的，按照历史文化街区的保护要求执行；非历史文化名城，也不属于历史文化街区的一些老城区，可以有一些现代化的建设，但是要延续历史风貌。 ②作为文化大省，江苏在推进这项工作的实践中，立足本地特色，结合城镇化进程，探索出一条高强度发展背景下的城乡历史文化遗产保护之道。截至目前，江苏的国家历史文化名城、中国历史文化名镇、中国历史文化街区的数量均位居全国首位。 江苏省国家级、省级历史文化名城、名镇、名村、文化街区统计表 类别 数量 类别 数量 国家历史文化名城 14座 省级历史文化名城 3座 中国历史文化名镇 31个 省级历史文化名镇 13个 中国历史文化名村 12个 省级历史文化名村 10个 中国历史文化街区 5处 省级历史文化街区 56处 （摘编自2024年12月18日《新华日报》） 展板三 问题·前景 ①历史文化遗产的保护要平衡城市发展与文化传承的关系。2019年，有五个城市因“拆真建假”导致“历史文化遗存遭到严重破坏，历史文化价值受到严重影响”，被要求限期整改，引发强烈反响。这一事件，道出了过去我国在历史文化遗产保护中存在的一些问题，比如造假古董破坏真实历史信息、重物质轻人文、过度商业化等。 ②历史文化遗产的保护任重而道远，但我们要充分认识到，历史文化遗产赋予一座城市以独一无二的气质，在城市更新中开展对它的保护，可以实现历史文化遗产的活化利用，更好地为城市新业态的形成和发展注入新动能；为当地居民注入不可替代的归属感和凝聚力，从而“让城市留住记忆，让人们留住乡愁”；为中华民族的精神赓续提供不竭的动力，为人类文化进步和文明延续作出巨大贡献。 （摘编自2025年5月28日《中国文化报》） 1．下列对展板内容的理解，正确的一项是（   ） A．颁布的《关于持续推进城市更新行动的意见》，彻底地解决了历史文化遗产保护中的痛点。 B．江苏历史文化遗产保护取得的成果表明，城镇化进程与历史文化遗产保护并不矛盾。 C．在古城活化利用时，为避免“拆真建假”，要大规模商业开发，使之适应现代化生活要求。 D．在城市更新中推动历史文化遗产的保护，一定会成为城市新业态形成和发展的阻碍。 2．按照展板二、三标题的形式为展板一拟写标题。 展板一 展板二 展板三 措施·成果 问题·前景 3．展板二、三中的画线句都说明了什么观点？说理的角度有什么不同？ 4．保护历史文化遗产，我们责无旁贷。下面是某位居民对“历史文化遗产保护问卷调查”的部分回答。你准备与他交流，帮助他提高认识。请根据展板内容，概括出交流要点。 历史文化遗产保护问卷调查 1.你认为历史文化遗产是否应该保护？（单选） ☑应该保护      ☐不应该保护      ☐不知道 2.你如何看待历史文化遗产与城市更新发展之间的关系？（单选） ☐互不相干      ☑矛盾重重        ☐可以共生 （2025·江苏南通·中考真题）阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 全国志愿者年龄分布统计 [选自《中国慈善发展报告（2022）》] 有关科技团队平均年龄统计 （选自2025年3月20日《中国青年报》） 【材料二】 2025—2026年度大学生志愿服务 西部计划实施方案（节选） 选拔标准。普通高等学校应届毕业生或在读研究生，拥护中国共产党领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，思想政治素质好，到岗之前获得毕业证书和学位证书，通过西部计划统一体检（体检内容和标准见西部计划官网http：//xibu.youth.cn）。有志愿服务经历的优先录用。 （选自“西部计划”官网）【材料三】 “强国有我”大家谈（节选） ①中国人民大学硕士生王诗龙：我曾参与四川支教，那段经历是我人生中宝贵的财富，让我更加明白青年的责任。 ②北京航空航天大学博士生徐若航：看到我国在芯片等领域被“卡脖子”，我心里憋着一股劲儿，立志在基础学科领域钻研。 ③重庆市立信职业教育中心大二学生何应对：我中职阶段学的是燃油汽车维修，但当看到我国新能源汽车技术全球领先，我决定高职阶段学习新能源汽车维修。 ④广西国际商务职业技术学院大三学生农淑仪：在一家公司实习后，我领悟到，青年创业者的责任就是让中国制造在风浪中站稳脚跟。 （选自《人民日报》2025年5月11日，有删改）【材料四】 担当的情怀最动人燃烧的青春最美丽 钟超 ①“这里偏远，在地图上都难寻踪迹，但当我踏入校园，孩子们纯真的笑脸和清澈的眼眸，又让我坚信这里就是梦想的新起点。”这是新疆克州谢依特小学支教教师姚智戈的真诚感言。在这里，支教团队奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五……今年五四青年节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，既是对他们积极向上精神风貌的高度肯定，也是对新时代青年厚植家国情怀、发扬奋斗精神的殷切期待。 ②挥洒青春，筑梦未来。一个民族的发展，总是与青年的选择和理想息息相关。百余年前，中国青年以“敢教日月换新天”的壮志豪情，救民族于危亡之际；今天，新时代青年站在民族复兴的历史坐标上，肩负着更加光荣而艰巨的使命。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的精气神，让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放。 ③担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。展望今天的中国，从科技创新的“无人区”，到乡村全面振兴的“希望田”；从绿色发展的“攻坚地”，到社会治理的“新考场”，青年一代正在用行动证明他们是值得信赖、能打硬仗、敢于胜利的一代。他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者。 ④新时代大有可为，无限机遇正召唤青年。今日之中国，正处于中华民族发展的最好时期，干事创业的空间足够开阔，施展才华的舞台足够宽广。只要敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦，保持积极进取、勇挑重担的精气神，就一定能在劈波斩浪中成就事业。广大青年应该保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，抓住历史机遇，不断进取，让青春在创新创造中绽放熠熠光辉。 ⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴伟业须在传承中发展，在发展中走向胜利。要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春华章！ （选自2025年5月14日《光明日报》，有删改） 学校举办“强国有我”主题宣讲活动，请结合四则材料完成下面的任务。 1．【标语撰写】 从四则材料中找一个合适的语句，用作宣讲活动的标语。 2．【材料运用】 宣讲时，小语同学将材料一两幅图提炼的信息，用作材料四的补充论据。请分析他这样做的合理性。 3．【现场交流】 小文同学说：“听了宣讲，我深受鼓舞。初中一毕业，我就报名‘志愿服务西部计划’，为强国贡献自己的力量。”针对小文的想法，结合四则材料，你会对他说些什么？ 4．【活动总结】 活动即将结束，学校布置你就本次宣讲活动写一篇新闻评论。材料四是新闻评论，它的新闻性特征对你写评论有什么启发？请具体谈谈。 [小贴士：] 新闻评论是针对现实生活中最新事件或某一热点问题，迅速及时发表评论的一种新闻作品。 （2025·江苏宿迁·中考真题）校团委举行“拥抱科技，强国有我”科技节活动。请你阅读材料，完成任务。 【材料一】 活动海报。（如图） 该图为“科普中国”网站于5月30日在全国第九个科技工作者日推出的宣传图片。 【材料二】 ①5月27日15时09分，“飞燕一号”火箭在青海冷湖腾空而起。1分钟后，遥测数据显示，火箭最高飞行高度为10555.7米，地面接收站成功收到计划采集的气象数据，火箭发射圆满成功。 ②据悉，“飞燕一号”是中国首枚10公里级中学生气象探空火箭。火箭长度1.52米、飞行高度超过8千米、最大飞行速度约2马赫，由气动结构分系统、航电载荷分系统、发动机分系统和地面站分系统组成。其研制始于2024年6月。当时，来自全国七省市的中学生航天爱好者，开展集中学习、方案论证和设计。经过近1年的努力，按照火箭研制的规范流程，他们系统完成了火箭的设计、实验、加工、集成、装配和测试等工作。 ③“我们希望发现更多有理想、有抱负、有创新能力的中学生，我们也愿意提供高校的教育资源，并积极参与到中学生创新人才的培养中，为我国的航天事业不断培养、输送优秀后备人才。”北京航空航天大学专家徐大军说。 （选自《科技日报》2025年5月28日，有删改） 【材料三】 ①科技创新是决胜未来国际竞争的关键变量，人才梯队建设是其中的重中之重。中国青少年承载着突破“卡脖子”技术的历史使命，他们的好奇心与创造力，正是攻克光刻机精密光学系统、突破人工智能底层算法的潜在力量。培养具有创新思维的未来科学家，需要打破“标准答案”的桎梏，在基础教育阶段播撒“质疑权威、勇于探索”的种子。 ②教育不是知识的“单向灌输”，而是科创思维的“系统培育”。教育部推行的“中小学科学教育加法”，鼓励建立“科学家进校园”长效机制，正是要让青少年近距离感受科研工作的真实面貌。这种教育变革的深意在于，只有让孩子在拆解无人机、调试机器人的过程中理解工程思维，在观察微生物培养皿的变化中领悟实证精神，才能真正培育出“敢为天下先”的创新品格。 ③青少年科创素养的养成，更需要构建“家校社”协同的生态系统。家庭教育中，家长应从“成绩焦虑”转向“思维培养”；学校教育要打破学科壁垒，通过项目式学习让数学建模、物理原理在解决实际问题中焕发活力；社会层面则需要完善科创赛事、研学基地等平台，让科技馆成为少年的“第二课堂”。唯有形成合力，才能让青少年在未来的科技浪潮中不迷失方向，争当时代的弄潮儿。 ④在大国博弈的时代，青少年的科技创新教育，实则是一场关乎民族命运的“未来投资”。他们今天对科学问题的好奇追问，可能成为明天突破关键技术的灵感源泉；他们此刻在实验室里的反复尝试，或许将化作未来科技战场上的制胜砝码。正如“两弹一星”元勋们的成长启示：一个国家的科技崛起，离不开几代人接续奋斗的人才梯队。培育青少年的科创基因，不仅是为个人成长赋能，更是在为民族复兴锻造战略力量。当每一个青少年都能在科技创新的沃土上茁壮成长，“中国号巨轮”必将在民族复兴的航程中破浪前行。 （节选自《用科创精神为少年赋能，让民族复兴航船破浪前行》，《中国网》2025年5月28日） 1．请将材料二概括为一句话新闻（不超过25个字）。 2．请概述材料三的写作思路。 3．材料一、二能否作为材料三结尾画线句的论据？请简要说明理由。 4．为提升全体同学的科创素养，校团委决定发出一份倡议书。请你结合材料，列出倡议内容的要点。 （2025·贵州·中考真题） 材料一 榫卯（sǔn  mǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为“榫”，凹进部分为“卯”，从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统木结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录。 材料二 位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼，是侗族木构建筑营造技艺的杰出代表，建造鼓楼的师傅介绍，修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽。侗族木构建筑营造技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。 材料三 时期 应用对象 说明 古代 青铜器 模具上使用榫卯，便于模具拆装。 木船 运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进入船舱。 当代 航空发动机 运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散离心力。 电子折叠屏 电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平整、闭合无缝，且使用寿命长 未来 月球基地 运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵御月震及微陨石冲击。 在“非物质文化遗产”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，准备做关于“榫卯”的分享汇报。 1．汇报中需要配图讲解，根据材料一，下列示意图中榫和卯位置标注正确的一项是（   ） A． B． C． D． 2．根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一项是（   ） A．民族绝技，举世无双 B．师法自然，溢彩流光 C．中华科技，匠心独具 D．千年智慧，传续华章 3．材料一、材料二都可以作为这次汇报的开头，你如何选择？请简述理由。 4．汇报的结尾要与主体内容呼应。根据三则材料，你认为这次汇报要突出榫卯技艺这一非物质文化遗产的哪两个要点？请围绕要点写一段70字左右的话作为结尾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $