1.7《种子的传播》同步练习-2025-2026学年科学四年级下册教科版

教科版科学四年级下册第一单元第7课《种子的传播》同步练习 一、填空题。 1.植物传播种子的方式有多种，主要与种子的______和______有关。 2.蒲公英的种子上有白色的绒毛，形成了______，可以借助______传播到远方。 3.苍耳的种子表面有______，容易附着在动物的皮毛上，被动物带到其他地方。 4.莲蓬的种子包裹在莲蓬里，能借助______的力量传播，适合生长在水边。 5.豌豆的果实成熟后会突然炸裂，这种传播种子的方式叫做______传播。 6.樱桃、草莓等果实颜色鲜艳、味道甜美，会吸引动物食用，种子随动物的______排出体外，完成传播。 二、选择题。 1.下列植物中，依靠风力传播种子的是（ ）。 A. 豌豆 B. 蒲公英 C. 苍耳 D. 莲蓬 2.苍耳传播种子的关键结构是（ ） A. 柔软的绒毛 B. 坚硬的果皮 C. 带钩的刺 D. 甜美的果实 3.下列哪种传播方式与豌豆种子的传播方式相同？（ ） A. 莲蓬 B. 凤仙花 C. 蒲公英 D. 樱桃 4.植物将种子传播到远方的主要目的是（ ） A. 让种子更美观 B. 避免种子拥挤，获得足够的阳光和水分。 C. 方便人类采摘 D. 吸引动物关注 5.依靠水流传播的种子，通常具有的特点是（ ）。 A. 重量轻、易漂浮 B. 表面有刺 C. 果实甜美 D. 成熟后会炸裂 6.下列关于动物传播种子的说法，正确的是（ ）。 A. 动物只会主动帮助植物传播种子 B. 动物传播的种子一定会发芽 C. 动物食用果实后，种子随粪便排出可完成传播。 D. 只有哺乳动物能传播种子 三、判断题。 1.所有植物的种子传播方式都相同。（ ） 2.蒲公英的种子越轻，越容易被风吹走。（ ） 3.苍耳的种子只能依靠动物传播，没有其他传播方式。（ ） 4.凤仙花的种子是依靠风力传播的。（ ） 5.水流传播的种子必须生长在水边。（ ） 6.植物传播种子的方式是自然选择的结果。（ ） 四、简答题。 1.请列举三种植物传播种子的方式，并分别说出一种对应的植物。 2. 为什么蒲公英的种子适合依靠风力传播？请结合其种子结构说明。 五、实验探究题。 小明发现公园里的蒲公英和苍耳种子结构差异很大，于是做了如下实验： 实验一：取若干蒲公英种子，放在有风的地方，观察种子的运动情况；再将种子的绒毛剪掉，重复上述操作，观察现象。 实验二：取若干苍耳种子，用手轻轻触摸种子表面，观察结构特点；再将苍耳种子放在动物皮毛上，轻轻抖动皮毛，观察种子是否容易脱落。 请根据实验回答下列问题： 1. 实验一中，剪掉绒毛的蒲公英种子与未剪掉绒毛的种子运动情况有什么不同？这说明蒲公英种子的绒毛有什么作用？ 2. 实验二中，苍耳种子表面的结构有什么特点？这种结构对其传播种子有什么帮助？ 3.通过这两个实验，你能得出什么结论？ 参考答案及解析 一、填空题答案。 1.形态；结构。 2.绒球；风力。 3.带钩的刺 4.水流 5.弹力（弹射） 6.粪便 二、选择题答案及解析。 1.答案：B 解析：蒲公英种子有绒毛，依靠风力传播；豌豆靠弹力传播，苍耳靠动物传播，莲蓬靠水流传播。 2.答案：C 解析：苍耳种子表面的带钩小刺，能轻易附着在动物皮毛或人的衣物上，从而实现传播。 3.答案：B 解析：豌豆靠果实炸裂的弹力传播，凤仙花同理；莲蓬靠水流，蒲公英靠风力，樱桃靠动物传播。 4.答案：B 解析：种子传播到远方可避免与母株及同类种子拥挤，争夺阳光、水分和养分，提高存活概率。 5.答案：A 解析：依靠水流传播的种子，需重量轻、易漂浮，才能随水流移动，如莲蓬、椰子的种子。 6.答案：C 解析：动物食用果实后，种子不易被消化，随粪便排出到其他地方，完成传播；A项动物多为无意传播，B项种子发芽还需适宜条件，D项鸟类等也能传播种子。 三、判断题答案及解析。 1.答案：× 解析：不同植物的种子形态、结构不同，传播方式也不同，如风力、水力、动物、弹力等。 2.答案：√ 解析：蒲公英种子轻且有绒毛，风力能轻松将其吹起，越轻越易被风吹向远方。 3.答案：× 解析：苍耳主要靠动物传播，但如果附着在人类衣物上或被风吹落，也可能通过其他方式短距离传播。 4.答案：× 解析：凤仙花的果实成熟后会炸裂，依靠弹力传播种子，而非风力。 5.答案：√ 解析：水流传播的种子需借助水流移动，因此通常生长在水边，如池塘、河边的植物。 6.答案：√ 解析：植物的种子传播方式是长期自然选择的结果，能让种子更好地适应环境，提高后代存活几率。 四、简答题答案。 1.示例：①风力传播，对应植物蒲公英；②动物传播，对应植物苍耳；③弹力传播，对应植物豌豆。（其他合理答案均可，如水流传播对应莲蓬） 2.蒲公英的种子重量很轻，且顶端长有白色的绒毛，这些绒毛聚集形成绒球，能增大种子与空气的接触面积，使种子更容易被风力托起，从而借助风力传播到远方。 五、实验探究题答案。 1.不同：未剪掉绒毛的蒲公英种子能被风吹得更远，剪掉绒毛的种子不易被风吹动，运动距离近。作用：蒲公英种子的绒毛能帮助种子借助风力传播，增大传播范围。 2.特点：苍耳种子表面有带钩的小刺。帮助：这种结构能让苍耳种子牢牢附着在动物皮毛上，随着动物的移动被带到其他地方，实现种子传播。 结论：植物种子的结构与其传播方式相适应，不同传播方式的植物，种子具有对应的特殊结构，以帮助种子更好地传播。 1 学科网（北京）股份有限公司 $