第二单元 校园里的植物（单元自测）科学人教鄂教版一年级下册（新教材）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版） 第二单元 校园里的植物 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共45分） 1．（本题3分）哪种植物属于四季常青植物（    ）。 A．柿树 B．柳树 C．松树 2．（本题3分）秋天树叶会变成什么颜色？（   ） A．绿色 B．黄色 C．蓝色 3．（本题3分）枫树叶子的是(        )。 A． B． C． 4．（本题3分）以下不是绿萝特点的是（       ）。 A．叶子像爱心 B．叶子颜色是黄色 C．叶子表面光滑 5．（本题3分）下列选项中，不是植物的是（    ）。 A．塑料花 B．梅花 C．杨树 6．（本题3分）我们可以通过（    ）来辨认植物。 A．植物根、茎、叶的特征 B．植物的价格 C．植物叶、花、果实的特征 7．（本题3分）校园里有很多植物，我们可以怎么样观察它们呢？（    ） A．看一看 B．摸一摸 C．以上都行 8．（本题3分）下列哪种植物的种子会随风飘散？（    ） A．苹果 B．蒲公英 C．花生 9．（本题3分）蒲公英最显著的特征是（    ）。 A．叶子是红颜色的 B．树干非常粗 C．种子像“小伞”能飞 10．（本题3分）植物长在哪里？（    ） A．只有土壤里 B．只有水里 C．土壤、水等不同环境 11．（本题3分）下列植物中，秋天叶子变红色的是(       )。 A．枫树 B．松树 C．杨树 12．（本题3分）观察植物时，可以用的工具是：（       ）。 A．放大镜 B．望远镜 C．听诊器 13．（本题3分）下列不属于观察植物的正确方法是（    ）。 A．用眼睛看叶片的形状 B．用鼻子闻花朵的气味 C．用嘴巴尝植物的味道 14．（本题3分）在开展观察一棵植物的科学活动时（　　）。 A．可以随意采摘一株植物 B．想观察哪个部位就看哪个部位 C．应有目的有计划地进行 15．（本题3分）下列观察植物的方法不正确的是（   ）。 A．只需要观察不需要记录 B．要长期坚持观察记录 C．边观察边记录 二、填空题（共12分） 16．（本题2分）我们的校园里生长着 等树木， 等花草。 17．（本题2分）树叶通常由叶片和 两部分组成，叶片上有很多细细的 。 18．（本题2分）法国梧桐的叶子像 一样，花生的果实是长在 的。 19．（本题2分）黄瓜是 植物，长到一定高度就需要用 。 20．（本题2分）我们常见的开花植物有 、 )等。 21．（本题2分）望天树生长在西双版纳的热带雨林，是我国 重点保护植物。它果实奇特，外面有 。 三、判断题（共16分） 22．（本题2分）观察松树时，能发现松针细细的，用鼻子闻可能会有清香。( ) 23．（本题2分）爱护植物就是不伤害、不破坏它们。( ) 24．（本题2分）通过观察菊花,我们发现菊花的叶片都很大。( ) 25．（本题2分）每种植物都有自己的特点，没有完全相同的两种植物。( ) 26．（本题2分）酢浆草的叶子是由3片倒心形的小叶组成，它的花有5片花瓣。( ) 27．（本题2分）观察植物时，用手摸的时候可以用力揉搓叶片，这样能更清楚感受质地。( ) 28．（本题2分）校园里青青的小草很惹人喜爱，我们要爱护它们。( ) 29．（本题2分）我们这里小麦是在秋天播种夏天成熟。( ) 四、简答题（共27分） 30．（本题5分）请写出两种你在校园里见过的植物，并说说它们有什么相同的特点？ 31．（本题5分）请说出一种喜水植物和一种耐旱植物，并说明它们的需水特点。 32．（本题5分）拓印树皮的方法？ 33．（本题6分）花由哪些部分组成？不同的花有什么相同点？ 34．（本题6分）叶由哪些部分组成？不同的叶有什么相同点？ 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版） 第二单元 校园里的植物 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共45分） 1．（本题3分）哪种植物属于四季常青植物（    ）。 A．柿树 B．柳树 C．松树 2．（本题3分）秋天树叶会变成什么颜色？（   ） A．绿色 B．黄色 C．蓝色 3．（本题3分）枫树叶子的是(        )。 A． B． C． 4．（本题3分）以下不是绿萝特点的是（       ）。 A．叶子像爱心 B．叶子颜色是黄色 C．叶子表面光滑 5．（本题3分）下列选项中，不是植物的是（    ）。 A．塑料花 B．梅花 C．杨树 6．（本题3分）我们可以通过（    ）来辨认植物。 A．植物根、茎、叶的特征 B．植物的价格 C．植物叶、花、果实的特征 7．（本题3分）校园里有很多植物，我们可以怎么样观察它们呢？（    ） A．看一看 B．摸一摸 C．以上都行 8．（本题3分）下列哪种植物的种子会随风飘散？（    ） A．苹果 B．蒲公英 C．花生 9．（本题3分）蒲公英最显著的特征是（    ）。 A．叶子是红颜色的 B．树干非常粗 C．种子像“小伞”能飞 10．（本题3分）植物长在哪里？（    ） A．只有土壤里 B．只有水里 C．土壤、水等不同环境 11．（本题3分）下列植物中，秋天叶子变红色的是(       )。 A．枫树 B．松树 C．杨树 12．（本题3分）观察植物时，可以用的工具是：（       ）。 A．放大镜 B．望远镜 C．听诊器 13．（本题3分）下列不属于观察植物的正确方法是（    ）。 A．用眼睛看叶片的形状 B．用鼻子闻花朵的气味 C．用嘴巴尝植物的味道 14．（本题3分）在开展观察一棵植物的科学活动时（　　）。 A．可以随意采摘一株植物 B．想观察哪个部位就看哪个部位 C．应有目的有计划地进行 15．（本题3分）下列观察植物的方法不正确的是（   ）。 A．只需要观察不需要记录 B．要长期坚持观察记录 C．边观察边记录 二、填空题（共12分） 16．（本题2分）我们的校园里生长着 等树木， 等花草。 17．（本题2分）树叶通常由叶片和 两部分组成，叶片上有很多细细的 。 18．（本题2分）法国梧桐的叶子像 一样，花生的果实是长在 的。 19．（本题2分）黄瓜是 植物，长到一定高度就需要用 。 20．（本题2分）我们常见的开花植物有 、 )等。 21．（本题2分）望天树生长在西双版纳的热带雨林，是我国 重点保护植物。它果实奇特，外面有 。 三、判断题（共16分） 22．（本题2分）观察松树时，能发现松针细细的，用鼻子闻可能会有清香。( ) 23．（本题2分）爱护植物就是不伤害、不破坏它们。( ) 24．（本题2分）通过观察菊花,我们发现菊花的叶片都很大。( ) 25．（本题2分）每种植物都有自己的特点，没有完全相同的两种植物。( ) 26．（本题2分）酢浆草的叶子是由3片倒心形的小叶组成，它的花有5片花瓣。( ) 27．（本题2分）观察植物时，用手摸的时候可以用力揉搓叶片，这样能更清楚感受质地。( ) 28．（本题2分）校园里青青的小草很惹人喜爱，我们要爱护它们。( ) 29．（本题2分）我们这里小麦是在秋天播种夏天成熟。( ) 四、简答题（共27分） 30．（本题5分）请写出两种你在校园里见过的植物，并说说它们有什么相同的特点？ 31．（本题5分）请说出一种喜水植物和一种耐旱植物，并说明它们的需水特点。 32．（本题5分）拓印树皮的方法？ 33．（本题6分）花由哪些部分组成？不同的花有什么相同点？ 34．（本题6分）叶由哪些部分组成？不同的叶有什么相同点？ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（人教鄂教版） 第二单元校园里的植物（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B A C C B C C 题号 11 12 13 14 15 答案 A A C C A 1．C 【详解】四季常青植物指全年保持绿叶的植物。柿树和柳树在秋冬落叶，属于落叶植物；松树叶子常年绿色，不随季节脱落，是常绿植物。故选C。 2．B 【详解】树叶颜色变化与叶绿素有关。春夏叶绿素多，叶子呈绿色；秋天叶绿素减少，其他色素（如叶黄素）显现，叶子变黄。蓝色并非常见树叶颜色。 故选B。 3．B 【详解】要判断枫树叶子，需识别其典型形态特征： A．叶片呈心形、边缘光滑，是普通阔叶树（如杨树）的叶片特征； B．叶片呈掌状、有多个深裂，秋季常变红，这是枫树叶子的典型形态； C．叶片呈扇形、叶脉二叉分支，是银杏叶的特征。 故选B。 4．B 【详解】A．叶子像爱心正确描述了绿萝叶子的形状。 B．叶子颜色是黄色不符合绿萝的正常生长状态，其健康叶子应为绿色，黄色可能是病变或养护不当导致的现象，而非其固有特点。 C．叶子表面光滑符合其实际特征。 故选B。 5．A 【详解】植物属于生物的一种，是有生命的物体。梅花、杨树都属于植物；塑料化没有生命，不属于植物。故选A。 6．C 【详解】A．根、茎、叶是植物的组成部分，但根通常埋在地下不易观察，茎和叶的特征（如形状）虽可用于初步辨认，但不易于观察和区分。A选项不符合题意。 B．价格是人为的经济因素，与植物本身的特征无关，无法用于科学辨认。B选项不符合题意。 C．叶子、花朵和果实是植物最易观察的外部特征，常用于辨认植物种类（如通过叶子的形状、花朵的颜色或果实的类型）。C选项符合题意。 故选C。 7．C 【详解】观察植物时，可以通过多种感官进行。例如：看一看：观察植物的颜色、形状、大小等特征。摸一摸（在安全前提下）：感受叶片的厚薄、茎的软硬或表面的粗糙程度。科学观察鼓励用多种方法，但需注意不破坏植物，且避免触碰可能有刺或毒性的部分。故选C。 8．B 【详解】植物的种子传播主要有风力传播、动物传播、水力传播、果实裂开时产生的弹力传播等方式。苹果长在树上，果实和种子是借助动物传播；蒲公英属于风力传播；花生是长在土里。只有蒲公英的种子会随风飘散，故选B。 9．C 【详解】蒲公英是一种常见的植物，其种子带有绒毛，形状像小伞，可以随风飘散，帮助传播到远处，这是它最显著的特征。叶子通常是绿色的，不是红色的；蒲公英属于草本植物，没有树干。因此，最显著的特征是种子像“小伞”能飞。故选C。 10．C 【详解】A.植物并非只能生长在土壤里，例如荷花、水葫芦等可以生长在水中，因此“只有土壤里”的说法错误。 B.同样，并非所有植物都只能生长在水里，大多数植物如树木、蔬菜等需要土壤，因此“只有水里”的说法错误。 C.植物可以生长在土壤、水等不同环境中，例如小麦在土壤中，莲藕在水中，符合实际情况。 故选C。 11．A 【详解】A．枫树的叶子在秋季会因叶绿素分解、花青素显现而变红，这是其典型特征。 B．松树属于常绿植物，叶子终年保持绿色。 C．杨树的叶子在秋季通常变黄后脱落。 故选A。 12．A 【详解】A.放大镜可用来观察植物的细节，比如叶片的纹理、花朵的结构等，故正确。 B.望远镜是用于观察远处的物体，不适合观察植物，故错误。 C.听诊器是用来听声音的，和观察植物无关，故错误。 故选：A。 13．C 【详解】观察植物时，应使用安全的感官方法，如视觉观察形状或嗅觉辨别气味，避免尝味以防中毒或伤害。题目中A和B选项符合安全原则，是正确方法；C选项涉及尝味，存在风险，不属于正确观察方法。 故选C。 14．C 【详解】A．随意采摘植物会破坏植物生长和生态环境，科学观察应尊重自然，避免不必要的伤害。 B．科学观察需按步骤进行，如先整体再局部，随意观察可能忽略关键特征或导致不完整记录。 C．科学活动强调明确目标和步骤，有计划地观察能提高准确性和效率，符合研究方法。 故选C。 15．A 【详解】A．观察植物时，记录是科学方法的关键步骤，能帮助保存数据和发现变化规律，因此“只需要观察不需要记录”不符合科学实践。 B．长期坚持观察记录能全面了解植物生长过程，如发芽、开花等阶段，这是合理的观察方式。 C．边观察边记录可避免遗漏细节，确保信息准确，是有效的观察方法。 故选A。 16． 梧桐树 三叶草 【详解】我们的校园里生长着梧桐树等树木，三叶草、狗尾草等花草。 梧桐树：是中国许多校园常见的行道树，生长快、适应性强，能提供阴凉，学生容易观察到。 三叶草：是校园草坪或花坛中常见的草本植物，生命力旺盛，三片叶子的特征便于学生识别。 17． 叶柄 叶脉 【详解】植物的叶一般由叶柄和叶片组成。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。 18． 手掌 地下 【详解】法国梧桐的叶子形似手掌，边缘有明显裂片，形似五指张开；花生的果实长在地下，由子房入土发育而成，属典型的地下结果植物。 19． 蔓生 支架 【详解】蔓生植物是具有攀援茎或缠绕茎的植物，根据植物茎的认识可知，黄瓜是一年生的蔓生植物，在生长过程需要搭支架。 20． 荷花 水仙 【详解】荷花和水仙都是常见的开花植物，它们在池塘和园艺中都很常见，荷花具有鲜艳的大花瓣和优美的姿态，而水仙以淡雅的花香和独特的外形著称。 21． 一级 翅 【详解】望天树，又称龙脑香科望天树，是热带雨林中的特有树种，属于国家一级重点保护植物。望天树可以生长到80米以上，是亚洲热带雨林中最高的树种之一。望天树对维持热带雨林生态系统的平衡具有重要作用，是生态系统中的关键物种。望天树的果实呈椭圆形，外面有一对翅膀，这种结构有助于果实通过风力传播种子。 22．√ 【详解】松树的叶子呈针状，称为松针，其形态细长。松树会分泌松脂，散发独特清香，尤其在松针被触碰或破损时更明显。题目描述的松针特征及气味均符合实际观察结果。 23．× 【详解】爱护植物不仅包括不伤害、不破坏它们，还包括浇水、施肥、松土等积极的养护行为。题干的说法过于片面，因此错误。 24．× 【详解】菊花叶片通常呈深裂或羽状分裂，边缘有锯齿，但叶片整体大小属于中等，并非“很大”。如荷叶、芭蕉叶等植物的叶片才属于大叶。题目中“叶片都很大”的描述不符合实际观察结果，因此错误。 25．√ 【详解】自然界中没有两种植物是完全相同的，每种植物都有自己的特点，这体现了植物的多样性。例如，即使是同一种类的植物（如两棵蒲公英），它们在叶片形状、花朵大小或生长高度上也可能存在细微差异。 26．√ 【详解】酢浆草（三叶草）的叶子通常由3片倒心形的小叶组成，这是其典型特征。它的花多为5片花瓣，常见颜色为黄色或紫色（如紫叶酢浆草）。 27．× 【详解】题目涉及植物观察的正确方法。用力揉搓叶片可能造成叶片损伤或变形，影响对质地的真实感知，并可能破坏植物结构。科学观察强调轻柔触摸以保护植物完整性，确保观察结果准确。因此，该说法错误。 28． √ 【详解】小草属于植物，在生态系统中能进行光合作用释放氧气，并美化环境。爱护植物有助于维持生态平衡和保护生物多样性，题干的表述正确。 29．√ 【详解】农作物生长周期涉及播种和收获时间。小麦在温带气候区通常秋季播种，冬季休眠，春季返青生长，夏季成熟收割。该描述符合实际种植规律，因此正确。 30．（1）校园里的植物：小草、梧桐树 （2）相同特点：都有绿色的叶子，都需要阳光和水才能生长，都会进行光合作用。 【详解】植物资源是在社会经济技术条件下人类可以利用与可能利用的植物，包括陆地、湖泊、海洋中的一般植物和一些珍稀濒危植物。在地球上生长着各种各样的植物，比如校园里的植物有小草、梧桐树等，它们都有绿色的叶子，都需要阳光和水才能生长，都会进行光合作用。。 31．喜水植物：睡莲，它是水生植物，必须生长在水中；耐旱植物：仙人掌，它能储存水分，适合干旱环境。 【详解】睡莲是水生植物，它的生长离不开水，必须生活在水里，只有在水中，睡莲才能通过根部等结构吸收水分和养分，从而正常生长、开花；仙人掌生长在干旱的沙漠等环境里。它的身体结构有存储水分的能力，比如肥厚的茎能储存很多水分，这样在干旱缺少水分的时候，它也能依靠储存的水分生存，所以适合在干旱的环境中生长。 32．准备材料：白纸、蜡笔或铅笔（侧握使用）；固定纸张：将纸紧贴树皮，用手压平；涂抹纹理：用蜡笔或铅笔侧锋轻轻来回涂画，直到树皮纹路显现；观察结果：取下纸张，对比不同树皮的纹理差异。 【详解】树皮表面凹凸不平，拓印时纸张覆盖在树皮上，通过蜡笔/铅笔摩擦，凸起部分颜色变深，凹陷部分颜色较浅，从而将纹理转移到纸上。此方法可帮助观察不同树种的特征，且需注意保护树木，建议使用自然脱落的树皮或枯枝。 33．花由花瓣（通常色彩鲜艳，吸引传粉者）、花蕊（花朵中间的部位）组成。 不同花的共同点是它们都可以繁殖，尽管外形和大小可能有所不同，但大多数花都有花瓣和花蕊。 【详解】花是植物的繁殖器官，通常由花瓣（通常色彩鲜艳，有助于吸引传粉者如昆虫、鸟类等）、花蕊（花朵中间的部位，雄蕊包括花丝和花药，花药内含有花粉，是花的男性生殖器官。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内含有胚珠）组成。 不同花的共同点是它们的基本结构都是为了繁殖服务，尽管外形和大小可能有所不同，但大多数花都有花瓣和花蕊。 34．叶子主要由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 不同的叶的相同点：大多叶子呈绿色、可以根据环境改变形状、都有叶片和叶柄。 【详解】叶子是植物的重要器官之一，主要由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶子的主要部分，负责光合作用，通常是扁平的形状以增加光照面积。叶柄连接叶片与茎的部分，起到支持和输送养分的作用。 不同种类的叶子虽然形态各异，但有一些共同的特点：无论是针叶还是阔叶，它们的内部结构都包括表皮、叶肉和叶脉等组织，大多呈现绿色且都具有进行光合作用的功能。各种叶子都能通过改变自身的形态或生理特性来适应不同的生长环境，如沙漠中的仙人掌叶退化成刺以减少水分蒸发。 第2页，共10页 第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $