第4章 2.第二节 人与自然和谐共生-【名校作业】2025-2026学年八年级下册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物多样性面临的威胁、原因及保护措施”，以设问“我国野生生物资源是否真的‘地大物博’”导入，通过数据、案例和图表构建从威胁现象到原因分析再到保护措施的学习支架，帮助学生系统理解知识脉络。 其亮点在于结合北京南海子麋鹿园石碑、水葫芦入侵等案例及灭绝速度对比数据，渗透生命观念中的生态观，通过“讨论”环节培养科学思维，以法律保护和自然保护区案例强化态度责任。采用案例教学和问题驱动，助力学生理解生物与环境关系，培养探究能力，教师可提升教学效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 八年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第六单元　生命的延续和发展 第四章　生物多样性及其保护 第二节　人与自然和谐共生 生物8年级 下 我国有世界上最多的野生生物物种，是不是说明我国的野生生物资源十分丰富呢，像以前所说的“地大物博”呢？ 　　不！我国生物的多样性已面临严重的威胁！ 一、生物多样性面临的威胁及其原因 生物8年级 下 北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑 生物8年级 下 濒临灭绝的动植物比例惊人 生物8年级 下 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量 生物8年级 下 6 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 生物8年级 下 我国生物多样性面临的威胁 　　遗传多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。 斑羚 白唇鹿 原鸡 褐马鸡 丹顶鹤 熊猫 老虎 猕猴 生物8年级 下 　　遗传多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。 我国生物多样性面临的威胁 矮沙冬青 矮牡丹 凹叶厚朴 银杉 苏铁 水杉 穗花杉 长白松 生物8年级 下 森林、湿地变农田 草原过载退化 我国生物多样性面临的威胁 　　生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重…… 人工纯林 围湖造田 沙漠化 生物8年级 下 想一想： 造成生物多样性面临威胁的原因有哪些？ 生物8年级 下 　　水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，但引入我国云南省昆明的滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。 水葫芦疯长 生物8年级 下 　　武汉市东湖在20世纪后期的近20~30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养的鱼类外，原有的60多种鱼已难见到。 水污染导致鱼类死亡 生物8年级 下 乱砍滥伐 生物8年级 下 　　森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，在人类历史发展的初期，地球上1/2以上的陆地披着绿装，森林总面积达76亿公顷。1万年前，森林面积减少到62亿公顷，还占陆地面积的42％。19世纪减少到55亿公顷，无论在欧洲、美洲还是亚洲、非洲，依然到处都能见到森林。可是进入20世纪以后，毁林的情况日趋严重，至今全球只存40多亿公顷森林，而且正以每分钟38公顷速度在消失！ 生物8年级 下 讨论 我国野生生物资源减少的主要原因是什么？ 生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发利用 外来物种的影响 环境污染 生物8年级 下 你知道我国对野生生物的保护措施有哪些？ 生物8年级 下 保护生物多样性的措施： 1、就地保护 2、迁地保护 3、法律保护，加强法制教育管理 生物8年级 下 　　自然保护区：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，就地保护。 建立自然保护区，就地保护 保护措施一： 生物8年级 下 　　保护对象主要有：有代表性的自然生态系统、珍稀濒危动植物的天然分布区。 　　建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建立3000多个自然保护区，其中有16个加入到“世界生物圈保护区网”中。 生物8年级 下 　　吉林长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统。珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。 吉林长白山自然保护区 生物8年级 下 　　青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。 生物8年级 下 卧龙自然保护区 生物8年级 下 梵净山国家级自然保护区 生物8年级 下 大丰麋鹿自然保护区 生物8年级 下 安徽省宣城扬子鳄自然保护区 生物8年级 下 朱鹮自然保护区 陕西省洋县秦岭南麓 生物8年级 下 浙江省凤阳山百山祖国家级自然保护区，现生存着我国濒临灭绝的国家一级保护动物华南虎。 生物8年级 下 山东省长岛县 候鸟、海豹自然保护区 生物8年级 下 中国国家种质库内景 　　把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 保护措施二： 建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。 生物8年级 下 保护措施三： 　　颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。加入国际《保护生物多样性公约》。 生物8年级 下 　　《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍惜濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。” 生物8年级 下 　　为什么要保护生物的多样性？生物多样性的意义体现在那些方面？ 1．为人类提供食物、工业原料、能源。 　　2．植物通过光合作用储存的能量和释放的氧气，为人类和整个生命世界生存与发展提供物质与能量。 3．维持全球生态平衡。 4．为人类提供了优美的生活环境。 讨论 生物8年级 下 　　地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境，形成了地球上丰富多彩、多种多样的生物，保护生物的多样性是全球关注的重大问题，它关系到人类的生存和发展。最后让我们一起来呼吁“善待生命，也就是善待我们人类自己”! 华南虎 生物8年级 下 保护生物的多样性 生物多样性面临的威胁 生物多样性面临威胁的原因 生物多样性的保护 课堂小结 生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发利用 外来物种的影响 环境污染 法律保护 建立自然保护区 建立濒危物种的种质库 把某些濒危物种进行特殊的保护和管理 生物8年级 下 1. 下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（  ） A.物种灭绝后，还可以再生 D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 D  生物8年级 下 2.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（  ） A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变 B.物种退化 C.食物链中弱肉强食 D.人类对野生动植物资源的合理开发和利用 A  生物8年级 下 3.数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（  ） A.地壳运动频繁    B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱，赤地千里   D.过度开发破坏生态平衡 D  生物8年级 下 2月2日 　国际湿地日 3月12日 　中国植树节 4月22日 　世界地球日 6月5日 　 世界环境日 12月29日 　国际生物多样性日 课外扩展 生物8年级 下 $